2022年天津市中考语文复习试题系列.docx

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1、2022年天津市中考语文复习试题系列25(5.1)六、现代文阅读。1 .阅读下面的文字，完成各题。营养餐带来了什么改变韩鑫营养改善计划不仅提升了农村学生健康素质，对促进儿童全面发展、均衡成长也有重要意义。学生的营养状况，事关他们的健康成长，也关乎国家的未来。为提高农村学生的营养健康水平，2011年我国启动实施了农村义务教育学生营养改善计划。前不久发布的评估报告显示，截至2020年底，该计划已覆盖农村义务教育阶段学校超过13万所，近3800万农村孩子吃上了营养餐。这样的成绩值得振奋、令人欣慰。一餐饭的改变，能带来什么？它按下了农村孩子增强体质的“快进键”。监测数据显示，与2012年相比，2020

2、年欠发达地区受益农村的15岁男生、女生身高有显著增加。它也是弥合城乡差距、增进社会公平的“助推器”。计划实施10年来，欠发达地区农村学生各项健康指标与全国平均水平的差距进一步缩小。它还是中国落实联合国2030年可持续发展议程的生动注脚。这一全球规模第三的校餐计划，提升了义务教育巩固率，不仅赢得国际社会的赞许，也成为观察中国扶贫经验的一个重要窗口。小小一餐饭，惠及大民生，这些可喜变化离不开多方面的共同努力。实打实的“真金白银”为计划落实提供了可靠保障。计划实施以来，膳食补助标准不断提高，每提高1元，意味着中央财政每年多增加约30亿元支出：10年来，中央财政累计安排学生营养膳食补助资金近2000亿

3、元，为保障学生营养提供了坚实后盾。数以万计坚守在农村教育一线的教师、校长、食堂工作人员等，有力推动了营养改善计划的实施；而公益组织、企业机构等的积极参与，则为改善就餐条件、优化营养搭配等汇聚了更多力量。可以说，正是宏观政策的有力保障和微观主体的锲而不舍，这项计划才能取得良好的效果。持续激发全社会的积极性，让更多人都来为营养餐出把力，这是推动营养改善计划行稳致远的必由路径。与10年前相比，农村学生的健康素质有了长足的进步，但也要看到，持续改善农村学生营养状况是一项长期任务，仍需持之以恒、久久为功。特别是随着社会发展，营养改善的覆盖人群、质量要求等均发生了新变化。比如，在过去相当长一段时间内，在读

4、阶段农村儿童是营养改善计划的主要受益者，但有研究表明，学龄前阶段的营养状况对一个人的成长发育同样关键。正因此，贵州等一些地方探索将营养改善计划向农村学前教育延伸。再比如，计划的顺利实施，让一些农村学生实现了从“吃不饱”到“吃得饱”，但在营养改善过程中，油盐超标、超重肥胖等现象也在悄然浮现，如何提高营养改善计划质量，助力农村学生从“吃得饱”到“吃得好”，成为新的课题。正如一位专家所言，“十年树木，百年树人”，10年对一棵树的成长或许足够了，但对孩子体质的改变、对百年树人的进程来说还只是个开始，需要大家继续努力，不能懈怠。少年强则国强。营养改善计划不仅提升了农村学生健康素质，对促进儿童全面发展、均

5、衡成长也有重要意义。不断提升计划实施水平，让更多农村儿童吃上更好的营养餐，我们就能进一步促进祖国的“花朵”茁壮成长，不断蓄积走向未来的力量。人民日报(2022年01月21日05版)(1)下列对选文内容分析有误的一项是A.事实证明，营养餐的实施，增强了农村孩子的体质，弥合了城乡差距，增进了社会公平，提升了义务教育巩固率。B.目前，我国营养改善计划还存在地域不平衡、覆盖面不广、营养餐油盐超标等问题。C.第段画线句在结构上起承上启下的作用，既是对上文的总结，也引出下文对营养改善计划实施路径的阐述。D.“每提高1元，意味着中央财政每年多增加约30亿元支出”，这句借用数字形成鲜明的对比，证明了国家对营养

6、改善计划投入之多，为计划落实提供了可靠保障。(2)根据文章的论证思路，填写方框内省略的内容。提出观点一一实施营养改善计划采取的措施f重申观点强调意义(3)营养餐带来了什么改变？请结合文章内容简要回答标题提出的问题。2 .阅读下面的文字，完成各题。姥爷的秘方张海洋姥爷在家乡方圆百里的地界上是个小有名气的中医“郎中”，传说他有一本神秘的药方，谁拥有这本药方，就算是个白丁也能成为药到病除的神医。我没有亲眼看到过姥爷治病救人，他看病的许多经典“案例”，我都是在父亲绘声绘色的讲述中得知的。那年，邻庄有个背上生疮的壮年汉子，被家人用板车拉到镇上的“黄三帖”那里。“黄三帖”也是个中医先生，最拿手的就是贴膏药

