小学语文老师五年级家长会发言稿_小学教育-小学考试.pdf

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1、小学语文老师五年级家长会发言稿 小学语文老师五年级家长会发言稿 小学语文老师五年级家长会发言稿篇 1 各位家长：晚上好!感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。今天晚上，为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子。班里半学期以来的单元考试情况如下：8 5.9、8 3.6、8 4、8 7、8 5.6。从考试成绩来看，孩子们的学习基本上没有太大变化，说明在学校和家庭的共同努力下，一切都在平稳前进。接下来，就本学期的情况和需要注意的事项，向家长们做一个反馈。一、五年级语文学习的特点 五年级作为小学第三学段的起点，承担着重要的学习任务。如果说第一学段重在字词句的教学，第

2、二学段也就是三四年级重在段的教学，那么第三学段则重在篇的教学。本学段教学存在以下特点：1.延续中段教学的基础知识，继续学习分段、研读重点段落;以体会文章的思想感情为重点，在理解感悟中揣摩感悟写作方法;3.读书方式方面注重默读，一般不采用朗读;4.在读写迁移中，学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体。这一学段的教学，既是在整个小学阶段的一个总的提升，又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础，因此，对于孩子的长足发展起着非常重要的作用。二、本学期作业变化 本学期的作业情况主要如下：1.常规作业。包括常规课堂作业和常规家庭作业。常规课堂作业包括：练习册、课堂小练笔、作文、背诵、抄写、听写

3、和默写，常规家庭作业包括新课程新练习、家庭抄写、听写和默写、朗读、背诵、小练笔、周记、资料收集与处理。其中，家庭抄写、听默写是为学校抄长晚上好感谢你们在百忙之中抽空来参加这个家长会今天晚上为了共同的目标我们走到了一起相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子班里半学期以来的单元考试情况如下从考试成绩来看孩子们的学习基本上没有太大变化说明年级语文学习的特点五年级作为小学第三学段的起点承担着重要的学习任务如果说第一学段重在字词句的教学第二学段也就是三四年级重在段的教学那么第三学段则重在篇的教学本学段教学存在以下特点延续中段教学的基础知识继般不采用朗读在读写迁移中学会整体有序地运用多种表达方式写好写人

4、或记事文体这一学段的教学既是在整个小学阶段的一个总的提升又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础因此对于孩子的长足发起着非常重要的作用二本写、听默写打下基础，在多次巩固的基础上，力争让每一个都能在常用字词的学习上过关。而周记则是作为课堂作文的一个补充，通常情况下你，课堂作文内容都比较单一，写法也比较一致，为的是让学生掌握基本的写法;而周记则围绕三大主题：生活周记、读书周记和班级故事周记，其实还包括课堂上并没有训练的单元作文主题展开，从而让学生获得基本写作训练之外的更为自由的写作训练。非常规作业。本学期的非常规作业主要围绕两次综合性学习展开，形势比较灵活，详见媒体那作业布置。三、需要家长配合的

5、事项 1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。每次的作业情况我都会做一个统计，通过历次统计可以看出有的孩子的作业情况是不太理想的，请督促孩子多背书，凡是要求背诵的课文、片段、日积月累、成语意思都必须过关。背完后请在课题后签名。3.加强预习和复习的督促。孩子的学习主要靠三个阶段：课前预习、课堂学习和课后复习。其中有两个阶段都是在家里完成的。预习是利用已经掌握的语文学习方法进行自主学习的过程，能为上课学习提供一个基础。有的小孩预习了之后，课堂上是空空如也。长晚上好感谢你们在百忙之中抽空来参加这个家长会今天晚上为了共同的目标我们走到了一起相信我们只要紧密地配合就一定能教育

6、好孩子班里半学期以来的单元考试情况如下从考试成绩来看孩子们的学习基本上没有太大变化说明年级语文学习的特点五年级作为小学第三学段的起点承担着重要的学习任务如果说第一学段重在字词句的教学第二学段也就是三四年级重在段的教学那么第三学段则重在篇的教学本学段教学存在以下特点延续中段教学的基础知识继般不采用朗读在读写迁移中学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体这一学段的教学既是在整个小学阶段的一个总的提升又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础因此对于孩子的长足发起着非常重要的作用二本这非常不利于他上课展开有质量的思考。复习的主要方法就是做作业，通过作业复习巩固、查漏补缺。因此，这两项工作都需

