2023年心理咨询师心理咨询师三级技能高分通关题型题库附解析答案.pdf

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1、2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能高分通关题型题库附解析答案单 选 题（共80题）1、对该求助者的初步诊断最可能是（）oA.严重心理问题B.一般心理问题C.神经症性问题D.精神病性问题【答案】A2、艾森克人格问卷是采用（）编制的。A.逻辑分析法B.因素分析法C.经验法D.综合法【答案】B3、2005年11月 单项选择题A.G因素的特殊因素B.S因素是普通因素C.人的智力活动都依赖G因素D.智力测验的目的是求得特殊因素【答案】C4、常模样本量的大小，一般不小于（）。A.100 或 500B.800 或 1000C.20 或 25D.30 或 100【答案】D5、面质技术的含义是（）。A.当

2、面质问求助者B.求助者对咨询师质疑C.指出求助者身上存在的矛盾D.咨询双方当面对质【答案】C6、根据以下材料，回答题A.个人化B.绝对化要求C.选择性消极关注D.过分概括化【答案】B7、心理咨询师掌握心理异常症状，是 为 了（）。A.诊断精神障碍和进行治疗B.鉴别精神障碍和非精神障碍C.对精神病患者进行心理咨询D.对人格障碍进行有效的咨询【答案】B8、求助者自己不知如何是好，心理咨询师最合理的做法是（）。A.先让求助者改变认知B.先自己确定咨询方案C.先对其进行放松训练D.先与之商定咨询目标【答案】D9、案例四A.开放式提问B.具体化技术C.封闭式提问D.摄入性谈话【答案】C10、一般资料：求

3、助者，女性，2 8 岁，初中毕业，农民。A.对初访者积极提问B.耐心倾听求助者叙述C.循循善诱不厌其烦D.咨询全过程都要热情【答案】A11、一般资料：求助者，女性，3 2 岁，大学教师。A.一年B.三个月C.半年D.一个月【答案】B12、该求助者心理活动的性质和状态是（）。A.心理正常且健康B.精神病性问题C.心理正常但不健康D.神经症性问题【答案】C13、第三次咨询：求助者：我按您的建议到精神科去查了一下，去了两家医院，他们都说我不是抑郁症。可是我不太相信，我在网上搜了一下抑郁症的表现，还买了一本精神病方面的书，里边说 A.讲话内容上的阻抗B.讲话程度上的阻抗C.讲话方式上的阻抗D.咨询关系

4、上的阻抗【答案】A14、一般资料：求助者，男性，3 0岁，未婚，某传媒公司职员。A.一般心理问题B.可疑神经症C.严重心理问题D.强迫神经症【答案】A15、一般资料：来访者，男性，2 1岁，大学生。A.焦虑B.抑郁C.强迫D.恐惧【答案】A16、关于倾听技术，错误的做法是（）。A.设身处地地听B.适当地表示理解C.适当地给予价值评价D.通过言语或非言语做出反应【答案】C17、求助者：那您具体说说我的不合理信念是什么吗？A.本来我们两人的关系不错，但现在我成了他的下属，总觉得不自在B.我觉得那原本是属于我的位置，现在却被别人占了。C.作为儿子，确实觉得这么多年的努力都白费了D.如果这一次不能提拔

5、，我就完了【答案】C18、根据以下材料，回答题A.真诚B.热情C.尊重D.共情【答案】D19、下面是一段心理咨询师与来访者的访谈片断，请据此回答问题。A.歪曲的认知B.不合理信念C.评价性观念D.挫折和遭遇【答案】D20、根据案例材料，回答题A.完整B.不完整C.丧失D.无法判断【答案】A21、心理咨询师B：心理咨询是咨询师协助求助者解决心理问题的过 程.A.尊重B.真诚C.热情D.共情【答案】B22、求助者不遵守咨询预约时间是违反了（）。A.求助者的权利B.咨询师的权利C.求助者的责任D.求助者的义务【答案】D23、情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。求助者

6、甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。A.一般心理问题B.严重心理问题C.神经症性心理问题D.精神病性障碍【答案】B24、在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，正确的做法是（）。A.根据临床诊断的结果分析进行谈话B.对求助者的许多内容分别进行谈话C.依上级咨询师诊断的结果进行谈话D.依咨询师主动提出的内容进行谈话【答案】B25、咨询师体现热情时，错误的做法是（）。A.初次来访时热情地询问各种问题B.耐心地倾听求助者的叙述C.对求助者作指导解释时，不厌其烦D.流露出真情实感【答案】A26、2005年 11月 单项选择题A.5 分B.8 分C.10

