2022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）.pdf

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1、2 0 2 2年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲！H纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习2022年中考化学复习之挑战压轴题（填空题）：微观粒子及模型图的应用（15题）填 空 题（共15小题）I.（2 0 1 9常德）化学知识蕴含着丰富的化学思想。请根据要求回答下列问题：（1）“宏观、微观、符号”是化学学科特有的表征方式。如图是装有硫酸钠溶液的试管中加入硝酸钏溶液前后主要离子种类及数目关系变化的示意图：说明：图 中“o O”表示不同的离子 试 管 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为;图 中“代 表 的 离 子 是

2、 （填离子符号）。（2）用所学知识解杼或说明下列问题：CO与C O 2性 质 不 同 的 本 质 原 因 是;学习和研究几千万种化学物质最有效的方法是.2.（2 0 1 8淮安）化学的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答：（1）“遥知不是雪，为 有 暗 香 来:花 香 入 鼻 的 原 因 是。能 豚分 解,9+8 O 氢原子过氧化氯分子水分子#场 8.氧 原 子图1图1（2）由图1推 知 水 和 过 氧 化 氢化 学 性 质 不 同 的 原 因 是。（3）由图2可知，水分解过程中，没 有 发 生 变 化 的 微 粒 是 （填微粒符号）。（4）N（NO 2）3是一种新型火

3、箭燃料，N（NO z）3中N、O原子个数比是。3.（2 0 2 1 哈尔滨）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、请根据下列图示回答问题：第1页，共5 4页1/1 82022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习（1）在A图中将“反应中”的相关粒子图形补充完整。（2）A图所示的化学变化的微观实质是：在点燃的条件下氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每1个氢原子和 o（3）B图 中“反应后”的物质属于化合物中的 （填物质分类）。（4）对比A图和B图可以总结出，化学反应前后分

4、子总数 （填字母），A.定改变B.可能改变C.一定不变（1）核废水中含有大量具有放射性的气，排放到海洋中会造成严重的污染。笊是氢元素的一种原子，含 有1个中子。如 图1是氢元素在元素周期表中的部分信息和原子结构示意图，笊的质子数是,氢元素位于元素周期表中的第 周期。（2）如图2是某个化学反应的微观模拟示意图。请根据图中的信息回答：反应前后，没有发生变化的微粒是 （填微粒符号）。第2页，共54页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习该反应的化学方程式为,属于 （填基本反应

5、类型）。5.（2 0 2 1 恩施州）“宏微结合”是化学学科核心素养之一。某物质在点燃的条件下发生反应,生成物和反应物共四种，它们的微观示意图和反应前后的质量如衣所示。物质序号微观示意图反应前质量也反应后质量/g甲啖01 60乙1 0 0X丙14 5T0yO氢原子 一 氧原子 领碳原子由 一 构 成的物质中，所 代 表 的 元 素 的 化 合 价 为。（2）表中的四种物质，属于有机物的是 （填化学式）。（3）上述反应的化学方程式为 o（4）某同学在计算反应物和生成物之间的质量关系时，可得出x+y=6.（2 0 2 1 天津）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）构成氧气的粒子是

6、 （填“氧原子”或“氧分子（2）如图是钠、镁、氯、澳四种原子的结构示意图。镁原子的结构示意图中x的数值为滨原子在化学反应中容易 电 子（填“得到”或“失去”）；滨化钠是由钠元素和滨元素组成的化合物，漠化钠的化学式为（3）如图为某化学反应的微观示意图。第3页，共54页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 归 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习So 占撕i艮j o-氧原子o -k J-碳原子根 据 图 示 写 出 反 应 的 化 学 方 程 式。7.（2 0 2 1 南充）（1）如 图 I 中 A、B、C、D是

7、四种粒子的结构示意图。A B C D图IO氢原子3L-口 氧原子丙 丁 缪碳原子图】C粒子的符号为 图 A、B、C、D共表示 种元素，由A、C两种元素组成的化合物的化学式为 D中 x=（2）二氧化碳会引起温室效应。某纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇（C H 3 O H）,其微观示意图如图2 （图中的微粒恰好完全反应）。该反应中涉及到的单质的化学式为 o写出该化学反应方程式：o8.（2 0 2 0 兰州）构建类价二维图是化学学习元素及其化合物的重要方法。如图表示的是硫元素的类价二维图，请回答下列问题:硫元素化合价_6.卒，_ _-2.:一 一1 Na：S：030 S：氧化物单质 a

