2022-2023学年高一语文下学期同步作文课第二单元写作任务02：发言稿的写作指导（方法指导、实战演练）（统编版必修下册）.pdf

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1、第二单元写作素养实践发言稿的写作指导（方法指导+实战演练）写作任务：L 实用性应景类发言稿2.议论性说理类发言稿3.发言稿的基本写法4.发言稿与演讲稿的区别5.实战演练：乡村振兴专题讨论会发言稿的分类及写法一、什么是发言稿？什么是发言稿？发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。高考作文中要求写作的发言稿，写作情境大多是参加学校、班级或者一些团体组织的专题活动，如座谈会、读书会、讨论会和分享会，表达自己对某一人物、某一问题的思考或看法。写作发言稿，属于任务驱动型作文，写作要求关键在于识别并完成任务,在任务的驱动下发表对材料的看法。发言稿写作

2、，考查了学生审读材料概括要点的能力，考查了学生清晰表达自己思想认识的能力。二、发言稿的分类1,实用性应景类，就是根据某种特定情境而作、符合某种环境或情境的文章，参加会议或活动的发言；2,议论性说理类，就是对某种事物问题或社会现象，表达自己的看法观点。三、例文解读发言稿的写法1.实用性应景类发言稿阅读下面的材料，根据要求写作。2 0 2 1 年 9月 1日，X市（统 称“鹏城市”）X校（统 称“德琳”高中）将举行开学典礼，学校通知你（统 称“艾兴”）以教师代表的身份写一篇发言稿，届时上台发言。稿件内容涵盖以下方面：体现举行首届高中开学典礼；体现开学典礼举行在本市改革开放四十年大庆之际。赞美学校，

3、激励师生。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于8 0 0 字。【例文】不 负 使 命 砥 砺 前 行在德琳高中首届高一开学典礼上的讲话艾兴尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：大家好！鹏城改革四十际，惊雷一声平地起，德琳高中横空出，杏坛奇葩又一枝。历史，有时候真的很巧合，不，这不是巧合，这是人谋！大家可知道，今年是鹏城的什么年？（思 考 1 0 秒）今年，是鹏城改革开放四十年大庆年，丰收年，吉祥年！奇迹正发生在这样一个具有特殊意义的年代：2 0 2 1 年 9月 1日，金风送爽，鹏城东部，来自四面八方的八百名德琳高中师生，首聚一堂

4、，雄赳赳，气昂昂，即将踏上征程，用智慧和汗水开启德琳的辉煌，为中华民族的教育事业谱写绚丽的篇章！很荣幸作为教师代表站上讲台，在此，我想表达三层意思：第一，点赞领导团队，是他们将德琳营造成了一个有温度的集体。德林领导集体，他们身上体现着一个共同的特质：那就是教育情怀，人文情怀。德琳师生能在这样一个和谐的氛围中学习、工作、生活，将是幸福的，德琳人也必将创造出辉煌的业绩！第二，赞美我们的“三高”教师团队：学历高、水平高、颜 值（道德形象）身。作为教师，我们要怀揣家国情怀，修炼德行，爱岗敬业，为人师表，率先垂范；教书不忘育人，教学且会教研；业精于勤，术在于精；不 负“学高为师，身正为范”之宗旨，引领学

5、生，努力前行。第三，特别要寄厚望于全体学生。同学们：你们生活在一个没有战乱的和平时代，一个要啥有啥的幸福时代。可是，你可曾想过：哪有什么岁月静好，只不过是有人在为你负重强行！当今世界，海面上看似风平浪静，水底下却是暗流涌动。世界形势风云突变，国际关系变化莫测，差枪走火的事随时都将发生！习近平主席时刻提醒我们：和平是保卫出来的，幸福是创造出来的。大家你反思过吗？自己拿什么来保卫和平？拿什么来创造幸福？答案就是：趁着青春年华，德智体美劳全面发展，把自己锻造成保卫祖国，建设祖国，振兴中华的栋梁之才。为此，你们应做到五个“要”：你们要懂得敬畏规则，树立正确的人生观，价值观。切莫沉迷于耗费时光，耗费金钱

