班主任岗前培训心得体会(6篇).docx

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1、班主任岗前培训心得体会（6篇）班主任岗前培训心得体会1这次班主任培训，我受益匪浅，感触也颇深。使我更清楚地 理解到新时期要当好一个合格的班主任就要努力做到以下几点：一、提高自身素质班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新 时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。 必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质， 才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。二、班主任要走进学生的心灵班主任是班级的组织者、教育者，做为一个班主任要善待每 一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离， 与学生打成一片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学

2、 生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重 他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。三、优化班级系统在班级里，班主任可以从以下几方面入手：1、拓展大视野，确立大目标。班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学 生有自己的人生目标。使每一个学生对自己未来都有大目标，并 立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助。五、正确评价，鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只 有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向 上的愿望。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作 中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素 质的人才来

3、。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验， 不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作 水平尽快提高。这样才能当好一名成功的班主任。班主任岗前培 训心得体会5时间过得飞快，转眼间，岗前培训的第五天已经临近尾声。 今天上午，四位优秀的青年教师介绍了他们快速成长的经验，我 们从中得到了深深的启迪。虽然他们进入临沂一中只有短短三年 的时间，但是他们都已经成长为非常优秀的教师。首先，张雪迪 老师以“”拉呱”为主题，从如何很好地适应工作生活、如何做 一个好老师以及如何做一个好班主任三个方面介绍了自身的经验 与感受，特别是把班主任的工作比作成一场教育恋爱，给我留下 了深刻的印象，使我们受

4、益匪浅。韩西敏老师从专业教学和师生 关系两个方面给我们传授了一些宝贵的经验。在教学方面，重点讲述了在备课、听课、上课和作业布置四个方面应该注意的问题。 在师生关系方面，韩老师强调要勇于树立自己的形象。郑玮老师 以“且行且思”为主题，强调听课要多听多思、备课要细致全面 透彻、上课要全神贯注全力以赴，详细讲述了自己在班级管理中 遇到的两个故事，我们深深地被郑老师的处事方式以及对学生无 私的爱所打动。王磊老师虽是一名理科老师，却特别有文采。王 老师把教师的专业成长比作化学课中的氧化还原过程，把班级管 理比作酸碱滴定过程，生动地讲解了教学过程中应注意的问题； 同时强调勤能补拙，青年教师更应该勤奋处事。

5、庞尔国老师对四 位老师的报告进行了总结，指出青年教师要主动成长，身边的骨 干教师、自己的导师都是宝贵的财富、生命中的贵人，要虚心向 他们学习。下午，我们观看了李振村教师关于青年教师的成长与规划的 精彩演讲，告知我们要摆正心态，不要以“看不上”的心态来工 作，否则痛苦的是自己，自己也不会体会到工作中的幸福与满足。 要尊重学生，享受工作。之后我们举行了一场六对六的篮球比赛， 场上的各位老师挥汗如雨，场下也不断传来老师们的喝彩。一天的培训生活非常的充实，非常感谢各位老师的不吝赐教, 我们也有了迎接明天挑战的信心，加油！在今天的培训中，上午思维年轻的青年老师将他们在最近几年的成长历程中的经验介绍给我们

6、，给我们带来很大触动，老师 通过举例的方式向我们介绍在教学管理过程中遇到的各种学生， 我们也深深感受到了老师的.责任和对每一位学生的重要意义。各位年轻的青年教师不吝惜自己的时间和宝贵的经验，我们 也深深感受到了临沂一中大家庭中代代相传，共享合作的氛围。 这些成功的年轻老师身上的不同火花，让我感到教学不仅仅是将 知识简单的传授给学生，更需要我们了解学生，真正从学生的内 心出发，运用自己的智慧去创新，去思考，去习得自己真正属于 我们自己的经验和智慧，让我们的教学真正走入学生，让学生主 动去学习，去喜欢学习，去汲取自己需要的东西。同时，各位年轻的成功青年教师也让我感受到了年轻人独有 的气质和风格。我

7、也对作为新教师的我们充满了信心，相信只要 我们踏实用心去学习，去反思，去总结，再不久的将来，我们也 会像这些老师一样取得巨大的进步，加油！班主任岗前培训心得 体会6假如班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长， 直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任作业艺术的书籍、理 论，可谓多如繁星，不乏其人。但我窃以为，再好的理论，也要结 合实际情况，才干出真知。正如我国走的是“我国特色的社会主 义”道路，没有照搬外国的模式相同下面我把名家的理论交融我多年的经历，分五方面作介绍与咱们分享。榜首：不要小气对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你，首要你就应支付 你的爱。为了做到这点，我把关爱渗

