2022-2023学年重庆市高一（上）期末生物试卷（附答案详解）.pdf

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1、2022-2023学年重庆市高一（上）期末生物试卷1.下列关于人体体液调节与神经调节的叙述不正确的是（）A.体液调节比神经调节持续时间长、作用范围广B.体液调节与神经调节都涉及细胞信息分子的作用C.体液调节涉及体液的运输，神经调节不涉及体液的运输D.人体内CO2浓度增大促使呼吸加强的过程包含体液调节与神经调节2.下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是（）A.细胞学说主要是由德国的科学家施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是一切动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞两大类D.细胞学说阐明了生物界的统一性3.下列关于真核细胞和原核细胞的叙述，错误的是（）A

2、.原核细胞和真核细胞细胞膜的组成成分相似B.原核细胞和真核细胞有氧呼吸的场所存在差异C.原核细胞和真核细胞遗传物质的基本骨架不同D.原核细胞和真核细胞合成蛋白质的场所都是核糖体4.正在我国流行的新冠病毒BF.7变异株，本质上是奥密克戎BA.5变异株的进化分支。与BA.5相比，BF.7的受体结合域部位增加了一个氨基酸改变，这使BF.7成为目前免疫逃逸能力最强的变异株。相关叙述错误的是（）A.可从病毒基因的脱氧核甘酸序列比较中找到BF.7与BA.5的关系证据B.病毒通过S蛋白的受体结合域与宿主细胞上的受体特异结合C.BF.7侵入人体后可诱导产生特异的浆细胞和细胞毒性T细胞D.已经加强接种过新冠病毒

3、疫苗的人也可能感染BF.75.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A.单个细胞活动 B.整个人体的活动C.神经细胞独立活动 D.各种分化的细胞密切配合6.功能越复杂的细胞质膜，其上蛋白质的种类和数量就越多。下列叙述正确的是（）A.分子或离子通过通道蛋白时不需要与通道蛋白结合B.通道蛋白负责介导协助扩散，载体蛋白负责介导主动运输C.细胞质膜内表面的糖类分子与蛋白质结合形成糖蛋白，可进行信息传递D.大分子与膜上蛋白质结合后通过胞吞进入细胞说明细胞质膜具有选择透过性7.下列有关细胞叙述正确的是（）A.溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬外来颗粒和自身碎渣B.核糖体是蛋白质的“装配机器

4、”，由蛋白质和m R N A组成C.醋酸洋红进入细胞使染色体着色，体现了膜的选择透过性D.酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型8 .下列各项在高等植物细胞溶胶中进行的是（）A.合成生长激素 B.合成r R N A C.初步分解葡萄糖D.水的光解9 .下列有关细胞核结构和功能的叙述，不正确的是（）A.核孔是D N A和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道B.细胞核内行使遗传功能的结构是染色质C.真核细胞并非都有细胞核D.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心1 0 .如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列相关叙述中正确 的 是（）融A.细胞膜的选择透过性与、有关

5、B.物质通过进入细胞的方式为主动运输C.肌细胞吸收氧气可用图示中的b表 示D.细胞膜功能的复杂程度主要由决定1 1 .下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A.澳麝香草酚蓝溶液可用于检测酵母菌无氧呼吸产生的酒精B.梨匀浆与斐林试剂反应产生砖红色沉淀说明其含有葡萄糖C.鉴定蛋白质时应先加入N a O H溶液，振荡后再加入C u S O 4溶液D.只能用高倍显微镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞是否发生质壁分离及复原1 2 .细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动。有关叙述错误的是（）A.细胞质膜主要由脂质、蛋白质和糖类组成，可以控制物质进出细胞B.细胞骨架是由蛋白纤维组成的网架结构，维持

