小学音乐一到六年级下册教学计划_小学教育-小学学案.pdf

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1、小学音乐一到六年级下册教学计划 小学音乐一年级下册教学计划 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于投入的生动活泼的活动。为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。周次 单元 授课内容 第 1 周 第一单元 春来啦 唱再见吧，冬天，听小松树（木琴独奏），音乐游戏：按节奏朗读 第 2 周 唱小小雨点，听小松树（童声独唱）我的创造：大雨和小雨，集体舞小松树

2、 第 3 周 第二单元 花儿拍手笑 唱花儿朵朵，听快乐的啰嗦 第 4 周 唱拍手唱歌笑呵呵，律动（拍手唱歌笑呵呵）第 5 周 第三单元 鼓儿响咚咚 唱小鼓响咚咚，听老虎磨牙，小小音乐剧：虎大王来了 第 6 周 唱大鼓和小鼓，音乐游戏：我是小鼓手 第 7 周 第四单元 劳动最光荣 唱快乐的小木匠，听我有一双万能的手，我的创编：我的小手真勤快 第 8 周 唱勤快人和懒惰人，听劳动最光荣、铁匠波尔卡，儿歌诵读（快乐的小木匠）第 9 周 第五单元 音乐故事会 唱大鹿小小音乐剧（大鹿）第 10 周 唱小黑猪，龟兔赛跑 第 11 周 第六单元 转圈圈 唱彝家娃娃真幸福，歌表演（彝家娃娃真幸福）第 12 周

3、 唱哈里罗，听节日舞曲歌表演（节日舞曲）第 13 周 第七单元 星空 唱闪烁的小星，听太空探秘，情景表演（太空探秘）第 14 周 唱小小的船，听小白船律动（小白船）、儿歌诵读（月亮姐姐跟我走）第 15 周 第八单元 夏天的池塘 唱爱唱什么歌听青蛙合唱队我的创编（爱唱什么歌）第 16 周 唱萤火虫听闻着荷花的香气、夏之夜，音乐游戏（亮火子虫）第 17 周 复习 第 18 周 考试 小学音乐二年级下册教学计划 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。以学生为主体，突

4、出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于投入的生动活泼的活动。为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。周次 单元 授课内容 第 1 周 第一单元 春来了 唱报春，听杜鹃圆舞曲、春的音乐审美能力发展为核心努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律提高学生的审美能力发展学生的创造性思维形成良好的人文素养以学生为主体突出体验重视实践鼓励创造让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性把音乐课授课内容第一单元春来啦唱再见吧冬天听小松树木独奏音乐游戏按节奏朗读唱小小雨点听小松树童声独唱我的创造大雨和小雨集体舞小松树第二单元花儿拍唱花儿朵朵听快乐的啰嗦手笑

5、唱拍手唱歌笑呵呵律动拍手唱歌笑呵呵第周第四单元劳动最唱快乐的小木匠听我有一双光荣万能的手我的创编我的小手真第周勤快唱勤快人和懒惰人听劳动最光荣铁匠波尔卡儿歌诵读快乐的小木匠第周第周第周第周第五单元音乐故唱大鹿小小音乐剧大鹿事会唱小黑猪龟兔赛跑晓 第 2 周 唱春天的小河，我的创编（森林音乐会）第 3 周 第二单元 生肖乐园 唱十二生肖歌，听母鸡与公鸡 第 4 周 唱小花猫和小老鼠，听笑个圆舞曲，歌表演（小花猫和小老鼠）第 5 周 第三单元 时钟滴答 唱两只懒乌鸦，情景表演（两只懒乌鸦）第 6 周 唱钟，听在钟表店里，音乐游戏（在钟表店里）第 7 周 第四单元 亲亲红领巾 唱共产儿童团歌听快乐的

