北师大版小学一年级语文上册教案5.pdf

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1、北 师 大 版 小 学 一 年 级 语 文 上 册 教 案一 年 级 语 文 上 册（北 师 大）第 2 页 上 学 了（入 学 教 育）教 学 目 标 1、情 感、态 度、价 值 观：热 爱 学 校，热 爱 同 学 和 老 师。2、识 字：渗 透 性 识 字 12个（学 年 级 班 丁 冬 老 师 语 文 书 包）。3、口 语 交 际：认 识 同 学，简 单 介 绍 自 己。师 生 见 面 问 好。4、学 法 和 习 惯：有 序 地 使 用 学 习 用 具（课 本、笔、卡 片 等）。重 点 难 点 1.对 学 生 进 行 人 学 教 育，使 学 生 了 解 学 校 生 活，了 解 语 文 课

2、，热 爱 学 校，热 爱 老 师 和 同 学。2.渗 透 尊 师 教 育 和 文 明 礼 貌 教 育。教 学 方 法 观 察 法、讲 授 法、谈 话 法、讨 论 法。教 学 手 段 用“图 片、生 字 卡 片、投 影 片”辅 助 教 学。教 学 课 时 三 课 时 第 一 课 时（1）一、教 学 目 标 1.指 导 学 生 有 顺 序 地 观 察 图 画。2.指 出 语 文 课 要 学 习 听、说、读、写 的 本 领。3.借 助 图 中 人 物 对 话，组 织 同 学 开 展 口 语 交 际 活 动。二、教 具 准 备：图 片，词 语 卡 片。三、教 学 过 程（一）激 发 兴 趣 同 学 们

3、，从 现 在 开 始，我 们 就 要 学 习 语 文 了。其 实，我 们 每 天 说 话、讲 故 事，都 是 在 用“语 文”。学 习 语 文，我 们 要 听 故 事、讲 故 事，还 要 认 字、写 字、看 书、讨 论、背 古 诗.要 做 很 多 很 多 有 趣 的 事 情 呢！（出 示 挂 图）瞧，这 是 丁 丁 和 冬 冬，他 们 要 和 你 们 一 起 学 语 文 呢！（贴 词 语 卡 片：丁 丁 冬冬）认 读。（二）指 导 观 察 图 画 1.你 知 道 丁 丁 和 冬 冬 在 做 什 么 吗？（他 们 在 互 相 介 绍 自 己）2.你 能 学 着 他 们 的 样 子 介 绍 一 下

4、 自 己 吗？3.在 学 校 的 门 口 有 谁?他 们 在 干 什 么？（在 学 校 门 口 有 老 师 和 同 学，他 们 在 互 相 问 好）你 喜 欢 他 们 吗?我 们 一 起 来 学 学。（模 拟 师 生 见 面 后 相 互 问 好 的 情 景）4.校 园 里 的 小 朋 友 在 干 什 么？同 桌 指 着 图 互 相 说 一 说，然 后 指 名 说 并 规 范 语 言。5.操 场 边 坐 落 着 我 们 的 教 学 楼，这 是 我 们 学 习 的 地 方。你 看，这 里 的 小 朋 友 在 干 什 么？（有 的 在 读 书，有 的 在 写 字，有 的 在 听 老 师 讲 课）6.

5、图 上 画 的 校 园 多 美 啊!我 们 也 去 看 看 我 们 的 校 园 吧！（三）参 观 校 园（四）启 发 谈 话 1.在 校 园 里 你 都 看 到 了 什 么？2.喜 欢 不 喜 欢 我 们 的 学 校?为 什 么？老 师 小 结：从 现 在 起，你 们 不 再 是 一 个 普 通 的 孩 子 了，而 是 一 名 光 荣 的 小 学 生 了。我 们 每 天 都 要 背 着 书 包 去 上 学。学 校 里 有 很 多 同 学，大 家 和 老 师 在 一 起 学 习 文 化 知 识，长 大 了 做 一 个 对 祖 国 有 用 的 人。3.学 会 了 本 领 后 你 都 能 干 什 么

6、 呀？4.你 们 知 道 怎 样 做 才 能 成 为 好 学 生 吗？（同 桌 讨 论，然 后 老 师 指 名 同 学 说）老 师 小 结：大 家 说 得 真 好，作 为 一 名 小 学 生 一 定 要 做 到 有 礼 貌、守 纪 律、爱 学 习、爱 劳 动、团 结 友 爱。老 师 相 信，你 们 都 能 成 为 合 格 的 小 学 生。（五）作 业 把 你 今 天 在 学 校 看 到 的 和 听 到 的 讲 给 你 的 爸 爸 妈 妈 听。第 二 课 时（2）一、教 学 目 标 1.指 导 学 生 认 识 语 文 书。2.通 过 学 习 激 发 学 生 学 习 语 文 的 兴 趣，从 而 认

