2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试卷含答案.pdf

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1、2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试卷学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1.阅读下面一段文字，回答后面的问题。中国人，中国魂，敢为人先第一人。中国的奇迹让世界A叹为观止，短短的几十年里，我们从B一穷二白到现在的全面小康，C日新月异的生活ning聚了多少人D处心积虑的心血和努力，经济的迅速发展向世界展示了一个大国的形象。从2020年初的新冠疫情，中国人民团结一心，稳定国内疫情，到再把双手伸向世界，：从张骞出使西域到现在的一带一路，这是一个智慧的大国。“一带一路”从理念转化为行动，连点成线到面，在广m 2的大陆上落地生根，为当今世界开启了崭新航程。由此可见，中国人不仅伟大，而且关

2、注构建命运共同体，让我们赞美我们的祖国，赞美中华民族！”(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。ning聚()广mao()期新(2)上面语段中，成语使用有误的一项是A.A B.B(3)下列句子最适合填入“”处的是A.这个国家很负责任C.这是一个伟大的大国)新 赖 )C.C D.D()B.这是一个负责任的大国D.这是一个地大物博的大国二、情景默写2.在下面的横线上填写出相应的句子。(1)荡胸生曾云，。(杜 甫 望岳)（2）,贾生才调更无伦。（李 商 隐 贾生）（3）草树知春不久归，。（韩 愈 晚春）（4）予独爱莲之出淤泥而不染，.（周 敦 颐 爱莲说）（5）诗以言志。古诗词中常表露着诗人浓厚的家国情

3、怀。“落红不是无情物，”是龚自珍心系国家前途和命运的一片忠心；”,是木兰奔赴战场，守卫国家的一腔热血。三、选择题3.下列句子中加着重号词语使用不正确的一项是（）A.节日的故宫，摩眉毯蹲，人满为患，迫不得已，故宫推出了“限流”措施。B.为了完成国产航母第二次试航任务，全体工作人员野精军虐，可歌可泣。C.作为一名年轻人，一定要具有丰富的想象力和建伍理行的创造力。D.他的作品虽称不上完美，但也自也，g 就，别有一番风味。4.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（）A.中国是礼仪之邦，人们在言谈中注重谦敬之分，如谦辞有“高龄”“拙见”等，敬辞有“令爱，“赐教，等。B.颜真卿诗句 三更灯火五更鸡，正

4、是男儿读书时”中的“三更”指的是23点至凌晨1点，“五更”指的是3 点至5 点。C.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐，通常每首诗八句四联，颈联和尾联必须对仗。D.中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“汗青”指史册，“青鸟”指信使，“瀚海”指大海，“阳”指山南水北。四、综合性学习5.综合性学习。某校七年级(1)班准备开展以“我爱汉语 为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)【汉字魅力】汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人以美的享受。请你依照下面的示例，从“思、芽、愁”中任选一个字造句.示例:意心上支撑着一枚太阳，思想就不再流浪。林一两棵树手挽手，站成绿色

5、的风景。(2)【成语竞猜】成语是汉语中的一朵奇葩，请你根据下列图片猜出相应的成语。nn nn 4 ./,(3)【汉语运用】学校食堂的菜品公示栏上有如下内容，其中有两个错别字，请你委婉、幽默发给食堂师傅提出来，请他改正。今日菜品素菜2 元:炒白菜、炒罗卜晕菜4 元:青椒肉丝、木耳肉片五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答各题。己亥杂诗(其五)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。6.这首诗的作者是一朝代的著名思想家、文学家一。7.这首诗加线的句子是怎样写“离愁”的？8.你认为这首诗的后两句广为传颂的原因是什么？六、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）世有伯乐，然后有

6、千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骄死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！呜 呼！其真无马邪？其真不知马也。（马说）（乙）诗 曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉 四海之众，曾亡柱干之固守于四境？殆 开之不广，取之不明，劝之不笃。传日：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚

