2020中考语文复习9议论文阅读.pdf

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1、 中 考 语 文 复 习 专 题 专 题 9:议 论 文 阅 读 一 依 实 题 一 随 堂 小 练（-）阅 读 敬 业 与 乐 业 节 选，回 答 问 题。（9 分）第 二 要 乐 业。“做 工 好 苦 呀！”这 种 叹 气 的 声 音，无 论 何 人 都 会 常 从 口 边 流 露 出 来。但 是 我 要 问 他：“做 工 苦，难 道 不 做 工 就 不 苦 吗？”今 日 大 热 天 气，我 在 这 里 喊 破 喉 咙 来 讲，诸 君 扯 直 耳 朵 来 听，有 些 人 看 着 我 们 好 苦；翻 过 来，倘 若 我 们 去 赌 钱 去 吃 酒，还 不 是 一 样 在 淘 神 费 力？难

2、道 又 不 苦？须 知 苦 乐 全 在 主 观 的 心，不 在 客 观 的 事。人 生 从 出 胎 的 那 一 秒 钟 起 到 咽 气 的 那 一 秒 钟 止，除 了 睡 觉 以 外，总 不 能 把 四 肢、五 官 都 搁 起 不 用。只 要 一 用，不 是 淘 神，便 是 费 力，劳 苦 总 是 免 不 掉 的。会 打 算 盘 的 人，只 有 从 劳 苦 中 找 出 快 乐 来。我 想 天 下 第 一 等 苦 人，莫 过 于 无 业 游 民，终 日 闲 游 浪 荡，不 知 把 自 己 的 身 子 和 心 子 摆 在 哪 里 才 好。他 们 的 日 子 真 难 过。第 二 等 苦 人，便 是

3、厌 恶 自 己 本 业 的 人，这 件 事 分 明 不 能 不 做，却 满 肚 子 不 愿 意 做。不 愿 做 逃 得 了 吗？到 底 不 能。结 果 还 是 皱 着 眉 头，哭 丧 着 脸 去 做。这 不 是 专 门 自 己 替 自 己 开 玩 笑 吗？我 老 实 告 诉 你 一 句 话：“凡 职 业 都 是 有 趣 味 的，只 要 你 肯 继 续 做 下 去，趣 味 自 然 会 发 生。”为 什 么 呢？第 一，因 为 凡 一 件 职 业，总 有 许 多 层 累、曲 折，倘 能 深 入 其 中，看 他 变 化、进 展 的 状 态，最 为 亲 切 有 味。第 二，因 为 每 一 职 业 之

4、成 就，离 不 了 奋 斗；一 步 一 步 地 奋 斗 前 去，从 刻 苦 中 将 快 乐 的 分 量 加 增。第 三，职 业 性 质，常 常 要 和 同 业 的 人 比 较 骈 进，好 象 赛 球 一 般，因 竞 争 而 得 快 乐。第 四，专 心 做 一 职 业 时，把 许 多 游 思、妄 想 杜 绝 了，省 却 无 限 闲 烦 恼。孔 子 说：“知 之 者 不 如 好 之 者，好 之 者 不 如 乐 之 者。”人 生 能 从 自 己 的 职 业 中 领 略 出 趣 味，生 活 才 有 价 值。孔 子 自 述 生 平，说 道：“其 为 人 也，发 愤 忘 食，乐 以 忘 忧，不 知 老 之

5、 将 至 云 尔。”这 种 生 活，真 算 得 上 人 类 理 想 的 生 活 了。、本 段 的 中 心 话 题 是,中 心 论 点 是 o（2 分）【答 案】乐 业 凡 职 业 都 是 有 趣 味 的【解 析】阅 读 文 段，根 据“乐 业”这 个 话 题，在 文 段 中 找 到 作 者 还 有 总 结 性 的 评 论 语 句,2020中 考 语 文 复 习 专 题 即“凡 职 业 都 是 有 趣 味 的，只 要 你 肯 继 续 做 下 去，趣 味 自 然 会 发 生”或 直 接 摘 引 或 概 括 其 中 心 意 思。2、本 段 中 设 例 的 作 用 是,本 段 除 了 运 用 举 例