7、 分D.15 分【答案】C27、根据案例材料，回答题A.性格懒惰B.娇生哄养C.行为异常D.意志减退【答案】C28、心理咨询师B与求助者的第三次咨询：A.咨询方案就是咨询工作的计划B.咨询方案由双方共同商定C.咨询方案一旦确定不能进行修改D.咨询方案的制定要在完成心理诊断之后进行【答案】C29、心理咨询师与求助者之间的人际距离应该是（）。A.公众距离B.个人距离C.社交距离D.亲密距离【答案】C30、“认识一领悟疗法”的创立者是（）。A.郭念锋B.许又新C.钟友彬D.丁瓒【答案】C31、心理咨询师提到“孩子与洗澡水”时，可能是在使用（技术。A.解释B.面质C.释义D.鼓励【答案】A32、（省略

8、了部分咨询谈话内容）A.咨询效果的评估应在咨询结束时进行B.咨询效果的评估应围绕咨询目标展开C.咨询效果的维度或指标可以单独使用D.咨询效果的维度或指标可以综合使用【答案】A33、一般资料：求助者，女性，2 9岁，中专毕业，护士。A.遵守预约时间B.积极探索解决问题C.选择咨询方案D.完成已商定的作业【答案】A34、一般资料：求助者，男性，3 0岁，大学教师。A.一般心理问题B.创伤后应激障碍C.严重心理问题D.神经症性心理问题【答案】A35、通过对话，可以了解咨询师与求助者目前在匹配关系上属于()。A.匹配型B.冲突型C.欠缺型D.忌讳型【答案】B36、在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法

9、是()。A.与不合理信念辩论B.家庭作业C.合理情绪想象技术D.行为技术【答案】A37、一般资料：赵某，女性，2 6岁，国企职员。A.将赵某转介B.制定咨询方案C.确定咨询目标D.开始进行咨询【答案】A38、根据以下材料，回答题A.失调的行为满足心理需求B.建立新行为带来的影响C.失调的行为掩盖深层次矛盾D.抵抗心理咨询的动机【答案】B39、该求助者的自知力完整程度是（）oA.完全受损B.部分受损C.保持完整D.无法确定【答案】B40、心理咨询师B：.实际上，那个男人拒绝了你的求爱，只是诱发事件，而真正引起你内心冲突的是你对这个事件的看法。根据合理情绪疗法的理论，引起人们情绪困扰的不是外界发生

10、的事件.其核心理论又称ABC理 论.通过改变认知B,进而改变情绪和行为A.释义B.解释C.指导D.面质【答案】B41、变态心理学强调心理异常的（）。A.诊断B.治疗C.转归D.机制【答案】D42、脑 内（）出现损伤后，人听说正常，但不能识别文字。A.布洛卡区B.角回C.威尔尼克区D.中央前回【答案】B43、在心理咨询中急于下结论的原因是（）。A.咨询师咨询技巧差B.咨询师共情能力差C.咨询师不重视倾听D.咨询师不尊重求助者【答案】C44、根据案例，求助者的人际关系（）多选题A.正常B.一般C.很好D.不正常【答案】B45、一般资料：男 性.17岁，未婚，中专学生。A.生活困难B.行为失控C.学

11、习困难D.社交减少【答案】D46、2007年11月 单项选择题A.启发求助者思考B.帮助建立融洽关系C.引起求助者关注D.对求助者形成暗示【答案】D47、下面是一段心理咨询师与来访者的访谈过程，请据此回答问题。A.感到前途很渺茫B.觉得生活没意思C.认为都因为乙肝D.不愿意出去见人【答案】D48、求助者一般资料：小刘，男，28步，某公司程序员。A.幻触B.幻味C.幻嗅D.幻听【答案】D49、一般资料：女性，4 9岁，已婚，大学专科毕业，机关公务员。A.情绪低落B.不合理信念C.儿子恋爱D.丈夫不听话【答案】B50、摄入性会谈时确定会谈内容和范围所依据的参照点有（）。A.求助者家人提出的问题和要

12、求B.心理咨询师依据心理测验结果的初步分析发现问题C.对求助者多方面的内容进行谈话D.依据心理咨询师主动提出的内容进行谈话【答案】B51、“心理咨询就是帮助大家排忧解难。”说明心理咨询师（）。A.正确表述了心理咨询的性质B.扩大了心理咨询的范围C.混淆了不同性质的心理问题D.遵循了心理咨询的原则【答案】B52、本案例中求助者心理健康水平属于（）多选题。A.心理健康B.心、理异常C.心理正常D.心理不健康【答案】B53、关于表达真诚，下列说法中不正确的是（）。A.真诚就是说实话B.真诚不是自我发泄C.真诚应当实事求是D.表达真诚应当适度【答案】A54、对该求助者的初步诊断最可能是（）。A.一般心

13、理问题B.严重心理问题C.神经症性心理问题D.精神病性问题【答案】A55、2006年5月 单项选择题A.有利于心理咨询师收集材料B.建立积极的咨询关系c.有利于求助者自我表达D.可使求助者感到满足【答案】B56、一般 资 料：求助者，男性，2 9 岁，某公司职员。A.回避行为B.刻板行为C.强迫行为D.攻击行为【答案】C57、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。A.可使求助者感到满足B.建立积极的咨询关系C.有利于咨询师收集材料D.有利于求助者自我表达【答案】B58、一般资料：徐某，女，2 0 岁，大学二年级学生，体健，无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。A.开放式提问B.封闭式提问c

