初二下学期英语集体合作备课.pdf

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1、初 二 下 学 期 英 语 集 体 合 作 备 课 件 津 版 龈）初 二 英 语 备 课 组 新 目 标 初 二（下 学 期）英 语 教 学 计 划 一、指 导 思 想 以“英 语 课 程 标 准”为 宗 旨，适 应 新 课 程 改 革 的 需 要，面 向 全 体 学 生，提高 学 生 的 人 文 素 养，增 强 实 践 能 力 和 创 新 精 神。正 确 把 握 英 语 学 科 特 点，积 极 倡 导 合 作 探 究 的 学 习 方 式。培 养 学 生 积 极 地 情 感 态 度 和 正 确 的 人 生 价 值 观，提 高 学 生 综 合 素 质 为 学 生 全 面 发 展 和 终 身 发

2、 展 奠 定 基 础。二、教 学 总 目 标 能 听 懂 教 师 对 有 关 熟 悉 话 题 的 陈 述 并 能 参 与 讨 论。能 读 供 七 至 八 年 级 学 生 阅 读 的 简 单 读 物 和 报 纸 杂 志，克 服 生 词 障 碍，理 解 大 意。能 根 据 阅 读 目 的 运 用 适 当 的 阅 读 策 略。能 与 他 人 合 作，解 决 问 题 并 报 告 结 果，共 同 完 成 学 习 任 务。能 在 学 习 中 互 相 帮 助，克 服 困 难。能 合 理 计 划 和 安 排 学 习 任 务，积 极 探 索 适 合 自 己 的 学 习 方 法。三.教 材 分 析 牛 津 英 语

3、 八 年 级（下 册），全 书 共 有 六 个 单 元，本 教 材 各 单 元 话 题 灵 活，贴 近 生 活 实 际。本 册 书 将 学 习 的 一 些 语 法 知 识 点 有：现 在 完 成 时、被 动 语 态.间 接 引 语、时 间 状 语 从 句、条 件 状 语 从 句、反 意 疑 问 句 等。同 时 每 个 单 元 后 都 提 供 了 一 篇 阅 读 文 章，用 以 训 练 学 生 的 阅 读 能 力，扩 大 学 生 的 阅 读 量。四、学 生 情 况 分 析（略）xTxTzTxTxTTa9班 a班 a切!/7177)z71717一 二 三 四 五 六 七 八 z(z(/(z(z/l

4、/lz(z(五、教 学 设 想 1.认 真 专 研 教 材 和 课 标，精 心 备 课，认 真 上 好 每 一 堂 课。确 定 每 堂 课 的 基 础 内 容，预 备 内 容 和 拓 展 内 容，满 足 不 同 层 次 学 生 的 不 同 需 求。力 争 让 每 个 学 生 都 有 所 发 展，有 所 提 高.不 轻 易 让 一 个 能 够 跟 得 上 进 度 的 学 生 掉 队.2.充 分 利 用 现 有 的 现 代 化 教 学 设 备，加 强 直 观 教 学，提 高 课 堂 效 率。3.多 与 学 生 沟 通，了 解 学 生 学 习 状 况 和 需 求，及 时 改 进 教 学 中 存 在

5、的 问 题 和 不 足。争 取 帮 助 学 生 进 步,让 自 己 进 步.4.积 极 开 展 丰 富 多 彩 的 英 语 活 动，提 高 学 生 兴 趣。如 英 语 演 讲 比 赛、单 词 听 写 比 赛、朗 读 比 赛、英 语 手 抄 报 比 赛、学 唱 英 文 歌 曲，课 前 五 分 钟 活 动 等。5.注 重 个 别 辅 导，在 面 向 全 体 学 生 的 基 础 上，培 优 补 差。6.不 断 学 习，加 强 自 身 素 质 和 业 务 能 力 的 提 高。7.重 视 每 个 早 读 课 都 让 学 生 读，为 初 三 的 口 语 考 试 奠 定 基 础.教 学 进 度 周 次 日