7、英俊汽（节 选 自 汉书）注释：秉：执掌。柱干：比喻担当重任的人。殆：大概。中人：中等资质的人。英俊：杰出人物。9.用标出下面 句 子 朗 读 的 语 意 停 顿。安 求 其 能 千 里 也。10.解释下面加点词的意思。（1）一食吸尽粟一石（2）重之不以其道（3）中人皆可使为君子（4）赦小过11.将文中画线的文言文句子翻译为现代汉语。（1）其真无马邪？其真不知马也。（2）陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守于四境？12.根 据（甲）（乙）两文的内容，用自己的话填空。两个语段都在谈人才问题，人才怎样才能不被埋没？（甲）文用托物寓意的写法，强调;（乙）文用 的论证方法，强调七、现代文阅读13.阅读下面的

8、文字，回答问题。中国传统民间艺术蔚县剪纸剪纸是中国传统民间艺术之一，千百年来流行全国，名扬海外。逢年过节，喜庆吉日，无论农村城市，家家户户都被剪纸装点得红红火火。剪纸是人民群众自剪、自贴、自乐的艺术，反映了劳动人民热爱生活，对真善美的追求和向往。“北国窗花”常见于我国西北、华北。早年玻璃尚未普遍使用时，北方民居的窗户，大都是用横竖木条制成多格的窗架，然后在窗架上糊以韧性较强半透明的土纸采光御风。贴在窗上小方格里的剪纸，就 叫“窗花”。说到窗花，河北蔚县的窗花很有特色。窗花是剪纸的一种样式，通常也是用红纸剪的大红色，而蔚县是用很薄的连史纸成叠后，然后用白酒和中药调品色，一色一色点染的，色彩绚丽。

9、这种特制的色彩只往下渗，因而一次能染数十张，这是蔚县剪纸艺人史无前例的大创造。传说蔚县剪纸在百余年前受杨柳青和武强水印木版年画的影响，开始制成四五色的“草窗花”，受到群众欢迎，渐渐流传开去，销售到张家口、保定、包头、太原、北京、天津等地，后来东北、河南等地也来订货，蔚县制作剪纸的人家也就越来越多。秋收后，农家利用农闲忙着刻剪纸,县里南张庄等制作较好的庄户，“年年做不够定货的“。经艺人们的长期实践，蔚县剪纸艺术性不断提高，技术日益精熟，形成了蔚县点染剪纸突出的独有风格，从中也产生了杰出的代表人物王老赏。王老赏自幼生长在剪纸村里，七八岁学点色，十二三岁摹仿刻制。他非常重视刀工和调色，他有经自己加工

10、的各样刻刀百余种。王老赏是多面手，各种题材都能刻，最擅长的是戏曲题材。戏曲窗花有它的特殊性，一个窗格里适合放一个人物，没有背景，没有场面，一般四个窗格组成一出戏，这就需要作者抓住每一人物最典型的特征、神情和姿态，既独立又要故事连贯，互有照应。王老赏是个中能手，他刻的人物，神态逼真，生动鲜活，精妙无比。例如：斩黄袍中，剪纸着重刻画了赵匡胤似醉非醉的惊惶失态，非常传神。王老赏一生从艺近50年，对200多出戏，800多个人物进行了再创造。剪纸艺人们牵之为一代宗师。中央美院原民间美术系主任杨先让和专家们一行7人，曾到蔚县赶集，他对剪纸集市赞叹不已。他说：“染色刻纸把县城渲染得太美太美，美哉蔚县我们全都

11、陶醉在民间美术的海洋中”【注】蔚县：yil xian河北省张家口市辖县。(1)请结合全文，简要概括蔚县剪纸的主要特点。(2)文中加着重号的词语分别体现了说明文语言的什么特点请做简要分析。北方民居的窗户，木郁是用横竖木条制成多格的窗架。王老赏是手画手。(3)文中加横线的句子运用了哪些说明方法有什么作用？阅读下面的文字，回答后面的问题。登临黄洋界我对井冈山黄洋界最初的认识，是“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”“过了黄洋界，险处不须看”的词句。在这些词句的吸引下，登临黄洋界的想法一直在我的心里萦绕不去。终于，有机会走进黄洋界。通往黄洋界的山路九曲回肠，两边郁郁葱葱的竹林，沿着蜿蜒的山路一直向上延展。随

