小学科学演示与分组实验记录单_小学教育-小学考试.pdf
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1、演示实验记录单(四上)课题 实验内容 实验器材 完成效果 任课教师 学生代表 实验时间 一般 良好 空气的性质 水和空气压缩性对比 注射器、橡皮、水 热空气和冷空气 等体积的冷热空气轻重对比 细木棍、纸杯、细线、火柴 对流实验 集气瓶、玻璃杯、线香、火柴等 空气中有什么 三支蜡烛随线熄灭 三支相同的蜡烛、二只大小不同玻璃杯 制二氧化碳 集气瓶、烧杯、球形瓶、玻璃管 二氧化碳的性质 烧杯、集气瓶、金属条、二氧化碳气、蜡烛、火柴等 证点明空气中有水蒸气 玻璃杯、玻璃片、冰块等 冷热与温度 正确使用温度计的方法 温度计、冷温热三种水、烧杯等 水在加热和冷却后 造霜 深色铝易拉罐、试管、温度计、盐、湿
2、毛巾 声音的传播 烧瓶中的小铃 烧瓶、小铃、酒精灯、水、橡皮塞、玻管、皮管夹等 我们是怎样听到声音的 耳膜模拟实验 鼓锥、纸瓶及悬挂泡沫小球 分组实验记录单(四上)课题 实验内容 实验器材 完成情况 任课教师 学生代表 实验时间 一般 组数 空气的性质 空气占据空间 水槽、注射器、透明塑杯等 空气有质量 平衡支架、相同气球二只、铁夹二只、细线 压缩空气有弹性 塑料袋、针筒或气球等 热空气和冷空气 借助物体观察热空气流动 蜡烛、火柴、纸蛇 对流实验 集气瓶、玻璃杯、线香、火柴等 空气中有什么 空气的成份 水槽、玻璃钟罩、塞子、红色水、蜡烛、玻片、火柴等 制二氧化碳 集气瓶、烧杯、球形瓶、玻璃管
3、二氧化碳的性质 烧杯、集气瓶、二氧化碳气、澄清石灰水、玻璃片 冷热与温度 正确使用温度计的方法 温度计、冷温热三种水、烧杯等 热的传递 研究固体热传递方式 蜡烛、金属汤匙、竹夹子、火柴、酒精灯 正确使用酒精灯的方法 酒精灯、火柴 分组实验记录单(四上)缩性对比注射器橡皮水细木棍纸杯细线火柴等体积的冷热空气轻重对比对流实验集气瓶玻璃杯线香火柴等三支蜡烛随线三支相同的蜡烛二只大小不同玻熄灭璃杯制二氧化碳集气瓶烧杯球形瓶玻璃管二氧化碳的性烧杯集气瓶金属条二块等热空气和冷空气空气中有什么冷热与温度水在加热和冷却后声音的传播烧瓶中的小铃造霜深色铝拉罐试管温度计盐湿毛巾烧瓶小铃酒精灯水橡皮塞玻管皮管夹等我
4、们是怎样听到声音的耳膜模拟实验鼓锥纸瓶及悬挂泡沫小球分组明塑杯等空气的性质热空气和冷空气空气中有什么冷热与温度热的传递空气有质量压缩空气有弹性借助物体观察热空气流动对流实验空气的成份制二氧化碳二氧化碳的性质正确使用温度计的方法研究固体热传递方正确使用酒精灯的课题 实验内容 实验器材 完成情况 任课教师 学生代表 实验时间 一般 良好 热的传递 探究液体的热传递方式 烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑或茶叶沫等 加热或冷却 固体热胀冷缩现象 固体体胀器、酒精灯、火柴等 设计液体和气体热涨冷缩现象 自备设计材料 吸热和散热 水和油的吸热和散热性能 油、水、温度计、烧杯、酒精灯、三脚架等 同物质不同
5、颜色吸热和散热性能 同样大小纸杯(黑白)、温度计 水在加热和冷却后 造雨 烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子 造雾 水杯、冰块或雪糕、玻璃片 水蒸发快慢的因素 大小不同的盘子二只、水、抹布或纸巾等 声音的产生 制造声音,感受发生方法的多样性 鼓锥等、自备发生器材 声音的传播 声音在固体、液体、气体中传播的效果差异 塑料袋、沙土、水、空气、橡皮头铅笔 分组实验记录单(四上)缩性对比注射器橡皮水细木棍纸杯细线火柴等体积的冷热空气轻重对比对流实验集气瓶玻璃杯线香火柴等三支蜡烛随线三支相同的蜡烛二只大小不同玻熄灭璃杯制二氧化碳集气瓶烧杯球形瓶玻璃管二氧化碳的性烧杯集气瓶金属条二块等热空气和冷空气空气中有什
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