大班健康卫生教案.docx

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1、 大班健康卫生教案40篇 （1）大班安康活动教案爱惜眼睛含反思 活动目标：1.知道眼睛的用处和爱护眼睛的几种方法。2.了解有关眼睛的常识。3.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。4.初步了解安康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动预备：图片1. 一个幼儿姿态正确看书。图片2. 幼儿用洁净手帕擦眼睛。图片3. 挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。活动过程：1.让幼儿了解眼镜的功用：教室叙述：今日我们先做个嬉戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼睛谁也不准睁开，好吗?(文.章出自快思教.案网)幼儿闭上眼睛，现在你们能观察教师手上的东西吗?请小朋友睁开眼睛，现在都能观察教师手上拿的东西了。提问：

2、请幼儿说说眼睛的作用。教室小结：我们学习、生活、嬉戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好爱护眼睛，怎样爱护眼睛呢?2.出示图片(1)一个幼儿姿态正确看书画面上的小朋友正在干什么?他怎样坐的?为什么要这样坐?书本为什么不能离眼睛太近?我们看书或写字时还应留意些什么?(光线太强、太弱都不能看书或写字)3.出示图片(2)幼儿用洁净手帕擦眼睛小朋友在干什么?他用什么样的手帕擦眼睛?用脏手帕擦眼睛有什么好处?4.出示图片(3)刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛提问：画面上天气怎样?那位小朋友在干什么?(会生沙眼，会得红眼病)活动反思：本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛痛苦是什么

3、感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中留意标准他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。（2）大班安康活动教案养成好习惯含反思活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。2.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。3.初步了解安康的小常识。4.探究、发觉生活中的多样性及特征。5.培育幼儿安康活泼的性格。活动预备：养成好习惯的视频。活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。二、让幼儿自由的争论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。”三、告知幼儿学习。(快思教师.教案网出处)1.师“那小朋友

4、觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢?”2.师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是?”四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。1.师：“除了刚刚视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢?说出来和大家一起共享一下。”2.师：“小朋友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。”活动反思：让幼儿观看视频，自己发觉有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很仔细，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发觉什么就立即讲出来，这里的设计还有所欠缺。孩子们发觉了视频里的好习惯，我便按着挨次来引导他们让他们向着视频里的小朋友学习，什么时候应当干什么，让他们从小养成好习

5、惯。另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说略微有店难度。（3）大班安康教案留意饮食卫生含反思活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。4、培育良好的卫生习惯。5、初步了解安康的小常识。活动预备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。活动过程一、幼儿进展谈话活动：1.教师：你喜爱吃什么食品?为什么?2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。二、通过观看幼儿用书，了

6、解留意饮食卫生的重要。1. 看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2. 观看画面，说说：这些小朋友怎么啦?(快思教师.教案网出处)他们为什么会生病?例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)3.观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)三、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进展总的集合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。五、食品抢答，教师报出食品的名称，请

7、幼儿说出垃圾或绿色食品。1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。六、引导幼儿评比出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，马上接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，连续接说说错了，就换人接着嬉戏。活动反思：细则中提到“幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动进展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯

8、地叙述，而是以家长演示为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。（4）大班安康教案牙齿上的洞洞含反思活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿，产生的龋齿有危害。2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识。3、培育良好的饮食卫生习惯。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步了解预防疾病的方法。活动预备：1、 鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、 课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一、故事挂图没牙的大老虎、鳄鱼怕怕牙医怕怕活动过程：一、 叙述故事没牙的大老虎，引出情景;师：故事讲完了，小朋友们，为什么

9、大老虎把牙齿都拔掉了?原来啊，大老虎上了狐狸的当，贪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，时间长了，细菌在大老虎的牙齿上钻了几个洞洞，大老虎原本安康的牙齿都成了龋齿了，最终龋齿很严峻，大老虎疼得不行就拔了，所以成了没牙的大老虎了。二、 查找龋齿产生的缘由1、出示教具：牙齿卡通图片师：现在，安康的牙宝宝来了。牙宝宝请小朋友吃饼干，吃完之后请小朋友们漱口，观看洁净的水吐出来之后有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示产生龋齿的过程图片(1)2、师：我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸出示产生龋齿的过程图片(2)假如时间长了，我们原来安康的牙齿会怎样呢?(知道安康的牙齿会被腐蚀，产生龋

