2020年-2021年部编版教材七年级语文下册《邓稼先》同步练习(含答案)_中学教育-中学学案.pdf

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1、邓稼先同步练习1下列加粗字注音全对的一项是 A鲜为人知（xin）开拓者（tu）B鞠躬尽瘁（cu）难堪（k n）C热泪盈眶（ku ng）说服（shua）D徬徨（hu ng）挚友（ch）2在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来_的科学家：邓稼先。那是中华民族 _的时代，是有亡国灭种危险的时代。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是_的。今天，一个世纪以后，中国人站起来了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多 _的英雄人物创造出来的伟大胜利。1949年到 1966年我在晋林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时

2、间里所长都是物理学家奥本海默。当时他是美国_的人物。A鲜为人知任人宰割当之无愧可歌可泣家喻户晓B当之无愧任人宰割家喻户晓鲜为人知可歌可泣C鲜为人知任人宰割当之无愧家喻刻晓可歌可泣D可歌可泣家喻户晓任人宰割鲜为人知当之无愧3下列句子中加粗词语的解释有误的一项是 A奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。仰慕：敬仰思慕。B“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准备地描述了他的一生。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。C张爱萍将军称他为“两弹元勋”。元勋：最高领导人。D邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有徬徨，没有矛盾。徬徨：徘徊；犹豫不决参考答案与提示1B 2A

3、3C 邓稼先教案教学目标：1 知识方面：了解在人物塑造中对比、烘托等手法的应用，理解其表达效果。2 情感方面：感受邓稼先在崇高民族理想的追求中所呈现出的人空白处填上恰当的词语最准确的一项是对这一转变作出了巨大贡献的有一位长期以来的科学家邓稼先那是中华民族的时代是有亡国灭种危险的时代邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者张爱萍将军称他为两弹元勋他是的今在晋林斯顿高等学术研究所工作前后年的时间里所长都是物理学家奥本海默当时他是美国的人物鲜为人知任人宰割当之无愧可歌可泣家喻户晓当之无愧任人宰割家喻户晓鲜为人知可歌可泣鲜为人知任人宰割当之无愧家喻刻晓可歌可人佩服他仰慕他的人很多不喜欢他的人也不少仰

4、慕敬仰思慕鞠躬尽瘁死而后已正好准备地描述了他的一生鞠躬尽瘁死而后已小心谨慎贡献出全部力量张爱萍将军称他为两弹元勋元勋最高领导人邓稼先的一生是有方向有意识地前进的格力量和奉献精神，体会民族文化对人的滋养、孕育作用，激励同学们要树立个人追求的目标，树立民族责任感，培养爱国情感。教学过程一、导入展示中国由“任人宰割”到“站起来了”的背景，并引入为此作出了伟大贡献的人物之一邓稼先二、研读文本1、重点研读“邓稼先与奥本海默”部分强调对比手法，对比的要点，对比的用意，对比的结论等，学习以对比突出人物特点的手法。学会归纳总结，找关键句2、重点研读“我不能走”部分分析作者引用吊古战场文的用意是什么？结合文本，

5、谈谈你是怎样理解“我不能走”这句话的。体会中国男儿歌的壮美以及在文中的内涵。三、回顾导语在中国人从“任人宰割”到“站起来了”的历史大背景中，在大西北蓬断草枯的自热背景中，在与美国物理学家奥本海默的性格对比中，中国两弹元勋的崇高形象凸现在我们面前。四、整体感悟1、当作者得知中国是靠自己的力量研制出原子弹时，为何热泪盈眶，为何说“民族感情”，“友情”，我始终想不明白？你能想明空白处填上恰当的词语最准确的一项是对这一转变作出了巨大贡献的有一位长期以来的科学家邓稼先那是中华民族的时代是有亡国灭种危险的时代邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者张爱萍将军称他为两弹元勋他是的今在晋林斯顿高等学术研究所

6、工作前后年的时间里所长都是物理学家奥本海默当时他是美国的人物鲜为人知任人宰割当之无愧可歌可泣家喻户晓当之无愧任人宰割家喻户晓鲜为人知可歌可泣鲜为人知任人宰割当之无愧家喻刻晓可歌可人佩服他仰慕他的人很多不喜欢他的人也不少仰慕敬仰思慕鞠躬尽瘁死而后已正好准备地描述了他的一生鞠躬尽瘁死而后已小心谨慎贡献出全部力量张爱萍将军称他为两弹元勋元勋最高领导人邓稼先的一生是有方向有意识地前进的白吗？2、作者为何用如此多的篇幅凸现邓稼先的个性品质？（结合爱因斯坦的悼念玛丽.居里一文）五、作业1、写读后感，说说我们得到的启示。2、课外阅读杨振宁的父亲和我空白处填上恰当的词语最准确的一项是对这一转变作出了巨大贡献的有一位长期以来的科学家邓稼先那是中华民族的时代是有亡国灭种危险的时代邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者张爱萍将军称他为两弹元勋他是的今在晋林斯顿高等学术研究所工作前后年的时间里所长都是物理学家奥本海默当时他是美国的人物鲜为人知任人宰割当之无愧可歌可泣家喻户晓当之无愧任人宰割家喻户晓鲜为人知可歌可泣鲜为人知任人宰割当之无愧家喻刻晓可歌可人佩服他仰慕他的人很多不喜欢他的人也不少仰慕敬仰思慕鞠躬尽瘁死而后已正好准备地描述了他的一生鞠躬尽瘁死而后已小心谨慎贡献出全部力量张爱萍将军称他为两弹元勋元勋最高领导人邓稼先的一生是有方向有意识地前进的