14、.直接提问D.间接提问【答案】A59、2006年5月 单项选择题A.对方自我探索过多B.谈话内容过于具体C.对求助者毫无益处D.使求助者过分依赖【答案】C60、按照中国常模结果，SDS的标准分在（）为轻度抑郁。A.5362分B.63 72 分C.7382 分D.8 2分以上【答案】A61、求助者一般资料：李女士，5 0岁，丧偶，提前退休，在女儿的多次劝说下来做心理咨询。A.神经症B.器质性心理障碍c.一般心理障碍D.情感性精神障碍【答案】D62、（求助者主动要求咨询）第二次咨询：A.释义B.中断C.引导D.情感反射【答案】A63、求助者：我丈夫去年6月份退休了，退休前是党委书记。以前在单位时大

15、家都围着他转，但退休以后身边的人好像一下子就都消失了，去单位办事，以前的下属对他的态度也冷冰冰的。他特别失落，每天都宅在家里，吃饭没胃口，睡觉也不踏实，我们曾建议他发挥文艺特长帮助社区开展一些活动，可他不愿意。看着他每天浑浑噩噩的样子，我们怕他出问题，就教他学会用微信，让他多关注以前的朋友。去 年“十一”，他和几个初中同学联系上了，其中的一个女同学小时候还和他住一个院子。自从他们联系上以后，他就N一岔五往外跑，西服革履的，说是和大伙聚会。回家后就抱着手机聊微信，一边聊还一边乐，有时候夜里还藏在被窝里聊。最初他还让我看看聊什么，后来就不再让我们动他的手机了。A.多重性问题B.选择性问题C.解释性

16、问题D.修饰性反问【答案】A64、一般资料：刘某，女性，3 1岁，大专毕业，无业。A.自罪妄想B.幻触C.夸大妄想D.幻视【答案】A65、可以被意识到的记忆系统是（）。A.情境记忆B.长时记忆C.瞬时记忆D.短时记忆【答案】D66、按照我国常模结果，抑郁症自评量表的标准分超过（）被认为重度抑郁。A.53 分B.62 分C.63 分D.72 分【答案】D67、关于SDS的计分方法，下列说法正确的是（）。A.按症状出现的频度分为5 级评分B.各项目分数相加得到总粗分C.各项目均采用正向计分法D.有 5 个项目采用反向计分法【答案】B68、咨询目标的终极目标与具体目标的关系是（）。A.从终极目标着眼

17、，从具体目标着手B.以具体目标为指导，实现终极目标C.从具体目标着眼，从终极目标着手D.由具体目标出发，确定终极目标【答案】A69、一般资料：求助者，女性，3 6 岁，无固定职业。A.过分概括B.言行不一C.问题模糊D.概念不清【答案】A70、求 助 者“看到墙壁上有一些狰狞的面孔”，这 可 能 是（单选题。A.幻触B.恐惧症C.幻视D.精神症【答案】C71、一般资料：求助者，女性，3 6 岁，无固定职业。A.怀疑型B.茫然型C.情绪型D.反抗型【答案】D72、根据以下材料，回答题A.创伤性体验反复重现B.意识障碍C.植物神经过度兴奋D.情绪脆弱【答案】C73、该求助者SDS标准分6 5,表

18、明 其（）。A.出现轻度抑郁B.出现中度抑郁C.出现重度抑郁D.未出现抑郁症状【答案】B74、本案例中求助者的求治行为主要表现为（A.主动求治B.被动求治C.邻居介绍D.医生上门【答案】B75、对于该求助者的初步诊断是（）oA.一般心理问题B.社交恐怖症）多选题。C.严重心理问题D.神经症心理问题【答案】C76、下面是某求助者的SCL-90测验结果A.4.72B.4.14C.3.96D.3.00【答案】B77、深入了解求助者时，重点在于（）。A.明确求助者想要解决的问题B.进一步了解问题的来龙去脉C.澄清求助者的真实想法D.深入探讨求助者问题的深层原因【答案】D78、一般资料：李某，女性，16

19、岁，高中二年级学生。A.一般心理问题B.神经症C.精神病性问题D.严重心理问题【答案】C79、求助者一般资料：男性，3 3岁，公司经理，未婚。A.主观世界和客观世界统一B.行为活动的一致性C.个性的相对稳定性D.精神活动的内在一致性【答案】D80、一般资料：郭某，女性，2 2岁，国企职员。A.确定咨询目标B.制定咨询方案C.将郭某转介D.开始进行咨询【答案】C多选题（共40题）1、求助者：几个月了一直烦躁担忧。本以为母亲去世后我会慢慢恢复过来，但现在感觉越来越严重了。A.SASB.SCL-90C.SDSD.LES【答案】ABC2、关于CRT个别施测时的停止标准，下列说法中正确的是（）。A.全部

