第02课 济南的冬天（教师版）-2022年七年级语文上册同步讲练（部编版）江苏初中语文.docx

《第02课 济南的冬天（教师版）-2022年七年级语文上册同步讲练（部编版）江苏初中语文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第02课 济南的冬天（教师版）-2022年七年级语文上册同步讲练（部编版）江苏初中语文.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第2课济南的冬天知识目标朗读课文，掌握重音和停连的要领；积累文中优美语句。能力目标学习课文抓住景物特点进行描写的方法；品味课文精美的语言； 学习比喻和比拟的修辞手法。情感目标体会景物描写中融入的作者感情，培养热爱祖国大好河山的思 想感情。魏知识精讲生,知识点011 .走近作家 老舍（18991966）,现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人。 1912年入北京师范学校，爱上了文学。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。1930年回国，先后在济南 齐鲁大学、青岛山东大学任教。1937年，代表作骆驼祥子问世,这是一首“旧时代的葬歌”，小说被译 成十几种外国文字，在国际上有较

2、大影响。老舍是一位多产的作家，从1950年至1965年，仅剧本就写了 十多部，其中影响最大的如龙须沟（1951）、茶馆（1957）。1951年12月，北京市人民政府授予他“A 民艺术家”的光荣称号。2.写作背景 老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤 独之 苦。他在另一篇文章中写过这样的话：“假使让我家住巴黎，我一定会和没有家一样的感到寂苦J （想 北平）为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留 了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑齐鲁月刊。 由于这样的经历

3、，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了济南的冬 天。【即学即练1】老舍（18991966）,原名,字 o北京人，老舍是他最常用的笔名，现代著名作家。是语言大师，被誉为“二著名作品小说有、等和戏【答案】1.示例：雪花小巧单薄；雨水很多，细密缠绵，风也是温柔的；人们闲适自由、单纯美好。2 ,闲适自得（意近即可）3 .示例：小城的冬天缠绵、温暖，让人们放慢了匆忙而又疲倦的脚步。4 .示例：第段将小城冬天自然柔和的风与北方粗犷凛冽的风进行对比，突出小城冬天风的静和小城之冬 独特的温柔。5,示例一：可以删去。这样第段与第段联系更.紧密。如第段末尾“以其独特的温柔来抚慰”与第

4、,段 开头“氤氟温暖的缓慢物语”，衔接自然而紧密。示例二：不可以删去。第段中“发生在这样的小城的冬天才最有味道”与第。段呼应，文章结构更严谨。6.【例文】乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而 干裂。田里的刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本绿嫩的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩 子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了地，却被风摇曳 得吱吱地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。二、综合性学习1 .老舍笔下的济南的水真清啊，就连那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！如今济南的水风光不再 依旧，水面上常见各种漂浮物

5、。为了让济南的水找回昔日的容颜，济南市政府一准备制作一块告示牌，请你 代写一句使人容易接受的话。（不超过20个字）2 . 5月16日，“绿色中国行一一走进济南”大型公益宣传活动在济南举行。为此，班级也开展了主题 为“我为绿色济南添色彩”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。（1）班级读报活动中英子同学搜集了以下三则新闻，读完后请你用一句话概括成一则新闻摘要。新闻一：世界自然基金会发起了 “地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推 进节能减排。该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。新闻二：5月16日，由中国绿化基金会、绿色中国杂志社、济南市委、市政府等单位

6、主办的大型公益 活动“绿色中国行”来到济南。众多明星在西区鹿鸣公园参加了植树造林活动，拉开了 “绿色中国行 走进济南”大型公益活动的序幕。新闻三：5月17日，由共青团济南市委、中国少年先锋队济南工作委员会联合举办的“保护地球绿 色行动”活动在市政广场进行，通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式，向市民倡导低碳生活。学校发出倡议，号召学生及家长共同参与“地球一小时”活动，请你为此拟一则宣传标语。假如你被评为“绿色小卫士”，请你写一则获奖感言在班会上发言。（60字以内）【答案】L示例：我和你一样需要洁净的脸庞。你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈见底。让我 们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。

7、2.各地都十分重视绿色环保、节能,减排，开展各种活动倡导低碳生活。示例一：地球一小时，节能一辈子。示例二：让绿色成为地球最美的颜色。示例.：我很高兴，感谢大家给我的鼓励，今后我一定会尽我的能力当好环保小卫士，并带动更多的人加 入这个行列，让我们的生活更加绿色。剧、，其中话剧被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”老 舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东 产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。济南的冬天是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教 时写成的。【答案】舒庆春、舍予、人民艺术家、骆驼祥子、四世同堂、茶馆、龙须沟、茶馆生 ,知识