6、，耗费青春的“玩游戏”之中；也切莫盲目追逐娱乐“明星”，误把审丑当审美；要追就追民族英雄，国家楷模，时代先锋。他们才是真正的明星！你们要讲文明，有一颗博爱之心一一爱自己，珍惜生命；爱家人，孝顺老人，爱同学，互帮互助；爱老师，尊敬师长，爱班级，爱学校，爱国家，爱我们伟大的中华民族！你们要好好学习，天天向上。借此送你们几句学习口诀：上课别趴觉，认真做笔记，作业天天清，及格没问题，若想得高分，细节提成绩。你们要加强体育锻炼。提高身体素质，以旺盛的精力为中华崛起而读书！最后，你们要热爱劳动，从收拾个人物品做起，从整理家务做起，从关爱班级做起，从参与义工做起；在点滴中培养热爱劳动、勤俭节约的品质。当然，

7、更新理念，掌握科技，与时俱进，也是民族复兴赋予你们的责任!请记住，青春是用来奋斗的！老师们，同学们：我们很幸运，因为我们是德琳的第一代拓荒者、创业者！万事俱备，不欠东风。既然时代赋予了我们创业的契机，那就让我们乘着改革开放四十年的东风，发 扬 拓荒牛”精神，勿忘初心，不负使命，砥砺前行！谢谢大家！【评点】本文属于典型的根据开学典礼要求特定环境设置而写的带有“任务驱动”的应景作文。首先，内容方面，围绕命题布置的驱动任务来展开，散文化的写法，兼顾了方方面面，而且主次分明，详略得当；呼告手法的应用，拉近了发言人与听众的举例，活跃了现场气氛；语言灵活，有一定文采，读来轻松自如。2.议论性说理类发言稿阅

8、读下面的材料，根据要求写作。在中非农业合作发展研讨会上，8 9岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞网友们纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平。在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会坚持自己的爱好，空闲时练习小提琴，跳踢踏舞。上述材料引发你怎样的联想与感悟？请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合

9、举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。【例文】追慕大师风范，让青春闪闪发光（标题，要明确、有文采）尊敬的老师、亲爱的同学们：（称呼顶格写，加冒号）大家好！今天能参加由振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，我感到非常荣幸。我发言的题目是 追慕大师风范，让青春闪闪发光。问候语，如“大家好！”，另起一行空两格写。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。也有的开场白表达自己的荣幸、感激等心情。说明自己的发言题目是什么。以下为正文部分老骥伏杨，志在千里。耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘

10、凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。心中梦想澎湃如昨，奋斗热情依旧高涨，这位“当代神农”，不仅让更多人远离了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一种精神财富：对科研的忘我投入与对生活的无比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发光的样子。发言稿的正文部分。发言稿针对性更强，更具理性，要求准确表达自己的观点。桓公的方寸内心正文部分明确自己评述对象是齐桓公，本段点明了自己追慕大师的风范是热爱生活，醉心科研，对未来充满希望，为理想倾尽精力，而且能不断学习和突破。讴歌其老骥伏杨，志在千里的精神。心系天下苍生的袁隆平把毕生的精力奉献给“让所有人远离饥饿”的梦想，发现水稻

11、“杂种优势”，攻克构型杂交水稻“三系”配套难关等，他创造了一个又一个绿色神话。在8 9岁高龄之时，袁隆平用发音清晰的英文致辞，且全程脱稿，尽显大师风范。袁隆平在致辞中表示，自己努力练习英语的目的是为了更好地与国际友人沟通，更好地帮助世界解决粮食问题，这种胸怀世界、胸怀人类的思想正是大师的情怀和风范，值得世人致敬！这段文字列举袁隆平的巨大贡献，简要引述材料，赞扬其有心系天下苍生的伟大梦想，赞扬其学而不厌的精神，赞美其胸怀世界、胸怀人类的情怀和风范。很好地落实了“致敬大师”的写作任务。正如罗曼罗兰所说，“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命”。袁隆平用自己的行动践行着伟大的英雄主义精

