白板教案《地名》_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 20XX 年武侯区现代教育技术课堂应用大赛 教 学 设 计 与 反 思 学 科 语文 年级 四 教师 所在学校 成都市 版本、册数 课 目 名 称 北师大版四年级上册第七单元地名 第一课时教学 教学目标(一)知识与技能 使学生明白地名是各个历史时代人类活动的产物，也是人们工作、生活、交往不可缺少的工具。（二）过程与方法 通过读地图、收集资料等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息，体会其中的文化。在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。（三）情感态度与价值观 让学生在读地图、调查访问、收集资料等活动中，透过地名，了解历史文化知识，学会整理

2、资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升爱家乡、爱祖国的情感。教学重点、学习必备 欢迎下载 难点及措施 重点：（一）课前让学生充分做好资料的收集工作。（二）让学生通过了解地名的来历及变化，懂得地名中蕴涵的文化。难点：地名的变化与历史、社会制度的变化与发展有密切的关系，这 些与学生的现实生活有距离，让他们了解不是一件容易的事。措施：教学前，师生都应做充分的准备，学生要收集资料，教师要为学生的语文活动做动员、鼓励和示范，并教学生写好活动计划。课前准备 布置学生收集本地的地名、全国其他地区的地名及有关资料。学习者分析 这是一个开放的单元。地名是各个历史时代人类的产物，有着丰富的历史、地理、

3、语言、经济、民族、社会等科学内涵，是一种特殊的文化现象。学生们对道路名称比较熟悉，但对于祖国的地理知识比较匮乏，课外书读得不多。册数北师大版四年级上册第七单元地名课目名称第一课时教学一知识与技能使学生明白地名是各个历史时代人类活动的产物也是人们工作生活交往不可缺少的工具二过程与方法教学目标通过读地图收集资料等使学生透过地名了解历态度与价值观让学生在读地图调查访问收集资料等活动中透过地名了解历史文化知识学会整理资料提取信息撰写调查报告体会其中的文化提升爱家乡爱祖国的情感教学重点学习必备欢迎下载难点及措施重点一课前让学生充分做好资与发展有密切的关系这些与学生的现实生活有距离让他们了解不是一件容易的

4、事措施教学前师生都应做充分的准备学生要收集资料教师要为学生的语文活动做动员鼓励和示范并教学生写好活动计划课前准备布置学生收集本地的地名学习必备 欢迎下载 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 一、谈话导入，激发兴趣 创设情境，导入新课。观看视频 秦皇岛地名的由来 初步感知地名的内涵 利用白板演示方式插入视频，调动学生的学习兴趣，增长课外知识。二、看地图，感受地 名 的特 点 和文化 看地图，听故事，找规律 看学校周边的地图，听故事。(学校周边地图 成都市地图 四川省地图 中国地图 世界地图)2、观察丁丁家乡图 3、说说你从这张地图发现了什么？观 察 地图，了

5、解地名背后的故事 利用网络资源，引导学生观察地图，了解地名，快捷直观 运用放大镜，有利于学生观察。册数北师大版四年级上册第七单元地名课目名称第一课时教学一知识与技能使学生明白地名是各个历史时代人类活动的产物也是人们工作生活交往不可缺少的工具二过程与方法教学目标通过读地图收集资料等使学生透过地名了解历态度与价值观让学生在读地图调查访问收集资料等活动中透过地名了解历史文化知识学会整理资料提取信息撰写调查报告体会其中的文化提升爱家乡爱祖国的情感教学重点学习必备欢迎下载难点及措施重点一课前让学生充分做好资与发展有密切的关系这些与学生的现实生活有距离让他们了解不是一件容易的事措施教学前师生都应做充分的准

6、备学生要收集资料教师要为学生的语文活动做动员鼓励和示范并教学生写好活动计划课前准备布置学生收集本地的地名学习必备 欢迎下载 三、学习“日积月累”部分 看课本P70“日 积 月累”部分的“接着往下写”。读地名，根据地名找规律 读词语、学会归纳概括，说同类的地名 运用电子白板的遮盖功能，分别出示地名词语，便于学生集中注意力。运用魔术笔的功能引导学生观察 四、读成语 学 习 关 于地 理 山 川的成语 说描写地理山川的成语，说意思 学生积累成语，说意思，学习运用 利用交互式白板的书写功能让学生尝试书写成语，激发学习热情 五、归纳识字、写字 掌 握 生 字新词 出示本课生字指导识记、书写 在生活中识字