12、着高度上升，云雾开始清淡，远处的竹林也变得明晰起来。峰回路转间，黄洋界的雄姿就在前方。踏上黄洋界，仰望纪念碑。那段艰苦卓绝的斗争岁月，再次在脑海里闪现。1928年 8月，驻扎湘、赣两省的敌军合谋“会剿”井冈山。红军凭借黄洋界哨口“一夫当关，万夫莫开”的地势天险，利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉埋在哨口通向山下的路旁草丛中。同时，将滚木礴石推下山坡，乱敌阵形。战斗中，敌军发动多次进攻，却始终无法接近哨口。大小五井赤卫队、暴动队等群众武装力量埋伏在附近山头，配合红军作战。红军与数倍于已的敌军激战，誓死保卫了井冈革命根据地。走到当年红军战士阻击敌军的哨口，巨石和木头还在，战壕遗址还在，见证战斗胜利的参天

13、古木还在，沐浴辉煌的那尊迫击炮还在。那载入史册的隆隆炮声，仿佛又在我的耳边响起。这场创造奇迹的战斗，如今已经成为一段经典的历史，为人们所铭记。哨口下，一条崎岖的山路向山谷里延伸。山路狭窄，只容一人行走，齐腰的青草在路两旁迭意生长，有的路段甚至被小草所掩盖。当年，为了巩固井冈山革命根据地，红军将士从宁冈运粮到井冈山上，以防被敌人长期围困。他们正是行走在这条崎岖的小道上，每天都要翻越海拔一千三百多米的黄洋界高峰，并且，是背着或挑着几十斤重的稻谷。由于敌人严密的军事包围和经济封锁，井冈山革命根据地的军民生活异常艰苦，但“革命理想高于天”的红军将士依然豪迈乐观地生活与战斗。他们二冬多挑粮上井冈,;冬夫

14、击碎了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹。眼下，黄洋界漫山遍野的杜鹃花开得正艳，一片片，一层层，一簇簇，或远或近，或高或低，恰到好处地缀饰在翠绿的大山中。它们怀着向往蓝天的坚定信念，积攒着自己的力量。不屈不挠地绽放在这块红色的土地上，生机盎然。放眼望去,云雾浓时，山间花海若隐若现；云雾散去，便是一片片壮观的杜鹃花海，一眼望不到边际。那么耀眼,那么烂漫。凝视小路，似乎看到了当年红军在路上行走的身影。先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷，踏出今天的幸福之路。站立哨口，松涛四起。一尊炮依旧稳稳地守着哨口。一座纪念碑，高高地矗立着，肃穆、巍峨.【注释】大小五井是指当时江西省遂川县大井、

15、小井、上井、中井、下井五个村落的总称。14.下列对文章的分析，不思颈的一项是（）A.文章以登临黄洋界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。B.第段引用词句，既写出了作者对黄洋界的最初认识，也为下文登临黄洋界做铺垫。C.第段开头利用青草恣意生长、掩盖路段的景物描写，渲染萧索凄凉的氛围。D.文末写自己似乎看到了当年红军行走的身影，表达作者对先烈的缅怀与尊敬。15.第段采用了什么叙述顺序？有什么作用？请结合文章简要分析。16.联系上下文，按照要求赏析。他们7 级次挑粮上井冈，二级次击碎了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹。（赏析加点词语）它们怀着向往蓝天的坚定信

16、念，积攒着自己的力量，不屈不挠地绽放在这块红色的土地上，生机盎然。（赏析句子）17.最后一段，为什么要特意写到一尊炮、一座纪念碑？八、名著阅读18.在冬奥会夺着两金一银的“天才少女”谷爱凌的成功，离不开她背后良好的家庭教育。请 结 合 傅雷家书相关内容，谈谈傅雷的家庭教育理念。1 9 .阅读名著。雨还是下个不停。保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里那天起，就一直为这双破靴子吃苦头。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。这只破靴子害得他活都没法干。他从烂泥里捡起破靴

17、底，绝望地看了看。虽然他已经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。他拎着破靴子朝板棚走去。他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包脚布，把那只冻木了的脚伸到炉子跟前。奥达尔卡正在案板上切甜菜。她是一个养路工人的妻子，在这里给厨师打下手她切起菜来真有功夫，不一会儿案板上便堆成了一座小山。(1)当保尔来到板棚后，小说情节有怎样的后续发展，请简要概括。(2)联系原著的前后情节，保尔以及战友们在这里做什么工作？并说说他们在工作中碰到了哪些困难。九、作文2 0 .请 以“邻居”为题写一篇不少于5 0 0 字的文章。要求：(1)写出真情实感。(2)除诗歌外，文体不限。(3)文中不得出现真实的人名、校名和