10、齿)出示产生龋齿的过程图片(3)3、师：现在，每个小组的桌子上有一个新奇的鸡蛋壳，请小朋友们只用小眼睛观看一下，新奇的鸡蛋壳是什么颜色的?(肉粉色)那教师再请小朋友们看看被子里的那个鸡蛋壳，那是我们前两天一起放进醋里的那一个。!.快思.教案网!小朋友们还是只用小眼睛观看一下，这个鸡蛋壳和桌上新奇的鸡蛋壳有什么不一样?(颜色变黑了)现在教师请小朋友们用筷子轻轻地敲一敲新奇的鸡蛋壳，感觉怎样?(硬硬的)再敲一敲杯子里的那一个，感觉怎么样?(软软的)4、师：小朋友们都观看好了，现在教师的问题就来了，为什么杯子里的鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了)5、教师小

11、结龋齿产生的缘由。师：由于，我们的牙齿和鸡蛋壳的成分差不多，所以假如我们的牙齿也始终在一个酸酸的环境中，牙齿就会被腐蚀，我们的牙齿外表也就会和鸡蛋壳一样，一点点变得软软的黑黑的，接着就会产生龋齿三、 龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法1、看鳄鱼怕怕牙医怕怕的挂图，争论龋齿的危害(牙痛、肿胀、吃不了东西、拔牙、不能咀嚼)2、学习牙防五部曲，并争论正确的护牙方法(按时刷牙、适当掌握甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸)四、 嬉戏“牙齿和细菌的对抗”活动反思：班上许多孩子还没有养成早晚刷牙的习惯，而患蛀牙的状况又比拟的严峻，再加上家长也不是很重视幼儿刷牙，没有催促孩子刷牙或根本就没有为孩子预

12、备刷牙的工具。许多的家长就算为孩子预备了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我觉得预备一节课让幼儿自己能主动养成正确刷牙的习惯迫在眉睫。（5）大班安康教案反思洗手帕设计背景因本班局部小朋友不太讲卫生，为了使他们养成讲卫生的好习惯，而设置本课。活动目标1. 理解儿歌内容，能用一般话跟随教师念儿歌。2. 丰富词汇：干洁净净。3. 教育小朋友*清洁的好孩子。4. 培育良好的卫生习惯。5. 初步了解安康的小常识。重点难点重点：培育小朋友讲卫生，爱清洁的好习惯。难点：读准字音。活动预备(一条洁净，一条脏)，儿歌录音带，录音机。活动过程1.出示两条小手绢，让小朋友谈论这两条手绢有什么不同?有什么方法可以使脏

13、手绢变洁净?2. 教师念儿歌洗手绢，小朋友观赏。3.请小朋友看书，看图说出儿歌内容。4.小朋友听教师念儿歌，然后答复：(1)是谁在洗手绢?洗手绢的是个什么样的孩子?(2)小朋友用什么来洗手绢?.来源快思教师教案网为什么盆里有那么多花朵朵?5.小朋友观赏儿歌洗手绢录音，感受儿歌的韵律美。6.小朋友跟教师读儿歌。教学反思本节课主要是要求小朋友理解儿歌内容，教育小朋友做一个爱清洁讲卫生的好孩子，在教学过程中我先出示两条小手绢，一条洁净，一条脏，让小朋友谈论，这样激发了小朋友的学习兴趣，问小朋友你喜爱洁净的手绢，还是喜爱脏的手绢，小朋友肯定是喜爱洁净的手绢，从而就教育小朋友要讲卫生爱清洁。放录音洗手绢

14、让小朋友观赏，使小朋友感受儿歌中的连环韵律美。本节课的效果好。假如让我重新上这节课，或许我还会预备好一盆水和洗衣粉，让小朋友亲自洗脏的手绢，让他们感到劳动最荣耀。（6）大班安康活动教案反思身体的隐秘活动目标1.让幼儿初步熟悉自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征。2.知道身体的隐私部位不能任凭让人看及触摸。3.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。4.帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。5.初步了解安康的小常识。活动预备人体模型图图片，PPT课件重点、难点重点：让幼儿初步熟悉自己的性别，了解男性和女性身体不同的特征。难点：明确身体的隐私部位，学会敬重自己和他人的身体。活动过

15、程一、谈话引进，讲授甚么是“性”。1、请小朋友以性别分为男女两组，两名教师明确分工。幼儿论述自己对不同性别的看法，即“男女有甚么区分”。2、发问引发思索：甚么是“性”?小结：“性”是和我们的身体亲密相干的，不关是从头发的长短就可以判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。.来源快思教师教案网是那些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会敬重自己和他人的身体。1、请幼儿观看蜡笔小新，对小新随便脱裤子的行为进展争论。2、出示洋娃娃，请幼儿指出甚么部位是要爱护的，不能随便给他人看的?(用“游泳”讲授)小结：我们身体的某些部位是不能随便给他人看的，我们要敬重