8、点。2整体感知内容1 .文章按照怎样的结构写济南的冬天？明确：总分总。总写“济南真得算个宝地“；分写部分，围绕山和水展开，写了阳光下的小 山、薄雪覆盖下的小山、城外的远山、冬天的水色；最后以“这就是冬天的济南”结尾，照应开头。2 .这篇散文写了济南冬天的哪些景物？明确：阳光、山、雪、水。3 .课文一共有几个段落？哪些段落是写山？哪些段落是写水？明确：一共有六个自然段，其中第三至第五自然段写山；第六自然段写水。4 .课文写了哪些状态下的山？各有什么特点？写水又有什么特点？明确：阳光照耀下的山：舒适温暖。白雪覆盖下的山：娇美、秀气。城外远山：素淡雅致、安 适宁静。济南的冬水：暖绿、清亮。5 .作者

9、为什么把山、水作为描写重点？明确：(1)这是济南的代表景物，是济南的魅力所在。(2)济南多水，有“泉城”的美誉。古人曾经留下“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。(3)在济南的南面，距市中心有著名的千佛山，是济南的天然屏障。【即学即练2】1 .本文共5个自然段，第一自然段由“天气”写起，通过济南与 、 、对比，写济南的冬天 、 ，突出济南冬 的特点，赞美它是个宝地。2 .第二段开始是个重要的过渡句，转到对冬天 的描写。3 .在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用 笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想 境界”。4 .作者紧扣这一点，绘山景，描水色，用了三段文字写冬天的山景，先写 的山，次写的

10、山，再写城外 山，勾画出一幅淡雅的水墨画。5 .第五段是写冬天的,极写水藻之绿，以衬托 之清澈、透明。【答案】1.北平、伦敦、热带、无风声、响晴、温情、温情2.山水 3.拟人4.阳光朗照、薄雪覆盖、 远5.水色、水生知识点。3体会写景技巧1 .第一自然段作者用什么写作手法表现济南冬天“温晴”的天气特点？有何好处？明确：通过和北平冬天多风、伦敦多雾、热带日光的毒和响亮（根据语境是指“晴朗得刺眼”）对比，写 济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹” “怪事”，突出它独有的“温晴”美景，赞赏它是个“宝地”。2 .第四自然段描写薄雪覆盖下的山，运用了移步换景的手法，请你简要分析。明确：作者运用移步换景

11、的手法，从山上的矮松写到山尖、山坡和山腰的薄雪，自上而下，把雪的光、 色、态逐步展现在读者面前，表现济南冬天的秀美。3 .最后一个自然段描写水色，运用了哪些手法？有什么好处？明确：（1）衬托手法：作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。（2）联想手法：由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。（3）拟人修辞：运用拟人修辞，写水藻“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，写“水也不忍得冻上”，突 出水清、水暖的特点。【即学即练3】L你能选出下面没有运用修辞手法的一项吗？（）A.这一圈小山在冬天特别可爱；好像是把济南放在一个小摇篮里。B.它们安静不动地低声说：“你们 放心吧，这儿准保暖和C

12、.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。D.他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。2.本文紧扣了济南冬天的“”这一特点，赞美的是（A、济南的冬天B、冬天的济南C、济南冬天的美景）抒发了对济南冬天的 之情。【答案】1. D 2.温情、C、喜爱和赞美匚能力拓展考法01体会修辞之美课文中多处用到了拟人和比喻的修辞，请从课文中找出几例加以体会。1 .这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”明确：用了比喻、拟人手法。用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，同时赋予小山以人的情感，把 济南周围的一圈小山写得很有温情，写出这一圈小山的

13、可爱。2 .树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。明确：“好像日本看护妇”这个比喻形象而贴切地描绘了小雪下矮松的秀美情态。3 .这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。明确：“带水纹的花衣”这个比喻传神地描绘了雪色与草色相间的美景，使小雪下的冬景充满了动态 的美。4 .等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 明确：把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，情态可掬。【典例1】赏析优美语句。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿 呢。【答案】用了拟人的修

14、辞手法，人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。用“不忍得”写出了水不仅有生命的 质感，而且还有一副和善心肠，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，仍然充满着春意。虽没直接写天气暖和， 却让人感受到了温暖。考法02品味用词之美老舍先生是语言大师，用词很是讲究，请仔细阅读全文，完成下列各题。1. “济南的冬天是没有风声的”去掉“声”字可以吗？为什么？明确：不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已， 如果去掉“声”就成了 “没有风”，那是不切合实际情况的。2. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”这里为什么用“卧”字？明确：用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，

