2022年广西壮族自治区河池市南丹县九年级上学期期末化学试卷（含答案）.pdf

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1、南丹县2022年度第一学期期末考试九年级化学试题卷可能用到的相对原子质量：H-l C-12 0-16 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2 分，共 40分。）1.下列变化属于物理变化的是A.动物呼吸 B.燃放烟花 C.玻璃破碎 D.菜刀生锈【答案】C【解析】【分析】物质发生变化时没有新物质生成的变化属于物理变化。【详解】A、动物呼吸，吸收氧气生成二氧化碳等，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、燃放烟花，物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；C、玻璃破碎，只是玻璃的形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；D

2、、菜刀生锈，铁变为铁锈，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。故选C。【点睛】判断物理变化的本质特征是变化过程中没有新物质生成。2.地壳里含量最多的金属元素是A.铁 B.铝 C.氧 D.硅【答案】B【解析】【详解】由地壳中元素含量较多的前四位依次是，氧、硅、铝、铁可知，含量最多的金属元素是铝元素。所以A、C、D错误，B正确。故选B。3.实验操作应严谨规范。下列实验操作正确的是A.熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭B.为防止液体药品洒落，胶头滴管可伸入容器内滴加试剂C.给试管里的液体加热，液体体积不能超过试管容积的1/2D.实验室制取气体时，先装入药品，再检查装置的气密性【答案】A【解析】【详解】A、熄

3、灭酒精灯时，用灯帽盖灭，操作正确；B、用胶头滴管滴加液体时，滴管应垂悬在容器口正上方，不能伸入容器内部更不能紧贴容器壁，操作错误；C、给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3,操作错误；D、实验室制取气体时，先检查装置的气密性，再装入药品，以防装置漏气造成药品浪费,操作错误。故选：Ao4.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（）A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同【答案】D【解析】【分析】硫在氧气中燃烧生成二氧化硫。【详解】A、氧气含量越多，硫燃烧越剧烈，故A正确；B、硫

4、在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故B正确；C、瓶底的水，可吸收生成的二氧化硫，可以吸收生成的有害气体，故C正确；D、硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫，故D不正确。故选D。5.以下净水的操作：静置蒸储过滤，相对净化程度由低到高的顺序是A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】静置除去的是不溶性固体大颗粒，过滤除去的是不溶性固体，蒸储除去的是水中所有的杂质，故净化程度由低到高的顺序是。故选D。6.一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（）A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体【答案】B

5、【解析】【详解】刚刚削了皮 青苹果果肉略显浅绿色，说明果皮里含有亚铁离子，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色,是因为青苹果中的亚铁离子被氧化成了铁离子,与空气中的氧气有关，故选B。7 .下列图标中，属于“禁止带火种”标志的是（）A.D.【答案】D【解析】【详解】A、选项A 的标志是禁止烟火，故 A 错；B、选 项 B 的标志是禁止燃放鞭炮，故 B错；C、选项C 的标志是禁止放易燃物，故 C 错；D、选项D 的标志是禁止带火种，故 D 正确。故选D。8.下列关于分子、原子的叙述不正确的是A.分子是化学变化中的最小粒子 B.都在不断运动C.都是构成物质的微粒 D.分子由原子构成【

6、答案】A【解析】【详解】A、分子是保持物质化学性质的一种微粒；原子是化学变化中的最小粒子，符合题 a匕息、；B、分子、原子都是构成物质的微粒，都是在不断运动的，不符合题意；C、分子、原子都是构成物质的微粒，不符合题意；D、分子在化学变化中可分为原子，原子可构成分子，不符合题意。故选A。【点睛】分子、原子都是构成物质的微粒，它们都是不断运动的，微粒间存在有间隔，质量体积都很小。9.创建元素周期表的科学家是（）A.道尔顿 B.拉瓦锡 C.居里夫人 D.门捷列夫【答案】D【解析】创建元素周期表的科学家是门捷列夫，道尔顿提出了近代原子学说，拉瓦锡提出了空气是由氧气和氮气组成的，居里夫人发现了镭。故选D