20、六个单元都必须做完B.A.Ab、B三单元不管做对多少都必须做完C.CD.各单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测【答案】BC3、心理与行为问题的评估就其内容来分，可以分为（）。A.诊断量表B.症状量表C.抑郁量表D.自评量表【答案】AB4、案例三A.只奖不罚B.奖励正常行为C.又奖又罚D.漠视异常行为【答案】ABD5、请根据案例，回答55-66题。A.强迫B.恐惧C.烦躁D.情绪低落【答案】CD6、求助者一般资料：周女士，2 6岁，某公司职员。A.可以评估的B.可行的C.双方接受的D.具体或量化的【答案】ABCD7、下面是一段心理咨询师与来访者的访谈过程，请据此回答问题。A.明确表明态度B.

21、介绍来访者权利C.给出具体指导D.介绍保密原则【答案】ABD8、该求助者经常用尺子量腿的行为表明她可能会有（A.偏执B.过敏C.强迫D.抑郁【答案】AB9、根据案例，回答题A.与不合理信念辩论B.讨论探讨C.合理情绪想象技术D.家庭作业【答案】ACD10、求助者一般资料：女性，3 2岁，未婚，某公司前台。A.尊重B.共情C.热情D.积极关注）。【答案】ABCD11、心理诊断过程包括针对求助者（）0A.制定咨询目标B.进行心理健康水平评估C.制定咨询方案D.询问既往医学治疗历史【答案】BD12、求助者一般资料：白女士，女性，3 8岁，酒店领班。A.以事实根据为前提B.可用尝试性面质C.要以良好咨

22、询关系为基础D.避免无情攻击【答案】ABCD13、求助者一般资料：男性，2 0岁，工厂工人。A.是在生活事件刺激下快速进入一个人头脑中的简单有效或真实的想法B.有些自动想法可能是功能失调的C.有些自动想法可能是现实的D.是在生活刺激下产生的真实想法【答案】AB14、心理咨询师对该求助者的无条件接纳应该体现在接纳其()。多选A.有婚外性行为B.能主动寻求心理帮助C.道德观念薄弱D.拒绝外出学习、开会【答案】ABD15、合理情绪疗法中与不合理信念辩论的主要方法包括()。A.“产婆术式”辩论技术B.合理自我分析报告C.问题解决训练D.合理情绪想象技术【答案】AB16、心理咨询师B与求助者的第三次咨询

23、：A.改变不合理认知B.改善饮食、睡眠C.改善愤怒情绪D.促进心理健康【答案】ACD17、百分位常模包括()。A.百分等级B.百分点C.四分位数D.十分位数【答案】ABCD18、对该测验的正确说法包括()。多选A.采用4级评分B.又 名“症状自评量表”C.采用5级评分D.该结果有7个因子筛查阳性【答案】BCD19、根据案例材料，回答题A.争强好胜B.小心谨慎C.追求完美D.自以为是【答案】AC20、关 于“奉献”，正确的认识是（）oA.奉献是自愿行为，当权者无权要求员工奉献B.他人是否奉献不是决定“我”是否奉献的依据C.在假冒坑蒙现象普遍存在的条件下，不宜提倡奉献D.努力奉献的人获得了比他人更

24、多的锻炼成长机会【答案】BD21、在本次咨询过程中，咨询师出现的失误包括（）oA.使用了不恰当的提问B.对咨询目标存在错误观念C.没有积极关注求助者D.对咨询关系匹配理解错误【答案】ABCD22、在心理咨询中，咨询目标应设置为帮助求助者（）。A.寻找生物学原因B.建立积极认知C.明确心理学原因D.培养健康人格【答案】BCD23、通用电器总裁杰克韦尔奇认为，“如果一家公司想竞争取胜,必须设法使每个员工敬业”。下列说法中，与韦尔奇的观点相符合的 是（）oA.只有员工高度敬业的企业才会充满希望B.企业管理的重要任务之一是推动每一个员工努力工作C.员工的敬业精神是由企业管理者决定的D.非竞争性企业无须

25、塑造员工的敬业精神【答案】AB24、对赵某的情况，咨询师能做的工作包括（）。A.收集资料B.选用心理测验C.系统治疗D.将赵某转诊【答案】ABD25、一般资料：求助者，男性，2 8岁，公务员。受婚恋困扰，伴有睡眠困难，食欲差一月余。A.有现实刺激因素B.有人格障碍基础C.病程相对比较短D.情绪无明显泛化【答案】ACD26、郭某的行为症状包括()。多选A.回避行为B.精神运动性兴奋C.冲动行为D.精神运动性抑制【答案】AC27、求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。A.价值中立原则B.保密原则C.自我保护原则D.避免双重关系【答案】CD28、一般资料：来访者，女性，5 1岁，高级职员，身