18、地名。(4)书写工整，卷面整洁。参考答案:1.(1)凝 袤 zhan guan D B【解析】(1)本题考查根据拼音写文字。凝聚：读音为nM gjU,解释为积聚；广袤：读音为guangmA。，形容广阔得望不到边际，辽阔无边；崭新：读音为zhn xin,意思是非常新、簇新；新冠：读音为xingu&n,是新型冠状病毒肺炎的简写。(2)本题考查成语使用。A.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。文中形容中国奇迹让人惊叹，与语境相符，使用正确；B.一穷二白：比喻基础差，底子薄，甚至一无所有。文中形容曾经的中国是很穷的，与语境相符，使用正确；C.日新月异：意思是每天都在更新，每月都有变化，指

19、发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。文中形容中国现在生活时时刻刻都在变化，符合语境，使用正确；D.处心积虑：形容蓄谋已久。文中本想形容多年积累的努力和心血，但是这个成语不符合语境，使用错误；故选D。本题考查句子填空。根据前文内容的提示，来选择下一空的内容。从“从 2020年初的新冠疫情，中国人民团结一心，稳定国内疫情，到再把双手伸向世界”内容可知，中国人民的所作所为能够体现其是一个负责任的民族；再联系后文“这是一个智慧的大国”，考虑这里填写的内容与其形式应该一致，综上以上考量，故选B。2.决 毗 入 归 鸟 宣 室 求 贤 访 逐 臣 百 般 红 紫 斗 芳 菲 濯 清 涟 而 不 妖 化

20、 作 春 泥 更 护花 万 里 赴 戎 机 关 山 度 若 飞【详解】本题考查名句默写。在理解诗文内容的基础上，填写符合题意的句子。做到准确书写，不添字、不漏字、不错字。注意“眦、逐、濯、涟、作、戎、度”的正确书写。3.C【详解】A.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。使用恰当；B.婵精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。形容恰当。C.摧枯拉朽：指将已枯朽之事物加以摧毁，比喻摧毁虚弱势利极为容易。不合语境，使用有误；D.自出心裁：出于自己心意的创造和裁断。使用恰当。故选C。4.B【详解】A.“高龄”是敬辞；C.“颈联和尾联必须对仗”有误，应为：颔联和颈联必须对仗；D.“瀚海”指沙漠，不指大海

21、;故 选B。5.(1)示例一：思-心灵的田地里，思想的种子在发芽；示例二:芽小草的乳牙一冒出，就照亮了春天的希望；示例三:愁，心上驮着秋的落寞。口 是 心 非 三 言 两 语 里 应 外 合 师 傅，您好!今天的“萝卜”怎么姓 罗 了?青椒肉丝、木耳肉片果然是“晕菜”，我吃到现在还头晕目眩呢!师傅，请您为公示栏整一下容吧！【详 解】(1)要求学生结合字形及字义分析，首先要读懂字的特点，特别是左右上下结构的字。从形旁和声旁的含义去理解，然后发挥想象，解读其义。注意所写的的句子应该生动形象。(2)注意结合“口”“心”分 析，“口”后面是“对号”，“心”后面是“错号”，得出“口是心非”。图中有两个“

22、语”，三个“言”，得出“三言两语”。注意“应”和“合”的方位分析，“应”在“口”的里面，“合”字包含“口”。得出“里应外合”。(3)“罗卜”晕菜 中的错别字，罗 改为萝，晕 改为“荤 然 后 委 婉 地 提 出。注意称呼，修改内容，语气委婉，语言幽默即可。6.清(晚 清)龚 自 珍7.用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。8.示 例：这两句话以“落红”和“春泥”为 喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情：这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。【解 析】6.本题考查对作家作品的识记。学生在平时的学习过程中，一要重视，主动积累；二要学

