公开课教案教学设计鄂教初中语文九下《我的叔叔于勒》 (一六).docx

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1、我的叔叔于勒片段教学设计教学目标：I、抓住菲利普夫妇态度变化，理解小说表现的主题思想；2、培养学生比较思维的能力、分析概括能力；3、培养正确的金钱观、价值观、人生观。教学过程：（一）菲利普夫妇对于勒的态度变化师：刚才XX同学根据小说的开端、发展、高潮和结局把课文非常完整地复述了一遍。（教师 指着板书说。）细心的同学们肯定会发现，整篇文章环绕着（生略）。对！环绕着菲利普夫妇对于勒态度的 变化来展开的。那末，这位我们全家人指望、等待己久的叔叔是个怎样的人呢？（生：略）师：哦，有的同学说他是个朴重的人，好心的人；可也有的同学说他是坏蛋、流氓、无赖， 有什么依据么？ XX你说。（生：略）师：好，你真会

2、发现。因为叔叔决定还钱，买别堂给我们，还要和我们过好H子，所以他是 个朴重的、好心的、有良心的、有办法的人。总而言之，他是我们家的（生略）嗯，救星和 希翼（教师边说边板书）。师：那为什么还说他是流氓、坏蛋、无赖呢？ XX你说。（生略）师：大家允许吗？我们说于勒叔叔是流氓、坏蛋、无赖是因为他年轻时好吃懒做、挥霍财产， 最关键的是他一一？（生略）师：哦，你反应真快！是他大大占用了我父亲应得的那一部份财产。这导致我们家陷入了困 境，这才是关键！所以他简直是我们家的恐怖（教师边说边板书）。后来呢？我们在船上相遇后，情形又发牛.了什么样的变化？叔叔在父母口中又成为了怎样的 人了？ （生略）师：这个好心人

3、一下子又成为了 “这个小子”、“那个家伙”、“那个讨饭的”、“贼”，当希冀 破灭时这个“救星”又成为了 “恐怖”、“灾星”。（板书）（二）追究根源师：为什么菲利普夫妇会有这样的变化呢？（生略）师：因为叔叔的贫穷和富有！（教师边说边板书）。你说得真好，老师想奖励你，那就请你上 来把这两个字写出来吧！师： 好，大家看黑板。（教师边画边说）当叔叔贫穷时，他是我们家的恐怖，父亲甚至把 他打发到美洲去；而当他发财了，他乂成为了我们的希翼；最后当我们发现叔叔是靠卖牡蛎 为生的穷光蛋时，我们离开了他。同学们，这条曲线除了表示菲利普夫妇的态度变化，还给我们提供了什么信息？（生略）师：大家真会动脑筋！它还告诉我

4、们勒叔叔坎坷蜿蜒的一辈子，其实这就是文章的另一条 线索。师：于勒叔叔的种种遭遇，菲利普夫妇的不同态度，其幕后肯定有一样东西控制着，那是什 么呢？我先不说，大家一看就明白。（教师板画）哦，有的同学猜到了，是一一金钱！大家 说对吗？看到这东西时，你们想说什么呢？（A生略）师：好，请坐。是金钱使菲利普夫妇像变色龙一样地变化着他们的态度XX你说。（B生略）师：哦，他说是金钱使其乐融融的手足情深变成为了纯粹的金钱关系。很好，请坐！中国也 有这么一句俗语：“贫居闹市无人问，富在深山有远亲。”（教师边说边写）那末有钱不好么？ XX你说。（C生略）师：嗯，确实钱可以买不少东西，很实用，还可带动经济发展。真有经

5、济学家的头脑！ XX, 你还有什么想法？（D生略）师：可算一语道破天机！钱很可爱，但我们不能成为钱的奴隶！像菲利普夫妇这种崇拜金钱、金钱至上的思想就叫“拜金主义”。文中的“拜金主义者”还 有谁？（生略）师：小职员，你怎么看出来？（生略）师：你真细心！小职员和二姐结婚也是因为这个东西！（教师指着板书说）是啊，连世间最圣洁的爱情也沾染上铜臭味儿，你们说这个社会不可悲吗？教学板书设计：我的叔叔于勒躲盼遇富赞穷恐怖希翼恐怖下课啦，咱们来听个小故事吧：活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1 .主持人上场，神奇地说

6、：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？ ”大家回答：“愿意！ ”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？ ”生答：“水！ ”一辈子戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？ ”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？ ”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能 为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的

7、用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2 .主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？(1)(生)：我要节约用水，保护水源。(2)(生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下 的水倒在盆里洗手用。(3)(生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水

8、”的节目，很 受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费 水了。(4)(生)：我要用洗脚水冲厕所。3 .主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。(1)(生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。(2)(生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。3 3) 一辈子跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打 个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或者浇花用。(电话内容 略写)(4)一辈子说：主持人我们想给大家表演一个小品格吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大

9、开，水流满地。学生甲乙丙 三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说： “反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？ ”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把 水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采访 一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗?答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

10、小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每一个人做起。我想把每 一个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再 见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道 了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物 共存，迎接夸姣的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯

11、：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4 .主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无比 珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5 .主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6 .活动效果：此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用 水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每

12、一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？ 大家回答:“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？ ”生答：“水！ ”一辈子戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？ ”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？ ”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能 为美化环境做贡献了。主

13、持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手乂洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2 .主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？(1)(生)：我要节约用水，保护水源。(2)(生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)

14、(生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很 受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费 水了。(4)(生)：我要用洗脚水冲厕所。3 .主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。(1)(生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。(2)(生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。(3) 一辈子跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打 个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或者浇花用。(电话内容 略写)(4) 一辈子说：主持人我们想给大家表演一个小品格吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙 三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说： “反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？ ”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说?