省高三化学二轮复习学案：第一部分 专题讲练16 综合实验探究_中学教育-中考.pdf

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1、学案 16 综合实验探究 最新考纲展示 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.能对常见的物质进行检验、分离和提纯。3.能根据实验要求，完成相关实验探究：(1)设计、评价或优化实验方案；(2)了解控制实验条件的方法；(3)描述及分析实验现象，收集及处理相关数据，得出合理结论；(4)识别和绘制典型的实验仪器装置图。基础回扣 1据下图所示的实验装置回答问题：(1)实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气应选用的发生装置是_，收集装置为_。(2)实验室用双氧水制取并收集较纯的氧气时应选用的发生装置是_，收集装置为_。(3)实验室用氯化铵与熟石灰两种固体加热制取氨气，氨气的密度比空气的小，极易溶于水

2、。推断：实验室制取氨气应选用的发生装置为_，收集装置为_。用 C 装置可以快速制取氨气，所用试剂是_。(4)实验室用浓盐酸与 MnO2制氯气时，应选用的发生装置是_，收集装置可用_。(5)用 C 装置也可以制取 Cl2，锥形瓶中的固体物质是_(填化学式)。答案(1)A E(2)C D(3)A F 浓氨水和 NaOH 固体(或生石灰，碱石灰)(4)B D 或 E(5)KMnO4 2写出下列在生产、生活应用中气体的产生原理(用化学方程式表示)：(1)潜水艇和消毒呼吸面具中产生 O2：_。(2)泡沫灭火器用于灭火时产生 CO2：_。(3)制备消毒气 Cl2，用 KMnO4代替 MnO2：_ _。答案

3、(1)2Na2O22CO2=2Na2CO3O2、2Na2O22H2O=4NaOH O2(2)Al2(SO4)36NaHCO3=3Na2SO42Al(OH)36CO2(3)2KMnO416HCl(浓)=2KCl 2MnCl25Cl28H2O 3设计实验证明酸性：CH3COOHH2CO3H2SiO3。_。答案 利用反应：2CH3COOHNa2CO3=2CH3COONa H2OCO2，Na2SiO3H2OCO2=Na2CO3H2SiO3，即向 Na2CO3溶液中加入醋酸，有大量气泡(CO2)产生，证明醋酸酸性强于碳酸；将 CO2气体通入 Na2SiO3溶液，有白色沉淀生成，证明碳酸的酸性强于硅酸题型

4、 1 实验室制备物质与性质探究 2014 福建理综，25(1)(2)(3)(4)(5)焦亚硫酸钠(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化剂之一。某研究小组进行如下实验：实验一 焦亚硫酸钠的制取 采用下图装置(实验前已除尽装置内的空气)制取 Na2S2O5。装置中有 Na2S2O5晶体析出，发生的反应为 Na2SO3SO2=Na2S2O5。(1)装置中产生气体的化学方程式为_。(2)要从装置中获得已析出的晶体，可采取的分离方法是_。(3)装置用于处理尾气，可选用的最合理装置(夹持仪器已略去)为_(填序号)。实验二 焦亚硫酸钠的性质 提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验

5、条件的方法描述及分析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实验装置回答问题实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气Na2S2O5溶于水即生成 NaHSO3。(4)证明 NaHS

6、O3溶液中 HSO3的电离程度大于水解程度，可采用的实验方法是_(填序号)。a测定溶液的 pH b加入 Ba(OH)2溶液 c加入盐酸 d加入品红溶液 e用蓝色石蕊试纸检测(5)检验 Na2S2O5晶体在空气中已被氧化的实验方案是_。答 案 (1)Na2SO3 H2SO4(浓)=Na2SO4 SO2 H2O(或Na2SO32H2SO4(浓)=2NaHSO4SO2H2O)(2)过滤(3)d(4)ae(5)取少量 Na2S2O5晶体于试管中，加适量水溶解，滴加足量盐酸，振荡，再滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成 解析(1)装置中发生的是实验室制备 SO2的反应，采用的原理是强酸制备弱酸，故化学方程式为