6、节日 第 8 周 唱 我是小鼓手，听 亲亲红领巾，演奏（出旗曲）第 9 周 第五单元 包子、剪子、锤 唱夏日的雷雨听猜谜谣儿歌诵读（谜语童谣）第 10 周 唱包子、剪子、锤，听猜调，奏铃铛舞，拓展：侗族歌舞 第 11 周 第六单元 巧嘴巴 唱小小音乐会听我家小院嘴巴多童谣诵读（看大戏）第 12 周 唱乃哟乃，听灯官报灯名歌表演（乃哟乃）第 13 周 第七单元 都来做音乐 唱锣鼓歌听我是小小音乐家 第 14 周 唱萧，听鸭子拌嘴情景表演（鸭子拌嘴）第 15 周 第八单元 美丽的圆 唱法国号听小猫圆舞曲情景表演（法国号、小猫圆舞曲）第 16 周 唱长大要当宇航员听请你和我跳个舞，集体舞（请你和我跳

7、个舞）第 17 周 复习 的音乐审美能力发展为核心努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律提高学生的审美能力发展学生的创造性思维形成良好的人文素养以学生为主体突出体验重视实践鼓励创造让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性把音乐课授课内容第一单元春来啦唱再见吧冬天听小松树木独奏音乐游戏按节奏朗读唱小小雨点听小松树童声独唱我的创造大雨和小雨集体舞小松树第二单元花儿拍唱花儿朵朵听快乐的啰嗦手笑唱拍手唱歌笑呵呵律动拍手唱歌笑呵呵第周第四单元劳动最唱快乐的小木匠听我有一双光荣万能的手我的创编我的小手真第周勤快唱勤快人和懒惰人听劳动最光荣铁匠波尔卡儿歌诵读快乐的小木匠第周第周第周第周第五单元音乐故唱大鹿小

8、小音乐剧大鹿事会唱小黑猪龟兔赛跑第 18 周 考试 小学音乐三年级下册教学计划 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于投入的生动活泼的活动。为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。周次 单元 授课内容 第 1 周 第一单元 春天的歌 唱春天的小河、小春笋，听嘀哩嘀哩、渴望春天，音乐游戏：按节奏朗读，认识小节线、终止线，歌表演：小春笋 第 2 周 唱

9、春天来了，我的创造：旋律创编，音乐游戏异曲同唱，用竖笛为歌曲伴奏，欣赏以“春”为主题的各类艺术作品 第 3 周 第二单元 悄悄话 唱小花伞，认一认、唱一唱：附点四分音符，歌表演：雨天等妈妈，给同桌写“悄悄话”第 4 周 唱共同拥有一个家，听小纸船的梦，采集与分享：了解 SOS儿童村、学习手语 第 5 周 第三单元 赶花会 唱对鲜花，听赶花会、对花，小小音乐剧：赶花会 第 6 周 唱编花篮，听茉莉花，音乐的音乐审美能力发展为核心努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律提高学生的审美能力发展学生的创造性思维形成良好的人文素养以学生为主体突出体验重视实践鼓励创造让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性

10、把音乐课授课内容第一单元春来啦唱再见吧冬天听小松树木独奏音乐游戏按节奏朗读唱小小雨点听小松树童声独唱我的创造大雨和小雨集体舞小松树第二单元花儿拍唱花儿朵朵听快乐的啰嗦手笑唱拍手唱歌笑呵呵律动拍手唱歌笑呵呵第周第四单元劳动最唱快乐的小木匠听我有一双光荣万能的手我的创编我的小手真第周勤快唱勤快人和懒惰人听劳动最光荣铁匠波尔卡儿歌诵读快乐的小木匠第周第周第周第周第五单元音乐故唱大鹿小小音乐剧大鹿事会唱小黑猪龟兔赛跑游戏：编花篮，竖笛茉莉花，拓展：回顾与交流各地民歌 第 7 周 第四单元 快乐小队 唱小鼓进行曲、手拉手，听中国少年先锋队对歌、红领巾的世界，认识“二四”拍，队列表演，认识附点八分音符，了

11、解少先队的来历 第 8 周 唱芦笛，用轮唱的形式演唱歌曲，听快乐的小队，音乐游戏：学做小鼓手，奏小鼓手进行曲 第 9 周 第五单元 金孔雀轻轻跳 唱铃铛舞、金孔雀轻轻跳，听苗岭的早晨、阿细跳月，学跳孔雀舞，拓展：富有特色的西南少数民族乐器，彝族、傣族的歌舞 第 10 周 唱 侗家娃娃幸福多，听 金扁担，奏铃铛舞，拓展：侗族歌舞 第 11 周 第六单元 我们的村庄 唱 如今家乡山连山、八只小鹅，听全都认识我、我的小鸡，采集与分享 第 12 周 唱小放牛，听快乐的农夫我的创造：用节奏编故事，奏洋娃娃和小熊跳舞，拓展：民歌与传说 第 13 周 第七单元 都市变奏 唱摇太阳、开心里个来，听打字机之歌，

