初二年级下册册物理教案.pdf

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1、第 一 单 元 声 光 物 态 变 化 1、声 现 象 复 习 第 一 课 时 一、复 习 目 标 1、知 道 声 音 是 怎 样 产 生 的；知 道 什 么 是 声 源：2、知 道 声 音 传 播 的 条 件；3、知 道 声 音 是 以 波 的 形 式 传 播 的，声 波 具 有 能 量；二、知 识 回 顾 1、要 使 一 张 纸 发 出 声 音，我 的 做 法 是 _ _、等。要 使 钢 笔 帽 发 出 声 音，我 的 做 法 是、等。2、通 过 实 验 探 究 可 知：声 音 是 由 于 物 体 产 生 的：我 们 把 叫 做 声 源。3、做 一 做：你 能 通 过 哪 些 小 实 验

2、来 证 明 声 音 能 在 空 气、固 体 和 液 体 中 传 播？空 气 能 传 播 声 音 例 子：;固 体 传 播 声 音 例 子：:液 体 能 传 播 声 音 例 子：_ _；声 音 能 在 真 空 中 传 播 吗？答：o4、水 振 动 能 产 生 水 波，向 四 周 传 播。同 样，物 体 振 动 产 生 的 声 音 以 形 式 向 四 周 传 播。5、通 常 情 况 下，声 音 在 空 气 中 传 播 的 速 度 约 是 米/秒（m/s）。6、举 例 说 明 声 波 具 有 能 量：如、。这 种 能 量 叫 做 o三、例 题 分 析 例 1、我 们 怎 么 做 才 能 让 音 叉

3、发 出 声 音？敲 打 音 叉 时 使 音 叉 发 生 了 什 么 变 化？用 怎 样 的 方 法 才 能 看 到 音 叉 发 生 了 振 动？你 们 有 办 法 让 音 叉 的 声 音 马 上 停 止 吗？分 析：例 2、如 图，把 振 动 的 音 叉 移 近 一 个 用 细 绳 吊 着 的 很 轻 的 塑 料 球，音 叉 并 没 有 碰 到 球，球 发 生 了 运 动，发 生 这 种 现 象 的 原 因 是：音 叉 的 通 过 一 一 传 给 o 在 这 个 实 验 过 程 中，可 以 听 到 由 音 叉 发 出 来 的 声 音。当 把 音 叉 放 在 真 空 的 瓶 子 中，音 叉 仍

4、然 振 动，但 音 叉 所 发 出 的 声 音 却 听 不 到 了，原 因 是 o分 析：例 3、甲 同 学 在 一 根 很 长 的 自 来 水 管 的 一 端 敲 一 下 水 管，乙 同 学 在 另 一 端 听 到 三 下 敲 击 声，第 一 次 听 到 的 声 音 是 传 播 来 的，第 二 次 听 到 的 声 音 是 从 传 播 来 的，第 三 次 听 到 的 声 音 是 从 传 播 来 的。分 析：例 4、把 正 在 发 声 的 手 机 放 在 玻 璃 瓶 里，用 抽 气 泵 把 瓶 里 面 的 空 气 逐 渐 抽 空。1.在 抽 空 过 程 中，你 听 到 的 声 音 将,最 后。2

5、.当 瓶 内 空 气 抽 到 一 定 程 度 时,我 们 就 听 不 到 手 机 的 声 音 了，但 这 时 我 们 仍 能 看 到 手 机 中 显 示 接 听 的 信 号，这 说 明 了 o3.声 音 需 要 两 个 条 件：振 动 和 传 播 物 质。这 个 实 验 是 把 哪 个 条 件 去 掉 了，答：。四、巩 固 练 习 1、你 知 道 下 列 各 种 声 音 分 别 是 由 什 么 振 动 发 出 的 吗？将 答 案 填 在 横 线 上.（1）人 说 话、唱 歌 声；（2）吉 他 发 出 优 美 的 音 乐 声；（3）雷 声；2、我 们 平 时 听 到 声 音 一 般 是 靠 传

6、声 的，敲 击 鱼 缸 会 发 现 水 中 的 鱼 会 受 到 惊 吓，这 说 明 能 传 声，“隔 墙 有 耳”说 明 _ 也 能 传 声。可 见 声 音 可 以 在 一、中 传 播，但 不 能 在 _ 中 传 播。3、不 同 物 质 对 声 音 传 播 速 度 是 不 同 的，在 固 体、液 体 和 气 体 中，声 音 通 过 时，_传 播 最 快，传 播 最 慢 4、吹 笛 子 发 声 的 主 要 物 体 是（）A、笛 子 本 身（竹 管）振 动 发 声 B、笛 子 中 空 部 分 的 空 气 柱 振 动 发 声 C、演 员 的 嘴 唇 振 动 发 出 的 声 音 D、握 笛 子 的 手