23、会归类，提高记忆效果。可以把教材上每本书涉及到的重要作家作品按作品体裁，作家的国别、朝代等进行分类。己亥杂诗这首表达爱国奉献的名篇，学生耳熟能详，对作者龚自珍应该比较熟悉，只是注意不要写错别字。龚自珍，字 璜(s e)人,号 定 幅(a n)清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。7.本题考查对诗句内容的理解。加线的句子意思是：离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸。作为清末思想家、文学家的龚自珍，眼见朝廷的腐败，自己无能为力，只好辞官还乡，内心的伤感悲苦无人能理解，因此开篇就是“浩 荡 离 愁 白 日 斜 浩荡 一词破空而来，用来修饰“离愁”，极言离愁”之大，广阔无边。不但如此，诗

24、人还借助“白日斜 的环境来烘托，一轮惨淡刺眼的白日斜斜的挂在天边，夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，让作者的“离愁”又增添了无尽的哀愁伤感。8.本题考查对诗句的理解。后两句诗的意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。从主题来看，尽管作者辞官还乡，内心悲苦，但看到朝廷的腐败、国家的灾难，他仍然时刻关注着国家的前途和命运，心绪难平；从语言来看，落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。作者用“落红”来比喻年老辞官的自己，用“春泥 来比喻继续奉献的自己，语言生动，比喻新奇；从表达的情感来看，诗人以

25、落花有情自比，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，蕴含了诗人无私奉献的精神，令人振奋。9.安求/其能千里也。10.（1）有时（2）鞭打（3）都（4）过 错11.（1）难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊。（2）陛下拥有天下这么广阔的土地，怎么会没有栋梁之材可以固守四境呢？12.统治者应善于发现人才；道理论证（引用论证）统治者应采取措施，招贤纳士。【解析】9.本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开：（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要

26、停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿;句末语气词前，要停顿。根据句意：怎么能够要求它（日行）千里呢？故句子划分为：安求/其能千里也。10.查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如，或：有时。词类活用词，策：原意指马鞭，这里用作动词，引申为用鞭子打。11.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言

27、语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，第一个其：难道，表反问语气。第二个其：大概，表推测语气。邪：通“耶”，表示疑问的语气词，意为“吗秉：执掌。柱干：比喻担当重任的人。12.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。甲文，全文用了借物喻人（托物寓意）的方式，把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人才，作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。乙文引用 诗、孔 子 和 传中的话，作为道理论证，希望统治者下诏书选拔贤良

28、，赦免小的过错，不要求全责备，从而广聚英才。【点睛】译文甲文，世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，跟普通的马一同死在槽杨之间，不以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它(日行)千里呢？不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！“唉，难道真的没有千里马吗？大概

29、是真的不认识千里马吧！乙文：说“因为有众多的贤士啊，文王得以安享天下”，孔子说”只有十家的小邑，也一定有忠信之人”，这些都是实话呀。陛下拥有天下这么广阔的土地，怎么会没有栋梁之材可以固守四境呢？原因大概在于人才仕进之路开得不广，选拔任用不明，勉励又不笃厚。传上说:“好的土质善于养育禾苗，圣明的君主善于供养人才。”中等资质的人都可以让他们成为君子。陛下应下诏书选拔贤良，赦免小的过错，不要求全责备，从而广聚英才。13.(1)它是一种时令艺术；是人民群众自剪、自贴、自乐的艺术，深受人们的喜爱；艺术性高，技术精熟；题材多样.(2)“大都”表示范围，是大部分的意思，说明北方民居的窗户，大部分是用横竖木条

30、制成多格的窗架。还有少部分不是。体现了说明文语言的准确性。这句话语言生动，说明了王老赏心灵手巧，技艺高超，各种题材都能刻。体现了说明文语言的生动的特点。(3)运用举例子和列数字，有力地说明了王老赏是剪纸能手，他刻的人物，神态逼真，生动鲜活，精妙无比。【解析】(1)本题考查理解概括文章内容。结合第段“逢年过节，喜庆吉日，无论农村城市，家家户户都被剪纸装点得红红火火“可知，剪纸是一种时令艺术;结合第段“剪纸是人民群众自剪、自贴、自乐的艺术，反映了劳动人民热爱生活，对真善美的追求和向往“可知，剪纸是人民群众自剪、自贴、自乐的艺术，深受人们的喜爱；结合第段“经艺人们的长期实践，蔚县剪纸艺术性不断提高，

