《体育》考前练习三考试卷及答案.pdf

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1、注意：因以下项目填写不清而影响成绩责任自负卷（一）准考证号姓名（满分：100分）题 号一二三四五六七总 分统分人签字得 分得分评卷人考试地点考场一号归属区县（领准考证的区县）I.开启了学校体育思想多元化发展新局面的学校体育工作会议是在（）oA.1978 年 R.1979 年C.1980 年 D.1981 年2.下列有关学校体育与社区体育的表述错误的一项是（）。A.学校体育是以增强学生体质，传递体育文化为目的的教育过程B.社区体育是为增强居民体质、活跃文化生活、提高生活质量而就近开展的地区性体育活动的组织体制与活动形式C.社区体育好似学校体育的基础，社区体育带动学校体育的改革D.学校体育、社区体

2、育都是国民体育的组成部分3.体育教师的工作特点是（）0A.以身体练习为基本手段 B.与训练竞赛相结合C.形式灵活 D.脑力与体力相结合4.人体获得和利用食物的综合过程称为（）oA.吸收 B.物质代谢C.消化 I）.营养5.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）oA.技能形成、适当速度、反应自动 化 B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成 D.初步形成、技能巩固、熟练技巧6.人体速度素质发展最快的敏感期是在（）。人.8 9 岁 B.1013 岁C.14 15 岁 D.16 17 岁7.运动后，如间隔时间过长，机体工作能力会降低到原来水平，称为（）oA.超量恢复阶段

3、B.复原阶段C.相对恢复阶段 D.工作阶段8.某同学在锻炼时大腿肌肉拉伤，教师应当告诉他（）oA.躺下，立即进行腿部按摩 B.立即热敷受伤部位C.立即休息,冷敷受伤部位 D.都不是9.在田径比赛时，对犯规或者有不正当行为的运动员进行惩罚时，若取消运动员的比赛资格，应请示（）oA.径赛裁判长 B.总裁判KC.副总裁判长 D.技术官员10.决定跳远成绩的主要因素是（）。A.助跑速度 B.空中走步式C.踏板的准确性 D.腾起初速度和角度11.篮球中“人盯人”战术要求运动员加强（）oA.注意范围 B.注意的稳定性C.注意转移 I）.记忆12.排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（）次，就要将球击入对方

4、场地（拦网触球不算在内）。A.3 C.4 B.4 D.613.民族民间体育有着非常大的差异，而且形式多样.具有鲜明的民族性、地域性的特 1 2 点。下列民族与民族民间体育对应不正确的是（屋A.蒙古族一摔跤 B.汉族一荡秋千C.侗族一抢花炮 I）.壮族一抛绣球14.在教学活动中,我们教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明在教学中更应该重视（）。A.传授学生知识B.发展学生能力C.培养学生个性D.养成学生品德15.基本体操的镜面示范是（)oA.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作C.面对练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作得分评卷入16.第19届世界杯

5、于_ _ _ _ _ 年在南非举行。第2 0届 世 界 杯 将 在 举行。17.体育教学的分组形式有_ _ _ _ _.分组、友伴型分组、帮教式分组、按 分组以及上课的随机分组、同质分组（以技能水平或体能水平较为接近为分组依据）、异质分组（以技能水平或体能水平差异、学习能力差异为分组依据等）O18.新 课 程 强 调 要 转 变 学 生 的 学 习 方 式,、合作、探究是体育与健康课程所倡导的三种学习方式。19.运动过程中脂肪组织的脂肪分解较慢，常在运动（2 4 h）后,体内糖原储备降低的情况下，脂肪才成为 的主要供能物质。20.青少年运动员的教学训练方法应符合其 生理及心理特点。21.新陈代

6、谢是靠_ _ _ _ _ _ 和异化作用两个对立统一的过程来进行的。22.人体运动的三大基本素质是 和耐力。23.体操中的保护帮助分为 帮助、间接帮助 帮助。24.跑，不论距离的长短，其完整的技术结构可分为相互联系的四部分,即起跑、起跑后的加速跑、.、终点冲刺跑四个部分。25.支撑分为 和双脚支撑两种,跳跃项目助跑线由于项目不同有 助跑和斜线助跑两种工得 分 评 卷 入-三、判断题（10分）26.体育与健康课程体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段,增进学生健康为主要目的的课程性质。（）27.为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得

