初中语文阅读训练(中考版,含答案).pdf
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1、(十 一)阅 读 下 面 文 章,完 成 第 14题。风 不 能 把 阳 光 打 败 毕 淑 敏“但 是”这 个 连 词,好 似 能 把 皮 坎 肩 缀 在 一 起 的 丝 线,多 用 在 一 句 话 的 后 半 截,表 示 转 折。比 方 说:你 这 次 的 考 试 成 绩 不 错,但 是 强 中 自 有 强 中 手。比 方 说:这 女 孩 身 材 不 错,但 是 皮 肤 黑 了 些。我 想,“但 是”这 个 词 刚 发 明 的 时 候,它 前 后 意 思 的 分 量,应 是 大 致 相 等 的。也 就 是 说,它 只 是 一 个 单 纯 纽 带,并 不 偏 谁 向 谁。后 来 在 长 期
2、的 使 用 磨 损 中,悄 悄 变 了。无 论 在 它 之 前,堆 积 了 多 少 褒 词,“但 是”一 出,便 像 洒 了 盐 酸 似 的,优 点 就 冒 着 泡 沫 没 了 踪 影。记 住 的 总 是 贬 意,好 似 爬 上 高 坡,没 来 得 及 喘 口 匀 气,“但 是”就 不 由 分 说 把 你 推 下 了 谷 底。“但 是”成 了 把 人 心 捆 成 炸 药 包 的 细 麻 绳,成 了 马 上 有 冷 水 泼 面 的 前 奏 曲。让 你 把 前 面 的 温 暖 和 光 明 淡 忘,只 有 振 起 精 神,迎 击 扑 面 而 来 的 顿 挫。其 实,所 有 的 光 明 都 有 暗 影
3、,“但 是”的 本 意,不 过 是 强 调 事 物 的 两 面。可 惜 日 积 月 累 的 负 面 暗 示,“但 是”这 个 预 报 一 出,就 抹 去 了 喜 色,忽 略 了 成 绩,轻 慢 了 进 步,贬 斥 了 攀 升。一 位 心 理 学 家 主 张 大 家 从 此 废 弃“但 是”,改 用“同 时”。比 如 我 们 形 容 天 气 的 时 候,早 先 说:“今 天 的 太 阳 很 好,但 是 风 很 大。”今 后 说:“今 天 的 太 阳 很 好,同 时 风 很 大 最 初 看 这 两 句 话 的 时 候,好 像 没 有 多 大 差 别。可 是,你 不 要 急,轻 声 地 多 念 儿
4、遍,那 不 同 的 分 量 和 语 气 就 体 会 出 来 了。“但 是 风 很 大”会 把 人 的 注 意 力 凝 固 在 不 利 的 因 素 上:觉 着 太 阳 好 不 是 件 值 得 高 兴 的 事 情,风 大 才 是 关 键。借 助 了“但 是”的 威 力,风 把 阳 光 打 败。“同 时 风 很 大”它 更 中 性 和 客 观,前 言 余 音 袅 袅,后 语 也 言 之 凿 凿。不 偏 不 倚,公 道 而 平 整。它 使 我 们 的 心 神 安 定,目 光 精 准,两 侧 都 观 察 得 到,头 脑 中 自 有 安 顿。一 词 背 后,潜 藏 着 的 是 如 何 看 待 世 界 和
5、自 身 的 目 光。花 和 虫 子,一 并 存 在。我 们 的 视 线 降 落 在 哪 里?“但 是”,是 一 副 偏 光 镜,让 我 们 聚 焦 在 虫 子 上,把 它 的 影 子 放 得 浓 黑 硕 大。“同 时”,是 一 个 透 明 的 水 晶 球,均 衡 地 透 视 整 体:既 看 见 虫 子,也 看 见 无 数 摇 曳 的 鲜 花。尝 试 着 用“同 时”代 替“但 是”吧。时 间 长 了,你 会 发 现 自 己 多 了 勇 气,因 为 情 绪 得 到 保 养 和 呵 护:你 会 发 现 拥 有 了 宽 容 和 慈 悲,因 为 更 细 致 地 发 现 了 他 人 的 优 点;你 能
