2022专升本英语强化训练单选测试要求及应试指导+测试要点及解题技巧.pdf
《2022专升本英语强化训练单选测试要求及应试指导+测试要点及解题技巧.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022专升本英语强化训练单选测试要求及应试指导+测试要点及解题技巧.pdf(30页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第 三 章 词 汇 与 语 法 结 构 161第 一 节 单 选 测 试 要 求 及 应 试 指 导 一、单 选 测 试 要 求 词 汇 与 语 法 结 构 部 分 主 要 测 试 考 生 词 汇 与 语 法 结 构 的 运 用 能 力。本 部 分 共 25小 题,其 中 词 汇 10题,语 法 15题,每 小 题 1分,分 值 为 25分,题 型 为 单 项 选 择 题,要 求 考 生 从 每 道 小 题 所 给 的 4 个 选 项 中 选 出 一 个 最 佳 答 案。词 汇 部 分 主 要 考 查 学 生 对 于 大 纲 要 求 的 2500个 单 词(包 括 入 学 时 要 求 掌 握
2、的 1000个 单 词)以 及 由 这 些 词 构 成 的 常 用 词 组 的 运 用 能 力。并 且 要 求 对 其 中 1500个 左 右 单 词 做 到 正 确 拼 写、英 汉 互 译。题 型 目 的 在 于 检 查 考 生 对 词 汇 的 总 体 掌 握 和 基 本 运 用 能 力。语 法 部 分 要 求 考 试 学 生 具 备 掌 握 和 运 用 语 法 结 构 的 能 力 以 及 对 书 面 语 的 理 解 和 运 用 能 力。专 升 本 英 语 考 试 中 语 法 项 目 相 对 基 础,但 范 围 宽 广,希 望 考 生 注 重 语 法 运 用 的 全 面 性 二、应 试 指
3、导 在 英 语 考 试 中,词 汇 与 语 法 结 构 部 分 主 要 考 查 考 生 对 英 语 基 础 知 识 的 掌 握 情 况,以 及 考 生 在 特 定 语 境 中 运 用 英 语 知 识 的 能 力。在 英 语 学 习 基 础 阶 段 必 须 重 视 词 汇 和 语 法 的 学 习,只 有 打 牢 这 一 基 础,才 能 不 断 地 提 局 英 语 水 平。下 面 就 词 汇 和 语 法 两 方 面 的 学 习,概 述 其 重 点 和 方 法,以 帮 助 考 生 打 下 坚 实 的 英 语 基 础,做 好 应 试 准 备。第 二 节 测 试 要 点 及 解 题 技 巧 一、词 汇
4、1.词 义 辨 析(1)近 形 词 辨 析 这 类 题 多 以 2 4 个 词 形 相 近 的 词 作 为 选 项,考 查 考 生 分 辨 单 词 词 义 的 能 力。只 要 熟 悉 词 义,根 据 句 子 意 思 即 可 选 择。在 多 数 情 况 下,近 形 词 都 是 一 些 带 有 相 同 词 根 或 词 缀 的 派 生 词,因 此,在 解 题 时 还 要 具 备 根 据 构 词 法 识 别 单 词 的 能 力。1.The football match w a s televised from the Workers Stadium.A.live B.living C.alive D.
5、lively【翻 译】这 次 足 球 比 赛 是 在 工 人 体 育 场 现 场 直 播 的。【精 析】A。live可 用 作 形 容 词 或 副 词,意 为“现 场 的(地),直 播 的(地)”;第 三 章 词 汇 与 语 法 结 构 162living指“(人)在 世 的,逼 真 的“闾 ive意 为“活 的”,常 作 表 语 或 后 置 定 语,如 stayalive;lively意 为“生 动 的,活 泼 的:根 据 句 意 此 处 指“现 场 直 播、故 选 A。2.The young man struggled to where he w a s at the time the m
6、urdertook place.A.reflect B.respond C.resolve D.recall 翻 译】年 轻 人 努 力 回 想 凶 杀 案 发 生 时 他 在 哪 里。精 析】D。reflect意 为“反 映,反 省;respond意 为”回 答,做 出 反 应,;resolve意 为“解 决,决 定;recall意 为“召 回,回 想”。根 据 句 意 可 知,选 D。3.We all knew from the v e r y that the plan would fail.A.outcome B.outset C.outbreak D.output 翻 译 我 们 从
7、 一 开 始 就 知 道 计 划 会 失 败。【精 析】B o outset意 为“开 端,开 始 n,from the very outset意 为 从 一 开 始;outcome意 为“结 局 outbreak意 为“爆 发,发 生”;output意 为 产 量 根 据 句 意 可 知,选 B o4.The restaurant is busy on Sundays,so i w i l l make a phone call today toa table.A.reserve B.deserve C.preserve D.observe【翻 译】这 家 餐 馆 每 逢 周 末 生 意 都
8、 很 好,所 以 我 今 天 要 打 电 话 预 订 个 座 位。精 析】A。reserve意 为“预 订(房 间,饭 店 等)”;deserve意 为 应 受,应 得,值 得;preserve意 为“保 护,保 存;observe意 为“观 察”。根 据 句 意 此 处 指“预 订 饭 菜”,故 选 A。5.The coining of the railways in the 1 8 3 0 s our society and economiclife.A.transformed B.transferred C.transported D.transmitted 翻 译】1 9 世 纪 3
