2022年教师招聘小学语文真题及答案.docx

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1、2022年教师聘请小学语文真题一、单项选择题1 .以下加点字读音一样的是A揉搓蹂蹒杂糅猿猱B嫡系堤岸提防锋铺C凋谢雕刻碉堡貂熊D栅栏珊瑚删除蹒跚答案：C2 .以下加点字字形正确的选项是A背道而驰张弛有度著名中外纲纪废弛(chi)B白壁微瑕作壁上观原物璧还坚壁清野(bi)C成绩斐然缠绵绯恻妄自菲薄匪夷所思(fei)D励精图治再接再厉厉行节约厉厉在目(li)答案：A3 .以下成语使用恰当的一项A两国家友好往来，已有一百多年历史，真可谓百年之好B为提高学生高考语文成绩，王教师处心积虑,想尽一切方法C我虽然力量有限，阅历缺乏，但完成这项工作还是绰绰有余的D他家虽不富有，但对公益事业格外热心,真是大方之

2、家答案：C4以下没有语病的一项为哪一项A调查说明，将近70%以上成年人有玩手机的习惯，既铺张时间又影响安康。B很多同学学习效率不高，成绩难以提高,根本缘由是由学习方法不当造成的。C2022年我校共完成82个教研课题的申报，是近年来课题中申报数最多的一年D在有关部门的推动下，近年来中小学国学教育蓬勃进展，学生国学水平大幅提高。答案：D5 .以下修辞手法分析不正确的一项为哪一项A仆人下马客在船-互文B东边日出西边雨，道是无晴却有晴-双关C眺望洞庭山水色，白银盘里一青螺-比方D不以物喜，不以己悲-借代答案：D6 .造字法一样的是A下末炎日B江钢枪驶C月三采从D休腾估明答案：B7 .以下正确的选项是A

3、诗经是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至战国时期诗歌共305篇。B鲁迅是我国现代有名作家,他的小说集有呐喊彷徨小碟故事篇等C楚辞主要作家有屈原、宋玉等，代表作品离骚九章九歌）等。D福克纳长篇小说百年孤独是拉美魔幻现实主义经典巨著。答案：C8诗人余光中说:“绣口一吐就是半个盛唐指的是A杜牧B李白C王维D白居易答案：B9以下选项不正确的选项是A第一学段要学会汉语拼音,准确拼读音节，熟记汉语拼音字母表。B第一学段要求把握汉字根本笔画,常用偏旁部首，按习惯方式用硬笔写字C其次学段初步独立识字力量，能用音序检字法和部首检字法查字、词典。D第三学段有较强的独立识字力量，累计生疏3000字，会写2500字

4、答案：B10.下面选项中不正确的选项是A应承受大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进展B口语交际教学应努力贴近生活话题，承受机敏形式组织教学。C第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯，重在鼓舞学生自信的表达。D其次、三学段主要评价学生日常口语交际根本力量，学会倾听、表达、沟通答案：A二、填空题11欲把西湖比西子浓妆淡抹总适宜12任尔东西南北风千磨万击还坚劲13春蚕到底丝方尽蜡炬成灰泪始14了却君王天下事赢得生前身后名15寄小读者的作品冰心16钱钟书中国现代出色挖苦小说被称为儒林外史。围城17鲁滨逊漂流记是创作的。笛福18义务教育课程标准2022版第三学段阅读目标要求默读一般读物每分钟

5、不少于字。30019义务教育阶段，写作教学目标第一学段定位于其次学段习作的起始阶段。写话20工具性与统一，是语文课程根本特点。人文性三、文言文别相饯诸友双井山边送客时，满林风雪倍相思。西行万里遥回首，太华终南落日迟请赏析该诗后两句的表达技巧以及表达的思想情感？荆轲刺秦王（节选）顷之未发，太子迟之。疑其有悔过,乃复请之曰:“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳！荆轲怒，叱太子曰严今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱今太子迟之，请辞决矣!”遂发。太子及来宾知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌

6、曰风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为大方羽声，士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。1、解释加点字太子迟之认为缓慢、缓慢遂乱车而去登上2、翻译太子及来宾.以送之太子和知道这件事的来宾，都穿着白衣，戴着白帽给荆轲送行。在诗意里寻找“文化原乡”四、短文阅读李斌丁酉春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美的中国诗词大会风行全国，圈粉很多。去年第一季，节目一经推出就收获好评如潮，如今其次季的节目观众缘更强，诗词力更猛。在一笑二闹三跳四唱”的消遣节目时代,为什么中国诗词大会能够以如此优雅的方式脱颖而出？“腹有诗书气自华，用来形容中国诗词大会的参赛选手再适宜不过。观众为武亦姝、陈更