7、 指 的 振 动。5、在 敲 响 大 古 钟 时，有 的 同 学 发 现，停 止 对 大 钟 的 撞 击 后，大 钟“余 音 未 止”，其 原 因 是（）A.一 定 是 大 钟 的 回 声 B.有“余 音”说 明 大 钟 仍 在 振 动 C.是 人 的 听 觉 发 生“延 长”的 缘 故 D.大 钟 虽 已 停 止 振 动，但 空 气 仍 在 振 动 6、表 明 固 体 能 够 传 声 的 现 象 是（）A.敲 击 音 叉 听 到 的 声 音 B.听 到 收 音 机 发 出 的 声 音 C.耳 朵 贴 在 铁 轨 上 听 到 火 车 车 轮 撞 击 铁 轨 的 声 音 D.水 中 的 鱼 听

8、到 脚 步 声 逃 走 7、下 列 实 验 与 实 例 中，不 能 探 究 声 音 的 产 生 与 传 播 条 件 的 是（）A.用 电 话 拨 打 放 在 真 空 罩 内 的 手 机，手 机 显 示 信 号,却 听 不 到 声 音 B.人 们 先 看 到 闪 电，隔 一 段 时 间 才 能 听 到 远 处 的 雷 声 C.往 鼓 面 上 撒 一 些 泡 沫 球，敲 鼓 时 看 到 泡 沫 球 不 停 地 跳 动 D.登 上 月 球 的 宇 航 员 们 即 使 相 距 很 近 也 只 能 用 无 线 电 话 交 谈 8、关 于 声 现 象，下 列 说 法 正 确 的 是（）A.声 音 的 传

9、播 速 度 是 340米/秒 B.声 音 可 以 在 真 空 中 传 播 C.一 切 正 在 发 声 的 物 体 都 在 振 动 D.声 音 只 能 在 空 气 中 传 播 9、下 列 说 法 中 不 正 确 的 是（）A、声 音 是 由 声 源 向 四 处 传 播 的 B、物 体 振 动 也 不 一 定 能 发 出 声 音 C、声 音 借 助 物 质 以 波 动 形 式 传 播 D、用 录 音 机 放 音 乐 磁 带 是 磁 带 振 动 产 生 声 音 1（）、如 图 所 示，敲 响 右 边 的 音 叉，左 边 完 全 相 同 的 音 叉 也 会 发 声，并 且 把 泡 沫 塑 料 球 弹

10、起。根 据 这 一 现 象，你 可 以 提 出 一 个 什 么 样 的 问 题？提 出 问 题：一 第 二 课 时 一、复 习 目 标 1、能 说 出 声 音 具 有 不 同 的 特 征；2、知 道 响 度 是 声 音 的 特 征 之 一，响 度 跟 发 声 体 的 振 幅 有 关；3、知 道 音 调 是 声 音 的 特 征 之 一，音 凋 跟 发 声 体 的 振 动 频 率 有 关；二、知 识 回 顾 1、平 常 我 们 听 到 的 声 音 具 有 许 多 不 同 的 基 本 特 征，如：2、通 过 动 手 实 验 比 较 声 音 具 有 强 弱 之 分，声 音 的 强 弱 我 们 叫 做,

11、物 体 振 动 的 幅 度 大 小 称 为 o探 究 声 音 的 强 弱 与 振 动 幅 度 大 小 有 什 么 样 的 关 系 时，可 知：声 音 的 响 度 与 声 源 振 动 的 幅 度 有 关，越 大，响 度 越 大。3、通 过 动 手 实 验 比 较 声 音 具 有 高 低 之 分，声 音 的 高 低 我 们 叫 做，物 体 振 动 的 快 慢 用 表 示。探 究 声 音 的 高 低 与 振 动 快 慢 大 小 有 什 么 样 的 关 系 时，可 知：声 音 音 调 的 高 低 决 定 于 声 源 振 动 的;频 率 越 高，声 音 的 音 调 越 4、频 率 表 示 的 是：物 体

12、 振 动 的 次 数，频 率 的 单 位 是,简 称 为，其 物 理 量 符 号 用 表 示。5、响 度 表 示 声 音 的 强 弱 或 大 小，音 调 表 示 声 音 的 高 低 或 清 脆、浑 厚。三、例 题 分 析 例 1、敲 鼓 时 撒 在 鼓 面 上 的 纸 屑 会 跳 动，且 鼓 声 越 响 纸 屑 跳 得 越 高；将 发 声 的 音 叉 接 触 水 面 能 溅 起 水 花，且 声 音 越 响 溅 起 的 水 花 越 大；扬 声 器 发 声 时 纸 盆 会 振 动，且 声 音 越 响 纸 盆 振 幅 越 大。根 据 上 述 现 象 可 归 纳 出：（1）声 音 是 由 物 体 的