7、 识 到 语 文 书 是 我 们 的 好 朋 友，要 爱 护 它。一 年 级 语 文 上 册（北 师 大）第 4 页 二、教 具 准 备：挂 图，词 语 卡 片。三、教 学 过 程（一）激 趣 导 入 同 学 们，这 节 课 我 们 来 学 习 语 文。请 大 家 拿 出 这 本 书。（老 师 出 示 语 文 书）这 本 书 就 是 我 们 上 语 文 课 时 要 用 的 语 文 书。书 上 这 两 个 大 大 的 字 就 念“语 文”（学 生 认 读：语 文）我 们 和 丁 丁、冬 冬 一 起 去 看 看 我 们 的 语 文 书 吧！（二）观 察 图 画，启 发 谈 话 图 中 的 小 朋

8、友 在 干 什 么 呀？（学 生 甲：小 朋 友 们 在 看 语 文 书。学 生 乙：小 朋 友 们 向 丁 丁 提 出 了 问 题）看 到 语 文 书，你 有 什 么 问 题 吗？（学 生 可 以 自 由 提 问，同 学 能 互 相 解 答 的 可 以 让 他 们 自 己 解 答，老 师 在 学 生 有 困 难 时 做 适 当 的 点 拨）（三）认 识 目 录 和 页 码 1.小 组 之 间 开 展 比 赛，看 哪 个 小 组 的 同 学 能 帮 助 图 上 的 小 朋 友 找 到 第 4 课。2.请 最 快 的 小 组 说 说 他 们 是 怎 样 又 快 又 准 地 找 到 的。（最 快

9、的 方 法 是 先 看 目 录，找 到 第 4 课，然 后 看 第 4 课 后 边 的 页 码，告 诉 我 们 第 4 课 所 在 的 页 数，翻 到 这 一 页 就 找 到 第 4 课 了）3.刚 才 这 个 小 组 的 同 学 说 得 可 真 棒，你 们 都 学 会 了 吗?我 们 一 起 用 这 个 方 法 来 试 试 吧!请 同 学 们 找 到 5 6页，再 找 一 找 第 5 课、第 7 课、第 10课.（学 生 根 据 要 求 翻 找）（四）联 系 实 际，激 发 学 生 学 习 语 文 的 兴 趣 1.刚 才 大 家 翻 得 越 来 越 快，越 来 越 准 了。在 你 翻 看 的

10、 时 候，你 都 看 到 了 什 么？（学 生 说 出 自 己 看 到 的 内 容）2.对 了，这 本 书 的 内 容 可 多 了，书 里 面 还 有 好 多 有 趣 的 故 事 呢!等 我 们 学 会 了 拼 音，认 识 了 汉 字，就 可 以 自 己 阅 读 了。你 们 喜 欢 语 文 书 吗？为 什 么？3.语 文 书 是 我 们 的 好 朋 友，我 们 应 该 怎 么 做 呢？（好 好 爱 护 它。不 乱 撕、乱 画，不 破 坏 它。我 们 要 好 好 掌 握 书 中 的 知 识，学 习 本 领。）4.小 结：同 学 们 说 得 真 好，老 师 相 信，你 们 都 能 和 语 文 书

11、成 为 好 朋 友 的！（五）指 导 学 生 写 名 字 你 已 经 和 语 文 书 交 上 了 朋 友，能 把 你 的 班 级 和 姓 名 告 诉 它 吗？（板 书“年”和“班”）还 认 识 吗?读 一 读，把 我 们 班 加 上 再 读 读。写 在 书 皮 上，下 面 写 上 你 的 名 字。（不 会 写 没 关 系，老师 可 以 教，爸 爸 妈 妈 也 可 以 教）（六）作 业 把 你 写 好 名 字 的 书 给 爸 爸 妈 妈 看 看，并 介 绍 你 的 新 朋 友。第 三 课 时（3）一、教 学 目 标 1.学 唱 上 学 歌，激 发 学 生 上 学 的 热 情。2.认 识 汉 字：

12、书 包。二、教 具 准 备：录 音 带，写 有 歌 词 的 投 影 片。三、教 学 过 程（一）激 趣 导 入 同 学 们，你 们 来 到 学 校，不 仅 要 学 习 语 文，还 要 学 习 数 学、体 育、音 乐、美 术、劳 动 等 课 程 呢!今 天，我 们 一 起 来 听 一 首 歌，叫 上 学 歌。（听 录 音）好 听 吗?这 么 好 听 的 歌 你 想 学 吗?我 们 一 起 采 看 看 歌 词 是 怎 么 写 的。（二）认 识 歌 词 1.先 听 老 师 读 一 遍。（出 示 投 影 片，学 生 边 看 边 听）2.老 师 读 一 句，学 生 读 一 句。（也 可 以 请 会 读

13、的 同 学 领 读）3.学 生 自 己 读 一 遍，可 以 加 上 动 作。4.谁 认 识 这 两 个 字 了？（在 幻 灯 片 上 用 红 笔 描 出“书 包”）认 读。（三）学 唱 上 学 歌 1.跟 着 录 音 读 出 歌 词。2.会 唱 的 可 以 跟 着 录 音 唱 出 来。3.加 上 动 作，边 唱 边 跳。（四）小 结 唱 得 真 好，老 师 希 望 你 们 和 丁 丁、冬 冬 一 起 高 高 兴 兴 地 上 学 校，做 一 名 爱 学 习、爱 劳 动 的 小 学 生。（五）作 业 回 家 唱 给 爸 爸、妈 妈 听。四、教 学 后 记：一 年 级 语 文 上 册（北 师 大）第