12、音乐游戏：按节奏朗读，采集与分享：叫卖调 第 14 周 唱开心火车，听剪彩波尔卡、北京的桥，竖笛可爱的家，拓展：都市变奏曲数高楼 第 15 周 第八单元 星星点唱夏夜、月亮钩钩，听摘的音乐审美能力发展为核心努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律提高学生的审美能力发展学生的创造性思维形成良好的人文素养以学生为主体突出体验重视实践鼓励创造让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性把音乐课授课内容第一单元春来啦唱再见吧冬天听小松树木独奏音乐游戏按节奏朗读唱小小雨点听小松树童声独唱我的创造大雨和小雨集体舞小松树第二单元花儿拍唱花儿朵朵听快乐的啰嗦手笑唱拍手唱歌笑呵呵律动拍手唱歌笑呵呵第周第四单元劳动最唱

13、快乐的小木匠听我有一双光荣万能的手我的创编我的小手真第周勤快唱勤快人和懒惰人听劳动最光荣铁匠波尔卡儿歌诵读快乐的小木匠第周第周第周第周第五单元音乐故唱大鹿小小音乐剧大鹿事会唱小黑猪龟兔赛跑灯 星星，我的创造：星光音乐会，拓展：手影游戏 第 16 周 听美丽的梦神，配乐朗诵：星光音乐会，露一手：星光音乐会 第 17 周 复习 第 18 周 考试 小学音乐四年级下册教学计划 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们

14、从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于投入的生动活泼的活动。为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。周次 单元 授课内容 第 1 周 第一单元：四季放歌 唱四季童趣 听晓风之舞新疆之春 竖笛：春天来了 第 2 周 唱西风的话童心是小鸟 听战台风 第 3 周 第二单元：雨中曲 唱水花花，泥巴巴 听落水天雨中曲 创编旋律短句 第 4 周 唱雨中 听田园交响曲 雷鸣电闪波尔卡 的音乐审美能力发展为核心努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律提高学生的审美能力发展学生的创造性思维形成良好的人文素养以学生为主体突出体验重视实践鼓励创造让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性把音乐课

15、授课内容第一单元春来啦唱再见吧冬天听小松树木独奏音乐游戏按节奏朗读唱小小雨点听小松树童声独唱我的创造大雨和小雨集体舞小松树第二单元花儿拍唱花儿朵朵听快乐的啰嗦手笑唱拍手唱歌笑呵呵律动拍手唱歌笑呵呵第周第四单元劳动最唱快乐的小木匠听我有一双光荣万能的手我的创编我的小手真第周勤快唱勤快人和懒惰人听劳动最光荣铁匠波尔卡儿歌诵读快乐的小木匠第周第周第周第周第五单元音乐故唱大鹿小小音乐剧大鹿事会唱小黑猪龟兔赛跑第 5 周 第三单元：青山绿水 唱小鸟，请到这里来 听少先队员植树歌 采茶灯 采茶舞曲采茶扑蝶 第 6 周 唱绿叶听水草舞 竖笛：波兰圆舞曲 第 7 周 第四单元：花之歌 唱五月的夜晚美丽的太阳花

16、 听花之圆舞曲花儿与少年 第 8 周 唱我爱米兰 听山丹丹花开红艳艳旋律创编 第 9 周 第五单元：飞翔的翅膀 唱飞吧，飞吧听鸽子快乐阳光 飞驰的雄鹰感受探戈节奏，为歌曲伴奏 第 10 周 唱翅膀听云雀天鹅认识八三拍，竖笛：海鸥 第 11 周 第六单元：甜甜江南 唱忆江南包粽子 听江南好 第 12 周 唱采菱 听欢乐的夜晚 第 13 周 第七单元：大山，您好 唱太阳出来喜洋洋 亲爱的回声听山童缆车认识八六拍 第 14 周 唱山里的孩子心爱山听空山鸟语火车向着韶山跑竖笛亲爱的回声 第 15 周 第八单元：地球妈妈 唱热爱地球妈妈 听沉思 第 16 周 唱地球的孩子 我的创造:音乐情境表演 第 1