16、自己和他人的身体，由于那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。3、嬉戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，争论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触?(如有必要，可解释“性侵害”)小结：除妈妈，我们的隐私部位他人不能碰;假设有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子，千万不要往三、案例分析，幼儿分组绽开“参加式争论”，教师做好引导和记录。1、案例叙述，幼儿绽开争论。2、分组“参加式争论”，提出自我防卫的策略。 (打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声召唤求救)四、活动延长1、自主选择活动区，丰富有关身体的学问。2、了解幼儿关注的热门，捕获有价值的教育素材，连续生成、绽开相干的主题活动

17、。活动反思幼儿对自己的身体很感兴趣，知道身体的隐私部位不能任凭给别人看，教师语气语调过于平淡，肢体动作面部表情不够丰富，教师用语不够简练、对于个别幼儿的观看不够认真，随口表扬和课堂小口令运用的不是很到位。以上诸多方面都应在多加强。（7）大班安康嬉戏活动教案小白兔找山洞含反思活动目标：1.感受嬉戏的欢乐。体验玩嬉戏的欢乐。2.学习双脚并拢快速跳动的本事。3.能与同伴合作嬉戏。4.培育良好的卫生习惯。5.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动预备：小兔头饰活动过程：一、开头局部-小动物仿照操二、练习双脚并拢连续跳动。三、嬉戏小白兔找山洞嬉戏玩法：参与嬉戏的约 的儿童，每两人一组，手拉手

18、，站在场地四周扮山洞，另外约 的儿童蹲在山洞里扮小兔，小兔比山洞多两个，多出的小兔站在场地中心。嬉戏开头，小兔从洞中跳出，一起念儿歌：小白兔，没有洞，一二三，三二一，快快找个小山洞。边念边按儿歌的节奏，四散地双脚向前跳，念完最终一个洞字，小兔赶快跑去找山洞，钻进洞里蹲下。没有找到洞的小兔与做山洞的儿童从排头依次交换位置，嬉戏可反复进展。嬉戏规章：每个山洞里只能蹲一只小兔。四、放松活动-小动物漫步嬉戏反思：首先，从选材上看，从幼儿的兴趣动身，细心选材，小兔的形象是幼儿比拟熟识、宠爱的，能引起孩子积极参加在活动中来，整个嬉戏过程幼儿在不断地动静交替中，幼儿在整个活动中都是主动的，积极的，布满了乐趣

19、。（8）大班安康活动教案小黄豆的旅行含反思活动目标：1.体验探究人体神秘的兴趣，养成良好的饮食、卫生习惯。2.进一步熟悉人体各消化器官的名称、功能和食物在人体内消化汲取的过程。3.能说出爱护各消化器官的方法。4.加强幼儿的安全意识。5.引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。活动预备：1.煮熟的黄豆一盘。2.多媒体课件：小黄豆的旅行（包括：故事-小黄豆的旅行、消化器官排序图、安康饮食卫生拍手歌、安康学问抢答题。）活动流程：一、谈话导入，品尝黄豆，激发兴趣。二、观看课件，了解消化器官名称、功能和食物在体内消化汲取的过程。三、谈话争论，爱护各消化器官的好方法。四、安康学问抢答

20、活动活动延长玩安康行为棋。活动反思：在本次的数学活动中，主要是让幼儿进展搭配，从上衣和下装的搭配中，让幼儿学习肯定的搭配方法，培育有序的思索力量，以及发觉数学问题的意识和运用学问与方法解决实际问题的力量。整个活动以丁丁要去旅行为线索，自然将整个环节贯穿，符合幼儿嬉戏化教学的年龄特点。本次教学主要以生活中的丁丁旅行为线索，如穿什么衣服，吃什么菜两个幼儿比拟熟识的生活情景，并用情景中人物的语言，充分抓住幼儿的奇怪心，是幼儿立刻进入最正确的学习状态，从而到达使幼儿自主学习的目的。本次活动的重点是幼儿结合详细情景，能够进展有序的思索，把握搭配的方法。难点是使幼儿进展有序的思索，做到既不重复也不遗漏。在