7、。点 睛：化学史是中考经常要考的一个知识点，应充分认识课本中涉及到的相关化学史知识。10.过滤实验中，不需要使用的仪器是A.烧杯 B.漏斗 C.玻璃棒 D.蒸发皿【答案】D【解析】【详解】过滤时用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，不需要蒸发皿，故选D。11.下列用分子的观点对常见现象的解释，不正确的是A.一滴水中大约有1.67x1021个水分子分子很小B.敞口容器中的酒精逐渐减少一分子是不断运动的C.水银温度计中的液柱热胀冷缩一分子大小发生改变D.C O和CO2的性质不一分子不同，化学性质不同【答案】C【解析】【详解】A、一滴水中大约有1.67x1021个水分子，是因为分子很小的缘故，此选

8、项正确；B、敞口容器中的酒精逐渐减少，是分子不断运动的结果，此选项正确；C、水银温度计中的液柱热胀冷缩，是因为分子间有间隔，分子间隔发生了改变，此选项错误；D、C O和C 02的性质不同，是因为两种物质的分子不同，所以化学性质不同，此选项正确。故选Co1 2.火箭使用的一种燃料是偏二甲阴，其化学式为C2H8N2,燃烧时发生如下反应:C2H8N2+2X点燃2co2+4H2O+3N2,则 x 的化学式为（）A.NO B.NO2 C.N20 D.N2O4【答案】D【解析】【详解】由质量守恒定律:反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式C2H8N2+2X点燃22C 02+4H 20+3N 2

9、,反应前碳、氢、氧、氮原子个数分别为2、8、0、2,反应后的生成物中碳、氢、氧、氮原子个数分别为2、8、8、6,根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个氮原子和8个氧原子，则每个X分子由2个氮原子和4个氧原子构成，则物质X的化学式为N2O4O故选Do【点睛】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变。1 3.下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是A.自来水石油 B.冰水混合物液氧 C.石灰水氧化镁 D.氮气煤【答案】C【解析】【详解】A、由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。自来水是由水、可溶性钙、镁化合物等不同种物质组成，属于混合物；石油是由汽油、柴

10、油等不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；B、冰、水是同种物质，冰水混合物属于纯净物；液氧由同种物质组成，属于纯净物，此选项不符合题意；C、石灰水是由水和氢氧化钙不同种物质组成，属于混合物；氧化镁由同种物质组成，属于纯净物，由不同种元素组成的纯净物是化合物，氧化镁属于化合物，此选项符合题意；D、氮气由同种物质组成，属于纯净物；煤由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意。故选c。【点睛】解答此题主要看物质是否由同种物质组成。1 4.某物质的化学式为C aW Q,其 中 鸨(W)元素为+6价，则 x 的值为A.2 B.3 C.4 D.5【答案】C【解析】【详解】在化学式为CaWOx中

11、，钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，鸨元素的化合价为+6价，根据化合物中正负化合价的代数和为0 的原则，得：+2+6+(-2)xx=0解得 x=4。故选C【点睛】应用化合物中正负化合价的代数和为0 的原则列式，既可以求某元素的化合价，也可以求某元素的原子个数。15.某有机物与氧气充分反应，产物只有二氧化碳和水，则该有机物一定含有的元素是()A.C、0 B.H、0 C.C、H D.C、H、0【答案】C【解析】【详解】生成物二氧化碳和水中含有C,H,0 元素，则反应物中也一定含有这三种元素.物质在空气中燃烧是和空气中的氧气反应，氧气由。元素组成，则 C,H 一定是从某有机物中来，而某

12、物质中也可能含有0 元素，也可能不含有0 元素。故这种物质中一定含有含C 和H,可能含0,选项C 正确。16.下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是A.严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车B.遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119电话报警C.生活中常用水来灭火，其原理是能降低可燃物的着火点D.从火灾中逃生时，应有序撤离着火区域【答案】C【解析】【详解】A、严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车，否则容易发生火灾和爆炸，说法正确；B、遇火灾，如果火势较大，自己不能灭火，立即拨打119电话报警，说法正确;C、生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物温度到着火点以下，说法错误；D、从火场中逃生时，应有序撤离着火区域