6、着细胞的形态C.植物细胞壁主要由纤维素和果胶构成，对细胞起支持与保护作用D.染色质主要由D N A和蛋白质组成，其中DNA储存着遗传信息1 3 .下列有关实验方法的描述中，正确的是（）A.向新鲜牛奶中依次加入等量的O.l g/m LNa OH和0.0 5 g/m LC u （SO4）2,可以检测蛋白质B.用0.3 g/m L蔗糖溶液处理蚕豆叶下表皮，可观察到质壁分离现象和膨大的叶绿体C.用澳麝香草酚蓝水溶液检测发酵液中CO2的产量，不能判断酵母菌的呼吸方式D.在酵母菌培养液渗入计数室后，立即进行显微观察，可保证较准确地统计酵母菌密度1 4.生物大分子通常都有一定的分子结构规律，是由一定的基本结

7、构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成（）A.若该图为一段肽链结构模式图，则2表示中心碳原子，3的种类有21种B.若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种C.若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种D.若该图表示多糖的结构模式图，则淀粉、纤维素和糖原的结构是相同的1 5.下列生物学操作及方法对应不正确的是（）A.鉴别细胞死活-染色排除法或质壁分离与否B.分离各种细胞器-差速离心法C.西瓜汁中还原糖的鉴定-斐林试剂D.观察叶肉细胞中的叶绿体-无需染色16.下列各项中，不能通过质壁分离实验检测的是（）A.成熟植物细胞的

8、死活 B.植物细胞液浓度范围C.原生质层的伸缩性 D.水分子进出细胞方式17.以下关于实验的描述正确的是（）A.用花生子叶做脂肪的鉴定，需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴B.用植物花药观察减数分裂，装片制作的步骤是解离、染色、漂洗、制片C.用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可用来观察植物细胞有丝分裂D.探索温度对淀粉酣活性影响的实验，可以用斐林试剂代替碘液来对结果进行检测18.下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是（）A.含中心体的细胞可通过缢裂或形成赤道板进行分裂B.无丝分裂过程表达的蛋白质中有DNA聚合酶C.受低温影响的跨膜运输方式只有主动运输和协助扩散D.肌细胞和神经细胞的

9、遗传信息执行情况完全不同19.下列关于遗传学概念或遗传现象的叙述，正确的是（A.兔的长毛和白毛是一对相对性状B.杂合高茎豌豆自交，子代会出现性状分离C.基因型相同，表型不一定相同，而表型相同则基因型一定相同D.两个纯合子杂交后代还是纯合子，杂合子自交后代有纯合子有杂合子2 0.如图表示温度对A、B两种蛋白酶活性的影响，下列叙述正确的是（(一8OU-E)H、妲20 30 40 50 60 70 80 温度（。A.若两种前能催化同一底物分解，则说明前不具专一性B.温度从8 O C降低至5 0,两种酶活性均会上升C.低温抑制的的活性，最适宜储存两种前的温度都是5 0 D.图示中同一温度下，A酶的醐活

10、性高于B酶2 1.如图是生物体内4种有机物的组成与功能关系图（A、B、C、D分别是组成E、F、G、H的基本单位），请据图回答：-E-储能物质*F 良好的储能物质*G 生命活动的主要承担者a H-遗传物质（1）图中甲代表的化学元素是，乙代表的化学元素是（2）物质C的不同取决于 的不同；现有C若干个，在合成含有3条链的G过程中,共产生2 0 0个水分子，则C的数目为 个.（3）细胞内的染色体因容易被 染成深色而得名，染色体主要由图中的（填序号）组成。（4）人体细胞中物质E是指,主要分布在肝脏和肌肉中。相同质量的E和F彻底氧化分解，F产生能量较多的原因是。物质F除了图中所示的功能外，还具有的功能是2

11、 2.研究人员在豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3 H标记的亮氨酸，通过检测放射性的聚集和转移情况，研究分泌蛋白的合成和运输。如图表示胰腺腺泡细胞的部分结构和分泌过程。请回答：（1）该实验采用了 法进行研究，以追踪相关物质的去向。（2）预测实验结果：放 射 性 在 不 同 结 构 中 聚 集 和 转 移 的 先 后 顺 序 是 （填序号），细胞利用囊泡繁忙地运输物质，其 中 起 交 通 枢 纽 的 细 胞 器 是。（3）研究人员采用某种方法使腺泡细胞的高尔基体全部解体，再进行相关实验，结果发现,放射性只在细胞内进行转移，但却未出现在细胞外，这表明 O（4）生物膜系统在细胞生命活动中的作用极为重要，图中序