12、神。美国的摩西奶奶认为“人生永远没有太晚的开始”，热爱生命的她，7 0岁拿起画笔，8 0岁首次开个人画展，她坚持绘画，不断创作，活出了勇于挑战自我的境界。他们的事迹告诉我们：对于一个真正有追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的。这段文字引用名言，拓展用例，赞美袁隆平的伟大的英雄主义，赞美袁隆平崇高的追求。我们正值青春年华，面对未来和自我的挑战，只有放飞理想，青春才能变得色彩斑斓！只有不满足于已有的成绩，拿 出“苟日新，日日新，又日新”的姿态，我们的每一天才能过得充实而有意义。追梦的路上怎能不跌跌撞撞？唯有一路向前，才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。当我们用辛勤的汗水铺成通往理想的大道，越过泥泞

13、奋勇向前，高扬青春的旗帜，才能让青春的颜色变得多姿多彩，让青春的价值在进取中彰显。这段文字落实题目中“放飞青春”的写作任务，照应上文所赞美的大师精神品质，表达了不满足现状追梦不已的志向的豪情壮志，令人感奋。非常扣题。大师终会老去，手握历史接力棒的青年人，理应责无旁贷地扛起使命，不负青春年华，追逐属于自己的“星辰大海”，在人生的航程不断劈波斩浪，用奋斗书写辉煌的明天。这是结尾段，概括全文的观点，是“致敬大师，放飞青春”的形象表达。我的发言完毕。谢谢！发言稿的收束语为：“我的发言完毕，谢谢大家”，如果是争论性强的话题，还可以说“不当之处，欢迎大家批评指正”。三 归纳总结发言稿的写法1.发言稿的格式

14、要求有哪些？发言稿在格式上与演讲稿大体相同，一般包括标题(题目)、开场白、正文、结尾四部分。(1)标题标题要言简意赅地表明发言的主题，如能运用对仗手法，或是比喻等修辞手法，让题目句式整齐，或是拟题形象生动则更好。开场白“开场白”相当于“前言”或“序”，一般写发言的缘由，表达谦逊之意或感激之意，然后引入正题。也有的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼；或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎，这要看具体情况而定。(3)正文正文是发言稿的主体部分，三四个段落。写发言的具体内容。要注意落实任务驱动型作文的写作任务，根据情况，有的作文从几个角度论证，有的作文就一点深入论证，段落之间注意衔接过渡。(4

15、)结尾可适当概括、申述一下自己的主要观点，也可写一些要求或者省略这一部分。结尾致谢，发言结束，表示感谢。如“我的发言完毕，谢谢大家”。2.发言稿的语言风格又该是怎样的？发言稿要求语言简洁、条理清晰，风格相对书面化。语言简洁明快。所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。但发言稿的语言不能走向另一个极端一一不讲究文采，语言寒磅简陋。这会影响自己思想的表达，削弱发言效果。首先要追求文从字顺，语言畅达；其次能运用引用论证、举例论证、比喻论证等手法增强说理力度增强语言的形象性；再次，要融入自己的真情，真情灌注，便气韵生动。3.发言稿的内容要求有哪

16、些？请加以总结。切合情境、符合发言者的身份是发言稿的基本要求。写作中要注意切合情境，符合发言者的身份。如第一篇开学典礼上的教师代表发言，其身份是教师，就必须站在教师的角度，情境是开学典礼，必须得兼顾了方方面面，对学校，对领导，对学生发表自己的见解。第二篇写作情境规定是团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会的发言，说话的对象是其他同学，表达的是自己对材料中“致敬大师，放飞青春”的感触，可以各抒己见，要阐明自己的见解，但是不要武断绝对，最后可以说“不当之处，欢迎大家批评指正”。做到有的放矢，观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态，宜开门见山，不宜东拉西扯。第一篇开学典礼的发言中心

17、十分明确，号召全校师生“不负使命，砥砺前行”。观点鲜明还在于思想的表达清晰显豁，能用概括性的语句表达自己思想主张。而且这些观点句，建议放在段落开头，或者干脆另起一行，变成观点段。条理清楚，重点突出。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。这里要说明一下，以前常规的立论中，中心鲜明只允许有一个论点，全文都必须围绕这个论点展开。若有几个论点，就是中心不明确，或者是蜻蜓点水，浮光掠影，做不到深刻透彻，作文是不合格的。但是发言稿却允许谈论几个方面的问题，或者就一件事情、一个人物表达几个方面的看法，一般为两三点，也不易多，多了就琐碎，说不透彻。这