7、，再缠手的病，三贴膏药下去，就能减轻。凭着这手医术，“黄三帖”置下了不菲的家业，镇上最高大辉煌的楼房里，就开着他的医馆。汉子疼得脸色蜡黄，不住地叫唤，连车子都下不来了。“黄三帖”被汉子家人请到医馆门外诊治，他用扇子挑开汉子的衣服，看了一眼，撇了撇嘴说：“唉！来晚了，毒已攻心，回天乏术了”说完，转身进了医馆，留下一片声嘶力竭的号哭。一个卖菜的老汉，拉起正在号哭的汉子媳妇说：“先别哭咧，拉到李康庄，让李修玉瞧瞧。”李修玉就是你姥爷。那天你姥爷扛着锄头刚下地回来，只见门口闹闹嚷嚷的，他拨开人群瞧了一眼，舟自顾自地进了门，洗净手后，碗烧起了砂锅。汉子媳妇看到你姥爷没有看病的意思，倒做起了饭，急得又号哭

8、起来。不会儿，你姥爷就从砂锅里挖出来一团宛如黑漆的东西，对着汉子媳妇说：“想要命，就来帮忙。”听了这话，汉子媳妇生生地将哭声憋进了肚里，急忙帮着扒开了汉子衣服，你姥爷就将那团黑漆漆的东西小心地敷了上去。你姥爷只用这么一帖“乌龙膏”就让汉子转危为安了，不仅未收分文，临走还送了几帖膏药。“黄三帖”听说后，托了几拨人要买你姥爷的秘方，甚至开出了天价，都被你姥爷拒绝了。其实，不仅是“黄三帖”，惦记姥爷秘方的还有父亲。父亲曾在医院里做过临时工，知道“一招鲜，吃遍天”的道理，就提出向姥爷学习医术，然后开一家门诊挣钱养家。姥爷没有同意，也没有拒绝，只是说行医治病讲究个缘分，就看你有没有这个缘分了。父亲终究没

9、有走上行医的道路，以至于后来偶然讲起这段经历还颇有怨言。姥爷是忙时种地，闲时看病，并没有专门看病的场所，只是在家里藏有几抽屉的中药。父亲说，学医时姥爷总是让他做去野地里捉竭子、挖茅根这类寻药引子的活，那个梦寐以求的秘方从来没让瞧上一眼。姥爷晚年时，曾在我家住过一段时间。他去世时，我正在外地上大学，是父亲执意要我读的中医药大学，因为路途遥远，没有来得及参加他的葬礼。父亲说，姥爷临终也没有提秘方的事，不知道藏在了哪里，也许从此成了一个秘密。那年春节，我去舅舅家拜年，临走时，妗（音jin）子把我叫住了，说给我一样东西。说话间，从里屋拿出一个布包避给我。妗子说：“你姥爷临走时嘱咐我，后人里如果有学医的

10、，就把这个药方传下去，别断了根我小心翼翼地打开布包，里面是一个用针线装订的微微泛黄的宣纸本本，上面用毛笔小楷工工整整地书写着李氏医方几个字，啊，这就是姥爷的秘方啊!回到家，我翻开医方，里面记录的都是一个个治病的成方。我发现，这些药方并没有特别之处，而且用的药全是生活中随处可见的东西，不用花钱就能找得到。以我现在的医学知识来看，全是些土方子罢了，现在看病都用不到这些了。我有些失望。翻到最后一页，有几行字，不是药方，而是一首五言小诗：医者有仁心，慈悲济世人。悬壶轻己利，德品胜黄金。蓦地，我似乎读懂了姥爷的秘方。（选自微型小说选刊2019年第24期，有删改）（1）你认为“姥爷的秘方”指的是什么？请阅

11、读全文后，结合具体语句作答。（2）赏析第段画线句中加点的“就”字的表达效果。他拨开人群瞧了一眼，就自顾自地进了门，洗净手后，侬烧起了砂锅。不一会儿，你姥爷胡从砂锅里挖出来一团宛如黑漆的东西，对着汉子媳妇说：“想要命,就来帮忙。”听了这话，汉子媳妇生生地将哭声憋进了肚里，急忙帮着扒开了汉子衣服，你姥爷就将那团黑漆漆的东西小心地敷了上去。（3）小说的主人公是姥爷，第段却穿插详写“黄三帖”，这样写对刻画人物形象有什么作用？（4）第段写姥爷的秘方从来没让父亲瞧上一眼，这是什么原因？3 .阅读下文，完成下面小题。拥抱善良雨下得更大了。我紧紧攥着伞，逆风走在冷雨里，鞋子早已被积水浸湿了，湿漉漉的凉意从脚底

