初三英语定语从句专练.pdf

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1、初 三 英 语 定 语 从 句 专 练 c o 定 语 从 句 基 础 题 1.This is the b a g _ A m y m other bought yesterday;A.th a t B.who C.whom D.this2.Is this th e fa c to ry _ B a lot of students visited yesterday?A.the one B.which C.who D.whom3.The lesson(which,th a t)we studied yesterday was hard tounderstand.4.Is this th e s

2、h o p A_ sells childrens clothing?A.which B.where C.in w hich D.w hat5、They w ork in a factory(which/th a t)makes radio parts.6.The h o te l A during our holidays stands by theseaside.A.we stayed a t B.where we stayed at C.we stayed D.inth a t we stayed7.Please show me the b o o k _ A you bought yes

3、terday.A.which B.whom C.whose D.this8、A plane is a m achine can fly.(machine 后 力 口 w hich/that)9、The hospital(that/which)was built five years ago has beenmodernizedA.th a t B.whose C.which D.as10、The film(w hicli/that)we saw the day before yesterday isvery interesting.11.The m a n C_ lives next to u

4、s is my English teacher.A.whom B.which C.who D./12.The g irl A an English song in the next room isTom,s sister.A.who is singing B.is singing C.sang D.was singing13、Those th a t w ant to go p u t up your h an d s.(th at-w h o)14.The g irl A_ you saw in the street is Mary.15、The m an came yesterday is

5、 our English teacher.(m an 后 力 口 who)16、The students are playing football on the playground are ofClass Two.(students 后 加 who)17、This is the professor(who/th a t)ta u g h t me chem istry in1980.18、Do you know the student(who/t h a t)was praised a t themeeting?19、Those(who)w ant to go to the com pute

6、r room w rite yournam es here.20.你 在 会 上 看 到 的 那 个 女 孩 是 个 出 名 的 游 泳 运 动 员。21.The girl(who,whom,th a t)you saw a t the m eeting is awell-known swimmer.22.The m an _ B was here ju st now is a doctor.A.whom B.who C./D.he23.昨 天 在 动 物 园 我 和 他 说 话 的 那 个 人 是 一 位 工 程 师，我 父 亲 的 一 个 朋 友 24.The m an(who,whom,

7、th at)I spoke to in the zoo yesterday isan engineer,a friend of m y fa th e rs.25.This is the school C_ Mr.Sm ith once tau g h t.A.in th a t B.when C.where D.there26.I still rem em ber the sitting-room _ D my m other and Iused to sit in the evening.A.w hat B.which C.th a t D.where27.Have you visited

8、 the house _ A the fam ous scientist wasborn?A.where B.in th a t C.th a t D.which28、They work in a factory(where)radio p arts are made.29.W ho can th in k of a situ a tio n C this idiom can beused?A.which B.th a t C.where D.in th a t30.The fa c to ry B_ Mr.Li used to work was closed last week.A.when

9、 B.where C.th a t D.which31 This is the room w hich food is kept,(w hich-w here)32、We shall visit the college where his father teaches there.(去 掉 there)33.Do you still remember the day _B we first met?A.when B.that C.where D.which34.1949 was the year(B)new China was born.A.that B.when C.what D.on th

10、at36.October 1,1949 was the day _ B the Peoples Republic ofChina was founded.A.which B.when C.where D.in which37、1949 is the year(when)the People*s Republic of Chinawas founded.38.他 就 是 我 们 昨 天 在 报 纸 上 见 到 照 片 的 那 个 工 人。39.He is the very worker(whose)picture we saw in the newspaperyesterday.40、This

11、is the boy(whose)father died three years ago.41、Can you think of anyone who s house washere?(whos whose)42、Is there any one in your class(A)family is in the city.A.whose B.which C.who s D.who43.I met the man whose car had broken down.44.They are going swimming in the river whose water is veryclear.4

12、5.我 总 不 太 明 白 他 犯 这 样 一 个 错 误 的 原 因。I never really understand the reason why he made such aserious mist ake.46.Is th a t the reaso n C you are in favour of theproposal?A.which B.w hat C.why D.for th a t47、Do you know the reason(A)she got so angry yesterday?A.why B.w hichC.for th a t D.for why48、I kn

13、ow the reason th a t she looks so worried,(th at-why)49.There is no difficulty()cant be overcome in the world.A.th a t B.which C.w hat D.who50.In the dark street,there w asnt a single person()she couldtu rn for help.A.th a t B.who C.from whom D.to whom 初 一 上 学 期 英 语 句 型 归 纳：doing sthE njoy likeloved