13、产 生 的；（2）o分 析：例 2、音 调 高 指 声 音 听 起 来“尖”“细”“脆”等，所 以 女 学 生 的 音 调 比 男 学 生 的 高，下 列 声 音 音 调 最 高 的 是（）A.隆 隆 的 雷 声 B.老 鼠 的 吱 吱 叫 声 C.声 如 洪 钟 的 演 讲 声 D.牛 的 叫 声 分 析：例 3、每 一 个 物 体 都 有 它 固 有 的 频 率。现 有 个 音 叉，它 的 频 率 是 400Hz,它 表 示 的 物 理 意 义 是;它 的 振 动 频 率 会 不 会 因 为 重 敲 或 轻 敲 而 改 变？答：。分 析：例 4、昆 虫 在 飞 行 时 抖 动 翅 膀 发

14、出 声 音，苍 蝇 每 10s翅 膀 振 动 3520次，蜜 蜂 每 20s翅 膀 振 动 3800次，蚊 子 每 5s翅 膀 振 动 3200次，那 么 它 们 翅 膀 振 动 频 率 最 大 的 是，音 调 最 高 的 是 分 析：点 拨：频 率 表 示 物 体 每 秒 钟 振 动 的 次 数。四、巩 固 练 习 1、在 声 音 的 传 播 过 程 中，声 音 的 高 低 决 定 于,声 音 的 大 小 决 定 于 2、如 图 所 示，拿 一 张 硬 纸 片，让 它 在 木 梳 齿 上 划 过，一 次 快 些，一 次 慢 些。划 得 快 时，发 出 的 声 音 的 音 调,这 说 明 音

15、调 跟 发 声 体 的_ 有 关。3、某 种 苍 蝇 在 飞 行 时 4 s内 翅 膀 振 动 1400次，则 频 率 是,而 蝴 蝶 的 振 动 频 率 是 8Hz,即 它 每 秒 振 动 次。4、下 面 四 例 是 形 容 声 音 的“高”：这 首 歌 音 太 高，我 唱 不 上 去；引 吭 高 歌；她 是 女 高 音 歌 唱 家 请 勿“高 声 喧 哗”其 中 指 音 调 的 有,指 响 度 的 有 5、成 语 震 耳 欲 聋”是 指 声 音 的（）A.响 度 很 大 B.音 调 很 大 C.发 声 体 的 振 动 时 间 长 D.振 动 频 率 高 6、“女 高 音 歌 唱 家”和“男

16、 低 音 歌 唱 家”，这 里 的“高”与“低”指 的 是（）A、音 调 高 低 B、响 度 大 小 C、振 幅 大 小 D、以 上 都 不 是 7、下 列 日 常 用 语 中 所 讲 的“高”指 的 是 音 调 的 是（）A、“喂，我 听 不 到，你 的 声 音 再 高 一 些”B、“你 的 声 音 很 高，我 听 得 很 清 楚”C、“请 勿 高 声 喧 哗”D、“这 音 太 高，我 唱 不 上 去”8、歌 舞 演 唱 乐 队 在 新 年 联 欢 会 上 演 出，演 奏 前，弦 乐 演 奏 员 都 要 调 节 自 己 的 乐 器 拧 紧 或 放 松 琴 弦，这 样 做 主 要 是 为 了

17、改 变 乐 器 发 出 声 音 的（）A.音 调 B.响 度 C.音 色 D.传 播 方 向 9、下 列 关 于 声 音 的 说 法 中 不 正 确 的 是（）A.“响 鼓 也 要 重 锤 敲”，说 明 声 音 是 由 振 动 产 生 的，且 振 幅 越 大 响 度 越 大 B.“震 耳 欲 聋”说 明 声 音 的 音 调 高 C.“电 闪 雷 鸣”，说 明 打 雷 时 声 音 的 响 度 大 D.“隔 墙 有 耳”，说 明 固 体 能 传 声 10、小 红 同 学 利 用 一 把 钢 尺 在 课 堂 上 进 行 了 如 图 所 示 的 实 践 活 动,请 你 仔 细 观 察 这 图，想 想，

18、并 回 答 下 面 的 问 题。（1）小 红 的 实 践 活 动 目 的 是 探 究 什 么？（2）利 用 该 图 还 可 以 进 行 哪 些 有 关 声 音 的 探 究 实 验（举 2例）第 三 课 时 一、复 习 目 标 1、知 道 音 色 是 声 音 的 特 性 之 一，不 同 发 声 体 发 出 声 音 的 音 色 不 同；2、能 根 据 声 音 的 特 性 将 各 种 声 音 进 行 分 类。二、知 识 回 顾 1、用 笛 子、二 胡、小 提 琴 不 同 乐 器 先 后 演 奏 同 一 首 乐 曲，你 能 区 分 开 这 些 乐 器 吗？.它 们 发 出 的 声 音 有 什 么 不

19、同？2、班 级 里 的 同 学 在 讲 话 时，即 使 他 们 的 响 度 和 音 调 相 同，我 们 仍 能 区 分 开 是 谁 的 声 音，这 是 因 为 他 们 声 音 的 不 同。3、请 你 仔 细 辨 认，P14图 示 四 种 乐 器 发 出 声 音 的 波 形 不 一 样，但 它 们 的 波 形 都 具 有 规 律 性。4、反 映 声 音 特 性 的 三 个 物 理 量：、，叫 做 声 音 的 三 要 素。三、例 题 分 析 例 1、古 诗“少 小 离 家 老 大 回，乡 音 无 改 鬓 毛 衰”一 句 中 的“乡 音 无 改”主 要 是 指 声 音 的 什 么 特 性 没 有 改