6、论 证 外，还 运 用 了、的 论 证 方 法。（3 分）【答 案】引 出 话 题 道 理 论 证 时 比 论 证【解 析】开 头 举 例，一 般 都 是 来 引 出 话 题 的。根 据 所 了 解 的 议 论 文 的 论 证 方 法 根 据 文 中 有 关 内 容 分 析 判 断。3、为 本 段 的 中 心 论 点 提 供 一 个 众 所 周 知 的 事 实 论 据。（2 分）【答 案】居 里 夫 人 在 成 吨 的 工 业 废 渣 中 提 炼“锦；几 年 如 一 日，非 常 艰 辛 与 枯 燥，但 她 怀 着 找 到“镭”的 梦 想，从 没 有 认 为 这 项 工 作 是 无 聊 的，从

7、来 没 有 抱 怨 叫 苦 而 想 放 弃（其 他 符 合 要 求 的 表 述 也 可 以）【解 析】根 据“乐 业”这 一 意 义，举 一 个 以 事 业 为 光 趣 的 名 人 事 例 即 可。4、说 说 本 段 语 言 表 达 上 的 特 点。（2 分）【答 案】多 用 口 语，注 意 交 流，易 使 人 产 生 共 鸣。【解 析】从 语 言 的 语 体 色 彩 即“口 语”的 运 用 来 分 析 其 好 处。（二）阅 读 中 国 人 失 掉 自 信 力 了 吗（16分）从 公 开 的 文 字 上 看 起 来：两 年 以 前，我 们 早 自 夸 着“地 大 物 博”，是 事 实；不 久

8、就 不 自 夸 了，？希 望 着 国 联，也 是 事 实；现 在 是 既 不 夸 自 己，也 不 信 国 联，改 为 丁 呼 求 神 拜 佛，怀 古 伤 今 了 却 也 是 事 实。于 是 有 人 慨 叹 日：中 国 人 失 掉 自 信 力 了。如 果 单 据 这 一 点 现 象 而 论，自 信 其 实 是 早 就 失 掉 了 的。先 前 信“地”，信“物”，后 来 信“国 联”，都 没 有 相 信 过“自 己”。假 使 这 也 算 一 种“信”，那 也 只 能 说 中 国 人 曾 经 有 过“他 信 力”，自 从 对 国 联 失 望 之 后，便 把 这 他 信 力 都 失 掉 了。2020中

9、 考 语 文 复 习 专 题 失 掉 了 他 信 力，就 会 疑，一 个 转 身，也 许 能 够 只 相 信 了 自 己，倒 是 一 条 新 生 路，但 不 幸 的 是 逐 渐 玄 虚 起 来 了。信“地”和“物”，还 是 切 实 的 东 西，国 联 就 渺 茫，不 过 这 还 可 以 令 人 不 久 就 省 悟 到 依 赖 它 的 不 可 靠。一 到 求 神 拜 佛，可 就 玄 虚 之 至 了，有 益 或 是 有 害，一 时 就 找 不 出 分 明 的 结 果 来，它 可 以 令 人 更 长 久 的 麻 醉 着 自 己。中 国 人 现 在 是 在 发 展 着“自 欺 力”。自 欺”也 并 非

10、 现 在 的 新 东 西，现 在 只 不 过 日 见 其 明 显，笼 罩 了 一 切 罢 了。然 而，在 这 笼 罩 之 下，我 们 有 并 不 失 掉 自 信 力 的 中 国 人 在。我 们 从 古 以 来，就 有 埋 头 苦 干 的 人，有 拚 命 硬 干 的 人，有 为 民 请 命 的 人，有 舍 身 求 法 的 人，虽 是 等 于 为 帝 王 将 相 作 家 谱 的 所 谓“正 史”，也 往 往 掩 不 住 他 们 的 光 耀，这 就 是 中 国 的 脊 梁。这 一 类 的 人 们，就 是 现 在 也 何 尝 少 呢？他 们 有 确 信，不 自 欺；他 们 在 前 仆 后 继 的 战

11、斗，不 过 一 面 总 在 被 摧 残，被 抹 杀，消 灭 于 黑 暗 中，不 能 为 大 家 所 知 道 罢 了。说 中 国 人 失 掉 了 自 信 力，用 以 指 一 部 分 人 则 可，倘 若 加 于 全 体，那 简 直 是 诬 蔑。要 论 中 国 人，必 须 不 被 搽 在 表 面 的 自 欺 欺 人 的 脂 粉 所 讴 骗，却 看 看 他 的 筋 骨 和 脊 梁。自 信 力 的 有 无，状 元 宰 相 的 文 章 是 不 足 为 据 的，要 自 己 去 看 地 底 下。1、“他 信 办”“自 欺 力”加 双 引 号 起 什 么 作 用？（2 分）【答 案】讽 刺 否 定。【解 析】首