7、、彭敏等选手的才华所折服，也为白茹云等一般参赛者的励志故事所感动。古诗词虽然“曲高，但和者众，从50后、60后到00后,都有着咿呀学诗的共同经受和共同记忆。正是这共同的文化记忆,构成了文化传承的群众根底，所以中国诗词大会能够靠着生疏的生疏题，大面积地唤起观众的参与感。尤其是在春节这个全家人围炉夜话、共享团聚的节日里,跟随节目一起回味那些年背过的唐诗宋词，让团聚别增了思接千载的文化韵味。很少有哪个民族，能像我们这样,拥有灿假设星汉的经典诗篇；也很少有哪个国度，能像我们这样,无论童叟都能念诵几句古典诗词。从关关雎鸠，在河之洲”的诗歌缘起，到“黄河之水天上来”的盛唐气象，再到雄关漫道真如铁，而今迈步

8、从头越”的革命情怀，中国诗词大会以其纵横摔阖的集纳，让观众不禁发出对传统文化的由衷鄙视。铜雀台是谁修的?谢公屐的谢公是谁?草色遥看近却无的看怎么读?类似日用而不知”的学问,在丰富观众眼界学识的同时，也激发起不少人学习传统文化的自觉。既有丰富多彩的内涵，也留意切身感、共同性,正是中国诗词大会触发传统文化热”带给我们的启发。诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的主旋律位观众的感受，引来很多人同声感慨。农民大姐白茹云曾患淋巴癌，诗词给了她用朴实乐观直面清贫家境和病痛煎熬的力气，也让人看到了文化滋养如何对抗命途多舛。65岁农民王海军，一边摆着修车摊，一边和众人“推敲

9、诗词语句，假设有人帮他改一个字，他就请对方喝一瓶啤酒。生活的平凡，挡不住内心里对诗意远方的向往。而古典诗词的力气，正在于穿越千年而与一般个体的人生和命运发生关联，并在个风光对生活的惊涛骇浪时赐予他们安静的力气。诗心是个人的，而诗意是共同的,诗歌里有的是古今一脉的文化印记，有的是抚慰人生的精神给养，有的是耐人寻味的审美趣味。正像一位参赛者所说，宠爱古诗词，只因其中有太多现代人完全给不了你的这种感觉”，有人疑问,古诗文默写在高考语文中占比不多，为什么要让学生花那么多时间去背？以应试心态”对待传统文化，难免会产生划不划算的困惑。一位大学生如此回应/背诵的很多内容已经遗忘，但在诵读经典时,心灵受到的触

10、动、激发的思考和从中吸取的养分，将受益终身。我们重温那些代代相传的诗词文本，不是由于它们行将消逝、马上消灭，也不是由于我们忧思古人、恋旧复古而是由于它们记述着我们民族所特有的精神追求、人文精神和才智力气，是我们生生不息的文化滋养，是我们走向复兴的精神支撑。在今日这个文化多元、选择多样的时代，我们应有视通万里、贯穿中西的容纳胸怀，也要激发返本开、别开生面的时代创力，但决不能脱离传统文化的根脉。说到底，现代中国人的心灵仍旧渴望着古典诗词的甘霖,恰如现代中国的前行，同样需要从传统的文化原乡吸取精神力气。今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人假设流水，共看明月皆如此。文化是流淌的历史，让古代的精粹流

11、入今日的生活，让古人的哲思照耀今人的征程,我们才能怀着自信沉着前行23 .中国诗词大会为什么风行全国,请简要概括。（6分）24 .解释第四段中诗心、诗意含义。25 .第五段说到底精神力气能否删掉?从构造层次说明理由。【参考答案】不能五、教学设计26 .教学设计（六年级）给第五段课堂教学设计板书，并说明设计的理由。27第三学段关于习作教学要求:懂的写作是为了自我表达和与人沟通，有意识的丰富自己的见闻,珍视个人独特感受。据这一要求为六年级写一份记人作文教学设计（只需设计要点）我的朋友教学目标1、要抓住这个人的特点观看，通过人物的外貌、动作、语言、神态描写，表现人物的特点。2、内容要具体，语句要通顺

12、，留意不写错别字。3、依据文章中心自己拟一个题目。教学重点通过各种描写表现人物的特点。教学难点通过具体的事写出人物的品质。教学过程：一、导入1、谈话:同学们，从你们长大到现在，我们身边有很多亲人和小伙伴?回想一下,他们中哪一位最令你印象深刻呢？2、学生回忆。3、提醒本次作文主题一写人。二、选材指导1、选定自己真正生疏的人一一好朋友,自己的父母或其他长辈也可以是自己的朋友，想清他/她的性格特点。2、简洁介绍你们是怎么生疏的，哪一件事情让他/她成为你的朋友。3、学生争辩。同桌沟通，说说自己预备怎么写？三、教师指导1、要抓住这个人的特点观看，通过人物的外貌、动作、语言、神态描写，表现人物的特点2、试