8、酸 盐 类别第4页，共54页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习（1）a 对 应 物 质 的 类 别 是:c点对应物质的化学式为 o（2）如图是某反应的微粒示意图：氧原子丙该 反 应 的 化 学 方 程 式 是；甲物质会导致雨水pH减小，形成。可通过甲物质与（写化学式）反应生.成Ca S O 3 来降低对环境的危害。（3）根据类价二维图信息，从含硫物质中选择合适物质完成下列化学方程式：N a 2 s203+-N a 2 s o4+b t +S I +H 2 O （写化

9、学式）。9.（2 0 2 0 鞍山）如图是某化学反应的微观示意图。请回答下列问题：反应前 反应后O一氢原子助一氧原子氮原子（I）图 中 所 示 物 质 属 于 氧 化 物 的 是（填化学式）。（2）图中反应前后，化 合 价 发 生 改 变 的 元 素 是.（3）参加反应的X与 丫 的 分 子 个 数 比 为 （最简整数比）。1 0.（2 0 2 0 金昌）水是生命的源泉。为确保城市饮用水安全，目前不少自来水用氯气（C1 2）作为消毒剂，氯气通入水中发生反应的示意图如图:_ _ 金 金，氯原子”产,O氧原子A B CD.氢原子（1）上 述 四 种 物 质 中 属 于 氧 化 物 的 是 （填物质

10、代号）。（2）C 物质的水溶液能使紫色的石蕊溶液变成 色，取 C 物质的水溶液少许，向其中加入硝酸银溶液，观察到有白色沉淀产生，该 过 程 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 是,利用此法可检验自来水中是否含有C 1。（3）2 0 2 0 年 5月 2 7 口，自然杂志发表了来自东京大学的一项令人惊讶的研究成果。该研究发现了 一种神奇的催化剂，在这种催化剂的作用下，用光来分解水，产生氢气和氧气的效率几乎可以达到1 0 0%.请你写出该条件下水分解的化学方程式：。1 1.（2 0 2 0 锦州）如图是氯元素在元素周期表中的信息以及四种粒子的结构示意图。请根据第5页，共5 4页1/1820

11、22年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习图回答卜.列问题:（1）氯 元 素 的 相 对 原 子 质 量 是.（2）AD中 具 有 相 对 稳 定 结 构 的 粒 子 是 （填字母序号）。（3）为了缓解二氧化碳过多引起的温室效应加剧，我国科学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，将二氧化碳转化为液 体 燃 料 甲 醇（CH3OH）,其反应的微观示意图如图,请 写 出 该 反 应 的 化 学 方 程 式.O氧原子jo氢原子：12.（2020东莞 市）在 宏 观、微观和符号之间建立联系是化

12、学学科的特点。工业上生产尿素CO（NH2）2的反应微观示意图如图反应前反应后o 氢原子 一氧原子缪一氮原子物 一 碳 原 子（1）从微观角度看，如图中四种物质都是由 构 成（选 填“分 子”、“原子”或“离子从宏观的角度看，如图四种物质中属于氧化物的有.（填字母序号）。写出工业上生产尿素的化学方程式.(4)锂 是 种 活 动 性 比 较 强 的 金 属，化 学 式 为L i,锂原子结构示意图为,锂在化学反应中容易 电 子（填“得 到”或“失 去 ），变成（填“阳 离 子”或“阴离 子”），符号是,第6页，共5 4页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考

13、 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习1 3.（2 0 2 0 天津）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1）构 成 氢 气 的 粒 子 是 （填“氢分子”或“氢原子”）.（2）根据如图I 所示图示信息判断，下 列 说 法 正 确 的 是 （填序号）。A.硫属于金属元素B.硫原子中的质子数为1 6C.硫的相对原子质量为3 2.0 6 g（3）根据如图2粒子的结构示意图，问答问题。图 2中粒子共表示 种 元 素（填数字）。A为氯原子的结构示意图，与 氯 原 子 的 化 学 性 质 最 相 似 的 是 （填序号）。（4）如图3所示