7、提倡的.（）28.在运用完整法进行教学时，要多做专门辅助性练习。（）29.以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。（）30.侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送微、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。（）31.急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法，动作有一步急停和两步急停:（）32.跳远比赛是以运动员最后三次试跳的最好成绩决定名次。（）33.如八个队员参加比赛，采用单淘汰制,其比赛场次为七场。（）34.在4 x 100米接力比赛中，四名队员均用右手交接棒是合理的。（）35.排球比赛中后排队员不得参与进攻。（）得 分 评 卷 人四、名词解释（12分）密封

8、线内不要答题36.基准学生 3-4 注意：因以下项目填写不清而影响成绩责任自负准考证号37.运动处方41.怎样预防体育活动发生运动损伤？姓名考试地点考场号归属区县（领准考证的区县）38.超量恢复39.悬垂42.简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准:得 分 评 卷 人-五、简答题（2 0分）4 0.体育与健康课程的基本理念是什么？43.人的食物中含有几大营养？并说出它们在人体中的主要作用。5 6 六、论 述 题（16分）得分评卷人44.作 为 一 名 中 学 体 育 教 师，你有何措施加强对学生学法的指导？得 分 评 卷 入-七、案例分 析 题（12分）46.有 人 认 为 在

9、体 育 课 中，师 生 保 持“零 距 离 接 触”，学 生 回 答 教 师 的 问 题，做教师要求做 的 事，只要有这种共 同活 动就 是师 生互 动。你认为这种说法 对吗？为什么？45.结 合 教 学 实 际，谈 谈 怎 样 在 体 育 教 学 中 激 发 学 生 运 动 兴 趣、培 养 学 生 终 身 体 育意 识。封线内不要答题 7-8 注意:C.体育教学D.运动技能因以下项目填写不清而影响成绩责任自负)5.体育课中“一句话评价”是一种（）的语言形式。准考证号姓名考试地点考场号（满分：1 0 0分）题 号一二三四五1.七总 分统分人签字得 分归属区县（领准考证的区县）一、单项选择题（1

10、 5分）得分评卷人1.下列属于学校体育的重要组成部分，并且与体育课共同构成了学校体育整体的密封线内答题是（）。A.社区体育 B.课余体育C.大众体育 I）.余暇体育2 .从教学改革的角度看，新一轮课程改革的显著特征和核心任务是（）。A.教学方式的转变 B.教学行为的转变C.学习方式的转变 D.教育教学方法的转变3.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据，包括（）oA.学年工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划R.学年工作计划、学期教案、单元教案C.学年工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D.学年进度计划、学期教学计划、课时计划4 .（）是人们对于体

11、育的现象、事实及其规律的认识,是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。A.口令或指示 B.口头评定成绩C.口头汇报 D.讲解6.国家学生体质健康标准 的评价指标是（）。A.心理、生理、素质B.形态、机能、素质C.身高、体重、肺活量D.身高、体重、机能7.体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（）。A.擦 伤 挫 伤 裂 伤 B.擦 伤 刺 伤 裂 伤C.拉 伤 刺 伤 挫 伤 D.拉 伤 摔 伤 挫 伤8.弯道跑时，右脚用（）着地”A.脚掌外侧B.脚掌内侧C.全脚掌 D.都可以9.在广播体操的教学中，教师多采用（）示范授课。B.侧面A.体育知识B.体育实践C.镜面 D.镜面与侧面1 0.

12、分腿腾越练习时，保护人应站在（）.A.跳箱旁边 B.垫子旁边C.跳箱前方 D.垫子前面1 1.夜盲症是指在黑夜中不能辨别周围事物，主要是因为体内缺乏（）oA.维生素A B.维生素BC.维生素K D.维生素D1 2.2 0 1 2年奥运会在（）举行。A.纽约B.莫斯科 9 1 0 1 3.在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（）C.伦敦1）.巴黎A.3 0 秒B.1 分钟1 4.后滚翻时身体依次着垫的部位是（）cC.1 分 3 0 秒钟D.2 分钟A.臀部、腰、后背B.臀部、腰、后背、头C.臀部、后背、头D.腰、后背、头1 5 .排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权队的6名

13、队员必须按（）方向轮转一个位置。A.逆时针B.顺时针C.任意D.前后二、填空题（2 0 分）得分评卷人1 6 .广州亚运会中国的金牌数是，奖牌数是 o1 7 .新课标对学生学习成绩评定的形式有 评定、相互评定-评定等。1 8 .体育与健康 课程标准根据学生的 特征，将中小学的学习划分为六级水平，并在各学习领域按水平设置相应的水平目标。水平至水平五分别相当于1 2年级、3 4 年级、5 6 年级、7 9 年级和高中学段。1 9 .在体育科研中，资 料 与 事 实 的 收 集 方 法 有、观察法、o2 0 .体操包括、艺术体操、技巧、前三个是奥运项目。2 1 .制订运动处方时需充分考虑运动的 和时

