弘扬传统文化方案.docx

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1、弘扬传统文化方案弘扬传统文化方案 本文关键词：传统文化，方案，弘扬弘扬传统文化方案 本文简介：弘扬中华传统文化，力行弟子规吉安县海尔希望小学学、习力行弟子规实施方案）学校以学习力行弟子规为载体，弘扬中华传统文化，全面提高师生的思想道德素养，规范和提升师生的文明形象，推动学校各项工作的进程，经学校探讨确定在全校范围内开展弘扬中华传统文化，学习、力行弟子规教化活动，特制订弘扬传统文化方案 本文内容：弘扬中华传统文化，力行弟子规吉安县海尔希望小学学、习力行弟子规实施方案）学校以学习力行弟子规为载体，弘扬中华传统文化，全面提高师生的思想道德素养，规范和提升师生的文明形象，推动学校各项工作的进程，经学校

2、探讨确定在全校范围内开展弘扬中华传统文化，学习、力行弟子规教化活动，特制订活动实施方案如下：一、指导思想及总体思路以学习力行弟子规为载体，弘扬中华传统文化，将学习力行弟子规活动落脚于微小处。诵读弟子规，传承中国传统文化之精华；通过开展学礼、知礼、懂礼，知恩、懂恩、报恩的教化，力行弟子规，提高师生涵养和整体素养。达到提升学校办学品尝之目的。学习、力行弟子规教化活动，坚持小步伐、抓落实、重实效的策略开展，按部就班，注意效果。老师、学生、家长共同学习，共同力行，相互监督。学校开展学习、力行教化活动从学生年龄的层次性、老师年龄差异性和家长状况的特别性动身，结合学校工作的现实状况，分层次制定学习、力行目

3、标，分阶段设置活动支配，确保活动的实效，以期通过学习、力行活动，真正提升师生的思想道德素养，规范师生的言行。三、基本原则1.老师、学生、家长“三位一体”的原则。2.整体性、系统性原则。3.由易到难、按部就班的原则。4.课内教化与课外教化相结合的原则。5.稳定性与敏捷性相结合的原则。6.依据传统与时俱进相结合的原则。4、详细任务（一）老师方面1.全体老师均要学习诵读弟子规。40岁以下老师要求背诵并能默写，40岁以上要求能够熟读成诵，并定期上交学习体会。2.通过观看专家讲座.学习相关书籍阅读等形式，深化领悟弟子规的思想内涵，并主动将其精髓内化为自己的行为。3.定期推选优秀老师、骨干老师，开展讲座活

4、动。4.编辑学校学习、力行弟子规校本教材。包括：优秀讲座集锦、弟子规故事集、弟子规歌曲集等。5.定期开展学习、力行弟子规案例、反思、体会的沟通，学习、力行弟子规研讨活动。6.通过力行弟子规规范老师文明用语和文明举止，并为学生做出表率。（二）学生方面1.学生人人均背诵弟子规，并做到朗朗上口.熟极而流利。2.学生会讲弟子规系列故事。3.学生会唱弟子规系列歌曲。4.通过力行弟子规，规范学生文明用语和文明行为。（三）家长方面1.能与孩子共同学习诵读弟子规。2.能主动的阅读弟子规方面的书籍。3.能够有意识的践行弟子规，为孩子做出表率。4.主动参与学校组织的各类沟通活动。五、主要措施1.广泛宣扬.统一思想

5、.提高相识。2.建立健全领导机构，抓好落实。3.明确要求，狠抓落实。4.注意总结，培育典型，示范引领。5.搭建沟通平台，开设网站专题。六、学习、力行弟子规教化活动工作小组组长：李葆华副组长：肖海泉组员：彭文甫李小青孙孝武叶强民七、学习、力行弟子规师生行为规范学生规范：1、弟子规每日诵读弟子规圣人训2、三餐感恩父母、亲人、老师、同学为我们做了些什么?恩欲报怨欲忘3、每日经典诵读老师教须敬听4、落实弟子规圣与贤可驯致5、每天为父母、亲人、老师、同学最少做一件事亲所好力为具学生详细规范：（1）、生活学习(力行而学文)晨起早读自己的事自己做1、闹钟一响（父母一叫），立刻起床。（朝起早父母呼应勿缓），晚