7、 Na2SO3H2SO4(浓)=Na2SO4SO2H2O。(2)将焦亚硫酸钠晶体从溶液中分离出来应该采取过滤的方法。(3)实验产生的尾气主要是 SO2气体，a 装置是密闭的环境，SO2通不进去，b 装置中食盐水吸收 SO2的效果不如 d 好，且易引起倒吸，c 装置浓 H2SO4不吸收 SO2，SO2是一种酸性氧化物，因此用 NaOH 溶液吸收最好，且 d 装置还不易引起倒吸。(4)HSO3发生电离：HSO3HSO23，同时会发生水解：HSO3H2OH2SO3OH，若 HSO3的电离大于 HSO3的水解，则溶液显酸性，故答案 a、e 正确。(5)Na2S2O5中 S 元素的化合价为4 价，因此在

8、空气中易被氧化为6 价的 SO24，因此本题就转化为 SO24的检验，故取固体先加盐酸酸化，排除其他离子的干扰，再加 BaCl2溶液，看是否有白色沉淀产生即可。有关气体制备及连续装置的综合考查问题的解决方案：(1)明确实验目的。(2)选择气体发生装置和净化装置(一般：先除杂，后除水，加热装置放末尾。)提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验条件的方法描述及分析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实验装置回答问题实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制

9、取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气(3)性质实验，主要通过明显的现象论证某气体的酸碱性、氧化性、还原性等其它特殊性质。注意：装置中的空气是否对性质实验有影响；上一个性质实验是否对下一个实验有影响。(4)若探究影响性质的因素，首先应确定变量，其次是“定多变一”，即其它因素不变，只改变一种因素，看这种因素与探究的问题存在怎样的关

10、系。(5)注意装置最后尾气的处理方法，常见的尾气处理方法：吸收法、收集法、点燃法。1某化学小组在实验室中利用 CaSO4、NH3、CO2制备(NH4)2SO4，工艺流程如下。回答下列问题：(1)操作的名称_，操作需要用到的仪器有铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒和_。(2)所得母液显酸性的原因用离子方程式表示为_。检验该溶液含有铵根离子的方法是_。(3)下列装置能用于实验室制氨气的是_(填序号)。选择氨气的制取装置后，再选用下列装置收集干燥的氨气，并制取硫酸铵溶液，连接的顺序(用接口序号字母表示)是：a 接_。提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验条件的方法描述及分

11、析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实验装置回答问题实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气(4)该小组还通过实验研究氨气的性质。利用下图所示装置探究 NH3能否被 NO2

12、氧化(K1、K2为止水夹，夹持固定装置略去)。E 装置中制取 NO2反应的离子方程式是_。A 中发生反应的化学方程式为_。若 NH3能被 NO2氧化全部生成无毒物质，预期观察到 C 装置中的现象是_。若此反应转移电子 0.4mol，则消耗标准状况下的 NO2_L。实验过程中，未能观察到 C 装置中的预期现象。该小组同学从反应原理的角度分析了原因，认为可能是：NO2氧化性较弱，不能将 NH3氧化；在此条件下，NH3的转化率极低；_。此实验装置存在一个明显的缺陷是_。答案(1)过滤 蒸发皿、漏斗、烧杯(2)NH4H2ONH3 H2OH 取少量溶液于试管中，加入浓 NaOH 溶液，加热，在试管口用湿

13、润的红色石蕊试纸检验，若变蓝，则证明含有 NH4(3)甲丁 degfcbh(4)Cu4H2NO3=Cu22NO22H2O 2NH4ClCa(OH)2=CaCl22NH32H2O 红棕色消失 2.24 反应速率慢 无尾气处理装置 解析(1)从流程上，明显看出操作是固液分离，因而是过滤；操作是先蒸发浓缩、冷却结晶，再过滤。(2)母液是(NH4)2SO4的饱和溶液，溶液呈酸性的原因是 NH4水解。(3)甲提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验条件的方法描述及分析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实验装置回答问题实验室

14、用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气中 NH4HCO3分解产生的 NH3、CO2、H2O 中的 CO2和水被碱石灰吸收，可制 NH3；乙中试管口应稍向下倾斜；丙中 NH4Cl 分解产生的 NH3和 HCl 在试管口附近又重新化合