20、 变？（）A.音 调 B.响 度 C.音 色 D.方 言 土 语 例 2、人 们 对 一 套 音 响 设 备 赞 不 绝 口，说 它 如 何 保 持 逼 真 的 效 果，这 主 要 指 它 的（）A.音 调 B.响 度 C.音 色 D.三 者 都 是 例 3、下 列 关 于 声 音 的 说 法 中，表 示 的 物 理 意 义 分 别 是 什 么。、小 孩 子 的 尖 叫 声 刺 耳，说 明 声 音 的。、你 的 声 音 真 好 听，说 明 声 音 的。、雷 声 震 耳 欲 聋，说 明 声 音 的 例 4、电 子 琴 能 模 仿 各 种 乐 器 发 出 的 声 音，在 技 术 上 要 解 决 的

21、 关 健 是 能 模 仿 各 种 乐 器 发 出 声 音 的 A.音 调 B.音 色 C.响 度 D.音 色 和 音 调（）例 5、我 们 平 时 所 说 的“女 高 音”、“男 低 音”，这 里 说 的“高”和“低”指 的 是（）A.音 色 B.音 调 C.响 度 D.速 度 例 6、一 阵 低 沉 的 闷 雷 震 得 人 心 里 发 慌；、远 处 好 像 有 人 在 拉 二 胡；、一 声 刺 耳 的 尖 叫 声 使 喧 闹 的 人 们 陡 然 安 静 下 来。上 述 三 种 现 象 中 所 强 调 的 声 音 的 特 性 物 理 量 依 次 是、一 四、巩 固 练 习 1、在 班 级 进

22、行 的 物 理 知 识 抢 答 赛 中，坐 在 前 排 座 位 的 同 学，不 用 回 头，根 据 说 话 的 声 音 就 能 判 断 出 是 谁 在 抢 答，这 是 因 为 不 同 人 的 声 音 具 有 不 同 的（）A.振 幅 B.频 率 C.响 度 D.音 色 2、盲 人 仅 凭 听 觉 就 能 分 辨 出 交 响 乐 中 不 同 乐 器 的 声 音，这 是 因 为 不 同 乐 器 的（）A.响 度 不 同 B.音 调 不 同 C.音 色 不 同 D.演 奏 方 式 不 同 3、当 喇 叭 里 响 起“我 和 你，心 连 心，共 住 地 球 村”的 男 声 演 唱 时，小 明 和 小

23、亮 齐 声 说：“是 刘 欢 在 演 唱！”他 们 作 出 判 断 的 依 据 是：不 同 演 员 声 音 的（）A.音 调 不 同 B.响 度 不 同 C.音 色 不 同 D.声 速 不 同 4、下 列 不 属 于 乐 音 的 特 性 的 是（）A、音 调 B、响 度 C、音 色 D、频 率 5、“高 声 呼 叫”和“低 声 细 语”，这 里 的“高”和“低”指 的 是（）A.音 调 高 低 B.响 度 大 小 C.音 色 好 坏 D.以 上 说 法 都 不 对 6、下 列 说 法 正 确 的 是（）A.鼓 膜 每 秒 振 动 的 次 数 越 多，音 调 就 越 高，响 度 也 越 大 B.

24、棒 击 鼓 面 越 重，鼓 膜 振 幅 越 大，音 调 越 高，响 度 也 越 大 C.声 源 离 我 们 越 近，振 动 幅 度 越 大，响 度 越 大 D.声 源 离 我 们 越 远，振 动 幅 度 越 大，响 度 就 越 小 7、湖 北 省 随 州 市 出 土 了 一 套 战 国 时 铸 造 的 编 钟。这 套 编 钟 的 制 作 材 料 一 样，每 个 编 钟 的 厚 薄 和 质 量 有 差 异，乐 师 敲 击 这 套 编 钟 便 可 演 奏 出 独 具 特 色 的 美 妙 音 乐。这 些 编 钟 在 发 声 时 主 要 不 同 的 是（）A.音 色 B.音 调 C.响 度 D.无 法

25、 判 断8、童 话 故 事 中，狼 为 了 吃 掠 小 兔 子，学 着 兔 妈 妈 的 声 音 说：“小 兔 乖 乖，把 门 儿 开 开。”小 兔 们 都 回 答：“不 开，不 开，就 不 开！”小 兔 子 知 道 这 不 是 妈 妈 的 声 音。这 是 利 用 他 们 的 和 不 同 而 辨 别 出 来 的。9、用 锤 轻 敲 与 重 敲 同 一 锣 面 时，音 调、响 度、音 色 中 发 生 变 化 的 是，不 发 生 变 化 的 是 10、动 画 片 的 配 音 常 用 慢 录 快 放 把 成 年 人 的 声 音 变 成 了 小 孩 的 声 音，这 样 做 加 快 了 录 音 机 喇 叭