6、期 教 学 内 容 教 时 数 周 次 日 期 教 学 内 容 教 时 数 I l 第 一 周 Revision and Unit 1 第 十 二 周 Unit 4 and Unit 5 52 月 2 0 日 2 月 2 2日 5 月 5 日 5 月 9 日 第 二 周 2 月 25 1 12 月 2 9 日 Unitl 5第 十 三 周 5 月 1 2 日 5 月 1 6 日 Unit 5 5第 三 周 3 月 3 日 3 月 7 日 Unit 1 and Unit 2 5第 十 四 周 5 月 1 9日 5 月 2 3日 Unit 5 and Unit 6 5第 四 周 3 月 10 1

7、13 月 1 4日 Unit 2 5第 十 五 周 5 月 2 6日 5 月 3 0日 Unit 6 5第 五 周 3 月 1 7日 3 月 21 IIUnit 2 5第 十 六 周 6 月 2 日 6 月 6 日 Unit 6 5第 六 周 3 JJ 24 II3 月 2 8日 Unit 3第 十 七 周 6 月 9 日 6 月 1 3 日 Revision 5第 七 周 3 月 3 1 日 4 月 4 日 Unit 3 5第 十 八 周 6 月 1 6 日 6 月 2 0 日 Revision 5第 八 周 4 月 7 日 4 月 1 1 IIUnit 4 5第 十 九 周 6 月 2 3

8、 日 6 月 2 7 日 Final exam 5第 九 周 4 n 14 日 4 月 1 8日 Revision 5第 二 十 周 6 月 3 0 日 7 月 4 日 Summer holiday 5第 十 周 4 月 2 1日 4 月 25 I IMiddle exam 5第 十 一 周 4 月 2 8日 5 月 2 日 Unit 4初 二 英 语 备 课 组 集 体 合 作 备 课 计 划 本 书 共 有 六 个 单 元，每 个 单 元 都 包 括 了 Comic strip,Welcome tothe unit,Reading,Vocabulary,Grammar,Integrated

9、 skills,Study skills,Pronunciation,Main task,Checkout 总 共 10 个 部 分，每 个 单 元 预 备 课 8 个 课 时，另 外 每 个 单 元 准 备 一 次 单 元 测 试.并 选 择 一 定 的 时 间 进 行 统 一 测 试,并 认 真 分 析 考 试 中 出 现 的 错 误，指 导 学 生 认 真 订 正，课 后 积 极 复 习.在 本 学 期 的 早 读 课 和 平 常 的 上 课 过 程 中，要 鼓 励 学 生 大 声 的 把 课 文 读 出 来，努 力 更 正 平 时 在 学 习 中 出 现 的 容 易 读 错 的 单 词

10、.为 明 年 的 口 语 中 考 做 好 准 备.姓 名 内 容 教 案 学 案 习 题 U n itlWelcome to the unit,Comic strip 邱 许 姚 Reading,(1)姚 顾 许 Reading(2)姚 顾 许 Vocabulary,Integrated skills 邱 许 姚 Grammar(l)顾 姚 邱 Grammar(2)顾 姚 邱 Study skills,Checkout out 许 邱 顾 Main task 许 邱 顾 Unit 2Welcome to the unit,Comic strip 许 姚 邱 Reading,(1)顾 许 姚 R

11、eading(2)顾 许 姚 Vocabulary,Integrated skills 许 姚 邱 Grammar(l)姚 邱 顾 Grammar(2)姚 邱 顾 Pronunciation,Checkout out 邱 顾 许 Main task 邱 顾 许 Unit 3Welcome to the unit.Comic strip 姚 邱 许 Reading,(1)许 姚 顾 Reading(2)许 姚 顾 Vocabulary,Integrated skills 姚 邱 许 Grammar(l)邱 顾 姚 Grammar(2)邱 顾 姚 Study skills,Checkout out

12、 顾 许 邱 Main task 顾 许 邱 初 二 英 语 备 课 组 期 中 集 体 合 作 备 课 计 划 姓 名 内 容 教 案 学 案 习 题Unit 4Welcome to the unit,Comic strip 邱 许 姚 Reading,(1)姚 顾 许 Reading(2)姚 顾 许 Vocabulary,Integrated skills 邱 许 姚 Grammar(l)顾 姚 邱 Grammar(2)顾 姚 邱 Study skills,Checkout out 许 邱 顾 Main task 许 邱 顾 Unit5Welcome to the unit,Comic s

