2023年中考文言文训练《小石潭记》.pdf

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1、2023年中考文言文专项训练 小石潭记一、课内阅读（2022天津河东统考二模）阅 读 小石潭记节选，完成下面小题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣璃环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为氓，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1.下面句子中加点词的解释，不正硬的一项是（）A.水芯清冽 尤：格外B.往来

2、事留 翕忽：轻快敏捷的样子C.潭中鱼可百许头 可：可以D.惮惟幽邃 悄怆：凄凉2.下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（）例句：其岸势/岁差互，不可知其源。A.如 鸣 环，心乐之。B.厚神搴骨，悄怆幽邃。C.日光下瞰，影布石上。D.潭西南而望，4折蜡行。3.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A.文章写小石潭，重点写石之奇异，“为抵，为屿，为峨，为岩“，石多、石怪，成为小石潭的特色，潭因此而得名。B.本文写游鱼，重点写水之清，且通过鱼、日光、鱼影的描绘，运用直接描写突出了水的清澈。C.作者以严谨、自然、简洁的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。D.作者不仅善于捕捉山水的自

3、然美，且在写景过程中巧妙含蓄地暗寓了自己心情的内在变化。（2022 天津河北统考二模）阅读柳宗元的 小石潭记，完成下面小题。从小丘西行百二十步，隔掌夕，闻水声，如鸣3风环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清列。全石以为底，近岸，卷石底以出，为玳，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下漱，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，十折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰

4、奉壹。4.对下面句子中的加点词理解不恰当的一项是（）A.隔掌”篁竹：竹林 B.水尤清冽 冽：清澈C.4折蛇行 斗：像北斗星一样 D.乃记之而去 去：离开5.下列语句中，表现潭水清澈特点的一项是（）A.隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。B.全石以为底，近岸，卷石底以出，为诋，为屿，为蟾，为岩。C.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。D.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。6.下面对选文的分析，理解不正确的一项是（）A.本文的写作顺序是：发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛、同游者。B.全文笼罩着寂寞清幽的气氛，貌似写景，重在写心。C.“心乐之”“似与游者相乐”两句表明了本文感情的

5、主调兴奋、愉快。D.“斗折蛇形，明灭可见”一句采用比喻的方法描写小石潭的远景，十分形象逼真。（2022 山东聊城统考三模）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣3风环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为俄，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下潭，影布石上。怡然不动，俶尔远逝,往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，试卷第2页，共16页乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

6、隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。7 .解释下面加点的词。（1）日光下微（2）悄怆幽邃8.翻译下面的句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。9.作者的情感由快乐变为凄苦的原因是什么？（用自己的话概括）（2 0 2 2天津河西统考一模）阅读下面 小石潭记的内容，回答小题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琪环，心 乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐

7、潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，袭古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，目奉壹。1 0 .下面句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A.从小丘酉行百二十步 西：西面B.潭中鱼田百许头 可：大约C.日光下激，影布石上 澈：穿透D.以其境过道 清：凄清1 1.下面句子不是省略句的一项是（）A.从小丘西行百二十步B.斗折蛇行，明灭可见C.其岸势犬牙差互D.以其境过清，不可久居，乃记之而去1 2.下面对选文内容和写法的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章生动描写了小石潭环境的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。B.文

8、章内容情景交融，而景中传情则是本文的一大写作特色。C.文章第二自然段采用特写镜头写游鱼，是运用侧面描写表现潭水的澄澈透明。D.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃，一 乐 一 忧 实难相容，明显是作者写作上的一大失误。二、对比阅读（2022山东聊城统考二模）阅读下面文字，完成各题。小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣瑕环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为氓，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下泌，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙

9、差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过涉，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。13.解释加点的词语。日光下引）以其境过演（）14.翻译句子。斗折蛇行，明灭可见。15.下面链接材料也写到了水，试与本文对水的描写作比较，二者有什么异同之处？【链接材料】水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。节选自吴均 与朱元思书（2022.陕西安康.统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下海，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而