26、 纸 盒 的,使 变 高。11、农 民 伯 伯 挑 选 西 瓜 时，用 手 拍 拍 西 瓜 就 知 道 西 瓜 的 生 熟 情 况，农 民 伯 伯 主 要 是 根 据 声 音 的 _ 判 断 的；12、音 调 高 低 与 发 声 体 振 动 的 有 关；响 度 大 小 与 发 声 体 的 有 关，还 与 的 远 近 有 关；是 声 音 的 特 质，可 以 用 来 区 别 不 同 的 发 声 体。第 四 课 时 一、复 习 目 标 1、从 物 理 学 和 环 境 保 护 的 角 度 认 识 噪 声；2、知 道 噪 声 的 来 源 及 危 害；知 道 减 弱 噪 声 的 途 径 和 方 法；二、课

27、 前 预 习 1、多 数 声 音 对 我 们 有 益，但 是，有 些 声 音 是 有 害 的，需 要 加 以 控 制 和 消 除，这 样 的 声 音 我 们 就 称 为。2、乐 音 通 常 是 指 那 些 _的 声 音，它 是 声 源 做 振 动 产 生 的。噪 声 通 常 是 指 那 些 _的 声 音，它 是 声 源 做 振 动 产 生 的。3、调 查 了 解 一 下 你 周 围 中 的 声 音 哪 些 是 噪 声？4、噪 声 对 人 身 的 危 害 很 大，人 们 把 噪 声 称 作“隐 形 杀 手”。噪 声 对 人 们 的 影 响 主 要 有:5、人 们 对 声 音 的 强 弱 进 行

28、了 分 级，用 表 示 声 音 强 弱 的 单 位，符 号 是。6、减 弱 噪 声 的 途 径 主 要 有、。7、从 环 保 角 度 上 说，凡 是 都 是 噪 声。8、一 般 安 静 舒 适 环 境 的 声 音 约 是 d B,特 别 烦 人 的 声 音 约 是 dB。9、科 学 家 正 在 开 发 一 种 新 的 反 噪 声 技 术，就 是 用“的 方 法 使 声 波 减 弱，这 种 方 法 也 称 作“有 源 消 声 技 术”。三、例 题 分 析 例 1、放 鞭 炮 时 用 手 捂 住 双 耳，这 是 在 _ 处 减 弱 噪 声 的；在 摩 托 车 内 燃 机 排 气 管 上 安 装 消

29、 声 器，这 是 在 _处 减 弱 噪 声 的；植 树 造 林，增 加 绿 地 面 积，不 仅 可 以 打 造 绿 色 生 态 环 境，而 且 还 可 以 在 _中 减 弱 噪 声。例 2、有 人 说：收 录 机 播 出 的“歌 星”唱 歌 的 声 音 都 是 乐 音，你 同 意 这 样 的 说 法 吗？分 析：_例 3、深 夜 时，正 在 播 放 的 电 视 屏 幕 上 常 会 出 现“夜 深 了，请 你 把 电 视 的 音 量 开 小 点”的 字 样，从 环 境 保 护 的 角 度 来 分 析，这 是 要，从 声 音 的 角 度 来 分 析，这 是 要 例 4、教 室 里 正 在 上 课，

30、而 教 室 外 操 场 正 在 上 体 育 课，对 上 课 造 成 了 一 些 干 扰，下 列 减 少 干 扰 的措 施 中 较 合 适 的 是（）A、用 棉 花 塞 住 自 己 的 耳 朵 C、将 靠 操 场 一 侧 窗 户 关 好 四、巩 固 练 习 B、将 正 常 的 上 课 停 下 来 D、禁 止 在 操 场 上 上 体 育 课 1、“掩 耳 盗 铃”是 在 _ 处 减 弱 噪 声 的；无 声 手 枪 的“无 声”是 在 _ 处 减 弱 噪 声 的;植 树 造 林 是 在 减 弱 噪 声。2、为 了 不 影 响 学 校 正 常 的 教 学 活 动，某 学 校 附 近 施 工 场 地 的

31、 搅 拌 机 装 上 罩 子，教 室 靠 近 施 工 场 地-侧 的 窗 子 都 关 起 来。这 两 项 控 制 噪 声 的 措 施 分 别 属 于 和 o3、下 列 声 音 属 于 噪 声 是：（填 写 序 号）城 市 里 的 汽 车 发 动 机 的 运 转 声；歌 唱 时 乐 器 的 伴 奏 声；晨 读 时 的 朗 读 声：自 习 课 的 喧 哗 声；深 夜 的 引 吭 高 歌 声；老 师 讲 课 声 干 扰 某 个 学 生 的 睡 觉;装 修 房 间 的 电 钻 声；燃 放 爆 竹 的 爆 炸 声。4、关 于 噪 声，下 列 说 法 正 确 的 是：（）A、悦 耳 动 听 的 音 乐 是