31、技术日益精熟，形成了蔚县点染剪纸突出的独有风格”可知，蔚县剪纸艺术性高，技术精熟；结合第段“王老赏是多面手，各种题材都能刻”可知，蔚县剪纸题材多样。(2)本题考查说明文语言。解答此题首先分析词语的意义和作用。大都 表示范围，是大部分的意思，不排除特殊情况;在这里是说明北方民居的窗户，大部分是用横竖木条制成多格的窗架,还有少部分不是；最后强调词语的作用“体现了说明文语言的准确性 多面手”指擅长多种技艺的人，这里说“王老赏是多面手”，语言生动，形象地说明了王老赏心灵手巧，技艺高超，各种题材都能刻，这体现了说明文语言的生动的特点。(3)本题考查说明方法。结合画横线句分析，句中“斩黄袍中，剪纸着重刻画

32、了赵匡胤似醉非醉的惊惶失态，非常传神”，这里以剪纸 斩黄袍为例，运用的是举例子的说明方法；句中的“从艺近50年，对200多出戏，800多个人物”运用了列数字的说明方法。作者运用举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明了王老赏是剪纸能手，剪纸技艺十分高超，他刻的人物，神态逼真,生动鲜活，精妙无比，使说明更具体准确更有说服力。14.C 1 5.插叙，叙述敌军会剿井冈山、群众武装力量和红军誓死保卫根据地，表现了我军军民的无所畏惧、顽强抵抗，表达作者对他们的赞美之情。1 6.叠词，一次又一次的意思，强调红军将士无数次地在黄洋界崎岖小道上和敌人作斗争并最终赢得胜利，表现了红军将士的革命乐观精神和大无畏精

33、神，表达了作者对他们的尊敬与赞美之情。拟人的修辞手法，生动形象地写出了杜鹃花顽强绽放的特点。表达作者对杜鹃花的赞美。杜鹃花也是红军战士的象征，作者借赞美杜鹃花表达对红军战士的赞美。1 7.炮是参与战斗的炮，纪念碑是那些誓死保卫了井冈山革命根据地的烈士的纪念碑，表明作者（人们）不忘历史、对先烈的崇敬。【解析】1 4.本题考查理解文章内容、分析艺术特色和思想情感的能力。C.“渲染萧索凄凉的氛围“错。联系本段末句“他们一次次挑粮上井冈，一次次击碎了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹”可知，作者写青草的肆意生长，是为了烘托红军战士们无所畏惧，顽强抵抗的革命精神。故选C。1 5

34、.本题考查叙述顺序及其作用。根据本段中的“那段艰苦卓绝的斗争岁月，再次在脑海里闪现”可知，这是作者对往事的回忆,所以是插叙的记叙顺序。联系本段末句“红军与数倍于已的敌军激战，誓死保卫了井冈革命根据地”可知，此处插叙了敌军会剿井冈山、群众武装力量和红军誓死保卫根据地的事件。根据“制作竹钉埋在哨口通向山下的路旁草丛中。同时，将滚木硬石推下山坡，乱敌阵形。战斗中，敌军发动多次进攻，却始终无法接近哨口”可知，此处插叙表现了红军无所畏惧，顽强抵抗的精神。联系作者感情可知，表现了作者对红军的赞美与敬佩之情。1 6.本题考查赏析句子。（1）“一次次 是叠词。在句中的表示的是红军无数次挑粮上井冈，无数次击碎了

35、敌人的围困。联系前句”由于敌人严密的军事包围和经济封锁，井冈山革命根据地的军民生活异常艰苦，但 革命理想高于天 的红军将士依然豪迈乐观地生活与战斗”和后句 无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹”可知，这两个叠词表现了红军将士的革命乐观精神和大无畏精神。联系作者感情可知，表现了作者对红军的赞美与敬佩之情。（2）“坚定信念”“不屈不挠”运用拟人的修辞，把杜鹃花人格化。“怀着向往蓝天的坚定信念”表现了杜鹃花意志的坚定。“不屈不挠地绽放”表现了杜鹃花的顽强。联系“这块红色的土地上”可知，此处的杜鹃花象征着红军战士。作者赞美杜鹃花，也是在赞美红军战士，赞美他们革命意志坚定，坚韧顽强。表现了作者