14、 6 页 第 一 单 元 字 与 画 教 学 总 目 标 1、情 感、态 度、价 值 观：激 发 学 生 学 习 汉 字 的 兴 趣。2、识 字：渗 透 性 识 字 17个（认 字：日 月 水 火 山 石 田 土 人 口 目 木 禾 竹 马 鸟 鱼；写 字：0）3、词 语 句：5个 口 头 组 词。4、口 语 交 际：能 听 懂 老 师 的 要 求。能 够 较 清 楚 地 指 出 字 形 的 区 别。5、学 法 和 习 惯：能 用 正 确 的 姿 势 读 书。1 字 与 画 教 学 目 标 1、通 过 学 习 象 形 字，感 知 汉 字 表 示 的 特 点，激 发 学 生 识 字 的 兴 趣。

15、2、利 用 图 画 认 识 汉 字，感 知 汉 字 的 演 变 过 程。3、练 习 利 用 字 与 画 的 关 系 独 立 识 字。4、扩 词 训 练、积 累 词 汇。重 点 难 点 1.观 察 图 画，引 导 学 生 发 现 字 与 画 的 关 系。2.认 识 汉 字，进 行 扩 词 训 练，积 累 词 汇。教 学 方 法 观 察 法、讲 授 法、谈 话 法、讨 论 法。教 学 手 段 用“生 字 卡 片、投 影 片、带 田 字 格 的 小 黑 板”辅 助 教 学。教 学 课 时 三 课 时。第 一 课 时（4）一、教 学 目 标 1、能 观 察 出 图 画 中 象 形 字 与 实 物 有

16、哪 些 相 像 的 地 方，知 道 这 些 字 是 象 形 字。2.借 助 图 画 认 识 汉 字。二、教 具 准 备：图 片，生 字 卡 片。三、教 学 过 程（一）谈 话 导 入 同 学 们，今 天 我 们 来 看 一 看 古 时 候 人 们 写 的 字（出 示 书 上 的 第 一 幅 图）。请 同 学 们 观 察 一 下 图 上 有 儿 部 分。（有 两 部 分：下 面 是 太 阳，上 面 是 古 代 人 们 写 的 字）古 时 候 的 文 字 和 图 上 的 实 物 很 像，我 们 叫 它“象 形 字”。今 天 的 汉 字 就 是 象 形 字 演 变 来 的。你 们 想 学 这 些 字

17、 吗？今 天 我 们 一 起 来 学 习 第 1课 字 与 画。（二）指 导 看 图，认 识 汉 字 1.看 太 阳 图，太 阳 还 有 一 个 名 字，你 们 知 道 是 什 么 吗？（日）（1）出 示 生 字 卡 片“日：谁 能 大 声 地 读 出 这 个 字？（指 名 读，“开 火 车”读）（2）这 个“日”字 和 图 上 的 太 阳 有 什 么 相 似 的 地 方？（3）教 顺 口 溜 帮 助 记 忆 字 形：一 圈 光 芒 围 四 方，只 把 火 球 横 中 央。（边 看 字 边 说）2.出 示 另 外 七 幅 图。（1）观 察 图 画，选 择 一 幅 自 己 喜 欢 的 图，告 诉

18、 大 家 图 上 画 的 是 什 么。（到 前 面 指 着 图 说：一 轮 明 月，一 条 小 河，一 堆 柴 火，一 座 高 山，一 块 石 头，一 方 稻 田，土 上 长 出 了 幼 苗）（2）指 名 到 前 边 找 出 与 图 相 对 应 的 生 字 卡 片 贴 在 图 边。（3）看 图 猜 猜 它 旁 边 的 字 读 什 么。（自 己 出 声 读）（4）指 名 领 读，齐 读，“开 火 车”读。（多 种 方 式，熟 读 每 个 字）3.指 着 图 说 说 怎 么 记 住 这 个 字。（如“山”，山 字 的 外 形 好 似 隆 起 的、高 耸 的 山 峰，图 中 画 的 正 是 三 座

19、并 排 的 山 峰，中 间 那 座 高 高 的 山 表 示 山 中 间 一 竖 笔，山 两 边 的 竖 折、竖 表 示 旁 边 的 两 座 山 峰；如“月”，顺 口 溜 帮 助 识 记：小 小 船 儿 弯 弯 月，嫦 娥 玉 兔 船 上 约）4.这 些 字 我 们 经 常 用 到，你 能 用 一 个 词 或 者 一 句 话 介 绍 一 下 吗？（可 引 导 学 生 思 考：图 上 画 的 是 河 水，你 还 知 道 有 什 么 水 吗 2 你 知 道 中 国 有 哪 些 山 吗?）（三）巩 固 练 习 1.看 图 读 生 字。一 年 级 语 文 上 册（北 师 大）第 8 页 2.识 字 游

