人教版八年级语文下册《端午的鸭蛋》 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程端午的鸭蛋课程标准多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自 己的感受和认识，表达力求有创意。教学内容分析端午的鸭蛋是人教版八年级语文下册第四单元第17课。本单 元课文以民间文化为主题，本课则涉及趣味盎然、生动丰富的民风 民俗，意在让学生关注各地的民俗，了解民生和民间文化，感受自身 日常生活中蕴涵的无穷乐趣以及作者对故乡的乡土风情、民韵习俗 的深深思恋之情。教学目标1、品味语言，感受词、句的妙处，体会作者的情感。2、结合所学，修改作文，增强文章表现力。3、关注日常生活细节，在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。学习目标抓住关键词句，赏析语句，掌

2、握一定的语法知识。通过朗读，体会 作者的感情。学情分析八年级学生，正处青春期，有求知欲，有好奇心，也有定的独特 体验和看法，有表达个人观点的欲望，但对传统文化的认知有些疏 远，因为他们缺乏认知传统文化的机会，也就少了欣赏传统文化的 情趣，本课可以引导学生正确的情感态度价值观，号召他们重视传 统文化，传承中华文明。重点、难点1、结合所学，修改作文，增强文章表现力。2、关注日常生活细节，在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。教与学的媒 体选择演示文稿课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1导入由学生实际写作问题导入。2品读1、查

3、找课文，抓住关键语句。2、小组讨论，品味语言，感受词的 妙用。3悟情朗读重点句，通过改变句式的方式，体悟作者感情4写法运用共改小练笔，活学活用5围绕写作方法点评学生习作分享，师生点评6小结教学活动详情教学活动1:品读活动目标抓住关键词句，赏析语句，掌握一定的语法知识。通过朗读，体会 作者的感情。解决问题让学生品味文中描写鸭蛋的句子，归纳文中关于鸭蛋的趣事，并引 导学生品析语句字里行间流露出的童趣，体会各种词类的妙用。技术资源演示文稿出示重点语句及词类的妙用常规资源课本、黑板活动概述教学过程一、导入由学生实际写作问题导入。二、品品鸭蛋1、鸭蛋好吃。（研读第3段）让学生找出高邮鸭蛋的特点，并引导学

4、生赏析本段写鸭蛋最诱 人的语句。指导读，引导学生体会动词、拟声词的用法。2、鸭蛋有趣。（细读4-6段）让学生归纳文中关于鸭蛋的趣事，并引导学生品析语句字里行间流 露出的童趣，体会形容词的妙用。三、悟一悟乡情指导读，引导学生体会感叹句、副词的用法，表达的感情。教与学的策 略活学活用语法，以读促写反馈评价引领学生动情诵读或咀嚼推敲，调动生活体验，逐步深入作品意境。激活学生的灵感。让学生能随文学语法。教学活动2：写作活动目标结合本课所学，堂上共改小练笔解决问题引导学生利用本课所学共改小练笔，以读促写技术资源演示文稿出示小练笔，实物投影学生作文常规资源活动概述一、修改小练笔。1、个人修改。2、组内评价。3、班级展示。二、展示学生作品。/教与学的策 略对比迁移，写作运用反馈评价尊重学生的个性化阅读见解，让其充分思考，教师点拨、引领。提 高了学生的文字品读鉴赏能力和写作能力。评价量规1.学习与交流。2.方法的提炼与表达。3.写作完成的情况。4.写作评价其它参考书备注