2023年最新钢琴乐理教学计划书(四篇).docx

《2023年最新钢琴乐理教学计划书(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新钢琴乐理教学计划书(四篇).docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年最新钢琴乐理教学计划书(四篇) 做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？以下我给大家整理了一些优质的安排书范文，希望对大家能够有所帮助。 钢琴乐理教学安排书篇一 二、课型：一对一 三、教学目标： 1.培育小挚友对钢琴的初步爱好 先和启蒙班的小挚友接触下，了解他们的心理状态，找找感觉，想想应当怎样的语气、措辞和他们说话，考虑下他们那么小的年龄，可以听懂什么、学会什么。最重要的不是让他现在就学会什么,而是不要让他对钢琴产生厌恶。 2.让小挚友相识键盘 钢琴的键盘是由黑色键和白色键 钢琴的键盘有88个键其

2、中黑键36个白键52个。 3.了解弹钢琴的基本手型 手心里像握个鸡蛋，指关节要饱满，不要折指。 四、教学过程 1.相识键盘特点，白键、黑键是怎样组合分布的，哪个是中心c的do 2.找出键盘上所以的中心c的do 3.坐姿(或站姿) 4.手型示范 钢琴乐理教学安排书篇二 先复习和巩固上节课的内容 再起先新的课程 以第一节上的中心c的do为主音 起先手指练习 手指独立的功夫，主要在掌关节上。最重要的要领是： 五指原位练习是初学者最初的手指独立训练。要留意： (1) 手腕平稳、安静，指型稳定，留意力集中在掌关节的活动上。 (2) 手指抬起时，要觉得只用了掌关节的机能，手指另两个关节不参加、不勾拢、不伸

3、直。 (3) 抬起手指的动作要坚决、主动而又安逸、自如。 (4) 抬起的高度，慢练时可稍高，但要在不牵强的前提下。 (5) 弹下(触下琴键)的动作，也要感觉只用了掌关节，也要坚决。起先阶段不要追求音量大，也不要有牵强感。 (6) 触下琴键(发出声音)的同时，掌关节也停止用力。这时，除了第一关节负责把手指保留在键上外，整只手进入近乎休息的状态。 钢琴乐理教学安排书篇三 钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进行钢教琴弹奏的一门学科。通过钢琴课的教学使学生获得键盘基础理论学问，对钢琴弹奏的基本技能方法有较清晰的理解和相识。 其任务是通过钢琴课教学使学生驾驭必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能技巧

4、，能正确的分析和处理一般的钢琴作品;初步了解和驾驭不同作曲家不同类型的钢琴作品及风格，提高艺术修养和音乐表达实力，以适应中学音乐特长学生教学工作及适应高考要求向高等音乐院校输送合个人才。 1.钢琴教学必需旨在培育学生成为“德、智、体”全面发展的文艺事业的接班人。 2.老师要努力钻研，不断提高水平，“教书、育人”要全面关切学生的思想、文化及健康的成长。 3.在教学中，重视基础理论、学问、技能技巧的传授和训练。 4.在弹奏技术训练中，老师要遵循按部就班的原则，依据学生的详细状况，依据“因材施教”的原则，对学生区分状况，细心施教，加强学生演奏及音乐表达实力的训练。 5.教学中发挥老师的主导作用，采纳

5、启发式教学。 本课程学习两年，即四个学期，共72周，每周每生上课一学时，学生每周练习十至十二学时。(练琴时间支配：高一高二利用中午练琴;高三每天早晚各一小时练琴。) 钢琴课是一门技术很强的学科，由于个人各自具备的条件不一，和每个人在钢琴弹奏技巧发展上有着差异，因此，本科程教学方式以个别授课为主，必要时可组织讲座或集体课。个别授课必需和学生独自练习相结合，两者不行偏废，以达到预期的教学目的。老师可利用现代化教学手段，进行多元化教学。 本大纲把四个学期(两年)的学习内容和要求分成八个级别。学生入学后，老师依据学生个人技术水平定程度级。经两年的学习必需达到第四级以上的程度，激励部分学生跳级学习。学生