20、戏。同 桌 比 一 比，看 谁 找 得 又 快 又 准。（四）总 结 这 节 课 你 学 到 了 什 么？四、板 书 设 计 1 字 与 画 五、课 堂 作 业 设 计 1、认 读 本 课 的 生 字。2、口 头 组 词。第 二 课 时（5）一、教 学 目 标 1.利 用 图 画 认 识 生 字，感 知 汉 字 的 演 变 过 程。2.采 用 多 种 形 式 帮 助 学 生 识 字，激 发 学 生 的 学 习 兴 趣。二、教 具 准 备：挂 图，生 字 卡 片。三、教 学 过 程（一）复 习 导 入 指 名 读 出 上 节 课 学 习 的 生 字。（顺 着 读，打 乱 顺 序 读）还 记 得

21、古 时 候 的 字 叫 什 么 字 吗？（象 形 字）对，那 么 古 时 候 的 象 形 字 是 怎 样 演 变 成 了 我 们 今 天 的 汉 字 呢?我 们 一 起 继 续 学 习。（二）认 识“人、口、目”1.看 图，说 说 图 上 画 的 是 什 么？（图 一 是 一 个 古 时 候 的 人；图 二 是 一 张 嘴，嘴 也 叫“口”;图 三 是 一 只 眼 睛，眼 睛 还 有 一 个 名 字，叫“目”）2.这 三 幅 图 上 的 内 容 我 们 现 在 就 可 以 看 到、摸 到，大 家 现 在 就 看一 看，摸 一 摸 吧！（学 生 可 以 自 己 摸，也 可 以 互 相 摸）3.每

22、 幅 图 的 下 边 都 有 三 个 字，第 一 个 字 总 是 画 形，现 在 用 的 字 都 是 从 开 始 的 图 演 变 来 的。（学 生 观 察 每 个 字 的 演 变 过 程，老 师 可 以 适 当 地 指 导）4.你 能 猜 出 这 三 个 字 读 什 么 吗？大 声 地 读 出 来。（三）认 识“木、禾、竹”1.看 图，说 说 图 上 画 的 是 什 么？（图 四 是 一 棵 树 木；图 五 画 的 是 一 棵 禾 苗；图 六 画 的 是 竹 子）2.这 儿 幅 图 上 画 的 这 儿 种 植 物，你 都 见 过 吗?你 在 哪 儿 见 过？（见 过 的 同 学 说 说 自 己

23、 在 哪 儿 见 过，如 在 动 物 园 里 的 熊 猫 馆 见 过 竹 子，大 熊 猫 最 喜 欢 吃 竹 叶）3.你 能 读 出 图 旁 边 的 汉 字 吗？（指 名 读，领 读，齐 读，“开 火 车”读。多 种 形 式 认 读：木、禾、竹）4.讲 解：禾 就 是 长 在 地 里 的 庄 稼。5.自 己 看 图 下 边 汉 字 的 演 变 过 程，同 桌 互 相 说 一 说。（四）认 识“马、鸟、鱼”1.出 示 图：这 三 幅 图 画 的 都 是 属 于 哪 一 类 的？（属 于 动 物 类）你 知 道 它 们 的 名 字 吗？（图 七 是 一 匹 马；图 八 是 一 只 小 鸟；图 九

24、是 一 条 鱼）2.你 能 读 出 图 旁 边 的 汉 字 吗？（多 种 形 式 认 读）3.仔 细 观 察：这 三 个 字 和 图 上 的 动 物 有 什 么 相 似 的 地 方？（“马”像 马 的 侧 面 形 象，四 只 脚 后 来 简 化 为 一 横；“鸟”像 一 只 鸟 的 形 象，有 鸟 头、鸟 眼、鸟 身、鸟 爪；“鱼”是 最 像 的，有 鱼 头、鱼 身、鱼 鳞、鱼 鳍、鱼 尾）（五）巩 固 练 习 1.认 读 九 个 生 字。2.游 戏：两 人 一 组 练 习 识 字，谁 认 的 字 多，谁 就 获 胜。四 板 书 设 计 1 字 与 画一 年 级 语 文 I:册（北 师 大）第

25、 1 0页 目 口 五、课 堂 作 业 设 计 1.板 书 学 过 的 汉 字，打 乱 顺 序 后，组 织 学 生 齐 读、抢 答。2.识 字 游 戏：小 组 活 动（一 人 指 出 一 个 字，其 他 同 学 从 卡 片 中 找 出 来）3.老 师 带 读 汉 语 拼 音，唱 读 学 过 的 汉 字。第 三 课 时（6）一、教 学 目 标 1.练 习 利 用 字 与 画 的 关 系 自 己 认 字。2.区 分 形 近 字“口”和“日”、“目”和“月”。3.掌 握 正 确 的 读 书 姿 势。二、教 具 准 备：挂 图，投 影 片，汉 字 卡 片。三、教 学 过 程（一）谈 话 导 入 同 学

