2022-2023学年四川省广安市邻水县西师大版四年级上册期末考试数学试卷（含答案解析）.pdf

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1、2022-2023学年四川省广安市邻水县西师大版四年级上册期末考试数学试卷学校:姓名：班级：考号：一、填空题1.由 3 个千万、8 个百万和2 个十组成的数是（）,读作（），省略万位后面的尾数约是（）。2.（）+34 0=6 6 0（）一 108 万=4 02 万3.同一平面内，两条直线的位置关系有（）和（）。4 .红星小学给每个学生编学号，设定末尾用“1”表示女生，用“2”表示男生。如 2018 年入学的5班的24 号学生是男生，他的学号就是2018 05 24 2,按照这个方法，2019 年入学的3 班的32号女生，她的学号应该是（）。5 .盒子里装有黄色、白色两种颜色的乒乓球，小明从中任

2、意摸出一个球，（）是黄球，（）是红球。（填“可能“一定 不 可 能 ）。6 .在 括 号 里 填 上 或“=”。5 6 0230（）125 6 007 6 5 04 8 00（）6 5 08 4 004 5 x 6 8（）4 5 x 30 2 平角（）1 周角7 .在口6 2+28 的算式中，要使商是一位数，口里最大可以填（）；要使商是两位数，口里最小填（）。8 .钟面上6时整，时针和分针形成（）角；9时整，时针和分针形成（）角。9 .已知 1234 5 6 7 9 x 9=111111111,那么 1 2 3 45679x54=.10.小马虎在计算一道除法题时，把除数5 4 错写成了 4 5

3、,结果商是18,正确的商是（）。11.在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是328,差是2 8,减数是（）。12.四（1）班各小组参加环保知识竞赛成绩如下：四（1）班各小组参加环保知识竞赛成绩统计图（1）1格表示（）分，（第3组比第1组多得（）组分数最少。）分。二、判断题13.角的两边越长，角越大。（）14 .度量角的度数时，量角器的中心点要与角的顶点重合。（）15 .两条直线如果永不相交，这两条直线一定互相平行。（）16 .大于9 0。的角是钝角。（）17 .因为4 8 6 320=4 9万，所以近似数总比准确数小。（）三、选择题18.下面各数中，只读一个零的是（）。A.20035 00B

4、.10203030C.8 006 00419.用一副三角板不能拼出的度数是（）。A.7 5 B.130C.135 20.6 8 0:34的商的最高位是（）。A.个位B.十位C.百位21.两数相除的商是8,余数是5,如果被除数和除数同时乘以1 0,那么余数是（）A.5 0B.5C.5 0022.小芳在用计算器计算300027 5 8时，把减数错输成25 7 8,这时她要按（）键清除2 5 7 8,再输入27 5 8。A.O N/CB.C/C EC.O F F四、口算和估算试卷第2页，共4页23.直接写出得数。250 x40=60 x700=20 x270=50 x800=800+20=960+3

5、0=300+50=480+24=49 万+2 5 万=90 万一4 5 万=1000210=559+321=五、竖式计算24.用竖式计算。618x23=47x503=270 x36=620+26=912+38=688+86=六、脱式计算25.用简便方法计算。189+354+46 712-399686-137-263 476 (165+276)七、作图题26.画一个105度的角。27.过直线外一点画这条直线的垂线。A 八、解答题28.乘汽车从重庆到贵阳走普通公路平均每时行驶46千米，需 要 11小时到达；走高速公路平均每时行驶98千米，需要4 小时到达。从重庆到贵阳的普通公路比高速公路多多少千米

6、？29.邻水世纪隆超市运回一批苹果共900kg,上午卖出368kg,下午卖出432kg,还剩多少千克？30.李奶奶家养了 5 头奶牛，7 天产奶630kg,平均每头奶牛每天产奶多少千克？31.学校举行班级篮球赛，王老师带了 800元去买篮球，买了 12个篮球，还剩260元，每个篮球多少元？32.工程队修一条路，前 12天修了 960米，照这样的速度，还要修25天才能完成任务。这条路总共长多少米？33.粮店运来380kg面粉，运来的大米比面粉的4 倍 多 150kg,粮店一共运来面粉和大米多少千克？试卷第4 页，共 4 页参考答案：1.3 8 0 0 0 0 2 0 三千八百万零二十 3 8 0

7、 0 万【分析】这是一个八位数，最高位千万位上都是3,百万位上是2,十位上是2其余各位上都是0,写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；省略“万”后面的尾数，把万位后面千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。【详解】3个千万、8个百万和2个十组成的数是3 8 0 0 0 0 2 0,3 8 0 0 0 0 2 0 读作：三千八百万零二十3 8 0 0 0 0 2 0=3 8 0 0 万。【点睛】本题主要考查整数的读法、改写和求近似数，注意改