14、islikehate doing sthPractise doing sthBe busy doing sth be busy w ith sthLook forword to doing sthS pend.doingonT hank you for doing sthFinish doing sthW ithout doing sthBe good at doing sth sth to do sthAsk sb to do sthNeed to do sthneed sb to clo sthW ant to do sthw ant sb to do sthWould like to d

15、o sthP lan to do sthHave m uch tim e to do sthIt is ones first tim e to do sthIt is tim e for sthit is tim e to do sthit is tim e for sb to do sthIt is+adj+(for sb)+to clo sthTake tu rn s to do sth do sthLet sb do sthHelp sb do sthW hy not do sthw hy don not you do sthR aise.forD onate.for-情 态 动 词 后

16、 接 动 词 原 形;can,m ay,m ustMay I use your ruler-yes,you may.-no,you can notm ust not.M ust I finish the work-no,you need not.-同 义 句 Send sb sth二 send sth to sbGive sb s th二 give sth to sbB uy sb sth二 buy sth for sbShow sb sth二 show sth to sbGo hom e on foot二 walk homeTake a busto school二 go to school

17、by busRide a bus to school二 go to school by bike(by plane,by tra in.都 可 变 换)Take my dog for a w alk二 walk m y dog-其 他 Be on holiday eat.fo r.less thanm ore th anM ade.out of.not.a t all n o t.a n y more初 一 上 学 期 英 语 导 学 练 典 型 错 题 回 顾【紫 色 字 体 为 易 错 处】开 始 学 习 s ta rt to study 错 误：(study begin)The baby

18、 is only 5 m onths oldMy b irth d ay is on the fifteenth day of m ayYour friends favourite sport is table tennisI am good at all my lessons他 通 常 花 十 个 多 月 写 一 本 书。He usually spends more th a n 10m onths w riting a book.在 课 堂 上 不 要 讲 话。Do not talk in class.A m y是 游 泳 俱 乐 部 的 成 员 之 一,o Amy is one of t

19、he m em bers inthe swimming club.Can you tell me the swim m ers nam e.D ont forget to w atch TVW hat about doing activities after school?The price for each person is tw enty yuan.I read new spapers every day.He looks happy at those happy（幸 福 的）children.She is clever enough to tell you the answers to

20、 these questions.Need to exercise moreMy classm ates are polite to our teacherMy m other asks me not to w atch too m uch TV全 世 界。All over the world.I w ant to see the celebrations here.I like coffee w ith milk in it.I am not felling very well.Do you have rice or m eat?He really doesn t know w hat to

21、 draw next.How m uch money do you have?T hey are comfort able to wear.Students from different tim es like different music.Mr li comes into the classroom w ith a book in his hand.There are over one hundred teachers in our school.=m ore th anM ark looks cool in new sports clothes.一 件 蓝 底 白 花 的 长 裙。A b

22、lue dress w ith w hite flowers.I w ant to spend 20 more m inutes playing com puter games.Look,here comes the bus.Is this shirt suitable for you?He is ill ang staying in bed today.Millie is very happy at the fashion show.We are w alking into the shopping mall.人 教 版（新 目 标）英 语 八 年 级 下 册 测 试 卷一.单 项 选 择

23、1.W ho ju m p s in your class?A.far B.farther C.farthest D.longer2.I m ade the cake b y.H e l p,Tom.T hanks,Jane.A.ourselves;yourself B.myself;yourselfC.myself;yourselves D.ourselves;yourselves3.T h e re a football game on TV this afternoon.A.is going to have B.will beC.is going to play D.will play4

24、.W u Dong w a s tired th at he couldnt keep hise y e s.A.too,open B.so,closed C.too,closed D.so,open5.Can you h e a r?A.som ething B.anything C.nothing D.som ebody6.The students s to p when the teacher came in.A.to talk B.talking C.talked D.talk7.I told h im story.A.the whole B.the all C.whole the D

25、.all8.P lea se early tom orrow,mum.A.wake up me B.wakes me upC.wake me up D.will wake me up9.He will go to the G reat W all if i t tom orrow.A.wont rain B.doesnt rain C.dont rain D.isnt raining10.Can you tell u s?A.where have you gone B.where you have goneC.where have you been D.where you have been二

26、.完 型 填 空 Mr Sm ith left his car 1 his house one night,but when he camedown the nest 2 to go to his office,he found the car 3 there.Hecalled the police and told them the 4.And they said they m ust 5him to find the car.6 Mr Sm ith came home from his office th a t evening,the carwas back again in its u