26、 们，在 前 面 两 课 的 学 习 中，我 们 和 丁 丁、冬 冬 一 起 漫 游 在 汉 字 的 王 国 里，认 识 了 汉 字。今 天，我 们 继 续 和 丁 丁、冬 冬 一 起 去 语 文 天 地 看 一 看。（二）连 一 连 1.投 影 出 示 雨 图：用 一 句 话 说 出 图 上 画 的 是 什 么。（图 上 画 的 是 下 雨 了）出 示 六 个 汉 字：瓜、云、雨、羊、牛、虫，你 能 从 这 六 个 字 中 找 出 哪 个 是“雨”字 吗？（第 三 个 是“雨”字）.你 是 怎 么 发 现 这 个 字 就 是“雨”字 的？（雨”中 有 四 个 小 点 就 像 图 中 画 的

27、小 雨 点）我 们 把 这 幅 图 和 这 个 汉 字 用 直 线 连 起 来。2.打 开 书，独 立 思 考，连 线。3.小 组 合 作 讨 论。4.汇 报 讨 论 结 果。5.认 读 六 个 生 字，指 名 读，开 火 车 读。（三）比 一 比，记 一 记 1.区 分“口”和“日”怎 样 才 能 记 住 这 两 个 字？（把 比 较 字 形 与 比 较 图 画 结 合 起 来，使 学 生 知 道 为 什 么 字 形 不 同）2.区 分“目”和“月”说 说 这 两 个 字 不 一 样 的 地 方。（“目”是 眼 睛 的 意 思，字 形 像 一 只 眼 睛 的 样 子，“月”像 弯 弯 的 月

28、 亮）（四）口 头 组 词 练 习 1.你 知 道 世 界 上 都 有 什 么 水 吗？（海 水、河 水、自 来 水、矿 泉 水、汽 水、冰 水 等）2.和 水 有 关 的 东 西 有 什 么 呢？（如 水 杯、水 瓶、水 壶）3.用 水 还 能 组 成 什 么 词？（如 缺 水、水 库、水 分、水 鸟）4.“火”可 以 组 火、火 o“山”可 以 组 山、山-O5.“石”可 以 组 什 么 词？6.“人”可 以 组 什 么 词？（五）学 习 正 确 的 读 书 姿 势 1.丁 丁 的 手 里 拿 着 一 把 金 钥 匙，这 把 金 钥 匙 代 表 的 意 思 是 帮 助 我 们 掌 握 好

29、的 学 习 方 法，养 成 好 的 学 习 习 惯，解 决 我 们 在 学 习 中 遇 到 的 困 难。2.看 图，图 中 的 小 朋 友 在 干 什 么？（在 读 书）3.想 一 想，我 们 在 读 书 的 时 候 应 该 怎 样 做？（两 手 拿 书，身 子 挺 直，书 稍 向 后 倾 斜，课 本 与 眼 睛 保 持 一 尺 的 距 离）4.自 己 做 一 做 这 个 姿 势，同 桌 互 相 检 查 一 下，看 对 不 对。（六）总 结 你 喜 欢 语 文 天 地 吗?你 最 喜 欢 哪 项 活 动？四 板 书 设 计 语 文 天 地 口 日 目 月 火 石 水 人 山 五、教 学 后 记

30、：第 二 单 元 学 写 字一 年 级 语 文 I:册（北 师 大）第 1 2页 教 学 总 目 标 1、情 感、态 度、价 值 观：激 发 写 字 兴 趣。2、识 字：渗 透 性 识 字 7个（课、我、们、写、字、笔、画）3、写 字：认 读 田 字 格。初 步 知 道 什 么 是 笔 画、笔 顺。4、词 语 句：感 知“认 真”的 意 思。5、阅 读：读 几 个 句 子。听 读 学 写 字 6、口 语 交 际：在 观 察 田 字 格、检 查 握 笔 姿 势 等 活 动 中 进 行 伙 伴 交 流。7、学 法 和 习 惯：掌 握 正 确 的 书 写 姿 势。2 学 写 字 教 学 目 标 1、

31、通 过 读 诗，知 道 学 写 字 很 有 用，激 发 写 字 的 兴 趣。2、听 读 学 写 字。认 识 生 字，会 写 田 字 格 里 的 生 字，认 识 五 种 笔 画。3、养 成 良 好 的 学 习 习 惯，掌 握 正 确 的 读 书、写 字 的 方 法。重 点 难 点 1.通 过 学 习，使 学 生 知 道 学 写 字 很 有 用。2.认 识 生 字，学 写 田 字 格 里 的 生 字。教 学 方 法 观 察 法、讲 授 法、谈 话 法、讨 论 法。教 学 手 段 用“生 字 卡 片、投 影 片、带 田 字 格 的 小 黑 板”辅 助 教 学。教 学 课 时 四 课 时。第 一 课