8、透到平常。我从不小气我的 爱。比方：帮学生收拾衣领，拍拍学生的头，学生生病时温顺的 目光，关切的话语，递上的一杯热水。气候变了，我会及时提示 学生增加衣物，注意用火、用电安全。特性是周一第四节课和周 六学生该回家时，我都不忘提示学生下楼慢点，路上注意安全， 会说：周一我会迎候同学们返校的。我是教师也是母亲，我的关 爱发自心底，出自真诚。我在极力做到：随风潜入夜，润无心无 声。第二：经常换位考虑。人与人之间要互相了解，信任，而且要学会换位考虑，这是 人与人之间往来的基础：互相宽容、了解，多去站在他人的角度 上考虑。比方：学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的 人，有血有肉，有特性的人。是活泼

9、爱说爱动的年纪，不是一堆 木头。上课说话，搞小动作，在教师目光的示意下，或在教师言 语的提示下，及时控制自己的行为，并能好好听课的情况下，完 全是能够的。比方作业：有个别学生爱玩爱忘，作业没有及时交上，我也能了解。所以答应他在一天之内补上，教师不会批判的。由于只 需从事教育，就要终生应对差异，应对不尽人意的事情，一味的 抱怨、发牢骚、自怨自艾，又有什么用呢应对咱们无法改动的现 状，咱们唯有能改动的就是自己的心态，多改动自己，少埋怨环 境，以用心的主角应对生活。人不能要求环境来习惯自己，只能 让自己习惯环境。先习惯环境，才干改动环境。做到多改动自己， 选取用心的心态去对待。比方：穿拖鞋的事。我没

10、有用命令的口气说，而是这样说的。 穿拖鞋是为了脱穿便利，但在校园不用经常脱，再说了咱班在三 楼，每节课上下楼梯，穿拖鞋上下楼走路不便利，万一摔倒了， 夏天穿的薄，磕一下，碰一下，轻的还好点，重的摔折了腿，威了 脚，要了解“伤筋动骨一百天，”受疼还不能上学多不值啊！因 而我班没有穿拖鞋的。爱是什么爱是阳光，给人温暖；爱是什么爱是甘霖，润泽心 田。当你尽情挥洒你的爱，支付你的爱时，学生也会爱你的。第三，作业、教育认真负责。班主任要一马当先，威信是一种观念形态。威信者，威严及 信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。教师的许多作业靠 威信发挥作用来完结的。安稳的教育秩序，首要班主任要从本身 做起，应

11、为人师表，严于律己，要学生做到的，首要要做到。比方：每次进班榜首眼先看地上卫生，假如有纸屑，垃圾等 我都会亲自动手捡扫，新发的苕帚，我都会用绳子捆扎一遍，这 样结实又耐用。上课时问同学们；教师这节课讲多讲少，哪些该 多讲哪些该少讲你们了解吗因而我偷懒你们是不会了解的，但我 不会这么做。讲文言文时，但凡中考的篇目，解说很透彻，收拾 的题也全面。议论文，说明文都会在初一就让学生按中考要求什 么的题该用什么样的规范言语答题。语文课堂笔记会在下课前小 组长查看，假如没记由组长监督课间补上。所以，语文笔记每人 都写在书上。第四：批判教育因人而异。学生脾气品性各不相同，我大致用“三三三”制来描述。既 三分

12、之一学生在学，三分之一学生在看，三分之一学生在捣蛋。 也就是一般说的.好中差三类学生，要透过调查了解他们的脾气品 性，管理才干有的放矢。好学生要正面引导，多鼓舞。中等生要 培育自信，帮他们找到方针，差生要求要下降，表扬不要小气言 语，但批判也要严峻。还有学期初一个月是纪律整理月，主要是帮学生习惯班规。 放假前一个月我也很重视，只需我的早读，我都会7点到校，会 对学生说：明日早读我7点到校，希望你不要来到我后边。所以 我班的学生比其他班学生多学二十多分钟。第五：和家长密切合作。教育由三匹马拉着，环境，校园，家庭。对于环境咱们很无法。假如再放弃家庭的合作，就剩校园还在坚持时很悲痛了。家 长会上我就

13、说：家长教师的方针是一致的，因而共同管理孩子是 两边的责任，不要以为把孩子放在校园家长就什么也不用做了。 在校教师负责，在家家长负责。教师对孩子的处理家长要了解要 支撑。教师伸出一双手，家长伸出一双手，这样人多力量大，共 同托举起孩子的人生，未来不是更好吗我的说法家长都认同，家 长也很合作，一年来未发生一齐教师家长的冲突，所以我的管理 才大胆，作用很好。佛家语“一花一世界，一叶一菩提”，班主任作业让我离抱 负的王国越来越近。“三迟杏坛写春秋，一根粉笔画古今”。有 一天我会实现做一名“胸中学生，目中学生”的教师的梦。从小都能向自己的目标去奋斗。2、养成大气度。班主任经常让学生举办对现在，对未来的