12、号所示的结构中不属于生物膜系统的是（填序号）。2 3.如图为物质出入细胞质膜的示意图（A、B、D 代表物质，a、b、c、d、e为跨膜运输方运输速度细胞外浓度图2（1）图 1中 侧（填“上”或“下”）代表细胞质膜的外侧，因为有 存在。（2）在 图 1中 ae五个过程，0?通过细胞膜的方式是 （填字母），葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞的运输方式是（填字母），氨基酸从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是（填字母）。（3）图 2 曲 线 代 表 运 输 方 式 是。细胞质膜中水通道、离子通道是普遍存在的，若肾集合管管壁细胞质膜受刺激发生兴奋时，水通道开放，大量水被肾集合管管壁细胞重吸收，此 时 水 分 子 进

13、入 细 胞 的 运 输 方 式 是。（4）低温处理法、载体蛋白抑制法、细胞呼吸抑制法都能影响物质进出细胞，细胞呼吸抑制法会影响图中的（填字母）转运方式；已知某时间段轮藻吸收K+的方式为主动运输，若想抑制K+进入轮藻细胞，而不影响其他物质进出，可选用上述中的 法。（5）载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生的改变。2 4.生物技术实践与人们的生产和生活密切相关.请回答下列有关问题.（1）进行菊花组织培养的基本操作步骤是制备M S 固体培养基、接种、培养、移栽、栽培.花药离体培养时，选择合适发育时期的花粉能提高诱导成功率，确定花粉发育时期 最 常 用 的 染

14、色 方 法 是.花粉经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中（2）如图一表示制备固定化酵母细胞的有关操作，图中的X 溶液为,其作用是.用注射器滴加海藻酸钠与酵母菌混合液时，应将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，才能加入已活化的酵母菌，目的是防止_ _ _ _ _.（3）为了探究某加酶洗衣粉中碱性蛋白酶含量与洗涤效果的关系，某同学通过实验获得如图二所示的结果.由图可知，加 酶 洗 衣 粉 中 碱 性 蛋 白 酶 的 最 适 含 量 是%,本实验的自变量是.方 一 注 射 器目海藻酸钠与.酵母菌混合液去污力/%减性蛋白*含成/%图二X溶液答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、体液调节依赖于

15、体液运输，作用效果比神经调节持续时间长，作用范围广，A正确；B、神经调节和体液调节的作用途径不同，但二者都涉及细胞信息分子的作用，均与细胞的信息交流有关，B正确；C、体液调节涉及体液的运输，神经调节的信息传递不经过血液循环，但神经递质释放在突触问的组织液中，C错误；D、人体内C C h浓度增大，通过体液运输促使呼吸加强的过程包含体液调节与神经调节，D正确。故选：C o1、神经调节与体液调节的比较：2、神经调节与体液调节的关系：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长（1）内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做神经调节

16、的一个环节.（2）激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动.本题考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生识记神经调节和体液调节的方式、作用途径、速度、范围等知识，能列表对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项.2.【答案】C【解析】解：A、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，A正确；B、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，B正确；C、细胞学说没有提出“细胞分为真核细胞和原核细胞”的观点，C错误；D、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，D正确。故选：C o细胞学说是由德国植物学家施莱登和动

17、物学家施吐提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。3.【答案】C【解析】解：A、原核细胞和真核细胞细胞膜的组成成分相似，主要成分都是磷脂和蛋白质，A正确；B、原核细胞无线粒体，而线粒体是真核细胞有氧呼吸的主要场所，因此原核细胞和真核细胞有氧呼吸的场所存在差异，B 正确；C、原