13、，不能乱跑，说法正确。故选：Co17.下列不属于新能源开发利用的是（）A.风能发电 B.太阳能发电 C.火力发电 D.潮汐能发电【答案】C【解析】【详解】人们正在利用和开发的新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。A、风能发电属于新能源开发利用，故选项错误。B、太阳能发电属于新能源开发利用，故选项错误。C、火力发电的燃料是煤，属于化石燃料，不属于新能源开发利用，故选项正确。D、潮汐能发电属于新能源开发利用，故选项错误。故选C。18.下列物质鉴别的实验方法错误的是鉴别物质实验方法A.过氧化氢和蒸镭水分别加入M n C h,看是否有气泡B.氧气和空气将带火星的木条分别伸入瓶中，观察

14、现象C.二氧化碳和氮气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象D.活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A.在过氧化氢和蒸储水中分别加入M n C h,有气泡冒出的是过氧化氢，无明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故选项A 方法正确；B.将带火星的木条分别伸入盛有氧气和空气的瓶中，带火星的木条能复燃的是氧气，带火星的木条过一段时间熄灭的是空气，现象不同，可以鉴别，故选项B 方法正确；C.二氧化碳、氮气都不支持燃烧，将燃着的木条分别伸入瓶中木条都会熄灭，观察现象，无法区分二氧化碳、氮气，故选项c 方法错误；D.活性炭具有

15、吸附性，可以吸附有颜色有气味的杂质，活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，颜色消失的是活性炭，不变的是氧化铜，所以可观察现象，鉴别氧化铜和活性炭，故选项D 方法正确。故选C。19.加 热 8g高镭酸钾一段时间后，称得剩余固体质量是7.4 g,那么剩余物是（）A.MnCh 和 KzMnCU B.K2MnO4C.K MnO4 和 K2MnO4 D.MnO2、K2MnO4 和 K MnO4【答案】D【解析】【详解】解：根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为8g-7.4g=0.6g,设分解的高镒酸钾的质量为X,则：A2KMnO4=K2MnO4+MnO,+02?316 32x 0.6

16、gx 31606g-2-x=5.925g；即高镭酸钾没有完全分解，所以固体为剩余的高镭酸钾和生成的锯酸钾以及二氧化锌。故选D。【点睛】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。2 0.下列关于碳和碳的化合物知识网络图（图 中“一”表示转化关系）的说法不正确的是A.“C f CO”的反应中碳发生氧化反应B.“CO-CO 的反应类型为置换反应C.CO?-CaCO/的反应可用于检验二氧化碳D.C02,_用0 的反应可用石蕊试剂验证【答案】B【解析】【详解】A、碳不充分燃烧生成一氧化碳，碳与氧气发生了化学反应，发生的是氧化反应，故选项说法正确；B、一氧化

17、碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误；C、检验二氧化碳使用澄清的石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故选项说法正确；D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使酚酥溶液变红色，“CO2；、H 2co3”的反应能用石蕊试剂验证，故选项说法正确。故选 B。二、填空题(每空1分，共26分。)21.用化学符号或化学符号中数字表示的意义填空。(1)氢原 子;(2)2个氯气分子；(3)锌离子；(4)氧化铁；(5)NO2中“2”的意义 o【答案】.H(2).2C12(3).Zn2+(4).Fe2O3(5).1个二氧化氮分子中含有两个氧原子【解析】【

18、详解】(1)原子用元素符号表示，氢原子表示为H；(2)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则 2 个氯气分子可表示为：2c12；(3)一个锌离子带两个单位的正电荷，锌离子表示为Zn2+；(4)氧化铁中，铁元素显+3价，氧元素显-2价，可表示为：Fe2O3；(5)右下角的数字表示几个原子构成一个分子；N th中“2”的意义：一个二氧化氮分子中含有2个氧原子。2 2.现有以下常见的物质：A明 矶B金 刚 石C氧 气D氢 气E二氧化硫。请按要求填空(填字母编号)：(1)用 于 急 救 病 人 的 是;(2)最 清 洁 的 能 源 是；(3)用于净化