27、sual（通 常 的）place 7_his house,Heexam ined（检 察）it carefully to see if（是 否）it was dam aged（损 坏），and found 8 theatre（剧 院）tickets on one of the seats（座 位）and a letter,It said,“We feel very 9.We took your car becausewe had an mergency（急 诊）Mr and Mrs Sm ith w ent to the theatre w ith the two ticketsthe nex

28、t night and 10 them selves very much.W hen they got hom e,they found thieves（贼）took awayeverything in their house.1.A inside B.outside C.from D.under2.A.evening B.morning C.afternoon D.night3.A.wasnt B.was C.left D.went4.A.wrong B.m atter C.thing D.idea5.A.made B.let C.help D.ask6.A.If B.Because C.W

29、hen D.Before7.A.in the front of B.in front ofC.on the front of D.on front of8.A.many B.no C.two D.one9.A.sorry B.afraid C.happy D.sad10.A.helped B.taught C.hurt D.enjoyed三.阅 读 理 解（A）Do you live in a city?Do you know how cities begin?Longago,the world had only a few thousand people.These peoplemoved

30、from place to place.They moved over the land,hunting（打 猎）animals for food.No one knows how or where these people learned aboutgrowing food.But when they did,their lives（生 7舌）changed.Theydidnt have to look for food any more.They could stay in oneplace and grow it.People began to live near one another

31、.And so the firstvillages grew.Many people came to work in the village.These villages grewvery big.When machines came along（出 现），life in the villageschanged again.Factories were built（建 立）.More and more peoplelived near the factories.The cities grew very big.Today,some people are moving back to smal

32、l towns.Can youtell why?根 据 短 文 内 容 判 断 正 误：正 确 的 答“错 误 的 答“B”。1.Long ago,a few people could stay in one place,hunting animalsfor food.2.When these people learned to grow food,their lives changed.3.Factories were built after the cities grew big.4.Today,some people dont live to live in big cities.5.E

33、veryone knows how and where cities began.（QMr White and his wife wanted to paint（油 漆）the outside oftheir house.To save（节 省）money they wanted to do itthemselves.On Saturday morning they bought some paint andtwo brushes（刷 子）.They began that afternoon with the back olthe house.The next Saturday Mr Whit

34、e went to a footballm atch（比 赛）but his wife painted the front of the house.OnSunday th ey found they couldnt open any of the front windows.They got them all open in the end.B ut they broke three of theseven.T hey were very dear to mend.N ext tim e w hen they w antto save m oney theyll certainly ask

35、som ebody to do the work.1.Mr W hite w anted to p a i n t.A.the front of the house B.the back of the houseC.the front windows D.the outside of the house2.They w anted to do the work them selvesb e c a u s e.A.the windows were very easy to breakB.the windows were very hard to openC.nobody could do th

36、is work wellD.they didnt w ant to give more money3.The work lasted for a b o u t.A.tw o days B.less th a n a weekC.three days D.more th a n a week4.They have to ask som ebody to m end thewindows.A.three B.four C.five D.seven5.N ext tim e they will ask som ebody to work for them becauseA.th ey w ant

37、to go to football m atchesB.it is no longer an interesting thing for themC.they have no more paint and brushesD.they really want to save some money 初 中 英 语 第 三 册 Unit 1 3 第 5 0课 说 课 稿 课 题：Unit 13 Lesson 50 Standing RoomOnly各 位 领 导 老 师，大 家 好！我 说 课 的 题 目 是 初 中 英 语 第 三 册 第 5 0课，本 课 为 口 语 阅 读 课，整 个 说 课

38、我 将 分 三 部 分 进 行 讲 述，即 教 材 分 析、教 学 环 节 的 设 计、教 学 程 序。一、教 材 分 析(-)教 材 的 地 位 和 作 用：第 5 0课 以 详 实 准 确 的 数 据 围 绕 本 单 元 的 中 心 话 题-当 代 人 类 最 关 注 的 人 口 问 题，对 学 生 进 行 了 深 刻 的 人 口 教 育，不 仅 在 本 单 元 占 据 主 导 地 位 也 是 训 练 学 生 口 语 表 达 能 力 的 良 好 素 材。根 据 新 课 标 对 学 生 交 际 能 力 的 培 养 尤 其 对 学 生 口 语 及 阅 读 能 力 的 要求 不 断 提 高，以