13、trip 许 姚 邱 Reading,(1)顾 许 姚 Reading(2)顾 许 姚 Vocabulary,Integrated skills 许 姚 邱 Grammar(l)姚 邱 顾 Grammar 姚 邱 顾 Study skills,Checkout out 邱 顾 许 Main task 邱 顾 许 Unit 6Welcome to the unit,Comic strip 姚 邱 许 Reading,(1)许 姚 顾 Reading(2)许 姚 顾 Vocabulary,Integrated skills 姚 邱 许 Grammar(l)邱 顾 姚 Grammar(2)邱 顾 姚

14、 Study skills,Checkout out 顾 许 邱 Main task 顾 许 邱 另 每 个 单 元 的 单 元 试 卷 和 平 时 的 测 试 大 家 各 自 分 工.课 型:新 课 Unitl Past and present主 备：1 审 核:李 国 鹰 时 间 Welcome to the unitTeaching objectives:1.To introduce the concept of situations that started in the pastand are continuing in the present.2.To introduce the

15、grammatical concept of the present perfecttense by focusing on a timeline and ordering information chronologically.3.Help students learn the different kinds of transport in Hong Kong.Teaching difficulties:l.Only if you sleep less during the day.2.Spring Green Hope helps protect rivers and lakes in C

16、hina.3.give out leaflets to ask people to donate money.Teaching methods:listening asking and practisingTeaching assistant:Tape recorder.Preparation before class for students1.Go over the new words.They can learn by listening to the radio.2.Read the dialogue between Eddie and Hobo before the class.3.

17、Do the following exercises.一.根 据 句 意、汉 语 提 示 或 首 字 母 和 英 文 释 义 写 出 单 词。1.The b o o k()many topics.2.An icon has j u s t()on the screen.3.M a n y()come to visit the interesting place.4.We will study a n e w()next term.5.What is y o u r()life like?6.They have a l r e a d y()the tickets.7.The boy was v

18、ery careless and answered most q u e s t i o n s().8.1 am very happy because I will have m o r e()time.二.翻 译 句 子.1.为 什 么 不 在 七 点 钟 叫 醒 我？(Why not)2.去 年 他 一 直 沉 迷 于 电 脑 游 戏。(be crazy about)3.你 能 告 诉 我 去 那 个 超 市 怎 么 走 吗？(the way to)4.从 南 京 到 上 海 旅 行 乘 火 车 需 要 3 小 时。(It takes.)5.M illie打 算 在 这 个 星 期 天

19、带 我 们 去 参 观 她 们 学 校 吗？(show around)Teaching procedure:Stepl.Revision1.Whafs the date today?(What was the date yesterday?)2.What day is it today?(What day was it yesterday?)3.Whats the weather like today?(What was the weather like yesterday?)4.Whats the temperature today?(What was the temperature yes

20、terday?)Invite one student to connect the answers together to make a daily report.Step2.Warm-up activityT:Would you like to share things with your best friends?Ss:Yes.T:If your friends dont want to share delicious food with you,will you be angry?SI:T:Today we will learn a new dialogue between Hobo a

21、nd Eddie.First listen then answer the following questions1.What did Eddie do?(He ate Hobos food.)2.Why?(Because he was hungry.)3.How has Eddie changed?(Before,he was kind.)4.How has Hobo changed?(Before,he always wanted to play with Eddie.)Step3.ReadHave students read the dialogue after the tape.The

22、y should try to imitate the intonation and thepronunciation.Ask them to practise reading by themselves.Step4.Presentation1.How do you come to school today?2.How did you go to school at the age of 10.Then ask students to work with their partners.Try to think out different kinds of transport in theird

23、aily lives.(bus,car,train,bike,plane and so on.)Step5.DiscussionAsk students to discuss with their partner.Task:Do you know other kinds of transport?Ask them first discuss then list down other kinds of transport they know.They should finishdiscussing in 2 minutes.Step6.Presentation1.Introduce the ne

24、w words to the students.Make them understand the Chinese meanings of thesewords and ask them to read after me for twice.Give them 1 minute to practice reading them.Invite several students to read the new words.2.T:We know all these transport is in Hong Kong.But do you know when Hong Kong has thesetr

25、ansport.For example:When did Hong Kong have light rail?(in 1988)Ask students to work with their partners to ask this question in turns.Have them finish Part A.Check the answers together.3.Ask students to learn all the time by heart.Then finish Part B.Make students understand thetimeline.Step7.QuizRe