18、核细胞和真核细胞遗传物质都是D N A,因此基本骨架相同，即磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架，C 错误；D、原核细胞和真核细胞合成蛋白质的场所都是核糖体，D 正确。故选：Co真核细胞和原核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有,主要成分是纤维素和果胶;动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖生物膜系统 无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露细胞核中：DNA和蛋白质形成染色体细胞质中：

19、在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。4.【答案】A【解析】解：A、新冠病毒的遗传物质是R N A,可从病毒基因的核糖核甘酸序列比较中找到BF.7与 BA.5的关系证据，A 错误；B、新冠病毒通过S 蛋白与人细胞膜上的受体特异性结合，入侵人体细胞，B 正确；C、BF.7侵入人体后可诱发体液免疫产生特定的浆细胞，诱发细胞免疫产生细胞毒性T 细胞，C正确；D、由题干可知,BF.7是 BA.5的

20、变异株，所以已经加强接种过新冠病毒疫苗的人也可能感染BF.7,D 正确。故选：A。病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。本题考查免疫学的应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。5.【答案】D【解析】解：膝跳反射是最简单的反射，反射弧中含有2个神经元，该反射活动需要两个神经元和骨骼肌细胞共同配合完成，因此可以说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于各种分化的细胞密切配合。故选：D。1、细胞是生命活动的结构单位和功能单位，

21、病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活。生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。2、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，反射弧只有保持结构和功能的完整性才能完成反射活动。对于反射和反射弧概念和过程的理解是解题的关键。要求考生明确：膝跳反射是在各种分化的神经细胞、肌细胞等密切配合下完成。6.【答案】A【解析】解：A、分子或离子通过载体蛋白时需要与载体蛋白结合，但通过通道蛋白时不需要与通道蛋白结合，A 正确；B、通道蛋白介导的物质运输方

22、式是协助扩散，载体蛋白介导的物质运输方式是协助扩散或主动运输，B 错误；C、细胞质膜外表面的糖类分子与蛋白质结合形成糖蛋白，可进行信息传递，C 错误；D、大分子与膜上蛋白质结合后通过胞吞进入细胞，说明细胞质膜具有一定的流动性，D 错误。故选：Ao1、物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散，常见的有水、气体、甘油、苯、酒精等。2、进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散，如红细胞吸收葡萄糖。3、从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白质的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输，常见的如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、钾离子等。本题考查物质跨膜运输方

23、式和细胞膜结构的的相关知识，要求考生识记物质跨膜运输的方式及发生的条件等，从而对该题能作出准确判断。7.【答案】A【解析】解：A、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，A 正确；B、核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和rRNA组成，B 错误；C、在染色之前还需要解离和漂洗，其中解离会使细胞失去活性，因此醋酸洋红进入细胞使染色体着色不能体现膜的选择透过性，C 错误；D、酵母菌是真核生物，其细胞中含有染色体，D 错误。故选：Ao1、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌.2、核糖体由rRNA和蛋白质组成，是蛋

24、白质的合成场所；3、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解 离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂 洗（洗去解离液，便于染色）、染 色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制 片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和 观 察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）.4、真核细胞和原核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜包被的细胞核，即没有核膜、核仁和染色体，而真核细胞含有核膜、核仁和染色体.本题考查细胞结构和功能、观察细胞有丝分裂实验等知识，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同：识记观察细胞有丝分裂实验的具体步骤，明确解离步骤后细胞就已经死亡；识记细胞中各种细胞器

25、的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项.8.【答案】C【解析】解：A、生长激素为动物激素，不能在植物细胞中合成，A 错误；B、合成rRNA是在细胞核内完成的，与核仁有关，B 错误；C、葡萄糖的初步分解形成丙酮酸完成于细胞质基质中，C 正确；D、叶绿体的类囊体膜上的光合色素利用光能分解水形成ATP和H,D 错误。故选：C o细胞溶胶，也叫细胞质基质，指细胞质中除细胞器以外的液体部分.细胞溶胶中含有多种酶，是多种代谢活动的场所.本题主要考查了细胞中不同化学反应的场所等基础知识，考查了学生对知识的记忆和理解情况，要明确细胞溶胶中有多种酶，是多种代谢活动的场所.9.【答案】A【解析】解：A