6、上按时睡觉（夜眠迟居有常）2、自己叠被子。（置冠服有定位勿乱顿致污秽）3、相互问早安向长辈请早安。（晨则省）向长辈道晚安（昏则定）4、主动刷牙洗脸。（晨必盥兼漱口便溺回辄净手）5、自己穿好衣服。（冠必正纽必结袜与履俱紧切领必正链必拉）6、穿衣整齐大方即可，不挑名牌服装。（衣贵洁不贵华上循分下称家）7、吃饭或早上读弟子规。（弟子规圣人训圣与贤可驯致）三餐感恩和乐融融8、每天三餐吃饭时念四感恩：“感恩父母亲人的哺育之恩，感恩老师的辛勤教育，感恩同学的帮助和关切，感恩农夫的辛勤劳作和全部一切付出的人。”（恩欲报怨欲忘报怨短报恩长）9、受委曲时多想想父母亲人的好处，宽恕他们的错误。（敬爱我孝何难亲憎我

7、孝方贤）共享分担健康饮食好习惯10、帮忙拿碗筷、端菜。（亲所好力为具）11、请长辈先用餐，自己再用。（或饮食或坐走长者先幼者后）12、不挑食、不多吃。（对饮食勿拣择食适可勿过则）13、吃饭不撤饭，掉在桌上的饭菜要拣起来吃,碗里的饭菜要吃干净，假如不能吃完，吃之前要恳求减掉一些；（凡是物皆珍惜）14、夹菜给长辈、饭后帮忙整理、大一些的孩子可以帮忙洗碗筷等。（亲所好力为具）饭后休息各安其位15、整理后，各自休息，互不影响；（居有常业无变亲所好力为具），没有午休习惯的孩子可以做功课，或玩宁静嬉戏；（尊长前声要低）睡前晚安16、按时睡觉，睡前四件事：整理；洗簌；读弟子规；道晚安动作要快，切勿延缓（父母

8、呼应勿缓）17、睡前先将书包、玩具、书籍、桌子等整理好，再上床。（列典籍有定处虽有急卷束齐有缺坏就补之）（房室清几案洁笔砚正）18、睡前洗簌，养成良好卫生健康习惯。（身有伤怡亲忧）19、睡前读弟子规（圣与贤可驯致）20、睡前向家人道晚安。（晨则省昏则定）,大一些的孩子可以帮忙铺床。（亲所好力为具）上学明礼友爱21、出门前向家人告辞。（出必告返必面）22、路上见长辈或老师主动问好。（路遇长急趋揖长无言退恭立）23、进了学校,见长辈或老师主动问好,见同学也相互问好。（揖深圆拜尊敬）24、在学校与同学团结友爱。（兄道友弟道恭事诸兄如事兄）25、上课仔细听讲，不懂就问或作笔登记课再请教老师。（读书法有

9、三到心眼口信皆要心有疑随札记就人问求确义）26、老师所教内容，自己懂的假如其他同学请问要耐性讲解，别人会的而我不会，要虚心向他们请教学习。（己有能勿自私人所能勿轻訾）27、说话要诚恳谨慎，守信用。（凡出言信为先话说多不如少惟其是勿佞巧）28、不给同学起外号或说不文明语言。（奸巧语秽污词市井气切戒之）29、赞扬别人的优点，不评论宣扬别人的过错、缺点。（人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善扬人恶即是恶见人善即思齐见人恶即内省）30、与同学互相勉励进步，同学朋友有过错，找时机悄悄地提醒。（善相劝德皆建过不规道两亏）31、爱护好自己的人身平安，与同学不打闹，不到危急的地方玩耍。（身有伤贻亲忧斗闹场绝勿

10、近邪僻事绝勿问）放学孝亲友爱32、临走时和长辈、老师、同学主动告辞。（出必告揖深圆拜尊敬）33、一回到家，先跟家人问好。（出必告返必面）34、将鞋子摆好，不乱丢。（置冠服有定位勿乱顿致污秽）35、把书包放在固定位置，不乱丢。（置冠服有定位勿乱顿致污秽）36、不当少爷、小姐，自己的事情自己做。（将加人先问己己不欲即速已）37、随自己实力，帮忙做家务。（亲所好力为具）做功课用心开心38、不无节制的看电视，主动做功课，不用人催。（宽为限紧用功功夫到滞塞通）39、不一边做，一边玩。（读书法有三到心眼口信皆要）40、书放正，人坐正，字写正。（墨磨偏心不端字不敬心先病），做完一件事，再做其次件事。（方读此

11、勿慕彼此未终彼勿起）41、做完功课，整理好书籍文具。（列典籍有定位读看毕还原处），整理自己房间，使房间整齐、卫生。（房室清墙壁净几案洁笔砚正）42、选择益智、提升道德品质性的课外书，不看打打杀杀、情情爱爱的各种污染心志的书和电视节目；电视节目和影视片不经过父母（老师）同意,不看。（非圣书屏勿视蔽聪慧坏心志事虽小勿擅为）玩嬉戏兄弟友爱43、上完课做完功课再玩嬉戏。（但力行不学文任己见昧理真），跟兄弟姐妹一起玩。（兄道友弟道恭兄弟睦孝在中）44、玩具不够，大家轮番玩，不争吵。（财物轻怨何生言语忍忿自泯），玩别人的玩具要征得同意。（用人物须明求倘不问即为偷）45、嬉戏后主动整理。（置冠服有定位勿乱顿