21、教学活动中我力求表达幼儿的主体地位，防守让幼儿参加到活动中，如在这活动中我通过配一配（衣服的搭配），连一连（配餐），从搭配材料的数目上从简洁到简单的过程，调动幼儿的多种感官，使幼儿真正体验到学习的欢乐，数学活动带的乐趣。活动中幼儿始终保持着兴奋的状态，在操作活动中幼儿对于第一环节把握的还是很不错的，但是在其次环节中，幼儿操作的不是很好，这或许是我在交代的时候没有把要求讲得很清晰，在我接下来的发觉问题调整中，幼儿的留意力就不是很集中，就始终在嬉戏的环节中了，没有很好的在听教师的要求了。（9）大班安康公开课教案牙齿上的洞洞含反思幼儿园大班安康教案：牙齿上的洞洞活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出

22、龋齿三种以上的危害；2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培育幼儿良好的卫生习惯。3、初步了解预防疾病的方法。4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。活动预备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一、动画片聪聪王子牙防历险记活动过程：一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原来是他的小仆人喜爱吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。二、查找龋齿产生的缘由1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观看洁净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）

23、出示图片2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）假如时间长了，我们原来安康的牙齿会怎样呢？（出示图片）3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？4、争论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）5、师小结蛀牙的缘由。三、龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法四、嬉戏“爱护牙齿有佳佳”。活动反思：班上许多孩子还没有养成早晚刷牙的习惯，而患蛀牙的状况又比拟的严峻，再加上家长也不是很重视幼儿刷牙，没有催促孩子刷牙或根本就没有为孩

24、子预备刷牙的工具。许多的家长就算为孩子预备了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我觉得预备一节课让幼儿自己能主动养成正确刷牙的习惯迫在眉睫。（10）大班安康教案绿色食品和垃圾食品含反思幼儿园大班安康教案：绿色食品和垃圾食品活动目标：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。活动预备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。活动过程：1、幼儿

25、进展谈话活动：1）教师：你喜爱吃什么食品？为什么？2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。2、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观看画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了）3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的

26、结果进展总的集合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评比出2个绿色食品。7、嬉戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，马上接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，连续接说说错了，就换人接着嬉戏。教学反思：由于幼儿年龄小，自制

27、力弱，要求幼儿自觉抵抗垃圾食品，还有肯定的难度，还需要教师和家长共同协作，急躁的对幼儿正确引导，到达教育幼儿拒食垃圾食品的目的 。（11）大班安康教育活动教案我会刷牙了含反思教学目标：1、感知爱护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。2、熟悉刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。3、情愿每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。4、初步了解安康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学预备：1、有关刷牙的ppt。2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。教学过程：一、观看动画片小红脸和小蓝脸感知刷牙的重要性。1、看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。2、观看动画片前半段，感

28、知刷牙的重要性。3、教师就动画片里的内容提问。4、小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜爱不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的安康。二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。1、提问：刷牙用到什么？小朋友快告知小明。2、平常如何刷牙的，请小朋友来示范。3、告知小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开头刷牙最终漱口。三、学习正确的刷牙方法。1、拿出牙齿模型观看牙齿感知牙齿。2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。四、发刷牙记录表，强

29、化每天刷牙的意识。五、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观看指导。 教学反思： 通过这次教育活动孩子们知道了要怎样爱护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣特别深厚，课堂气氛活泼，效果较好。（12）大班上学期安康教案贝贝换牙含反思 活动目标：一、知道换牙是一种正常的生理现象，不用可怕。二、能围绕换牙话题进展争论，并大胆、清晰的表达自己的见解。三、了解换牙时应留意的卫生，并学会爱护新长出的牙齿。四、初步养成良好的卫生习惯。五、体验嬉戏的欢乐。活动预备：一、活动前了解本班幼儿换牙的状况，局部幼儿已开头换牙。二、乳牙图片、恒牙模型；汉字：换牙、乳牙、恒牙；记号笔、手工纸每人一份。三、事先与

30、卫生教师联系好。活动流程：故事导入、回忆阅历阅历沟通动手绘画，表达表现阅历提升活动过程：一、回忆阅历：通过讲故事，引起兴趣。贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？小结：我们生下来以后渐渐长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比拟小，也不够坚硬，当我们渐渐长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开头长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比拟大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。二、阅历沟通：结合自身阅历，把握换牙的卫生学问。1、请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。你们想不想知道换牙的时候是什么感

31、觉？谁想问问他们？2、提问：1）假如你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来？为什么？2）有的小朋友喜爱用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？3）有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办？有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢？4）你们还有什么换牙的问题要问吗？小结：原来我们在换牙时用不着可怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时消失的问题，可以请爸爸、妈妈帮助，也可以到医院请医生帮助。三、绘画：如何爱护新牙。1、当我们换牙齿的时候，应当怎样爱护新牙齿呢？2、沟通幼儿的护齿方法。四、阅历提升：1、说说除了这些方法，