14、为某化学反应的微观示意图。根 据 图 示 写 出 反 应 的 化 学 方 程 式。1 4.（2 0 2 0 新疆）化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观的角度回答下列问题。（1）物质的结构决定性质。根 据 N a、A l 原子结构图N a /、A 1 可推知，金属N a、A l 的化学 性 质 不 同 的 原 因 是.CO和 C O 2 化 学 性 质 不 同 的 原 因 是。第7页，共5 4页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习稀盐酸和稀硫酸

15、都可使紫色石蕊试剂变红，原因是。（2）如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图（图中“o”代表氢原子。“”代表氧原子）。参 加 该 化 学 反 应 的 最 小 粒 子 是 （填微粒符号）。写 出 该 反 应 的 化 学 方 程 式。1 5.（2 01 9娄底）建 立“宏 观-微 观”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题:催化剂加热断裂co oOO。氢碳O氧。O 8q 8 aO。C。8幻口.图三（1）硒元素被科学家称为“抗癌之王”，科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。如图是硒元素的相关信息：硒 元 素 属 于（填“金属”或“非金属”）元素，相 对 原 子 质 量 是。（2

16、）如图二，N a、M g、A l三种元素位于元素周期表中第 周期，对 于N a,M g、A l三种元素来说，原子最外层电子数越多，原子半径反而越小，原子核对核外电子的引力越大，N a、M g、A l三种原子失电子能力由强到弱顺序是 o（3）二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯（C 2 H 4）,是我国科学研究的又一重大突破，其反应微观过程如图三所示，用 化 学 方 程 式 表 示 为,由图三得到启示。请 用 微 观 的 观 点 解 释 化 学 变 化 的 实 质。第8页，共54页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 归 纳 核 心 题 海

17、 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习第9页，共54页1/182 02 2年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习2022年中考化学复习之挑战压轴题（填空题）：微观粒子及模型图的应用（15题）参考答案与试题解析一.填 空 题（共15小题）1.（2 01 9常德）化学知识蕴含着丰富的化学思想。请根据要求回答下列问题：（1）“宏观、微观、符号”是化学学科特有的表征方式。如图是装有硫酸钠溶液的试管中加入硝酸钏溶液前后主要离子种类及数目关系变化的示意图：说明：图 中“”表示不同

18、的离子 试管中发生反应的化学方程式为N a 2 so 4+B a （N O 3）2=B a S O 4 I+2 N a N O 3 :图 中，O”代表的离子是N O 3 （填离子符号）。（2）用所学知识解释或说明下列问题：CO与C O 2性质不同的本质原因是分了构成不同；学习和研究几千万种化学物质最有效的方法是分 类 法。【考点】微粒观点及模型图的应用；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；学习化学的重要途径及学习方法.【专题】化学反应模拟图型.【分析】（1）根据硫酸和硝酸银反应生成硫酸钢沉淀和硝酸进行分析：（2）物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，比

19、较C O和CO 2的分子构成，据此进行分析判断。【解答】解：（1）硫酸钠和硝酸狈反应生成硫酸钏沉淀和硝酸钠，化学方程式为：N a2S O 4+B a （N O 3）2=B a S O4 I +2 N a N O 3,装有硫酸钠的试管中加入硝酸钢溶液，硫酸溶液中的硫酸根离子结合钢离子成为硫酸领沉淀，钠离子前后不变，”代表的离子是钠离子；图 中。”代表的离子是硝酸根离子；故填：N a 2 sO 4+B a （N O 3）2=B a S O 4 I +2 N a N O s；N O 3；（2）由物质的性质决定于物质的结构与组成，根据两物质的C O与CO 2化学式可知，第 1 0 页，共 5 4 页1

20、/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习两种物质的组成元素相同，而构成两物质的分子构成上相差一个氧原子，由于两物质的分子构成不同而致使两物质的性质不同；学习和研究几千万种化学物质最有效的方法是分类法研究；故填：分子构成不同；分 类法。【点评】本题难度不大，掌握化学变化的特征、物质的结构决定性等即可正确解答本题。2.（2 0 1 8淮安）化学的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答：（1）“遥知不是雪，为有暗香来”。花香入鼻的原因是微粒是不断运动的。燹#