14、设想主题班会让学 生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、 独立性、变化性、适应性的社会态度。3、大文化，提升新人格。经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于 大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学 生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。四、做一名成功的班主任每一位班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班 主任的前提，班主任全身心地投入到工作中，用自己的光和热去 照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过 程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任 应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面

15、执 行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育 形式，组织各种活动，使学校学生双满意。这样才能当好一名成 功的班主任。班主任岗前培训心得体会2做一个幸福、快乐有成就的班主任，做一个有智慧有空闲的 班主任，做一个陪孩子们成长的班主任作为一名新老师，我印象中的班主任工作繁琐而又沉重，但是听了各位教育专家的专 题报告以及优秀班主任的成果展示之后，我一下子懂得了智慧型 的班主任可以轻松愉快地陪伴孩子们成长。71岁的丁榕老师讲述了自己所带班级的一个个故事。丁老师 说老师的一句话可以毁掉孩子一生”，这句话深深的刻在了我的 脑海里。”学高为师，身正为范”。想要孩子成长为有爱心、有素 养、有文化

16、的合格公民，班主任自身就要做到以上几点，绝不能 说一句伤害孩子心灵的话。教师一句不经意的话，就可能被孩子 牢记一辈子。所以，当孩子犯了错误，一定要先诊断后治疗，找 到孩子犯错误的根源，对症下药。班主任工作既需要爱心也需要智慧。怀揣着先进的教育理念，就一定不能放弃这些理念而走一些 老教师的狠抓学生、限制自由的老路。要掌握现在的孩子心理特 点，摸准他们喜欢什么，需要什么样的关爱一一研究学生的需要 是班主任以及每个任课老师必做的功课。今天的学生需要什么样 的爱？当我对所教班级的学生和家长有了一定的了解之后，我发 现很多孩子来自单亲家庭，他们在成长中经历了家庭的破裂、缺 失了来自父亲或者母亲的关爱，他

17、们的心灵非常脆弱。所以这些 孩子非常需要关爱，他们希望跟正常家庭的孩子一样学习、成长， 并且他们不希望自己的伤痕暴露于大家的眼前。班主任是充满爱心又富有智慧的，一定要小心的呵护这些孩子，而又不能被他们 发现自己被区别对待，班主任要让所有的孩子意识到自己在这个 班集体是平等的。班主任是无私奉献又充满魅力的。伟大的教育家苏霍姆林斯基说：”一个好教师意味着什么？首 先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩 子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲 伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。既然教 师对孩子有着浓浓的爱，那教师绝不能抱怨我爱孩子，孩子不爱 我”，

18、选择了教师这份职业就选择了付出，选择了坚守。教师的教 育过程是一个优化生命的过程，老师的爱不求回报。教师的一言 一行都是教育，教师用自己的人格魅力感染学生。一名热爱自然、 倡导环保的教师，他的学生耳濡目染的也会做到爱护环境、保护 地球。教师的成长是站在巨人的.肩膀上，同时也是创造新的篇章。 一名新老师，一定要多想老教师请教，多问多学，找到适合展示 自己人格魅力的教学风格。例如，丁榕老师就举例说她作为一名 美术生，被派到山区教小学语文。她充分发挥了自己的美术特长， 为孩子们描绘了一幅幅印象山水画，在孩子们中间建立了威信， 同时她也通过听课、备课，掌握了语文的教学模式。为孩子们设计一个又一个活动，

19、让孩子们在精心设计的活动中感悟做人的道 理、体会人与人交往的真谛。班主任有阅历的丰富，更要有满怀的激情。初中阶段的孩子是朝气蓬勃的、充满好奇的、满怀希望的， 面对这样一群孩子，班主任也要拥有激情。71岁的丁榕老师声情 并茂、手舞足蹈的在台上讲了三个小时，岁月没有夺取她的激情， 年龄没有减掉她的她对事业的热爱一一这是我所敬佩的。希望自 己在十年二十年之后像丁老师一样有着年轻的心态。班主任是唤醒生命、点燃梦想的教育家，是激发潜能、成就 人生的艺术家。我会在工作中不断学习，在学习中不断积累，在 积累中不断探索，在探索中不断进步，立志成为一名发展型教师。 班主任岗前培训心得体会3为全面贯彻教育部办公厅

20、关于启动实施全国中小学班主任 培训计划的通知精神，有效促进学校班主任队伍建设的科学化、 规范化、专业化，提高德育的实效性，进一步提高岚山区班主任 队伍专业化发展水平，充分发挥班主任在建班育人中的重要作用 等，岚山区于年8月15日一一8月16日举行了一年暑期中小 学班主任高级研修班，作为一名高中新班主任的我，有幸参加了 此次培训，收获颇丰。本次培训旨在培养一支思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个性特征明显的班主任队伍，诚挚邀请了几位优秀的班主任 就有关“师生幸福与阳光教师”，“做一名实战型的班主任”，“家校联手、共筑孩子成长”和“我愿长在教室里”等话题为我 们进行了精彩的授课，我收获了很多的感