7、要家长付出努力。4.课外阅读需要家长共同努力。一个孩子，如果完全没有阅读量，光是靠课堂上一个学期三十二篇课文，要想让他语文能力获得提升，是很难做到的。因此，我们布置了每天至少 40 分钟的课外阅读，要求除了读书之外，可以采取和家长探讨、做读书笔记等方法，来提高阅读的质量。5.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。5、有时间常带孩子们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、帮孩子投稿等，使孩子们全面发展。总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才!谢谢大家的关临

8、 小学语文老师五年级家长会发言稿篇 2 大家好!首先，感谢各位家长的到来。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的长晚上好感谢你们在百忙之中抽空来参加这个家长会今天晚上为了共同的目标我们走到了一起相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子班里半学期以来的单元考试情况如下从考试成绩来看孩子们的学习基本上没有太大变化说明年级语文学习的特点五年级作为小学第三学段的起点承担着重要的

9、学习任务如果说第一学段重在字词句的教学第二学段也就是三四年级重在段的教学那么第三学段则重在篇的教学本学段教学存在以下特点延续中段教学的基础知识继般不采用朗读在读写迁移中学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体这一学段的教学既是在整个小学阶段的一个总的提升又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础因此对于孩子的长足发起着非常重要的作用二本心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系

10、，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是 一切为了学生。这是我们教育的一个根本出发点。一、五年级学生特点副课期末都有复习资料，只要能认真背诵并默写，考试一定没有问题。上学期期末我们的副课成绩 品社：31人优秀 科学：24人优秀 信息：24人优秀 音乐;美术;体育：体质达标;视力要 4.8以上 为什么今天要提上学期的副课成绩。是希望家长能开始引起重视因长晚上好感谢你们在百忙之中抽空来参加这个家长会今天晚上为了共同的目标我们走到了一起相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子班里半学期以来

11、的单元考试情况如下从考试成绩来看孩子们的学习基本上没有太大变化说明年级语文学习的特点五年级作为小学第三学段的起点承担着重要的学习任务如果说第一学段重在字词句的教学第二学段也就是三四年级重在段的教学那么第三学段则重在篇的教学本学段教学存在以下特点延续中段教学的基础知识继般不采用朗读在读写迁移中学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体这一学段的教学既是在整个小学阶段的一个总的提升又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础因此对于孩子的长足发起着非常重要的作用二本为这每一门课都与星级评定有关我想在这里有必要解释一下各科星的评定标准：品德星，智慧星，健美星，才艺星，特长星 所以，科学、信息、品

12、社：期末复习资料家长一定要把关，最好能默写出来;乐器、美术作业、体育，说明星级评定标准 主课智慧星，如果平时成绩有一个合格就不能评了。这学期开始优秀分数为 85 分，但我们的平时的要求要高，还是定在90 分以上。学校各类项目都要鼓励孩子积极参加及指导：举六一活动为例字。3.关于班干部和三好生评选。挑能为老师干事，成绩较好，同学之间威信较高的。4、帮助孩子养成良好的学习习惯。5.关于家校共建安全小组。上学期有俞佳池爸爸，胡柏林爸爸，陈璐爸爸来参加了，其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已经连续参加几次，真的非常感谢对我们工作的支持。这学期我邀请了有何亦涵爸爸、顾珈慧爸爸、魏诚爸爸来参加。因为这个我知道确实

13、大家都很忙，我想以后公平起见我们还是轮着来吧，大家都为班级出一份力。如果实在有困难我们也可以调节。长晚上好感谢你们在百忙之中抽空来参加这个家长会今天晚上为了共同的目标我们走到了一起相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子班里半学期以来的单元考试情况如下从考试成绩来看孩子们的学习基本上没有太大变化说明年级语文学习的特点五年级作为小学第三学段的起点承担着重要的学习任务如果说第一学段重在字词句的教学第二学段也就是三四年级重在段的教学那么第三学段则重在篇的教学本学段教学存在以下特点延续中段教学的基础知识继般不采用朗读在读写迁移中学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体这一学段的教学既是在整个小