26、ad the following sentences and ask students to guess which mode of transport am I describing.1.It has traveled across Victoria Harbour,between Hong Kong Island and Kowloon since 1898.(ferry)2.Ifs an easy way to get to the top of the peak,(peak tram)3.There are many of them.Each one has wheels and ta

27、kes you to many places in and aroundHong Kong,(bus)4.It has provided transport service fbr people living in the north-west New Territories since 1988.(light rail)5.It is the fastest way of traveling and was introduced to Hong Kong in 1925.(plane)6.Thousands of people travel to work on it every day.(

28、underground)Step8.GameAsk one student to come to the front of the class and think of a mode of transport.The otherstudents have to ask questions to try to guess what the student is thinking of.The student at thefront can only say Yes or No.The first student who guesses correctly thinks of another mo

29、de oftransport and the game continues.Step9.Homework1.Read and recite the new words.2.Read and recite the dialogue.Blackboard designWelcome to the unitThe present perfect tense1.Have you seen my food?2.Fve just eaten it.3.Youve eaten my food?Why?4.You have changed,Eddie.Have/has+Past participleTrans

30、port at different times:Bus,coach,double-decker,light rail,plane,train,taxi,underground.教 学 后 记 Exercises用 所 给 词 的 正 确 形 式 填 空.1.You look s o(b a d l y),I dont want to play with you.2.Have y o u(e a t)your breakfast?No,not yet.3.Do you know t h e(i m p o r t a n t)of English?4.School life is interes

31、ting a n d(c o l o u r).5.Li Lei is very interested i n(p l a y)volleyball.6.London is a(f b g)city.7.In our country the south i s(w e t)than the north.8.(thousand)of people travel to work on it every day.9.W h y(b e)you late for school this morning?10.Mother told m e(not leave)the school things at

32、home.11.I heard the g i r l(s i n g)an English song when I got home.12.What does this word mean?I t(m e a n)“danger”.13.If y o u(e a t)my food,I(n o t talk)to you.14.They have some p r o b l e m s(f i n i s h)their homework all by themselves.15.The m a n(c a l l)Wang Wei is my close friend.16.When I

33、(leave),I turned off the light.17.At t h e(b e g i n)of this term,we made a study plan.18.(not drink)because you(drive)to work.完 形 填 空.There was 31 old man.He was seventy years old.He 32 three sons.They were verystrong,33 they didnt like to work.They played every day.The old man was ill and he 34 hi

34、s sons to work hard.He thought of a goodidea.He 35 to them:I want to give you some money.It is in the vegetable garden,soyou have to dig(挖)for it.The three sons dug 36 They dug and dug but 37 money was there.Two ofthem 3 8 the work,but the oldest son went on digging and sowed(播 种)in the field.Inautu

35、mn,39 got a good harvest,but 40 two got nothing.()31.A.an B.a C.the D./()32.A.had B.having C.to have D.got()33.A.so B.but C.and D.then()34.A.saw B.wanting C.wanted D.to want()35.A.told B.asked C.talked D.said()36.A.the vegetable B.the house C.the money D.the garden()37.A.a lot of B.not C.no D.some()

36、38.A.went B.stopped C.had D.did()39.A.he B.the old man C.they D.two of the brothers()40.A.the other B.other C.another D.thatReading(1)课 型:新 课 主 备:姚 宇 峰 审 核:李 国 鹰 时 间 Aims:l.To know types of questions used in interviews.2.To guess general meaning from title and context.3.To identify true or false sta

37、tements based on the reading passage.Important points:Aims 1,2&3.Difficult points:Sentences of present perfect tense.Methods:Speaking&WritingProcedures:Stepl:Dictation.Let Ss dictate the transport at different times.(bus,coach,double-decker,light rail,plane,train,taxi,underground)Step2:Free talkT:Yo

38、u know,I am a teacher now.But three years ago,I was a teacher,too.So I have workedhere for 3 years.I think our school changed a lot.Do you think so?S 1:Yes,I do.T:What are the changes?Can you give us some examples?SI:The TV is.,The wall is.,Our School life is.,T:So,Everything has changed a lot.Step3