15、表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相和谐， 有一字传神之效。【典例2】文中的色彩词用得好，请你指出并具体分析。【答案】“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”矮松与白雪 相互映衬，在白雪的映衬下，矮松越发的青黑。“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”白雪与蓝天相互映 衬。“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着“，草的暗黄色和雪的白色相映衬。青黑，白，蓝，银， 暗黄，微黄，粉色等。从视觉方面形象真切描绘出济南冬天的景物之美，让读者能更直观感受出济南冬天 之美。考法03领会情感之美文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，作者是怎样表达出来的？探究一：直接抒发感

16、情。如开头写“对于一个在北平住惯的人” “对于一个刚由伦敦回来的人”，通 过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。后面还有“这 一圈小山在冬天特别可爱” “那些小山太秀气”，结尾一句蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南” 的情意。探究二：创造意境，流露深情。如，“请闭上眼想：一个老城这是不是个理想的境界” “最妙的 是下点儿小雪呀” “这是张小水墨画“，在优美的意境中，表达作者赘美的真情。【典例3】探究本文虚实结合，展开想象，抒发感情的方法。【答案】“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇” “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等， 不但写出景物的外形，

17、而且饱含喜爱的心情。考法04写法探究运用自然界的景物本身并不带有感情色彩，可是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的 感情色彩，此即古人说的“一切景语皆情语”。老舍先生笔下的济南的山山水水无不表现出他对济南的喜 爱之情，这就是情景交融的写作手法，请你借鉴本文，描写一处或几处景物，要求使用情景交融的写作手 法，不少于300字。示例：天气新晴，料峭的严寒，抖落在黄昏里，仍然有沁骨的凉意。夕阳，挂在脱尽了叶子的梧桐树 梢上，许是奔波了一整天的缘故，光线里已经没有了热力，却充满了梦幻的色彩。整个晒谷场上，黄澄澄、 亮晶晶的，宛如撒上一层金沙似的。天空中每一个粒子都染上颜色，流动着，跳跃着，

18、一眨眼间便有种种 奇妙的变化。神秘的紫色、鲜明的橙色、华丽的金色，配醉的红色从夕阳的中心向四周荡漾开，幻化 成一片绚丽的异彩。但是，每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子，这种黄像秋叶一般冷艳，也像秋叶一般渲染 着浓郁的落寞，整个宇宙都笼罩在这奇瑰的光之网里。羔分层提分题组A基础过关练L根据拼音写汉字或给加点字注音。贮蓄（）cheng （ ）清 xiang C ）边着落（）狭窄（）水藻（） 2 .请解释下列加点词语在句中的意思。（1）在北中国的冬天。，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 温晴：（2）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。 响亮:（3）济南的冬天是响晴的。 响

19、晴：,3 .下面句子标点符号使用有误的一项是（）A.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。B.请闭上眼想：“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ ”C.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”D.就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢。4 .下面句子没有语病的一项是（）A.老舍纪念馆是一家在丰

20、富胡同19号的普通的一座四合院。8 .温晴的济南，使济南人民,带来了欢乐。C.雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。D.会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。5.选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（）工.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。c.它们全,安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”D.溪流吟着一首小诗。【答案】1. zhu澄镶zhu6 zhai zao2 .（1）阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。在这里是十分明亮的意思。与声音的大小无关。（3）（天空）晴朗无云。3 .B（解析：B项应删去引

21、号。）4 .D（解析：A项语序不当，应将“一座”放在“普通”之前；B项应将“使”改为“给” ；C项关联词搭配 不当，应将“但”改为“也”。）5 .A（解析：A项为比喻，B、C、D三项为拟人。）题组B能力提升练【甲】小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南 放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在 冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉 地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？ ”就是这点儿幻想不 能一时实现，他们也

22、并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢。【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松r越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看 护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道 儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见 一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微 微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。1 请分别用简洁的文字给甲、乙两段所描写的画面拟写一个恰当的标题。2说说甲、乙两段中的小山分别具有怎样的特点。