8、写和求近似数时要带计数单位。2.3 2 0 5 1 0 万【分析】和一一个加数=另一个加数，减 数+差=被 减 数；据此计算解答。【详解】根据分析：6 6 0 3 4 0=3 2 0,所以 3 2 0+3 4 0=6 6 0 ；1 0 8 万+4 0 2 万=5 1 0 万，所以5 1 0 万 1 0 8 万=4 0 2 万。【点睛】本题主要考查的是加、减法各部分之间的关系。3.相 交 平 行【详解】在同一平面内的两条的直线，只有两种位置关系，不是相交就是平行，垂直是相交的特殊情况.4.2 0 1 9 0 3 3 2 1【分析】学号前四位表示入学年份，学号第五、六位表示班级，学号第七、八位表示

9、几号，学号第九位表示性别；据此解答。【详解】根据分析：2 0 1 9 年入学的3 班的3 2 号女生，她的学号应该是2 0 1 9 0 3 3 2 1。【点睛】要注意观察题目中给出的示例中学号的规律，按规律填数。5.可 能 不 可 能【分析】因为盒子里装有黄色、白色两种颜色的乒乓球，所以小明从中任意摸出一个球可能是黄色的，也可能是白色的，因为没有红球，所以不可能摸到红球。据此解答。【详解】盒子里装有黄色、白色两种颜色的乒乓球，小明从中任意摸出一个球，（可能）是黄球，（不可能）是红球。答案第1 页，共 1 0 页【点睛】此题主要考查用可能和不可能来表示可能性的大小。6.=【分析】整数大小比较方法

10、：位数不相同的两个数，位数多的数较大；位数相同的两个数,从最高位比起，最高位上的数大的那个数较大。如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。两个算式比较大小，先计算出结果再比较大小。平角等于1 8 0。,周角等于3 6 0。,据此解题即可。【详解】根据分析可知，5 6 0 2 3 0 1 2 5 6 0 0 76 5 0 4 8 0 0 3 0,所以，4 5 x6 8 4 5 x3 01 8 0 0 x2=3 6 0。，所 以,2 平角=1周角【点睛】熟练掌握整数的大小比较方法，角的分类与换算，是解答此题的关键。7.2 3【分析】要使口6 2+2 8 的商是一位数，则被除数前两位上的数小于

11、除数，口里的数要小于等于2。要使口6 2+2 8 的商是两位数，则被除数前两位上的数大于等于除数，口里的数要大于2。【详解】在口6 2+2 8 的算式中，要使商是一位数，口里最大可以填2；要使商是两位数，口 里最小填3。【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。8.平 直【分析】钟面上6时整，时针和分针在一条直线上，因此此时时针和分针成平角，1 个平角是 1 8 0。，时针与分针之间有6个大格，那么一个大格的度数为：1 8 0。+6=3 0。，9时整，时针和分针之间有3个大格，因此用3 0。乘 3,再根据计算结果

12、填空。【详解】钟面上6时整，时针和分针形成平角；1 8 0 6=3 0 3 0 x3=9 0 因此9时整，时针和分针形成直角。【点睛】此题考查的是对钟面指针的认识，以及对直角与平角的认识，要熟练掌握。9.6 6 6 6 6 6 6 6 6答案第2页，共 1 0 页【分析】因 为 1 2 3 4 5 6 7 9 x9=1 1 1 1 1 1 1 1 1,所以1 2 3 4 5 6 7 9 x5 4=1 2 3 4 5 6 7 9 x9 x6=1 1 1 1 1 1 1 1 1 x6=6 6 6 6 6 6 6 6 6；据此解答即可.【详解】1 2 3 4 5 6 7 9 x5 4 =1 2 3

13、4 5 6 7 9 x9 x6=1 1 1 1 1 1 1 1 1 x6=6 6 6 6 6 6 6 6 6；故答案为6 6 6 6 6 6 6 6 6.1 0.1 5【分析】由题意可知，5 4 是除数。先用4 5 乘 1 8,求出被除数；再用所得的被除数除以5 4,即可求出正确的商。【详解】4 5 x1 8+5 4=8 1 0+5 4=1 5所以，正确的商是1 5。【点晴】解答本题需熟练掌握被除数、除数和商之间的关系。1 1.1 3 6【分析】因为在减法算式里，差+减 数=被 减 数，所以被减数、减数与差的和是3 2 8,也就是 2个被减数的和是3 2 8,3 2 8 除以2即可求得被减数的

