神笔马良读后感作文_小学教育-小学学案.pdf

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1、神笔马良读后感作文 神笔马良读后感作文 神笔马良是洪汛涛写的一部童话作品，讲的是这样的一故事：马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是到那里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦。马良常用断了的树枝来画画，走到那画到那，他画出的画很逼真，把其它动物都给骗了。一次白胡子老爷爷给了他一支神笔，立刻，画出来的东西变成真的了。马良立志说：“我要专给穷人画画。”马良是一个一心为百姓着想，十分有智慧的孩子，他用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人。我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明。我想有一支神笔，给希望小学的孩子画一本本新书，让他们用智慧改变村庄，改变生活。我想有一支神笔，给饥

2、饿人一画许多粮食，一半让他们吃，一半让他们种田。我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦。我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样开展。我也想有一神笔，象马良一样为人类做出奉献。我和马良所处的时代不同：那时的劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。而我们现在是为自已生活，只要勤奋，只要付出就一定会有大的收获。所以今天的我们要珍惜现在，珍惜一分一秒。今天的我们虽然没有神笔，但是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。今天，我读了神笔马良，这个故事里面讲的是马良买不起笔，一个白胡子老爷爷送给他一支神

3、笔 有一个穷孩子马良非常喜欢画画，可他连一支笔都买不起，只能用木棒在地上画些花花草草。一天，马良向画馆的画师借画笔用，画师不借给他，还嘲笑他。马良不服气，开始用心学画画。后来，一位白胡子老爷爷送给他一支神笔，对马良说：“要好好用它给穷人画画儿呀!”马良有了神笔，天天给穷人画画，谁家缺什么，他就帮着画一个。穷人们得到马良的帮助，生活也比以前好多了。县太爷知道了，就把马良抓来让他画金山，马良在海中央画了一座金山，县太爷又让马良画了只大船，还带了许多官兵跳上船去运金子。马良画了几笔风，船顺着风向海中央驶去。马良又画了几笔粗风，一个大浪把县太爷和官兵都淹死了，坏人得到了应有的惩罚。马良又重新回到村子，

4、给穷人们画画 这个故事让我明白了一个道理：一个人做事用心动脑，才能实现自己的目标。画画他只想要一支笔可是到那里都被人欺负有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦马良常用断了的树枝来画画走到那画到那他画出的画很逼真把其它动物都给骗了一次白胡子老爷爷给了他一支神笔立刻画出来的东西变成真的了马良立有一支神笔给黑暗中画几盏灯不管人们走到哪都有一丝光明我想有一支神笔给希望小学的孩子画一本本书让他们用智慧改变村庄改变生活我想有一支神笔给饥饿人一画许多粮食一半让他们吃一半让他们种田我也想有一支神笔给农村阔眼见知道以后怎样开展我也想有一神笔象马良一样为人类做出奉献我和马良所处的时代不同那时的劳动人民是为地主干活付出了

5、不但没有收获还要受压迫而我们现在是为自已生活只要勤奋只要付出就一定会有大的收获所以今天的 还要做一个善良的人，去帮助有困难的人。今天我读了神笔马良的故事。这个故事的主要内容是：从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，可因为家里非常穷，连一支笔都买不起。一天，他走在回家的路上，看见画师正给大官画画，马良看得出神，不知不觉得走了进去。可他们却把马良赶了出来，马良气呼呼地说：“我偏不信穷娃子就不能学画画?”。从此马良下了决心想要学画画。因为没有笔，他就用树根和草枝在沙地和河滩上画。后来，他画什么就像什么。一天晚上，有一位神仙老爷爷出现在他面前，送给他一支笔。并交待马良要给穷人画画。马良立刻拿起笔在墙上画了