10、望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。试卷第4 页，共 16页同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，日奉壹。(节选自柳宗元 小石潭记)【乙】三步一回，五步一折，仰视白日，跳而东西。踵屡高屡低。方叹峰之奇，而他峰又复跃出。屡陟少屡歌，抵欢喜台。返观此身，有如蟹螯郭索潭底，自汉井中，以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。其峰峦变幻，有若敌楼者，睥睨栏楣俱备；又有若白莲花，下承以黄趺。余不能小记也。(节 选 自 上方山记)【注】跣：行步。睥睨：城上短墙。栏楣：栏杆。16.解释下列句子中

11、加点词的含义。(1)日光下灌(2)悄怆幽邃(3)自谡井中(4)余不能愁记也17.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是()A.潭西南也望一怒地诸侯惧B.4 记之而去乃取一葫芦置于地C.以身为瓮念无与为乐者D.下承以黄趺扶苏以数谏故18.请将下面的句子翻译成现代汉语。(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。(2)方叹峰之奇，而他峰又复跃出。19.甲、乙两文虽然同为山水游记，但表达的思想感情并不相同，试分析加以概括。(2022 广东江门统考二模)阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琪环，心生之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出

12、，为垠，为屿，为唯，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆着空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折拉行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居,乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（柳 宗 元 小石潭记）【乙】石渠之事既方，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大信石渠三之一亘石为底达于两涯。若床若堂，若哆筵席，若限间奥久 水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床十八九居之。交络

13、之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践做耶？（柳 宗 元 石涧记）注：陶（k u n）奥：也写作“壶奥”，指内室深处。间，内室，闺门。2 0 .解释下列加点词语在句子中的意思。（1）不可久后（）（2）斗折蛇行（）（3）影布石上（）2 1 .下列各组句子中，加点词语尊心相同的一项是（A.石渠之事既方/欲下其林 B.心乐之/醉能同其不C.皆荐空游无所依/荐限闹奥 D.若际筵席/推陟出新2 2 .把【甲】【乙】文中画线的句子翻译成现代汉语.（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）后之来者有能追予之践履耶？2 3 .用三条“/”线给选文【乙】中

14、画线的句子断句。其 水 之 大 倍 石 渠 三 之 一 亘 石 为 底 达 于 两 涯2 4 .下列说法不正确的一项是（）A.【甲】文侧重表现小石潭环境清幽、潭水清澈的特点，【乙】文则突出石渠宽大、流急浪猛的特点。B.两文描写景物，均用了比喻的修辞手法。如【甲】文的”其岸势犬牙差互“，【乙】文的“若床若堂C.两文都突出了水流声音的悦耳动听。【甲】文把水声比作琬I 环撞击声，【乙】文把流水声比作琴音。D.两文最大的特色在于景由情生，常人看来极普通的石潭石涧，因倾注了作者的情感，都成了奇妙之景。2 5 .简要分析【乙】文中作者情感的变化。试卷第6页，共 1 6 页（20 22.广东云浮.统考二模）

15、阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】从小 西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琪环，心 乐之。伐竹举道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垢，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所停。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝,往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过泊，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元 小石潭记）2 6.解释文中加点词语的意思。（1）伐竹取道 取：（2）皆若空游无所依 依：（3）悄怆幽隼 邃：（4）以其境过消 清：2 7

16、.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。【乙】苦雨积日夜，是日，大风起西北，始见日出。湫水方大入谷未到五里余闻大声转出谷中从者心掉。望见西北立石，作人俯势，又如大楹。行过二百步。乃见更作两股倚立。更进百数步，又如树大屏风。而其颠给笏，犹蟹两鳌，时一动摇，行者兀兀不可入。转缘南山趾稍北，回视如树圭久又折而入东崛,则仰见大水从天上堕地，不挂著四壁，或盘恒久不下，忽迸落如震霆。东岩趾有诺诉那庵，相去五六步，山风横射，水飞著人。走入庵避，余沫迸入屋，犹如暴雨至。水下捣大潭，轰然万人鼓也，人相持带，但见张口，不闻作声，别相顾大笑。先生目

