小学语文《一个中国孩子的呼声》教学反思_小学教育-小学课件.pdf

《小学语文《一个中国孩子的呼声》教学反思_小学教育-小学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文《一个中国孩子的呼声》教学反思_小学教育-小学课件.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学语文一个中国孩子的呼声教学反思 小学语文一个中国孩子的呼声教学反思范文 以前总以为课上到学生流泪，那里面作秀的水分一定很大，因为我固执地认为教学和表演是完全两码事，太煽情了只会冲淡课堂上的气氛。然而，最近我在课堂上意外地与眼泪相遇了。那天，我教一个中国孩子的呼声，课前研读课文时，感觉这文章挺浅显的，读读讲讲就可以了，也无需刻意将文章的内涵深入地开掘出来。没想到学生自读课文后，教室里的气氛竟然有点凝重。我像往常一样，我把认为好的地方范读了一遍。说心里话，这种稚嫩的文章，是不可能在我的心里漾起多少涟漪的，所以我仅用比拟平缓的语调读着，技巧性地让语调消沉，感觉稍有点压抑。刚读完，我发现前排一个小

2、女孩莫名其妙地流泪了，起初我还以为方才她遇到了伤心事，于是，我过去轻轻地抚了一下她的头。可是，当我要求学生再读课文时，那个小女孩居然泣不成声起来。一种悲戚的情绪很快地在教室里蔓延开去，流泪的越来越多，甚至有学生啜泣着读不下去了。课上到这个份上，再纠缠本课教学效果已经没有多大的意义了，课文中所表露出来的 伤感、愤懑、渴求，已渗入学生们的眼泪，融入他们的情感世界中了。眼前这种情景不禁让我感动起来，记得那节课我的脸上没了习惯性的笑容，心里堵得慌。做了这么多年的老师，这是我头一回被学生如此深深地感染了。下课后，我在办公室里静坐了良久，却始终不能平抑内心的冲动。也许以前我太轻看学生了，以为总角之童天真幼

3、稚，不会有太深沉的见解，我习惯于高高在上，在课堂上口假设悬河，想当然地认为这样便是成功的教学，笑谈还得意地把教书比作做饭，唱曰：顿顿四菜一汤，天天有营有养，足矣！可是细细反思一下，其实这种想法是大大地错了！用纯技术的教学手法，去机械地面对可爱的孩子，要求他们呆板地向着老师指定的方向努力，绝不允许出半点偏差。而这样做了，我还自以为在尽心尽力呢。假设学生只能教条地运用评议语言文字，忽略了语言文字传情达意的作用，轻视了语言文字的情感因素，这是教学的一个绝大缺憾。这一回，学生们实实在在地用他们的眼泪给我上了一课，教学中情感的交流可能是学习的催化剂。即使是煽情，也是为了学习的化学反响来得更强烈一些。这，

4、何乐而不为呢？里面作秀的水分一定很大因为我固执地认为教学和表演是完全两码事太煽情了只会冲淡课堂上的气氛然而最近我在课堂上意外地与眼泪相遇了那天我教一个中国孩子的呼声课前研读课文时感觉这文章挺浅显的读读讲讲就可以了也无的地方范读了一遍说心里话这种嫩的文章是不可能在我的心里漾起多少涟漪的所以我仅用比拟平缓的语调读着技巧性地让语调消沉感觉稍有点压抑刚读完我发现前排一个小女孩莫名其妙地流泪了起初我还以为方才她遇到了伤心事于地在教室里蔓延开去流泪的越来越多甚至有学生啜泣着读不下去了课上到这个份上再纠缠本课教学效果已经没有多大的意义了课文中所表露出来的伤感愤懑渴求已渗入学生们的眼泪融入他们的情感世界中了眼前这种情景不禁让我感