14、数值，最后再用被减数-差=减数进行计算即可得到答案。【详解】3 2 8+2-2 8=1 6 4-2 8=1 3 6【点评】此题考查加法和减法关系的灵活运用，用到的关系式为：差+减数=被减数。1 2.(1)2 0 第 2(2)4 0【分析】(1)根据条形统计图可知，1 格表示2 0 分，比较各组的分数比较大小。(2)用第3 组的得分减去第1 组的得分解答。【详解】(1)4 0 6 0 8 0 1 0 01 格表示2 0 分，第 2组分数最少。(2)1 0 0-6 0=4 0 (分)答案第3页，共 1 0 页第3组 比 第1组多得4 0分。【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出

15、需要的数据，列式计算即可。1 3.x【分析】角的大小与边的长短没有关系的。决定角的大小的因素是两边张开的角度。【详解】角的两边越长，角越大，说法错误。故答案为：x【点睛】解答此题需要知道角的大小的影响因素。1 4.Y【分析】测量角的方法：用量角器的中心点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合,另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数。根据角的测量方法，即可解答。【详解】由分析可知，度量角的度数时，量角器的中心点要与角的顶点重合。题目说法正确。故答案为：7【点睛】本题考查学生对用量角器量角方法的掌握，在用量角器量角时、要注意区分是读内圈度数还是外圈度数。1 5.x【详解】在同一个平面内，两条直线

16、如果永不相交，这两条直线一定互相平行。故答案为：x1 6.x【详解】小 于9 0。的角是锐角，等 于9 0。的角是直角，大 于9 0。小 于1 8 0。的角是钝角，等于1 8 0。的角是平角，等 于3 6 0。的角是周角；原说法错误。故答案为：x1 7.x【分析】根据“四舍”得到的近似数比原数小，五人 得到的近似数比原数大；进行举例，进而得出结论。（详解】如4 59 6 0 0保留到万位用五入法是4 6万,4 59 6 0 0 4 9万，因此用五入法得到的近似数比准确数大，用四舍法得到的近似数比准确数小。故案为：x【点睛】此题主要考查求近似数的方法，关键要考虑两种情况再解答。答案第4页，共1

17、0页18.C【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿 字，读完万级后加上一个“万 字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。【详解】A.2003500读作二百万三千五百，一个零也不读；B.10203030读作一千零二十万三千零三十，读了两个零；C.8006004读作八百万六千零四，读了一个零；故答案为：C【点睛】本题考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。19.B【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30。、60。

18、、45。、90%将它们进行组合，可得到的角有 6045=15,60+45=105,60+90=150,90+45=135,90+30=120,30+45=75。【详解】A.30。+45。=75。，则用一副三角板能拼出75。的角；B.用一副三角板不能拼出130。的角；C.90。+45。=135。，则用一副三角板能拼出135。的角；故答案为：B【点睛】本题考查了学生用一副三角板拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15。的整数倍。20.B【分析】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。据此判断。【详解】680+34

19、中，6 8 3 4,则商是两位数，最高位是十位。故答案为：B【点睛】除法计算时，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以判断商是几位数。21.A【分析】余数比除数小，商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数，商答案第5页，共10页不变，余数也会乘或除以相同不为0的数；据此举例解答。【详解】根据分析：例如53+6=8 5,如果被除数和除数同时乘以1 0,那么53 0+6 0=8 5 0,所以余数是50。故答案为：A【点睛】本题考查的是商不变的规律中，余数的变化。2 2.B【分析】计算器中的C/C E 键是局部清除键。可以清除最后输入的错误数据。O N/C 键

20、是开机及清屏键，可以清除所有的数据。O F F 键是关机键，用来关闭计算器。据此解答。【详解】把减数错输成2 57 8,这时她要按C/C E 键清除2 57 8,再输入2 7 58。故答案为：B【点睛】本题考查学生对计算器中各个键的功能的掌握情况。2 3.1 0 0 0 0；4 2 0 0 0；54 0 0；4 0 0 0 04 0；3 2；6；2 07 4 万；4 5 7 5；7 9 0；8 8 0【详解】略2 4.1 4 2 1 4；2 3 6 4 1；9 7 2 02 3.2 2；2 4；8【分析】三位数乘两位数：先用第2个因数个位上的数去乘第1 个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的

21、个位对齐；再用第2个因数十位上的数去乘第1 个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1,要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。【详解】6 1 8 x 2 3=1 4 2 1 4 4 7 x 50 3=2 3 6 4 1 2 7 0 x 3 6=9 7 2 06 1 82 345 0732 7 03 618 5 41 4 11 6 212 3 62 3 58 114 2 142 3 6 4 19 7