32、时（7）一、教 学 目 标 1.学 习 朗 读 写 字 很 有 用。2.认 识“我、学、写、字”四 个 生 字。3.借 助 插 图，引 导 学 生 想 像。二、教 具 准 备：生 字 卡 片。三、教 学 过 程（一）揭 示 课 题 今 天，我 们 一 起 学 习 一 首 很 美 的 小 诗，诗 的 名 字 是：写 字 很 有 用。（二）指 导 看 图 1.出 示 投 影：有 儿 幅 图？（3 幅）图 上 的 主 人 公 是 谁？（主 人 公 是 蜜 蜂 和 蚂 蚁）2.出 示 生 字 卡 片：蜜 蜂、蚂 蚁，仔 细 观 察 这 四 个 字 有 什 么 一 样 的 地 方？（每 个 字 中 都

33、有 一 个“虫”字）讲 解 这 四 个 字 是 两 种 昆 虫 的 名 字，所 以 都 有“虫”字 旁。3.蚂 蚁 和 蜜 蜂 之 间 发 生 了 什 么 事?你 猜 猜 看。（引 导 学 生 进 行 充 分 的 想 像，只 要 说 得 合 理,就 予 以 鼓 励）4.蜜 蜂 和 蚂 蚁 之 间 到 底 发 生 了 什 么 事 情 呢?我 们 一 起 来 看 看 这 首 小 诗。（三）指 导 读 课 文 1.范 读 小 诗，学 生 边 听 边 思 考：写 字 有 什 么 用？2.“大 事 情”指 的 是 什 么 事 情？（指 的 是 学 写 字 这 件 事）学 写 字 有 什 么 用 呢？（学

34、 生 甲：学 会 了 写 字，我 们 可 以 写 信。学 生 乙：我 们 可 以 读 书，增 长 知 识。学 生 丙：我 们 可 以 把 自 己 想 说 的 话 写 出 来）。3.投 影 出 示 小 诗，老 师 带 领 同 学 读。（当 多 数 同 学 会 读 后 全 班 齐 读，带 动 能 力 较 差 的 学 生，最 后 请 学 生 自 己 读）（四）认 识 生 字 1.抽 出“我、学、写、字”这 四 个 字 的 生 字 卡 片，请 同 学 认 读。（用 指 名 读、齐 读、“开 火 车”读 等 多 种 形 式 反 复 读）2.在 小 诗 中 找 出 这 四 个 生 字，并 画 出 来，读

35、一 读。（五）小 结 小 蜜 蜂 和 小 蚂 蚁 都 要 学 写 字 了，那 你 们 呢?我 们 一 起 比 一 比，看 谁 学 得 又 多 又 快 又 好。四、板 书 设 计 写 字 很 有 用 我 学 写 字 五、课 堂 作 业 设 计一 年 级 语 文 上 册（北 师 大）用“我、学、写、字”这 四 个 字 口 头 组 词。第 二 课 时（8）第 1 4 页 一、教 学 目 标 1.听 读 学 写 字，感 知“认 真”的 意 思。2.初 步 知 道 什 么 是 笔 画，什 么 是 笔 顺。3.认 识“笔、皮、本、用、心”五 个 生 字。二、教 具 准 备：生 字 卡 片。三、教 学 过

36、程（一）复 习 导 入 谁 还 记 得 上 节 课 我 们 学 习 的 四 个 生 字？（我、学、写、字）指 名 读 四 个 字。（二）初 读 词 语 1.谁 能 从 词 语 中 找 出 这 五 个 字 来，用“”画 出 来。2.听 老 师 范 读。要 求 看 清 词 语，听 清 字 的 读 音。3.跟 着 老 师 一 齐 读。4.谁 能 自 己 读 给 大 家 听 听？（指 名 读，同 桌 互 读）。5.刚 才 大 家 读 得 很 熟 练，你 认 识 了 哪 些 字？（指 名 到 前 边 指 着 黑 板 上 的 字 读 给 大 家 听）6.重 点 认 识：笔、皮、本、用、心（可 以 请 读

37、得 好 的 同 学 介 绍 一 下 是 怎 么 记 住 这 儿 个 字 的）（三）理 解 词 语 1.刚 才 我 们 读 的 词 语 中，你 有 不 懂 的 地 方 吗？（可 以 说 出 自 己 不 明 白 的 词 语）2.我 们 一 起 来 认 识 铅 笔、橡 皮、田 字 格 本 这 三 种 文 具。（老 师 出 示 实 物）铅 笔 是 用 来 写 字 的，但 如 果 写 错 了 怎 么 办 呢？（擦 掉）用 什 么 擦 掉 呢?对，用 橡 皮，下 面 我 们 再 来 认 识 一 下 田 字 格 本。（老 师 可 向 学 生 介 绍 田 字 格 的 作 用）我 们 写 字 的 时 候 一 定