13、列提纲3、学生汇报，沟通一些好的构思四、学生自主写话/习作/写作1、学生打草稿，教师巡回指导。2、留意点:写好言与行五、修改学生写话/习作/写作1、教师巡察，挑代表作品修改。（学生发表自己的看法）2、生读,口头汇报修改意见。3、出示教师修改正的句子,再读。案例分析草房子读书会教案师板书:秃鹤桑桑细马林小康把学生分成四组,分别代表四个人物。（师与学生确认自己的身份）师：最有孝心是吧。我特别宠爱孝心的孩子，他有孝心吗生:有。师:你们呢,我特别想知道秃鹤还是最什么样的孩子。生:我是最有自尊的人。那次我秃头为大家出丑了，大家都不理我了。给学校抹了黑，我用这种特有的方式,，损害我的自尊师:你是一个最有自

14、尊的人，还有吗，生:我是一个头发最少的人。（观众大笑）由于我是一个十足的小秃子。师:头发最少还变成优势了。那你们呢生:我觉得我是一个最有礼貌的人。大家都管秦大奶奶叫老太婆，我和她初次见面就有礼貌地说奶奶师:所以秦大奶奶特别宠爱你，只有你叫他生（亲切地）:奶奶（观众笑）师：都认为自己年纪最大。组:我认为我的年纪最大。说年纪最大不是年龄大，而是经受多，我把经受一件事当成一年。杜小康的家一落千丈，为了读书，他就去,在那里他经受了很多事情。师:所以你认为你年纪最大。组:我不同意。他虽然经受了很多事情，可我经受的是生与死的挑战。所以我认为我的年龄比你的大。师:都挺浅薄，咱们看看到底谁的年龄最大。出示:那

15、时候的孩子上学,年龄参差不齐，秃鹤十岁才进小学门。师读：那时候的孩子上学,年龄参并不齐，秃鹤十岁才进小学门。所以秃鹤年龄生:最大。师:所以不管怎么样，秃鹤收获了一个最字。（师在秃鹤的名字下写上一票。师:大家想清楚了,四个人当中个头最高的是哪一个，四组都举手。28 .对这次成功的读书会做简要分析。（8分）【参考答案】Q）提倡自主、合作、探究的学习方式。小组合作，对作品中的人物形象进展自主总结。（2）努力建设开放而有活力的课堂。课堂形式颖,学生都有自我定位的角色，学生参与意识强。（3）表达了语文课程的综合性和实践性读书会的活动结合了阅读、口语交际等方面的学问要点。有助于全面提高学生的语文素养。（4

16、）表达了学生是学习的主体，教师是课堂活动的组织者和引导者。本次读书会活动，学生自主探究和答复，教师组织和把控课堂。充分发挥了师生双方的主动性和制造性。（5）敬重学生的共性化阅读。学生对人物的理解有所不同，但教师都赐予敬重。（6）课堂评价的合理运用。在学生答复完问题后，教师会准时赐予反响,给学生回应,以表扬、鼓舞等乐观的评价为主，承受鼓励性的评语，从正面加以引导。29 .就课标要求，类似活动应留意哪些问题（6分）【参考答案】Q)突出学生的自主性和合作性，教师也要加强引导，防止学生脱离文本的过度发挥或逐字逐句的过深分析。(2)留意对学生情感、态度、价值观的正面引导。(3)课堂活动应贴近生活，留意开

17、放和多元，以全面提高学生的语文素养为目的。30、2022年2月某日，武汉地铁上一名年轻男子睡着后，手中握的手机屏幕上打下了这几个字：需要让座请叫我”。他的这一举动，被其他乘客拍下上传到网上，快速得到传播,不到两天时间，视频扫瞄量已超过1900万。传播正能量。依据此材料，自拟题目,600字谈论文。立意:传播正能量真善美。正确价值观的导向。人与人之间的信任和理解。正能量世界上有形形色色的能量,而我们的内心也充满着与生俱来的种能量一一正能量。正能量给我们挑战的士气、生活的品质,让我们置身顺境而不迷失。正能量给我们挑战的士气。在困难面前，或许有的人会退缩，或许滞步不前，但总有这么一些人，他们带着一股正能量迎难而上，兵锋所过，所向披靡。当我们惊诧于干于观音的表演时，却往往无视了邰丽华和那些聋哑人在台下所经受了多少次的困难排练，很难想像已是受到命运严酷打击的他们是如何完成这一系列高难度的表演的。正由于心中有一股正能量，挑战残障，战胜命运，才有了那让整个世界为之动容的场景。正能量给我们高尚的生活品质。一个人很难说不会患病滑铁卢威猛”不屈,“贫贱不移，挫折不倒，是谓真君子，才是真正的诗意的栖居。孔子周游列国，被包围在陈蔡之问，很多天没有东西吃，他的弟子中有很多人被饿得站不起来，而孔子却独独弦歌不辍。