12、 先 要 了 解 引 号 有 哪 些 作 用，根 据 语 境 理 解 作 者 的 观 点 与 思 想，从 情 感 色 彩 上 来 判 断 引 事 号 的 作 用。2、文 中 敌 论 点 是 什 么？作 者 的 正 面 论 点 又 是 什 么？（2 分）【答 案】中 国 人 失 掉 自 信 力 了。我 们 有 并 不 失 掉 自 信 力 的 中 国 人 在。【解 析】从 第 二 段 中 即 可 摘 引 敌 论 观 点，从 第 七 段 中 然 而”句 中 即 可 摘 引 作 者 的 观 点。3、本 文 语 言 具 有 辛 辣 嘲 讽 意 味，请 从 第 一 段“总”“只”“一 味”任 选 一 词

13、加 以 赏 析。2020中 考 语 文 复 习 专 题（3 分）【答 案】“总”让 人 看 到 国 民 党 政 府 夸 耀“地 大 物 博”时 的 洋 洋 自 得，同 时“总”又 写 出 夸 耀 者 的 底 气 不 足，因 为，夸 来 夸 去 只 能 夸 这 一 样，且 惟 恐 别 人 不 知，这 也 暗 接“只 求 国 联”的 必 然 性：“只”是 抓 救 命 稻 草 时 的“执 著”，仰 人 鼻 息 的 丑 态 跃 然 纸 上；“一 味”则 是 深 陷 其 中 不 能 自 拔，愚 昧 成 习；沉 迷 其 中 不 愿 自 拔，顽 固 不 化。准 确 地 写 出 了 国 民 党 政 府 在 自

14、 欺 的 道 路 上 越 走 越 远 的“事 实”。尖 锐 泼 辣 的 语 言，极 富 讽 刺 意 味，给 读 者 留 下 深 刻 印 象。【解 析】首 先 要 根 据 本 文 的 写 作 背 景 了 解 作 者 批 驳 的 对 象 以 及 对 方 的 谬 论，然 后 就 这 几 人 字 词 从 讽 刺 的 角 度 来 概 括 其 对 国 民 党 反 动 派 的 丑 化，点 明 H 化 了 他 们 什 么 形 象，要 用 评 价 语”深 刻 地 揭 露”“增 加 了 讽 刺 性”等。4、本 文 题 目 有 什 么 妙 处？（3 分）【答 案】聚 焦 当 时 社 会 的 热 点 问 题，把 要

15、谈 的 对 象“中 国 人”和 事 件“失 掉 自 信 力 了 吗”直 接 放 在 标 题 上，能 引 起 读 者 的 思 考 和 阅 读 兴 趣。以 问 句 形 式 出 现，既 有 对 错 误 论 调 的 反 诘，又 有 对 己 方 观 点 的 自 信，感 情 强 烈。【解 析】理 解 反 问 句 的 作 用，根 据 文 章 内 容 从 树 起 敌 论 的 靶 子，表 达 作 者 旗 帜 鲜 明 的 态 度，引 起 读 者 注 意 等 角 度 来 分 析 概 括。5、第 段 中“这 就 是 中 国 的 脊 梁”有 什 么 含 义？（3 分）【答 案】运 用 比 喻 的 修 辞，生 动 形 象

16、 地 写 出 了 没 有 失 掉 自 信 力 的 中 国 人 是 中 国 的 主 流、希 望 和 中 坚 力 量，表 现 了 作 者 对 他 们 的 热 情 讴 歌 和 赞 美。【解 析】首 先 点 明 修 辞 手 法，抓 住“脊 梁”一 词，根 据 文 意 理 解 作 者 是 赞 美 什 么 的，要 用 评 价 语“生 动 形 象”“感 情 色 彩 丰 富”“感 染 力 强”等。6、在 民 族 伟 大 复 兴 的 今 天，这 些 民 族 的 脊 梁”又 具 有 什 么 样 的 时 代 特 征？请 举 例 说 明。（3 分）【答 案】著 名 科 学 家、教 育 家 钱 伟 长 抗 战 结 束

17、后，坚 持 回 到 祖 国，对 中 国 科 学 事 业 的 发 展 做 出 了 巨 大 的 贡 献。用 六 十 多 年 的 报 国 路 诠 释 了 自 己 对 国 家 的 热 爱。“雷 锋 传 人”郭 明 义 2 0年 献 血 6 万 毫 升，为 希 望 工 程、身 边 工 友 和 灾 区 群 众 捐 款 1 2万 元，先 后 资 助 了 1 8 0多 名2020中 考 语 文 复 习 专 题 特 困 生，而 自 己 的 家 中 却 几 乎 一 贫 如 洗。最 美 教 师 张 丽 莉 放 学 时 在 路 边 疏 导 学 生，一 辆 客 车 失 控 轧 向 学 生，她 奋 力 将 学 生 推 开