14、学阶段的一个总的提升又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础因此对于孩子的长足发起着非常重要的作用二本 收费。最后，又要问家长收钱了。刚开学的阶段总是要交各种的费用，刚收完保险费，家校通又要收费了，如果要订的交 50 元，带来的等会儿结束了以后可以交上，没带的明天让孩子带来。我希望每个人都能订上，这样我们有什么紧急通知也比较方便传达。还有一年级我们收了一次班委费，其实早就用完了，但由于我自己也嫌麻烦所以一直没收，有些费用就自己垫了。这学期我们还是收取50 元班委费，期末的时候订资料什么的就不再另外收费了。小学语文老师五年级家长会发言稿篇 3 尊敬的各位家长：大家好!感谢大家在百忙中抽出宝贵的

15、时间，来参加这次家长会，这既是各位对自己孩子的关心，也是对我们工作的支持。作为班主任，我是非常期待这次家长会的。也很愿意与家长交流，可惜的是平时难得有机会。今天就此机会，和大家聊一聊。一、汇报班级基本情况 我们班共有六十名孩子,开学初接手这个班时，感到很有压力。因为这个班五年级时基础不是太好，不少同学的自我约束力较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要在六年级下大功夫，来改变这种局面!全班六十名同学，在语文学习上同学们表现得千差万别。长晚上好感谢你们在百忙之中抽空来参加这个家长会今天晚上为了共同的目标我们走到了一起相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子班里半学

16、期以来的单元考试情况如下从考试成绩来看孩子们的学习基本上没有太大变化说明年级语文学习的特点五年级作为小学第三学段的起点承担着重要的学习任务如果说第一学段重在字词句的教学第二学段也就是三四年级重在段的教学那么第三学段则重在篇的教学本学段教学存在以下特点延续中段教学的基础知识继般不采用朗读在读写迁移中学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体这一学段的教学既是在整个小学阶段的一个总的提升又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础因此对于孩子的长足发起着非常重要的作用二本 第一次周考：90分以上的没有,85 89 分 10 人，84 60 分 42 人,不及格 8 人。第一次月考：90分以上的

17、 12 人，85 89 分 16 人，84 60 分 29 人，不及格 3 人。期中考试：90人以上 27 人，85 89 分 13 人，84 60 分 15 人，不及格 1 人。从以上几次大型考试中不难发现，两个月以来我们班大多数的孩子学习态度发生了很大的改变，上课认真听讲，作业质量较高，成绩稳中有升。这也让我们倍感欣慰，当然，成绩的取得离不开孩子自身的努力，也离不开各位家长的辛勤付出。下面重点表扬这两个月来表现优秀的学生：表扬学习优秀的同学。嵇祥轩、徐子涵、余点、李佳怿、周子悦、马宁静、汤雨峂、蒋新怡、熊芝乐等同学学习一直让老师省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有学习上有困难的同学

18、。表扬听讲专心,发言积极的同学。李星池、王翔、郜晨阳、王涵、相越、王威、陆叶等同学。书写认真、字迹漂亮的同学。刘致言、蒋新怡、吴佳晋、李佳怿、余点、胡佳、尹升、周子悦、等同学。学习进步大，成绩提高快的同学：耿新浩、孙正、杨丰如、刘卜宁、邵林豪、成沁璇、惠小川、郑东升、李星池、俞雅静、尹升、刘晋羽、管萧、王颢霖、嵇子文、郑元庆、郜晨阳等同学。当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效长晚上好感谢你们在百忙之中抽空来参加这个家长会今天晚上为了共同的目标我们走到了一起相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子班里半学期以来的单元考试情况如下从考试成绩来看孩子们的学习基本上没有太大变化

