2023届中考物理二轮复习题型强化练习实验题四电学实验（含答案）.pdf

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1、实验题（4）电学实验2023届中考物理二轮复习题型强化1.某小组希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。图I图2（1）在 连 接 电 路 时，开关应_ _ _ _ _ _ _o（2）小 明 连 接 好 电 路 后，试 触 电 流 表，发 现 电 流 表 的 指 针 向 零 刻 线 的 左 边 偏 转，其错误的原因是。如 果 再 次 闭 合 开 关 后 发 现 电 流 表 指 针 如 图 所 示，则可能发生的错误 是：o（3）如 图 所 示，小 亮 同 学 连 接 电 路 后，两 灯 泡 都 亮，由 于连线较乱，一 时无法确定电路 是 串 联 还 是 并 联，以下两种简

2、单 判 断 方 法 是 否 可 行？在 表 中 空 格 填 写“可 行”或“不 可 行”：方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯 息灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联（4）指 出 上 述 表 格 所 记 录 的 数 据 中，明 显 错 误 的 数 值 是 （填A、及C）,造成错误的原因是电流表的位置ABC电 流/A0.30.31.5（5）最 后，分 析A、B、C三 点 的 数 据 得 出 结 论：2.如图所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答:(1)图甲中电流表测量的是通过灯泡 的电流.(2)如果电流表示数如图乙所示，则电流表测出

3、的电流是 A.(3)如果要用电流表测通过灯L和L 2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线(填“公力”或”)的 右 端 接 在 电 流 表 的(填“一 ”“0.6”或“3”)接线柱上.3.如图甲所示是小明探究串联电路电流特点的实验电路图。(1)小 明 选 择 两 个 灯 泡 的 规 格 最 好 是 (填“相同”或“不相同”)的。(2)小明连接电路时，刚连完最后一根导线，灯泡LJ就亮了，他在实验操作中的不当之处是(3)表格中是小明实验中测得的三组数据，由表格数据可得出结论：实验序号A处电流/AB处电流/AC处电流/A10.30.30.320.40.40.430.20.20.2(4)实验中，小明

4、同学是通过改变电源电压而获得的三组不同电流，请你提出能改变电路中的电流的另外一种实验操作方法：o(5)小红同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针指在零刻度线处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图乙所示的情况。请分析她在电流表的使用上存在的问题：o4.小东在“探究串联电路中电流的规律”时，连接了如图甲所示的电路。(1)小东在连接电路时应将开关处于 状态。(2)为了寻找串联电路的电流规律，分别在图中4 3、C 三点接入电流表，当他将已校零的电流表接在A点时，闭合开关，发现电流表指针如图乙所示，出现这种现象的原因可能是 o(3)解决问题后小东继续进行实验，发现L比L?要亮许多，则通过L

5、的电流 与通过L的电流的大小关系是4 12(填”或)。(4)探究了串联电路的电流规律后，他又用电压表分别测得他、BC、A C 间的电压心、心、UA C O下 列 关 系 式 正 确 的 是。A.UA B =BC=A C B.UAB=UB C +UA C C.UAB B C A C D.UAC=UAB+UBc5 .如图甲是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。(1)连接电路时，开关应_ _ _ _ _ _ _。实验时，灯L 1 和灯L。的规格应_ _ _ _ _ _。(填“相同”或“不相同”)(2)闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中A B 两点、两点及A C 两点

6、，测 得 数 据 分 别 是=3 V,4 c =0工U,c =3 V；小明检查发现只有灯L和灯L 2 中的一盏出现故障，则故障可能是 开路。(3)处理好故障后，小明把电压表接在4 3 之间重新测量，电压表示数如图乙所示，电压表的分度值是 V；为了使实验结果更准确，接下来小明应该：断开开关,(4)正确实验后，小明分析多组数据得出结论：。(请使用文字叙述)6 .物理课上，小明探究了串联电路中的电压规律后，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后进行了以下探究。(1)提出问题：并联电路中，各灯泡两端的电压有什么关系？(2)他的猜想是 o(3)设计实验：如图为两个灯泡并联的电路图，请在图中画出

7、三个电压表，使它们分别测量两灯泡及电源两端电压，并标出正、负接线柱。(4)进行实验：按照电路图连接电路，连接电路时开关应_ _ _ _ _ _ _ _，进行实验测量，在表格中记录数据。次数L两端电压/VL两端电压/V电源电压/V11.41.41.422.82.82.8(5)归纳得出结论：。(6)实验评估：小明只进行了两次测量，得出的结论具有一定的偶然性。为了使实验结论具有普遍性，你的建议是 o(7)实验应用：如果电源电压为3 V,那么根据探究得出的结论，灯泡L两端的电压为 V,灯泡L两端的电压为 Vo7.“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如下表

8、所示。编号材料长度/m横截面积/mm2灯泡亮度A镒铜合金0.50.8亮B银铭合金0.50.8较亮C银铭合金0.50.4较暗D银铭合金1.00.4暗（1）实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小。（2）实验中采用的研究方法是 和转换法。（3）分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。（4）分别将编号为B、C 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关。（5）分别将编号为C、D 的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工作原理中。A.电压表 B.电流表 C.滑动变阻器（6）实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮

9、度变化不明显，可用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 代替小灯泡完成实验。8.在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3.0V,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器的规格为“20。1A”。（1）电学兴趣小组的同学连接好如图甲所示的电路后，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应置于 端（选填 M”或N”）；（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表示数为0,电压表示数为3.0V,你认为产生该现象的原因是 发生了开路；（3）排除故障后，为了测量小灯泡的额定电功率，手在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应观察;（4）小明移动滑动变阻器的滑片过程中，测量出了 4 组实验数据，描点并绘制出了通过滑动变阻

10、器的电流/随其两端电压U变化的图像，如图乙所示。当电压表示数为V 时，小灯泡正常发光时，此时小灯泡的功率为 W；(5)同组的小英通过计算指出曲线上所标出的五个点中，点并不是实验直接测得的数据，她的理由是 o9.下面是探究焦耳定律的实验：(1)如图所示实验装置，通过观察 来比较电阻产生电热的多少。(2)若观察甲、乙两实验装置，可以得出的结论是：一定时，越大，产生的热量越多。(3)若观察乙、丙两实验装置，通过电阻R?的电流(填“大于”、“小于”或“等 于 )通过电阻鸟的电流。这是在探究 对电热的影响。(4)若观察甲、丙两实验装置，会发现(填“飞”或)电阻丝产生的热量更多，由 这 一 现 象 可 知

11、 (填“电流”或“电阻”)对电热的影响更大。答案以及解析1.答案：(1)断开(2)正负接线柱反接；所选量程太小(3)可行；不可行(4)C；读数时选错量程(5)串联电路各点电流处处相等解析：(1)为了保护电路，连接电路时的开关应断开；(2)电流表的指针向零刻线的左边偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的；由图1所示电流表可知，电流表指针偏转超过了电流表的最大值，这是由于所选电流表量程太小造成的；(3)方法1：把其中一只灯泡从灯座中取下来，如果观察另一只灯泡熄灭，则亮灯一定是串联，该方法是可行的；方法2：把任意一根导线断开，如果观察两灯都熄灭，则是无法确定两灯的连接方式的.因为两灯无论是串联还

12、是并联，当把任意一根导线断开时，都有可能造成两灯熄灭.串联电路的电流路径只有一条，一处断开则电路中就不会有电流，两灯都不发光；并联电路的电流路径虽然有多条，各用电器可以独立工作，但如果是并联电路干路上的导线断的话，则也会造成两灯都不发光，所以该方法是不可行的.(4)由表中实验数据可知，电路电流应该是0.3 A,因此1.5A数据明显错误；这是因为在读数时，错把电流表。0.6A量程当做03 A量程了；(5)由正确的数据可得结论：串联电路各点电流处处相等.2.答 案:(1)L2(2)2.5(3)b；-解析：分析电路图知电路为并联电路，电流表与灯泡L2串联，故电流表测量的是通过灯泡L2的电流；图乙中电

13、流表量程为大量程，故读数按照上排数据读数为2.5A；如果要用电流表测通过L和L2的总电流，则电流表需接在干路中，故将人的右端接在电流表 的 接 线 柱 上。3.答案：(1)不相同(2)连接电路时，开关没有断开(3)串联电路中各处的电流都相等(4)换用不同规格的灯泡，进行多次实验(5)电流表的正、负接线柱接反了解析：(1)小明最好选择两个灯泡的规格是不相同的，这样测出的结果更具有普遍性。(2)小明连接电路时，刚连完最后一根导线，灯泡LL?就亮了，说明他在连接电路时，开关没有断开。(3)分析实验中测得的三组数据，可得出结论：串联电路中各处的电流都相等。(4)另外一种实验操作方法是换用不同规格的灯泡

14、，进行多次实验。(5)电流表指针反偏说明电流表的正、负接线柱接反了。4.答案：(1)断开(2)电流表的正、负接线柱接反了(3)=(4)D解析：(1)为保护电路，在连接电路时应将开关处于断开状态。(2)当他将己校零的电流表接在A点时，闭合开关，发现电流表指针如题图乙所示，出现这种现象的原因是电流表的正、负接线柱接反了。(3)串联电路各处的电流相等，故通过L的电流1与通过L：的电流的大小关系是4=。(4)AB,BC,AC间的电压心公 UA C,因串联电路的总电压等于各部分电压之和，故 UAC=UAB+UBC,UAC UAB,UAC UB C,故只有 D 正确。5.答案：(1)断开；不相同(2)L,