12、致污秽）人人欢乐个个胜利46、爸爸妈妈下班回家后让他们高兴，拿拖鞋、倒茶水。（冬则温夏则清亲所好力为具），共享在学堂发生的事。（闻誉恐闻过欣惟德学惟才艺不如人当自励）47、父母打电话或处理事务时不打搅。（人不闲勿事搅人担心勿话扰），48、为长辈按摩、捶背、洗脚等等，做许多让父母亲人兴奋的事（亲所好力为具）49、做些自己喜爱又让他人快乐的事：自己读好书。（有余力则学文但力行不学文任己见昧理真）50、心里话写下来写日记。（恩欲报怨欲忘）自己画画、写字、听故事、唱歌、学琴等等。（有余力则学文）老师规范（一）行为礼仪1.老师的行为要落落大方。遇见长辈、学生问好，发言之中感谢他人或回报掌声，上班时遇到同

13、事，要礼貌回应或点头致意。（称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立）2.早晨师生见面，当学生敬礼或问好时，老师应热忱还礼。老师之间相遇，应主动热忱地招呼对方，早晨互道“您早”或挥手示意，课间走廊相遇，要点头微笑，临下班则互道“再见”，挥手示意。（进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄）3.仪表端庄，着装整齐大方。进教室前，老师检查自己的衣着和仪表是否得体。不着过露、过艳的服装，发型、发色要符合老师身份，不能穿背心、短裤、拖鞋进教室。（冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家）4、遵守社会公德，情趣高雅健康。不赌博，不酗酒，不迷信，不参加有损老

14、师形象的活动。（勿自暴勿自弃圣与贤可驯致）5.老师和领导间应相互敬重。领导要擅长听取老师的各种不同看法，听到不同看法要先反思后确定；老师也要仔细倾听领导的看法，有不同看法可以向上反映，作为领导做决策时的参考。但是，学校已经做出的确定，老师必需先执行。（善相劝德皆建过不规道两亏）6.老师间提倡互敬互爱，以诚相待，团结互助，不自卑，不傲岸，不嫉妒，不偏激。留意礼貌用语，不随意在同事前争论他人长短，不在学生面前相互开玩笑或争吵。（人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作将加人先问己己不欲即速已）7.老师要家庭和谐，邻里关系融洽。在家庭中，应尊老爱幼，成为家庭成员的表率

15、；在社区里，要邻里团结，成为社区居民群众的榜样；在公共场所，要为人师表，成为遵守社会公德的模范。（敬爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声财物轻怨何生言语忍忿自泯行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大）8.站立时要抬头，双目向前平视，躯干挺直，面带微笑。不要缩脖、塌腰、耸肩，双手不要放在兜里或插在腰间，不要抱膀。（勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀）9.入坐时要轻要稳，上身自然挺直，面带笑容。至少应坐满椅子的三分之二，脊背轻靠椅背。男士坐姿：双腿并拢，坐正，手分别放在双膝上或椅子扶手上。女士坐姿：双腿并拢、坐正，两手叠放，置于左腿或右腿上。谈话时，身体向谈话方微侧。两腿不行过分地叉开，

16、不行长长地伸出去，不行翘二郎腿，不行将双手放于臀下，不行抖动腿脚。（勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀）10.走路时双目平视，面带微笑，上身挺直。不要用脚蹭地面；不要手插裤兜走路；不要瞻前顾后。与人交谈时，目光应亲切地凝视对方，不要躲闪或游移不定。要看法恳切、举止大方。（勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀）（2）集会礼仪11.、升旗仪式老师要准时参与并衣着整齐，队伍整齐，遵守纪律，不交谈。升国旗时，老师庄重肃立，行注目礼，唱好国歌，为学生做表率。（步从容立端正揖深圆拜尊敬）12.开会、学习准时参与，敬重他人，仔细听讲，勤做笔记，不做与开会学习无关的事，更不要窃窃私语，关闭（或振动）手机，不接打电话。他人讲话结束，