12、一路袭上心口，整个人仿佛一块被雨水泡得肿胀的海绵。风很大，街道空旷，店铺再没有平日里热闹的气氛。偶尔擦肩的几个行人也戴着口罩，低着头，步履匆匆。记不清走了多久，我终于发现一家开门的药店，绿色的招牌亮闪闪的，像一片小小橄榄叶。虽然才七点钟，可是药店门口已经排起了长长的队伍，大家都沉默不语，彼此默契相隔，自觉站成等差数列。我用力跺脚，想让自己暖和一些，可溅起的泥水打湿裤脚,周身愈发冷了。我想着在服务区坚守岗位的母亲，她已经连续没日没夜地值了一个多星期的班，因物资紧张，单位每三天只提供一个薄薄的口罩，需要员工自己想办法清洗，反复使用。母亲抵抗力很差，平时接触到感冒患者，就可能被传染上，一旦咳嗽起来就

13、要好几天。我实在不敢想象以母亲的体质，一个几天不换的口罩怎么能抵得过肆虐的病毒呢？我已经在网上连续抢购了几天，终于排到了号。希望今天可以幸运地买到口罩，给母亲和其他工作人员送过去。不行，你没有在网上进行预约，口罩不能卖给你！”呵斥声将我的思绪拉回了现实，我顺着声音望去，药店的工作人员拦在门口，一位老奶奶站在屋檐下，她穿着黑色的粗布棉裤，已经湿到膝盖，最醒目的是她脸上的红色格纹棉布口罩，这种布制的口罩据说没有任何防护效果，所以奶奶后面的人都自觉地和奶奶拉开了距离。我也下意识地将自己的口罩捏紧了一些。她似乎没有注意到大家的疏离，也忘记了撑开已经收好的伞，只顾着一遍遍地请求那个工作人员，雨水从屋檐上

14、大把大把落下来，从她银白色的发间滴落，皱纹里渗满了水滴。“师傅，求求你，就卖给我一个吧。我从老家进城看孙子，刚上汽车就收到儿子说他家小区没有口罩不给进出，我实在不知道怎么办了呀”“你这样让我们也很为难，口罩不是我家的，大家都辛辛苦苦在网上预订了好几天，我给你了对别人也不公平啊！这时候，谁不等着急用啊。”另一个工作人员见状，眉毛拧得紧紧的，“你家有亲人，别人家也有亲人。要不你再换地方买买看，不能在这里耽误大家的时间了。”人群开始骚动，大家见状纷纷催促着老奶奶，药店的工作人员没有办法，只能喊下一个顾客进来登记取口罩。老奶奶颤巍巍地站在大雨里，看着接二连三拿着口罩出来的人，突然蹲坐在门口的台阶上，很

15、小声地哭了起来。我的心里突然有些不忍，疫情当头，每个人都人心惶惶，生怕自己也被传染，大家都老老实实地做防护措施。可是总有一些老人，因为信息不畅通，不会使用网络，没有办法买到口罩，他们只能戴着棉布口罩，为了孩子、亲人和生活四处奔波。我握紧刚刚领到的三个口罩，脚步不听使唤地走到她身边，可是内心有个声音在耳边响起：“你不顾你妈妈了吗？在网上预约了好几天才有货，你把口罩给了别人，不知道还能不能买到新的口罩正在我纠结的时候，老奶奶起身了，她拖着大包小包，撑开伞，慢慢走向雨中。这时，一个青年急忙追上了老奶奶，他们距离我有些远，淅沥的雨声里，我听不清他们在说什么，只见奶奶突然丢下伞，双手合十，准备弯腰鞠躬，

16、被男孩一把扶了起来。紧接着，他从自己口袋中拿出刚买的口罩拆开，仔细打量着正反面，最后摘掉了奶奶的棉口罩，替她戴上了蓝色的医用口罩。口罩明亮的颜色，像雨过天晴后的一片小小蓝天。的越下越大，密集的雨点俯身冲向地面，砸在树叶上，像一记响亮的耳光。我仿佛听到远处有潮水倒灌入耳，而我的心里，也像是有什么东西正在催云成雨，眼睛不可抑制地湿润起来。潮总是忍不住想起那个男生的背影，他教会了我二次成长，教会了一个脆弱的人学会用爱和暖与苦难相斗。让我明白，即便在被疫情打乱的情境里也要保持着自己的本心，去拥抱善良。（选自小品文选刊2020年第5期。作者：卢唯琪。有删改）（1）本文围绕“口罩”写了哪几件事？请结合文章