17、7 周 复习 第 18 周 考试 的音乐审美能力发展为核心努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律提高学生的审美能力发展学生的创造性思维形成良好的人文素养以学生为主体突出体验重视实践鼓励创造让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性把音乐课授课内容第一单元春来啦唱再见吧冬天听小松树木独奏音乐游戏按节奏朗读唱小小雨点听小松树童声独唱我的创造大雨和小雨集体舞小松树第二单元花儿拍唱花儿朵朵听快乐的啰嗦手笑唱拍手唱歌笑呵呵律动拍手唱歌笑呵呵第周第四单元劳动最唱快乐的小木匠听我有一双光荣万能的手我的创编我的小手真第周勤快唱勤快人和懒惰人听劳动最光荣铁匠波尔卡儿歌诵读快乐的小木匠第周第周第周第周第五单元音乐故

18、唱大鹿小小音乐剧大鹿事会唱小黑猪龟兔赛跑小学音乐五年级下册教学计划 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于投入的生动活泼的活动。为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。周次 单元 授课内容 第 1 周 第一单元：中国娃 唱草原赞歌中国娃 听草原小姐妹嘎子嘎认识装饰音 第 2 周 唱海娃的歌 听来吧，来踢球捉迷藏 竖笛：草原小姐妹旋律片段 第 3 周

19、 第二单元：绿色的祖国 唱春游 听春野神奇的九寨了解班得瑞乐队 第 4 周 唱白兰鸽 听致春天给未来一片绿色 第 5 周 唱乡间的小路 听山林的呼唤 第 6 周 第三单元：京腔京韵 唱甘洒热血写春秋 听京调前门情思大碗茶 第 7 周 唱梨园英秀 听京剧锣鼓没有共产党就没有新中国 第 8 周 第四单元：碧野金山 唱我的家在日喀则放牦牛小卓玛 的音乐审美能力发展为核心努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律提高学生的审美能力发展学生的创造性思维形成良好的人文素养以学生为主体突出体验重视实践鼓励创造让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性把音乐课授课内容第一单元春来啦唱再见吧冬天听小松树木独奏音乐游戏

20、按节奏朗读唱小小雨点听小松树童声独唱我的创造大雨和小雨集体舞小松树第二单元花儿拍唱花儿朵朵听快乐的啰嗦手笑唱拍手唱歌笑呵呵律动拍手唱歌笑呵呵第周第四单元劳动最唱快乐的小木匠听我有一双光荣万能的手我的创编我的小手真第周勤快唱勤快人和懒惰人听劳动最光荣铁匠波尔卡儿歌诵读快乐的小木匠第周第周第周第周第五单元音乐故唱大鹿小小音乐剧大鹿事会唱小黑猪龟兔赛跑听在那东山顶上牧歌 第 9 周 唱小巴郎，童年的太阳 听美丽的哈纳斯湖森吉德玛孩子们的舞蹈 第 10 周 第五单元：欢腾的边寨 唱弹月琴的小姑娘在一起 听有一个美丽的地方 第 11 周 唱快乐的泼水节 听瑶族舞曲竖笛：瑶族舞曲片段 第 12 周 复习弹

21、月琴的小姑娘 听北京喜讯到边寨 第 13 周 听熊猫的摇篮 检查学生练习竖笛情况 第 14 周 第六单元：荡漾的深情 唱又唱浏阳河 听黄水谣洗星海与黄河大合唱 第 15 周 唱大海啊，故乡 听献给鼓浪屿 第 16 周 唱划船歌 听多瑙河之波沃尔塔瓦河 第 17 周 复习 第 18 周 考试 小学音乐六年级下册教学计划 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课的音乐审美能

