2022年高职对口单招考试语文试卷(含答案).pdf

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1、2022年全国单独考试招生文化考试语文试题卷（满 分 1 2 0 分，考试时间9 0 分钟）一、选择题：（本题共2 0 小题，每小题3分，共 60 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1.下列各句中，“而”的用法有别于其他的一 句 是（）A.首尾相接，可烧而走也。B.得双石于潭上，扣而聆之。C.小学而大遗，吾未见其明也。D.假诸人而后见也。2.下列各项中，对加点字用法分析正确的一项是（）遂墨以葬文公。以乘韦先，牛十二犒师。吾见其难为。今不速往，恐为操所先。A.两个“以”用法相同，两 个“为”用法相同。B.两个“以”用法相同，两 个“为”用法不同。C.两个“以”用法不同，两

2、 个“为”用法相同。D.两个“以”用法不同，两 个“为”用法不同。3.下列各句中，翻译有误的一句是（）A.病变而药不变，向之寿民，今为殛子矣。翻译:病情变化，药方不变，本来可以长寿的人，现在也要变成未成年而死的人了。B.逝者如斯，而未尝往也:盈虚者如彼，而卒莫消长也。翻译:流去的（水）像这样（不断地流去），而并没流走:时圆时缺的（月亮），像那样（不断地圆缺），却终于没有增减。c.大行不顾细谨，大礼不辞小让。翻译:做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲小的谦让。D.时国王骄奢，不遵典宪。翻译:当时的皇帝骄横奢侈，不遵守典章法制。4.下列各句中，有使动用法的一句是（）A.醐酒临江，横槊赋诗。B.以是

3、人多以书假余。C.交戟之卫士欲止不内。D.荆人欲袭宋，使人先表瘫水。.5.下列各句中，加点字活用类型不同的一句是（）A.余自齐安舟行适临汝。B.秦师遂东。C.阴知名姓。D.族庖月更刀，折也。6.下面各句，没有使用通假字的是（）A.自牧归英C.浩浩乎如冯虚御风7.下面各句，没有词类活用的是（）A.相如张目叱之，左右皆靡C.如会同，端章甫，愿为小相焉8.下面各句，句式与其他三句不同的是（A.而君幸于赵王C.六艺经传皆通习之，不拘于时B.唯大王与群臣孰计议之D.及至始皇，奋六世之余烈B.侣鱼虾而友麋鹿D.外连衡而斗诸侯B.而智勇多困于所溺D.寄蜉蟾于天地，渺沧海之一粟9.下面各句中的加点词语，古今意

4、义相同的是（）A.方其系燕父子以组 B.樊哙侧其盾以撞C.闻大王有意督过之，脱身独去 D.后秦击赵者再，李牧连却之10.下面各句，表述不正确的一项是（）A.欧阳修的 伶官传序阐述了国家盛衰取决于人事的道理。B.念奴娇赤壁怀古极尽描摹之能事，具有阔大雄浑的特点。C.琵琶行摹写音乐的文字中运用了比喻、双关的修辞手法。D.庖丁解牛启发人们要遵循事物的客观规律去做事。11、下面说法不正确的一项是（）A.信陵君窃符救赵 一文选自史记：赤壁赋的作者是宋代的苏轼.B.将进酒的作者是唐代的李白:李白、杜甫是唐代诗歌创作的两座高峰.C.林教头风雪山神庙写林冲被逼走向反抗的故事，节选自罗贯中的 水浒传。D.冯梦龙

5、，明代小说家。他 的 警世通言 醒世恒言 喻世明言合称“三言”.12、下面说法不正确的一项是（）A.老舍，原名舒舍予，他的小说被誉为现代中国城市庶民文学的高峰.B.夏衍，原名沈雁冰，他 的 包身工是我国现代文学史上优秀的报告文学作品C.普希金，伟大的诗人，俄国批判现实主义文学的奠基人之一。D.海明威，美国著名作家。以 老人与海 获诺贝尔文学奖13.下面各项中没有错别字的一项是（）A.脉博镜谧希嘘B.处理兴胜利C.玲俐仓穹慷慨D.铿锵懒惰防碍14.“太阳会发光,会发热，是个大火球。”这句话运用的修辞手法是（）A.对 偶B.排 比C.拟人D.比喻15.选出注音有错误的一项()A.要塞(sAi)歼(

6、jiGn)灭 绥(sui)靖锐不可当 ng)B.寒噤(jin)蹿(cuan)跳震悚(sbng)杯盘狼藉(ji)C.蹒跚(shdn)尴 尬 侬)忸 yd)身呆滞(zhi)笨拙D.愧作(zu。)轩榭(xuGn)伦俗(cdng)销声匿(ni)迹16.景运门外南侧，有南向面阔五间、四面围为檐廊的宫殿，名为:()A.箭亭B.奉先殿.C.南群房D、太和殿17.劳动法规定，劳动者劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业 o ()A.应该按令执行B.有权拒绝执行C.无权干涉D、选择性执行18.下面各项词语中，每组加点字读音都不相同的一项是()A.涤纶/羽扇纶巾榛莽/各

