2020年社会主义核心价值观融入课堂教学总结精编版_中学教育-教学研究.pdf
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1、精选文档精选文档社会主义核心价值观融入课堂教学总结一年来,我校积极贯彻落实党的十八大精神,积极培养学生们社会主义核心价值观。努力将社会主义核心价值观融入到课堂教学中。一是充分发挥课堂教学的主渠道作用。积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。把未成年人思想道德建设工作放在突出位置,用社会主义核心价值体系提升未成年人思想道德素质,扎实推进青少年思想道德建设,营造良好的育人环境,把党的教育方针和社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系和学业质量标准,融入学校思品、社会和各学科课程标准、教材编写、考试评价之中,分学段有序推进学校优秀文化教育。二是发挥主题特色课程的育人作用。我校依照社会主
2、义核心价值观“国家、社会、个人”三个层面,组织开展了三大特色主题系列课程教育活动:1.各年部、各班把德育工作放在素质教育的首位,强化学校的育人功能,充分发挥学校教育教学在未成年人思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道作用,将社会主义核心价值体系纳入思想品德教育教学的重要内容,各班级利用班会讲解社会主义核心价值体系学习读本 相关内容,让广大师生对社会主义核心价值体系的基本内容、核心、灵魂、主题、精髓和基础都能够耳熟能详。进行了精选文档精选文档国歌、校歌班级比赛,在国旗下的讲话中进行“富强、民主、文明、和谐”主题演讲。2.通过公民教育主题课程强化“自由、平等、公正、法治”教育主要通过社会实践课形式开
3、展了大量的“志愿者服务活动、学雷锋活动等教育实践活动。学校推行搭建了一个学生、学校、家长三方互动教育的平台,定期召开学生、家长家校互动大会,对培养学生的自主能力和责任意识能起到一定的作用。让孩子们从小就树立社会主人翁意识。三是通过养成教育主题课程强化爱国、敬业、诚信、友善教育。从养成入手是兴隆台一中开展“爱国、敬业、诚信、友善“教育的一大特色。学校针对性地提出:“爱国先从爱班、爱校、爱集体开始;敬业先从”把负责的每一件小事做好”的责任心和做事态度开始;诚信先从不说谎、不欺诈开始;友善先从关爱身边的人开始”的养成教育指导要求,把社会主义核心价值观的具体内容很好地融入进去。学校特别强调和重视遵守纪
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