15、成 NH4Cl，不能产生 NH3；丁由于 NaOH 固体吸水，放热使浓氨水分解产生氨气。注意题目要求收集干燥的氨气，必须用碱石灰干燥，收集氨气应“短进长出”，最后尾气处理时还要防倒吸。(4)NO2是红棕色气体被 NH3还原为无毒物质，只能是 N2，可写出反应的化学方程式：6NO28NH3=7N212H2O，NO2中的氮从4 价变为 0 价，转移 0.4mole，需 NO20.1mol。解释 C 中现象的原因时，要留意问题要求是从“反应原理”的角度分析。一般应从以下三个方面，有没有反应的可能性，从平衡的角度，即转化率，从速率的角度。2硫化氢(H2S)是一种无色剧毒有臭鸡蛋气味的气体，蛋白质腐败和

16、某些生命活动中均可以产生硫化氢，在工农业生产及科研活动中有重要的用途。资料：H2S 可溶于水，其水溶液叫氢硫酸，是一种二元弱酸。FeS 是一种不溶于水的黑褐色块状固体，能溶于盐酸或稀硫酸生成 H2S。(1)某化学实验小组设计了制取少量 H2S 并验证其性质的实验，如下图所示。B 中盛放 CuSO4溶液，C 中放有湿润的蓝色石蕊试纸，D 中盛放 FeCl3溶液。请回答下列问题：装置 A 中仪器 a 的名称是_。写出装置 A 中发生反应的离子方程式_；B 中有黑色沉淀产生，B 中发生反应的化学方程式为_。工业上利用该反应检验 Cu2的存在，并使用 H2S 作为除去废水中某些重金属离子的沉淀剂；D

17、中只有浅黄色沉淀产生，且溶液变浅绿色。写出发生反应的离子方程式_。检验溶液中的 Fe3已经反应完全的操作过程_。(2)下图是实验室制取气体的常用反应装置。提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验条件的方法描述及分析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实验装置回答问题实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式

18、表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气 现在该小组在实验室中要用硫化亚铁和稀硫酸制备较大量的 H2S 气体，可选择装置_。有 同 学 选 择 了 乙，请 指 出 采 用 乙 装 置 制 取 硫 化 氢 气 体 的 主 要 缺 点_。(3)为进一步探究2 价硫的化合物与4 价硫的化合物发生反应的条件，该小组同学又设计了下列实验。实验操作 实验现象 实验 1 将等浓度的Na2S 和Na2SO3溶液按体积比 21 混合 无明显现象 实验 2 将 H2S 通入 Na2SO3溶液中

19、未见明显沉淀，再加入少量稀硫酸，立即产生大量浅黄色沉淀 实验 3 将 SO2通入 Na2S 溶液中 有浅黄色沉淀产生 根据上述实验，可以得出结论：在_条件下，4 价硫的化合物可以氧化2 价硫的化合物。已知：电离平衡常数：H2S Ka11.3107；Ka27.11015 H2SO3 Ka11.7102；Ka25.6108 将 SO2气体通入 H2S 水溶液中直至过量，下列表示溶液 pH 随 SO2气体体积变化关系示意图正确的是_(填序号)。提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验条件的方法描述及分析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基

20、础回扣据下图所示的实验装置回答问题实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气 答案(1)长颈漏斗 FeS2H=Fe2H2S CuSO4H2S=CuS H2SO4 2Fe3H2S=2Fe2S2H 取少量溶液置于试管中，滴加 23

21、滴 KSCN 溶液，若不变血红色，说明 Fe3已反应完全(2)丁 无法做到随开随用、随关随停，浪费药品，污染环境(3)酸性 C 解析(1)由于 CuS 的溶解度很小，不溶于水和强酸，因而 H2S 能与 CuSO4溶液反应；浅黄色沉淀只能是 S，溶液变浅绿色，说明 Fe3被还原为 Fe2。(3)依据电离平衡常数可知 H2SO3的酸性强。由于 2H2SSO2=3S2H2O，开始一段时间 pH 应升高，反应完全后，SO2溶于水生成亚硫酸，pH 逐渐下降，最终应比原 H2S 水溶液的 pH 小，只有 C 符合。题型 2 实验室制备有机物与基本操作 (2014 新课标全国卷，26)乙酸异戊酯是组成蜜蜂信

22、息素的成分之一，具有香蕉的香味，实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关数据如下：相对分 子质量 密度/(g cm3)沸点/水中 溶解性 异戊醇 88 0.8123 131 微溶 乙酸 60 1.0492 118 溶 乙酸异戊酯 130 0.8670 142 难溶 提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验条件的方法描述及分析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实验装置回答问题实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置