26、高1.53米,体重79公斤。A.具体的B.广泛的C.可测的D.客观的【答案】ACD29、来访者，女性，2 1岁，大学二年级学生，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询。A.认知方面B.行为方面C.意志方面D.情绪方面【答案】ABD30、根据材料，回答题A.焦虑症B.创伤后应激障碍C.社交恐惧症D.恐惧神经症【答案】BC31、一般资料：女性，4 9岁，已婚，大学专科毕业，机关公务员。A.对求助者心理教育B.让求助者乐观一些C.改变求助者的信念D）暗示求助者太悲观【答案】AC32、对求助者心理与行为问题描述不正确的有（多选题。A.情绪反应已经泛化B.严重影响社会功能C.情绪反应没有泛化D.没有严重影响

27、社会功能【答案】AB33、本案例中合理的近期咨询目标包括（）oA.增加挫折经历B.调整认知C.降低无助体验D.完善人格【答案】BC34、根据本案例的描述，推断求助者产生心理问题的可能原因包括（）oA.人格因素B.缺乏有效社会支持系统C.不良认知D.丈夫有出轨行为【答案】ABC35、一般资料：求助者，女性，2 8岁，初中毕业，农民。A.情绪低落B.头痛C.胃部不适于D.自责【答案】BC36、一般资料：某女，3 5岁，大专文化，汉族，某中学教师，已婚,经济状况良好。A.有主动求治愿望B.对症状有自知力C.问题内容未泛化D.社会功能受损重【答案】ABD37、求助者：我是家里的老二，有一个姐姐一个妹妹

28、。我跟父母的感情非常好，一直和他们住在一起 母亲去世后，姐姐每天都 A.简便易行B.受时间和地点的限制C.实用有效D.可提高症状改善的速度【答案】ACD38、请根据案例，回答67-76题。A.焦虑B.抑郁C.强迫D.恐怖【答案】AB39、关于SDS量表，下列说法中正确的包括（）。A.评定焦虑症状B.属于他评量表C.评定抑郁症状D.属于自评量表【答案】CD40、第三次咨询：求助者：我按您的建议到精神科去查了一下，去了两家医院，他们都说我不是抑郁症。可是我不太相信，我在网上搜了一下抑郁症的表现，还买了一本精神病方面的书，里边说 A.与新领导冲突B.未能升职C.父亲需要照顾D.母亲去世【答案】BD大

29、 题（共 10题）一、一般资料：求助者，男性，31岁，大学毕业，自己开公司。案例介绍：求助者大学毕业以后在一家大公司工作，求助者的能力比较强，工作兢兢业业，因此很受上司的赏识，去年公司决定提拔求助者为公司总经理，但是求助者想自己创业，因此放弃了公司的升职机会，辞去了公司的工作，开始创业。求助者在经过了一年的拼搏后，公司不仅没有盈利，还将自己辛苦赚来的钱赔了进去。求助者体验到了创业的艰难。但是求助者很不甘心，平时无论做什么都想着创业的事情，没有心情做其他事。求助者自从创业失败以后，整个人变了很多，连自己都怀疑自已有心理问题，情绪总是被一些创业新闻左右。求助者很后悔放弃公司升职的机会，更后悔自己创

30、业，想调整自己的情绪，但是总是控制不了自己。最近三个多月，求助者失眠、厌食，还会经常做噩梦，做事情无法集中精神。想起创业自己就心慌、担心公司坚持不下去，担心自己赔得一无所有。还为资金周转不开而发愁，觉得自己很没用，很痛苦，情绪失落。心理咨询师观察了解到的情况：求助者出生在农村，父母离婚，自小和父亲一起，很懂事，帮助父亲做很多家务，也很孝顺父亲。求助者胆小，从不敢冒险。女友因为求助者创业失败，也与他分手。因为心情原因，求助者也没有回家过春节。请根据案例回答以下问题：对该求助者的初步诊断及依据是什么【答案】（1）对该求助者的初步心理诊断是：严重心理问题。诊断依据：根据正常与异常的心理活动的三项原则

31、：a.主观世界与客观世界的统一性原则：因为心理是客观现实的反应，所以任何正常心理活动和行为，必须就形式和内容上与客观环境保持一致性。b.精神活动的内在协调一致性原则：人类的精神活动虽然可以被分为知、情、意等部分，但它自身确实是一个完整的统一体，各种心理过程之间具有协调一致的关系，这种协调一致性保证人在反映客观世界过程中的高度准确和有效。C.个性的相对稳定性原则：每个人在自己长期的生活道路上都会形成自己独特的个性心理特征。这种个性特征形成之后具有相对的稳定性。根据问答题，求助者的症状符合三项原则，故排除精神病。本案例中求助者的症状是因为创业失败引起的，属于强烈现实刺激。求助者现在的精神负担很重，