36、对他们的赞美与崇敬之情。1 7 .本题考查分析语段作用的能力。联系第段中的“沐浴辉煌的那尊迫击炮还在。那载入史册的隆隆炮声，仿佛又在我的耳边响起”可知，炮是参与战斗的炮。联系第段中的“踏上黄洋界，仰望纪念碑。那段艰苦卓绝的斗争岁月，再次在脑海里闪现“可知，纪念碑指的是那些誓死保卫了井冈山革命根据地的烈士的纪念碑。这尊炮与这座纪念碑代表着那段艰苦卓绝，却光荣伟大的岁月。文章以一尊炮、一座纪念碑结尾，兼有守卫与铭记之意，表明人们不忘历史，缅怀先烈。这样结尾意味深长，耐人寻味。1 8 .做人是第一位的。傅雷通过书信教育儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民

37、族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家关心儿子的生活与成长。对儿子在日常生活中可能遇到的种种问题，如如何劳逸结合、如何理财等，都多次谈及并提出意见和建议。鼓励儿子提高自身的艺术修养。【详解】本题考查名著阅读。傅雷家书是中国文学艺术翻译家傅雷及夫人1 9 5 4-1 9 6 6 年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。对于如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。因此，这些家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。对居住海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对

38、其生活和艺术追求进行悉心指导。在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。傅雷的家族教育观念主要体现在以下几个方面：1、生活细节傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。比如衣食住行的规矩比如饭桌上要讲礼仪，吃饭不能发出声音等等方面。傅雷先生在教育孩子时,是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。2、精神世界傅雷对于孩子的思想精神也极其注重，在教育孩子时，总是能发现孩子所处的状态，并且针对这些教育孩子。傅雷

39、先生的话既具有针对性，却也具有普遍性。只有把握好心态，有正确的思想，才能成长得更好。在面对生活中的种种境况时，傅雷先生也会有所感悟，对于孩子进行教育。要锻炼得坚强，才不会被环境中的消极因素往下拖，才有剩余的精力对好朋友们喊加油。人当自强为先，只有自身强大以后，才能够做自己想做的事。3、音乐方面作为艺术家，要求儿子真诚地爱艺术，发扬艺术，提高艺术的品味鉴赏力；作为音乐家，要求儿子以开阔的胸襟拥抱不同风格的音乐；作为钢琴家就更要细水长流，不断演绎不同风格的新乐曲，不浮于演奏技巧而多注重意志对整个乐曲的把握控制。4、感情处理在傅聪遇到感情方面的困惑时，傅雷先生给了他极重要的观念。傅雷认为最重要的，还

40、是本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件，只要天性是好的，其他都可以逐渐培养。对于夫妻的相处之道，傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉，一定要互相尊重、宽容、理解，这正是感情持久的要素。19.(1)养路工妻子奥达尔误会保尔在偷懒，听厨师说明真相后，送给保尔一双鞋子。(2)筑路。恶劣的劳动环境；雨天、泥泞、寒冷；艰苦的生活条件：衣服单薄、食物匮乏、三餐单调、住房简陋等；尖锐的阶段斗争：匪徒、肃反、开小差；生产条件差、物资缺乏、工具简陋等。【解析】(1)本题考查对名著内容的理解掌握。钢铁是怎样炼成的中 筑路内容：在寒冷的季节，保尔的鞋子，破了，完全地破了，泥泞的地上，身着

41、单薄的战士们，正在加紧筑路，瑟瑟的风刮着，整个路面像僵了一样，包裹着人们的脚。筑路是一段艰苦的生活。物资匮乏，人们连面包都快吃不上了，枕木也奇缺，在这样恶劣的条件下，苏联共产党员，在保尔的带领下，不畏艰苦，奋力拼搏。终于，保尔实在无法忍受从脚底传来的阵阵刺痛，僵着脚，走到了厨房里。一个人正在切甜菜，以为保尔是来偷懒的保尔将鞋子脱下，整个底都没有了，一双袜子，也都没有了形状。那人便对保尔说了不敬的话，最后，误会才解除。那人还送了一双旧靴给保尔。据此可答答案。(2)本题考查对文本内容的理解掌握。根据选文“保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了”可知，本段出