19、水的是 _；(4)可 用 来 切 割 大 理 石 的 是；(5)引 起 酸 雨 的 物 质 是。【答案】.C(2).D(3).A(4).B(5).E【解析】【详解】(1)氧气能供给呼吸，所以可用于急救病人的是氧气；(2)氢气燃烧生成物只有水，污染物，所以最清洁的能源是氢气；(3)明矶溶于水生成的胶状物，能吸附悬浮于水中的杂质，所以可用于净化水；(4)金刚石的硬度大，可用来切割大理石；(5)引起酸雨的物质有二氧化硫、二氧化氮。2 3.请用所学的化学知识填空：(1)我国在纪念海军成立70周年海上阅兵活动中，展示了航母、核潜艇等战舰。建造战舰时，常用氮气或稀有气体作焊接金属保护气，因为它们的化学性质

20、。(2)水是生命之源，在日常生活中，可用来区分硬水和软水，用 的方法降低水的硬度。有一种给自来水消毒的泡腾片，其主要成分是C1O2,其中氯元素的化合价为o(3)一种外形小巧，充电速度约为普通电池一千倍的新型电池石墨烯电池已经问世。石墨烯是单层石墨片，其化学式为，它的物理性质与金刚石有很大差异的，其原因是o请写出石墨烯可能具有的一种化学性质 o【答案】稳定(2).肥皂水.煮沸(4).+4(5).C.碳原子排列方式不同(7).具有可燃性(还原性)【解析】【详解】(1)建造战舰时，常用氮气或稀有气体作焊接金属保护气，因为它们的化学性质稳定。(2)水是生命之源，在日常生活中，肥皂水可用来区分硬水和软水

21、，产生泡沫多的为软水，用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使钙镁离子沉淀。其中氧元素化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氯元素的化合价为+4。(3)石墨烯是单层石墨片，其化学式为C,它的物理性质与金刚石有很大差异的，其原因是碳原子排列方式不同。石墨烯属于碳单质，可能具有的一种化学性质：具有可燃性(还原性)。2 4 .图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息，图乙是几种微粒的结构示意图，仔细分析答题:图甲图乙(1)图甲中，铝元素的信息有处错误，请加以改正(2)铝 原 子 的 相 对 原 子 质 量；(3)图乙中，属 于 稳 定 结 构 原 子 是 一(填 序 号，下同);(4)图乙中，与

22、 铝 不 属 于 同 一 周 期 元 素 的 是。【答案】(1).A 1 (2).2 6.9 8 (3).A D (4).A【解析】(1)铝 兀 素 符 号 是 A 1；(2)铝原子的相对原子质量是2 6.9 8；(3)结构示意图中最外层的电子数是8 (氢的是2)的结构是稳定结构，故图中AD 是稳定结构的原子，B是稳定结构的离子，故选AD；(4)原子的电子层数=周期数，A原子只有1 个电子层，故与铝不属于同一个周期，B C D原子都有3 个电子层，故都与铝属于同一个周期，故选A。2 5 .利用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件。(1)对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧的条件之一

23、是一o(2)能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是(3)烧杯中80 C热 水 所 起 的 作 用 是。(4)实验完毕将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，其原因是一。(5)从以上实验可得到的启示：实验室保存少量白磷的方法是-【答案】(1).温度达到可燃物的着火点(2).铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧(3).使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气(4).温度达到白磷的着火点，与氧气接触(5).保存在冷水中【解析】【详解】(1)铜片上白磷、红磷都与氧气接触，白磷达到了着火点，燃烧，红磷没有达到着火点，不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是：温度达到可燃物的着火点：(2)铜片的白磷与氧气