9、0 年 代 铁 路 的 出 现 改 变 了 我 们 的 社 会 和 经 济 生 活。【精 析】A。本 题 中 的 四 个 选 项 都 是 带 有 前 缀 trans-(从 到)的 派 生 词,无 论 是 在 记 忆 单 词 时,还 是 在 解 题 时 都 应 充 分 考 虑 其 构 词 法。trans-+form(形 成)=transform(改 变);trans-+fer(携 带)=transfer(转 移,搬 家);trans-+port(搬 运)-transport(输);trans-+mit(发 送)=transmit(传 送,传 输)。根 据 句 意 可 知,选 A。6.One of
10、 the most important problems is how t o students-interest inlearning English.A.arouse B.rise C.raise D.arise【翻 译】最 重 要 的 问 题 之 一 是 如 何 激 发 学 生 们 学 习 英 语 的 兴 趣。【精 析】A。arouse意 为 激 起,引 起“;rise意 为“上 升,上 涨”;raise意 为 提 高,第 三 章 词 汇 与 语 法 结 构 163举 起;a rise意 为“发 生,出 现”。根 据 句 意 和 句 子 结 构,此 处 指“激 发 兴 趣”,故 选 Ao
11、(2)近 义 词 辨 析 这 类 题 往 往 以 2 4 个 词 义 相 近 但 用 法 不 同 的 词 作 为 选 项,考 查 考 生 分 辨 单 词 词 义 的 细 微 差 异 和 不 同 用 法 的 能 力。所 以 只 了 解 单 词 的 大 致 意 思 还 不 够,还 要 从 单 词 意 思 和 用 法 的 不 同 之 处 入 手 来 选 择 答 案。1.The scene in the m o v i e him of his childhood.A.recalled B.remembered C.recollected D.reminded【翻 译 电 影 中 的 场 景 让 他
12、想 起 了 自 己 的 童 年。【精 析】D o remind意 为“使 想 起“,一 般 用 于“remind sb.of s th.(使 某 人 想 起 某 事,提 醒 某 人 某 事)结 构 中;recollect意 为 回 忆,想 起,recollect his childhood(想 起 他 的 童 年);remember意 为“记 住;recall意 为“回 忆 起,回 想 起,多 用 于 recallsth.”这 一 结 构 中。根 据 句 意 和 句 子 结 构 可 知,选 D。2.Our journey was slow because the train s t o p p
13、 e d at differentvillages.A.gradually B.continuously C.constantly D.continually 翻 译 我 们 的 旅 程 很 慢,因 为 火 车 不 停 地 在 不 同 的 村 庄 停 留。精 析】D o gradually 意 为 逐 渐 地;continuously,constantly,continually 均 可 表 不 持 续 地 o continuously:连 续 不 断 地(中 间 无 间 断);constantly:强 调 不 变、怛 定 与 持 久;continually:连 续 地(中 间 有 间 断)。
14、根 据 句 意 可 知,火 车 停 留 应 该 是 有 间 断 地 连 续,故 选 D。3.Mr.Brown had an u n u s u a l he was first an office clerk,then asailor,and ended up as a school teacher.A.position B.occupation C.profession D.career 翻 译 布 朗 先 生 的 职 业 生 涯 非 同 寻 常:他 一 开 始 做 办 公 室 职 员,后 来 成 为 一 名 水 手,最 后 当 了 一 名 教 师。【精 析】D o position意 为“
15、位 置,职 位;occupation意 为“职 业,是 最 普 通 意 义 上 的 工 作;profession指 专 业 性 强 的 职 业,如 律 师、医 生 等;career指 长 久 从 事 的 职 业 或 生 涯。根 据 句 意 可 知,此 处 侧 重 于 职 业 生 涯,故 选 D。4.In the big flood,only 20 percent of the p e o p l e in that village.A.remained B.stayed C.lived D.survived 翻 译 经 过 这 场 大 洪 水,村 子 里 只 有 五 分 之 一 的 人 幸 存
16、。【精 析】D。本 题 四 个 选 项 都 有“存 在,留 下 来”的 意 思,但 只 有 D 项 survive有“经 历 了 灾 难 而 活 下 来,幸 免 于 的 意 思。根 据 句 意 可 知,选 D。5.Although they plant trees in this area every year,the tops of some hills are第 三 章 词 汇 与 语 法 结 构 164still.A.bare B.vacant C.blank D.hollow【翻 译】虽 然 他 们 每 年 都 在 这 个 地 方 种 树,但 有 些 山 顶 上 依 然 光 秃 秃 的
17、。【精 析】A。本 题 四 个 选 项 都 有“空,光”的 意 思,但 意 思 有 细 微 的 差 别。bare意 为“光 秃 秃 的,赤 裸 的;vacant意 为“未 被 占 用 的,(职 位 等)空 缺 的;blank意 为“空 白 的,茫 然 的“;hollow意 为“中 空 的,空 洞 的”。根 据 句 意 可 知,选 A。6.John dreamed of getting a b e t t e r and could earn more money.A.job B.work C.employ D.employment【翻 译】约 翰 梦 想 找 到 一 份 更 好 的 工 作,挣