23、为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气 实验步骤：在 A 中加入 4.4g 异戊醇、6.0g 乙酸、数滴浓硫酸和 23 片碎瓷片，开始缓慢加热 A，回流50min。反应液冷至室温后倒入分液漏斗中，分别用少量水、饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤；分出的产物加入少量无水 MgSO4固体，静置片刻，过滤除去 MgSO4固体，进行蒸馏纯化，收集 140143馏分，得乙酸异戊酯

24、 3.9g。回答下列问题：(1)仪器 B 的名称是_。(2)在洗涤操作中，第一次水洗的主要目的是_，第二次水洗的主要目的是_。(3)在洗涤、分液操作中，应充分振荡，然后静置，待分层后_(填标号)。a直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的上口倒出 b直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的下口放出 c先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从下口放出 d先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从上口倒出(4)本实验中加入过量乙酸的目的是_。(5)实验中加入少量无水 MgSO4的目的是_。(6)在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是_(填标号)。提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实

25、验条件的方法描述及分析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实验装置回答问题实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气(7)本实验的产率是_(填标号)。a30%b40%c60%d

26、90%(8)在进行蒸馏操作时，若从 130开始收集馏分，会使实验的产率偏_(填“高”或“低”)，其原因是_。答案(1)球形冷凝管(2)洗掉大部分硫酸和醋酸 洗掉碳酸氢钠(3)d(4)提高醇的转化率(5)干燥(6)b(7)c(8)高 会收集少量未反应的异戊醇 解析(1)仪器 B 是球形冷凝管，起冷凝回流作用。(2)第一次水洗，主要洗去大部分硫酸和醋酸，第二次水洗除去 NaHCO3杂质。(3)乙酸异戊酯的密度小于水，在水层上方。分液时先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从上口倒出。(4)该反应为可逆反应，加入过量乙酸，能够提高异戊醇的转化率。(5)加入无水 MgSO4固体的目的是除去混合物

27、中的少量水分。(6)蒸馏操作中，需要测定馏分的温度，所以温度计水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处，b 和c 中温度计位置均正确，但 c 中的冷凝装置为球形冷凝管，它一般用作反应装置，主要用于冷凝回流，使反应更彻底，故只有 b 项正确。(7)据H2O 可知，4.4g 异戊醇完全反应消耗 3.0g 乙酸，故乙酸有剩余，生成乙酸异戊酯的理论产量为 6.5g，故该反应的产率为3.9g6.5g100%60%。(8)异戊醇的沸点为 131，蒸馏时，若从 130开始收集馏分，将会有一部分未反应的异戊醇被蒸出，使产率偏高。提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验条件的方法描述及分析实验

28、现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实验装置回答问题实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气 涉及有机物制取的综合实验，重点考察物质分离中的蒸馏、分液操作，反应条件的控制，产率的

29、计算等问题。(1)熟悉有机物制取中的典型装置图 反应装置 蒸馏装置 (2)条件控制：试剂加入顺序；温度控制：主要考虑副反应，改变反应速率和平衡移动。(3)产率计算公式：产率实际产量理论产量100%。1苯甲酸甲酯是一种重要的香料。其合成装置为 提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验条件的方法描述及分析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实验装置回答问题实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用

30、试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气 反应物和产物的部分性质如下表所示：沸点/密度/(g cm3)水中溶解性 苯甲酸 249 1.2659 微溶于水 甲醇 64.6 0.7910 易溶于水 苯甲酸甲酯 198 1.0900 不溶于水 实验步骤如下：步骤一：在干燥的圆底烧瓶(如图甲)中加入 12.20g 苯甲酸和 12.10mL 甲醇。边缓缓摇动边加入 3mL 浓硫酸，再加上几粒固体 X