17、应鼓掌致意。（3）办公礼仪13.老师接打电话要运用文明礼貌语言，接电话要说“您好”等，挂电话应说“请您先挂电话”。不在上课时间接打电话，不在走廊大声接打电话。老师之间谈话，也要轻声细语；教学楼内走路要轻声慢步。（凡出言信为先诈与妄奚可焉步从容立端正揖深圆拜尊敬）14.遵守作息时间，做到不迟到，不早退，不丢课，不缺会，不旷职，严格履行请假手续。备课时间保持宁静，不闲聊唠家常，不做与备课无关的事情。坚守岗位，提高单位时间的工作效率。工作时间以“老师”相称。（朝起早夜眠迟老易至惜此时出必告反必面居有常业无变宽为限紧用功工夫到滞塞通）15.保持办公室环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。主动打扫卫生，下班

18、关闭电源。保持整齐宁静，不在办公室内高声谈笑，营造良好办公环境。（房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之）16.工作日不喝酒；严禁在教室内吸烟，不在学生面前吸烟，不乱丢烟头。（年方少勿饮酒饮酒醉最为丑）。17.遵守网络道德。工作时间不上网闲聊或玩嬉戏，不阅读、不制作、不传播不良信息。确保网络为教学服务。（非圣书屏勿视蔽聪慧坏心志）18.爱岗敬业，不搞有偿家教；不在校外兼课，不组织学生参与校外有偿辅导班；不滥订资料，不组织学生参与商业性活动，不向学生散发非官方资料，如广告和有宗教色调的材料等。不接受学生和学生家长的钱物。（凡取与贵分晓与宜

19、多取宜少）（四）教学礼仪19.老师听到预铃，要到教室门口候课。上课时，老师要举止文明，面带微笑，教态亲切，亲善自然，精神饱满。站姿要端正，不趴在或靠在讲台上讲课，不要坐着讲课。教师谈吐须文雅，不要带出脏字，口气应亲切，教师须讲标准一般话，不说方言土语；歼灭错别字。（勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀）20.提高驾驭课堂的实力，培育学生回答问题的规范性。对学生的发言应刚好给予肯定、鼓励，如积极思索、有志气发言、声音洪亮等等。假如学生回答错误，不用讽刺挖苦的语言，避开挫伤学生的主动性。（势服人心不然理服人方无言）21.学生上课迟到，老师问明缘由后，应允许学生上课。在课堂上如发觉学生缺席，下课后应报告班主任或

20、学生家长。课堂出现学生违纪行为，要用文明方式刚好制止，讲究方法，主动引导；课后个别帮助教化，不要把冲突激化或简洁上交，更不能把学生赶出教室。提高敏捷处理突发性事务的实力。（待婢仆身贵端虽贵端慈而宽）22.作风严谨，上课不迟到，不提前下课，不拖堂，不擅自离开教室。假如因故出现上述状况，要向学生说明缘由并表示歉意。上课时间不会客接友，也不许学生会客接友。不讲与教学无关的事情。上课必需关闭手机。（出必告反必面居有业无变事虽小勿擅为）23.老师要常常相互听课，听课时看法要仔细，做好笔记，不窃窃私语，不打瞌睡，不做与听课无关的事。听课后要给以主动确定的评价，或恳切的指出不足；不要听课后无声无息。交换看法

21、时，要耐性倾听他人的谈话，不随意打断话语，若要插话，也应有礼貌地运用文明用语。（见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警）（5）会客礼仪24.家长来校，老师应热忱接待，无论学生有何过失，对家长不应有丝毫冷淡，要心平气和的与其交流，切忌与家长争吵。在谈及学生的优点时，不忘确定家长的功劳；在谈及学生的错误时，则不忽视老师本身的职责。不要边工作边和家长谈话。在家长道别时，老师应起立相送。（凡是人皆须爱）25.对来校办事的客人肯定要周到热忱服务。要笑脸相迎，语言亲切，坐姿得体。不要吃零食，不要不耐烦。客人道别时，应起立相送。保持教师应有的形象。（凡是人皆须爱）26.要运用礼貌用语，如问候语“您

22、好”、感谢语“麻烦您了”、致歉语“对不起，让您久等了”、请字句：“请您留步”等等。交谈中不要涉及对方的“稳私”和“敏感话题”。（凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传）8、详细工作时间支配2022年9、10月1.制定方案2.确定力行规范。3.召开启动仪式大会。4.学习诵读活动全面启动。2022年1112月1.学生诵读活动展示。2.老师诵读活动检查。3.诵读弟子规系列故事，学唱弟子规系列歌曲。2022年26月1.学生诵读学唱弟子规系列故事.歌曲的展示竞赛。2.优秀老师力行弟子规阅历沟通，反思研讨。2022年812月1.家长学习力行弟子规活动阅历沟通。2.学习力行弟子规教化案例征集。3.优秀学生.老师评比表彰第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页