39、及 我 校 要 突 出 英 语 优 势 打 造 枫 叶 品 牌 的 实 际 情 况，我 将 本 课 设 计 为 一 堂 口 语 阅 读 课。（二）教 学 目 标 的 确 立 和 依 据 为 了 不 仅 要 完 成 正 常 的 教 学 任 务，还 要 有 效 地 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力，确 定 如 下 教 学 目 标：1、知 识 目 标：熟 练 掌 握 数 词 的 表 达 法。2、能 力 目 标：a.有 效 提 高 阅 读 速 度 和 理 解 材 料 的 准 确 度 b.能 自 如 表 达 本 课 重 点 话 题 人 口 增 长 问 题。c.能 灵 活 运 用 所

40、 学 知 识 并 展 开 丰 富 地 想 象 力 流 畅 地 表 达 其 他 相 关 内 容。3、情 感 目 标：通 过 一 些 有 力 地 事 实、数 据 利 图 片 使 学 生 深 刻 地 认 识 到 人 口 问 题 的 严 重 性，使 他 们 意 识 到 我 们 只 有 一 个 地 球 爱 护 我 们 的 家 园 人 人 有 责！（三）重 点 和 难 点 1、重 点：根 据 新 课 程 标 准 对 阅 读 能 力 的 要 求，我 确 定 本 课 重 点 为 提 高 学 生 快 速 阅 读 的 水 平。我 采 用 英 语 趣 味 i教 学 法，采 取 图 片 导 入、方 法 解 析 和 逐

41、 步 检 验 的 方 法 使 其 掌 握 快 速 阅 读 的 技 巧。2、难 点：口 语 水 平 的 提 高。我 班 的 学 生 都 来 自 公 立 学 校，长 期 以 来，传 统 的 外 语 教 学 注 重 书 本 知 识 的 讲 授，忽 视 交 际 能 力的 培 养 使 许 多 学 生 不 敢 开 口、羞 于 在 人 前 表 达 因 而 口 语 薄 弱。我 通 过 创 设 引 人 入 胜 的 情 境 和 师 生 共 同 讨 论、记 者 采 访 专 家 等 新 颖 方 式，以 及 不 断 鼓 励 的 方 法 突 破 难 点。二、教 学 环 节 的 设 计 学 生 具 有 无 限 的 潜 力，

42、需 要 教 师 适 时、适 当 地 引 导。本 节 课 中 我 尤 其 侧 重 训 练 学 生 通 过 合 作 探 索 来 获 取 知 识 的 过 程，并 注 重 改 变 学 生 以 往 的 学 习 方 式，通 过 设 计 有 效 问 题 激 发 学 生 的 兴 趣 使 他 们 始 终 处 于 主 动 寻 求 知 识 去 学 习 而 不 是 被 动 地 接 受 知 识 的 状 态。我 充 分 放 手 让 学 生 发 挥 其 主 体 地 位 使 其 真 正 成 为 课 堂 的 主 人，本 节 课 我 讲 解 的 时 间 不 超 过 五 分 钟。国 家 新 课 程 标 准 特 别 强 调 了 要

43、由 过 去 只 注 重 知 识 的 传 授 结 果 向 注 重 知 识 发 展 及 知 识 的 传 授 过 程 而 转 换。课 前 我 给 学 生 布 置 了 预 习 作 业，让 他 们 查 找 相 关 的 资 料，学 生 在 预 习 中 就 接 触 了 大 量 的 信 息，他 们 必 须 具 有 相 应 的 选 择 能 力 和 重 组 知 识，构 建 知 识 网 络 的 能 力，这 恰 恰 正 是 新 课 程 标 准 的 要 求.三、.教 学 程 序 1、课 前 对 话：师 生 问 候 之 后，让 学 生 两 人 一 组 围 绕 数 字 进 行 自 由 对 话。每 天 3-5分 钟 口 语

44、练 习 时 为 了 提 高 学 生 的 交 际 能 力，新 课 标 指 出 口 语 是 在 人 与 人 交 流 时 即 兴 脱 口 而 出 的，会 话 双 方 都 必 须 对 听 到 的 语 言 快 速 做 出 反 应，才 能 使 谈 话 继 续。同 时 由 于 口 语 具 有 很 强 的 交 互 性，合 作 学 习 的 成 效 对 口 语 水 平 的 提 高 至 关 重 要。这 些 都 要求 为 学 生 的 口 语 学 习 创 造 必 要 的 条 件，提 供 良 好 的 训 练。两 人 一 组 是 为 了 每 个 学 生 都 有 足 够 的 机 会 去 说，而 数 字 的 表 达 法 是 本