24、接触，温度达到了着火点，燃烧，水底的白磷，隔绝氧气，温度达到了着火点，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，故填：铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧；(3)铜上的白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，这时热水的作用是：使温度达到白磷的着火点；铜片上的白磷燃烧，水底的白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，这时热水的作用是：隔绝氧气；(4)实验完毕将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，其原因是：温度达到白磷的着火点，与氧气接触；(5)白磷着火点很低，故实验室保持少量白磷可将其保持在冷水中。三、简答题(化学方程式每个2 分，其余每空1分，共 12分。)26.燃烧是人类最早利用的

25、化学反应之一，火的使用标志着人类文明的进步。(1)原始人使用木柴燃烧释放的 能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代。现在，人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯(C3H6),丙烯中碳元素与氢元素的 质 量 比 为。（2）三大化石燃料包括煤、石油和 0（3）燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反 应 的 化 学 方 程 式 为,铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。（4）在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示：W +下 列 说 法 正 确 的 是。A反应前后各元素的化合价都不变B该反应属于氧化反应C 点燃沼气前，

26、不需要检验纯度籁与，D 参加反应的的质量比为1 6 ：3 2高温 小【答案】(1).热(2).6：1 (3).天然气(4).2CUO+C=2 CU+CO2 T.B【解析】【详解】（1）原始人使用木柴燃烧释放的热能烘烤食物；丙烯中碳元素与氢元素的质量比为：（1 2 x 3）：6=6:1；（2）三个化石燃料包括煤、石油、天然气；（3）木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为:高温 小2CUO+C 2 CU+CO2 T ；（4）由图可知，该反应是甲烷燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为点燃CH4+2O2=CO2+2H2O。A、反应前，甲烷中氢元素显+1 价，碳元素显-4

27、 价，氧气中氧元素化合价为0,二氧化碳中碳元素显+4 价，氧元素显-2 价，水中氢元素显+1 价，氧元素显-2 价，故化合价发生了改变，不符合题意；B、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，符合题意；C、甲烷具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故点燃沼气前，需要检验纯度，不符合题意：D、由化学方程式可知，参加反应的甲烷与氧气的质量比为：16:64=1:4,不符合题意。故 选 B。2 7.已知A、B、C、D、E 是初中化学常见的五种物质，它们分别由C、H、0 中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C 为气体，D、E 为液体。表示相连的两种物质能发生反应，”表示相连的物

28、质能向箭头所指一方转化)部分反应物、生成物及反应条件已省略，请回答下列问题：(1)写出A、B 物质的化学式：A；B。(2)A物 质 的 用 途 是(答一点即可)。(3)D生成C 反应属于 反应(填基本反应类型)。(4)请写出E-C+D 的化学方程式：。【答 案】(1).C02(2).CO(3).灭 火(4).分解(5).MnO,2H2O2=2 H2O+O2 T【解析】【详解】A、B、C、D、E 是初中化学常见的五种物质，它们分别由C、H、O 中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C 为气体，D、E 为液体，E 会转化生成D,C、D、E可以相互转化，所 以 E 是过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧

29、化镭的催化作用下分解生成水和氧气，所以D 是水，C 是氧气，A 会与水反应，会与氧气互相转化，所以A 是二氧化碳，A和 B 能互相转化，B 和氧气能反应，则 B 是一氧化碳，进过验证，推导正确；(1)A、B物质的化学式：A：CO2;B：CO；(2)A 物质是二氧化碳，二氧化碳可用作灭火；(3)D 生成C 的反应是指水通电生成氢气和氧气，该反应属于分解反应；(4)E-C+D 反应是指过氧化氢在二氧化镒的催化下生成水和氧气，该反应的化学方程式MnO2为：2H2 0 2=2凡0+。2个。四、实验及探究题(化学方程式每个2分，其余每空1分，共16分。)2 8.利用下列装置进行气体的制取与性质实验，请回