32、有严重的内心痛苦。对心理冲突的揭示和分析需要精神病学知识和技巧，一般通科医生可以用比较简单而容易掌握的方法来进行评定。这包括三方面：a.病程：不到3个月为短程，评分1 ；3个月到1年为中程，评分2;1年以上为长程，评分3。本案例中求肋者的病程为3个月到1年，为中程，评分为2分。b.精神痛苦的程 度：轻度，病人自己可以主动设法摆脱，评分1；中度，病人自己摆脱不了，需要借助别人的帮助或处境的改变才能摆脱，评 分2；重度，病人几乎完全无法摆脱，即使别人安慰、开导他，或陪他娱乐、易地休养也无济于事，评分3。本案例中求助者精神痛苦的程度是中度，评分为2分。C.社会功能：能照常工作学习以及人际交往只有轻微

33、妨碍者，评 分1;中度社会功能受损害者，工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免，评 分2；重度社会功能受损害者，完全不能工作学习，不得不休病假或退学，或某些必要的社会交往完全回避，评 分3。本案例中求助者尽量避免一些创业新闻，评分为2分。本案例中求助者的总分为6分，评定为严重心理问题。根据案例，求助者身体健康，没有躯体疾病，病因是由于自己创业失败所致，故综合分析为严重心理问题。二、一般资料：张某，女，20岁，无业，高中文化，无宗教信仰，目前与父母同住。个人成长史：求助者性格文静、内向，话语不多。求助者的父母都是农民，没有文化，对于

34、孩子的管教不严格，顺其自然，家庭气氛宽松，使求助者任性、固执。求助者喜欢与母亲谈心，曾听母亲说邻居家的女孩因为念了高中没有考上大学，觉得很丢人就远嫁他乡了，自此自己就对那些没有考上大学的高中学生有负性看法，认为考不上大学就不光彩。同村的一个女孩没有考上大学，求助者经常嘲笑她，遭到父母的责怪，让其不要嘲笑别人。自此觉得和母亲没有共同语言，不再与母亲交流。去年求助者参加高考，结果差几分落榜。求助者心有不甘，害怕别人笑话自己，于是又复读一年，结果又一次落榜。求助者无重大躯体疾病史，无精神病家族史。有一与其有类似高考落榜经历的女友。精神状态：意识清醒，思维正常，情绪焦虑易紧张，有一定自制力但易激动，言

35、行一致，人格较稳定。身体状态：近三个月睡眠不好。社会功能：人际芙系比较紧张，做事情的时候精神不集中。心理测验结果：SAS:标准分58。（2）SDS:标准分49。（3）SCL-90:总分145,人际关系敏感2.9,抑郁3.0 4,焦虑2.3O案例介绍：高考落榜以后,求助者觉得自己不用在高考的压力下生活了，但是觉得自己没有考上大学很丢人。有同样经历的朋友，看法也是一样的。因此求助者对以后的生活很没有信心，不主动出去找工作，也不主动与人交往。一直不想让别人知道自己高考失败的事情。后来邻居们说这件事情的时候，求助者知道后心理很不安，开始觉得大家都用一种异样的眼光看着自己，甚至认为大家都在鄙视自己，而且

36、如果有人在其面前提起高考相关的事情，求助者就会认为大家在故意羞辱她，觉得自己在大家的面前抬不起头来。在持续的心理压力下，求助者越来越消沉，脾气很暴躁，家里人开始对求助者有些看法，会跟她说一些道理。她认为，家人也是因为自己高考落榜而这样对待她，自己感觉家里也呆不下去了，感觉很压抑，也没有办法解决，所以来做心理咨询。求助者个人陈述：“高考失败已经快一年了可从小就觉得自己应该考上大学”，“大家对于没有考上大学的孩子都有偏见”，“我现在害怕出门，怕人家问我高考的辜情，有时候觉得再复读就好了，在学校里，别人也说不了什么，但是在学校里也是煎熬”。心理咨询师的观察和他人反映：1.母亲诉述：最近一个多月，女儿

37、说很累，认为干什么都累，想找一个安静的地方呆着。问她为什么，她也不说。我想这与她没有考上大学有关系。得知没有考上大学以后，她就一直把自己关在家里，还总是唉声叹气的，说自己的命运不好，没有考上大学。以前她经常到同学家里玩，但是现在只是把自己关在屋里谁也不想见，同学们也不来家里找她玩。2.咨询师了解及观察到的情况：求助者一直对自己要求严格，认为自己一定要考上大学，要不然自己的人生就没有办法坚持下去。谈到自己没有考上大学这件事情，求助者就会很激动，还会哭泣。说大家以前和自己都很友善，自己做什么大家都会夸奖自己，但是自从自己高考失败以后，他们对自己的态度一下子都改变了，觉得自己很丢人。自己最好的朋友也

38、有这样的经历和观点，加强了她对高考失败的负性评价。求助者现在只想找一个安静的地方，对人的敏感仅限于居住地，无泛化。求助者意识清楚，自知力完整，应答切题，情绪略焦虑，面色忧郁。根据上述情况，回答下列问题：【答案】（1）求助者的近期咨询目标：使求助者坦然的面对外界对于高考落榜的议论，提高自己的心理承受能力。（2）有效的咨询目标应该具备如下特征：属于心理学范畴。咨询师需要理解，咨询的任务是帮助求助者解决心理问题，因此咨询目标应该是属于心理学的范畴。积极的。从心理咨询的性质来看，心理咨询的目标应该是积极的。一般来说，面对问题、解决问题是积极的，而回避问题则往往是消极的。咨询目标应该是积极的这一特征容易