18、 到 更 多 的 钱。【精 析】Ao job,work及 employment三 个 词 都 可 以 表 不 工 作”,但 是 只 有 jo b为 可 数 名 词,可 以 用 不 定 冠 词 a 修 饰,故 选 A。employ作 名 词 意 为“使 用,雇 用”。(3)语 境 词 汇 题 这 类 题 中 的 四 个 选 项 既 非 近 形 词,也 非 近 义 词,而 是 四 个 毫 无 关 联 的 单 词。此 类 题 型 考 查 考 生 的 单 词 量 及 分 辨 单 词 词 义 的 能 力。只 要 熟 悉 词 义,根 据 题 干 句 子 所 提 供 的 语 境 和 意 义 即 可 选 择。
19、Lin s p a c e,and equipment need many forms of protection.A.pilots B.engineers C.astronauts D.scientists【翻 译】在 太 空 中,宇 航 员 和 设 备 都 需 要 多 种 形 式 的 保 护。【精 析】C o 本 题 的 四 个 选 项 都 表 示 从 事 某 种 职 业 的 人。p ilo t意 为“飞 行 员 engineer意 为“工 程 师 astronaut意 为“宇 航 员 scientist意 为“科 学 家 根 据 题 干 所 提 供 的 语 境“in space(在 太
20、空 中)”可 知,应 选 C。2.The firms are not allowed to set up any t r a d e among them.A.barrier B.blame C.benefit D.duty 翻 译 绝 不 允 许 在 公 司 之 间 设 立 贸 易 壁 垒。【精 析】A o本 题 的 四 个 选 项 在 词 形 和 词 义 上 都 存 在 较 大 的 差 异,选 择 的 标 准 就 是 看 哪 个 选 项 更 符 合 题 干 句 子 的 语 境 和 意 义。barrier:障 碍;blame:指 责,责 怪;benefit:利 益,好 处;d uty:职 责
21、,义 务,税 收。根 据 句 意 应 该 指“不 允 许 设 立 贸 易 壁 垒(trade barrier)”,其 他 三 项 不 合 句 意,故 选 A。3.The night was s o that not a sound could be heard.A.quiet B.beautiful C.dark D.dangerous【翻 译】夜 是 如 此 安 静,听 不 到 任 何 声 音。【精 析】A o本 题 的 四 个 选 项 都 是 形 容 词,从 语 法 结 构 上 讲,都 可 以 作 句 子 的 表 语,形 容 night的 特 点,但 由“not a sound could
22、 be heard(听 不 到 任 何 声 音)”可 知,显 然 这 里 强 调 夜 的 安 静 故 选,A。第 三 章 词 汇 与 语 法 结 构 1654.Community service c a n anything from gardening to helping in oldpeoples homes.A.involve B.ask C.insist D.remain【翻 译】社 区 服 务 涉 及 从 做 园 艺 工 作 到 去 养 老 院 做 义 工 等 各 个 方 面。【精 析】A。involve意 为“包 含,涉 及“;ask意 为“询 问,要 求 insist意 为“坚
23、 持,强 调;remain意 为“保 持,剩 余”。根 据 句 意 可 知,选 A。(4)短 语 辨 析 题 这 一 类 题 的 选 项 并 不 是 单 个 的 单 词,而 是 由 动 词 或 介 词 等 构 成 的 短 语,考 生 只 要 对 这 些 短 语 进 行 辨 析,即 可 选 出 正 确 答 案。i.There seems to be an electrical problem.Ill get someone t o it.A.look at B.look into C.look upon D.look out【翻 译】看 起 来 好 像 有 电 力 问 题,我 让 人 去 查 看
24、 一 下。【精 析】B。look a t意 为“看,考 虑,着 眼 于“;look into意 为“调 查,观 察“;lookupon意 为“看 待,把.看 作,lookout意 为“注 意,当 心 根 据 句 意 可 知,选 B。2.The editor asked his journalists not t o any details in their reports ofthe accident.A.leave for B.leave on C.leave off D.leave out【翻 译】编 辑 要 求 记 者 们 在 对 事 故 的 报 道 中 不 要 遗 漏 任 何 细 节。
25、精 析 Do leave for意 为“去 某 地;leave on意 为“留 在 原 地,使(灯)亮 着“;leaveo ff意 为“停 止,戒 掉”;leave out意 为“遗 漏,省 略”。根 据 句 意 可 知,选 D。3.The party had to b e because the host went down with a bad caseof flu.A.called in B.called off C.called on D.called up【翻 译】因 为 主 人 得 了 重 感 冒,聚 会 不 得 不 取 消。【精 析】B。call in意 为“召 集,叫 来”;c
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 英语 强化 训练 测试 要求 应试 指导 要点 解题 技巧
限制150内