18、，自 己 却 被 压 在 车 底，失 去 了 双 腿。罗 阳，中 国 第 一 艘 航 空 母 舰 舰 载 机 歼-15研 制 现 场 总 指 挥，牺 牲 在 自 己 的 工 作 岗 位 上.【解 析】举 几 个 为 国 报 效 做 出 巨 大 贡 献 的 现 代 名 人，说 明 他 们 的 精 神 品 质 和 对 国 家 的 贡 献 对 社 会 的 影 响。（三）阅 读 下 列 文 字，回 答 文 后 问 题。（17分）一 般 人 常 常 以 为，对 任 何 问 题 不 求 甚 解 都 是 不 好 的。其 实 也 不 尽 然。我 们 虽 然 不 必 提 倡 不 求 甚 解 的 态 度，但 是，

19、盲 目 地 反 对 不 求 甚 解 的 态 度 同 样 没 有 充 分 的 理 由。不 求 甚 解 这 句 话 最 早 是 陶 渊 明 说 的。他 在 五 柳 先 生 传 这 篇 短 文 中 写 到：“好 读 书，不 求 甚 解；每 有 会 意，便 砍 然 忘 食。”人 们 往 往 只 抓 住 他 说 的 前 一 句 话，而 丢 了 他 说 的 后 一 句 话，因 此，对 陶 渊 明 的 读 书 态 度 很 不 满 意，这 是 何 苦 来 呢？他 说 的 前 后 两 句 话 紧 紧 相 连，交 互 阐 明，意 思 非 常 清 楚。这 是 古 人 读 书 的 正 确 态 度，我 们 应 该 虚

20、心 学 习，完 全 不 应 该 对 他 滥 加 粗 暴 的 不 讲 道 理 的 非 议。应 该 承 认，好 读 书 这 个 习 惯 的 养 成 是 很 重 要 的。如 果 根 本 不 读 书 或 者 不 喜 欢 读 书，那 么，无 论 说 什 么 求 甚 解 或 不 求 甚 解 都 毫 无 意 义 了。因 为 不 读 书 就 不 了 解 什 么 知 识，不 喜 欢 读 也 就 不 能 用 心 去 了 解 书 中 的 道 理。一 定 要 好 读 书，这 才 有 起 码 的 发 言 权。真 正 把 书 读 进 去 了，越 读 越 有 兴 趣，自 然 就 会 慢 慢 了 解 书 中 的 道 理。一

21、下 子 想 完 全 读 懂 所 有 的 书，特 别 是 完 全 读 懂 重 要 的 经 典 著 作，那 除 了 狂 妄 自 大 的 人 以 外，谁 也 不 敢 这 样 自 信。而 读 书 的 要 诀，全 在 于 会 意。对 于 这 一 点，陶 渊 明 尤 其 有 独 到 的 见 解。所 以，他 每 每 遇 到 真 正 会 意 的 时 候，就 高 兴 得 连 饭 都 忘 记 吃 了。这 样 说 来，陶 渊 明 主 张 读 书 要 会 意，而 真 正 的 会 意 又 很 不 容 易，所 以 只 好 说 不 求 甚 解 了。可 见 这 不 求 甚 解 四 字 的 含 义，有 两 层：一 是 表 示

22、虚 心，目 的 在 于 劝 诫 学 者 不 要 骄 傲 自 负，以 为 什 么 书 一 读 就 懂，实 际 上 不 一 定 真 正 体 会 得 了 书 中 的 真 意，还 是 老 老 实 实 承 认 自 己 只 是 不 求 甚 解 为 好；二 是 说 明 读 书 的 方 法，不 要 固 执 一 点，咬 文 嚼 字，而 要 前 后 贯 通，了 解 大 意。这 两 层 意 思 都 很 重 要，值 得 我 们 好 好 体 会。列 宁 就 曾 经 多 次 批 评 普 列 汉 诺 夫，说 他 自 以 为 熟 读 马 克 思 的 著 作，而 实 际 上 对 马 克 思 的2020中 考 语 文 复 习 专