14、间三个要素，使体育锻炼更加有针对性和时效性。2 2 .行进间跳远的四个技术环节是 起跳 落地。2 3 .常用的推铅球动作分别为 推铅球和_ _ _ _ _推铅球。2 4 .弯道跑技术要求_ _ _ _ _ 手臂摆帽小-手臂摆幅大，重心向内倾斜。2 5 .机体生理活动所需要的直接能源是 分解。得 分 评 卷 入-三、判断题（1 0 分）2 6 .科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高,适应环境和抵抗疾病能力的增强*（）2 7 .在队形练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分队走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。（）2 8 .运动员甲在1

15、0 0 米起跑时第一次犯规，同组运动员乙在第二次起跑时犯规,此时发令员判乙运动员取消比赛资格。（）2 9 .在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大盘喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。（）3 0 .跳高起跳时摆动腿的迅速向上摆动，不仅增大起跳蹬伸的反作用力，而且提高了起跳离地瞬间的身体重心高度。（）3 1 .长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步 （）3 2 .投掷项目助跑的目的是为了使身体在器械出手前获得一个良好的姿势。（）3 3 .正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约3 5 厘米高。（）3 4 .一般情况下，风速不大时

16、，顺风投掷（铁饼）应适当增大出手角度，逆风时应适当减小出手角度。（）3 5 .重力在人体运动时，总是起着阻力的作用。（）得 分 评 卷 人-四、名词解释（1 5 分）3 6 .表象训练密封线内不要答题 I I -1 2 注意：因以下项目填写不清而影响成绩责任自负37.身体素质42.体育与健康课程教学中场地器材布置应注意哪些要求？准考证号BM姓名考试地点考场一号归属区县（领准考证的区县）38.体适能39.异质分组40.体育课密度得分评卷人41.体育课程资源的开发包括哪几个方面?-13 43.简述体育与健康课程教学内容选编的原则:44.体育锻炼对促进身体健康有哪些益处？14 六、论述题（1 4分）

17、得分评卷人七、简笔画（6分）得分评卷人4 5.试述现代体育教学方法的发展趋势4 7.用简单线条画出前滚翻的动作过程。4 6.试论述如何消除运动性疲劳。封线内不要答题-1 5 1 6 注意：因以下项目填写不清而影响成绩责任自负准考证号BM姓名考试地点考场一号归属区县（领准考证的区县）卷（三）7.运动后不宜立即进食，至少应休息（）。A.呼吸B.外呼吸C.内呼吸D.肺通气（满分：1 00分）题 号一二三四五六七八总 分统分人签字得 分得 分 评 卷 人-一、单项选择题（1 5分）4.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为（）o1.国民体育的基础是（）oA.大众体育民终身体育C.学校体育D.竞技体

18、育2.安全地进行体育活动是（）领域目标的内容之一。A.运动参与B.运动技能C.心理健康D.社会适应3.肺活量体重指数=（）。A.肺活量/体重B.肺活城x体重C.体重x肺活量D.体重/肺活量A.练习频率C.练习速度5.发展速度素质的方法是（A.牵拉动作的练习C.最快的动作练习民练习轨迹D.身体姿势B.长时间距离的练习D.复杂化的练习6.肺部与外界环境间的气体交换称为（）。-1 7-A.l O mi nB.2 0mi nC.3 0mi nD.4 0mi n8.最合理的跳高过杆技术是（)oA.剪式B.跨越式C.俯卧式D.背越式9.下列不属于排球中垫球的是（)oA.接吊球B.接拦回球C.接发球D.接扣

19、球K）.运动训练的最终目的是（)oA.提高竞技能力B.创造优异运动成绩C.提高健康水平D.学习运动技术1 1.体育与健康 课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队列口令。A.立正一报数一向右看齐一向前看一稍息B.稍息一立正一报数一向右看齐一向前看C.立正一向右看齐一向前看一报数一稍息D.立正一向前看一报数一稍息一立正1 2 .运用防止和纠正错误的方法时应该（）o1 3.中国占代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（）。A.以练为主B.以防止为主C.以讲解和练习为主1）.以讲解为主 1 8 A.礼、乐B.射、御C.乐、射D.御 擞14.在教学过程中，不强化

