八年级英语集体备课.pdf

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1、年 级 八 学 科 英 语 课 题 Unit 1 Sports and GamesTopic 1 Are you going toplay basketball?授 课 人 许 胡 张 主 备 人 张 成 易 慧 Section A 课 时 1课 时 授 课 时 间 教 学 目 标 1.Learn some new words and phrases:almost,against,term,cheer,cheer.on,team,win,row,quite,bit,quite a bit/a lot,join,club,skate,volleyball,tennis,table tennis2

2、.Learn some useful sentences:(1)1 saw you play basketball almost every day during thesummer holidays.(2)Would you like to come and cheer us on?3.Learn the future tense with be going to:(l)We are going to have a basketball game against ClassThree on Sunday.(2)Are you going to join the school rowing c

3、lub?4.Talk about preferences:Which sport do you prefer,cycling or rowing?一 I prefer rowing.5.Talk about sports and games.二 次 备 课 教 学 重 点 1.Learn the future tense with be going to:2.Talk about sports and games.教 学 难 点 Learn the future tense with be going to教 学 方 法 Five-finger Teaching Plan 五 指 教 学 方

4、案 教 学 过 程 Step 1 Review第 一 步 复 习(时 间：7 分 钟)复 习 学 过 的 运 动 项 目 名 称，引 出 生 词。L(展 示 一 些 有 关 运 动 的 图 片，并 通 过 师 生 对 话，引 出 新 的 运 动 项 目 名 称。)T:Welcome back to school,boys and girls.The new temibegins.This is our first English lesson this term.Did youenjoy yourselves during your summer holidays?What didyou do

5、 during your holidays?Did you do sports duringlets；?S,your summer holidays?Ss:.（板 书 并 要 求 学 生 掌 握。）.erm|T:We all know doing sports is good for our health.Nowreview some sports and learn some new ones.（展 示 学 生 在 打 篮 球 的 图 片。）T:Look at the picture.Do you know what they are doingplease.S：They are playi

6、ng basketball.T:Do you like playing basketball?Si：Yes,I do./No,I dont.T:How many players are there in the basketball team?（板 书 并 要 求 学 生 掌 握。）Si：There are five players.（展 示 学 生 在 打 排 球 的 图 片。）T:What are they doing?S2,do you know?S2：They are playing volleyball.（教 师 帮 助 该 生 回 答。）（乎 书 并 要 求 日 生 掌 握。）|v

7、olleyban（用 同 样 的 方 式 引 出 生 词 cycle,row,skate,tennis,tabletennis,skio）（板 书，并 让 学 生 跟 读，要 求 学 生 理 解 cycle,ski；掌 握 row,skate,tennis,table tennis o）cycle,row,skate,tennis,table tennis,ski2.（用 黑 板 上 有 关 运 动 的 生 词 操 练，导 出 prefer的 用 法。）T:Which sport do you like better,cycling or rowing?S3：Rowing.T:Good!The

8、 phrase“like.better”means prefer”.（,书 并 w 求 学 生 理 解。）preferT:S4,which sport do you prefer,basketball or soccer?S4：Basketball.Step 2 Presentation第 二 步 呈 现（时 间：10分 钟）通 过 师 生 对 话，呈 现 l a 中 部 分 生 词 及 功 能 句，并 使 学 生 初 步掌 握 be going to句 型。1.（利 用 plan to do s t h.,导 入“be going to+do”结 构。）T:Im very glad you

9、all like doing sports and know a lot aboutthem.Do you want to play volleyball tomorrowafternoon?Sj,please.Si：Yes,I do.T:So you plan to play volleyball tomorrow afternoon,right?S）:Yes.T:OK.When we plan to do something,we can say we aregoing to do something.华 书，学 习 新 语 法。）be going to do sth.T:When I t

10、ell you my plan,you retell it with be going to.OK,boys and girls?Ss:OK.T:I plan to go out for dinner tonight.S2,please.S2：You are going to go out for dinner tonight.T:I plan to climb mountains tomorrow.S3,please.S3：You are going to climb mountains tomorrow.T:Good!When we express something that is go