23、 题 著 作 却 做 了 许 多 曲 解。我 们 今 天 对 于 马 克 思 列 宁 主 义 的 经 典 著 作，也 应 该 抱 虚 心 的 态 度，切 不 可 以 为 都 读 得 懂，其 实 不 懂 的 地 方 还 多 得 很 哩！要 想 把 经 典 著 作 读 透，懂 得 其 中 的 真 理，并 且 正 确 地 用 来 指 导 我 们 的 工 作，还 必 须 不 断 努 力 学 习。要 学 习 得 好，就 不 能 死 读，而 必 须 活 读，就 是 说，不 能 只 记 住 经 典 著 作 的 一 些 字 句，而 必 须 理 解 经 典 著 作 的 精 神 实 质。在 这 一 方 面，古 人

24、 的 确 有 许 多 成 功 的 经 验。诸 葛 亮 就 是 这 样 读 书 的。据 王 粲 的 英 雄 记 抄 说，诸 葛 亮 与 徐 庶、石 广 元、孟 公 威 等 人 一 道 游 学 读 书，”三 人 务 于 精 熟，而 亮 独 观 其 大 略 看 来 诸 葛 亮 比 徐 庶 等 人 确 实 要 高 明 得 多，因 为 观 其 大 略 的 人，往 往 知 识 更 广 泛，了 解 问 题 更 全 面。当 然，这 也 不 是 说，读 书 可 以 马 马 虎 虎，很 不 认 真。绝 对 不 应 该 这 样。观 其 大 略 同 样 需 要 认 真 读 书，只 是 不 死 抠 一 字 一 句，不

25、因 小 失 大，不 为 某 一 局 部 而 放 弃 了 整 体。宋 代 理 学 家 陆 象 山 的 语 录 中 说：“读 书 且 平 平 读，未 晓 处 且 放 过，不 必 太 滞。”这 也 是 不 因 小 失 大 的 意 思。所 谓 未 晓 处 且 放 过，与 不 求 甚 解 的 提 法 很 相 似。放 过 是 暂 时 的，最 后 仍 然 会 了 解 它 的 意 思。经 验 证 明，有 许 多 书 看 一 遍 两 遍 还 不 懂 得，读 三 遍 四 遍 就 懂 得 了；或 者 一 本 书 读 了 前 面 有 许 多 不 懂 的 地 方，读 到 后 面 才 豁 然 贯 通；有 的 书 昨 天

26、看 不 懂，过 些 日 子 再 看 才 懂 得；也 有 的 似 乎 已 经 看 懂 了，其 实 不 大 懂，后 来 有 了 一 些 实 际 知 识，才 真 正 懂 得 它 的 意 思。因 此，重 要 的 书 必 须 常 常 反 复 阅 读，每 读 一 次 都 会 觉 得 开 卷 有 益。1、作 者 是 如 何 理 解“不 求 甚 解”的 含 义 的？（2 分）【答 案】有 两 层：一 是 表 示 虚 心，目 的 在 于 劝 诫 学 者 不 要 骄 傲 自 负，以 为 什 么 书 一 读 就 懂，实 际 上 不 一 定 真 正 体 会 得 了 书 中 的 真 意，还 是 老 老 实 实 承 认

27、自 己 只 是 不 求 甚 解 为 好；二 是 说 明 读 书 的 方 法，不 要 固 执 一 点，咬 文 嚼 字，而 要 前 后 贯 通，了 解 大 意。【解 析】本 题 考 查 学 生 概 括 文 章 内 容 的 能 力。根 据 文 章 第 3 段 的 内 容 来 概 括“不 求 甚 解”的 含 义 即 可。2、围 绕 如 何 读 书，作 者 主 要 谈 了 哪 些 观 点？（3 分）【答 案】好 读 书 这 个 习 惯 的 养 成 是 很 重 要 的；读 书 的 要 诀 全 在 于 会 意；要 学 习 得 好，就2020中 考 语 文 复 习 专 题 不 能 死 读，而 必 须 活 读；

28、重 要 的 书 必 须 反 复 阅 读，每 读 一 次 都 会 觉 得 开 卷 有 益。【解 析】本 题 考 查 学 生 概 括 文 章 内 容 的 能 力。根 据 文 章 第 2、3 两 段 的 内 容 来 概 括“如 何 读 书”即 可。3、作 者 说“读 书 的 要 诀 全 在 于 会 意”，对 此 你 有 何 看 法？（3）【答 案】略【解 析】本 题 是 一 道 开 放 题。言 之 有 理 即 可，示 例:“同 意。因 为 读 书 的 目 的 就 在 于 领 会 书 中 的 真 意，形 成 人 生 的 感 悟。”4、作 者 是 如 何 证 明“不 能 死 读，而 必 须 活 读”这