21、悟，感触颇深：一、民主讨论，学生集体定班规所谓“无规矩不成方圆”，在班级管理中，班规对于促使学 生养成良好的习惯，培养优良的班风至关重要，那么，前提是班 级一定要有好的班规。反思自己一年的班主任工作，很多看似不 错实则无效的班规并没有起到很好的效果是我自己制定的班规， 并没有征询学生的意见，学生们只是被动的接受，而且只是昙花 一现，并没有坚持下去。听了几位老师的课程，深深的发现，无论是小学、初中，还 是高中的学生，他们都有自己的主见，如果能民主征询他们的意 见，特别是经常违反某些校规的学生的.意见，慢慢地民主制定好 班规，这个班规才会长久的贯彻下去。在以后的班主任这条漫长 的道路上，我一定要好

22、好学习，好好反思，做一名民主有温度幸 福阳光的班主任。二、多倾听描述表扬，少评判惩罚检讨结合前几次的班主任培训，很多授课老师都提到，作为教师， 尤其是班主任，在日常的班级管理当中，对待学生要多倾听学生的呼声，对学生的回答与行为要客观描述，对学生的行为要多多 表扬，所谓“好孩子都是夸出来的“，同时，对待学生要少一些 主观臆断的去评判，少一些惩罚孩子的方式，少一些让孩子写检 讨等表面改正缺点实则可能背负阴影的行为。回想一年的班主任历程，我要深刻检讨自己，对于学生屡次 违规违纪大发雷霆缘由太心急、宽容度不高，对于无论是课 堂上还是班会上表面让学生民主发表意见，期间由于对学生的某 些回答做了主管臆断与

23、评判，导致最后的结果是我的独断专行， 对于学生犯的错误，要求他们写检讨，并没有起到很好的效果， 一位老师改写检讨为写说明书，我觉得是一个很好的借鉴等等。 做好学生的教育工作，特别是德育工作，这要求我们老师一定要 多反思，学会宽容，允许孩子犯错误，以后还需多多努力。三、家校联手，做一名实战型班主任“家长是孩子的第一任老师”，家庭教育是上游，学校教育 是下游，如果上游出现了很大的问题导致了决堤，那么下游是堵 不住的。离开了家庭教育，亦或是离开了学校教育，都不可称为 完整的教育。几位授课老师根据个人的教育经历和班主任工作经 历，讲解了家校联手对于孩子的教育是至关重要的，家长和学校 特别是老师都发挥各

24、自的优势，对于孩子的健康成长起到了至关 重要的作用。我们要让学生成为班级管理的主角，也要让家长成为班级管理的助手。比如，利用现在发达的网络，QQ、微信等平 台建立起学校和家长之间的桥梁。努力做一名有爱有温度而又实战型的班主任，班主任这条道 路任重而道远，我们要避免“错位”的教育，我们要对学生学会 赏识，对学生要有足够的宽容，我们要尊重学生，爱护学生，关 心学生，我们要从内部挖潜，文化育人，我们要为学生一生的发 展做事，给学生的成长创造均衡的机会等等，总之，每一次的培 训都有很大很大的收获，每一次的培训学习的过程都是一次成长 的过程，每一次的培训后结合自己的教育经历而进行反思都是一 次进步的过程

25、。珍惜每一次的培训机会，多多学习，多多反思，多多践行， 相信，在班主任的这条漫长的道路上，我会越走越远。班主任岗 前培训心得体会4这次班主任培训中。聆听了老师的精彩报告，那朴素真挚的 语言，生动有趣的具体案例，深入浅出的为我们阐述了班主任的 教育劳动是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。我 深深的被他们的那种高度责任心和对教育事业满腔热忱的崇高品 质折服。通过这次班主任培训，使我更清楚地理解到新时期要当 好一个合格的班主任就做到下列同点：、提高自身素质班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新 时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。 必须不断地学习有关知识，

26、在实践中总结经验，提高自身素质， 才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。二、走进学生的心灵作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任 要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心 理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因 材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信 心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。三、管理好班级体在班级里，班主任完会可以从以下几方面入手建立班级“小 气候“，优化班级系统。班主任应教育学生开扩视野，经常结合 一些社会知识，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。 使每一个学生对自己未来都有大目标，并从小都能向自己的目标 去奋斗。四、信任学生，尊重学生渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童 来说，信任更是推动其上进的力量。在学习上耐心引导，生活中 热心关怀，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树