米快速跑 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程30米快速跑课程标准操场一块，播放器一个。捕鱼网一个。发令棒8根。教学内容 分析1. 30米快速跑2.兴趣游戏“捕鱼”教学目标1、运动技能：通过学习，使80%学生初步掌握快速跑的基本 技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。2、身体健康：通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔 跑的能力，增强下肢力量。3、心理、社会适应：创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣， 促进学生积极参与活动的态度和行为，.培养学生的群体责任感， 提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。学习目标通过学习，使80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力， 发展学生上

2、、下肢的力量学情分析课程在塑胶跑道重点、难点培养学生正确的奔跑姿势。通过捕鱼的游戏培养学生奔跑、闪 躲、分析、判断的能力，提高学生参加学习的兴趣途中跑动作自然，摆动腿向前上方抬起,腿臂的配合。教与学的媒 体选择操场一块，播放器一个。捕鱼网一个。发令棒8根。课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课堂常规2激情导入3热身活动.4自主复习5自我尝试6合作探究学习7展示与反馈通关比赛合作游戏放松与评价教学活动详情教学活动1:课堂常规活动目标检查人数、检查服装；解决问题1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。3、队列、队形练习。技术资源播放器一个常规

3、资源1、螺旋跑：一路纵队，跑速慢，不能推拉其他同学。2、徒手操练习3、专门性练习：各关节绕环；韧带练习活动概述学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；2、要求：精神饱满、队形整齐教师活动1、接受汇报2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令教与学的策 略学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。反馈评价学生基本都能完成以上活动。教学活动2：技能学习活动目标培养学生正确的奔跑姿势解决问题能做出30米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。技术资源播放器常规资源1、学生分散自行练习，体会积极摆臂的动作要领。2、分组做依次出发练习，体验跑的自然、放松

4、动作。3、分组练习中，通过互相观察、讨论、交流，提高快速跑的 速度。4、自测自评快速跑动作完成情况。活动概述1、组织学生练习原地小步跑、高抬腿跑，要求积极摆臂。2、成四路纵队鱼贯练习30米放松跑，做到跑得自然放松。3、分组练习30米、50米快速跑，以小组为单位相互观察、相互4、组织进行蹲踞式起跑的30米快速跑比赛。教与学的策 略灵活躲闪的能力，团结合作，相信队友。反馈评价从这节课的情况来看，学生基本都能在原有的基础上有所提 高，学生比较喜欢以游戏形式出现的练习。游戏练习中学生尽情的 奔跑，在一定的范围内玩得不亦乐乎，主动参与性较强，参与面很 广，学生在练的同时激发了对快速跑的兴趣。评价量规本节课学生的积极性很高，课堂的气氛也很活跃，但也存在一些不足，如教师在授课时，对技术动作强调过多；引导学生部够充分；有些学生课堂上纪律性不够 高，教师在课的组织上有些混乱，望今后有待去提高，把自己的教学水平向新的 一个台阶发展。其它参考书备注