26、、核孔具有选择透过性，DNA不能通过核孔，A错误；B、染色质上有DNA,所以细胞核内行使遗传功能的结构是染色质，B正确；C、真核细胞并非都有细胞核，例如哺乳动物的成熟红细胞，无细胞核，但仍然是真核细胞，C正确；D、细胞核是遗传物质储存的主要场所，是遗传信息库，因此细胞核也是细胞遗传和代谢的控制中心，D正确。故选：A o细胞核的结构1、核膜（1）结构：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多。（2）化学成分：主要是脂质分子和蛋白质分子。（3）功能：起屏障作用，把核内物质与细胞质分隔开；控制细胞核

27、与细胞质之间的物质交换和信息交流。2、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建。3、染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质。本题考查细胞核结构与功能的相关知识，学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。1 0.【答案】A【解析】解：A、细胞膜的选择透性主要与蛋白质有关，与也有关，即膜上蛋白质的多样性以及磷脂双分子层的脂溶性是细胞膜具有选择透过性的结构基础，A 正确；B、为通道蛋白，物质通过进入细胞的的方式为协助扩散，协助扩散属于被动运输，B错误;C、肌细胞吸收氧气是以自由扩散方式进行的

28、，而 b 虽然表示自由扩散方式，但其方向是运出细胞的过程，C错误；D、细胞膜功能的复杂程度主要由蛋白质决定，即细胞膜中蛋白质的种类和数量越多，则该细胞的功能越复杂，D错误。故选；Ao题图分析：图中为糖蛋白，只分布在细胞膜的外表面，据此可知I 为膜外，H为膜内；为蛋白质；为磷脂双分子层。a 表示主动运输进细胞，b 表示自由扩散运出细胞。本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。1 1.【答案】C【解析】解：A、酸性条件下重倍酸钾与酒精发生作用产生灰绿色，澳麝香草酚蓝溶液可用于检测酵母菌无氧呼吸产生的C O2,A 错误；B、梨

29、匀浆与斐林试剂反应产生砖红色沉淀说明其含有还原糖，但不一定是葡萄糖，B错误；C、鉴定蛋白质时应先加入N a O H 溶液形成碱性环境，振荡后再滴加C u S C U 溶液，C正确；D、用低倍显微镜即可观察洋葱鳞片叶外表皮细胞是否发生质壁分离及复原，D错误。故选：C o1、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白质可与双缩胭试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹I I I 染 液（或苏丹I V 染液）鉴定，呈橘黄色（

30、或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。2、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，（1）检测C O 2 的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使漠麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。（2）检测酒精的产生：橙色的重倍酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。该题考查学生对检测生物组织中的糖类、蛋白质、探究酵母菌细胞呼吸的方式、用显微镜观察质壁分离及复原的相关知识的识记和理解能力，难度中等。1 2.【答案】A【解析】解：A、细胞质膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类，细胞膜可以有选择性地控制物质进出细胞，A 错误；B、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，可以维持细胞形态，与细胞运动、分裂、分化、能量转换

31、和信息传递等有关，B 正确；C、植物细胞壁位于植物细胞细胞膜的外面，主要是由纤维素和果胶构成，对细胞起支持和保护作用，C正确；D、染色质主要由DNA 和蛋白质组成，DNA 是遗传信息的载体，储存着遗传信息，D正确。故选：A细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类。组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架。蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。细胞膜上的糖类和蛋白质结合形成糖蛋白，也叫糖被，具有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切关系。本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联