18、几个方面的看法和观点，要注意分段，要用中心句归纳段意，并放在段首，总之，发言稿是书面的讲稿，是口头语言的书面化，要条理清楚，要突出重要的意思，要让听众轻松把握。4.考试常考的发言稿则是以议论性说理类发言稿居多，同学们务必掌握发言稿的基本写作模式。四发言稿与演讲稿的区别发言稿与演讲稿在格式上大体相同，一般包括标题（题目）、开场白、正文、结尾四部分。主要区别是，性质不同、作用不同、特点不同，具体如下:（一）性质不同1、发言稿 发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。2、演讲稿演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿

19、。（二）作用不同1、发言稿作用是为了更好的表达观点或建议。2、演讲稿 作用是整理思绪，使演讲，逻辑性强。（三）特点不同1、发言稿、观点要鲜明：对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。、条理清楚：一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。、语言简洁明快：发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快,尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。2、演讲稿、针对性：演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事

20、例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。、可讲性：演讲的本质在于“讲”，而 不 在 于“演”，它 以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。、鼓动性：演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。、整体性：演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。、临场性

21、：演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应，或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。（四）、避免两种文体混淆穿帮实战作文时，务必看清作文要求，是写演讲稿还是写发言稿，不要混为一谈。很多时候，试题明明要求写发言稿，同学们却在文章中通篇出现“演讲”字样，如“我演讲的题目是，“我的演讲完毕”等。五、实战演练阅读下面的材料，根据要求写作。农业是其他技艺的母亲和保姆。（古希腊历史学

22、家色诺芬）不违农时，谷不可胜食也；数罟不入泠池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（孟 子 梁惠王上）耕与读又不可偏废，读而废耕，饥寒交至；耕而废读，礼义遂亡。（清 张履 祥 训子语）在变迁中，习惯是适应的阻碍，经验等于顽固和落伍。顽固和落伍并非只是口头上的讥笑，而是生存机会上的威胁。（费 孝 通 乡土中国）所有大规模农场的经营都是为了在国际市场上的竞争中追逐利润，农场主对本国是否存在大规模饥饿并不关心。例如农业资源丰富的巴西存在着大规模饥饿现象。（三农问题专家温铁军）班级计划举行学习乡村振兴战略专题讨论会，请结合以上五则相关材料中的一则或多则材料，写一篇发言稿。要求：结合材料，

23、选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】【审题】这是一道任务驱动型作文题。作文材料围绕乡村振兴战略这一中心，列举了五则材料，第则材料强调了农业的基础性作用，也从侧面反映了乡村振兴的必要性；第则材料强调我们要坚持人与自然和谐共生，走乡村绿色发展之路；第则材料是“耕读传家久，诗书继世长”这一古训的演化，强调发挥文化的作用，以文化建设助力乡村振兴；第则材料强调乡村振兴要有锐意改革的精神，有忧患意识；第则材料强调“三农”的发展需要坚持公益性，不能因为眼前利益而置人民利益于不顾。任务驱动为写一篇在专题讨论会上的发言稿，要求考生结合其中一则

24、或多则材料就当下实施乡村振兴战略展开论述。需要注意的是，写作要符合发言稿的格式要求和专题讨论会的情境要求。【立意】勿让利益竞逐，破坏发展之基；因时而变愈长久，固步自封无未来；行有耕读勿偏废，衣食礼义应并举；乡村振兴，文化先行；耕养结合，顺时而动；重农利民需变通；立足农本图振兴；兴农还须新耕读。【例文】乡村振兴成就美丽中国老师同学们：大家好，我发言的题目是“乡村振兴成就美丽中国”。随 着“乡村振兴”战略的提出和稳步实施，乡村发展被摆放到了一个更高的高度，一些乡村也发生巨变，取得了可喜的成绩：路变宽了，产业变多了，居住环境变好了，文化设施也多了，乡村越来越美丽，越来越有活力。乡村振兴成就美丽中国。

25、作为新时代的青年，我们应该承担起振兴乡村的重担，助力伟大复兴中国梦的实现。古希腊历史学家色诺芬曾说，农业是其他技艺的母亲和保姆。发展农业，就要实施乡村振兴战略。实施乡村振兴战略，是解决新时代社会主要矛盾、实现“两个一百年”的奋斗目标的必然要求，具有重大现实意义和深远历史意义。农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。“中国，从根本上说，是乡土性的”，一个个兼有文化底蕴和现代文明的美丽乡村才会展现一个最为真实的立体中国。由此看来，乡村兴则国家兴，乡村衰则国家衰。要让中国屹立于世界，乡村振兴刻不容缓。乡村振兴战略是时代的召唤，是建设中国特色社会主义的必然选