17、内容简要概括。（2）本文第段写母亲的工作状况有什么作用，请结合文章内容简要概括。（3）品析文章中划线句的妙处。A.他从自己口袋中拿出刚买的口罩拆开，仔细打量着正反面，最后摘掉了奶奶的棉口罩，替她戴上了蓝色的医用口罩。口罩明亮的颜色，像雨过天晴后的一片小小蓝天。（从修辞的角度品析）B.雨越下越大，密集的雨点俯身冲向地面，砸在树叶上，像一记响亮的耳光。（从词语运用的角度品析）（4）从全文看，作者为什么要说那个男生“教会了我第二次成长”？4 .阅读回答问题。我愿做你低处的阳光那天，我回去得略早，在楼道里就听见儿子的声音：“家长真难教育，当孩子就得有耐心啊!”我捏着钥匙，瞠目结舌。听声音，他是在跟同学

18、通电话：“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更难引导了。他们会坚信，吃绿豆治百病，吃茄子可长生不老，5000块钱一个的枕头能令人返老还童”我笑到手软，钥匙掉落在地。结束通话后，这个初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就发笑呀!”我笑够了，仰起脸问：“像我这样的家长，该如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答：“我请你去公园划船,请你吃冰激凌!”公园很静。湖水微蓝，照见初夏的云，照见彼岸的花，也照见来了又去的蜻蜓。孩子的眼睛是静谧的湖水，照见幸福，照见温暖，也照见了我从未见过的自己。儿子告诉我，母亲节前夕，校广播站征稿。同学们笔下的感人故事，如校门口老奶奶篮子里的康乃馨，美丽相似，温馨相似：过生日时烹煮佳肴

19、，雨雪天气时送伞送衣，生病时彻夜守护儿子说：“这些我也都记得，但我有更多美妙的独家记忆。”“因为贪玩，我掉进泥沟，成了一个泥水淋漓的兵马俑我跌跌撞撞，沮丧地敲开家门，妈妈握着炒菜的铲子大笑，赞叹我好帅，要给我拍照留念，还要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜。一想到踢球时，鞋子里会飞出黄瓜和番茄，狼狈的兵马俑立刻就笑出了眼泪“期中考试，我的语文成绩勇夺年级倒数第三名。本以为天崩地裂、大祸临头了，可妈妈竟然没当回事，潇潇洒洒就签了字，还顺手画了个笑脸。结果，老师根本就不相信这是家长签的!”“这样的故事，真的太多。妈妈的笑声，是我童年里最奇妙的光，它比阳光柔和，比月光明朗。在这样的光里，我可以跑，可以跳，

20、也可以像做梦一样到处飞，那个隔三岔五挂着哭脸回家的小孩，终于成为一个有担当的男生我喉头微哽，问：“为什么不讲妈妈的不足？”马上开始!”他看着我的眼睛：“我长大了，可是妈妈没有。”沉默了一会儿，儿子说：“我发现一个秘密，爱笑的妈妈，实际上是个脆弱而骄傲的小女孩。”他顿了顿，继续说：“这半年来，从姥爷患病到去世，你一直表现得坚强乐观，几乎连我都被你骗过去了鳏的心似被针扎了一下。我无法忘记，在父亲最后的日子里，我抱着他，如同抱着一个婴儿，我整夜握着他的手，却无法留住他。“妈妈在白天谈笑风生，可每夜每夜在梦里哭儿子凝视着我说，一个人背负着伤心的大包袱，却不肯分一点点给我扛，太看不起人了!”我抬头，清晰

21、地看见，他亮晶晶的瞳仁里，坐着个豆粒大小的我。“如果难过，不必忍到天黑才哭；如果遇见麻烦，就像别的妈妈一样叹息、唠叨、闹脾气；如果太累，躺在沙发上吆五喝六也没有关系。我做不了妈妈高处的太阳，但我愿意做你低处的阳光”液胸口酸热，喉头发涩，低声喝道：“停!给你一分钟时间，你确定不会后悔吗？”碘风了，石子在水底一漾一漾，花树向前探着身子。他清清楚楚地回答：“我确定!”戏笑起来，眼泪肆无忌惮地涌出。我此时才明白：长大，不是独自彷徨走夜路，不是在迷客中苦撑到崩溃；长大，是懂得分享晴朗，也懂得与亲爱的人一起分担突如其来的阴霾。因为，高处有高处的太阳，而低处也有低处的阳光。（摘自北京日报出版社和你一起，我不