29、一 观 点 的？（3）【答 案】先 由 列 宁 对 普 列 汉 诺 夫 的 批 评 引 出 自 己 的 观 点，接 着 举 三 国 诸 葛 亮 观 其 大 略 的 读 书 方 法 为 例 证 明 这 一 观 点，最 后 又 补 充 说 明“活 读”并 不 是 不 认 真 读，而 是 着 眼 于 全 局。【解 析】本 题 考 查 学 生 分 析 文 章 论 证 思 路 的 能 力。先 根 据“列 宁 对 普 列 汉 诺 夫 的 批 评”这 一 事 例 引 出 本 段 的 观 点，接 着 列 举“三 国 诸 葛 亮 观 其 大 略 的 读 书 方 法”这 一 事 例 来 证 明 这 一 观 点，最

30、 后 补 充 说 明“活 读”并 不 是 不 认 真 读。5、长 期 以 来，对 于 读 书 就 有“博 览”与“精 通”的 争 论，你 持 什 么 观 点？说 明 理 由。（3分）【答 案】略【解 析】本 题 是 一 道 开 放 题。言 之 有 理 即 可，示 例：“我 赞 同 博 览，因 为 只 有 博，才 能 见 多 识 广，才 能 知 识 更 广 泛，了 解 问 题 更 全 面。”6、有 关 读 书，你 还 知 道 哪 些 名 言，试 写 出 一 则 并 结 合 自 己 的 经 历 谈 谈 体 会。（3 分）【答 案】书 犹 药 也，善 读 可 以 医 愚。体 会 略。【解 析】本 题

31、 是 一 道 综 合 题。先 写 出 有 关“读 书”的 名 言，然 后 结 合 其 中 的 一 则 并 结 合 自 己 的 经 历 来 谈 体 会 即 可。2020中 考 语 文 复 习 专 题-3 E 实 战 提 升【辽 宁 营 口 中 考 卷】阅 读 下 文。1 8分 宽 容 仍 是 这 个 时 代 匮 乏 的 必 需 品 陈 忠 实、杨 绛 两 位 先 生 先 后 辞 世，在 微 博 与 微 信 朋 友 圈 都 引 发 了“刷 屏”，也 同 时 出 现 了 讥 讽 的 声 音：你 们 读 了 作 家 几 本 书，也 有 资 格 假 惺 惺 装 文 化 人 点 蜡 烛？老 实 讲，对 这

32、 种 态 度 我 不 以 为 然：每 个 人 都 以 自 己 的 方 式 与 世 界 相 连，每 个 人 心 中 都 有 关 于 作 家 的 印 象，专 业 或 不 专 业，读 得 多 或 读 得 少，只 要 他 愿 意 表 达，难 道 不 应 该 更 宽 容 地 对 待 这 种 表 达 的 自 由 吗?我 认 为，宽 容 仍 是 这 个 时 代 匮 乏 的 必 需 品。我 们 怎 么 看 待 一 个 人，也 部 分 反 映 了 我 们 怎 么 看 待 世 界。能 否 宽 厚、从 容 地 对 待 世 界，也 决 定 了 这 个 世 界 是 否 会 宽 容、从 容 地 对 待 自 己。按 照 美

33、 国 作 家 房 龙 在 宽 容 一 书 中 的 定 义，宽 容，就 是 容 许 别 人 有 行 动 和 判 断 的 自 由，对 异 于 自 己 或 传 统 见 解 的 观 点 有 耐 心 与 公 正 的 容 忍。换 个 说 法，宽 容 的 本 质 就 是 尊 重、有 同 理 心。在 当 下 社 会 的 很 多 场 合，缺 少 尊 重 感、同 理 心 的 情 况 处 处 可 见，导 致 了 各 种 关 系 的 局 促 和 撕 裂。网 络 世 界 上 贴 标 签、打 棍 子、扣 帽 子 的 做 派，天 天 都 在 上 演；在 某 些 官 员 那 里，给 曝 光 丑 闻 者 套 上“没 安 好 心

34、、危 害 社 会”的 帽 子，给 某 些 新 生 事 物 贴 上“没 事 找 事”的 标 签,也 是 分 分 钟 的 事 儿；在 很 多 老 师 那 里，凡 是 学 生 身 上 有 自 己“看 不 惯”的 表 现，便 试 图 扼 杀 剪 除；甚 至 某 些 自 诩 进 步 的 知 识 分 子，也 难 逃 羁 绊：凡 是 不 同 于 己，便“不 可 理 喻”，加 以 蔑 视 与 讥 讽，引 为 寇 仇。宽 容 是 在 荆 棘 丛 中 长 出 来 的 谷 粒,不 仅 是 一 种 修 养 和 美 德，最 终 还 会 成 为 你 我 的 一 种 生 存 方 式。在 多 元 时 代 里，每 一 个 人