39、被某些咨询师所忽视，但其意义很大，咨询目标的有效性，在于咨询目标是积极的，是符合人们发展需要的。具体或量化的。咨询目标是咨询师、求助者共同努力实现的目标。咨询目标若不具体，或没有量化，咨询中双方就难以执行也难以对咨询效果进行评估。改变认知仅仅是明确了方向，还远远没有达到具体或量化。咨询目标越具体，越量化，就越容易执行，也方便进行咨询效果评估。可行的。咨询目标是需要双方在咨询中去实现的，因此应该商定在可行的范围内，而不要让咨询目标超出了求助者可能的水平，如果超出了咨询师所能提供的条件，咨询目标就没有可行性，双方也就很难去实现咨询目标。此外，时间因素、经济条件等也会成为影响咨询目标可行性的因素。可

40、以评估的。咨询目标是双方要实现的目标，应该至少有一种评估手段或方法可以对目标的进展情况或是否实现进行评估。如果咨询目标无法评估，也不称其为咨询目标。双方接受的。一般来说，咨询目标是双方要实现的目标，应该由双方共同商定。但无论是求助者主动提出的还是咨询师提出的咨询目标，都应该是双方接受的。若双方的目标有差异，则应通过双方交流来修正，最终双方都接受为止。若无法协调，应以求助者的要求为主。若咨询师实在无法认可求助者提出的咨询目标，经过讨论协商依然无法改变的，也可中止咨询关系或转介给其他的咨询师。多层次统一的。咨询目标多层次的统一含有三方面的含义：第一，如果仅有一个目标，则咨询目标的特征应该是统一的。

41、第二，如果咨询目标不是单一而是多个的，则目标与目标间应该是协调统一的。第三，近期目标与远期目标，具体目标与长远目标应该是统一的。三、根据材料，回答题一般资料：张某，女，20岁，无业，高中文化，无宗教信仰，目前与父母同住。个人成长史：求助者性格文静、内向，话语不多。求助者的父母都是农民，没有文化，对于孩子的管教不严格，顺其自然，家庭气氛宽松，使求助者任性、固执。求助者喜欢与母亲谈心，曾听母亲说邻居家的女孩因为念了高中没有考上大学，觉得很丢人就远嫁他乡了，自此自己就对那些没有考上大学的高中学生有负性看法，认为考不上大学就不光彩。同村的一个女孩没有考上大学，求助者经常嘲笑她，遭到父母的责怪，让其不要

42、嘲笑别人。自此觉得和母亲没有共同语言，不再与母亲交流。去年求助者参加高考，结果差几分落榜。求助者心有不甘，害怕别人笑话自己，于是又复读一年，结果又一次落榜。求助者无重大躯体疾病史，无精神病家族史。有一与其有类似高考落榜经历的女友。精神状态：意识清醒，思维正常，情绪焦虑易紧张，有一定自制力但易激动，言行一致，人格较稳定。身体状态：近三个月睡眠不好。社会功能：人际芙系比较紧张，做事情的时候精神不集中。心理测验结果：(l)SAS:标准分58。(2)SDS:标准分49。(3)SCL-90:总分145,人际关系敏感2.9,抑郁3.04,焦虑2.3。案例介绍：高考落榜以后，求助者觉得自己不用在高考的压力下

43、生活了，但是觉得自己没有考上大学很丢人。有同样经历的朋友，看法也是一样的。因此求助者对以后的生活很没有信心，不主动出去找工作，也不主动与人交往。一直不想让别人知道自己高考失败的事情。后来邻居们说这件事情的时候，求助者知道后心理很不安，开始觉得大家都用一种异样的眼光看着自己，甚至认为大家都在鄙视自己，而且如果有人在其面前提起高考相关的事情，求助者就会认为大家在故意羞辱她，觉得自己在大家的面前抬不起头来。在持续的心理压力下,求助者越来越消沉，脾气很暴躁，家里人开始对求助者有些看法，会跟她说一些道理。她认为，家人也是因为自己高考落榜而这样对待她，自己感觉家里也呆不下去了，感觉很压抑，也没有办法解决,

44、所以来做心理咨询。求助者个人陈述：“高考失败已经快一年了可从小就觉得自己应该考上大学”，“大家对于没有考上大学的孩子都有偏见”我现在害怕出门，怕人家问我高考的辜情，有时候觉得再复读就好了，在学校里，别人也说不了什么，但是在学校里也是煎 熬 。心理咨询师的观察和他人反映：1.母亲诉述：最近一个多月，女儿说很累，认为干什么都累，想找一个安静的地方呆着。问她为什么，她也不说。我想这与她没有考上大学有关系。得知没有考上大学以后，她就一直把自己关在家里，还总是唉声叹气的，说自己的命运不好，没有考上大学。以前她经常到同学家里玩，但是现在只是把自己关在屋里谁也不想见，同学们也不来家里找她玩。2.咨询师了解及

