初一语文七年级上册：第12课济南的冬天教案教学设计_小学教育-小学学案.pdf

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1、济南的冬 天老舍课型讲读教学目标1 知识技能目标：通过文章阅读学生能理解和运用“响晴、温情、设若、空灵、澄清、清亮”2能力方法目标：在反复阅读过程中能理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物在学习过程中学生能自觉培养自读写景抒情散文的能力3 情感态度目标：通过阅读教学，学生能体会作者对济南，对祖国河山真教学重点引导学生学习课文选取特别角度描绘冬天的方法，理清线索，理解作教学难点根据写景散文的特点，指导学生在反复朗读中充分体味用词之美。品教学方法合作探究、朗读教学法教具媒体多媒体课时2 课时教学活动过程教 师 活 动学 生 活 动教学设计意图一、新课导入：同学们，北国的寒冬多是朔风怒号冰封雪

2、飘，江南的冬天温柔可人，那么赐给了济南。”今天，就让我们一起走二、简介作者并解题1看课文解释后补充：老舍的主要作2题目限制了地方和时令，济南的冬天三、整体感知，理清思路1教师范读，学生边读边圈点，感受课2师生互动，评点第一段a济南的冬天有哪些特点?第一段是让学生感受一下北国的冬天阅读注解小说骆驼祥子，话剧阅读全文，同时把有关描写整体感知，理清思路，边读阅读第一段，找出特点及方设疑引入，激发兴趣补充文学常识，拓展在教学过程中教师成师生互动，展开探究b文中哪一个词写出了济南的冬天独具【补充：统观全文可以看出“温晴”“3课文顺着济南的冬天是“温晴”的这4作者描写“山景”和“水色”分别有5老舍的文章中

3、多有亲切优美的语句，学生回答，教师归纳：“请闭上眼睛想：这是不是个理6这一段向读者展示了一幅怎样的图画7济南冬天的山水是美的，那它的水又四、精彩语段研习，鉴赏景物描述方法 (济南冬天的山山水水都是美的、可1齐读第三段，就如下内容品析研讨。全段的中心句是：()全段写“小雪”之美妙，主要通过文中的动词用得好。如：()文中的色彩词用得好。如：()文中是通过什么方法化静为动的呢【补充：文中三个“好像”，并不都是2朗读指导：这一段不仅要读好描写部“温晴”山景和水色阅读感知统领下文，照应“温晴”这小山摇篮图“温”“绿”“蓝”向阅读寻找自己喜欢的描写语阅读第三段，品析研讨相关最妙是下点雪呀。矮松、山尖、草色

4、、阳光树尖用“顶”，山尖用“镶青黑、白、蓝、银、暗黄、主要技巧是运用了比喻、拟结合具体的语言环境让学生在阅读过程中培养学生的综合概括字不离词，词不离句将修辞这一知识点随加强朗读指导教学目标教学重点教学难点在反复阅读过程中能理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙感悟景物在学习过程中学生能自觉培养自读写景抒情散文的能力情感态度目标通过阅读教学学生能体会作者对济南对祖国河山真引导学生学习课教学方法合作探究朗读教学法教具媒体多媒体课时课时教学活动过程教师活动一新课导入学生活动教学设计意图让学生感受一下北国的冬天设疑引入激发兴趣同学北国的寒冬多是朔风怒号阅读注解补充文学常识拓展冰封雪飘江南的师生互动展开探究

5、二简介作者并解题整体感知理清思路边读看课文解释后补充老舍的主要作阅读第一段找出特点及方题目限制了地方和时令济南的冬天三整体感知理清思路教师范读学生边读边圈点感受课师生互动评点第一段济南的3这里老舍先生又给我们描绘了一幅美4济南城山美水也美，它素有泉城的美这里老师把其它写山景和水色的段五、揣摩优美语句，品析遣词造句。本文语言朴实清新，娓娓道来，情思考：1、“济南的冬天是没有风声的”2、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房六、课堂练习（阅读夏 沔尊白马湖之冬完成有关问题）七、课堂小结：济南的冬天是美的，话犹未了。根据老师的指导进行朗诵体不可以。“没有风声”不是a用“卧”字传神地写出了b和前文“一个在城

6、，有山阅读夏沔尊白马湖之冬培养学生在反复朗读放手自读，培养学生指导学生学会正确用复习巩固，培养学生总结回顾，加深感受教学目标教学重点教学难点在反复阅读过程中能理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙感悟景物在学习过程中学生能自觉培养自读写景抒情散文的能力情感态度目标通过阅读教学学生能体会作者对济南对祖国河山真引导学生学习课教学方法合作探究朗读教学法教具媒体多媒体课时课时教学活动过程教师活动一新课导入学生活动教学设计意图让学生感受一下北国的冬天设疑引入激发兴趣同学北国的寒冬多是朔风怒号阅读注解补充文学常识拓展冰封雪飘江南的师生互动展开探究二简介作者并解题整体感知理清思路边读看课文解释后补充老舍的主要作

7、阅读第一段找出特点及方题目限制了地方和时令济南的冬天三整体感知理清思路教师范读学生边读边圈点感受课师生互动评点第一段济南的作业设计1、课堂练习：完成打印好的阅读材料夏沔尊的白马湖之冬完成有关2、课后练习：紧扣家乡冬天的特点，完成以“家乡的冬天”为题目写一设计思路济南的冬天是老舍在济南任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。板书设计济南的冬天老舍无风声小山摇篮图温山雪霁初睛图无重雾温晴水空灵水晶图绿无毒日蓝教学目标教学重点教学难点在反复阅读过程中能理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙感悟景物在学习过程中学生能自觉培养自读写景抒情散文的能力情感态度目标通过阅读教学学生能体会作者对济南对祖国河山真引导学生学习课教学方法合作探究朗读教学法教具媒体多媒体课时课时教学活动过程教师活动一新课导入学生活动教学设计意图让学生感受一下北国的冬天设疑引入激发兴趣同学北国的寒冬多是朔风怒号阅读注解补充文学常识拓展冰封雪飘江南的师生互动展开探究二简介作者并解题整体感知理清思路边读看课文解释后补充老舍的主要作阅读第一段找出特点及方题目限制了地方和时令济南的冬天三整体感知理清思路教师范读学生边读边圈点感受课师生互动评点第一段济南的