30、答下列问题：(2)实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气的化学方程式为：；用装置D集满氧气后，集气瓶应一(填“正立”或“倒立”)在桌面上。(3)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷(C H Q 气体，其发生装置为。(填序号)(4)若实验室制取二氧化碳要控制反应速率，获得平稳气流，则 发 生 装 置 应 选 择(填 序号)装置，小李同学若利用装置E收集二氧化碳，气体应从_ _ _ _ _ _(填“a”或 b”)端通入，若利用装置D收集二氧化碳，其验满的方法是：。MnO2【答案】.试管(2).2KC 1O3=2KC 1+3 O2 (3).正立.A (5).CA(6).a (7).将

31、燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳气体已集满【解析】【详解】(1)标号仪器的名称是试管；MnO,(2氯酸钾在二氧化铳催化作用下生成氯化钾和氧气：2KC 1O3 -2KC 1+3 O2T：用装置DA集满氧气后，氧气密度大于空气，集气瓶应正立在桌面上；(3)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷(C HQ气体，是固体加热反应，其发生装置选A；(4)若实验室制取二氧化碳要控制反应速率，获得平稳气流，则发生装置应选择C装置，分液漏斗可通过液体的滴加速率来控制反应速率；二氧化碳密度大于空气，若利用装置E收集二氧化碳，气体应从a端通入：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，若利用装置

32、D收集二氧化碳，其验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳气体已集满。2 9.以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？【获得信息】NaOH溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水【猜想与假设】猜 想1：不相等；猜想2：相等。【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右甲组乙组实验方案稀盐酸-中Na?COs粉 末 目 iJ-J?（反应后略）实验现象有气泡产生，天平指针向右偏转铁

33、钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针结论猜 想1正确，反应的化学方程式：猜想2正确偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_一中进行。【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是（填序号），从另外两种装置中任选一种指出其不足：。【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：-的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。【解释应用】解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，

34、所以质量守恒。应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由 种元素组成。【答案】.没有偏转（2）.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 T .密闭容器（或封闭体系等）（4）.B（5）.A装置中反应产生气体，气球膨胀，浮力增大，导致称量结果不准确；或C装置中反应产生气体，瓶内气压增大，可能导致瓶塞迸出（6）.参加化学反应（或参加反应）（7）.四（或4或C、H、0、Cu四）【解析】【详解】实验探究：甲组实验中，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 T。乙组实验中，铁

35、和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转。反思评价：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡是有气体生成或参加的反应一定要在密闭容器中进行。优化装置：同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，最佳装置是B,另外两种装置中的不足是：A中碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体进入气球中时气球膨胀，产生向上的浮力，影响实验结果；C中碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体导致瓶内气压增大，极可能导致瓶塞飞出，影响实验结果或发生安全事故。得出结论：同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最

36、终得出结论是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。解释应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由氧元素、铜元素、氢元素和碳元素等4种元素组成。【点睛】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。五、计算题(共6 分)3 0.石头纸是一种介于纸张和塑料之间的新型材料。因含有一定量的碳酸钙而得名。为了测定石头纸中碳酸钙的含量，学校课外小组的同学称取30 g碎纸屑，分别放入3 个烧杯中进行实验，结果如下：(石头纸

37、的其他成分既不溶于水，也不与稀盐酸反应)烧杯I烧杯I I烧杯I I I石头纸样品质量(g)1 01 01 0稀盐酸质量(g)2 0405 0生成气体质量(g)1.7 63.5 23.5 2(1)碳酸钙中各原子的个数比为 o(2)1 0 g石头纸与足量的稀盐酸反应可生成 g 气体；(3)计 算 1 0 g该石头纸中碳酸钙的质量，要求写出完整的解题步骤。【答案】(1)1：I：3；(2)3.5 2；(3)8 g(3)设样品中碳酸钙的质量为x,则C a C O,+2 H C l=C a C l2+H2O+CO2 T1 0 0 44x 3.5 2 g1 0 0 _ x石-3.5 2 gk 8 g；答：1 0 g该石头纸中碳酸钙的质量为8 g。【解析】【详解】(1)碳酸钙中钙、碳、氧原子的个数比为1：1：3。(2)由烧杯I I、烧杯H I 实验结果数据可知，1 0 g石头纸与足量的稀盐酸反应可生成3.5 2 g气体;(3)见答案。