6、每学期升一个级别，在学期考试时如达不到级别要求则作不及格处理。 一级 教学要求： 1 学会驾驭正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方法。 2 达到手臂自如，手指初步独立，驾驭非连音、跳音、连音的弹奏方法，初步学会分句，具备肯定的表现力。 教学内容及进程： 1、 基本练习：一升一降内大调和小调的音阶、琶音、和弦(四个八度) 2、 练习曲：拜厄钢琴教程100课以内 3、乐曲：自选与练习曲同步的乐曲 。 二 级 教学要求： 1、 进一步驾驭正确的弹奏方法，臂、腕、手指协作协调训练。手指较独立，敏捷的弹奏训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移。 2、精确驾驭音乐的节奏、分句，学会辨别不同的力度和音色，对

7、乐曲有肯定的理解。 教学内容及进程： 1、基本练习：三升三降内大小调音阶、琶音、和弦(四个八度) 2 练习曲：拜厄结束，车尔尼钢琴练习曲op599的大部分(约80课前) 3、乐曲：布格缪勒钢琴进阶25首(选用)、风笛舞曲、英勇的骑士(舒曼)等 。 三 级 教学要求： 1、进一步加强手指的独立训练和较敏捷的跑动 2、学习和驾驭装饰音、颤音及节奏较困难的技术，学习歌颂性的连奏句，学用踏板，进一步加强音色和力度的训练 。 教学内容及进程： 1、基本练习：四升四降内大小调音阶、琶音、和弦(四个八度) 2、练习曲：op599结束， op849的大部分或其他补充性练习曲教材 3、小奏鸣曲：库劳op55 n

8、o1 克莱门蒂op36 no1 no2 no3 杜舍克op20no1 4、乐曲：共产儿童团歌、北风吹、献给爱丽丝、g大调小步舞曲等 5、 巴赫二部创意曲集(选弹) 四 级 教学要求： 1、进一步驾驭各种弹奏技术，加强速度训练 2、加强对声部、音色、音量、力度的限制实力，能较完整的表现音乐形象并进一步正确运用踏板。 教学内容及进程： 1、基本练习：熟识24个大小调音阶、琶音、和弦(速度 =100) 2、练习曲：车尔尼op849结束 op299 no1no10 3、小奏鸣曲：克莱门蒂op36 no4 no5 no6 库劳op20 no2 no3 贝多芬op49 no1 no2 么扎特奏鸣曲(选弹)

9、 4、乐曲：快乐的牧童、威尼斯船歌等 5、巴赫二部创意曲集(选弹) 五 级 教学要求： 1、加强手指的独立性，训练手指敏捷、流畅的弹奏。 2、驾驭复调弹奏的实力，留意声部的独立和协作。 教学内容及进程： 1、基本练习：娴熟弹奏24个大小调音阶、琶音、和弦(速度 =92) 2、练习曲：车尔尼钢琴练习曲集op299 no11no25 3、乐曲：牧童短笛、水草舞、喷泉、四季(柴科夫斯基)(选弹)、蝴蝶等 4、奏鸣曲：海顿奏鸣曲d大调、e小调、g大调 莫扎特奏鸣曲k283 k280 k282等 5、巴赫二部创意曲(选弹) 六 级 教学要求： 1、进一步加强技巧训练，训练手指敏捷，快速的跑动 2、着重驾