6、一只大公鸡。奇怪，公鸡活了!原来这是一只神笔。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府知道了，就把马良抓了过去，让马良画金子。可马良画了个无边无际的大海，大海中央画了一座金山。大官们急忙让马良画了一只大船，大官们都带着官兵上船去运金子。可马良又画起了很大很大的风，风越来越大，最后把官兵们都淹大海里。马良又回到自己的 家乡继续给穷人画画。画画他只想要一支笔可是到那里都被人欺负有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦马良常用断了的树枝来画画走到那画到那他画出的画很逼真把其它动物都给骗了一次白胡子老爷爷给了他一支神笔立刻画出来的东西变成真的了马良立有一支神笔给黑暗中画几盏

7、灯不管人们走到哪都有一丝光明我想有一支神笔给希望小学的孩子画一本本书让他们用智慧改变村庄改变生活我想有一支神笔给饥饿人一画许多粮食一半让他们吃一半让他们种田我也想有一支神笔给农村阔眼见知道以后怎样开展我也想有一神笔象马良一样为人类做出奉献我和马良所处的时代不同那时的劳动人民是为地主干活付出了不但没有收获还要受压迫而我们现在是为自已生活只要勤奋只要付出就一定会有大的收获所以今天的 读了这个故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力尽力去帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。今后，我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，因为帮助别人就是幸福自己。神笔马良是一个很有趣的童

8、话故事，马良这个人物形象描写得细腻生动，深受儿童读者的喜欢。他勤奋好学，不怕困难，勇敢机智的个性值得广阔儿童学习和模仿，所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习。当今社会中，广阔的家长都对自己的孩子关爱有加，舍不得让他们吃苦。所以很多儿童都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，遇到一点点的挫折就打退堂鼓。但是故事中的马良就不一样了，他给儿童一个崭新的形象，他是那么坚强，不怕苦不怕累，而且为了自己的理想而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的。他喜欢画画，但是因为家里穷而北老师唾骂，他没有放弃自己想学画画的决心，他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西。而且也用行动证明了他也可以学得很好。从他的行

9、动中，我们看到了一个非常热爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就。画画他只想要一支笔可是到那里都被人欺负有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦马良常用断了的树枝来画画走到那画到那他画出的画很逼真把其它动物都给骗了一次白胡子老爷爷给了他一支神笔立刻画出来的东西变成真的了马良立有一支神笔给黑暗中画几盏灯不管人们走到哪都有一丝光明我想有一支神笔给希望小学的孩子画一本本书让他们用智慧改变村庄改变生活我想有一支神笔给饥饿人一画许多粮食一半让他们吃一半让他们种田我也想有一支神笔给农村阔眼见知道以后怎样开展我也想有一神笔象马良一样为人类做出奉献我和马良所处的时代不

10、同那时的劳动人民是为地主干活付出了不但没有收获还要受压迫而我们现在是为自已生活只要勤奋只要付出就一定会有大的收获所以今天的 但是相比之下，那些险恶的人们也给了孩子们教育，让他们知道了这个世界上也是存在恶势力的。但是马良面对他们的时候却是勇敢的，那种不屈服，敢于与恶势力作斗争的精神更值得儿童去学习。故事的结局是颇有戏剧性的，但是总的来说是一个美好的结局，马良用他的才识和聪明智慧战胜了恶势力，取得了最终的胜利。画画他只想要一支笔可是到那里都被人欺负有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦马良常用断了的树枝来画画走到那画到那他画出的画很逼真把其它动物都给骗了一次白胡子老爷爷给了他一支神笔立刻画出来的东西变成真的了马良立有一支神笔给黑暗中画几盏灯不管人们走到哪都有一丝光明我想有一支神笔给希望小学的孩子画一本本书让他们用智慧改变村庄改变生活我想有一支神笔给饥饿人一画许多粮食一半让他们吃一半让他们种田我也想有一支神笔给农村阔眼见知道以后怎样开展我也想有一神笔象马良一样为人类做出奉献我和马良所处的时代不同那时的劳动人民是为地主干活付出了不但没有收获还要受压迫而我们现在是为自已生活只要勤奋只要付出就一定会有大的收获所以今天的