小学绩效管理制度_小学教育-小学考试.pdf
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1、小学绩效管理制度 一、指导思想 绩效工资制度改革是深化学校体制改革的重要内容。实 行绩效工资制度的目的是进一步规范学校教职工收入分配 管理,建立公平合理、公开透明、有效激励的内局部配制度,充分调动教职工的工作积极性,提高教育教学质量和办学效 益。二、总体原那么:1.打破平均主义,适当合理拉开收入差距,表达多劳 多得,重责多得、优劳优酬、向教育教学一线倾斜的原贝I;2.倡导奉献精神,实行精神奖励与物质奖励相结合的 原那么;3.合理安排各岗位的上岗人员,强化岗位责任,执行 奖优罚劣的原那么。三、实施对象:学校在职的所有教师。四、绩效工资经费来源:年终绩效考核工资五、绩效工资的组成 1.职务工资:根
2、据教职工职务确定。2.奖金:由考勤费、工作量奖励和业绩奖励三局部组成。六、具体分配细那么(一)基本绩效工资(二)奖金:1、考勤费:(1)严格遵守学校作息时间,遵守签到制度,无迟到、早退、病事假、旷工现象的享受全奖。(2)请假1天扣除60元,不再扣除出勤、课时、作业批改、代课等费用。请假期间自行调好课的扣除20元。疾病到达住院治疗程度的扣除30/天。因天气不好造 成的交通不便除外。(后附教职工请假制度)(3)每月由级部组长负责考勤,统计有误者,扣除30 yG 2、工作量奖励:(1)基本课时:每周每人按规定实际授课时数,每节课一课时。(2)作业批改值:(以一个班级每周核算)语文作业:1、2年级43
3、、4年级5.5 5、6年级6.5 数学作业:1、2年级2.53、4年级3 5、6年级3.5 英语作业:3年级24、5、6 年级 2.5(3)中层以上领导以及教辅人员享受平均奖。中层担 任主课的领导每月课时数增加4。步规范学校教职工收入分配管理建立公平合理公开透明有效激励的内局部配制度充分调动教职工的工作积极性提高教育教学质量和办学效益二总体原那么打破平均主义适当合理拉开收入差距表达多劳多得重责多得优劳优酬向教育教任执行奖优罚劣的原那么三实施对学校在职的所有教师四绩效工资经费来源年终绩效考核工资五绩效工资的组成职务工资根据教职工职务确定奖金由考勤费工作量奖励和业绩奖励三局部组成六具体分配细那么一
4、基本绩效工资二奖金时作业批改代课等费用请假期间自行调好课的扣除元疾病到达住院治疗程度的扣除天因天气不好造成的交通不便除外后附教职工请假制度每月由级部组长负责考勤统计有误者扣除工作量奖励基本课时每周每人按规定实际授课时数每3、奖金计算方法:奖金=(课时值)3X(基本课时+作业批改值)X4+考勤+补助 六年级(一年级)奖金=(课时值)3X(基本课时+作业批改值)X4X1.1+考勤+补助4、业绩奖励:60元 学期末发放。(附具体发放方法)八、说明:1、病事假处理意见 请假1天扣除60元,不再扣除出勤、课时、作业批 改、代课等费用。请假期间自行调好课的扣除20元/天。疾病到达住院治疗程度的扣除30元/
5、天。2、临时外出要找级部组长签写外出登记表,写明外出 原因、时间,交于传达处。回校时请老师配合及时销假。3、教师不得从事有偿家教,发生违反师德,体罚学生,拨弄是非,出现安全事故,情节严重,对学校造成不良影响 者,扣除当月全部绩效工资。4、备课、作业批改、听课检查评定方法另见教导处相 关细那么。5、调代课问题 因公出差,由于一般是提前,教师可通过出差前 或事后步规范学校教职工收入分配管理建立公平合理公开透明有效激励的内局部配制度充分调动教职工的工作积极性提高教育教学质量和办学效益二总体原那么打破平均主义适当合理拉开收入差距表达多劳多得重责多得优劳优酬向教育教任执行奖优罚劣的原那么三实施对学校在职
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