26、择。乡村振兴，关键在人。在这样一个大发展、大繁荣的时代，广大青年应有大作为，大抱负，自觉主动肩负起乡村振兴的重任。领袖曾多次寄语广大青年：“到基层去，到祖国最需要的地方去，扎根人民，奉献国家。”为响应领袖的号召，我国涌现出一批为乡村建设做贡献的积极分子一一最美村干部秦珥飞放弃了在美国工作的机会，毅然回乡改善村民生活；“骑手”女司机严克美辞去上海工作,在崇山峻岭中骑出一番天地，为乡村振兴献上自己的一份力。当“青年”遇 上“乡村振兴”，可以绕道走，也可以迎难而上。后者的选择让理想有了钙，灵魂有了根，技能有了平台。青年投身大众创业、万众创新的热潮，把理想种到土地上，是最正确的报效祖国的方式。青年强则

27、国家强，身处“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们应把人生梦想汇入时代潮流，让蓬勃青春与家国共振，我们应参与乡村建设，为祖国发展无私奉献。农业乡村如今是大有作为的广阔天地。越来越多的青年志愿者上山下乡，2018年更有280万驻村干部奋战在脱贫一线。参与乡村建设是青年锤炼坚强意志的过程，是回报祖国的重要途径，也是我们建功立业的最好舞台。我们应把个人理想与国家前途命运紧密联系在一起，在中国特色社会主义实践中放飞青春梦、实现中国梦。新时代乡村振兴的战鼓已经擂响，乡村振兴、建设美丽中国绝不是一句空口号。作为新时代的青年，我们应肩负起新时代的历史担当，切实为振兴乡村、建设社会主义现代化强国做出自己的贡

28、献。我的发言完毕。谢谢大家！【素材】1、乡村振兴的基础是人才而不是人。有人说农村振兴的关键在乡村学校，因为只要乡村学校学生多起来了，整个农村的人口也会多起来。比起学生都去外地，去城市学习，导致空巢老人、空心村等出现，子女在乡村读书，老人会留下来带孩子，在外打拼的人就会留一份念想，逢年过节回到家乡，鸡鸣犬吠、炊烟袅袅，乡村就会欢腾。可，有谁会想到，如果乡村教育提不高质量，与城市教育教学质量差距太大，又有多少父母愿意把孩子留在乡村学校呢？所以，即便是乡村学校，也同样需要教师人才。2、作为乡村振兴的“引路人”，基层干部要勇挑重担，负重前行。乡村振兴的关键要让村民的腰包鼓起来。当前，农村最大的困惑就是

29、农产品“价值不高”。很多村民都有这样的认同：在外面务工一个月挣5000元，拿回家买粮食，可以买好几千斤，都够一个五口之家一年的口粮了。这也是为什么还有五六十岁的村民也要外出务工而不愿意留守农村的原因，也是成片沃土丢荒的原因。基层干部要紧紧围绕“增收”这个中心，统筹推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，做好新时代“三农”工作。引导和帮助村民调整产业结构，一方面调整农业结构，向土地要质量，“点土成金”；另一方面，积极协调，引导村民因地制宜开办农家乐、观光园、采摘园等，多渠道发展产业经济；同时，营造宜商环境，让企业看到“钱景”，鼓励本土人才和吸引成功人士回乡发展养殖、种植业，创办工厂。田野充满希望，乡村振兴也就指日可待了。3、绿水青山就是金山银山。在乡村振兴战略如火如荼推进的大背景下，发展乡村旅游成为实现乡村振兴和贫困地区脱贫的重要途径。不少“最美乡间小路”以其独特的田园风光、文化风情成为城里人向往的“远方”。许多地方的乡村旅游因此而风生水起，获得了长足发展，日益成为农村美、产业旺、农民富的重要途径。7月2 8日，文化和旅游部公布了第一批全国乡村旅游重点村名单，包括北京市密云区古北口镇古北口村在内的320个村庄榜上有名。