6、较 为 敏 捷 地 从 地 上 爬 起 来,因 为 看 到 沟 坎 的 同 时 也 看 到 了 远 方 的 灯 火(选 自 语 文 报 第 1228期)1.本 文 作 者 花 了 大 量 笔 墨 论 述 了“用 同 时 代 替 但 是 的 主 张,其 意 图 是 什 么?(请 用 一 句 话 回 答)答:_2.请 用”为 本 文 划 分 段 落 层 次。3.你 是 否 同 意 那 位 心 理 学 家 提 出 的“废 弃 但 是,改 用 同 时”的 主 张?请 从“但 是”后 面 的 内 容 是 否 都 是 贬 意 的 角 度,举 例 阐 明 自 己 的 理 由。(有 创 见 的 加 1一 2
7、分)答:_4.认 真 阅 读 本 文,任 选 一 个 角 度(如 论 点、论 据、论 证、结 构、语 言 等),自 拟 一 道 试 题,自 己 解 答。(要 用 简 答 题,用 其 他 题 型 的 不 给 分。抄 用 本 卷 中 的 试 题 不 给 分。对 编 制 的 有 价 值 的 试 题 或 有 创 见 的 答 案,可 另 加 1 2 分。)试 题:_答 案:_(+-)阅 读 下 面 文 章,完 成 第 15 题。我 的 信 念 玛 丽 居 里 生 活 对 于 任 何 一 个 男 女 都 非 易 事。我 们 必 须 有 坚 韧 不 拔 的 精 神,最 要 紧 的,还 是 我 们 自 己 要
8、 有 信 心。我 们 必 须 相 信,我 们 对 每 一 件 事 情 都 具 有 天 赋 的 才 能。并 且,无 论 付 出 多 大 代 价;都 要 把 这 件 事 完 成。当 事 情 结 束 的 时 候,你 要 能 够 问 心 无 愧 地 说:“我 已 经 尽 我 所 能 了。”有 一 年 的 春 天,我 因 病 被 迫 在 家 里 休 息 数 周。我 注 视 着 我 的 女 儿 们 所 养 的 蚕,蚕 结 着 茧 子,这 使 我 很 感 兴 趣。望 着 这 些 蚕 固 执 地、勤 奋 地 工 作 着,我 感 到 我 和 它 们 非 常 相 似。像 它 们 一 样,我 总 是 耐 心 地 集
9、 中 在 一 个 目 标 上,我 之 所 以 如 此,或 许 是 因 为 有 某 种 力 量 在 鞭 策 着 我 正 如 蚕 被 鞭 策 着 去 结 它 的 茧 子 一 般。近 五 十 年 来,我 致 力 于 科 学 的 研 究,而 研 究,基 本 上 是 对 真 理 的 探 索。我 有 许 多 美 好 快 乐 的 记 忆。少 女 时 期,我 在 巴 黎 大 学 孤 独 地 度 过 求 学 的 岁 月。在 那 整 个 时 期,我 丈 夫 和 我 在 简 陋 的 环 境 里 艰 辛 地 研 究,我 们 专 心 致 志,像 在 梦 幻 之 中 般。后 来 我 们 发 现 了 错。我 生 中,总 是
10、 追 求 安 静 的 工 作 和 简 单 的 家 庭 生 活。为 了 实 现 这 个 理 想,我 竭 力 保 持 宁 静 的 环 境,以 免 受 人 事 和 盛 名 的 侵 扰。我 觉 得,在 科 学 方 面,我 们 是 有 对 事 而 不 是 对 人 的 兴 趣。当 皮 埃 尔 居 里 和 我 决 定 应 否 在 我 们 的 发 现 上 获 取 经 济 上 的 利 益 时,我 们 都 认 为 这 是 违 反 我 们 的 纯 粹 研 究 观 念 的。因 而 我 们 没 有 申 请 镭 的 专 利,也 就 抛 弃 了 一 笔 财 富。我 坚 信 我 们 是 对 的。诚 然,人 类 需 要 寻 求