32、系，形成知识的网络结构的能力。13.【答案】C【解析】解：A、向新鲜牛奶中先加入1mL的 O.lg/mLNaOH溶液，振荡均匀后再滴加34 滴0.01 g/mLCuSO,溶液，若含有蛋白质则呈紫色，A 错误；B、蚕豆叶下表皮的细胞中没有色素和叶绿体，所以用0.3g/mL蔗糖溶液处理蚕豆叶下表皮，不易观察到质壁分离现象，也看不到膨大的叶绿体，B 错误；C、由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都会产生二氧化碳，因此用湿麝香草酚蓝水溶液检测发酵液中 CO2的产量，不能判断酵母菌的呼吸方式，C 正确；D、在酵母菌培养液渗入计数室后，稍待片刻，使酵母菌全部沉降到底部，再进行显微观察，可保证较准确地统计酵母菌密度

33、，D 错误。故选：Co1、双缩胭试剂由A 液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和 B 液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A 液后再加入B 液。2、质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。3、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中：（1）检测CO?的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使漠麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。（2）检测酒精的产生：橙色的重倍酸钾溶液，在酸性条

34、件下与酒精发生反应，变成灰绿色。4、利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定。由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。本题考查教材中的经典实验，对于此类试题，需要考生主要的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。14.【答案】B【解析】解：A、若该图为一段肽链结构模式图，贝打表示中心碳原子，2 表示肽键，3 表示R 基，生物体中3 的种类有21种，A 错误；B、若该图

35、为一段RNA的结构模式图，贝 表 示 核 糖，2 表示磷酸基团，3 表示含氮碱基，3 的种类有4 种（A、U、C、G）,B 正确；C、如果该图为一段单链DNA 的结构模式图，则 1表示脱氧核糖，2 表示磷酸基团，3 的种类有4种（A、T、C、G）,C错误；D、淀粉、糖原、纤维素三种多糖的结构模式图不同，该图不能表示三种多糖的结构，D错误。故选：B,.1、组成蛋白质的基本单位是氨基酸（约有2 1种），氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质，氨基酸脱水缩合的结果是形成肽键。2、DNA 的双螺旋结构：DNA 分子是由两条反向平行的脱氧核甘酸长链盘旋而成的；D N A分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，

36、构成基本骨架，碱基在内测；两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。本题旨在考查学生理解并掌握组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的脱水缩合反应、核酸的结构和基本组成单位、多糖的种类和结构，把握知识的内在联系，形成知识网络，并对相关知识比较识记，运用相关知识结合题图信息进行推理、判断，难度适中。15 .【答案】C【解析】解：A、可应用染色排除法（活细胞的细胞膜具有选择透过性）和质壁分离与否（质壁分离的前提条件是细胞保持活性）来鉴别细胞死活，A 正确；B、分离各种细胞器常用差速离心法，B 正确；C、西瓜汁有颜色，会干扰实验结果，因此用斐林试剂鉴定还原糖时，不宜选用西瓜汁作

37、为实验材料，C错误；D、叶绿体有颜色，因此观察叶肉细胞中的叶绿体时，不需要进行染色，D正确。故选：C o1、用显色法检测相关物质时，所选择的实验材料应该是无色或接近白色的，否则会造成颜色干扰.2、观察线粒体和叶绿体时，需要用健那绿对线粒体进行染色，但不需要对叶绿体进行染色，因为叶绿体本身是绿色的，可以直接观察.3、植物细胞质壁分离及复原的条件有：必须是活细胞；细胞液与外界溶液必须有浓度差；植物细胞必须有大的液泡（成熟的植物细胞），且液泡最好有颜色便于观察.本题考查观察细胞质壁分离及复原、观察线粒体和叶绿体、检测还原糖实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否

38、合适、实验采用的方法及试剂等，需要考生在平时的学习过程中注意积累.1 6 .【答案】D【解析】解：A、成熟植物细胞放到一定浓度的蔗糖溶液中（蔗糖浓度大于细胞液浓度），若不能发生质壁分离则说明是死细胞，反之是活细胞，因此该实验可检测成熟植物细胞的死活，A错误；B、设置一系列的浓度梯度进行质壁分离实验，通过观察细胞质壁分离的状态从而确定某种植物细胞液浓度范围，B错误；C、质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，因此可通过质壁分离实验来说明，C错误；D、水分子进出细胞是顺水分子相对含量的浓度梯度进行的，包括自由扩散和协助扩散，但是质壁分离实验不能判断水分子进出细胞方式，D正确。故选：D。