35、必 然 会 有 各 种 各 样 的“看 不 惯”：看 不 惯 一 些 明 星 的 高 调,看 不 惯 一 些 学 生 的 新 潮，看 不 惯 义 愤，看 不 惯 中 庸 与 调 和 但 各 种“看 不 惯”之 后，我2020中 考 语 文 复 习 专 题 们 需 要 以 更 多 的 同 理 心 去 感 受，他 们 触 碰 底 线 了 吗？他 们 真 的 一 无 是 处 吗？他 们 真 的 是 人 心 大 坏 而 不 是 角 度 不 同 吗？当 我 们 崇 尚 犀 利 的 时 候，莫 忘 记 了 从 容 的 魅 力。1936年，鲁 迅 去 世，一 位 女 作 家 给 胡 适 写 了 一 封 信

36、痛 骂 鲁 迅，胡 适 给 她 回 信 说：鲁 迅 先 生 固 然 批 评 过 我，但 是 我 对 你 这 个 态 度，深 表 遗 憾。“爱 一 个 人，我 们 不 能 万 美 集 于 一 身；不 喜 欢 一 个 人，我 们 不 能 万 恶 集 于 一 身，我 们 要 就 事 论 事，方 有 持 平 之 论。”信 念 不 同 的 自 由 激 辩 也 该 有 底 线，比 如：客 观 的 依 据、理 性 的 怀 疑、多 元 的 思 考、平 权 的 争 论、实 践 的 检 验、宽 容 的 激 励。发 生 在 这 个 时 代 的 很 多 谩 骂、嘲 讽、“打 击”，凡 是 不 以 理 性 与 包 容

37、为 底 色，我 一 概 从 心 底 对 其 不 齿。大 家 确 实 都 有 自 己 的 想 法，也 有 自 由 表 达 的 权 利，但 绝 对 不 是“灭 了 谁”才 有 出 路。思 想 竞 争、观 念 竞 争，需 要 以 极 大 的 包 容 之 心 作 为 运 行 的 底 盘，在 如 此 基 础 上 碰 撞、激 辩、博 弈、说 服，才 能 彼 此 砥 砺，螺 旋 上 升。没 有 包 容 心 的 争 辩 只 能 把 真 理 越 推 越 远，处 处 硝 烟 弥 漫，结 果 一 地 鸣 毛。人 人 都 应 该 克 制 自 己“看 不 惯”的 反 应，在 理 解 与 理 性 的 基 础 上 讨 论

38、与 争 辩。比 起 曾 经 的 极 端 年 代，我 们 确 实 宽 容 了 很 多，但 比 起 我 们 追 求 的 美 好 未 来，我 们 的 宽 容 还 远 远 不 够 用。法 国 文 学 大 师 雨 果 的 一 句 话，贴 在 很 多 中 小 学 校 的 教 室 或 走 廊 里，“世 界 上 最 宽 阔 的 是 海 洋，比 海 洋 宽 阔 的 是 天 空，比 天 空 更 宽 阔 的 是 人 的 胸 怀”遗 撼 的 是，它 始 终 没 能 写 入 这 个 时 代 每 一 个 人 的 心 里。傲 慢、偏 见、偏 激，狭 隘、局 促、自 负，仍 是 投 射 在 很 多 人 心 头 的 躁 动 阴

39、 影。而 宽 容，仍 是 这 个 时 代 处 处 都 显 匮 乏 的 必 需 品。1、本 文 的 中 心 论 点 是 什 么？3 分【答 案】宽 容 仍 是 这 个 时 代 匮 乏 的 必 需 品。【解 析】议 论 文 中，论 点 是 作 者 发 表 的 主 要 观 点。论 点 通 常 在 标 题 或 文 首 或 文 尾 的 位 置，联 系 全 文 找 到 作 者 概 括 性（提 领 或 总 结）的 表 达 主 要 观 点 的“议 论 句”，即 是 论 点，或 者 根 据 作 者 的 分 析 所 说 的 道 理 来 概 括 其 观 点。本 文 的 标 题 是 一 句 完 整 的 表 述，且 概