11、 现 实 的 人,他 们 在 工 作 中 获 得 很 大 的 报 酬。但 是,人 类 也 需 要 梦 想 家 科 学 研 究 强 烈 地 吸 引 着 他 们,使 他 们 忘 我 地 工 作,没 有 闲 暇,也 无 热 情 去 谋 求 物 质 上 的 利 益。我 惟 一 的 奢 望,是 在 一 个 自 由 国 家 中,以 一 个 自 由 学 者 的 身 份 从 事 研 究 工 作。我 从 不 认 为 这 种 权 益 是 理 所 当 然 的,因 为 在 二 十 四 岁 以 前,我 直 居 住 在 被 占 领 被 蹂 蹒 的 波 兰。我 估 量 过 法 国 自 由 的 价 值。我 并 非 生 来 就
12、 是 一 个 性 情 温 和 的 人。我 很 早 就 知 道,许 多 像 我 一 样 敏 感 的 人,即 使 受 了 一 言 半 语 的 呵 责,也 会 过 分 懊 恼,他 们 尽 量 隐 藏 自 己 的 敏 感。从 我 丈 夫 温 和 沉 静 的 性 格 中,我 获 益 匪 浅。当 他 猝 然 长 逝 以 后,我 便 学 会 了 忍 耐。年 纪 渐 老,我 愈 会 欣 赏 生 活 中 的 种 种 琐 事,如 栽 花、植 树、建 筑,对 诵 诗 和 眺 望 星 辰,也 有 一 点 兴 趣。我 直 沉 醉 于 世 界 的 优 美 之 中,我 所 热 爱 的 科 学 也 不 断 展 现 它 崭 新
13、 的 远 景。我 认 定 科 学 本 身 就 具 有 伟 大 的 美。一 位 从 事 研 究 工 作 的 科 学 家,不 只 是 一 个 技 术 人 员,而 且,他 更 像 一 个 小 孩 儿,迷 醉 在 如 同 神 话 故 事 一 样 的 大 自 然 中。科 学 的 这 种 魅 力,就 是 使 我 终 生 能 够 在 实 验 室 里 埋 头 工 作 的 主 要 因 素 了。(注:玛 丽 居 里,人 们 常 称 她 为 居 里 夫 人,世 界 著 名 科 学 家,曾 先 后 两 次 获 诺 贝 尔 奖。)1.读 第 段 回 答 如 下 问 题:居 里 夫 人 认 为 对 待 生 活 应 有 哪
14、 两 种 态 度?答:_ 2.读 段 回 答 如 下 问 题:居 里 夫 人 对“蚕 结 着 芭 子”感 兴 趣 的 原 因 是 什 么?答:_“或 许 是 因 为 有 某 种 力 量 在 鞭 策 着 我”,这“某 种 力 量”指 的 是 什 么?答:13.读 第 段 回 答 如 下 问 题:文 中“寻 求 现 实 的 人”与“梦 想 家”有 什 么 区 别?答:寻 求 现 实 的 人:_梦 想 家:居 里 夫 人 对 这 两 类 人 的 态 度 分 别 是 什 么?答:_14.读 第 段 回 答 如 下 问 题:“他 更 像 一 个 小 孩 儿,迷 醉 在 如 同 神 话 故 事 一 样 的
15、 大 自 然 中”一 句 强 调 了 科 学 家 怎 样 的 特 点?答:_“科 学 的 这 种 强 力,就 是 使 我 终 生 能 够 在 实 验 室 里 理 头 工 作 的 主 要 因 素 了-何 中“科 学 的 这 种 能 力”指 的 是 什 么?答:_15.从 本 文 中,可 以 看 出 来 出 科 学 家 具 有 怎 样 的 品 质?用 四 个 四 字 短 语 来 概 括。答:一(十 三)阅 读 下 面 文 章,完 成 第 1一 9题。兰 草 小 时 候,常 常 遇 到 一 些 女 孩 用“兰”字 作 名,干 吗 要 用“兰”作 名 呢?我 产 生 了 好 奇 心,去 问 父 亲。父