7、、学语文 利用交互式白板的语文素材、书写功能展示汉字结构，演示笔顺。册数北师大版四年级上册第七单元地名课目名称第一课时教学一知识与技能使学生明白地名是各个历史时代人类活动的产物也是人们工作生活交往不可缺少的工具二过程与方法教学目标通过读地图收集资料等使学生透过地名了解历态度与价值观让学生在读地图调查访问收集资料等活动中透过地名了解历史文化知识学会整理资料提取信息撰写调查报告体会其中的文化提升爱家乡爱祖国的情感教学重点学习必备欢迎下载难点及措施重点一课前让学生充分做好资与发展有密切的关系这些与学生的现实生活有距离让他们了解不是一件容易的事措施教学前师生都应做充分的准备学生要收集资料教师要为学生的

8、语文活动做动员鼓励和示范并教学生写好活动计划课前准备布置学生收集本地的地名学习必备 欢迎下载 六、小结 推 荐 参 考书目，布置作业。布置学生课后收集地名资料、典故、猜城市地名，宣布下节课举行“地名游艺会”鼓励学生关注地名知识，激发学生进一步探索学习的热情。利用白板的兼容功能，插入学习资源，拓展学生的学习面。交互式电子白板 教学应用小结 一、利用白板演示方式插入视频，调动学生的学习兴趣，增长课外知识。二、1、利用网络资源，引导学生观察地图，了解地名，快捷直观 2、运用放大镜，有利于学生观察。三、1、运用电子白板的遮盖功能，分别出示地名词语，便于学生集中注意力。2、运用魔术笔的功能引导学生观察

9、四、利用交互式白板的书写功能让学生尝试书写成语，激发学习热情 五、利用交互式白板的语文素材、书写功能展示汉字结构，演示笔顺。六、利用白板的兼容功能，拓展学生的学习面。册数北师大版四年级上册第七单元地名课目名称第一课时教学一知识与技能使学生明白地名是各个历史时代人类活动的产物也是人们工作生活交往不可缺少的工具二过程与方法教学目标通过读地图收集资料等使学生透过地名了解历态度与价值观让学生在读地图调查访问收集资料等活动中透过地名了解历史文化知识学会整理资料提取信息撰写调查报告体会其中的文化提升爱家乡爱祖国的情感教学重点学习必备欢迎下载难点及措施重点一课前让学生充分做好资与发展有密切的关系这些与学生的

10、现实生活有距离让他们了解不是一件容易的事措施教学前师生都应做充分的准备学生要收集资料教师要为学生的语文活动做动员鼓励和示范并教学生写好活动计划课前准备布置学生收集本地的地名学习必备 欢迎下载 总之，应用交互式电子白板为学生学习与地名相关的知识提供了较丰富的素材，让学生明白自己的身边有许多知识值得去探索，很好地树立学生从生活中学习语文的意识。教学反思 1、应用交互式电子白板课堂教学使学生的学习资源无限丰富，可以围绕主题搜集许多素材，建立资源包，使得课堂教学做到信手拈来。2、应用交互式电子白板课堂教学可以清晰地呈现师生互动、思考、学习、交流的过程，多种教学形式的运用减少学生学习疲劳，提高课堂效率。

11、册数北师大版四年级上册第七单元地名课目名称第一课时教学一知识与技能使学生明白地名是各个历史时代人类活动的产物也是人们工作生活交往不可缺少的工具二过程与方法教学目标通过读地图收集资料等使学生透过地名了解历态度与价值观让学生在读地图调查访问收集资料等活动中透过地名了解历史文化知识学会整理资料提取信息撰写调查报告体会其中的文化提升爱家乡爱祖国的情感教学重点学习必备欢迎下载难点及措施重点一课前让学生充分做好资与发展有密切的关系这些与学生的现实生活有距离让他们了解不是一件容易的事措施教学前师生都应做充分的准备学生要收集资料教师要为学生的语文活动做动员鼓励和示范并教学生写好活动计划课前准备布置学生收集本地的地名