11、ing to happenor we plan to do something,we can use be going to.2.（教 师 让 儿 个 学 生 说 说 明 天 户 外 活 动 的 打 算,并 引 出 be goingt。结 构 的 一 般 疑 问 句 式，过 渡 到 la。）T:OK,S4,please tell me what you plan to do tomorrowafternoon.S4：Im going to swim with my brother tomorrowafternoon.T:Are you going to swim?S4：Yes,I am.（.书

12、，学 习 新 句 型。）一 Are you going to swim?Yes,I am.（教 师 视 学 生 掌 握 的 情 况 来 决 定 是 否 要 进 行 腑 蒯 眺 h更 多 的 操 练。）3.（展 示 一 幅 即 将 进 行 篮 球 赛 的 海 报，引 出 单 词 against,cheer 和 短 语 cheer.ono）T:Now look at the poster.Here is the news.M gOur class is going to have a basketbail game against Class 3at 5:00 this afternoon.Wou

13、ld you like to cheer them on?Ss:Yes,wed love to./Fd love to.（板 书，让 学 生 猜 词 义，并 要 求 掌 握。）against,cheer,cheer.on（出 示 教 学 挂 图，让 学 生 看 图 片 猜 测 对 话 内 容，导 入 la。）T:Look at this picture.They are Kangkang and Michael.Whatare they talking about?Can you guess?Please listen to laand then answer the following qu

14、estions.（1）Which class is MichaeFs class going to play against?（2）Is Kangkang going to cheer them on?（听 后 核 对 答 案。）4.（学 生 朗 读 l a,画 出 疑 难 点 和 关 键 词，然 后 教 师 解 释 疑 难 点。）（出 示 小 黑 板，领 读 关 键 词；解 释 并 要 求 学 生 掌 握 almost和 win。）basketball-saw play-almost-every day-against-Sunday一 game一 term一 come一 cheer.on一

15、Id love tohope一 winStep 3 Consolidation第 三 步 巩 固（时 间：10分 钟）创 设 情 景，编 对 话，在 真 实 的 语 境 中 培 养 学 生 口 头 交 流 能 力。1.（根 据 小 黑 板 上 的 关 键 词，分 角 色 表 演 对 话。）T:OK.Now you can use the key words above to act out thedialog in roles.2.（教 师 引 导 学 生，通 过 讨 论 新 学 期 的 计 划 来 操 练 be goingto+do 句 型。）（教 师 先 做 示 范，然 后 让 学 生 两

16、 人 一 组 练 习。）T:S|,what are you going to do this term?Si：Tm going to learn English better.T:What about you,S2?S2：Im going to study math hard.T:Oh,its a good plan.S3,do you know what your partner isgoing to do?S3：Yes.He is going to learn rowing.T3.（1弓 Ta:Discuss with your partner what you are going to

17、do thisterm.划 设 情 景，依 据 l a 编 对 话，巩 固 l a 及 be going to+do句 型,己 成 Ibo）Just now you talked about your plans for this term.Nowsuppose you meet your classmate on the playground andyou want to talk about your plans for this week.Pleasemake a similar conversation with your partner according tola.You can

18、use the key words on the blackboard.贞 书）be going to,play,Im afraid,homework,summer,playagainst,I hope（学 生 两 人 组 编 对 话，教 师 进 行 鼓 励 启 发，必 要 时 应 给 予 帮 助。）Example:S4：Hi,S5.S5：Hi,S4.I am going to play.Are you going to playwith us?S4：Fm afraid I cant.I have to do my homework first.By theway,I saw you play

19、.almost every day during the summerholidays.S5：Yes.You know I am going to play in the.game againstClass 2 this Saturday.Would you like to come and cheer uson?S4：Of course.Td love to.And I hope you will win.（让 几 组 学 生 到 教 室 前 面 表 演 类 似 的 对 话，评 出 最 佳 表 演 组 及 最 佳 演 员 等。）（教 师 出 示 2 中 运 动 项 目 的 图 片，引 导 学

20、 生 巩 固 be going to+d o句 型，使 他 们 熟 练 掌 握 其 用 法，并 自 然 过 渡 到 2。）Step 4 Practice第 四 步 练 习（时 间：10分 钟）完 成 2 和 3,培 养 学 生 听 说 能 力，并 通 过 大 量 操 练，使 他 们 熟 练 运 用 含 有 be going t o 的 一 般 疑 问 句 及 掌 握 prefer的 用 法。1.（通 过 看 图 片,练 习 be going t o的 用 法，导 入 2。）T:Look at the pictures,what are they going to do?Ss:（Picture