42、自：筑路。联系原著的前后情节可知，保尔以及战友们在筑路，他们筑路时面临的困难有：衣服单薄、食物缺乏、三餐单调、住房简陋、秋雨，泥泞，寒冷。物资匮乏，没有枕木，运输工具；面临尖锐的阶级斗争：匪徒，肃反，开小差。筑路者在面临这些困难，他们以惊人的毅力和顽强的意志进行斗争，表现了筑路者不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。20.范文:邻居也许是从电视电影中得到的印象，让我不喜欢上海女人。可我的邻居黄姨偏偏就是位上海女 人！还记得搬到这个楼上第一次上学，便不幸地撞见了她。那时空气中氤意着一种浓重的香水味,她有些臃肿的身体裹上了一条墨绿色的花边裙,戴着一副硕大的耳环，轻轻摇动身体，那两只耳环便左摇右晃

43、，十分惹人注目，妈妈告诉我：“这是黄姨。”我说了声：“黄姨好！”她朝我妈点了点了点头，而对我，像没看见一般，昂首挺胸，迈着优雅的步子踱进了电梯。春日的午后，微风和煦，我踏着轻快的步伐走进大门，却看见电梯门上赫然写着几个大字：定时检修。我惊愣地张大了嘴，心想：“没搞错吧，我家在20楼啊。”没办法，我耸了耸肩，深吸一口气，向楼梯走去。没了电梯，我第一次才发现和家的距离这么远。我有些无奈。突然，我看到了个熟悉的身影，是黄姨！她一只手把住楼梯扶手，另一只手捂住膝盖，迈着颤巍巍的步子，一步步地挪动着。脸上溢出了丝丝白汗，几道皱纹痛苦地扭在一起，简直是步履维艰。也许是听到脚步声，黄姨突然立起身，整了整压得

44、略有些折皱的淡黄色的裙子，看到我，她尴尬地笑了笑。故作轻松的迈开双腿，“嗒嗒”地踏在寂静的楼梯上。脸上的皱纹也舒展开来，仿佛委屈的小女孩又破涕为笑了一般。我仿佛明白了什么，她却催促我道：“侬快走呀，阿拉走得慢，不要等阿拉呦。“我赶忙快走了几步，隔了几个楼层，我伫下脚步，看见了独自坐在楼梯间揉着酸痛膝盖的黄姨。我的心有些颤动。再见黄姨，已是深秋的傍晚。我和妈妈因琐事又大吵了一架。我有些失控地摔门而出，却偶然碰见了在门口清理鞋柜的黄姨。她依然戴着那副大耳环。突 然，她抬起头，破天荒地主动问起我话来：“侬又跟妈咪吵架了？我有些不敢相信自己的耳朵，满脸狐疑地看着她。她微笑着，眼眯成了一条线，有些温柔地

45、对我说：“侬这样做不对哦，妈咪其实是爱你的呀那 天，我们聊了许多，我也明白了其实在上海人高调的外表下，也藏着一颗自尊善良的心。正如她教给我的一句话：“阿拉还是挺欢喜侬的呦。”这就是我的邻居，一 个 自尊。好面子。善良的上海女人。想起那吴侬软语，有丝丝的温暖。【详 解】这是一篇命题作文。审 题。该题目简洁新颖，没有审题障碍，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路。本作文中的“邻居”，可以有两个思路：一个是真实的“邻居”，也就是题目的原义，即住在我们隔壁的人，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居；另一个可以是“邻居”的比喻义或者引申义，写一个像“邻居”的事物，提示语“

46、德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑 等告诉我们，可以写邻里之间的“德”“亲”“伴”“壑”等。这两种思路都可以。立 意。1.“远亲不如近邻”，表现邻里之间的互帮互助；2.人与动物和谐相处；3.书籍是人心灵、精神上的邻居；选材构思。写作时，要选取与“邻居”发生的令你印象深刻的事来突出主题。事实上，在我们生活的这个世界上，邻居 无处不在：和我们所在的班级相邻的另一个或两个班级，就是我们班级的“邻居”；学校旁边的一家工厂就是我们学校的“邻居”：朝 鲜、日本、韩国、俄罗斯等国家是我们中国的邻居。如果把相邻的班级作为“邻居”来写，可以写两个班之间的竞争与合作，突出两个班级的共同进步。如果把国家作为“邻居”来写，可以写“邻居”之间的相互促进、共同发展，体现对两个国家友好关系的美好祝愿。