人教版四下寓言故事《纪昌学射》 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程纪昌学射课程标准理解课文内容，故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。激发学生努力学习本领， 刻苦求知的愿望。培养独立阅读能力。教学内容 分析纪昌学射一文是人教版四下第29课的一则寓言故事。这 则寓言故事选自列子汤问，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭， 飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标， 不能眨一眨“；二是练得能够把极小的东西，看成一件很大的东 西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无 论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基

2、本功入手的道理。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功” 的道理。3、激发学生努力学习本领，同时培养独立阅读能力。学习目标激发学生努力学习本领，刻苦求知的愿望。学情分析对学习语文有着定的兴趣，乐F参加各种学习活动。特别是 对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在 遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真， 上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数 一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢。在这学期教学活动详情的教学中，我注重培养学生的阅读理解能力、规范口语表达、学生 自我展

3、示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。但是， 由于教学的随意性，没有整体的规划，不善于思考总结，教学中还 存在着不少问题：重点、难点重点：整体把握课文内容，理解寓言的寓意。难点：结合重点语句，体会人物品质。教与学的媒 体选择ppt课件多媒体教学平台课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1一、启发谈话、揭示课题导入5分2二、读课文，感悟理解。新授203三、深入体验、感悟。巩固104四、拓展练习总结55活动概述教学活动1: 一启发谈话、揭示课题。活动目标理解什么叫“射箭能手”？。解决问题利用图片帮助学生理解射箭能手是很

4、难练成的，了不起的本领。技术资源PPT投影常规资源课件一、启发谈话、揭示课题：1、师：同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢琴、吹葫芦丝、舞蹈、唱歌、做菜、甚至其他独特的本领。谁能够来现场表 演一下？抽生表演。2、师：刚才同学们表演的绝招真不错，那么同学们听过“台 上一分钟，台下十年功”这句话吗？请欣赏下面的图片，看看他们 都有一些什么本领？想一想他们的本领是怎么样练出来的。（多媒 体图片）3、师：同学们，这些都是他们的绝招。接下来我们看看课文 中的小孩子有什么绝招？4、师板书课题：（师小结：射箭能手是很难练成的，了不起的本领。）教与学的策略利用图片与PPT更加形象的体现“台上一分钟，台下十年

5、功” 这句话。反馈评价从启发谈话入手，诱导学生理解课题，激发了学生的阅读欲望。教学活动2：二读课文，感悟理解、。活动目标了解课文内容，整体感知课文。解决问题细读课文，感悟理解。技术资源PPT投影常规资源多媒体课件活动概述一、故事导入，引出课题老师先给大家讲一个故事：古时候，他决定向飞卫学习 射术。引出寓言故事一纪昌学射板书课题，指导读法和写法。 齐读课题。二、初读课文，整体感知。1、请同学们打开书，用自己喜欢的方式自由读课文，想一想文章主要讲了一件什么事？2、用老师所给的提示说主要内容。最后，纪昌练的怎么 样？他为什么能取得成功？三、研读课文，体会情感1、学习第一次练眼力。自由读文章的第2自然

6、段，找出最令你感动的句子，也可以 在旁边写一写自己的感受。 纪昌练到如此程度，让我们感到惊叹，佩服。下面，让我们 去他家里看看他是怎么练习的？播放织布视频。了解梭子织布的轨迹。请学生亲身体验，谈 体会。练习生活理解“注视”，体会纪昌的坚持不懈和认真刻苦。 想象纪昌在两年的练习中可能会发生什么事情？练习朗读。理解“相当到家”，情景对话，过渡到第二次练眼力。2、学习第二次练眼力。总结学习第一次练眼力所运用的方法，学生合作学习。学生谈感受，重点感悟最后一句话，指导朗读。教与学的策略通过ppt演示二次比绝招，让学生明白“想拿出绝招，只有练”反馈评价理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝 招的道

7、理。激发学生努力学习本领，刻苦求知的愿望。收到良好的 教学效果。教学活动3：三、深入体验、感悟。活动目标指导学生在评价、交流的过程中，加深对人物形象的认识。解决问题引导学生在阅读时产生情感共鸣，指导学生明白课文蕴含着的 道理。技术资源PPT投影常规资源课件活动概述在我们的生活中，有许许多多的人也经过勤学苦练，练成了 绝招，获得了成功。（示刘翔）他，就是110米栏的奥运会冠军一一刘翔。在他7岁的时候，就开始了田径训练。10岁，也就是差不多 你们这么大的时候，正式进入了体校开始了魔鬼式的专业训练。 累了，刘翔没有抱怨一次；练习时受伤了,没有叫一声苦，依然 在那里练啊练。终于，在2004年的雅典奥运

8、会上，刘翔以1291 的成绩获得了奥运会冠军，创造亚洲人在短道赛场的奇迹。这就 是刘翔的绝招。教与学的策略指导学生在评价、交流的过程中，加深对人物形象的认识反馈评价指导学生明白课文蕴含着的道理：只要勤学苦练，就能练就 一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。巧妙地引 导学生对科学知识、对刻苦求知产生一种价值认同。教学活动4：四、拓展练习。活动目标让学生谈谈这一节课有什么收获？解决问题对全课进行全面总结，引导学生续编故事技术资源PPT投影常规资源课件活动概述1、回顾课文，进行小结：飞卫为什么让纪昌这样做？2、讲纪昌贯虱的故事。3、看来，想要练好射箭的本领，先要练好眼力的基本功。学 生运用句式谈自己的体会。教与学的 策略引导学生练习生活，升华了小学生的情感。反馈评价通过总结，对全课进行有效的回顾。评价量规小组合作形式，老师点评，生生互评，组与组之间互相评价。其它参考书教师教学用书备注