21、扬分解r9+8 O 氢原子过氧化氢分子水分子#勘 0缓氧原子图1图 二（2）由图1推知水和过氧化氢化学性质不同的原因是分子构成不同。（3）由图2可知，水分解过程中，没有发生变化的微粒是H、O （填微粒符号）。（4）N （N O 2）3是一种新型火箭燃料，N （N O 2）3中N、O原子个数比是2：3。【考点】微粒观点及模型图的应用；分子的定义与分子的特性；化学式的书写及意义.【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成：化学用语和质量守恒定律.【分析】（1）根据微粒的性质进行分析：（2）从两者的分子构成不同进行分析解答；（3）根据水的分解原理及化学变化的微观实质分析：（4）根据分子

22、的构成分析；【解答】解：（1）遥知不是雪，为有暗香来”从微粒的角度来解释，是因为微粒是不断运动的：（2）水和过氧化氢的分子构成不同，所以化学性质不同。（3）水的分解过程中，没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子，由此可知，化学变化的微观实质是分子分解成原子，原子重新组合成新分子。（4）1个N （N O?）3分子是由4个氮原子、6个氧原子构成的，贝U N （N O 3）3中N、O的原子个数比为4：6=2：3；故填：2：3；答案：第11页，共5 4页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳

23、理 复 习（1）微粒是不断运动的:（2）分子构成不同；（3）氢原子和氧原子;（4）2：3。【点评】此题是一道与生活相关的考查题，反映了化学服务于生活的理念，难度较小属基础性知识考查题。3.（20 21 哈尔滨）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、请根据下列图示回答问题:（1）在A图中将“反应中”的相关粒子图形补充完整反应中（2）A图所示的化学变化的微观实质是：在点燃的条件下氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每I个 氢 原 子 和I个氯原子构成1个氯化氢分子。（3）B图 中“反应后”的物质属于化合物中的 氧 化 物（填物质分类）。（4）对比A图和B图可以总结出，化学反应前后分子

24、总数_ B _ （填字母）。A.一定改变B.可能改变第12页，共5 4页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习C.一定不变【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；单质和化合物的判别.【专题】化学反应模拟图型.【分析】（1）根据化学反应的实质以及质量守恒定律来分析；（2）根据化学反应的实质来分析；（3）根据物质的组成与分类来分析；（4）根据化学反应前后分子的数目来分析。【解答】解：（1）由化学反应的实质以及质量守恒定律可知，在 A图“反应中”的相关I。I粒子中还应

25、补充1 个氢原子和1 个氯原子，故填：反应中：（2）A图所示的化学变化的微观实质是：在点燃的条件下氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每 1 个氢原子和1 个氯原子构成1 个氯化氢分子：故填：1 个氯原子构成1 个氯化氢分子；（3）由分子结构模型可知，B图 中“反应后”的物质是水，水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于化合物中的氧化物：故填：氧化物：（4）由 A 图可知，化学反应前后分子数目没有改变，由 B图可知，化学反应前后分子数目发生了改变，所以化学反应前后分子总数可能改变：故填：B o【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。（1）核废水中含

26、有大量具有放射性的完，排放到海洋中会造成严重的污染。笊是氢元索第13页，共5 4页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习的一种原子，含 有 1 个中子.如 图 1 是氢元索在元素周期表中的部分信息和原子结构示意图，笊 的 质 子 数 是 氢 元 素 位 于 元 素 周 期 表 中 的 笫 一 周 期。（2）如图2 是某个化学反应的微观模拟示意图。请根据图中的信息回答：反应前后，没有发生变化的微粒是C、O（填微粒符号）。点燃该反应的化学方程式为28+02 2CO1.属 于

27、 化 合 反 应（填基本反应类型）。【考点】微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用.【专题】化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律.【分析】（1）根据元素的种类、原子核外的电子层等于其位于元索周期表中的周期数来分析；（2）根据微观反应示意图的信息、化学反应的原理与特点来分析。【解答】解：（1）笊是氢元素的一种原子，质子数与氢原子的质子数相等，由元素周期表的信息可知，氢元素的原子序数为1,则笊的质子数也是1；由氢原子结构示意图可知，氢原子的核外有一个电子层，所以氢元素位于元素周期表的第一周期；故填：1：一；（2）由微观反应示意图可知，反应前后，没有发生