21、1）They are going to go skating.（Picture 2）They are going to go skiing.T:Which sport do you prefer,.or.?S|：I prefer.T:What about you,S2?S2：I prefer.T:S3,do you often go swimming?S3：Yes,very often.T:Good.You can also say“quite a lot/a bit”.“D o you often goswimming?”means“D o you go swimming much?”板;方

22、 设 计 quite,bitvery often=quite a lot/a bitI go swimming very often.=I go swimming much.课 J旨 反 思年 级 八 学 科 英 语 课 题 Unit 1 Sports and GamesTopic 1 Are you going toplay basketball?授 课 人 许 胡 张 主 备 人 胡 从 军 教 学 内 容 Section B 课 时 1课 时 授 课 时 间 教 学 目 标 1.Learn some new words and phrases:dream,grow,grow up,job

23、,future,in the future,active,break,record,gold,give up,shame,single,take part in,both.and.2.Go on learning future tense with be going to+do:What are you going to be when you grow up?-Im going to be a dancer.3.Talk about the favorite sports and players:（1）Whats your favorite sport,Maria?一 Basketball,

24、of course.（2）Whos your favorite player?Tracy McGrady./1 like Yao Ming best二 次 备 课 教 学 重 点 Go on learning future tense with be going to+do:教 学 难 点 future tense with be going to+do:教 学 方 法 Five-finger Teaching Plan 五 指 教 学 方 案 教 学 过 程 Step 1 R eview第 一 步 复 习（时 间:8 分 钟）通 过 谈 论 喜 爱 的 运 动 项 目 及 新 学 期 的 计

25、 划，导 入 新 课。1.（学 生 在 小 组 内 进 行 链 式 对 话，讨 论 他 们 所 喜 爱 的 运 动 项 目，注 意 使 用 prefero）T:I know many students like sports.Please discuss in groupswhich sport your partners prefer.You can begin like this:Si,which sport do you prefer,skiing or rowing?S|：I prefer rowing.S?which sport do you prefer,cyclingor ska

26、ting?S2：I prefer.What about you,S3?S3：I prefer.S4,which sport do you prefer,volleyball orsoccer?S4：I prefer.2.（教 师 询 问 学 生 新 学 期 计 划，复 习“be going to+do”。）T:At the beginning of the term,everyone has some plans.Youare going to do a lot of things to make more progress andmake your school life more inte

27、resting.Now,please tell meyour plans.What are you going to do?S5：Im going to join an English club.S6：Im going to learn to play basketball.I want to be a goodplayer.7 9 3.（教 师 通 过 展 示 图 片 导 入 本 课 新 单 词。）T:Look at the girl in the picture.What is she doing now?（教 师 指 着 图 片 问。）Sg：She is sleeping.T:Youre

28、 right.And she is dreaming.She is having a classin her dream.And her dream job is to be a teacher in thefuture.She wants to be a teacher when she grows up.（手 书，让 学 生 猜 词 义，并 要 求 掌 握。）dream,job,future,in the future,grow,grow upT:We know her dream job is to be a teacher in the future.What about you?S9

29、：My dream job is to be a teacher in the future.S10：My dream job is to be a basketball player in the future.（教 师 通 过 询 问 学 生 长 大 后 的 职、也 引 出 般 将 来 时 的 特 殊 疑 问 句。）T:Su,are you going to be a dancer when you grow up?（教 师 出 示 舞 蹈 演 员 的 图 片，帮 助 学 生 理 解。）Su：No,Tm not.T:What arv you going to be when you gro

30、w up?Su：Im going to be a teachar.（板 书，教 学 生 词 和 新 句 型。要 求 学 生 理 解 dancer；掌 握 新 句 型。）dancerWhat are you going to be when you grow up?Im going to be a teacher.（让 学 生 两 人 一 组 做 类 似 操 练。）Step 2 Presentation第 二 步 呈 现（时 间:10分 钟）呈 现 l a,继 续 学 习 be going t o 的 特 殊 疑 问 句 式。L（教 师 展 示 一 些 著 名 运 动 员 的 图 片,如 刘 翔