20、其错误动作，肯定初学者动作的正确方面，这样可促进27.推铅球时必须掌心触球。)(）的发展。A.分化抑制 B.条件抑制 C.消退抑制 I）.外抑制15.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法、自我感觉法和（）。A.评比法 B.观察法 C.笔试法 D.访问法得 分 评 卷 入-二、填空题（2 0分）16.生物体内物质代谢过程中伴随着的能量的合成与释放称为 o17.自我医务监督的客观检查包括 体重 和其他指标。18.常用的球类比赛的编排有、循环制、_ _ _ _ _ _ 三种。19.体 育 与 健 康 新 课 程 标 准 学 习 领 域 的 五 个 目 标 是 心 理 健 康、身体健康、20.十项

21、全能的项目包括：100米跑、跳远、铅 球、跳 高、4 0 0米跑、铁 饼、标枪、1500米跑。21.抢篮板球是较为复杂的一项技术，它是由、起跳动作、获球后动作等几个环节组成。22.在体操练习中，撑的姿势主要包括 俯卧撑、分腿屈体撑、跪撑。23.少 年 组 男 子110栏 起 跑 线 距 第 一 栏 的 距 离13.7 2米，栏高，栏间距，最后一栏到终点的距离14.02米。24.体质健康评价包括 身体机能 和心理健康的评价”25.篮 球 进 攻 基 本 配 合 包 括、突分、保护、策应和快攻等多种配合方式，防守基本配合包括穿过、绕过、挤过、关门 交流和夹击。28.直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单

22、手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。（）29.健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠、科学的减肥方法,（）30.运动训练的内容，通常指的是身体训练。（）31.乒乓球台的上层表面叫做比赛台面，比赛台面也包括球台面侧面。（）32.体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。（）33.全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。（）34.田赛项目比赛中，运动员可以接受教练员的指导。（）35.人体起跳腾空后，在没有外力作用下，其身体重心运动轨迹是可以改变的。（）得 分 评 卷 人-四、名词解释（9分）36.教学分组密封线内不37

23、.整理运动答38.心理负荷26.投掷中的超越器械是由于上体主动后仰而形成的。（）-19-20 注意：因以下项目填写不清而影响成绩责任自负准考证号BM姓名考试地点考场一号归属区县（领准考证的区县）五、简答题（2 0分）得分评卷人39.如何对体育教师专业素质进行评价？40.学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容？41.体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动？21 42.体育教师在制订教学方案时，选择教学内容要符合哪些要求？得分评卷人六、论述题（14分）4 3.试述影响运动技能形成及发展的主要因素,22 44.要保证学生体育课中的安全，除了必要的规章制度和应有的教师的爱心与责任心还是不够的,还须有一

24、定的专业知识和安全保护技能。凭你的经验，当学生在运动中发生运动性昏厥时一般有哪些处理方法？出现运动性昏厥的原因是什么？请予以论述。得 分 评 卷 人八、简笔画（5 分）46.用简单线条画出篮球动作中“低手运球”的过程,得 分 评 卷 入-七、案例分析题（7 分）4 5.当前,在体育教学中，许多教师从趣味性、多样性、实效性出发，安排了一些新颖的教学内容，加强了课堂气氛的活跃性，提高了学生锻炼的积极性 但在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习，在实施中却有被“挤掉”的现象，造成学生的队列队形练习素质下降,在一定程度上影响了教学的质量。根据这一现象，谈一下队列队形在广播操中运用的效果，以引起体育教师

25、的重视。23 24 封线内不要答题注意：因以下项目填写不清而影响成绩责任自负参 考 答 案 与 专 家 详 解卷（一）一、单项选择题1.B 解析1979年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面2.C【解析】学校体育是社区体育的基础。九年义务教育是全面提高我国公民素质的奠基工程，当然也包括提高公民的健康素质，从这个意义上来说，学校体育就成为社区体育的基础。3.D【解析1体育教师需要有较强的专业技术和理论知识，要有各项活动的组织能力和编排能力，所以要脑力与体力相结合4.B【解析】物质在体内的消化、吸收、运转、分解等与生理有关的化学过程称为物质代谢5.D 解析1运动