22、怕老去，有删动）（1）请简要分析文章前两段有什么作用？（2）请从人物描写的角度赏析第段中划线句子的表达效果。（3）请结合文章内容，说说“我”是一个怎样的人？（4）请结合你的生活和阅读体验，谈谈你从本文中得到的启示。5 .阅读下面的文字，分别回答问题。到月球去挖土究竟有多难？月球表面自动采样封装，是嫦娥五号任务中最引人注目的一个环节。在这个阶段，嫦娥五姑娘将在月面选定区域着陆，并“使出浑身解数”采集月壤，实现我国首次月面自动采样。来自中国航天科技集团五院的设计师们采用表钻结合、多点采样的方式，设计了两种“挖土”模式：钻取和表取。当着陆上升组合体软着陆在月球表面，嫦娥“五姑娘”就开始了为期2天的月

23、面工作。“五姑娘”随身携带的钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置等“神器”，将采取深钻、浅钻，以及“铲土”“挖土”“夹土”等方式，采集约2公斤月壤，并进行密封封装。完成月壤采样封装后，“五姑娘”的上升器，要准备月面点火起飞，这是一个高难度科目-突破我国航天史上的另一个“首次”-月面起飞上升。人们对于火箭的点火起飞较为熟悉，那是有一套完备的发射塔架系统的，点火起飞位置也经过精确测算，飞行轨道同样是一遍遍计算好的。相应地，月面起飞就有所不同了，它没有一马平川的起飞地，更没有成熟完备的发射塔架，着陆器就相当于上升器的发射塔架。月球表面环境复杂，着陆器不一定是四平八稳的状态，很有

24、可能落在斜坡上或者凸起、下凹等不同的地形上。这就给起飞带来很大的难度。此外，“五姑娘”还要克服地月环境差异、发动机羽流导流空间受限等难题。月面起飞时，“五姑娘”还无法像运载火箭一样“在地面发射前由地面人员完成测调和确认”，而必须依靠航天器“自力更生”，实现起飞时自主定位、定姿。为了确保“五姑娘”上升器能够顺利起飞上升，国航天科技集团五院嫦娥研制团队进行了大量的试验验证，并建立了一整套环环相扣的系统，为嫦娥五号胜利回家保驾护航。当着陆器托举上升器实现月面起飞上升后，嫦娥“五姑娘”将一路飞奔，直到月球轨道。在这里，上升器还要和轨返组合体交会对接，把采集到的月壤样品转移到轨道器和返回器组合体中。人类

25、此前3次无人月球采样任务采用的都是月面起飞直接返回地球的方案：而嫦娥五号则是采用月球轨道交会对接技术，虽然我国在载人航天领域已经熟练掌握了近地轨道交会对接技术，但是在38万公里外的月球轨道上，进行无人交会对接，不仅在我国尚属首次，在人类航天史上也是第一次。当返回器带着月壤，从38万公里远的月球风驰电掣般向地球飞来，这时它的飞行速度接近每秒11公里的第二宇宙速度。-一般从近地轨道返回的航天器，其速度大多为每秒8公里的第一宇宙速度。可别小看了这每秒3公里的“速度差”，就好像扔石头，同样一块石头，从一层楼扔下去的速度，和从十几层楼扔下去的速度肯定不一样。同理,航天器从数百公里高的近地轨道返回，和从3

26、8万公里远的月球返回必然不同。一旦速度过猛，返回器一头撞向地球，后果不堪设想。航天器携带样品高速再入地球，这样的事也是以前从没有过的，必须让返回器减速飞行，航天科技集团五院嫦娥五号探测器的设计师们，为此提出了半弹道跳跃式再入返回技术方案，“就像在太空打水漂一样，整个再入返回过程，就是让返回器先高速进入大气层，再借助大气层提供的升力，跃出大气层、然后以第一宇宙速度扎入大气层，返回地面。”最终才能完成“挖土”并返回地球。（摘自2020年12月24日中国青年网，有删改）（1）阅读全文，请用简洁的语言将“嫦娥五号”到月球挖土的全过程补充完整。上升组合体月面软着陆f上升器月面起飞上升ff进入大气层，返回

27、地面。（2）第段划线句子，使用的说明方法主要是什么？有何作用？（3）下面句子中的加点词语能否去掉，为什么？采集约2公斤月壤，并进行密封封装。（4）从全文来看，嫦娥五号任务创造我国航天事业的哪些“首次”？七、作文。6 .读下面材料，按要求写一篇作文。王亚平，中国首位出舱的女航天员。在成为航天员的过程中，她一直在经历常人难以想象的高负荷体验训练：超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她面部扭曲变形，时常感到呼吸困难；救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都能从容面对；出舱活动水下训练中，她身着水下服，在10米深的水下持续工作五六个小时“每练完一次，技术上又进步

