九年级上册期末语文卷（含答题纸+答案）.pdf

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1、语 文第一部 分（1 7 题 2 4 分）L下列词语中，字音字形完全百谶的一 项 是（）（2 分）A.瘦 削（x i a o）心 屣（f e i）童谣临危授命B.他 懦（q i。）荒 网（d a n）蝉娟雕粱画栋C.理 折（c u。）侦 缉（j i ）怜悯小题大做D.勉弓区（q i a n g）记 藜（z a i）驰名异彩纷成2 .下列各句中，加着重号的成语使用恰当的一项是（）（2 分）A.他是成就斐然的艺术家，但后功自傲，始终保持谦逊的品德。B.我国传统文化博大精深，相较于外国文化自有特色，不应妄自非薄自身。C.尽管有时会遭遇惊涛骇浪，但只要我们见见使舵，人类社会发展的巨轮必将行稳致远。D.

2、这首诗角度新颖，艺术构思不落俗搴，内蕴丰富，意境雄浑，情感深沉饱满。3 .下列句子中，没有语病的一项是（）（2 分）A.仰望英雄，能让我们在不知不觉中净化心灵，获得见贤思齐的动力。B.冬奥会志愿者招募开始后，报名人数持续不断增长，报名者大多是北京市在校大学生。C.近年来，喜欢阅读电子书的人数在快速增长，电子书的销售规模也在逐年增加。D.当文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这是源于写作者平时注重知识的积累为基础。4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序走建的一项是（）（2分）都会因为这个隐藏的光源而晶莹剔透。即便是巨大的成功，也是自私的。文化的最终目标，是在人世间普及爱和善良。没有爱

3、和善良，即便是勇敢的理想，也是可怕的。相反，如果以爱和善良为目标，文化的精神价值、生活方式和集体人格。爱和善良超越一切，又能把一切潜在激活。A.B.C.D.5 .下列关于古代文化、文学常识的表述，完全乖项的一项是（）（2分）A.说是一种议论性文体，而表则是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切；过零丁洋的体裁是七言律诗；“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。B.中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“干戈”“烽火”为战争，“阴阳”各有不同，“阴”指山北水南，“瀚海”指大海。C.我们现在使用的一些词汇古已有之，只不过意义已发生了变化。例 如“卑鄙”古义指社会地位低微，

4、见识短浅，“开张”指扩大，“感激”指感奋激发。1）.中国古代敬辞谦语有很多，我们所学的“足下”“猥”是敬辞，“愚”“鸳钝”都是表示自我谦恭的话。6 .在下列横线上填写出相应的句子。（每 空 1 分，共 1 0 分）（1）读诗词文，能陶冶人的情操，丰富人的精神世界。比如读 出师表中：“,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _/句，体会到了诸葛亮不在乎王权富贵的高风亮节。（2）在 白雪歌送武判官归京中，,”两句运用中国绘画的“留白”手法，表达了诗人对朋友的不舍及离去后的无限惆怅之情。第1页 共6页（3）人生得一知己，何其有幸。“高山流水”至今为人称颂。伯

5、牙善鼓琴中，钟子期明白伯牙心中所想。文 中 用“”来 形 容“高山”之音，而 用“”来 形 容“流水”之声。（4）居家学习期间，某 校 开 展“云访红色基地 二九师司令部”活动，云访后，小文在留言区留言：”正是无数先 烈 抱 着?（文 天 祥 过零丁洋）的人生选择，抛头颅，洒热血，才换来我们今天的幸福生活。”（5）历史变迁无人能阻挡，正 如 山坡羊潼关怀古中“,表明任何强盛的王朝都难逃灭亡，盛衰无常。7.把握语言的艺术，领会其生动隽永，是初中生应该具备的能力。请你结合最近所学，完成下列小题。（4 分）（1）鲁迅是修改文章的大师，请对比原稿和改定稿的区别，说说这样修改的好处。（2 分）原稿：一将