28、变化的微粒是碳原子和氧原子，故填：C、O；由微观反应示意图可知，该反应是由一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化点燃碳，化学方程式为2CO+O2 2c0 2,该反应是由两种物质反应生成了另一种新物点燃质，属于化合反应：故填：2co+02 2co2；化合反应。【点评】本题主要考查了微观粒子的有关问题，化学反应的类型、物质的构成等方面均是由微观图示反映的信息得出的，解题的关键是知识与图示的结合。5.（2021 恩施州）“宏微结合”是化学学科核心素养之一。某物质在点燃的条件卜,发生反应，生成物和反应物共四种，它们的微观示意图和反应前后的质量如表所示。物质序号微观示意图反应前质量/g反应后质量/g

29、第14页，共54页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 归 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习甲0 0160乙100X丙145T0yO氢原子 一 氧原子 小 一 碳 原 子 由 S构成的物质中，所代表的元素的化合价为_o_0（2）表中的四种物质，属 于 有机物的是CH4（填化学式）。点燃（3）上述反应的化学方程式为 CH4+2O2 CO2+2H2O.（4）某同学在计算反应物和生成物之间的质量关系时，可得出x+v=7 2。【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；有机物与无机物的区别.【专题】化学

30、反应模拟图型.【分析】（1）根据物质中元素的化合价来分析；（2）有机物是含碳元素的化合物，但不包括碳的氧化物、碳酸和碳酸盐；（3）根据化学反应的原理来分析；（4）根据质量守恒定律来分析。【解答】解：（I）由分子结构模型可知，8是由同种原子构成的，所以该物质属于单质，则 所 代 表的元素的化合价为0;故填：0;（2）由分子结构模型可知，甲、乙、丙、丁四种物质的化学式分别为CH4、02、CO2、H 2O,其中CH4属于有机物；故填：CH4；（3）该反应是由甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式为点燃 点燃CH4+2O2 CO2+2H2O；故填：CH4+2O2 CO2+2H2O；（

31、4）由质量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量不变。因 此16+100+1+0=0+x+45+y,x+y=72；故填：72。第15页，共5 4页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习【点评】要想解答好这类题目，苜先，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。6.（2 0 2 1 天津）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

32、（1）构成氧气的粒子是 氧分子（填“氧原子”或“氧分子（2）如图是钠、镁、氯、澳四种原子的结构示意图。Na Mg Cl Br镁原子的结构示意图中x的数值为_ 2 _ o澳原子在化学反应中容易 得 到 电 子（填“得到”或“失去”）；澳化钠是由钠元素和澳元素组成的化合物，澳化钠的化学式为N a B r。（3）如图为某化学反应的微观示意图。占燃由 o氧原子o ,-碳原子点燃根据图示写出反应的化学方程式2 8+0 2 2 c 02。【考点】微粒观点及模型图的应用：原子结构示意图与离子结构示意图；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.【C题】化学反应模拟图型：化学用语和质量守恒定律.【分析】（1）构

33、成氧气的粒子是氧分子。（2）原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数。一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子。化合物中元素化合价代数和为零。（3）一氧化碳燃烧生成二氧化碳。【解答】解：（1）构成氧气的粒子是氧分子。第16页，共5 4页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习故填：氧分子。（2）镁原子的结构示意图中x的数值为：1 2-2-8=2。故填：2,溟原子最外层电子数是7

34、,在化学反应中容易得到电子；漠化钠中钠元素化合价是+1,澳元素化合价是-1,根据化合物中元素化合价代数和为零可知，漠化钠的化学式为N a B r。故填：得到；N a B r.点燃（3）一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式：2 c o+0 2 2 c 0 2。点燃故填：2 C O+O 2 2 c 0 2。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。7.（2 0 2 1 南充）（1）如 图1中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。图1。氨原子但也-口 氧原子丙 丁 卷碳原子图2C粒 子 的 符 号 为A F+。图A、B、C、D

35、共 表 示 三 种 元 素，由A、C两种元素组成的化合物的化学式为Ag。D中x=8 M g A l。（3）二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯（C2H4）,是我国科学研究的乂重大突破，其反应微观过程如图三所示，用化学方程式表示为2co2+6H2：=足 .C2H4+4H2O,由图三得到启示。请用微观的观点都释化学变化的实质分;分成原子，原子重新组合成新的分子。【若点】微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用.【专题】化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律.【分析】（1）根据元素周期表中一个格的含义分析回答：（2）根据在原子中核外电子层数等于周期数