39、成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料，有利于实验现象的观察；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同。质壁分离及复原实验能证明细胞的死活；成熟的植物细胞是一个渗透系统：原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性等，该实验还可用于比较两种植物细胞细胞液浓度的大小。本题考查植物细胞质壁分离实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。1

40、7.【答案】A【解析】解：A、用花生子叶做脂肪的鉴定，由于脂肪滴存在于细胞内，所以需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴，A正确；B、用植物花药观察减数分裂，装片制作的步骤是解离、漂洗、染色、制片，B错误；C、用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞已高度分化，不再进行有丝分裂，所以不能用来观察植物细胞有丝分裂，C错误；D、由于用斐林试剂鉴定还原糖时需要水浴加热，所以在探索温度对淀粉酶活性影响的实验中，不能用斐林试剂代替碘液来对结果进行检测，D错误。故选：Ao阅读题干可知本题是考查脂肪的鉴定、观察减数分裂、观察质壁分离与复原以及探索温度对淀粉酶活性影响的实验的相关知识，先阅读题干找出实验目

41、的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答.本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.18.【答案】B【解析】解：A、动物细胞和低等植物细胞中含有中心体，其中动物细胞通过缢裂进行分裂，而低等植物细胞通过形成细胞板进行分裂，A错误；B、无丝分裂过程中也有D N A的复制。所以表达的蛋白质中有D N A聚合酶，B正确；C、温度会影响自由扩散、协助扩散和主动运输等，C错误：D、肌细胞和神经

42、细胞的遗传信息执行情况不完全相同，如与细胞呼吸相关的基因都会表达，D错误。故 选:Bo1、动物和高等植物细胞有丝分裂过程的区别：植物细胞动物细胞*Z,刖期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体己复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个.细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞本题考查了与细胞生命活动有关的相关知识，涉及的内容较多，对相关知识的理解记忆是解题的关键.19.【答案】B【解析】解：A、兔的长毛和白毛不符合“同一性状”，不是一对相对性状，A错误；B、杂合子不能稳定遗传，其自交后代会出现性状分离，因此杂合高茎豌豆自交

43、，子代会出现性状 分 离（既有高茎，又有矮茎），B正确；C、表型=基因型+环境，基因型相同，表型不一定相同，而表型相同，基因型也不一定相同，如高茎的基因型是D D或Dd,C错误；D、纯合子与纯合子杂交产生的后代可能是杂合子，如AAxaaAa,杂合子自交后代有纯合子有杂合子，如A a自交后代的基因型有A A、Aa、aa,D错误。故 选:Bo1、相对性状指同种生物同一性状的不同表现类型。2、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）。如基因型为AAbb、XBXB、XBY的个体都是纯合子。纯合子的基因组成中无等位基因，只能产生一种基因型的配子（雌配

44、子或雄配子），自交后代无性状分离。杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传，后代会发生性状分离)。如基因型为A a B B、A a B b的个体。杂合子的基因组成至少右一对等位基因，因此至少可形成两种类型的配子(雌配子或雄配子)，自交后代出现性状分离。本题考查遗传学中的相关概念，要求考生识记相对性状、纯合子、杂合子等基本概念，掌握表型、基因型与环境之间的关系，能结合所学的知识准确答题。2 0 .【答案】D【解析】解：A、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类反应底物，A错误；B、高温会导致酶失活，温度为8 0 时，B酶已经失活，降温后酶活性不可恢复，B错误；C、低温能抑