38、 要 注 意 它 在 田 字 格 中 的 位 置，只 有 把 笔 画 的 位 置 摆 放 好 了，写 出 来 的 字 才 美 观、大 方。3.我 们 写 字 的 时 候 一-定 要 用 心、认 真，只 有 这 样 才 不 容 易 出 错。4.我 们 在 学 写 字 的 时 候 怎 样 才 能 做 到 很 认 真？（学 生 甲：看 清 老 师 是 怎 么 写 的。学 生 乙:老 师 讲 话 时 要 听 清 楚，不 随 便 说 话。学 生 丙：写 字 时 不 乱 画）5、小 结：同 学 们 说 得 真 好，老 师 相 信 你 们 一 定 能 学 好 写 字，希 望 你 们 不 仅 学 会 写，还

39、要 写 得 干 净、整 齐。（四）认 识 七 个 生 字 1.老 师 范 读 带 拼 音 的 汉 字，学 生 跟 着 读。（这 是 学 拼 音 前 的 渗 透，不 提 教 学 要 求）2、读 生 字 卡 片。（指 名 读，打 乱 顺 序 读）（五）总 结 通 过 这 节 课 的 学 习，你 知 道 了 什 么？学 会 了 什 么？四、板 书 设 计 学 写 字 铅 笔 橡 皮 田 字 格 本 写 字 用 心 很 认 真 五、课 堂 作 业 设 计 找 出 你 认 识 的 字，读 一 读。1.我 是 一 名 小 学 生。2.画 画 语 文 课 上 课 我 们 学 会 3.一 年 级 1班 五 月

40、 一 日 三 月 八 日 六 月 一 日 第 三 课 时（9）一、教 学 目 标 1.掌 握 正 确 的 书 写 姿 势。2.认 识 五 种 基 本 笔 画。3.培 养 学 生 良 好 的 书 写 习 惯。二、教 具 准 备：写 有 五 种 笔 画 的 投 影 片。三、教 学 过 程（一）谈 话 导 入 1.摆 好 读 书 的 姿 势，说 说 我 们 在 读 书 时 应 该 注 意 什 么？2.我 们 要 学 习 写 字 了，要 想 把 字 写 好，我 们 就 要 有 正 确 的 书 写 姿 势。今 天 我 们 一 起 来 学 习。一 年 级 语 文 上 册（北 师 大）第 1 6页（二）学

41、习 正 确 的 书 写 姿 势 1.看 图：图 上 的 小 朋 友 是 怎 么 做 的？（学 生 甲：图 上 的 小 朋 友 坐 得 很 直。学 生 乙：他 把 脚 放 平 了。学 生 丙：他 把 手 放 在 了 胸 前）2.知 道 图 上 的 小 朋 友 把 手 攥 成 拳 放 在 胸 前 是 什 么 意 思 吗？（他 告 诉 我 们 在 写 字 时 胸 要 离 桌 子 一 拳 远）你 用 拳 比 一 比。3.为 了 保 护 我 们 的 眼 睛，我 们 还 要 做 到 眼 离 书 本 一 尺 远，手 离 笔 尖 一 寸 远。（由 于 学 生 对“一 尺”“一 寸”的 概 念 不 清，老 师

42、可 以 边 讲 边 用 手 比 划 出“一 尺”“一 寸”的 长 度，使 学 生 了 解 个 大 概）4.请 大 家 照 着 图 上 小 朋 友 的 样 子 做 一 做。（请 姿 势 正 确 的 同 学 到 前 面 表 演 给 大 家 看）（三）描 图 练 习 1.刚 才 大 家 做 得 都 很 好，现 在 请 你 拿 着 笔 画 一 画 吧！2.看 书 包 图，找 到 起 点 再 画。（鱼 图 同 上）（四）认 识 笔 画 1.谁 能 说 出 笔 画 的 名 称？（横、竖、点、撇、探）（学 生 说 不 出 来 的，老 师 告 诉）2.书 空 练 习：老 师 边 说 边 在 幻 灯 片 上 描

43、 出“一”，学 生 用 手 指 写 在 桌 上（提 醒 学 生：写“一”时 要 注 意 从 左 往 右 的 笔 顺 规 律）3.在 幻 灯 片 上 按 顺 序 描 出“I、J、”四 个 笔 画，学 生 在 桌 面 上 书 空，边 写 边 说 出 笔 画 的 名 称。4.描 在 书 上。（老 师 检 查 书 写 姿 势）四、板 书 设 计 笔 画 一-:-j.T-j V-：I：I：I 工 I：I五、课 堂 作 业 设 计 1.说 出 下 面 笔 画 的 名 称。2.说 出 每 个 字 中 你 认 识 的 笔 画。日 火 人 木 文 土第 四 课 时（10）一、教 学 目 标 1.认 识 田 字

44、格，观 察 田 字 格 的 结 构 o2.练 习 在 田 字 格 中 正 确 书 写 笔 画。二、教 具 准 备：带 田 字 格 的 小 黑 板。三、教 学 过 程（一）谈 话 导 入 在 写 字 之 前，我 们 要 认 识 一 种 新 的 格 子（出 示 小 黑 板），这 就 是 田 字 格。（二）观 察 田 字 格 你 们 能 说 说 田 字 格 是 什 么 样 的 吗？（是 一 个 正 方 形 的 格 子，里 面 有 一 横 一 竖 两 道 虚 线，把 格 分 成 了 四 个 小 方 格）你 能 说 说 每 个 小 格 子 所 在 的 位 置 吗？（左 上、左 下、右 上、右 下）（三）