45、 单 元 的 知 识 要 点，我 可 以 提 示 学 生 讨 论 一 些 世 界 之 最，如 珠 穆 朗 玛 峰 的 高 度、亚 马 逊 河 的 长 度、马 里 亚 纳 海 沟 的 深 度、南 极 冰 川 的 后 度、中 国 人 口 的 总 数、伊 拉 克 战 争 的 时 间 等 等，这 些 既 丰 富 了 学 生 的 知 识，又 达 到 了 对 数 字 表 达 法 的 巩 固。2、导 入 与 指 导：共 2 页,当 前 第 1 页 12给 学 生 展 示 这 样 两 幅 图 片：一 个 平 衡 的 杠 杆 上，一 些 人 在 左，我 们 的 地 球 在 右；第 二 张 图 上 左 边 新 增

46、 的 人 使 杠 杆 不 再 平 衡。之 后 问 学 生：看 了 这 两 幅 图，你 会 想 到 什 么？又 是 什 么 引 发 了 这 个 问 题？学 生 会 表 达 一 些 自 己 的 见 解，这 时 不 论 他 们 的 见 解 是 否 正 确 都 要 给 与 鼓 励 和 表 扬，然 后 问 学 生：是 否 知 道 每 一 天 每 小 时 每 分 钟 每 秒 钟 全 世 界 会 新 增 加 多 少 人 口？学 生 会 很 有 探 究 答 案 的 欲 望，这 时 很 自 然 地 让 学 生 打 开 书 去 阅 读 50课 的 文 章 STANGDING R O O M O N L Y 并 找

47、 出 我 给 出 的 这 张 表 格 的 答 案。由 于 本 课 是 以 大 量 数 据 为 主 反 映 人 口 问 题 的，因 此 如 果 学 生 能 顺 利 完 成 此 表，那 么 全 文 的 重 点 内 容 就 迎 刃 而 解 了。而 且 我 认 为 采 用 图 片 导 入 法 远 比 直 接 让 学 生 翻 书 阅 读 更 能 激 发 学 生 的 兴 趣 使 其 由 被 动 学 习 变 为 主 动 获 取 知 识。3、拓 展 与 巩 固 通 过 讲 解 我 指 导 学 生 快 速 阅 读 的 方 法，如 猜 词 悟 意 法、略 读 扫 读 法、找 中 心 句 和 关 键 词 等 方 法

48、，之 后 要 检 验 一 下 学 生 是 否 掌握 此 方 法，于 是 我 问 学 生 世 界 人 口 的 持 续 增 长 会 引 发 那 些 严 重 问 题 呢？在 学 生 发 表 一 些 个 人 看 法 后 为，我 再 给 学 生 一 篇 文 章 进 行 快 速 阅 读，这 也 是 本 节 课 的 课 堂 检 测，我 会 当 堂 进 行 面 批 面 改。然 后 对 于 这 篇 关 于 人 口 急 速 增 长 带 来 的 一 些 后 果 的 文 章，我 让 学 生 来 进 行 讲 解，这 样 可 以 了 解 学 生 的 阅 读 现 状 和 存 在 的 问 题。4.合 作 与 发 展 接 下

49、来 我 会 通 过 多 媒 体 展 示 给 学 生 一 组 关 于 由 于 人 口 太 多 而 导 致 资 源 匮 乏、污 染 严 重、食 品 短 缺、空 间 拥 挤 等 的 图 片，看 着 这 些 图 片 问 学 生：你 们 对 哪 一 方 面 感 触 最 深？你 还 想 到 了 其 他 那 些 方 面？想 不 想 了 解 其 他 同 学 的 想 法？又 想 不 想 知 道 在 座 老 师 们 的 看 法？以 这 种 方 式 充 分 把 学 生 们 的 积 极 性 调 动 起 来 后 将 其 分 成 6 个 小 组，先 组 内 讨 论 发 表 个 人 见 解 然 后 鼓 励 他 们 去 采

50、访 在 场 听 课 的 英 语 老 师。这 样 设 计 的 目 的 是（1）先 让 学 生 自 行 讨 论 可 以 避 免 受 教 师 的 想 法 所 局 限 没 有 自 己 的 见 解。（2）采 访 老 师 既 可 以 让 学 生 能 够 用 英 语 去 实 际 交 流，达 到 学 以 致 用。有 可 以 让 学 生 从 英 语 教 师 那 里 获 得 更 多 信 息 和 掌 握 更 多 的 英 语 表 达 方 式（事 实 上，有 些 表 达 如 果 让 他 们 完 全 国 独 立 进 行 是 有 些 难 度 的）,有 由 于 这 样 的 学 习 方 式 平 时 机 会 不 多，因 此 会