32、 不 可 能 成 为 噪 声 的 B、噪 声 是 无 法 减 弱 的 C、噪 声 虽 会 影 响 人 们 的 工 作、学 习 和 休 息，但 对 人 的 身 体 健 康 影 响 不 大 D、噪 声 的 振 动 波 形 是 无 规 则 可 循 的 5、噪 声 严 重 影 响 着 人 们 的 生 活 和 工 作，以 下 防 治 噪 声 的 方 法 中 可 行 的 是（）A、通 过 科 学 研 究，使 噪 声 声 源 不 发 生 振 动 B、将 所 有 噪 声 源 隔 离 在 真 空 容 器 中，以 避 免 噪 声 干 扰 C、城 市 里 在 穿 行 住 宅 区 的 高 速 公 路 两 旁 建 隔

33、音 墙，一 般 道 路 两 旁 植 树 种 花 D、建 筑 工 地 不 允 许 使 用 大 型 机 械 6、一 场 大 雪 过 后，人 们 会 感 到 外 面 万 籁 俱 静，究 其 原 因，你 认 为 正 确 的 是（）A、可 能 是 大 雪 后 行 驶 的 车 辆 减 少，噪 声 减 小 B、可 能 是 大 雪 后，大 地 银 装 素 裹，噪 声 被 反 射 C、可 能 是 大 雪 蓬 松 且 多 孔，对 噪 声 有 吸 收 作 用 D、可 能 是 大 雪 后 气 温 较 低，噪 声 传 播 速 度 变 慢 7、在 下 图 给 出 的 城 市 道 路 交 通 标 志 中，表 示“禁 止 鸣

34、 笛”的 是（）颂 8、A.C.A下 列 控 制 噪 声 的 措 施 中,关 闭 房 间 的 门 窗 B C属 于 防 止 噪 声 产 生 的 是 高 速 公 路 旁 的 房 屋 装 隔 音 窗 B.D.会 场 内 把 手 机 调 到 无 声 状 态 机 场 跑 道 工 作 人 员 使 用 防 噪 声 耳 罩 D()第 五 课 时 一、复 习 目 标 1、了 解 人 与 动 物 的 听 觉 频 率 范 围;2、知 道 什 么 是 超 声 波，什 么 是 次 声 波；3、了 解 超 声 波 的 特 点 及 其 应 用；了 解 次 声 波 的 特 点 及 其 危 害。二、知 识 回 顾 1、对 于

35、 听 觉 正 常 的 人 来 说，是 不 是 物 体 振 动 发 出 的 声 音 都 能 听 到 呢？答：2、人 耳 能 听 到 的 声 波 频 率 有 一 定 的 范 围，通 常 频 率 在 H z-H z 之 间 的 声 音 人 们 才 能 听 到，我 们 把 它 叫 做 而 频 率 高 于 _ _ H z 的 声 音 叫 做 超 声 波，频 率 低 于 H z的 声 音 叫 做 次 声 波，这 些 声 音 人 们 是 听 不 到 的。3、与 可 听 声 相 比，超 声 波 具 有 的 特 点 是：,o超 声 波 在 现 代 科 技 上 应 用 的 事 例 有：,等。4、能 产 生 次 声

36、 波 的 情 况 一 般 有,等。次 声 波 能 产 生 严 重 的 危 害，如 _,_ _ 一 等。三、例 题 分 析 例 1、有 甲 和 乙 两 只 昆 虫，甲 的 翅 膀 每 秒 振 动 8 次，乙 的 翅 膀 每 秒 振 动 300次，人 们 凭 听 觉 能 感 觉 到 在 飞 行 的 昆 虫 是（）A.甲 B.乙 C.都 感 觉 到 D.都 感 觉 不 到 例 2、频 率 为 100Hz的 声 音 表 示（）A.每 分 钟 振 动 100次。B.人 耳 听 不 见。C.响 度 比 10Hz的 一 定 大。D.以 上 都 不 对。例 3、关 于 超 声 和 次 声，下 列 说 法 正

37、确 的 是（）A.超 声 就 是 速 度 超 过 340m/s的 声 音 B.超 声 在 水 中 比 空 气 中 传 得 快，传 得 远 C.次 声 就 是 没 有 传 声 介 质，使 人 听 不 到 的 声 音 D.超 声 可 以 越 过 一 定 厚 度 的 真 空 向 前 传 播 例 4、下 列 属 于 应 用 次 声 波 的 的 是（）A.声 呐 测 定 海 底 深 度 B.预 报 台 风，监 测 核 爆 炸 C.蝙 蝠 确 定 目 标 的 方 向 和 距 离 D.海 豚 判 断 物 体 的 位 置 和 大 小 例 5、关 于 超 声 波 的 说 法 中 正 确 的 是（）A.超 声 波