28、了，离梦想又近了一步。”王亚平说，“成为航天员后，我发现自己做了很多以为自己做不到的事，这种成就感是无与伦比的。”要求：选择一个角度构思作文，700字左右。文体自选（除诗歌外），题目自拟。不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。7 .作文。当我年轻的时候我梦想改变这个世界。当我成熟以后我发现我不能改变这个世界，决定只改变我的国家。当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到:如果一开始我仅仅去改变自己，然后作为一个榜样我可能改变我的家庭，在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做些事情。然后，谁知道呢？

29、我甚至可能改变这个世界。读了这则材料，你有什么联想或感悟？请以“我可以改变为题，写一篇记叙文。要求：在横线上填写合适的内容把题目补充完整，然后作文。表达意图明确，内容具体充实，600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。8 .作文。当我年轻的时候我梦想改变这个世界。当我成熟以后我发现我不能改变这个世界，决定只改变我的国家。当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到:如果一开始我仅仅去改变自己，然后作为一个榜样我可能改变我的家庭，在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做些事情。然后，谁知道呢？我甚至可能

30、改变这个世界。读了这则材料，你有什么联想或感悟？写一份国旗下讲话的演讲稿。要求：观点明确，有理有据，600字左右。文中请回避与你有关的人名校名、地名。9 .过去的一年，留给我们许多特别的记忆。突如其来的疫情让年少的你“感知”了责任担当和关爱感动；网课学习，让你“收获”了自律自强和奋斗成长；重回校园的正常生活,又让你“拾起”了不一样的刻苦努力和幸福喜悦2020年，你一定有许多不一样的感知、体验和收获你结合自己的生活经历，以“带着前行写一篇不少于600字的文章。【提示与要求】(1)先将题目补充完整，然后自选文体写作。(2)文中不要出现真实的校名、人名，否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为，相信你

31、不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。八、名著阅读。10 .阅读下面名著选段，完成各题。【甲】昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说“给我读熟。背不出，就不准去看会。”我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，一一而且要背出来他们都等候着；太阳也升得更高了。我拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错，去罢父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人

32、将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。【乙】老想到五三年正月的事，我良心上的责备简直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的

33、。这是做人的基本作风待朋友不能如此马虎大小事者要对人家有交代！在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下。出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。学然后知不足”，只有不学无术或是浅尝即止的人才会自大自满像你这样的艺术家，应当无书不读。(1)下面说法有误的一项是A.【甲】文段运用渲染气氛、铺陈对比、叙议结合的手法来加强文章的感染力，语言简洁而富有表现力。B.【甲】文段具体描述了五猖会的盛况，通过对比，更加突出了“我”希望得不到满足的失落、惋惜之情。C.【乙】文段傅雷在信中提到“五三年正月的事”，是指傅雷与傅聪因讨论贝多芬作品哪一首最重要产生争执，傅聪离家出走一月有余。

34、D.【乙】文第二段傅雷从做人、礼仪、学习等方面对傅聪提出严格要求。(2)鲁迅先生在我们现在怎样做父亲文中写道，“中国的圣人之徒以为父对于子，有绝对的权力和威严。”你认为鲁迅的父亲和傅雷有哪些相似点和不同点？请结合文段内容及两部名著进行简要分析。11 .名著阅读。他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活:直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。“他是谁？绰号叫什么？请概括写出与“他”相关的一个故事情节。九、填空题.12 .结合作者的生平，找出关键语句，分析赤壁渔家傲这两首诗词分别表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？诗歌赤壁渔家傲

35、体裁作者生平是宰相之孙，自视甚有“千古第一才女”高，喜好谈兵，对自己的军之称，出身于书香门第，自事才能十分自负，怀抱用世小就在良好的家庭环境中打之心，却处于晚唐这个无可下文学基础。金兵入据中原作为的环境中，始终郁郁不后，国破家亡，流寓南方，得志。境遇孤苦。对自身才华、命运的认识“：这里通过用典“：既是感慨自己达到了以小见大的目的，即空有才华而不能为世所用，以二乔被锁喻东吴灭亡，反又是叹息国难当头，文章无写历史，颠覆战果，表现了用，流露出对现实的强烈不诗人对周瑜的不屑和嘲讽，满。“:流露出对没流露出诗人的感叹有战乱、没有离散、没有悲和“英雄无用武之地”的抑伤的美好境界的向往和追郁不平之气。求，以

36、及对现实的厌弃。13 .请根据你的课外阅读知识完成下列问题。他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。他们说他在长征路上背过许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，也生活得跟他的部下一样简朴；他不看重钱财-除了马匹，他非常喜欢马。上面这段文字节选自（填写作者姓名）的纪实作品红星照耀中国，文中的“他”是（填写人物姓名）。14 .昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来：在地下“潜伏”四年才钻出地面；蜘蛛在编织“罗网”方面独具才能：善于利用“心理战术”制服敌人。（请填写动物名称）2022年天津市中考语文复习试题系列25(5.1)参考答