32、还有其它爱护牙齿的方法吗？2、请卫生教师小结。平常换牙时，假如你还有什么问题，可以问问大家，也可以问问卫生教师。附：小故事贝贝换牙有个小朋友叫贝贝，是幼儿园大班的小朋友。一天中午，幼儿园吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真快乐。这时，贝贝突然两只手捂着嘴哎哟、哎哟的叫，这是怎么回事呢？原来贝贝有颗牙活动了，快要掉了，刚刚吃排骨的时候不当心遇到那颗牙，可疼了。教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。（13）大班安康教案食物是怎样在人体旅行的含反思 活动目标：（1）了解人体消化食物的过程；（2）养成讲卫生的习

33、惯；（3）初步了解人体微妙，对人体感兴趣。（4）了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。（5）让幼儿知道开心有益于身体安康。活动预备：ppt图片活动过程：导入（1）提问导入，引入争论话题。提问：我们每天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？食物在人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方？教师重点引导幼儿对情景表演的兴趣。幼儿第一次操作（2）观看课件，初步了解人体的微妙。提问：食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最终经过哪里？教师重点指导幼儿了解人体的微妙，对人体感兴趣。（3）再次逐步观看课件，初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用。提问：食物旅行的第一站是什么地方？牙齿的作用真大,我们应

34、当怎样来爱护牙齿？经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的？食物在胃里，会发生什么变化？怎么会的呀？刚刚食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？最终食物要到哪里去旅行呢？教师重点引导幼儿了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用及人体消化食物的过程。幼儿再次操作（4）与幼儿争论，了解如何爱护我们的肠胃。提问：小朋友想一想，假如这个口袋里装的食物太多了，会有什么后果呢？你以前有没有遇到过胃不舒适呀，怎么会的？生活中我们要留意些什么？怎样来爱护胃？教师重点指导幼儿提高自我爱护意识，不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做猛烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃

35、太多的冷饮和零食等等才能爱护我们的胃部安康。活动延长：在我们人体，除了食物的旅行，还有很多隐秘，只要我们仔细学本事，长大肯定能探究到更多的人体隐秘。教学反思： 教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。（14）大班安康优质课教案这是谁的衣服含反思 活动目标：1、关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。2、培育关爱他人和与人沟通的力量，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的力量。3、初步养成良好的卫生习惯。4、体验嬉戏的欢乐。活动预备：1、自己的小衣服；2、废旧挂历纸等。活动过程：1、衣服

36、哪里来(通过谈话、快速联想，使幼儿意识到自己所穿的衣服有许多，并且在不断地丢掉许多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用许多的资源生产加工，并经过人们艰辛的劳动制造出来的。)2、谈话提问：小朋友身上穿的衣服是怎样来的?(了解衣服的生产加工过程：种植棉花-施肥-治理-收获-纺织-设计-剪裁-缝制-购置)3、分析引导：使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。4、从情感教育入手，启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事情，教育生活中要幼儿节省，不要铺张。活动5、穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系，相互交往，赠送衣服(互动活动)；手拉手做朋友，建立长期的交往。6、我的

37、小衣服(自己的衣服小了不乱丢掉，把它送给弟弟妹妹穿。)（1）到小班(或低年级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，相互交往、谈话。（2）把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。7、指导幼儿完成书上的作业。8、评价、完毕课。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。（15）大班安康教育教案食物的旅程含反思 活动目的：1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化汲取过程2、学习简洁的自我爱护方法3、培育幼儿良好的饮食和卫生习惯 4、知道人体需要各种不同的养分。5、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动预备：

38、（1）电脑制作小豆子的旅行（或图片及小豆子旅行的故事录音）（2）安康学问卡片、消化图、自制安康行为棋活动过程：（一）观看小豆子的旅行，了解各器官的功能今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告知我们。1、放第一段食物从口腔到食管的动画。提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？2、放其次段，了解胃的功能。提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还观察了什么？我们怎样来爱护我们的胃呢？小结：以后我们要留意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不洁净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。（这一局部的目标是让幼儿在了解胃的功能的根底上知道不良的饮食