36、，根据原子半径的大小分析原子得失电子的能力；（3）根据二辄化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯（C2H4）的反应写出反应的化学方程式；根据微粒的变化分析化学反应的实质。第2 8页，共5 4页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习【解答】解：（1）硒元素名称中带有“石”字旁，属于非金属元素，相对原子质量是7 8.9 6。（2）N a、Mg、A l三种原子的核外都有三个电子层，三种元素位于元素周期表中第三周期；对 于N a、Mg、A l三种元素来说，原了最外层电子数越多

37、，原子半径反而越小，原子核对核外电子的引力越大，所 以N a、Mg、A l三种原子失电子能力由强到弱顺序是:N a M g A L（3）一氧化碳和氢气在定条件下转换为化工原料乙烯（C2 H 4）,化学方程式表示为:一 宗 牟件2 co 2+6 H 2=八 一 计C2 H 4+4 H 2 O,由微粒的变化可知，化学变化的实质是：分子分成原子，原子重新组合成新的分子。故答案为：（1）非金属；7 8.9 6；（2）三、N a Mg A l；（3）2 co 2+6 H 2=仄丁C2 H 4+4 H 2 O,分子分成原子，原子重新组合成新的分子【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构

38、成等特点，正确判断变化中的物质构成，书写反应的方程式是解答问题的关键。第2 9页，共5 4页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 归 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习考点卡片1.学习化学的重要途径及学习方法【知识点的认识】学习化学的重要途径是实验和科学探究.并且，实验还是科学探究的重要手段和方法.通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得化学知识.当然，科学探究本身也是一种学习方法，它是指按照“提出问题f猜想与假设f制定计划（或设计方案）f进行实验f收集证

39、据f解释与结论f反思与评价f拓展与迁移”这样八个连续的环节，来认识探究物质的一种方法.除此之外,学习还有阅读法、观察法、分类法、比较法、讨论法、推理法、归纳法等等.其中，阅读法就是通过阅读教材或其它材料等（阅读时，既要重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面），来学习和获取知识的方法；观察法是指根据一定的学习目的、提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料或知识的一种方法;分类法就是按照事物的性质、特点、用途等作为区分的标准,将符合同一标准的事物聚类，不同的则分开的一种认识事物的方法;比较法是通过观察、分

40、析，找出研究对象的相同点和不同点的一种认识事物的基本方法：讨论法是在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法；推理法是在原有基础上经过概括、抽象、推理得出规律的种研究问题的方法；归纳法是从通过分析个别性知识，引出一般性知识，从而归纳出它们所共有的特性，得出一个一般性结论的推理方法.【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验、问题情景，让学生阅读、观察和思考后，运用学习化学的重要途径及相应的学习方法，来分析、解答有关的实际问题.题型有选择题、填空题、实验探究题.中考重点是考查学生对学习化学的重要途径及学习方法的掌握情况，以及运用它来分析、解答有关的实际问题的探究能力

41、等.【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记学习化学的重要途径及学习方法等.然后，根据所给的实验、问题情景信息，结合所学的相关知识和技能，细心地探究后，按照题目要求进行选择或解答即可.2.从组成上识别氧化物从组成上识别氧化物【知识点的认识】从组成上识别氧化物就是指氧化物的具体辨析，也就是从氧化物的组成特点上，来分析判断一下某物质是不是氧化物.所谓氧化物是指由两种元素组成的化合物中，第3 0页，共5 4页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习其中一种元素是氧元索的物质

42、.根据氧化物的概念，不能看出氧化物的组成特点是含有两种元素，并且其中一种必须是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化铜等）.【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对氧化物的概念及从组成上识别氧化物的理解和掌握情况：以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力.并且，经常将其与物质的微粒性、物质的组成和构成、物质的分类、元素的名称（或分类、元素符号）等相关知识联系起来，进行综合考查.当然，有时也单独考查之.题型有选择题、填空题.中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对氧化物的概念及从组成上识别氧化物等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分

43、析、解答相关的实好问题的能力等.当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等.特别是，对物质的分类、有关概念和氧化物的辨析（或判断）等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重.【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记物质的简单分类、有关概念和从组成上识别氧化物，以及与之相关的知识.然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可.值得一提的是：在从组成上识