31、，装上冷凝管，加热。步骤二：取下图甲所示冷凝管，在烧瓶上安装图乙所示的装置，利用热水浴加热烧瓶；一段时间后，冷却，将烧瓶中溶液倒入分液漏斗中，先用水洗涤，再用浓碳酸钠溶液洗涤即得粗苯甲酸甲酯。步骤三：将苯甲酸甲酯重新加入图乙所示装置中，加热，收集一定温度下的馏分，即得纯净的苯甲酸甲酯，质量为 8.84g。回答下列问题：(1)步骤一中固体 X 的作用是防止暴沸，X 的名称是_。(2)图甲装置中冷凝管的作用是_。(3)图乙装置中仪器 A 的名称是_，仪器 D 的名称是_。(4)步骤二中热水浴的目的是_，在分液漏斗中用水洗涤的目的是_，用碳酸钠洗涤的目的是_。(5)步骤三中收集的馏分温度范围为_。(

32、填正确答案标号)a6366b197198 c248250d250(6)本实验中，苯甲酸甲酯的产率为_。答案(1)沸石(2)冷凝回流，提高原料利用率(3)圆底烧瓶 锥形瓶(4)除去产品中的甲醇 除去残留的甲醇 除去苯甲酸(5)b(6)65%解析(1)由“防止暴沸”的作用可知 X 为沸石。(2)图甲中的冷凝管为竖直状态，所起作用是使反应物和产物回流，提高原料利用率，减少产物挥发。(3)由装置乙中仪器的作用与装提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验条件的方法描述及分析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实验装置回答问题

33、实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气置特点可知 A、B、C、D 分别为烧瓶、温度计、冷凝管、锥形瓶。(4)由表格中给出的反应物和产物的沸点可知甲醇的沸点较低，用蒸馏的办法可除去产品中的大多数甲醇；甲醇易溶于水，所以水洗涤除

34、去的是甲醇；苯甲酸与碳酸钠反应生成可溶性的苯甲酸钠。(5)产品精制蒸馏收集的是苯甲酸甲酯，由表格中的沸点数据可知应该收集 198的馏分，故选项 b 正确。(6)甲醇过量，理论上生成的苯甲酸甲酯为 12.20g 122g mol1136g mol113.6g，故产率为8.84g13.6g100%65%。2(2014 大纲全国卷，29)苯乙酸铜是合成优良催化剂、传感材料纳米氧化铜的重要前驱体之一。下面是它的一种实验室合成路线：制备苯乙酸的装置示意图如右(加热和夹持装置等略)：已知：苯乙酸的熔点为 76.5，微溶于冷水，溶于乙醇。回答下列问题：(1)在 250mL 三口瓶 a 中加入 70mL70%

35、硫酸。配制此硫酸时，加入蒸馏水与浓硫酸的先后顺序是_。(2)将 a 中的溶液加热至 100，缓缓滴加 40g 苯乙腈到硫酸溶液中，然后升温至 130继续反应。在装置中，仪器 b 的作用是_；仪器c的名称是_，其作用是_。反应结束后加适量冷水，再分离出苯乙酸粗品。加入冷水的目的是_。下列仪器中可用于分离苯乙酸粗品的是_(填标号)。提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验条件的方法描述及分析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实验装置回答问题实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空

36、气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气A分液漏斗 B漏斗 C烧杯 D直形冷凝管 E玻璃棒(3)提纯粗苯乙酸的方法是_，最终得到 44g 纯品，则苯乙酸的产率是_。(4)用 CuCl2 2H2O 和 NaOH 溶液制备适量 Cu(OH)2沉淀，并多次用蒸馏水洗涤沉淀，判断沉淀洗干净的实验操作和现象是_。

37、(5)将苯乙酸加入到乙醇与水的混合溶剂中，充分溶解后，加入 Cu(OH)2搅拌 30min，过滤，滤 液 静 置 一 段 时 间，析 出 苯 乙 酸 铜 晶 体，混 合 溶 剂 中 乙 醇 的 作 用 是_ _。答案(1)先加水，再加入浓硫酸(2)滴加苯乙腈 球形冷凝管 回流(或使汽化的反应液冷凝)便于苯乙酸析出 BCE(3)重结晶 95%(4)取少量洗涤液，加入稀硝酸，再加AgNO3溶液，无白色浑浊出现(5)增大苯乙酸溶解度，便于充分反应 解析(1)稀释浓硫酸时应向适量蒸馏水中缓缓加入浓硫酸，防止暴沸。(2)从苯乙酸的制备原理可知仪器 b 的作用是滴加苯乙腈，从冷凝管的结构特征可判断出 c为