26、技能的形成是有阶段性的，不同的阶段具有不同的特点，通常杷运动技能的形成划分为三个阶段：认知定向阶段（泛化阶段即初步形成阶段）：初步掌握、体验技术动作，动作学习以分解模仿、徒手学习为主。联系形成阶段（分化阶段即技能巩固）：深入理解肌肉活动感觉，不断改进技术动作，规范动作，基本上建立动作定型。自动化熟练阶段（自动化阶段即熟练技巧）：形成牢固动力定型，做动作熟练、省力、自如。6.B【解析】由于人体生长发育具有时快时慢、波浪起伏的特征,在不同年龄阶段中，各项素质的增长速度不同，我们把身体素质增长快的年龄阶段叫敏感期，10 1 3岁，是人体速度素质发展最快的时期。7.B【解析】略，8.C【解析】肌肉拉伤

27、后，要立即进行冷处理用冷水冲局部或用毛巾包裹冰决冷敷，然后用绷带适当用力包裹损伤部位，防止肿胀9.B【解 析】裁判应分别任命径赛、田赛、检录、全能和外场裁判长。裁判长应对有关比赛进行提出的抗议或异议以及在检录处发生的任何问题作出裁决，有权对有不正当行为的运动员提出警告或取消其比赛资格：10.I）【解析】以横轴V x为起跳时水平方向的分速度，纵 轴V y为垂直方向的分速度,Vc为起跳的初速度,V p为起跳时获得的助跑速度,a为起跳时的腾起角，R为助跑结束时支撑脚与地面形成的扇面角，可知:tga=Vy/Vxc这说明起跳腾起角的大小由垂直速度V y与水平速度V x的比值所决定,也就是说要增大腾起角，

28、必须增大垂直速度V y,所以跳远成绩主要取决于起跳的腌起初速度和腾起角。11.A【解析】人盯人防守战术就是每个防守队员守住一个进攻队员，在防住自己对手的基础上相互协作的全队防守战术。由意义可知，应加强注意范围。12.A【解析】排球比赛从发球开始，然后双方运用垫球、传球、扣球、拦球等技术动作，组成进攻和防守，双方按照规则将球击入对方场地，而不使球落在本方场内，每方最多可击球3次将球击入对方场内.13.B【解析】“那达慕”是蒙古语娱乐、游戏的意思，包括射箭、赛马和摔跤比赛，摔跤比赛是“那达慕 大会最主要的内容.汉族的体育项目有抽陀螺、踢毯子、跳绳、放风筝。抢花炮是中国洞族、壮族、苗族和仪佬族等少数

29、民族的传统体育项目抛绣球是广西壮族人民在歌灯开展的一项传统体育活动，每年春节、三月三、中秋节等传统佳节，壮族人民都要举行歌仔：荡秋千是朝鲜族妇女喜爱的民间游戏14.B【解析】“授人以鱼不如授人以渔”意思是说，给人家鱼吃，还不如教会人家钓鱼的方法。后人还经常引申为：传授给人既有知 识，不如传授给人学习知识的方法：故在教学中更应该发展学生能力。15.C【解析】教师在教授动作时，与学生面对面，而所做动作的方向却是相反的，就像学生在看着镜中的自己做动作一样，故形象地称为镜面示范。二、填空题16.2010 巴西17.选 项 式 兴 趣 爱 好18.自主19.收缩肌20.解剖21.同化作用22.力 量 速

30、 度23.直 接 利用器械24.途中跑25.单 脚 支 撑 直 线三、判断题26.V27.x【解析】小学生如果经常搬运重物会影响身体的健康发展28.V29.x【解析】田赛是田径运动的一类，是在田径场规定的区域内进行的跳跃及投掷项目竞赛的统称。径赛也是田径运动的一类，是在田径场的跑道或规定道路上进行的跑和走的竞赛项目的统称。不能简单就字面意思去判断.30.x【解析I滑步结束时，右脚比左脚先着地一右脚着地后，右腿积极蹬伸，推动右腿向投掷方向转动，上体在转动中逐渐抬起，同时躯干的肌群积极收缩,，左臂和左肩高于右肩，铅球尽可能保持较低位置，体重大部分仍在弯曲而压紧的右腿上一右腿蹬伸，进一步将右虢向投掷

31、方向送出，右臂迅速而有力地将球推出.铅球快出手时，手腕稍向内转同时屈腕，快速而有力的拔球,使铅球从手指离开 1 2 31.V32.x【解析】跳远比赛结束后决定名次，是以六次试跳中每人最好的一次作为决定名次的成绩。33.V34.x【解析】在4x100米接力比赛中合理的接棒方式为：第一棒用右手持棒，第二棒接棒人最好用左手准备接棒，第三人用右手接棒，第四人用左手接棒35.x【解析】排球比赛中，后排队员可以在进攻线后对任何高度的球完成进攻性击球四、名词解释题36.基准学生:集体做动作时，教师指定的作为目标的学生37.运动处方:有医师或教练员给参加锻炼的人，按照年龄、性别、心肺或运动器官的功能、运动经历