40、 括 性 地 表 达 了 全 文 的 思 想 内 容，所 以 是 本 文 的 论 点。2、文 章 第 1段 有 什 么 作 用？4 分2020中 考 语 文 复 习 专 题【答 案】列 举 陈 忠 实、杨 绛 先 生 辞 世 引 发 微 博、微 信“刷 屏;有 人 讥 讽 世 人 装 文 化 人 这 种 现 象，1 分，作 为 事 实 论 据，从 反 面 证 明 论 点，1分；激 发 读 者 的 阅 读 兴 趣（或 引 发 读 者 思 考），1分：引 出 本 文 的 中 心 论 点，1分。【解 析】议 论 文 以 事 例 开 头，其 作 用 一 般 可 以 从 提 出 主 话 题 引 发 议

41、论、充 当 论 据、激 发 阅 读 兴 趣 等 方 面 来 概 括。3、文 中 第 4 段 划 线 句 运 用 了 什 么 论 证 方 法？有 什 么 作 用？3 分【答 案】比 喻 论 证，1分，把 宽 容 比 作“在 荆 棘 丛 中 长 出 来 的 谷 粒”，生 动 形 象 地 论 证 了“宽 容”不 仅 是 一 种 修 养 和 美 德，最 终 还 会 成 为 你 我 的 一 种 生 存 方 式，（或 宽 容 这 种 美 德 的 珍 贵）这 一 观 点，1分，更 好 地 证 明 了 本 文 的 中 心 论 点，1分。【解 析】首 先 要 了 解 议 论 文 有 哪 些 论 证 方 法 及

42、它 们 的 特 征，论 证 方 法 除 了 举 例 论 证 外，在 讲 道 理 方 面 还 有 比 喻 证 论、引 用 证 论、类 比 论 证 以 及 正 反 论 证 等。根 据 具 体 内 容 判 断。宽 容 是 在 荆 棘 丛 中 长 出 来 的 谷 粒”一 句 比 喻 的 特 点 还 是 明 显 的，它 所 要 说 明 的 问 题 即 是 其 后 一 句：不 仅 是 一 种 修 养 和 美 德，最 终 还 会 成 为 你 我 的 一 种 生 存 方 式”，阅 读 便 知。4、第 2 段 和 第 3 段 的 顺 序 是 否 可 以 颠 倒？为 什 么？4 分【答 案】不 能 颠 倒，1分。

43、第 2 段 论 述 的 是 宽 容 的 含 义，1 分；第 3 段 论 述 的 是 不 宽 容 的 危 害 并 列 举 生 活 中 种 种 不 宽 容 的 表 现，1分。第 2 段 与 第 3 段 之 间 是 递 进 关 系，颠 倒 则 破 坏 了 论 述 的 严 密 性，1分。【解 析】仔 细 阅 读 两 段 内 容，分 析 作 者 围 绕“宽 容”这 个 问 题 分 别 从 哪 个 角 度 来 论 说 的，即 先 从 正 面 说，再 从 反 面 说，两 段 内 容 有“递 进”关 系，从 论 证 的 严 密 性 来 说 明 不 能 颠 倒 的 理 由。5、文 中 第 4 段 提 到“在 多

44、 元 时 代 里，每 一 个 人 必 然 会 有 各 种 各 样 的”看 不 惯”，请 举 出 你 曾 经”看 不 惯”的 事，说 说 读 过 本 文 之 后，再 面 对 这 类 事 情，你 会 如 何 看 待、处 理？4 分【答 案】示 例：曾 经 我 看 不 惯 有 的 同 学 什 么 事 情 都 要 争 一 争，无 论 是 上 课 举 手 发 言 还 是 平 时 班 级 活 动，甚 至 课 余 闲 聊，都 非 要 显 示 自 己 比 别 人 懂 得 多，会 得 多，高 人 等 似 的，22020中 考 语 文 复 习 专 题 分。看 了 此 文 后，我 懂 得 了 以 尊 重 感 和 同

45、 理 心 为 前 提 去 看 问 题，这 种 事 事 争 先 的 同 学，为 自 己 争 取 了 更 多 的 表 达 和 锻 炼 机 会，提 升 了 自 己 的 能 力，也 为 班 级 争 了 光，这 方 面 是 值 得 我 学 习 的，2 分。【解 析】本 题 的 答 点 是“你 会 如 何 看 待、处 理 不 看 惯 的 事;对 这 个 问 题 不 能 直 白 的 回 答，要 根 据 本 文 的 中 心 话 题“宽 容”来 分 析，对 原 则 性 的 问 题 不 能“宽 容；而 对 可 以 理 解 的 人 或 事 可 以“宽 容”，从 这 两 个 方 面 一 分 为 二 地 分 析 解 答。