38、 能 获 得 较 集 中 的 能 量，可 以 进 行 超 声 清 洗 B.超 声 波 的 穿 能 力 比 较 好，可 以 穿 任 何 物 体 C.超 声 波 能 够 成 像，人 耳 能 直 接 听 到 超 声 波 D.超 声 波 缺 乏 方 向 性，且 不 稳 定 四、巩 固 练 习 1、声 呐 是 人 们 利 用 超 声 波、等 特 点 制 成 的。科 学 工 作 者 为 了 探 测 海 洋 某 处 深 度，向 海 底 垂 直 发 射 超 声 波，经 过 4 s收 到 回 波 信 号.海 洋 中 该 处 的 深 度 是 m（声 音 在 海 水 中 传 播 的 速 度 是 1500m/s）。2

39、、监 测 与 控 制 有 助 于 减 少 它 的 危 害，并 可 以 用 来 预 报 地 震、台 风 和 监 测 核 爆 炸。3、听 不 见 的 声 音 包 括 波 和 波。波 可 以 传 很 远，容 易 绕 过 障 碍 物 而 且 无 孔 不 入，而 波 可 以 用 来 清 洗 和 焊 接 物 体。4、常 有 这 种 情 况，人 还 毫 无 察 觉 的 时 候，狗 已 经 竖 起 耳 朵 警 觉 地 谛 听，这 是 因 为（）A.狗 比 人 的 听 觉 频 率 范 围 广 B.人 比 狗 的 听 觉 频 率 范 围 广C.狗 比 人 的 发 声 频 率 范 围 广 D.人 比 狗 的 发 声

40、 频 率 范 围 广 5、下 列 不 是 超 声 波 应 用 的 是（）A.用 声 呐 系 统 探 测 潜 艇 B.动 物 感 知 地 震 前 的 声 音 C.海 豚 用 来 判 断 方 位 而 发 出 的 声 音 D.蝙 蝠 捕 捉 蚊 虫 时 发 出 的 声 音 6、有 一 种 电 子 牙 刷，它 能 发 出 超 声 波，直 达 牙 刷 棕 毛 刷 不 到 的 地 方，这 样 刷 牙 既 干 净 又 舒 服。关 于 电 子 牙 刷，正 确 的 说 法 是（）A.刷 牙 时，人 听 不 到 超 声 波，是 因 为 超 声 波 不 能 在 空 气 中 传 播 B.超 声 波 的 音 调 很 低

41、，所 以 人 听 不 到 C.超 声 波 不 是 由 物 体 振 动 产 生 的 D.超 声 波 能 传 递 能 量 7、超 声 波 是 人 耳 听 不 见 的 声 音，但 它 有 着 广 泛 的 应 用。在 下 列 设 备 中，不 是 利 用 超 声 波 工 作 的 是（）A.B 超 成 像 B.声 纳 测 距 C.听 诊 器 D.超 声 波 清 洗 器 8、300年 前，意 大 利 科 学 家 做 了 这 样 一 个 实 验：在 房 间 里 挂 了 许 多 铃 铛，然 后 让 蝙 蝠 在 房 间 中 自 由 飞 翔。第 一 次 未 对 蝙 蝠 有 任 何 限 制，铃 铛 未 响；第 二 次

42、 蒙 住 蝙 蝠 的 眼 睛，铃 铛 也 未 响；第 三 次 塞 住 蝙 蝠 的 耳 朵，房 间 中 的 铃 铛 响 了。下 列 不 是 该 实 验 所 研 究 的 问 题 是（）A.蝙 蝠 飞 行 靠 什 么 躲 避 障 碍 物 的 B.眼 睛 对 蝙 蝠 飞 行 是 否 起 作 用 C.耳 朵 对 蝙 蝠 飞 行 是 否 起 作 用 D.铃 铛 是 怎 样 发 声 的 9、蝴 蝶 飞 行 时，翅 膀 每 秒 钟 振 动 五 六 次，人 之 所 以 听 不 到 蝴 蝶 飞 行 的 声 音 是 因 为（）A.声 音 的 频 率 太 低 B.声 音 的 响 度 太 小 C.蝴 蝶 飞 行 不 发

43、 声 D.翅 膀 振 幅 太 小 了 10、医 院 的 B超 机 是 利 用 超 声 波 来 诊 断 病 情 的，但 是 人 们 却 听 不 到 它 发 出 的 声 音，这 是 因 为 A.声 音 太 小 B.声 音 频 率 大 于 人 能 听 到 的 声 音 频 率（）C.声 音 太 大 D.声 音 频 率 小 于 人 能 听 到 的 声 音 频 率2、光 的 传 播 复 习 第 一 课 时-、复 习 目 标 1.理 解 光 沿 直 线 传 播 的 条 件，认 识 反 射、折 射 现 象。2.了 解 光 在 真 空 和 空 气 中 的 传 播 速 度 p-3X10m/so3.了 解 光 在

44、社 会 生 活 与 生 产 中 的 一 些 应 用。二、复 习 重 点 1.光 在 以 下 三 种 情 况 下 会 改 变 传 播 方 向：光 在 遇 到 其 他 不 透 明 物 体 时，在 界 面 处 发 生 反 射；光 遇 到 其 他 透 明 物 体 时，在 界 面 处 发 生 反 射 和 折 射；在 同 种 不 均 匀 介 质 中，光 线 可 能 发 生 弯 曲。2.本 节 的 重 点 是 理 解 光 沿 直 线 传 播 的 条 件：光 在 同 种 均 匀 介 质 中 是 沿 直 线 传 播 的。光 沿 直 线 传 播 的 现 象 及 应 用：小 孔 成 像、影 的 形 成、日 食 和