38、球形冷凝管，其作用是冷凝回流。根据已知信息可知苯乙酸微溶于冷水，加入冷水使其溶解度减小，便于苯乙酸析出。苯乙酸的熔点为 76.5，析出的苯乙酸应为固体，分离不溶性固体与液体的常用方法为过滤，所需仪器为漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台等。(3)粗苯乙酸中可能含有 NH4HSO4等可溶性杂质，由于苯乙酸微溶于冷水，可用重结晶的方法提纯。40g 苯乙腈完全转化为苯乙酸时可得苯乙酸40g117g mol1136g mol146.5g，故苯乙酸的产率为44g46.5g100%95%。(4)在制备 Cu(OH)2沉淀的同时还有可溶性 NaCl 生成，故判断沉淀洗干净的方法就是检验最后一次洗涤液中是否还含有 Cl

39、。(5)根据“苯乙酸微溶于冷水，溶于乙醇”，故乙醇与水的混合溶剂中的乙醇能增大苯乙酸的溶解度，便于充分反应。3实验室用下列仪器，以乙醇、浓硫酸和溴为原料制备 1,2-二溴乙烷。已知 1,2-二溴乙烷提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验条件的方法描述及分析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实验装置回答问题实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装

40、置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气熔点为 9，C2H5OH 170浓H2SO4CH2=CH2H2O。2C2H5OH 140浓H2SO4C2H5OC2H5H2O (乙醚)(1)如果气体流向为从左到右，正确的连接顺序是(短接口或橡皮管均已略去)：B 经 A插入A 中，D 接 A；A接_接_接_接_。(2)装置 A 中反应器的名称为_，仪器 D 的名称为_，河沙的作用为_。(3)写出仪器 C 的两个作用：_。(4)温度计水银球的正确

41、位置是_。(5)反 应 管 E 中 加 入 少 量 水 及 把 反 应 管 E 置 于 盛 有 冷 水 的 小 烧 杯 中 是 因 为_。(6)若产物中有少量未反应的 Br2，最好用_(填正确选项前的字母)洗涤除去。a饱和亚硫酸氢钠溶液 b氢氧化钠溶液 c碘化钠溶液 d乙醇(7)产品中可能会有的有机杂质是_，可用_方法除去。答案(1)C F E G (2)三颈烧瓶 恒压分液漏斗 防暴沸(3)安全瓶防倒吸；防止气体通道被阻塞而发生危险(4)应插入液面以下，不接触瓶底(5)溴易挥发，可以减少溴因挥发造成的损失(6)a(7)乙醚 蒸馏 解析(1)1,2-二溴乙烷熔点低，易阻塞导管，C 装置应加在生成

42、 1,2-二溴乙烷之前，若 E 中1,2-二溴乙烷凝固阻塞导管，C 中直导管液面上升，则立即停止实验，在制取的 CH2=CH2气体中可能含有 SO2气体，需先除去。(4)温度计是用来测定反应液温度的，因而要插入液提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验条件的方法描述及分析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实验装置回答问题实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时

43、应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气面以下，但不能接触瓶底。(5)由于液溴易挥发，常用水液封。(6)1,2-二溴乙烷能与 NaOH 反应，b 不可用；c 会生成 I2溶在 1,2-二溴乙烷中；d 中乙醇与 1,2-二溴乙烷互溶。(7)在制取乙烯时，乙醇分子间脱水会生成乙醚。题型 3 组成成分探究及测定 (2014 北京理综，27)碳、硫的含量影响钢铁性能，碳、硫含量的一种测定方法是将钢样中碳、硫转化为气体，再用测碳

44、、测硫装置进行测定。(1)采用装置 A，在高温下将 x 克钢样中碳、硫转化为 CO2、SO2。气体 a 的成分是_。若钢样中硫以 FeS 形式存在，A 中反应：3FeS5O2=高温1_3_。(2)将气体 a 通入测硫装置中(如右图)，采用滴定法测定硫的含量。H2O2氧化 SO2的化学方程式 _ _。用 NaOH 溶液滴定生成的 H2SO4，消耗 zmLNaOH 溶液，若消耗 1mLNaOH 溶液相当于硫的质量为 y 克，则该钢样中硫的质量分数：_。(3)将气体 a 通入测碳装置中(如下图)，采用重量法测定碳的含量。气体 a 通过 B 和 C 的目的是_。计算钢样中碳的质量分数，应测量的数据是_