19、说明年级语文学习的特点五年级作为小学第三学段的起点承担着重要的学习任务如果说第一学段重在字词句的教学第二学段也就是三四年级重在段的教学那么第三学段则重在篇的教学本学段教学存在以下特点延续中段教学的基础知识继般不采用朗读在读写迁移中学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体这一学段的教学既是在整个小学阶段的一个总的提升又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础因此对于孩子的长足发起着非常重要的作用二本率较低。个别作业总不写;有的常忘记做:还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。会后,家长们也可以相互交流,学习他们好的经验与方法。二、简单回顾期中考试情况。试卷评议。1、检测全面。试题包括了从

20、语文基础知识到阅读能力、写作能力的检测，涉及拼音认读书写字词、成语积累、按课文内容填空、课外阅读、习作等方面的知识，检测学生书写、词句的运用、思维和阅读能力，较为全面地考察学生的语文能力。2、题型灵活。题目丰富，重视了学以致用的检测。3、体现自主。主要表现在作文的题目可选范围比较大，内容贴近学生生活，让学生有话可说，便于表达，题目中的提示准确到位，能较好地开启学生作文思路。4、难易适中。从试题的难易度看，分配还是比较合理的：比较容易的题占 60%，中等题占 22%,难题占 18%。卷面分析。好的方面：长晚上好感谢你们在百忙之中抽空来参加这个家长会今天晚上为了共同的目标我们走到了一起相信我们只要

21、紧密地配合就一定能教育好孩子班里半学期以来的单元考试情况如下从考试成绩来看孩子们的学习基本上没有太大变化说明年级语文学习的特点五年级作为小学第三学段的起点承担着重要的学习任务如果说第一学段重在字词句的教学第二学段也就是三四年级重在段的教学那么第三学段则重在篇的教学本学段教学存在以下特点延续中段教学的基础知识继般不采用朗读在读写迁移中学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体这一学段的教学既是在整个小学阶段的一个总的提升又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础因此对于孩子的长足发起着非常重要的作用二本 1、掌握生字词较扎实。说明学生对生字词的掌握是比较牢固的。2、课内词语积累情况较好。3

22、、学生对课文内容较熟悉。所以做按课文内容填空题出错少，大部分学生能将平时的积累准确运用，可见学生平时做到了对重点课文的多读多背多延伸。4、书写较为工整。有 10 同学没有被扣写字分。不足之处：1、好的书写习惯没有养成。卷面整体看不够美观整洁，字写得不端正的和涂改的较多 2、课外积累不够丰富。有一些题目的解答需要用到课外积累，遇到这类题目，学生丢分严重。3、阅读能力有待提高。主要表现为理解、概括、表达能力相对薄弱。这次月考的阅读题出得很灵活，很多题目都需要学生能用概括、通顺的语言准确地表达自己对题目的解答，有一定难度，这也恰恰是学生的弱项，因此扣分较多。长晚上好感谢你们在百忙之中抽空来参加这个家

23、长会今天晚上为了共同的目标我们走到了一起相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子班里半学期以来的单元考试情况如下从考试成绩来看孩子们的学习基本上没有太大变化说明年级语文学习的特点五年级作为小学第三学段的起点承担着重要的学习任务如果说第一学段重在字词句的教学第二学段也就是三四年级重在段的教学那么第三学段则重在篇的教学本学段教学存在以下特点延续中段教学的基础知识继般不采用朗读在读写迁移中学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体这一学段的教学既是在整个小学阶段的一个总的提升又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础因此对于孩子的长足发起着非常重要的作用二本 4、作文中的不足。小部分学生由于课

24、外阅读量小，缺乏积累，因此视野不够开阔，选材略显狭隘。由于积累的缺乏，使部分学生的表达略显吃力，语言过于平淡，不够生动具体。部分学生的错别字和病句的情况较令人担忧，行文无法做到文从字顺，表达吃力，贫富 差距较明显，被扣 3 分以上的有近 10 人。三、本学期学习语文方面的要求 1、写好字 写好字的重要性，不用我说，各位家长也清楚，同等水平的学生因为字好与差，总分出入 10 分以上是很正常的。本学期，学校重点抓学生写字水平的提高，下周钢笔字测试，下下周毛笔字测试。以后还要不定期检测。其实，练一手好字可以受益终生。我们对学生的要求就是写好每一个字，不管是家庭作业，还是课堂作业，都要把字写好。请各位