22、 2 06 2 0+2 6=2 3.2 2 9 1 2:3 8 =2 46 8 8 4-8 6=8答案第6页，共 1 0 页2 5.58 9；3 1 3；2 8 6；3 5【分析】(1)加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；(2)减法的去括号法则：当括号前面的符号为减号“一”时，若要去掉括号，那么去掉括号时，括号里面的加减号要变号;即加号“+”变减号“一”,减 号“一”变加号“+”；(3)减法的性质：一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第一个减数，再减去第二个减数：(4)减法的去括号法则：当括号前面的符号为减号“一”时，若要去掉括号，那么去掉括号时，括号里面的加减号

23、要变号；即加号“+”变减号 一”，减 号 一 变 加 号 先 去 括 号，再交换数的位置，记住带着数前面的符号一起交换；据此解答。【详解】根据分析：(1)1 8 9+35 4+4 6=1 8 9+(35 4+4 6)=1 8 9+4 0 0=5 8 9(2)7 1 2-39 9=7 1 2-(4 0 0-1)=7 1 2-4 0 0+1=31 2+1=31 3(3)6 8 6-1 37-2 6 3=6 8 6-(1 37+2 6 3)=6 8 6 4 0 0=2 8 6答案第7页，共 1 0 页(4)4 7 6-(1 6 5+2 7 6)=4 7 6-1 6 5-2 7 6=4 7 6-2 7

24、 6-1 6 5=2 0 0-1 6 5=352 6 .见详解【分析】根据角的画法：(1)画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0刻度线与射线重合；(2)在量角器1 0 5。的地方点上一个点；(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画出另一条射线；(4)画完后在角上标上符号，写出度数。【详解】如图所示：【点睛】本题考查了画指定度数的角，培养学生的作图能力，掌握分析中画角的方法是解题的关键。2 7 .见详解【分析】过直线上或直线外一点作垂线的方法：先把三角尺的一条直角边与已知直线重合;沿着直线移动三角尺，使直线上或直线外的点在三角尺的另一条直角边上。再沿三角尺的另一条直角边画一条直

25、线，并画上垂直符号。这条直线就是已知直线的垂线。A 详解_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【点睛】本题考查过直线上或直线外一点作垂线的方法，旨在考查学生利用三角尺画图的能力。2 8 .1 1 4 千米【分析】根据路程=速度x 时间，分别求出选择走普通公路行驶的路程以及选择走高速公路答案第8页，共 1 0 页行驶的路程，再将两个路程相减求差。【详解】4 6 x 1 1-9 8 x 4=5 0 6 39 2=1 1 4 （千米）答：从重庆到贵阳的普通公路比高速公路多1 1 4 千米。【点睛】本题考查行程问题，关键是熟记路程、速度和

26、时间之间的关系。2 9.1 0 0 千克【分析】上午卖出的数量加下午卖出的数量求出一共卖出多少千克，再用总的数量减去一共卖出的，就是还剩多少千克。【详解】9 0 0-（36 8+4 32）=9 0 0 -8 0 0=1 0 0 （千克）答：还 剩 1 0 0 千克。【点睛】此题也可用一共运来的数量减去上午卖出的，再减去下午卖出的，就是还剩多少千克，列式为：9 0 0 36 8 4 32,再根据减法的运算性质进行简算。30.1 8 千克【分析】先用除法计算每头奶牛7天的产奶量，再除以7计算每头奶牛每天产奶量：据此解答。【详解】6 30+5+7=1 2 6+7=1 8 （千克）答：平均每头奶牛每天

27、产奶1 8 千克。【点睛】本题考查的是利用两步连除解决实际问题，要注意运算顺序。31.4 5 元【分析】总价+数量=单价，用王老师带的钱数减去剩下的钱数，求出买篮球的钱数，再除以购买篮球的个数，得出每个篮球的价钱。【详解】（8 0 0-2 6 0）+1 2=5 4 0+1 2=4 5 （元）【点睛】解题关键是明确总价、数量和单价之间的关系，数量运用三位数与两位数的除法解答案第9页，共 1 0 页决问题。32.2960 米【分析】先计算修的速度：速度=路程+天数；再计算25天修的路程：路程=速度x天数;最后把前12天修的路程和后25天修的路程相加，求出这条路总长；据此解答。【详解】960X2x2

28、5=80 x25=2000（米）2000+960=2960（米）答：这条路总共长2960米。【点睛】本题主要考查的是路程、速度和时间之间的关系应用。33.2050 千克【分析】运来的大米比面粉的4 倍 多 150千克，用 380 x4+150求出运来大米多少千克，再把运来的面粉的千克数和大米的千克数相加，就是一共运来多少千克，据此解答。【详解】380+（380 x4+150）=380（1520+150）=380+1670=2050（千克）答：粮店一共运来面粉和大米2050千克。【点睛】本题主要考查了学生对倍数问题的解答能力，解答此题的关键是：分析题意，弄清楚数量间的关系，得出等量关系式，问题即可得解。答案第10页，共 10页