17、：“壮战!吾行天下，未见如此瀑布也。”（节选自李幸光 大龙湫记，有删改）【注】楹：厅堂的前柱。股：大腿。给 物（h a n x i a）：山谷空旷的样子。两鳌：指蟹的第一对胸肢，末端开合如钳。此处比喻巨石。兀兀：心情紧张而小心翼翼的样子。山趾：山脚下。树：立。圭：同“珪”，古玉器名。东 崎（y&n）：东山坡。诺 诅（j u）那庵：罗汉寺。2 8.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A.是耳，大风起西北/目光下澈 B.勺过二百步/性勺淑均C.转缘南山趾稍北/,匕山愚公者 D.人相持垮/如有所埼2 9 .请用给文中画线的句子断句。湫 水 方 大 入 谷 未 到 五 里 余 闻 大 声 转 出 谷

18、 中 从 者 心 掉3 0 .请 根 据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（1）【甲】【乙】两文画波浪线句子的内容有哪些相同点？（2）通过感官来描写景物是游记散文常用的表现手法，【甲】【乙】两文都是这样做的,请分别举出一例分析其感觉或感受。（2 0 2 2.湖北孝感统考模拟预测）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清到。全石以为底，近岸，卷石底以出，为俄，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来可孥 似与游者相乐。潭西南西望，斗折蛇行

19、，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。?其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元 小石潭记）【乙】岁癸已春暮，余游甬东，闻雪窦游胜最诸山，往观声。出寺右偏登千丈岩，流瀑自锦镜出，泻落绝壁下潭中，深不可咳。临崖端引手援树下顾率目眩心悸。初若大练咒触崖岩，喷薄如急雪飞下，故其上为飞雪亭。憩亭上，时觉沾醉，清谈玄辩，触喉吻动欲发，无足与云者；坐念平生友，怅然久与。寺前秧田羡衍，山林所可，不异平地。然侧出见在下村落，相去已数百丈;仰见在山上峰峦，局复称此。（节选自邓牧 雪窦游志，有删改）【注】邓牧：元代道家学者、思想家，南宋灭亡后隐居于余杭大

20、涤山中。雪窦：即雪窦山，在今浙江省奉化县。练：白绢。清谈玄辩：谈论老庄学说的话语。触喉吻：指话到了嘴边；吻，嘴唇。坐：因为。羡衍：延伸，扩展。试卷第8页，共1 6页3 1 .下列选项中加点的词语解释专送的一项是（）A.水尤 溃 冽（清洌：清凉）B.往来孰尊（翕忽：快乐的样子）C.深不可计（计：估计）D.山林所坯（环：环绕，包围）3 2 .下列各组句子中加点词的意思和用法都相同的一项是（）A.为其境过清以吾众诈自称公子扶苏、项燕B.潭西南耐望佳木秀也繁阴C.怅然久之鸣之而不能通其意D.往观帚湖中学得更有此人3 3 .用“夕给文中画波浪线的句子断句（断两处）临崖端引手援树下顾目眩心悸。3 4 .翻

21、译下面的文言语句。（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）然侧出见在下村落，相去已数百丈。3 5 .观赏山水美景，乃赏心乐事，但【甲】文是凄神寒骨”，抒发了作者_ _ _ _ _ _ _ _ _之情；【乙】文作者“怅然久之”，是因为（2 0 2 2.辽宁朝阳统考模拟预测）阅读下面甲乙两段文言文，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣J风环，心 乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，象络摇辍，参差披拂。（节选自柳宗元 小石潭记）【乙】自渴 西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺

22、，或梏足，其长可十许步。其流抵走石.伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青辞环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多修鱼。又北曲行纾余，睨若无穷，然卒入于渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭，可列坐而麻焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。（节选自柳宗元 石渠记）【注释】渴（hG）：地名，指袁家渴。箭：小竹。麻（x i u）：树荫。3 6 .解释下列句子中加点词的含义。（1）如鸣佩环，心 乐 之 乐：（2）水/清 冽 尤：（3）北 堕 小 潭 堕：（4）民 桥 其 上 桥：3 7.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（）A.有 泉 幽 幽 俗 俗 胡 不 己 乎B.七

