批改作文评语大全_作文评语.docx

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1、批改作文评语大全_作文评语篇一：小学生作文批改评语精选 小学生作文批改评语精选 慧燕 13:33:48 你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒！你的比方句也是那样生动、贴切，最终结尾实在精彩极了！ 你的视察记录描得更全面，假如把这些平常视察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩 正因为有了之前细心地视察、仔细的记录，你的视察日记写出了不同时间植物的改变，每一种改变的描写都很生动，有的写样子，有的写颜色，真棒！ 作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就

2、能对人物产生的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，详细，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。 8、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。 9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望 作文过程： 1、以饱满的激情，描写了 2、重点突出，详略得当，内容详细。 3、比方贴切，用词生动。 4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。 7、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情

3、景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法 11、小作者视察细致，叙述时井然有序 12、一些精妙词语的运用，无形中为文章增加了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理， 15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。 17、细微环节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 19、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。 20、，

4、语言精确，显明、生动，内容极其丰富详细， 21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理 23、文章将写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。 25、大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲切。 作文结尾： 1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥

5、而就。 6、对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。 7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。 8、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。 11、虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。 12、故事虽平凡，感情却真挚、充足、感人。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 总评： 1、文章杂而不乱，能做到详略得当，

6、重点突出。 2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 作了细腻而传神的刻画。 3、切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。 4、这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。 5、事例叙述生动、详细、趣味性强，且与前面的比方一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。 7、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 8、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。 9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 10、特写镜头别开生面，

7、情趣盎然。全文充溢童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清爽好玩的语言，描写了的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。 13、全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。 14、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。 15、全文通俗易懂，趣味性强。 16、全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。 17、留意视察详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。 18、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细 19、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯

8、，自然通达。 20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 21、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。 22、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。 23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 24、这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。 25、文章按事情发展的依次，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。 26、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读

9、来其乐无穷。 27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 29、作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣 小学作文批改评语大全 A、本子清秀、整齐，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒适你的字像印的一样美丽很惭愧，我字没有你写的好看 B、随随意便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的我不信任你的字写不好，恒久就这么潦草仔细耐性地写，你会写的比我还要棒 内 容 A、这

10、般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容详细，我读的非常过瘾你平常确定爱看作文书，才写出这么多字 B、干巴巴的内容犹如白开水，一点味道也没有，多加些美丽的词句就好喝了不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风 语 句 A、流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比方得非常贴切，说明你一向视察细心你怎么想出这么奇妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了 B、作文疙

11、疙瘩瘩，读起来很难过，犹如走在乡下凹凸不平的小路上，不当心就简单跌一跤句子像被谁切断了，不完整写好后细致读一读，就会发觉不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老希望别人替你改，要学会自己修改每句话 层 次 A、小节分的清清晰楚小节划分合适一个小节讲一层意思，段落分明 B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉小节分的太少，你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节一、二小节不该分，要合并这一节与上面小节内容联系不上 详 略 A、重点突出重点部分写的具体，不错事情的经过如数家珍都叙述清晰了按巡游的依次记叙了各个风景点，重点描写了 B、第X节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是

12、重点的内容应当简洁写一写 题 目 A、题目簇新，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下去告知我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），别出心裁我很喜爱你这个好玩的题目 B、题目老一套，人家就没多大爱好看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的好像和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫更恰当一些 标 点 A、标点打得规规则矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得非常精确 B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不情愿读你的作文丢了很多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走

13、路希望你仔细打好每个标点一句话意思说完了应当打句号省略号占两格，不能打在一个格子里 鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇，接着加油啊内容再详细生动点，你很有希望成为作文小组成员多读书细视察勤思索，你的习作很快就会在报刊上发表丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，信任你也能做到，而且会比他们表现更精彩都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗 每晚坚持看作文书，我就是这样驾驭了许多好词语的世上无难事，只怕有心人现在你习作的字数比以前多多了，这是你仔细写日记的结果你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧上次你的作文在班里公开朗读，向你表示庆贺。下次争取写得更棒，好吗？ 不要总担忧自己比别人笨，只要按秦

14、老师要求做，你的幻想迟早会实现老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助 灵感从来不喜爱探望懒汉勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的 小学作文评语大全 1文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。 2.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的一百零一花园中采撷芳香的一束。 3对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再说明一下吗？感谢你。 4你的字迹工整，书写很美丽老师要向你学习。文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映。你认为呢？ 5太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅

15、至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有折服力和感染力。努力，再创辉煌！ 6你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上接着采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！ 7行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思索，信任你的文章会日趋成熟，更加耐读！ 8涉世不深的少年走近困难的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔软，描写很随意，好像引领着读者在心灵的原野上闲逛。不足是争论略感缺乏棱角。要知道，精粹的争论可起到画龙点睛的作用，会使你的文