10、驭古典作曲家的奏鸣曲风格，能较精确的表现不同乐曲的音乐形象 教学内容及进程： 1、基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦 =100 2、练习曲：车尔尼op299 no2835 3、乐曲：解放区的天、采茶扑蝶、陕北民歌变奏曲、南海小哨兵、土耳其进行曲(莫扎特)、军队进行曲(舒柏特)等 4、奏鸣曲：莫扎特奏鸣曲(选弹) 海顿奏鸣曲(选弹) 5、巴赫二部、三部创意曲(选弹) 七 级 教学要求： 1、提高各种演奏技巧，尽可能加快手指跑动的速度，学会并驾驭不同音色的技能 2、学会驾驭较困难的音型和节奏型，提高独立理解和处理音乐作品的实力。 教学内容： 1.基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦 =112

11、 2.练习曲：车尔尼op299结束 op740no112 3.乐曲：阿拉伯风格(德彪西) 绣金匾、兰花花等 贝多芬奏鸣曲op2 肖邦圆舞曲 4.巴赫三部创意曲(选弹) 八 级 教学要求： 1、各种技术要求达到较高水平，能演奏较深教困难的乐曲。 2.、独立分析作品实力，提高音乐素养。 教学内容及进程： 1、基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦 =120 2、练习曲：车尔尼op740(选弹)及其他练习曲集 3、乐曲：月光(德彪西) 莫扎特奏鸣曲集 贝多芬奏鸣曲集(选弹) 六、考试考核评分 1. 每学期期中考查按及格、不及格计算成果 2.每学期期末考试按百分制计算 3. 学生入学后，通过学生技术水

12、平测定由老师提出该生所属级别，学生每学期应升一个级别，在期末考试时如达不到级别要求则作不及格处理 4. 每学期期末考试的内容必需为所属级别或相当于所属级别的内容 5. 必考内容： 1)。基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦(依据定级程度抽签考核) 2)。练习曲一首：所定级别的练习曲 3)。乐曲一首：奏鸣曲、中小型乐曲、中外乐曲均可 6. 考试评分细则由全体音乐老师统一制定 以上教学安排要依据学生的实际状况刚好修订。 钢琴乐理教学安排书篇四 本学期的钢琴教学主要是面对两个年级段的学生，一个是低年级一个是高年级。低年级学生主要是一二年级。这个年级段的学生比较好动，坐不住，对新事物新学问的接受实力

13、强而且充溢新奇心，但是不是有很好的耐性。在半个学期或一个学期的学习下二年级的学生能够很好的驾驭学习的乐趣，一年级的学生在经过半个学期的学习也有了比较大的进步。高年级的学生由于学习的时间的长短对与钢琴的练习程度也是不尽相同。对于三四年级的学生能够很好的学习并驾驭学习钢琴的基本技巧，但是缺乏很好的耐性。五六年级的学生能够有着相对而言的自控实力，在学习和接受实力方面都是最好的。 对于低年级学习的教材主要是汤普森第一册和其次册，这两册教材主要的钢琴的基本练习，有音符的练习和节奏的练习。这也是学习钢琴的基本，必需要牢牢的打好基础。对于高年级的学生教材主要是拜厄上下册两本教材。这两本教材主要是对钢琴基本学

14、问的在巩固。并学习新的钢琴和乐理学问。通过这两本教材的学习能够增加手指的敏捷度。 1、相识钢琴的基本学问，正确的坐姿和正确的弹奏手势 2、相识钢琴的惹事钢琴音符的唱名do、re、ml、fa、so、la、si 以及音名c、d、e、f、g、a、b 3、要有弹奏钢琴的音乐感，增加音乐具体实力 4、严格乐曲弹奏的速度，增加节奏感 5、简洁的学习乐理学问，乐理学问入门 6、正确的弹奏练习曲 1、能够正确的流畅的弹奏乐曲 2、培育学生对弹奏钢琴的爱好 3、对于练习去的把握 对于低年级和高年级的学生因材施教，在钢琴课上要主动的引导学生，增加学生的学习乐趣，防止课堂的味同嚼蜡。 本着学生的学习现实状况和学习进度的不同，适当的支配学生的弹奏曲目，基本上一个星期不能少于两首练习曲，个别状况除外。