15、(3)0.5；换接电压表03 V的量程(4)串联电路的总电压等于各部分电压之和解析：(1)连接电路时，开关应断开。实验时，为得出普遍性的结论，灯L和灯L2的规格应不相同；(2)闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中45两点、3 c两点及AC两点，测 得 几=3 V,则说明他之外的电路为通路，i c =3 V,说明AC之外的电路为通路；U%=0 V,说明8C之外的电路为开路，小明检查发现只有灯L和灯L。中的一盏出现故障，则故障可能是L开路；(3)处理好故障后，小明把电压表接在之间重新测量，电压表选用大量程，示数如图乙所示，电压表的分度值是0.5 V,示数为2 V,为了使实验

16、结果更准确，接下来小明应该：断开开关，换接电压表0 3 V的量程；（4）正确实验后，小明分析多组数据得出结论：串联电路的总电压等于各部分电压之和。6 .答案：（2）并联电路中各灯泡两端的电压相等（3）如图所示（4）断开（5）并联电路各支路两端电压相等，与电源电压也相等（6）换用不同规格的灯泡，改变电源电压进行多次实验（7）3；3解析：（2）各个灯泡并联在相同的两点间，可以猜想：并联电路中各灯泡两端的电压相等。（3）三个电压表应分别并联在灯泡与电源两端，电流应“正进负出”。（4）为保护电路，连接电路时开关应断开。（5）由表中实验数据可知，两灯泡两端电压相等，均等于电源电压，由此可知，并联电路各支

17、路两端电压相等，与电源电压也相等。（6）为得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡，改变电源电压进行多次实验。（7）如果电源电压为3V,并联电路各支路两端的电压相等且等于电源电压，故灯泡L两端的电压为3 V,灯泡L两端的电压为3 V。7.答案：（1）小灯泡亮度（或“小灯泡的亮暗程度”）（2）控制变量法（3）A、B（4）横截面积（5）C （或“滑动变阻器”）（6）电流表解析：（1）在实验中，电阻的大小是通过观察灯泡的亮度来体现的，灯泡的亮度越暗，说明电阻越大。（2）导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关，因此要研究电阻大小与每一个因素的具体关系时，要用到控制变量法；通过观察灯泡的亮度来体

18、现电阻的大小，这是用到转换法，故本实验中采用的研究方法有控制变量法和转换法。（3）电阻大小若不考虑温度的前提下，要研究导体的电阻大小与导体的材料有关，就要使导体的长度和横截面积保持不变，故选用编号A、B。（4）编号B、C两根电阻丝，材料、长度都相同，横截面积不同，将电阻丝分别接入电路中，灯泡的发光情况不同，故可以得出结论：导体的电阻大小与导体的横截面积有关。（5）编号C、D两根电阻丝，材料、横截面积都相同，长度不同，把他们分别接入电路中，灯泡的发光情况不同，且编号D的电阻丝比编号C的电阻丝，灯泡发光情况要暗，相当于改变电阻丝接入电路中的长度来改变接入电路中电阻的大小，与滑动变阻器的工作原理相同

19、，故 AB不符合题意，C符合题意。故选C。（6）更换电阻丝后，小灯泡的亮度不明显，说明电阻丝的电阻太大，流过小灯泡的电流太小，为了完成实验可以用电流表代替小灯泡。通过观察电流表示数的大小，来判断接入电路中电阻丝阻值的大小。8.答案：（1）N（2）滑动变阻器（3）电压表（4）0.5；0.62 5 （5）E；要得E点数据，滑动变阻器阻值需为2 5 欧解析：（1）为了保护电路，闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大的N端。（2）电流表无示数，说明电路可能断路，电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，所以与电压表并联的滑动变阻器发生了断路。（3）测

20、小灯泡额定电功率时，应测出小灯泡额定电压下的电流，因此手在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应观察电压表。（4）由题图甲可知，电压表测滑动变阻器两端的电压，小灯泡正常发光时滑动变阻器两端的电压U 滑=3 V-2.5 V=0.5 V,由题图乙可知，此时通过小灯泡的电流为0.2 5 A,则小灯.泡的额定功率场=U 额/额=2.5 V x O.2 5 A =0.62 5 W。（5）由题图乙可得，五个，点中E点滑动变阻器接入电路的电阻勺=二2 5工V=2 5。2 0。，超过了滑动变阻器的最大阻值，因此E点并不是实验直接测0.1 A得的数据。9.答案：（1）U形管液面高度（2）电流和通电时间；电 阻（3）大于

21、；电 流（4）电流解析：(1)实验中采用的是控制变量法，通过观察形管液面高度的变化来比较电流产生的热量的多少；(2)若观察甲、乙两实验装置可知，甲乙串联在电路中，通电时间和电流相同，电阻不同，电阻越大，形管液面的高度越高，则产生的热量越多，故结论为：在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多；(3)若观察乙、丙两实验装置可知，电阻大小和通电时间相同，电流不同，根据并联电路的电流关系可知，通过电阻&的电流大于通过电阻&的电流。这是在探究电流大小对电热的影响；(4)若观察甲、丙两实验装置可知，甲中的电阻是丙中的电阻一半，甲中的电流是丙中电流的2 倍，甲中U 形管液面的高度差要大于丙中U 形管的液面的高度差，用电阻丝产生的热量更多，这表明电流对电热的影响越大。