37、案与试题解析六、现代文阅读。1.阅读下面的文字，完成各题。营养餐带来了什么改变韩鑫营养改善计划不仅提升了农村学生健康素质，对促进儿童全面发展、均衡成长也有重要意义。学生的营养状况，事关他们的健康成长，也关乎国家的未来。为提高农村学生的营养健康水平，2011年我国启动实施了农村义务教育学生营养改善计划。前不久发布的评估报告显示，截至2020年底，该计划已覆盖农村义务教育阶段学校超过13万所，近3800万农村孩子吃上了营养餐。这样的成绩值得振奋、令人欣慰。一餐饭的改变，能带来什么？它按下了农村孩子增强体质的“快进键”。监测数据显示，与2012年相比，2020年欠发达地区受益农村的15岁男生、女生身

38、高有显著增加。它也是弥合城乡差距、增进社会公平的“助推器”。计划实施10年来，欠发达地区农村学生各项健康指标与全国平均水平的差距进一步缩小。它还是中国落实联合国2030年可持续发展议程的生动注脚。这一全球规模第三的校餐计划，提升了义务教育巩固率，不仅赢得国际社会的赞许，也成为观察中国扶贫经验的一个重要窗口。小小一餐饭，惠及大民生，这些可喜变化离不开多方面的共同努力。实打实的“真金白银”为计划落实提供了可靠保障。计划实施以来，膳食补助标准不断提高，每提高1元，意味着中央财政每年多增加约30亿元支出；10年来，中央财政累计安排学生营养膳食补助资金近2000亿元，为保障学生营养提供了坚实后盾。数以万

39、计坚守在农村教育一线的教师、校长、食堂工作人员等，有力推动了营养改善计划的实施；而公益组织、企业机构等的积极参与，则为改善就餐条件、优化营养搭配等汇聚了更多力量。可以说，正是宏观政策的有力保障和微观主体的锲而不舍，这项计划才能取得良好的效果。持续激发全社会的积极性，让更多人都来为营养餐出把力，这是推动营养改善计划行稳致远的必由路径。与10年前相比，农村学生的健康素质有了长足的进步，但也要看到，持续改善农村学生营养状况是一项长期任务，仍需持之以恒、久久为功。特别是随着社会发展，营养改善的覆盖人群、质量要求等均发生了新变化。比如，在过去相当长一段时间内，在读阶段农村儿童是营养改善计划的主要受益者，

40、但有研究表明，学龄前阶段的营养状况对一个人的成长发育同样关键。正因此，贵州等一些地方探索将营养改善计划向农村学前教育延伸。再比如，计划的顺利实施，让一些农村学生实现了从“吃不饱”到“吃得饱”，但在营养改善过程中，油盐超标、超重肥胖等现象也在悄然浮现，如何提高营养改善计划质量，助力农村学生从“吃得饱”到“吃得好”，成为新的课题。正如一位专家所言，“十年树木，百年树人”，10年对一棵树的成长或许足够了，但对孩子体质的改变、对百年树人的进程来说还只是个开始，需要大家继续努力，不能懈怠。少年强则国强。营养改善计划不仅提升了农村学生健康素质，对促进儿童全面发展、均衡成长也有重要意义。不断提升计划实施水平

41、，让更多农村儿童吃上更好的营养餐，我们就能进一步促进祖国的“花朵”茁壮成长，不断蓄积走向未来的力量。人民日报（2022年01月21日05版）（1）下列对选文内容分析有误的一项是BA.事实证明，营养餐的实施，增强了农村孩子的体质，弥合了城乡差距，增进了社会公平，提升了义务教育巩固率。B.目前，我国营养改善计划还存在地域不平衡、覆盖面不广、营养餐油盐超标等问题。C.第段画线句在结构上起承上启下的作用，既是对上文的总结，也引出下文对营养改善计划实施路径的阐述。D.“每提高1元，意味着中央财政每年多增加约30亿元支出”，这句借用数字形成鲜明的对比，证明了国家对营养改善计划投入之多，为计划落实提供了可靠

42、保障。（2）根据文章的论证思路，填写方框内省略的内容。提出观点一实施营养改善计划的原因及取得的成效-实施营养改善计划的重要意义实施营养改善计划采取的措施f营养改善计划实施中需要解决的问题重申观点强调意义（3）营养餐带来了什么改变？请结合文章内容简要回答标题提出的问题。【分析】文章首段提出观点，强调营养改善计划的意义：第段分析了实施营养改善计划的原因及取得的成效；第段分析了实施营养改善计划的重要意义；第段分析实施营养改善计划采取的措施：第段分析营养改善计划实施中需要解决的问题；结尾段重申观点，强调意义。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。ACD.正确。B.有误，根据第段“前不久发布的评估报告