7、臻其妙拘泥/泥沙俱下B.徇私/瘦骨嶙峋诧异/叱咤风云纠葛/百舸争流C.汲水/岌岌可危脊梁/土地贫瘠缴获/战斗檄文.D.据客/潜移默化徜徉件尚，恍迷离晦涩/诲人不倦19.下面句子中，没有错别字的一句是()A.于是有天夜里，乌云紧压着树梢，狂风摇撼着树枝，一个强烈的闪电像利剑般辟开树干，头上响起惊天动地的炸雷！B.惋惜的是，我的朋友的高尚情谊，不能得到这两只惊弓之鸟的理解，它们竟-去不返。从此，清晨起来，白杨潇潇，再也听不到那种清脆的叫声。C.结果，那原来渴望着食物的鹿群的饿殍，和死去的艾蒿丛一起变成了白色，或者就在高出鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂掉。D.夕阳在山，干拆的黄土正吐出它在一天内所

8、吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。20.下面各项中，对加点字词解释全都正确的一项是（）A.燕然勒功（刻）衣袂飘飘（裙子）踽踽而行（孤独的样子）B.怙恶不惨（悔改）怆然涕下（伤悲）熠熠发光（闪光发亮）C.游目骋怀（奔驰）醍醐灌顶（神灵）独出机杼（织布梭）D.惺惺相惜（醒悟）迥乎不同（显然）贻笑大方（有见识的内行人）判断题（本题10小道，共 15分）1、自从有了人类，从此就有了教育。（）2、强调全面发展指的是要求每个学生各方面都平均发展。（）3、在今后的课程改革和发展中，如何在小学课程中增加学生的直接经验是重要的理论和实践问题。（）4、离开了教的内容，怎么教就无从发生

9、，离开了教的形式，教什么就将完全落空。（）5、读书用得教材，就是教科书。（）6、教学是实施素质教育，实现教育目的的基本途径（）7、考试是对学生学业成绩进行阶段性检查的主要内容，它的特点是经常及时。（）8、对世界观、人生观和理想的培育是德育的基础性工作。（）9、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。（）10、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。（）三、阅读理解(共20分)阅读理解(一)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，

10、则素湍绿潭，回清倒影,绝瀛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间,清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：巴东三 峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”1.解释下面句子中加点的词。(1)良多趣味_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)林寒涧肃_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)属引凄异_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)虽乘奔御风，不以疾也,.2.翻译下面文言语句。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。译文:.3.填空:文中用“”描绘了山形的

11、挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。4.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。导游词：阅读理解（二）黄鹤楼崔颗昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁.登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流.吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘.三山半落青天外，二水中分白鹭洲.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁.1、两首诗的结句都有“使人愁”三个字，请指出两首诗中“愁”的内容各是什么？催诗抒发游子飘

12、泊天涯的思乡之愁;李诗则抒发自己爱国忧国之情和报国无门之愁.2、两首诗在构思上有着相似之处,请结合诗作内容简要分析.四、作文（25分）阅读下面的材料,根据要求完成作文.虚度光阴不是青春,惜时好学才是青春；驻足等待不是青春,昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌.请结合你的生活经历和感悟，以 这才是青春为题目，写一篇文章.要求：立意明确，体裁自选（诗歌除外），结构完整，字迹工整,不少于700字，不得抄袭，不得套作，不得出现真实的人名、校名、地名.参考答案：参考答案：选择题：1-5:CDDCB 6-10:DACBC11-15:

13、CBBDB 16-20:ABBCB填空题1、J 2、义 3、J 4、V 5、*6、J 7、J 8、J 9、义 10、X三、阅读理解阅读理解(一)参考答案.真(或:实在)(2)寂静(3)连接(4)快2.在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。3.重岩叠嶂，隐天蔽日林寒涧肃，常有高猿长啸4.示例:各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬;夏季水涨，江流汹涌;秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔;登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游

14、此地。阅读理解(二)参考答案两诗首联都从楼台命名的传说落笔，然后展开想象;颔联通过古与今、幻想与现实的对照,把古今盛衰的历史变化和人事兴亡的悲哀做了高度的艺术概括，为全诗定下吊古伤今的基调;颈联则由古及今，极目远眺，着笔于眼前实景的描绘;尾联即景生情，都 以“愁”字作结.从律诗的起、承、转、合来看，颇有章法.四、作文阅读下面的材料,根据要求完成作文.虚度光阴不是青春,惜时好学才是青春；驻足等待不是青春,昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌.请结合你的生活经历和感悟，以 这才是青春为题目，写一篇文章.要求：立意明确，体裁自选（诗歌除外），结构完整，字迹工整,不少于700字，不得抄袭，不得套作，不得出现真实的人名、校名、地名.