16、 亲 说,兰 是 一 种 草,开 的 花 特 香,兰 草 貌 似 柔 弱,但 生 命 力 极 强,逗 人 喜 爱,因 此 人 们 爱 用“兰”为 女 孩 子 命 名,希 望 她 们 像 兰 草 一 样 娴 淑 温 柔,美 貌 端 庄,健 康 成 长。父 亲 的 话 我 似 懂 非 懂,但 产 生 了 想 见 兰 草 的 愿 望。但 家 乡 没 有 兰 草,后 来,我 上 了 初 中、高 中,来 到 县 城,那 里 也 没 有 兰 草。去 年 九 月 中 旬,我 们 奉 命 来 到 了 扒 口 行 洪 的 小 河 口 镇 灾 区 救 灾。行 洪 区 的 高 处 已 经 露 出 了 水 面。少 数
17、 回 归 的 群 众,已 在 残 堤 上 搭 起 了 临 时 灾 棚,等 候 着 重 建 家 园。为 了 迎 接 行 洪 区 中 小 学 生 归 校,我 们 急 于 了 解 学 校 的 受 灾 情 况。这 是 一 所 我 十 分 熟 悉 的 学 校:雄 伟 的 教 学 大 楼,整 齐 的 教 师 宿 舍。特 别 是 校 园 美 化,全 市 有 名。四 季 花 香,长 年 青 翠,满 园 秀 色。而 现 在 展 现 在 我 们 面 前 的 这 所 学 校,除 伤 痕 累 累 的 教 学 大 楼,依 然 倔 强 地 挺 立 着,整 座 校 园 覆 盖 在 厚 厚 的 淤 泥 中。露 出 泥 面 的
18、 柏 树、广 玉 兰、女 贞 树 等,浑 身 泥 土,成 了 朽 木 枯 枝;至 于 那 些 名 花 们,早 已 杳 无 踪 迹。一 片 泥 沼,满 目 荒 凉,看 不 到 生 命 的 迹 象。我 心 里 感 到 沉 甸 甸 的。就 在 追 咒 洪 水 的 肆 虐 时,我 眼 前 一 亮,忽 然 发 现 远 处 的 淤 泥 堆 上,像 是 谁 散 落 了 十 分 鲜 嫩 的 四 季 葱 苗。远 远 望 去,它 们 婀 娜 娇 艳,翠 润 如 玉。在 这 百 里 泥 沼 中 不 可 能 有 四 季 葱 苗!我 不 顾 一 切,从 没 膝 深 的 淤 泥 中 踵 了 过 去,走 近 一 看,其 中
19、 竟 还 有 两 朵 三 朵 白 色 的 小 花。凑 上 去,一 缕 淡 淡 的 清 香,沁 人 心 脾!我 大 声 叫 喊 起 来:这 里 有 抗 御 洪 水 的 英 雄!同 行 的 校 长 告 诉 我 们,这 堆 淤 泥 下 是 一 个 圆 形 的 大 花 台,周 围 种 的 是 一 圈 兰 草。淹 水 前 这 些 兰 草 叶 长 不 过 五 寸。竟 意 想 不 到,它 会 在 二 个 多 月 的 滔 滔 洪 水 底 下,不 断 地 从 与 日 俱 增 的 淤 泥 中 挣 出 身 子,突 破 了 半 米 多 深 的 淤 泥 封 锁。在 洪 水 退 后,群 芳 寥 落,校 园 一 片 死 寂
20、。独 有 这 兰 草、兰 花,带 着 与 洪 水 顽 强 拼 搏 后 的 疲 劳 与 倦 色,虽 然 减 少 了 一 些 浓 绿 与 浓 香,却 显 得更 鲜、更 嫩、更 加 亮 丽。我 对 这 具 有 超 强 生 命 力 的 兰 草,不 禁 肃 然 起 敬。【A】在 温 柔 舒 适 的 花 园 中,兰 草 恪 守 名 份,娴 静 恬 淡,默 默 奉 献,十:富 人 间 香 叮 美,从 不 张 扬:【B】在 荒 山 僻 谷 中,兰 草 仍 然 生 机 勃 勃,奋 发 向 上,散 发 出 缕 I洪 水 滔 天 的 绝 境 中,H草 我 抬 起 头 来,远 远 望 见 守 候 在 残 堤 上 的