44、别氧化物时，切不可将其和物质的简单分类孤立开来；要注意氧化物的概念是建立在化合物的基础上的.也就是,要判断某物质是不是氧化物，要先看看它是不是纯净物，是不是化合物，然后，再从组成上识别它是不是氧化物.而不能只根据物质的元素组成，不管它是否为纯净物中的化合物，就盲目地来妄加判断；否则将会事倍功半.3.单质和化合物的判别单质和化合物的判别【知识点的认识】单质和化合物的判别是根据单质和化合物的概念，以及它们的不同点，来对某纯净物进一步地辨析、推断，看它到底是单质还是化合物.具体的判别方法或技巧是:1.从宏观角度来说，苜先，要看它是不是纯净物，只有当它是纯净物时，它才有可能是单质或化合物.万不能认为由

45、同种元素组成的物质一定就是单质，也不能认为由不同种元素组成的物质一定是化合物.例如，白磷和红磷，虽然都由磷元素组成，但它们不属于一种物质，因此，它们混合后属于混合物，不属于纯净物；更谈不上单质了.乂如，空气由氧元素、氢元素、碳元素、氮元素和稀有气体元素等不同种元素组成，但是由于它属于混合物，不属第3 1页，共5 4页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习丁 纯净物，更不是化合物了.然后，在确认它是纯净物的前提下，再看它是由几种元素组成的；由种元素的是单质；由多种元素的就

46、是化合物.2.从微观角度来说，首先，也要看它是不是纯净物（只含有种原子或分子）；当确认它是纯净物时，再看它其中含有几种原子，含有一种的是单质；含有多种的是化合物.【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对单质和化合物的判别的理解和掌握情况：以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力.并且，经常将其与物质的元素组成、物质及元素的分类和类别辨析等相关知识联系起来，进行综合考查.当然，有时也单独考查之.题型有选择题、填空题.中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对单质和化合物的判别等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问

47、题的能力等.当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等.特别是，对物质的分类、单质和化合物的类别辨析（或判断）等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重.【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记单质和化合物的判别方法或技巧，以及与之相关的知识.然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可.4.常见的氧化物、酸、碱和盐的判别常见的氧化物、酸、碱和盐的判

48、别【知识点的认识】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别是根据氧化物、酸、碱和盐的概念，以及它们的组成或构成特点，来对某化合物进一步地辨析、推断，看它到底是氧化物、酸、碱和盐中的哪一种.具体的判别方法或技巧是：1.从宏观角度来说，首先，要看它是不是纯净物，是不是化合物，只有当它是纯净物中的化合物时，它才有可能是氧化物、酸、碱或盐.然后，再根据它们的组成特点，对号入座即可.而它们的特点分别是：（1）氧化物的组成特点是含有两种元素，并且，其中一种必须是氧元素；书写其化学式时，氧元素符号在后面.例如：二氧化硫（SO2）、五氧化二磷（P2O5）和氧化铜（CuO）等.（2）酸的组成特点是它是由氢元素和酸根组成的

49、；书写其化学式时.，般氢元素符号在前，氢原子的个数是由后面的酸根的化合价的数值决定的（不过，醋酸特殊一点，起作用的氢原子在后面，前面是醋酸根）.例 如：盐 酸（HC1）、硫 酸（H2so4）和醋 酸（CH3coOH）等.（3）碱的组成特点是它是由金属元素和氢氧根组成的；书写其化学第3 2页，共5 4页1/182022年中考化学复习压轴题：微观粒子及模型图的应用（含答案）精 研 考 纲 加 纳 核 心 题 海 训 练 归 纳 总 结 体 验 实 战 梳 理 复 习式时，金属元索符号在前，后面的氢氧根的个数是由前面的金属元素的化合价决定的.例如：氢氧化钠（NaOH）,氢氧化钙 Ca（OH）2 和氢

50、氧化铜 Cu（OH）2 等.（4）盐的组成特点是它是由金属元素和酸根组成的；书写其化学式时，金属元素符号在前，酸根在后；并且金属离子所带正电荷的总数等于酸根离子所带负电荷的总数.例如：氯 化 钠（NaCl）、碳酸钙（CaCO3）和硫酸铝 A12（SO4）3 等.2.从微观角度来说，首先，也要看它是不是纯净物，是不是化合物；当确认它是化合物时，再根据它们的构成粒子的不同，来进一步分析、判断.如果它是由某原子和氧原子构成的，就是氧化物（如 水 H2O）；如果它是由氢原子和酸根构成的，就 是 酸（如碳酸H2co3）；如果它是由金属离子和氢氧根离子构成的，就 是 碱（如氢氧化钠NaOH）；如果是由金属