45、观察到的情况：求助者一直对自己要求严格，认为自己一定要考上大学，要不然自己的人生就没有办法坚持下去。谈到自己没有考上大学这件事情，求助者就会很激动，还会哭泣。说大家以前和自己都很友善，自己做什么大家都会夸奖自己，但是自从自己高考失败以后，他们对自己的态度一下子都改变了，觉得自己很丢人。自己最好的朋友也有这样的经历和观点，加强了她对高考失败的负性评价。求助者现在只想找一个安静的地方，对人的敏感仅限于居住地，无泛化。求助者意识清楚，自知力完整，应答【答案】（1）本案例使用的主要咨询方法是认知行为疗法。（2）认知行为疗法的特点：求助者和咨询师是合作关系；假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍

46、的结果；强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变；通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性的治疗。所有认知行为疗法都建立在一种结构性的心理教育模型之上，强调家庭作业的作用，赋予求助者更多的责任，让他们在治疗之中和治疗之外都承担一种主动的角色，同时都注意吸收各种认知和行为策略来达到改变的目的。四、案例一：求助者：女性，32岁，未婚。公司人力资源部主管。初诊时间：2017年 7 月 9 日案例介绍：求助者因恋爱问题寻求心理帮助，先后在咨询师A和咨询师B处进行了咨询。以下是求助者先后与两位咨询师的咨询过程：与心理咨询师A的第一次咨询：心理咨询师A :你好!请问你有什么心理方面的问题需要

47、我帮助？求助者您好!我最近面临一件非常重要的事情，但是我拿不定主意，想到您这儿来咨询一下，请您帮我做个决定。心理咨询师A ：那就说说看吧求助者：我认识一个男生近八年了，最近半年感觉相处得非常好。我非常喜欢他，想和他建立恋爱关系。我觉得他也喜欢我，但暗示他几次，他都没有回应。不知道他是没领会我的意思，还是不想和我建立更亲密的关系。所以我想先请您帮我分析一下他的心理，然后再帮我决定一下我是否应该主动跟他表白。心理咨询师A ：好。那就说说你们交往的经过吧。求助者：.心理咨询师A :你和他的事情你父母知道吗？他们是怎么看的？这件事你和你要好的朋友商量过吗？他们是怎么评价你们之间的关系的？二、请指出本案

48、例中心理咨询师A 在咨询过程中出现的失误及具体表现。（20分）【答案】1）提问失误，表 现 在“你和他的事情，你父母知道吗?他们是怎么看的？2）没有无条件接纳求助者，表 现 在“我这个方法是经过多次的3）转介过程中没有像求助者介绍咨询师基本情况，表现在与“如果你愿意，我给你推荐其他咨询师.”4）对咨询关系匹配理解错误，表现在“我很理解你，我们之间可能确实不太匹配五、案例一：求助者：女性，32岁，未婚。公司人力资源部主管。初诊时间：2017年 7 月 9 日案例介绍：求助者因恋爱问题寻求心理帮助，先后在咨询师A 和咨询师B 处进行了咨询。以下是求助者先后与两位咨询师的咨询过程：与心理咨询师A 的

49、第一次咨询：心理咨询师A:你好!请问你有什么心理方面的问题需要我帮助？求助者：您好!我最近面临一件非常重要的事情，但是我拿不定主意，想到您这儿来咨询一下，请您帮我做个决定。心理咨询师A：那就说说看吧求助者：我认识一个男生近八年了，最近半年感觉相处得非常好。我非常喜欢他，想和他建立恋爱关系。我觉得他也喜欢我，但暗示他几次，他都没有回应。不知道他是没领会我的意思，还是不想和我建立更亲密的关系。所以我想先请您帮我分析一下他的心理，然后再帮我决定一下我是否应该主动跟他表白。心理咨询师A：好。那就说说你们交往的经过吧。求助者：.心理咨询师A:你和他的事情你父母知道吗？他们是怎么看的？这件事你和你要好的朋

50、友商量过吗？他们是怎么评价你们之间的关系的？请根据案例一，简要回答下列问题：【答案】1）什么是心理咨询?2）心理咨询如何进行?3）心理咨询主要解决什么问题4）心理咨询不能解决什么问题5）心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程6）心理咨询师一个过程，有些问题不是一两次的交谈就能解决的，又是会有迂回曲折甚至反复，有些问题甚至是难以完美解决的。六、一般资料：求助者，男性，31岁，大学毕业，自己开公司。案例介绍：求助者大学毕业以后在一家大公司工作，求助者的能力比较强，工作兢兢业业，因此很受上司的赏识，去年公司决定提拔求助者为公司总经理，但是求助者想自己创业，因此放弃了公司的升职机会，辞去了公