45、制酶的活性，但不改变酶的空间结构，故酶的保存应当在低温下，C错误；D、从曲线数据分析可得，图示中同一温度下A酶的酶活性均高于B酶，D正确。故选：D。影响酶活性的因素主要是温度和p H,在最适温度(p H)前，随着温度(p H)的升高，醐活性增强；到达最适温度(p H)时，酶活性最强；超过最适温度(p H)后，随着温度(p H)的升高，酶活性降低，低温醐不会变性失活，但高温、p H过高或过低都会使醐变性失活。本题考查酶的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。2 1.【答案】N N、P R基2 0 3碱 性 染 料H、G糖原脂肪氢含量高保温缓冲

46、减压【解析】解：(1)蛋白质的组成元素是C、H、0、N,因此甲是N元素；D N A的组成元素是C、H、O、N、P,因此乙是N、P元素。(2)据图可知，物质C是氨基酸，氨基酸的种类不同是由氨基酸的R基不同决定的；氨基酸脱水缩合过程中形成的肽键数(脱去的水分子数)等于氨基酸的个数减去肽链数，因此合成含有3条肽链的G过程中共产生2 0 0个水分子，该蛋白质中的氨基酸分子数是2 0 0+3=2 0 3个。(3)细胞内的染色体因容易被碱性染料染成深色而得名，主要是由H (D N A)和G蛋白质组成。(4)物质E是多糖，糖原是动物细胞特有的多糖，所以人体细胞中物质E是指糖原，主要分布在肝脏和肌肉中，分别是

47、肝糖原和肌糖原；物质F是脂肪，与E糖类相比，F脂肪中H元素含量较多，因此F脂肪彻底氧化分解产生能量较多；脂肪的功能是细胞内良好的储能物质，是很好的绝热体，起保温作用，具有缓冲和减压作用，可以保护内脏器官。故答案为：(1)N N、P(2)R 基 2 0 3(3)碱性染料 H、G(4)糖原 脂肪氢含量高 保 温 缓 冲 减 压分析题图:题图是生物体内4种有机物的组成与功能关系图,E是储能物质，F是良好的储能物质，则E是多糖，F是脂肪，A是葡萄糖，B是甘油和脂肪酸；G是运输载体，是蛋白质，C是氨基酸，甲是N元素；H是核酸，D是核甘酸；乙是N、P o本题结合生物体内4种有机物的组成与功能关系图，考查细

48、胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中化合物的种类、组成和功能是解题的关键。2 2.【答案】同位素标记高尔基体高尔基体与分泌蛋白的分泌有关【解析】解：（1）由题干信息可知，该实验利用3 H标记的亮氨酸来研究分泌蛋白的合成和运输，即采用了同位素标记法进行研究，以追踪相关物质的去向。（2）分泌蛋白合成与分泌过程依次经过核糖体、内质网、囊泡、高尔基体、囊泡、细胞膜。因此，放射性在不同结构中聚集和转移的先后顺序是核糖体、内质网、囊泡、高尔基体、囊泡、细胞膜，细胞利用囊泡繁忙地运输物质，其中起交通枢纽的细胞器是高尔基体。（3）由题干信息分析可知，腺泡细胞的高尔基体全部解体后，放射性只在细胞内转移，未出

49、现在细胞外，这说明高尔基体与分泌蛋白的分泌有关。（4）生物膜系统在细胞生命活动中的作用极为重要，生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等组成，图中序号所示的结构中不属于生物膜系统的是核糖体。故答案为：（1）同位素标记（2）；高尔基体（3）高尔基体与分泌蛋白的分泌有关（4）1、分泌蛋白的合成与分泌过程大致是：首先在核糖体上以氨基酸为原料合成肽链，并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊

50、泡，囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，需要消耗能量，这些能量主要来自线粒体。2、由图分析可知，图中是细胞膜，是高尔基体，是核糖体，是线粒体，是囊泡，是细胞核，是内质网。本题结合模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断题中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。2 3.【答案】上 糖 蛋 白C b d a自 由 扩 散 协 助 扩 散a e载体蛋白抑制法自身构象【解析】解：（1）C表示糖蛋白，糖蛋白位于细胞膜外，上侧代表细胞质膜的外侧。（2）b为顺浓度梯度的运输，且不