23、 侧 皆 诡 石 怪 木 若 真 无 马 邪C.然 卒 入 于 渴 兴 复 汉 室，还于旧都D.目 渴 西 南 行 不 能 百 步 自 非 亭 午 夜 分，不见月3 8.请 用 给 下 面 的 句 子 断 句。（断 两 处）又 折 西 行 旁 陷 岩 石 下 北 堕 小 潭。3 9 .用现代汉语翻译文中划横线的句子。（1）蒙络摇辍，参差披拂（2）其长可十许步。4 0 .甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。甲文：乙文：（2 0 2 2.广东中山.统考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊1环，心牛之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全

24、石以为底，近 岸，卷石底以出，为般，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下曲，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐 潭 上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过溃，不可久居，乃记之而去。同 游 者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔 氏 二 小 生：曰恕己，日奉壹。（小石潭记）4 1 .解释下列加点词语的意思。（1）心乐之（2）攀石底以出（3）日光下通（4）以其境过演4 2 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。试 卷 第1 0页，共1 6页(1)青树翠

25、蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。【乙】余性好山水，而吾桐山水奇秀，甲于他县。吾卜居于南山，距县治二十余里，前后左右皆平岗，逶迤回合，层叠无穷，而独无大山；水则仅陂堰池塘而已，亦无大流。至于远山之环绕者，或在十里外，或在二三十里外，浮岚 飞翠，叠立云表。吾学以为看远山更佳，则此地虽无大山，而亦未尝不可乐也。出大门，循墙而东，有平岗，尽经土隆然而高。盖屋面西南而此地面西北于是西北诸峰尽效于襟袖之间。其上有古松数十株,皆如虬龙，他杂树亦颇多有。且有隙地稍低，余欲凿池蓄鱼种莲，植垂柳数十株于池畔。池之东北，仍有隙地，可以种竹千个。松之下筑一亭，而远山如屏，列于其前，于是名

26、亭口 数峰”，盖此亭原为西北数峰而筑也。牛凿池构亭种竹之费，不下数十金，而余力不能也，姑预考之，以待诸异日。(戴名世 数峰亭记，有改动)【注】吾桐：指桐城。陂(b e i)：池塘。浮 岚(U n)：山里浮动的雾气。4 3 .下列各项中加点词语意思不用呵的一项是A.吾学以为看远山更佳/予孝求古仁人之心B.尽处土隆然而高/处江湖之远C.4凿池构亭种竹之费/可牛日而待也 D.姑预多之笔之者谁4 4 .请用“给文中画线的句子断句。盖 屋 面 西 南 而 此 地 面 西 北 于 是 西 北 诸 峰 尽 效 于 襟 袖 之 间4 5 .请 根 据【甲】【乙】两篇选文回答问题。(1)【乙】文提到“吾桐山水奇

27、秀”，请结合具体内容分析山“奇秀”在何处。(2)两文均是写景之作，请简要谈谈两位作者由景物所触发的情感有何不同？(20 22广西河池统考二模)【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为战，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，情怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选柳宗元 小石潭记）【乙】江出西陵，始得

28、平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖 西 山 之 白 云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！（节选自苏辙 黄州快哉亭记）46.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.全石以为底/

29、不/物伤性 B.不可知基源/苏势益张C.出淤泥面不染/隶也从者 D.心乐之/以天下之所顺47.下列句子加点词语解释正确的一项是（）A.4折 蛇 行（斗：北斗星）B.子瞻名之曰 快哉”（名：名字）C.以其境过溃（清：清澈）D.穷耳目之胜（胜：胜景、美景）48.下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是（）A.两文的文体都是“记”，都是由写景叙事入手，而后转入抒情议论，结构清晰严谨。B.【甲】【乙】两文段都写水，【甲】文侧面烘托潭水的清澈；【乙】文段正面描写江水的浩荡壮阔。C.【甲】文的“凄神寒骨，悄怆幽逢”不仅高度概括了小石潭环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉、凄苦的心境，寓情于景，