43、显示，截至2020年底，该计划已覆盖农村义务教育阶段学校超过13万所，近3800万农村孩子吃上了营养餐”可知，目前我国营养改善计划覆盖面广；根据第段“计划实施10年来，欠发达地区农村学生各项健康指标与全国平均水平的差距进一步缩小”可知，目前我国营养改善计划地域差距进一步缩小，相对均衡；根据第段“但在营养改善过程中，油盐超标、超重肥胖等现象也在悄然浮现”可知，“油盐超标”是在营养改善过程中出现的问题；“目前，我国营养改善计划还存在地域不平衡、覆盖面不广、营养餐油盐超标等问题”表述有误。故选：Bo（2）本题考查论证思路。首段“营养改善计划不仅提升了农村学生健康素质，对促进儿童全面发展、均衡成长也有

44、重要意义”，提出观点，强调营养改善计划的意义；第段“学生的营养状况，事关他们的健康成长，也关乎国家的未来。为提高农村学生的营养健康水平，2011年我国启动实施了农村义务教育学生营养改善计划”“前不久发布的评估报告显示，截至2020年底，该计划已覆盖农村义务教育阶段学校超过13万所，近3800万农村孩子吃上了营养餐。这样的成绩值得振奋、令人欣慰”，分析了实施营养改善计划的原因及取得的成效；第段“一餐饭的改变，能带来什么？它按下了农村孩子增强体质的快进健监测数据显示，与2012年相比，2020年欠发达地区受益农村的15岁男生、女生身高有显著增加。它也是弥合城乡差距、增进社会公平的助推器“提升了义务

45、教育巩固率，不仅赢得国际社会的赞许，也成为观察中国扶贫经验的一个重要窗口”，分析了实施营养改善计划的重要意义；第段计划实施以来，膳食补助标准不断提高，每提高1元，意味着中央财政每年多增加约30亿元支出：10年来，中央财政累计安排学生营养膳食补助资金近2000亿元，为保障学生营养提供了坚实后盾。数以万计坚守在农村教育一线的教师、校长、食堂工作人员等，有力推动了营养改善计划的实施：而公益组织、企业机构等的积极参与，则为改善就餐条件、优化营养搭配等汇聚了更多力量”，是实施营养改善计划采取的措施；第段”与10年前相比，农村学生的健康素质有了长足的进步，但也要看到，持续改善农村学生营养状况是一项长期任务

46、，仍需持之以恒、久久为功”“在过去相当长一段时间内，在读阶段农村儿童是营养改善计划的主要受益者，但有研究表明，学龄前阶段的营养状况对一个人的成长发育同样关键”“但在营养改善过程中，油盐超标、超重肥胖等现象也在悄然浮现”，体现了营养改善计划实施中需要解决的问题；结尾段“营养改善计划不仅提升了农村学生健康素质，对促进儿童全面发展、均衡成长也有重要意义”，重申观点，强调意义。（3）本题考查内容概括。根据第段“它按下了农村孩子增强体质的快进键“也是弥合城乡差距、增进社会公平的助推器“提升了义务教育巩固率，不仅赢得国际社会的赞许，也成为观察中国扶贫经验的一个重要窗口”即可概括营养餐带来的改变。答案：（1

47、） B（2）析实施营养改善计划的原因及取得的成效实施营养改善计划的重要意义营养改善计划实施中需要解决的问题（3）按下了农村孩子增强体质的“快进键”。（或：增强了农村孩子的体质）是弥合城乡差距、增进社会公平的“助推器”（或：进一步缩小了欠发达地区农村学生各项健康指标与全国平均水平的差距）是中国落实联合国2030年可持续发展议程的生动注脚。（或：提升了义务教育巩固率,赢得了国际社会的赞许）【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。2.阅读下面的文字，完成各题。姥爷的秘方张海洋姥爷在家乡方圆百里的地界上是个小有名气的中医“郎中”，传说他有一本神秘的药方，谁拥有这本药方，就算是个白丁也能成为药到病除的神医。我没有亲眼看到过姥爷治病救人，他看病的许多经典“案例”，我都是在父亲绘声绘色的讲述中得知的。那年，邻庄有个背上生疮的壮年汉子，被家人用板车拉到镇上的“黄三帖”那里。“黄三帖”也是个中医先生，最拿手的就是贴膏药，再缠手的病，三贴膏药下去，就能减轻。凭着这手医术，“黄三帖”置下了不菲的家业，镇上最高大辉煌的楼房里，就开着他的医馆。汉子疼得脸色蜡黄，不住地叫唤，连车子都下不来了。“黄三帖”被汉子家人请到医馆门外诊治，他用