23、3【乙】段是按怎样的顺序描写景物的？4请从修辞手法的角度赏析下列句子的表达效果。（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。(2)那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉1色。5 读完文段，你体会到了作者怎样的思想感情？【答案】1,示例：甲：小山摇篮图；乙：雪霁初晴图。2,甲段中的小山：可爱；乙段中的小山：秀气。3 .山上山尖山坡山腰4 . (1)示例：运用比喻的修辞手法，把“小山”比作“小摇篮”，生动形象地写出了小山呵护济南的情形, 流露出作者内心的喜爱之情。示例：运用拟人的修辞手法，将“薄雪”人格化，赋予人的情态，生动形象地描绘出美丽的雪景。5 .对小山的爱护与赞美之情，

24、以及对冬天的济南的赞美之情。题组C培优拔尖练一、阅读下面的文字，完成各题。小城之冬陈理在北方城市读书的第二年，我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪。然而在回老家的时候，在下火车的那一瞬间，抬头看见那片已经熟悉了 r近20年的灰色的天空，感受 着以前读书时因为需要早起而常常抱怨的阴冷的早晨，我竟然有了一种满足之情。因为这里的一切都有着故乡的味道，而故乡小城有着它独.特的冬天的味道。印象中，这里的.冬天难得会有和北方一般的大雪。对于我的家乡，雪是弥足珍贵的佳品。本身就很 小巧单薄的雪花，在飘零的过程中，渐渐成为雨水的一部分，以晶莹娇弱的姿态坠落大地。小城之冬的雨水不少，然而，从来都不大，连绵不止，细密

25、温柔，从灰色的城市上空逍遥自在地降 临。太多的人总是抱怨这南方小城的冬天，阴冷，多雨，并且没有暖气。那是浸透骨髓的冰凉与潮湿。可 是这样的天气却也有其独特的好处，忙碌了一年的人们总是会在这样的天气给自己找一个休息的借口。拉上窗，开一盏温暖安宁的有橘色灯光的灯，沏一杯微烫的红茶，随意翻看手上的米兰昆德拉或者 村上春树；抑或是蜷缩进温暖的被子，听那些属于冬天却可以带来温暖的声音。然后，在不经意间看见窗 帘缝隙处浅灰色的安宁湿涧的天空。雨水是多。然而，小城之冬却没有像北方那样粗犷凛冽的大风。在某种意义上，风就是为了迎合雨 而诞生的。雨已经是缠绵的了，那么风自然也是温柔的。小城冬天的风，甚至很少会发出

26、多大的声音，总 是静静地吹过这个城市的冬天，吹过车水马龙的街道，吹过五光十色的橱窗。冷，却不寒；潮湿，却不黏 滞。或许是冥冥之中的自然之神以其独特的温柔来抚慰这个城市匆匆急.行的人们。我们一直可以听到这样的一句话，小城故事多。然而故事应该发生在这样的小城的冬天才最有味道。小城之冬，就像一个浸透着浅浅灰色又色又温暖的缓慢物语。已经习惯了匆忙的脚步,在沉默的雨 水中渐渐放慢了速度；追逐速度的眼神，在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太多的美好的城市。生活的 意义在并不强烈的冬风中，慢慢从浮于表面的光鲜外衣里剥离出来，清晰到只剩下单纯的原始美好。我们需要这样的冬天来收容我们平日里不得不承担的疲倦。1 第

27、段中说，“故乡小城有着它独特的冬天的味道”。读完全文，你觉得故乡小城的冬天有什么独 特的味道？【理解文意】2 -文章第段表达了小城之冬的。【概括文段内怒】3 联系上下文，品析文中第段中画线句子的含义。【品,析重点语句】小城之冬，.就像一个浸透着浅浅灰色又氤氢温暖的缓慢物语。4 济南的冬天采用对比的手法，将济南的冬天与北平的冬天、伦敦的冬天进行对比，突出了济南 冬天无风、响晴的特点。小城之冬也采用了这种对比，试举例说明并分析其作用。【探讨写作手法】5 有人认为本文第段有点多余，可以删去。结合文章说说你的看法。【杷提文章结构】6 济南的冬天重点写了雪和水，小城之冬重点写了雨和风。你家乡的冬天有何特点？请运用拟 人的修辞手法写一段文字介绍一下。（150字左右）【课文片段在线】这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地 低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”【写法分析】拟人就是把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情和动作行为。这段文字巧妙地运用 了拟人的修辞手法，使小山和济南人格化，形象地写出济南冬天的暖和。在写,景抒情类的文章中，若能巧 妙地运用拟人手法，可将景物描摹得更富有动感，更亲切感人。但使用时要注意，一定要抓住与比拟事物 特征的契合点。