30、是全文的点睛之笔。D.【乙】文第一段先写黄州附近长江的浩淼水面和壮阔气势，再写快哉亭的建造和命名，这样写点出造亭的目的和文章题意。49.把【甲】【乙】两文段的画线句分别翻译成现代汉语。50.柳宗元和苏辙都是被贬谪后而分别写出【甲】文 和【乙】文，但两文所表达的情怀不同。作为新时代的中学生，你更欣赏哪种情怀呢？请 结 合【甲】【乙】两文所表达的情怀，谈谈你的看法。（2022 江苏淮安统考三模）阅 读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。试卷第12页，共16页【甲】平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史，微之自通州司马授虢州长史。又明年春，各祗命之郡，与知退偕行。三月十日参会于夷陵。翌日，微之反棹

31、送予至下牢戍。又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，舍棹进，策步入缺岸。初见石，如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳，梯危缱滑，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相簿，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，昌荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退口：斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何府通津繇，岁代寂寥委置，罕有到者乎？予曰：借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉！微 之 曰：“旗哉是。言讫，知吾

32、人难相逢，斯境不易得；今两偶于是，得无述乎？请各赋古调诗二十韵，书于石壁。仍命余序而记之。又以吾三人始游，故目为三游洞。洞在峡州上二十里北峰下两崖相縻间。欲将来好事者知，故备书其事。（白居易 三游洞序）注 微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。祗（z h T）命：遵命。知退：白居易的弟弟白行简的字。芟（s h a n）芜：割倒杂草。刈翳：清除障碍。梯危缱滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。自未讫戌：从未时到戌时。津繇：水航经由的渡口。留（sh e n）：况且。縻（x T n）：淤塞，这里指衔接。【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，

33、水为清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垢，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（选自柳宗元 小石潭记）5 1 .请用/”标出下面句子的朗读停顿。（标1处）仍 命 余 序 而 记 之5 2 .解释文中加点的字词。国舍棹进不能多状雄哉是水尤清冽5 3 .用现代汉语翻译下列句子。斯境胜绝，天地间其有几乎？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。5 4.阅 读【甲】文，请赏析文中画线句。5 5 .【甲】文“寂寥委置”和【乙】文“寂寥无人 分别表达了作者怎样的情感？请结合文章分析。（2 0 2 2.甘肃天水统考一模）阅读下面文段，完成题目。甲小石潭记唐 柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如

34、鸣理环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为塘，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。乙从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧目：”此瀑声也。疾趋，度石罅，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激 如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍

35、若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节 选 观第五泄记）注释：罅（x i G）缝隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。欹：斜靠。第五泄：第五级瀑布。5 6 .请解释下列加点词在文中的意思是：（1）拳石底以出（）（2）以其境过溃（）（3）悄怆幽蟹）（4）而犹不忍去（）试 卷 第1 4页，共1 6页5 7.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A.为斑，为屿 不足为外人道也B.乃记之顶去 康肃笑地遣之C.山行之极观也则汉室之隆D.此瀑声也 登斯楼也，则有心旷神怡5 8 .将下列句子翻译成现代汉语（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）从

36、山门右折，得石径。5 9 .I甲 乙 两文写水，突出了水的不同特点，其中 甲 文 突 出 了 水 的。乙 文突出了水的,（分别用文中的一个字回答）两 文 在 写 作 手 法 上 都 运 用 了。6 0 .请比较 甲 乙 两文表达的思想感情有什么不同？（2 0 2 2.内蒙古呼伦贝尔统考一模）阅读下文，完成下面小题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节 选 自 小石潭记）【乙】黄州东

37、南三十里为沙湖，亦日螺师店。予买田其间，因往相田，得 疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在薪水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。（选自苏轼 游沙湖）注 庞安常：名安时，字安常。宋代薪人。世代从医，颇有名气 王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。6 1 .解释下列句中的加点词语。（1）潭中鱼可百许头（2）悄怆幽邃（3）闻麻桥人

38、庞安常毒医而聋（4）遂往求疗6 2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.黄州东南三十里为沙湖 俱为一体（出师表）B.安常虽聋，地颖悟绝人 一怒画诸侯惧（富贵不能淫）C.疾窜 色 图 恭（送东阳马生序）D.是日剧饮而归 吾谁与灯（岳阳楼记）63.请用/”给下列句子断句（断两处）。以 纸 画 字 书 不 数 字 辄 深 了 人 意64.将下列句子翻译成现代汉语（1）以其境过清，不可久居。（2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。65.请 分 析【甲】【乙】两文中作者心情的异同之处。试卷第16页，共 16页参考答案:1.C 2.D 3.B【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义