45、月 食 的 形 成 都 可 以 用 光 沿 直 线 传 播 来 解 释。生 活 和 生 产 中 的 激 光 准 直 现 象、射 击 瞄 准、确 定 发 光 体 的 位 置 等 都 是 光 沿 直 线 传 播 的 应 用。三、例 题 分 析 题 型 一 关 于 光 的 直 线 传 播 问 题 例：日 食 和 月 食 是 怎 样 形 成 的？分 析 与 解 答:光 在 传 播 过 程 中，遇 到 不 透 明 的 物 体 就 会 形 成 影，日 食 和 月 食 就 是 因 此 而 发 生 的。当 月 球 运 行 到 太 阳 和 地 球 之 间，它 的 影 子 投 射 到 地 球 表 面 上，就 发

46、生 了 日 食：当 月 球 运 行 到 地 球 背 后，进 入 地 球 的 影 子 里，就 发 生 了 月 食。日 食 的 发 生 如 图 4-1-1所 示，月 食 的 发 生 如 图 4-1-2变 式 1.2004年 6 月 8 日 下 午 1 3时 左 右，在 南 通 可 以 看 到“金 星 凌 日”的 天 文 奇 观。“金 星 凌 日”是 在 地 球 上 看 到 金 星 从 太 阳 面 上 移 过 的 现 象，它 的 产 生 和 日 食 的 道 理 相 同。图 4-1-3为 发 生“金 星 凌 日”现 象 时 的 示 意 图，图 金 星 的 位 置 在（）A.甲 B.乙 C.丙 D.T提

47、 高 2.如 图 4-1-4所 示：AB为 发 光 体，CD是 不 透 明 的 遮 挡 物，EF丙 图 4-1-3为 光 屏，试 用 作 图 法 确 定 屏 上 最 暗 部 分 的 范 围。3.去 年 暑 假 小 明 参 加 学 校 的 生 存 夏 令 营，学 到 了 一 些 许 多 野 外 生 存 的 知 识 与 技 能。（1）用 影 子 辨 别 方 向。如 图 4 T-5,中 午 前 后，用 描 点 的 方 法 在 地 面 上 画 出 竖 直 杆 阴 影 顶 端 的 运 行 轨 迹，找 出 其 中 距 0 最 近 的 点 A,则 0 A 就 指 示（南 北/东 西）方 向，这 一 技 能

48、应 用 的 光 学 知 识 B D F题 型 二 关 于 光 的 传 播 速 度 问 题 囹 例：太 阳 光 传 到 地 球 约 需 5 0 0 s,由 此 可 知 太 阳 到 地 球 距 离 约 为 mo分 析 与 解 答:此 题 考 查 了 光 的 传 播 速 度 和 速 度 公 式，光 在 不 同 的 介 质 中 传 播 的 速 度 不 同，在 真 空 中 传 播 的 最 快，为 3 X 1 0 m/s。在 空 气 中 也 近 似 为 这 个 数 值，根 据 片 s/c 得 出 X108 m/s X500s=l.5X10m,变 式 4.雷 达 是 现 代 战 争 重 要 的 军 事 装

49、备.如 图 4-1-6所 示，若 雷 达 向 飞 机 发 出 的 微 波 从 发 射 到 反 射 回 来 的 时 间 为 5211s（1 u s=10-6s）,微 波 的 传 播 速 度 等 于 光 在 真 空 中 的 速 度，则 微 波 的 传 播 速 度 大 小 为 m/s,此 时 飞 机 与 雷 达 的 距 离 为 第 二 课 时 1.光 在 介 质 中 沿 直 线 传 播，能 说 明 这 一 规 律 的 现 象 有（举 1个）。光 在 中 传 播 的 速 度 最 快，其 大 小 为 m/s,光 可 以 传 递 和 光 在 两 种 介 质 的 交 界 面，发 生 和 o2.排 纵 队 时

50、，如 果 你 到 自 己 前 面 的 一 位 同 学 挡 住 了 前 面/_ _所 有 的 人，队 就 排 直 了，这 可 以 用 大#来 解 释。-V*3.如 图 4-1-7是 成 因 的 示 意 图（选 填“日 图 4 T 以 食”或“月 食 叽 4.如 图 4 T-8 所 示，室 内 一 盏 电 灯 通 过 木 板 隔 墙 上 的 两 个 洞，透 出 两 条 细 小 光 束，|/根 据 这 两 条 光 束 的 方 向，依 据 _原 理，在 图 中 画 图 找 到 电/灯 的 位 置。|5.当 光 从 空 气 中 进 入 水 中 H 寸，发 生 了 光 的 _ 现 象，光 的 传 播 速