32、和健康状况等特点，用处方的形式,规定适当的运动内容和运动负荷。38.超量恢复:体育运动后，在恢复阶段，人体内运动时所消耗的能源物质，不仅能恢复到原来水平，而且在一定时间超出原来的恢复，这一超出原来的恢复称为超量恢复。39.悬垂:体操动作之一，指人体肩轴低于器械轴并对握点产生拉力的一种静止动作。五、简答题40.体育与健康课程的基本理念：(1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长；(2)激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；(3)以学生发展为中心，重视学生的主体地位；(4)关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。41.预防体育活动发生运动损伤可采取以下措施：(1)要明确每一项活动的动作要

33、领；(2)要加强组织纪律性；(3)要加强体育卫生监督；(4)要重视体育活动中的保护与帮助；(5)要做好准备活动和整理活动；(6)要注意运动的环境和条件；(7)上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。42.在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准：(1)助跑:轻松、自然、协调、有力、速度快；(2)起跳:速度快、有力、腾空高；(3)撑箱动作:直膝、分腿大、展虢、有明显的制动和上体挺身动作，展体充分，姿态优美；(4)落地:稳。43.食物中的营养有:蛋白质、脂肪、碳水化合物(糖类)、矿物质(无机盐)、维生素、纤维素和水,蛋白质、脂肪、矿物质和水是人体的主要组成部分，碳水化合物(糖

34、类)是人体的主要能昂:来源，维生素、纤维素是人体新陈代谢过程中不可缺少的物质。六、论述题44.教师可以采取以下措施来加强对学生学法的指导：(1)提高学生自学自练的能力。教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提高学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学自练能力。(2)教师要给学生营造合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习中发展社会交往能力。(3)教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提

35、要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。(4)通过布置适当家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。(5)发挥信息技术的优势，指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具。(6)发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。【解题思路】该题主要考查教师加强对学生学法的指导方法，要从自学自练的能力、合作学习的氛围、竞争力、责任感、民主教学等方面进行答题。45.在体育教学中激发学生运动兴趣、培养学生终身体育意识的方法：(1)教师和学生建立一种合作与互动的关系，平等真诚地对待每一个学生,满足学生需要和爱好；(2)教学

36、内容选择要符合学生身心发展特征；(3)教学方法手段要多样，特别注意学法的运用；(4)评价运用要合理。【解题思路】该题主要考查在体育教学中激发学生运动兴趣、培养学生终身体育意识的方法从教师和学生的关系、教学内容、教学方法和评价四个方面结合教学实际进行分析。七、案例分析题46.显然，这种认识是肤浅的，这将会使师生互动流于形式。作为一种特殊的人际交往,师生互动旨在让学生积极主动地思维起来，不仅要让他们“在思维”，更要让他们“会思维”。认知心理学指出,有问必答,有求必应,有时是积极思维的表现。由此可见，师生互动并不仅仅是种教学形式，其实质是教学原则和教学思想的体现。因此，广义地讲，凡是能调动学生积极思

37、维来完成认识上两个飞跃的各种教学活动和措施都可以看成是师生互动【解题思路】该题主要考查在体育课堂上师生互动的形式，要从师生互动的主旨、师生互动表现方面进行答题。卷(二)一、单项选择题1.B【解析】课余体育活动是学校体育的重要组成部分，它与体育课共同构成了学校体育的整体。2.C【解析】学习方式的转变是新课程的显著特征和核心任务，倡导多样化的学习方式是新课程改革的一大亮点。3.A【解析】体育教学计划包括学年工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时密琳封 修线 豫：内修不鬻要鬻答 鹭题 修 3 4 注意：因以下项目填写不清而影响成绩责任自负准4宁证号1 1姓名考试地点考场一号归属区县（领准考证的区

38、县）计划。4.A【解析】略。5.B【解析】口头评定成绩是教师根据教学要求，用简短的语言评价学生练习成绩行为的语言形式。6.B【解析】国家学生体质健康标准 从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准7.B【解析】开放性软组织损伤是软组织损伤的一种 因伤口与外界相通，容易引起出血和感染，最常见的有擦伤、切伤、刺伤和撕裂伤等一8.B【解析】弯道跑是一种“圆周运动”，从 力学原理可以知道，物体只有受到向心力作用时才能做圆周运动，在弯道跑的过程中,为了克服直线运动的惯性，必须改变身体姿