16、章更加深刻。接着练笔，你会更精彩！ 9本文文笔美丽清爽，富有肯定的哲理性。文中写“我”在大海边漫步，大 篇二：作文批改评语集锦(全) 作文批改评语集锦（全） 一 、开头 1、语言简练，规范，开篇吸引人。 2、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。 3、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。 4、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。 5、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。*6、文章的开头太简洁，能渲染一下环境，补上一段话吗？ 二、结构 1、对精彩地方进行简洁描述；点面结合。 2、过渡自然，每一段交待得很清晰。 3、场面和气氛描写为文章增

17、色不少；对精彩地方进行简洁描述；点面结合。 4、简洁介绍状况，自然过渡到下一段； 5、简要叙述前因，进行铺垫。 *6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章连接得更自然。 三、语言 1、充分运用语言,动作,心理描写,使事情详细,生动. 2、自然承上启下,细微环节描写突出人物品质,令人感动. 3、拟人化语言使文章更显得生动活泼. 4、外形描写非常好玩，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了*的方法,很形象。 5、采纳比方，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比方句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。 *6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。 四、

18、结尾 1、结尾含蓄，点明主题。 2、结尾简炼、感人。 3、结尾呼应应开头,结构完整. 4、由景生情,结尾自然. 5、比方形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。 *6、结尾好像没有写完,应能与开头照应.视察细致,描写生动. 许鹏飞，今日老师在观赏你的佳作时，好惊慌、好激烈。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵？你视察细致，你把那扣人心弦的场面清晰地跃然文中。 你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作、神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生兴奋。只要接着努力。你的作家梦定会圆。 你的课外生活真精彩，从你

19、的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参与象棋大赛，肯定会拿奖的。 你写的校内一角真美。那花、那草、那树、那长廊无不包含着无比宠爱之情。你是个会视察、会生活的人，老师、同学都观赏你！ 你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热忱，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到傲慢！ 看了你的巡游作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得活灵活现，那憨憨的大熊猫，机智的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。接着努力，你的文章是我们的最爱。 你文中的“生物角”色调绚丽，

20、活泼可爱。那艳丽的花朵，翠绿的叶子活灵活现；那五彩缤纷的金鱼栩栩如生，逍遥自在地遨游真是令人一百零一读不厌。运用总分法，清楚地呈现了生物角上每一种惹人宠爱的小生物，妙处横生。 从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕获到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还详细而又真实地写出了自己让座前后困难的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。 楼倩贝，你太了不得了！读着你写的作文，细细品尝其中的好词佳句，老师简直不敢信

21、任竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你傲慢，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！ 你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把漂亮的春光写得特殊有诗意，语句也特别美丽。平常你肯定积累了丰富的词汇，视察了很多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得详细，还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了。可见你平常很擅长视察。努力吧！争取写出更好的作文。 范原原，你是生活的有心人，爱视察四周的事物；你又是个小书迷，注意积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动、形象地呈现在读者眼前。老师信任，在你的努力下，不久将会成为一名作家。 你的文章来自于生活，高于

22、生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得胜利。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细微环节，曲折有致。文章最胜利的隐私在于你写了自己亲身的体会。 读你的文章时，老师随你的激烈而激烈，随你的欢乐而欢乐。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生宠爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。 你的想象力是那么奇妙、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以奇妙的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得簇新、好玩。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你给予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。信任你离作家梦也不远了。

23、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你兴奋，坚持下去，你会更棒的。 看到你的日记跟你一起长大，真让人兴奋。这都归功于你的细致视察，不断练习，广泛阅读，才有你今日这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。信任你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。 看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平常大量的课外阅读，怎么会有现在这么美丽的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，接着努力好吗？只要锲而不舍，信任你手中的笔会成为光华四射的剑！ 同学们始终不明白，为什么在你笔下，那极一般的一草一木就会变得那么生动、充溢灵气，那极平常的

24、景色也会变得特别令人沉醉。老师猜：是因为你在视察时用了“心”，在写文章进用了“情”，才使你手中的笔有了奇妙的魔力，是吗？ 1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子?作文高手张锐评 2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着开心的心情。作文明星万晶晶评 3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒适。作文高手刘瑞评 4、你的字写得歪歪扭扭，好像喝醉了酒在跳舞似的。作文大王严福玲评 5、句子难以读通，像河水被石头挡住了去路。作文高手张锐评 6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。作文大王刘妍评 7、内容一点也不好玩，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。作文明星万晶晶评 8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。作文明星万晶晶评 9第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页