39、:Presentation.1).T:Did you hear of Sunshine Town?Now,look at some pictures of it.Find some Ss to saysomething about it.2).T:Would you like to listen to Mr Dong,DaniePs grandpa?Play the tape for Ss two times.3).T may ask Ss some questions:a.How long has Mr Dong known the Sunshine Town?b.Did Mr Dong l

40、ive there all the time?Why?c.Does Mr Dong think the place changed a lot?d.What arc the differences between the past and present?4).Check the answers if they can not answer.Explain some difficult points.5).Ask Ss to read in pairs and try to act it out.Step4:Practice.Finish off the exercises of PartC

41、on P6.(T/F)Correct the sentences.(1 T,2 F,3 F,4 F,5 T,6 T)2.Do the daily exercises.一.词 组 翻 译.1.since 2 0 0 3 2.change a lot3.become more d i f f i c u l t 4.move out of5.the closing of the old airport 6.1ive in a block7.不 再 8.下 棋 9.有 时 10.变 成 11.结 婚 2.乘 地 铁 二.用 动 词 的 适 当 形 式 填 空.1.he e v e r(b e)to

42、Beijing?2.His f a t h e r(t e a c h)a t this school since ten years ago.3.They lived in the country when they 20t(marry).4.He was late a n d(m i s s)the last train.5.Some day,you(feel)sorry fbr this thing.6.1 have n e v e r(v i s i t)Hong Kong before.7.Dont f o r g e t(p o s t)the letter fbr me.8.We

43、d b e t t e r(t r y)our best to study.9.We used t o(s w i m)every day when we were children.10.I(k n o w)the man fbr many years.三.根 据 中 文 提 示 完 成 句 子.1.Lets make a plan to stop the n o i s e(污 染)2.(不 幸 地 是),his leg was badly hurt last Sunday.3.The plane l a n d e d(安 全 地)last night.4.We decided to m

44、ake a n(采 访)with our principal.5.I ts nice to h a v e(开 阔 的)space and pretty gardens.6.There are m a n y(新 鲜 的)fruits in the fridge.7.The city is famous fbr the b i g(塔)8.He is a g o o d(记 者)9.Look!There comes a(渡 船)10.1 will visit t h e(摊 位)this Sunday.Step5:Homework.a.Finish off the exercises.(WB)

45、b.Read the conversation and act it out freely.Blackboard designReading(l)Times have changeda.How long has Mr Dong known the Sunshine Town?b.Did Mr Dong live there all the time?Why?c.Does Mr Dong think the place changed a lot?d.What are the differences between the past and present?教 学 后 记:Reading(2)课

46、 型:新 课 主 备:姚 宇 峰 审 核:李 国 鹰 时 间 Aims&demands:1.Recognize types of questions used in interviews2.Master the phrases:in fact/get married/another flat/in the same block/move out of./Chinesemedicine shops/market stalls/play chess/play cards/the closing of the old airport/take off/in someways/feel a bit l

47、onely/from time to time3.Master the sentences:a.I have known the place fbr many years.b.I have known it since I was very young.c.Ifs nice to do.Key points:1.have+done 结 构 2.Aims2Tools:Pictures&recorderMethods:Explaining&practicingProcedures:Stepl.RevisionHave a dictation.Ask some questions:a.Who is

48、Mr Dong?(He is an old man who lived in the Sunshine Town before 1991.)b.What do you know about Mr Dong?(He got married in 1960.He and his wife moved out of the Sunshine Town in 1991.Now,heoften meets his friends in the park.He feels a bit lonely from time to time.)c.What was in the Sunshine Town in

49、the past?(There were Chinese medicine shops,dentists and market stalls.There were also some smallChinese restaurants and a temple.)d.How many people lived there?(30,000.)e.What is the Sunshine Town now?(It is a park.)f.What does Mr Dong do in the new park?(He meets his friends to play cards and Chin

50、ese chess.)g.Why is it less noisy now?(Because the old airport is now closed.)3.Let Ss talk about the changes of Sunshine Town.4.Finish Part D and check the answers.Step2.Explaining1.Present perfect tense:have+done现 在 完 成 时 表 示 这 个 动 作 通 常 发 生 在 不 确 定 的 过 去 时 间，并 对 现 在 有 影 响，常 与 fo r时 间 短 语、since引 导