31、、姚 明、迈 克 尔 菲 尔 普 斯 等，导 入 l a 对 话。）T:Look at the pictures.Can you tell me their names?Ss:They are Liu Xiang,.T:Whos your favorite player,Sj?Si：My favorite player is.T:What about Michaefs favorite player?Listen to the dialogin la and then answer the following questions:（出 示 小 黑 板 上 的 问 题，听 l a 录 音。）（l

32、）Whos Michaels favorite player?（2）What is Michael going to be when he grows up?（3）Whats Marias dream job?（核 对 答 案。）2.（出 示 小 黑 板，依 据 l a完 成 表 格。）T:Read la and complete the information about Yao Ming inthe table.Player Yao MingHeightPlay forT:Now lets check the answers.Yao Ming is a basketballplayer.H

33、e is 2.26 meters tall.He plays for the HoustonRockets in the NBA.（板 书 并 要 求 学 生 理 解 player,Houston Rockets；了 解 NBAo）playerHouston RocketsNBA3.（再 放 l a 录 音，让 学 生 跟 读，并 注 意 语 音 语 调。）T:Listen to the tape again and repeat.Pay attention to thepronunciation and intonation.Go!Step 3 Consolidation第 三 步 巩 固（

34、时 间：10分 钟）分 角 色 表 演 并 做 调 查 报 告，完 成 1 b,使 学 生 学 会 运 用 目 标 语 言 谈 论 自 己 喜 爱 的 运 动、运 动 员 及 梦 想。1.（让 学 生 根 据 小 黑 板 上 的 听 力 问 题 和 表 格 中 的 信 息，两 人 一 组 进 行 对 话。）T:Work in pairs and act out the dialog according to thequestions on the small blackboard and information in thetable.Then r il ask two pairs to ac

35、t it out in the front.2.（让 学 生 四 人 组 讨 论 他 们 所 喜 欢 的 运 动、运 动 明 星 以 及 未 来 的 梦 想，并 完 成 表 格。然 后 汇 报 讨 论 结 果，完 成 Ibo）T:Discuss in groups of four about your favorite sports,favoriteplayers and your dream jobs in the future,and fill in thetable in lb.Then make a report according to lb.In a fewminutes I wi

36、ll ask someone to give me your report aboutyour classmates.Example:T:S|,are you ready?Please report.Si：Yes.X X s favorite sport is soccer.His favorite player isBeckham.He is going to be a policeman in the future.Itshis dream job.Step 4 Practice第 四 步 练 习（时 间：12分 钟）完 成 2a,2 b和 3,培 养 学 生 通 过 自 主 阅 读 获

37、取 相 关 信 息 的 能 力。1.（教 师 出 示 张 怡 宁、菲 尔 普 斯、刘 翔 的 图 片，通 过 师 生 对 话，谈 论 这 些 运 动 明 星。）T:I have some photos of famous sports stars,who are they?Canyou say something about them?Si：Zhang Yining is a table tennis player.She took part in boththe Athens and Beijing Olympic Games.（板 书 并 要 求 学 生 掌 握 take part in,

38、both.a n d；理 解 Olympic o）take part in,both.and OlympicS2：Phelps is an athlete.And he is the first athlete to win somany medals at a single Olympics.（教 师 帮 助 学 生 回 答。）T:Do you know an active runner named Liu Xiang?S3：Yes.（板 书，教 学 生 词，并 要 求 学 生 掌 握 sin g le和 active；理 解 runner 和 athlete）athlete,single,

39、active,runnerT:Do you like him?S3：Of course,I do.T:OK.Do you know anything about him?S3：（教 师 根 据 学 生 所 说 的 情 况，对 刘 翔 做 简 短 介 绍，并 呈 现 生 词 及 词 组。）T:As we know,Liu Xiang is one of the best runners in the4.（教 师 让 学 生 根 据 上 面 板 书 的 关 键 词 复 述 短 文。练 习、巩 固 world.He took part in the 2004 Athens Olympics and

40、brokethe Olympic record and won a gold medal.But in the 2008Beijing Olympics,he had to give up the race.Do you knowwhy?Please read the following passage in 2a,find out theanswer and pay attention to the new words.(板 书,教 学 生 词,并 要 求 学 生 掌 握 break(broke),record,gold,giveup；理 解 medal。)break(broke),reco