22、力发展为核心努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律提高学生的审美能力发展学生的创造性思维形成良好的人文素养以学生为主体突出体验重视实践鼓励创造让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性把音乐课授课内容第一单元春来啦唱再见吧冬天听小松树木独奏音乐游戏按节奏朗读唱小小雨点听小松树童声独唱我的创造大雨和小雨集体舞小松树第二单元花儿拍唱花儿朵朵听快乐的啰嗦手笑唱拍手唱歌笑呵呵律动拍手唱歌笑呵呵第周第四单元劳动最唱快乐的小木匠听我有一双光荣万能的手我的创编我的小手真第周勤快唱勤快人和懒惰人听劳动最光荣铁匠波尔卡儿歌诵读快乐的小木匠第周第周第周第周第五单元音乐故唱大鹿小小音乐剧大鹿事会唱小黑猪龟兔赛跑变成学

23、生乐于投入的生动活泼的活动。为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。周次 单元 授课内容 第 1 周 第一单元：鼓乐传情 唱敲起我的小木鼓 听将军令滚核桃节奏听辨与表现 第 2 周 唱伊唷嘞啦 听非洲鼓魂欣赏非洲舞曲 第 3 周 听黄河留下威风鼓竖笛：夕阳箫鼓 第 4 周 第二单元：溯流探源 唱小白菜李玉莲调 听北风吹向阳花听一听，比一比 第 5 周 唱夜歌听梁山伯与祝英台 楼台会越剧的常识 第 6 周 唱苏格兰的蓝铃花采集与分享 第 7 周 第三单元：滔滔多瑙河 唱幽静的山谷我和小提琴 听瑞士山歌 孤独的牧羊人 爱尔兰风笛 第 8 周 唱土拨鼠听戏谑曲水上音乐e 小调小提琴协奏曲竖笛

24、与打击乐 第 9 周 第四单元：动感拉丁舞 唱拉库卡拉查故乡的月亮 听美丽的塞林托完成旋律 第 10 周 唱鸟儿多美丽听安第斯排箫我的创造（1）（2）第 11 周 唱第一天去上学听钢鼓音乐感受拉丁舞，我的创造（3）（4）的音乐审美能力发展为核心努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律提高学生的审美能力发展学生的创造性思维形成良好的人文素养以学生为主体突出体验重视实践鼓励创造让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性把音乐课授课内容第一单元春来啦唱再见吧冬天听小松树木独奏音乐游戏按节奏朗读唱小小雨点听小松树童声独唱我的创造大雨和小雨集体舞小松树第二单元花儿拍唱花儿朵朵听快乐的啰嗦手笑唱拍手唱歌笑呵呵

25、律动拍手唱歌笑呵呵第周第四单元劳动最唱快乐的小木匠听我有一双光荣万能的手我的创编我的小手真第周勤快唱勤快人和懒惰人听劳动最光荣铁匠波尔卡儿歌诵读快乐的小木匠第周第周第周第周第五单元音乐故唱大鹿小小音乐剧大鹿事会唱小黑猪龟兔赛跑第 12 周 第五单元：灿烂阳光下 唱金色的童年时一首歌花季雨季 听在灿烂阳光下 第 13 周 唱七色光之歌歌声与微笑听听妈妈讲那过去的事情旋律创编 第 14 周 听初升的太阳巩固单元歌曲 第 15 周 第六单元：同一首歌 唱幸福快车真善美的小世界 听让世界充满和平梦幻之风 第 16 周 唱同一首歌 露一手：卡拉 OK演唱会 第 17 周 复习 第 18 周 考试 的音乐

26、审美能力发展为核心努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律提高学生的审美能力发展学生的创造性思维形成良好的人文素养以学生为主体突出体验重视实践鼓励创造让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性把音乐课授课内容第一单元春来啦唱再见吧冬天听小松树木独奏音乐游戏按节奏朗读唱小小雨点听小松树童声独唱我的创造大雨和小雨集体舞小松树第二单元花儿拍唱花儿朵朵听快乐的啰嗦手笑唱拍手唱歌笑呵呵律动拍手唱歌笑呵呵第周第四单元劳动最唱快乐的小木匠听我有一双光荣万能的手我的创编我的小手真第周勤快唱勤快人和懒惰人听劳动最光荣铁匠波尔卡儿歌诵读快乐的小木匠第周第周第周第周第五单元音乐故唱大鹿小小音乐剧大鹿事会唱小黑猪龟兔赛跑