45、观 察 田 字 格 个 的 汉 字 1.这 三 个 字 你 认 识 吗？（山、火、土）2.你 认 识 的 笔 画 写 在 了 田 字 格 的 什 么 位 置？（如“土”的 第 一 个“横”写 在 了 横 中 线 上，“竖”写 在 了 竖 中 线 上）（四）练 习 书 写 1.检 查 书 写 姿 势。2.让 学 生 跟 着 老 师 在 田 字 格 中 书 写 笔 画，并 说 说 这 个 笔 画 所 在 的 位 置。四、板 书 设 计（右 上）（横 中 线）（右 下）五、课 堂 作 业 设 计.1.练 习 正 确 的 书 写 姿 势。2.在 田 字 格 中 正 确 书 写 笔 画。六、教 学 后

46、记：一 年 级 语 文 上 一 册（北 师 大）第 1 8 页 第 三 单 元 数 字 教 学 总 目 标 1、情 感、态 度、价 值 观：感 受 童 谣 的 音 韵 美。喜 爱 小 动 物。2、识 字：渗 透 性 识 字。识 字 1 8个（数 一 两 三 四 五 只 个 小 朋 友 二 六 七 八 九 十 花）。巩 固 学 过 的 字。3、写 字：写 字 4 个（一 二 三 十）。学 习 笔 画（一、|）o 学 习 四 种 基 本 笔 顺（从 左 到 右、从 上 到 下、先 横 后 竖、先 上 后 下）。4、词 语 句：学 习 常 用 量 词 与 数 词 的 搭 配。5、阅 读：朗 读 两

47、首 歌 谣。背 诵 山 村。6、口 语 交 际：简 单 介 绍 节 目。讲 故 事，听 故 事。7、学 法 和 习 惯：学 习 用 指 读 的 方 法 听 读 识 字。在 具 体 的 语 言 环 境 中 学 习 汉 字。3-1 数 字 歌 教 学 目 标 1、通 过 看 图 和 朗 读，能 理 解 图 画 和 句 子 的 意 思。2、学 习 数 字 歌，学 习 本 课 汉 字（认 字：数 一 两 三 四 五 只 个 小 朋 友；写 字：一、三）。3、能 够 按 顺 序 观 察 一 幅 图，看 出 图 与 图 之 间 的 联 系。锻 炼 口 头 表 达 能 力。4、通 过 对 课 文 内 容 的

48、 学 习，培 养 热 爱 大 自 然 的 感 情。重 点 难 点 1、认 识 本 课 生 字。2、在 朗 读 中 体 会 量 词 与 数 词 的 搭 配。教 学 方 法 观 察 法、讲 授 法、谈 话 法、讨 论 法、探 究 法。教 学 手 段 用“投 影 片 或 课 件、生 字 卡 片、挂 图、带 田 字 格 的 小 黑 板”辅 助 教 学。教 学 课 时 两 课 时 第 一 课 时（11）一、教 学 目 标 1、观 察 图 画，对 照 图 画，理 解 诗 句 的 意 思。2、认 识 本 课 生 字。3、为 习 朗 读 歌 谣，在 具 体 的 语 言 环 境 中 学 习 汉 字。二、教 具

49、准 备：投 影 片 或 课 件，生 字 卡 片。三、教 学 过 程（-）谈 话，导 入 新 课。同 学 们，你 们 喜 欢 小 动 物 吗？老 师 带 你 们 到 一 个 有 很 多 小 动 物 的 地 方 去 看 看，好 吗？（二）认 真 观 察 图 画，了 解 图 意 1.按 顺 序（从 上 往 下 或 从 下 往 上 都 可 以）观 察 图 画：画 上 都 有 哪 些 小 动 物？（小 鸟、马、羊、牛、鸡、虫、鸭、鱼、虾）2.你 能 数 出 每 种 小 动 物 的 数 量 吗?用 阿 拉 伯 数 字 写 在 小 动 物 的 旁 边。3.把 你 数 的 数 量 告 诉 给 大 家。（学 生

50、 每 说 出 一 种 小 动 物 的 数 量，老 师 及 时 放 映 写 有 数 量 词 的 幻 灯 片）（三）认 识 生 字 1.出 示 数 字 歌：你 能 找 出 我 们 已 经 学 过 的 生 字 吗？（请 同 学 到 前 面 指 着 读-读）2.在 这 首 儿 歌 中，你 还 认 识 哪 些 字？（在 认 读 过 程 中，请 已 经 认 识 的 同 学 领 读，可 以 让 学 生 互 教 互 学）3.出 示 生 字 卡 片，认 读 生 字。一 两 三 四 五 4.“两”表 示 儿？（二）用 你 喜 欢 的 一 个 数 组 词。（四）朗 读 儿 歌 1.老 师 范 读 儿 歌，看 谁 听