41、rd,gold,give up,medal（让 学 生 回 答 问 题，核 对 答 案。）2.（播 放 2 a录 音，让 学 生 跟 读，完 成 2 b,并 核 对 答 案。）T:Listen and read after the tape.Then finish 2b and check theanswers.3.（让 学 生 再 读 2 a,找 出 生 词 和 疑 难 点，教 师 解 释 并 板 书 生 词 和 关 键 词，要 求 学 生 掌 握 s h a m e,为 复 述 短 文 做 准 备。）T:Please read 2a again and find out the key w

42、ords.Liu Xiang 一 active 一 broke.record 一 won 一 give up-shame;Phelps 一 eight 一 in swimming 一 first athlete 一 single;Zhang Yining 一 table tennis players 一 twice2a o）T:Please retell the passage according to the key words.5.（播 放 3 录 音，完 成 短 文。）T:Now listen to the tape of 3.Complete the passage byyoursel

43、ves.（播 放 录 音，核 对 答 案。）T:Listen to the tape again and check your answers.Are youright?Good.Step 5 P roject第 五 步 综 合 探 究 活 动（时 间：5 分 钟）通 过 制 作 自 己 喜 欢 的 运 动 员 的 名 片，学 会 描 述 一 些 著 名 运 动 员。1.（小 组 讨 论 并 制 作 自 己 喜 欢 的 运 动 员 的 名 片。）T:Please make a card about your favorite sports player.(教 师 出 示 小 黑 板 上 的 表

44、 格。)Name CardNameGenderAgeBirthdayCountryJob2.Homework:用 英 语 描 述 自 己 喜 欢 的 运 动、运 动 员 及 梦 想。板 二 内 设 计 Are you going to play basketball?Section Bgrow up What are you going to be when you grow up?in the future Fm going to be a dancer.play for What a shame!take part ingive up课 J 旨 反 思年 级 八 学 科 英 语 课 题 U

45、nit 1 Sports and GamesTopic 1 Are you going toplay basketball?授 课 人 许 胡 张 主 备 人 许 国 辉 教 学 内 容 Section C 课 时 1课 时 授 课 时 间 教 学 目 标 1.Learn some new words and phrases:mountain,spend,spend.(in)doing,hour,exercise,doexercise,baseball,pretty,pretty well,jump,weekend,popular,allover,be good for,heart,the d

46、ay after tomorrow,healthy,fit,keepfit,relax2.Go on learning the future tense with be going to+do:(1)There is going to be a school sports meet next weekend.(2)She is going to take part in the high jump and the longjump.(3)What are you going to do tomorrow morning?-Fm going to play soccer.I like it ve

47、ry much.3.Go on talking about the favorite sports and reasons:I like playing soccer very much.Because it makes me strongand it is popular all over the world.4.Talk about plans and intentions.5.Improve the students5 ability of reading.二 次 备 课 教 学 重 点 Go on learning the future tense with be going to+d

48、o教 学 难 点 There is going to be教 学 方 法 Five-finger Teaching Plan 五 指 教 学 方 案 教 学 过 程 Step 1 R eview第 一 步 复 习（时 间:8 分 钟）运 用 体 育 活 动 的 图 片，复 习 运 动 项 目 的 名 称，并 导 入 部 分 生 词。1.（复 习 上 节 课 所 学 的 运 动 项 目 的 名 称。教 师 展 示 一 些 体 育 活 动 的 图 片。学 生 使 用 图 片，三 人 一 组，到 讲 台 前 进 行 问 答 表 演，说 出 自 己 喜 欢 的 体 育 活 动。）T:Please co

49、me to the blackboard to talk about your favoritesports with your partners.You can begin like this:S|,whats your favorite sport?S）:S2,whats your favorite sport?S2：Skating.And you,S3?S3：I prefer.2.（快 速 问 答，导 入 新 课，最 好 找 一 名 平 时 喜 欢 运 动 的 同 学。）T:S4,do you like sports?S4：Yes,I do.T:Do you often go mount

50、ain climbing?（出 示 登 山 的 图 片。）S4：Yes,I do.T:W h e n do you often go mountain climbing?S4：O n Sundays.T:S5,please talk about S4 according to what he/she said.S5：He/She likes sports very much.He/She often goesmountain climbing on Sundays.（再 找 一 名 喜 欢 运 动 的 同 学。）T:S6,do you like doing exercise?S6：Yes,I