45、 _。答案(1)SO2、CO2、O2 Fe3O4 SO2 提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验条件的方法描述及分析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实验装置回答问题实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案

46、利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气(2)H2O2SO2=H2SO4 yzx(3)排除 SO2对 CO2测定的干扰 CO2吸收瓶吸收 CO2前、后的质量 解析(1)钢样(含有铁、碳、硫)在高温下与 O2反应，除生成 CO2、SO2外，还有剩余的O2，故气体 a 中含有 CO2、SO2、O2。该反应中，S 元素由2 价被氧化为4 价，即生成 SO2，再结合元素守恒及元素的化合价升降总数相等，配平该反应方程式：3FeS5O2=高温Fe3O43SO2。(2)H2O2具有强氧化性，SO2具有强还原性，二者发生氧化还原反应生成 H2SO4，化学方程式为 H2O2SO2=H2S

47、O4。消耗 1mLNaOH 溶液相当于硫的质量为 yg，则消耗 zmLNaOH 溶液相当于硫的质量为 yzg，那么钢样中硫的质量分数为yzgxgyzx。(3)装置 B 中活性 MnO2将 SO2氧化。装置 C 中 K2Cr2O7-浓 H2SO4具有强氧化性，用于吸收气体 a 中的 SO2，防止 SO2进入 CO2吸收瓶，影响实验结果。实验中应测定实验前后 CO2吸收瓶的质量变化，从而确定 CO2的质量，继而求出钢样中碳的质量分数。定量实验解答过程中“五大”注意问题 常见的定量测定实验包括混合物成分的测定、物质纯度的测定等。该类试题常涉及物质的称量、物质的分离与提纯、中和滴定等实验操作。实验过程

48、中或问题解答中要特别注意以下五个问题：(1)气体体积的测量是考查的重点和难点，对于气体体积的测量读数时要特别注意消除“压强差”和读数误差，如保持液面相平，还要注意视线与凹液面最低处相平。(2)测定实验中还要注意消除干扰气体的影响，如可利用“惰性”气体(指与反应中涉及到的物质不发生反应的气体)将装置中的干扰气体排出等。(3)使被测量气体全部被测量，如可采取反应结束后继续向装置中通入惰性气体以使被测量气体全部被吸收剂吸收。提纯能根据实验要求完成相关实验探究设计评价或优化实验方案了解控制实验条件的方法描述及分析实验现象收集及处理相关数据得出合理结论识别和绘制典型的实验仪器装置图基础回扣据下图所示的实

49、验装置回答问题实验室用高置是收集装置为实验室用氯化铵与熟石灰种固体加热制取氨气氨气的密度比空气的小极易溶于水推断实验室制取氨气应选用的发生装置为收集装置为用装置可以快速制取氨气所用试剂是实验室用浓盐酸与制氯气时应选用的发生装置在生产生活应用中气体的产生原理用化学方程式表示潜水艇和消毒呼吸面具中产生泡沫灭火器用于灭火时产生制备消毒气用代替答案浓设计实验证明酸性答案利用反应即向溶液中加入醋酸有大量气泡产生证明醋酸酸性强于碳酸将气(4)测定固体物质的质量一般要注意以下几个小问题：被称量的固体是否纯净(如果是沉淀，是否洗涤)、干燥；对特殊药品应在何种容器中称量(如易潮解的 NaOH 要在小烧杯中称量，

50、而不能放在纸上称量)等。(5)操作失误的误差分析，仪器使用不规范的误差分析等，特别是对精密仪器的使用，如容量瓶、滴定管等。此外，需要特别说明的是在滴定实验中的锥形瓶和在一定物质的量浓度溶液配制实验中的容量瓶只要洁净即可，不必要干燥。1有难溶于水的粉末状固体样品，可能含 Al、Fe2O3、Cu2O、SiO2、Fe3O4中的一种或几种。研究小组通过实验确定样品的成分。查阅资料知：Cu2O2H=CuCu2H2O；部分氢氧化物在溶液中沉淀的 pH 见下表：物质 Fe(OH)3 Fe(OH)2 Cu(OH)2 开始沉淀的 pH 1.8 6.3 5.2 完全沉淀的 pH 3.0 8.3 6.7 注：金属离