39、势，使身体向圆心倾斜，同时改变后蹬与摆臂、摆腿的方向，以产生向心力，使人体能沿着弯道跑道。弯道跑时，摆 臂、脚着地与后修特点：右臂，摆动福度、力量均大于左臂，前 摆；左臂，靠近体侧；右脚，用前脚掌内侧着地与后蹬；左脚，用前脚掌外侧。9.C【解析】在广播体操的教学中，教师多采用镜面示范授课。10.A【解析】保护者站在跳箱右侧（旁边），左脚在前，右脚在后，当学生越过跳箱时，右手抄其右臂腋下，向前上方提拉，左手从体后顺势推其臀，帮助其过羊，这样通过提、拉、送手法的协调运用，确保学生顺利过羊，树立学生的自信心。11.A【解析】夜盲症主要是人体缺乏维生素Ao12.C【解析】常识题。13.B【解析】跳高、

40、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪每次试跳（掷）的时限均为1分钟,，14.B【解析】后滚翻是由蹲撑开始，双臂推撑要均匀用力，身体后倒，臀 部、腰 部、背部、颈部、头依次着地,滚动要圆滑。15.B【解析】每方的6名球员按顺时针方向轮流发球，每次本队获得发球权后由发球球员在本方半场的右后角将球发入对方半场重新开始比赛。二、填空题16.199 41617.自 我 教 师18.身心发展19.文 献 法 调 查 法 实 验 法20.竞 技 体 操 蹦 床 健 美 操21.次 数 强 度22.助 跑 腾空23.原 地 侧 向 侧 向 滑 步24.左 右25.ATP三、判断题26.V27.x【解析】在队形练习

41、中，队形练习中的分队走是指队形变换：一路纵队变为二路纵队。全队先“一、二”报数。听 到 口令：“成二路纵队走！”后，单数不动，双数右脚向右前横跨一步，至单数右面向单数取齐。28.x【解析】对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，除了全能项目之外，每项比赛只允许一次起跑犯规而运动员不被取消资格，之后每次起跑犯规的运动员均将被取消该项目的比赛资格 这里两位运动员每人只犯规一次，并不能取消资格。29.x【解析】长时间运动应及时补水。如果人体是在进行长时间的运动，特别是在夏天，不仅消耗大量热能，同时也失去大量水分 机体内的水分减少，会影响正常的生理机能和工作能力。当失水量占体重的4%5%时，可使肌肉工作能

42、力下降约20%30%，当失水量为体重的10%时，会引起循环衰竭，从而导致机能下降,主要体征是心率加快，体温升 高:脱水指人体由于病变，消耗大量水分，而不能即时补充，造成新陈代谢障碍的一种症状，严重时会造成虚脱，甚至有生命危险，需要依靠输液补充体液，并不能造成“脱水”。30.V31.x【解析】长拳的手法主要有拳、掌、肘法。步法有上步、退 步、盖步、插 步、行 步、纵步、跨跳步、跃步、踏步、击步。32.x【解析】助跑（包括滑步和旋转）是投掷者带着器械一同运动的过程，其目的是使器械在投掷以前具有一个速度V,并为最后用力创造良好条件，以保证投掷者由助跑不停顿地进行投掷。33.x【解析】正步起时，要求踢

43、出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约2 5厘米。34.V35.x【解析】人体重力在滑雪运动的大部分动作中都能起到助力作用“四、名词解释题36.表象训练:它是指有意识地、积极地利用自己头脑中已经形成的运动表象进行回顾、重 复、修 正、发展和创造自己的动作，就好像在头脑中“放电影一样”，也称念动训练、想象训练、心理演练等。表象训练是由美国心理学家教授首先提出的。37.身体素质:人们在运动、劳动和日常生活中，在中枢神经的调节下，各器官系统功能的综合表现,如力量、柔 韧、速 度、力 量、耐力等机体能力。38.体适能:也称为体能,指个体各器官系统机能在身体活动中表现出来的能力。39.异质分组

44、:是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一 组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距。40.体育课密度:也叫一般密度或综合密度，是指在体育课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比。五、简答题41.体育课程资源的开发包括：（1）人力资源的开发；5 6(2)体育设施资源的开发；(3)课程内容资源的开发；(4)课外和校外体育资源的开发；(5)自然地理课程资源的开发；(6)体育信息资源的开发。42.体育与健康课程教学中场地器材布置应注意以下几个方面：(I)场地器材的布局与使