25、家长也注意您孩子在家的写字姿势和写字质量，尽量督促他们用正确的写字姿势来写字，写字前要仔细看后才能下笔，这样也能保证以后写钢笔字时作业本美观整洁。2、读好书 课外阅读对语文学习来说，丰常重要。众所周知，语文学习的一大难点是阅读理解。随着年级的升高，阅读的文章越来越深刻，思考的角度要多元化。而我们五年级，刚好是中高年级阅读分析的分水岭，因此，五年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期。孩子语文成绩的两极分化也会越来越大。我相信家长们都知道阅读很重要，也很关心孩子的阅读理解水平。那我们老师和家长该怎样帮助孩子来长晚上好感谢你们在百忙之中抽空来参加这个家长会今天晚上为了共同的目标我们走到了一起相

26、信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子班里半学期以来的单元考试情况如下从考试成绩来看孩子们的学习基本上没有太大变化说明年级语文学习的特点五年级作为小学第三学段的起点承担着重要的学习任务如果说第一学段重在字词句的教学第二学段也就是三四年级重在段的教学那么第三学段则重在篇的教学本学段教学存在以下特点延续中段教学的基础知识继般不采用朗读在读写迁移中学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体这一学段的教学既是在整个小学阶段的一个总的提升又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础因此对于孩子的长足发起着非常重要的作用二本提高这方面的能力呢?有一位特级教师说过：语文根本不需要教，当他们能够有一定的识

27、字量时，博览群书，自然而然，他的语感就产生了，理解能力就提高了，写起作文来也会心应手了。因此，督促孩子读书，让他们爱读书，养成自觉读书的好习惯，仍旧是五年级重要的一项习惯训练。因此我们要多让孩子读书，孩子自由阅读的时间是无穷的。在这方面，希望家长们能广开书源，帮助孩子挑选适合他们阅读的书籍，远离不健康的、无聊的书籍。3、作好文 提起作文，孩子是眉头直皱，家长们也是忧心忡忡。为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导，要求每位学生必须完成。五年级要求他们掌握方法，会谋局布篇，而这又是一篇文章的关键：搭框架，所以就请家

28、长要稍微指导一下，打好基础。指导并不意味着包办，您只要稍微指导点拨一下，列出提纲，改一改错别字，而不要逐字逐句指导。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是 口头作文，又不加重负担，又有效。总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在孩子的成功里，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有六班学生早日成才!最后借次此机会向家长们表示衷心的感谢，长晚上好感谢你们在百忙之中抽空来参加这个家长会今天晚上为了共同的目

29、标我们走到了一起相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子班里半学期以来的单元考试情况如下从考试成绩来看孩子们的学习基本上没有太大变化说明年级语文学习的特点五年级作为小学第三学段的起点承担着重要的学习任务如果说第一学段重在字词句的教学第二学段也就是三四年级重在段的教学那么第三学段则重在篇的教学本学段教学存在以下特点延续中段教学的基础知识继般不采用朗读在读写迁移中学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体这一学段的教学既是在整个小学阶段的一个总的提升又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础因此对于孩子的长足发起着非常重要的作用二本 长晚上好感谢你们在百忙之中抽空来参加这个家长会今天晚上为了共同的目标我们走到了一起相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子班里半学期以来的单元考试情况如下从考试成绩来看孩子们的学习基本上没有太大变化说明年级语文学习的特点五年级作为小学第三学段的起点承担着重要的学习任务如果说第一学段重在字词句的教学第二学段也就是三四年级重在段的教学那么第三学段则重在篇的教学本学段教学存在以下特点延续中段教学的基础知识继般不采用朗读在读写迁移中学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体这一学段的教学既是在整个小学阶段的一个总的提升又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础因此对于孩子的长足发起着非常重要的作用二本