39、习惯会使胃生病。）3、放第三段，提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子为什么没有从小门里出去呢？（这一局部的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体汲取利用。）4、第四段录音。提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？小结：我们小朋友要定时大便。（二）分组找挨次排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，教师为每组小朋友预备了一套图片分别表示每个消化器官的工作状况，请各组小朋友合作，根据刚刚小豆子旅行的挨次排列出来。然后，讲一讲为什么这样排？在观看图片根底上争论如何爱护各消化器官例：1、如何爱护牙齿，保持牙齿的

40、锐利。2、食管旁边有一把小锁，平常是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。3、大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。（这一局部的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的挨次。）（三）进展安康学问有奖抢答活动，把幼儿分成四队。预备些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时立刻抢答对还是错？为什么？答复得又多又对者为优胜。内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后立刻喝水，饭后猛烈运动，吃汤饱饭等。活动延长：玩安康行为棋，（棋谱上都是一些生活习惯方面的内容）1、教师讲一下下棋的规划。2、帮忙幼儿理解棋盘上图的意思。3、自由结合下棋。 教学反思： 此次活动圆满完毕！活动前

41、我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。（16）大班安康优质课教案纸棒乐含反思 活动目标：1、尝试迎面接力，把握递接棒的方法。2、练习迅捷行动，学会急躁等待。3、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。4、了解多运动对身体有好处。活动预备：1、纸棒每人一根，红黄绿蓝接力棒4根。2、场地布置障碍物。活动流程：一、开头局部 教师和幼儿每人一根纸棒做小棒操，活动身体。1、练习快速抓棒。教师示范快速抓小棒：左手竖直握小棒，松开左手，垂直落下时，右手快速抓住，反

42、复进展，使幼儿看清晰左右手抓放的动作，并请幼儿练习。2、做小棒操听教师口令做小棒操：小棒小棒胸前玩玩，一二一二，小棒小棒下边玩玩，一二一二，小棒小棒左面玩玩，一二一二，小棒小棒右面玩玩，一二一二。胸前：两手在胸前交替抓住小棒。下面：两脚分开，向下弯腰，两手自然下垂交替抓住小棒。左面：左脚朝左跨出，侧身朝左，两手交替抓住小棒。右面：右脚朝右跨出，侧身朝右，两手交替抓住小棒。二、嬉戏导入目标1、嬉戏你传我传大家传。（1）前后传小棒：幼儿分4组，每组幼儿一个接一个站立，听教师的信号，从对首开头，一个接一个前后快速传接小棒。（2）左右传小棒：幼儿分2组站成横队，从对首开头，一个接一个向左或右快速传接小

43、棒。（3）向下传小棒：从对首开头，幼儿两脚分开，向下弯腰，一个接一个的快速在两腿之间传接小棒。2、接力赛（1）幼儿分成4组（红花绿蓝）。（2）听教师口令，对首幼儿马上跑出，先绕障碍物（形），接着过小河（平衡木），到达终点，接着按原路返回到起点，将小棒传给下一位幼儿，始终排到最终，以完成接力最快并且落棒次数最少组优胜。（3）教师要准时提示幼儿：传棒时要快速，要有急躁，假如不急躁等待任凭乱动，可能会相互冲撞，不眼疾手快，会把小棒落到地上。三、完毕局部听教师口令做放松运动完毕活动。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造

44、力也得到发挥。（17）大班安康领域教案食物旅行记含反思 活动目标：1、初步感知各消化器官的位置及食物在体内的旅行的过程。2、了解消化器官的主要功能。3、养成良好的饮食和卫生习惯。4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。5、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。活动预备：食物旅行记视频，各消化器官图片，人体大图一张活动过程：一、视频导入，引出问题1、师：看！他们在干什么？孩子们吃得可真饱啊！这时爱动脑筋的他们想到了几个小问题，是什么小问题呢？（播放视频第一段）2、过渡：他们产生了什么问题？我们一起来探究一下吧！二、食物的旅行过程1、了解消化器官师：食物会经过哪些地方呢？（幼儿猜想）我们一起来看一看！（播放视频其次段后提问，依据幼儿的答复依次出示图片）师：你们知道这些消化器官在身体的哪个位置呢？请你来猜一猜，贴一贴吧！（出示人体大图，幼儿贴器官位置）师：我们来看一看，他们贴的究竟对不对。（出示贴好的人体图）教师小结：原来我们的食物会经过这几个地方，让我们一起看着图片，摸一摸自己的胃、小肠、大肠分别在哪儿吧！（带着幼儿触摸消化器官的位置）2、食物的旅行过程师：那你们知道食物旅行的路线应当是怎样的呢？（幼儿答复）师：我