45、用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢；(2)布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检杳，严防发生伤害事故；(3)场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷；(4)场地器材的布置要便于教师对课程的调控和辅导学生。43.学校体育应从以下方面为终身体育打好基础：(1)打好身体基础；(2)掌握体育的知识、技 能，学会自主学习、锻 炼、评价；(3)培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；(4)培养自我体育意识。44.体育锻炼对促进身体健康的益处主要体现在以下几方面：(1)预防心血管病；(2)改善呼吸系统的功能；(3)提高消化系统的功能；(4)改善神经系统的功能；

46、(5)降低糖尿病发生的危险性；(6)预防骨裂;(7)保持身体活动的能力；(8)控制体重与改变体型;(9)延年益寿。六、论述题45.现代体育教学方法的发展呈现出以下趋势：(1)强调教与学并重。体育教学由于有其自身的特点,学生不仅要掌握知识，而且还要掌握运动技术和技能。要想熟练地掌握技术和技能，学生应该进行独立的练习与思考。现代体育教学方法强调教与学的辩证统，既重视学生的学法,也重视教师的教法。(2)重视学生体力、智力与创造力的培养。传统体育教学方法是为培养知识型人才服务的。现代体育教学方法都是以发展学生智力、创造力为主，力求通过创设一定的情境和活动，激发引导学生积极思维，主动 探索、发 现，以达

47、到创造性运用知识,培养学生探究式思维,发展智力和能力的目的“(3)注重体育教学方法的综合运用。现代体育教学方法必须由多因素构成.使具体的、不同的教学方法按教学的需要，按 定 的 规 律 排 列 组 合、交叉运用，以发挥其整体功能。【解题思路】该题主要考查现代体育教学方法的发展趋势，要从强调教与学并重；重视学生体力、智力与创造力的培养;注重体育教学方法的综合运用三个方面进行答题46.消除运动性疲劳的常用措施：(1)积极性休息:如散步、听音乐、钓鱼、下棋等。(2)按摩:对放松肌肉，消除肌肉酸痛和恢复体力效果极佳，可采用手法按摩和器械按摩。(3)物理疗法:如温水浴、蒸气浴、干燥空气浴等。(4)药物与

48、营养:药物恢复手段可服用维生素C,B,、B、E和中药黄黄，参三七等。补充足够的蛋白质、维 生素、无机盐和水，供给充足的热能，亦可服用麦芽油、花粉等。这些都有利于疲劳的消除和体力的恢复。(5)心理恢复法:如心理调整、自我暗示、气功等。(6)氧气及负离子吸入法。(7)睡眠:严格遵守作息制度，保证充足的睡眠，每天不少于8 9个小时，并应安排午 睡，大运动量训练后还应适当增加。【解题思路】该题主要考查消除运动性疲劳的方法，要从睡眠、积极性休息、按摩、物理治疗、药物与营养、心理恢复法、氧气及负离子吸入法等方面进行答题。七、简笔画47J【解题思路】绘图时需注意其动作要领:妈撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提

49、 臀、团身向 前 滚 翻.前 滚 时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。卷(三)一、单项选择题I.C【解析】学校体育是国民体育的基础，是全面发展教育的重要组成部分。2.B【解析】运动技能包括书写、跑步、体操、骑车、操纵生产工具等，即指在学习活动、体育活动、生产劳动中的各种行为操作。所以安全地进行体育活动是运动技能的内容之一。3.A【解析】肺活量体重指数是指主要通过人体自身的肺活量与体重的比值，亦即每1千克体重的肺活量的相对值来反映肺活量与体重的相关程度，用以对不同年龄、性别的个体与群体进行客观的定量比较分析、在有关氧代谢项目运动

50、员选材和学生体质综合评价中有一定参考作用。其计算公式为：肺活量/体重。4.B【解析】练习轨迹指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线：5.C【解析】速度素质是指人体进行快速运动或在最短时间内完成某一动作的能力所以发展速度素质的方法是最快的动作练习：密封线内不要答题 7 8 注意：因以下项目填写不清而影响成绩责任自负准4宁证号1 1考试地点姓名考场一号归属区县(领准考证的区县)6.D【解析】人体与外界环境之间进行的气体交换称为呼吸；在肺部实现的外界环境与血液间的气体交换叫外呼吸(包括肺通气和肺换气)；组织毛细血管通过组织液与组织细胞间实现的气体交换叫内呼吸；外界环境与肺之间的气体交换过程叫肺