39、。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。C.“潭中鱼可百许头”的意思是：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约，不是“可以”。故选C。2.考查文言词语的用法。例句：”其岸势犬牙差互，不可知其源 中的 犬牙”，是名词做状语。A.“如鸣琼环，心乐之”中的“乐”是意动用法，“以为乐”；B.“逑神搴骨，悄怆幽邃”中的“凄虫寒”是使动用法；C.“日光下季，影布石上 中的“澈 是形容词用如动词；D.“潭西南而望，斗折修行”中的“斗”“蛇”是名词做状语，“像北斗星那样”“像蛇一样”；故选D。3.考查对文章内容的理解与分析。文章第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下

40、澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽”运用的是衬托的写法，突出了水的清澈。运用的是侧面描写，而不是“直 接 描 写 故 选 B。【点睛】参考译文：我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映

41、在石上，呆 呆 地（停在那里）一动不动，忽 然 间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是答案第1页，共 27页记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。4.B 5.C 6.C【解析】4.本题考查重点文言词

42、语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。B.“水尤清冽”的意思是：潭水格外清凉。冽:凉，不是“清 澈 故 选B。5.考查对语句的理解。A.“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”写作者听到水声后的喜悦心情；B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为诋，为屿，为崛，为岩”叙写小潭的全貌；C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上 运用衬托的写法，突出了水的清澈；D.“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”写小溪的源流曲折；故 选C。6.考查对文章内容的理解。本文记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被

43、贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。“心乐之”似与游者相乐”只是作者发现小石潭和看到美好景致时的一时快乐，但被贬后的孤独、忧伤、凄苦之情是其感情的主基调。故选项C中“本文感情的主调兴奋、愉快”说法是错误的。【点睛】参考译文：我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，

44、好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆 呆 地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。答案第2页，共27页我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫

45、做奉壹。7.（1）穿透（2）深8.向小潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。9.柳宗元遭贬，寄情山水，看到小石潭的美景，心情愉悦，但这种快乐是短暂的，一经小石潭凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。【解析】7.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意：阳 光 直 照（到水底）。澈：穿透。句意：凄凉幽深。邃：深。8.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：西南，名词作状语，向西南。斗名词作状语，像北斗那样。蛇，名词作状语，像蛇那样。9.不同考场对作者情感变化的分析理

46、解。结合创作背景：柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很重，处在极度烦恼和压抑之中。在小石潭找到了这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。观鱼时写鱼”似与游者相乐”折射了作者欣赏美景之初的愉悦的感情。而观鱼后坐潭上，感到风景”凄神寒骨，悄怆幽邃”，也是作者抑郁忧伤心情的反映。文章写“乐 听 到“如鸣佩环”的流水声就“心乐之，看至小 往来翕忽”的游鱼便以为“似 与 游 者 相

47、乐 但 好 景 不 长，很快便感到这些“凄神寒骨 了，心里觉得“其境过清”，就匆匆离开了。这一乐一忧，耐人寻味。这是由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。据此提炼作答即可。【点睛】参考译文我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小答案第3页，共27页潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中

48、高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆 呆 地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，凄凉幽深，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了

49、这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。10.A 11.C 12.D【解析】1 0.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.句意为：从小丘向西走一百二十步。西：向西，名词作状语，不是“西面”的意思；故 选 Ao11.A.句意为：（我们）从小丘向西走一百二十步。省略主语“我们”；B.句意为：（小溪）像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。省略主语“小溪”；D.句意为：因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于

50、 是（我）记录下了当时的情景就离开了。省略主语“我”；故 选 C。1 2.本题考查内容和写法的理解和分析。D.文章前面写“心乐之”，可见作者寄情山水，对山水的喜爱之情；后面又写“悄怆幽邃”，是把小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。因此 一 乐 一 忧 实难相容，明显是作者写作上的一大失误”是错误的；答案第4 页，共 27页故选D。【点睛】参考译文：（我们）从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开 辟（一条）道路，顺势往