21、父 老 乡 亲 们,心 潮 起 伏,思 绪 难 平。在 父 老 乡 亲 的 身 上,我 看 到 了 兰 草 的 秉 性 K秉(b ing)性:性 格 去 在 兰 草 的 身 匕 我 看 到 了 父 老 乡 亲 的 希 望。1.解 释 下 面 词 语 的 意 思。诅 咒:_ 与 日 俱 增:_2.这 篇 文 章 写 兰 草,着 力 表 现 了 兰 草 的 特 性。文 中 有 两 个 词 语 表 达 了 作 者 在 不 同 时 期 对 兰 草 的 思 想 感 情,这 两 个 词 语 是:(小 时 候);(救 灾 时 见 了 兰 草)3.第 段 中 画 线 部 分 写 树 和 名 花,这 对 表 现
22、 兰 草 起 了 什 么 作 用?答:_4.“走 近 一 看,其 中 竟 还 有 两 朵 三 朵 白 色 的 小 花”中 的“竟”,表 露 了 作 者 发 现 兰 花 时 怎 样 的 情 感?答:_5.第 段 里 画 浪 线 的 句 子 中 用 了“顽 强 拼 搏”词,本 段 中 能 具 体 表 现 这 种 精 神 的 语 句 是 6.第 段 有 两 个 层 次。在 下 面 题 目 中 的 横 线 里 各 填 写 一 个 恰 当 的 词,概 括 层 意。答:第 二 层:%草。第 二 层:_ 二 草。7.第 段 未 画 横 线 部 分 有 A、B、C 三 个 分 句,请 你 根 据 本 段 的
23、内 容,给 C 句 的 空 缺 处 补 写 2 4个 短 句,与 A、B 两 个 分 句 构 成 排 比。答:在 沧 海 横 流,洪 水 滔 天 的 绝 境 中,兰 草 8.“在 父 老 乡 亲 的 身 上,我 看 到 了 兰 草 的 秉 性;在 兰 草 的 身 上,我 看 到 了 父 老 乡 亲 的 希 望。”这 句 话 对 全 文 内 容 的 表 达 起 什 么 作 用?你 怎 样 理 解 这 句 话 的 含 义?答:_9.你 喜 欢 或 者 不 喜 欢 文 中 的 哪 句 话?请 说 说 理 由。答:_(十 四)阅 读 下 面 文 章,完 成 第 14 题。门 的 悬 念 学 校 大 厅
24、 的 门 被 踢 破 了。一 可 怜 的 门。自 从 安 上 那 天 起,几 乎 没 有 一 天 不 挨 踢。十 三 四 岁 的 孩 子,正 是 撒 欢 儿 的 年 龄。用 脚 开 门,用 脚 关 门,早 已 成 了 不 足 为 奇 的 大 众 行 为。.教 导 主 任 为 此 伤 透 了 脑 筋,他 曾 在 门 上 张 贴 过 五 花 八 门 的 警 示 语,可 是 不 顶 用。他 找 到 校 长:干 脆,换 成 铁 门 让 他 们 去“啃”那 铁 家 伙 吧。校 长 笑 了,说,放 心 吧.,我 已 经 订 做 了 最 坚 固 的 门。很 快,破 门 拆 下 来,新 门 装 上 去 了。新
25、 门 似 乎 挺 带“人 缘”,装 上 以 后 居 然 没 有 挨 过 一 次 踢。孩 子 们 走 到 门 口,总 是 不 由 自 主 地 放 慢 脚 步。阳 光 随 着 门 扉 旋 转,灿 灿 的 金 色 洒 了 孩 子 们 身-脸。穿 越 的 时 刻,孩 子 们 感 觉 到 了 爱 与 被 爱 的 欣 幸。这 道 门 怎 能 不 坚 固 它 捧 出 份 足 金 的 信 任,它 把 个 易 碎 的 梦 大 胆 地 交 到 孩 子 们 手 中,让 他 们 在 美 丽 的 忧 惧 中 学 会 了 珍 惜 与 呵 护。这 是 一 道 玻 璃 门.1.校 长 说“我 已 经 订 做 了 最 坚 固
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