6、书放在讲台上，便向学生介绍自己道（出 自 藤野先生）改定稿：一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调向学生介绍自己道（出 自 藤野先生）（2）临近学期末，某班级召开了“严肃考风考纪”的主题班会，请选取一则适用的宣传标语，并赏析。（2 分）甲：细节决定成败，细心赢得未来。乙：一测之计在于真，诚信应考才是本。丙：胸有成竹进考场，先易后难答试题。T：考场书写人生点滴，诚信彰显生命光彩。第 二部 分（823 题 46 分）一、阅读下面这首诗，回答810题。（共 6 分）白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，

7、都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。8.这 首 诗 的 作 者 是 唐 代 诗 人 （人名）。（1 分）9.下列对这首诗的理解和分析，不无琥的一项是（）（2 分）A.由题目可知，这是一首咏雪诗，也是一首送别诗，描写的是送友人归京的场景。B.“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”描绘了军中狂欢的场景，在如此残酷的条件下，将士们自能找到战地的生活乐趣。C.“风掣红旗冻不翻”生动形象地写出天气的奇寒，通过对红旗迎风招展的细节描写，展现了戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的精神风貌。第 2 页 共 6 页D.作者以咏雪为主线抒发了送别之

8、情，全诗不断变换白雪画面，利用雪景巧妙地转换了时空，用画面展现了不可直观的别情，化景为情，情景交融。1 0 .全诗以雪起，以雪终。请结合所学说说本诗中的雪景句名垂千古的原因。（3 分）二、阅读下面文言文，回答1 1 1 4 题。（共 1 4 分）吴元，庐陵人。自幼聪颖而刚正，后以科举起家久一日，元千然日：“昔日，陛下爱民如子，无大兴土木,之役。今行事奢靡，轻用人力，赋繁役重，百姓穷困不堪，以盗窃之事盛行。历览前朝国与家，成由勤俭破由奢。长此以往，必有叛乱，后陛下躬行节俭，爱护子民。若不为，遂置国于危难之中，岂不悔恨？”帝深感汗颜，陟为谏议大夫久陛下以为其均，每有惑则咨于元。逾两月余，上谓元日：

9、“择人为官，不可造次。”对日：“近月以来，陛下求贤如渴，阿茗,忠能，由是良实之臣渐众。若下举贤者，有司核其真，方能大有裨益。”上臧其言。又过数月，上谓元日：“治国如治病，病虽愈，仍宜将护。苟自放纵，忘其所以，则数病不止。朕日慎一日，诚惶诚恐。”元日：“现国泰民安，不以为喜，惟喜陛下安不忘危焉。“元在职多年,明察善断.事无大小辄言。后以其母染疾，乃辞官还乡。【注释】科举起家：通过科举考试入仕。大兴土木：大规模地修建行宫。谏议大夫：掌侍从规谏之职。造次:轻率，莽撞。1 1 .下列各项中加着重号字的意义和用法，完全相同的一项是（）（2分）A.自幼聪颖叫刚正 可计日前待也（出师表）B.由是良实冬臣渐众

10、 子与听夫（伯牙善鼓琴）C.后用其母染疾 不塞思谏之路也（出师表）D.?辞官还乡 7援 琴 而 鼓 之（伯牙善鼓琴）1 2 .解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1 分，共 4分）（1）元半然曰（2）唇陛下躬行节俭（3）吵为谏议大夫（4）耳掾忠能1 3 .把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）若不为，遂置国于危难之中，岂不悔恨？（2分）（2）陛下以为其均，每有惑则咨于元。（2 分）1 4 .读完上面的文章后，认真回答下列问题。（4分）（1）结合全文，用自己的话谈谈治理国家有哪些好的办法。（3分）（2）用自己的话来回答，文章画横线的句子，展现了吴元作为臣子 的性格特征。（1 分）三、阅读下面

11、的文字，回答1 5 1 8 题。（共 7分）中国吉祥图案的文化密码在中国民间，福文化源远流长。福字是最常用的吉祥图案，在喜庆的节日，家家户户都要贴福字，祈求一年的喜庆和吉祥。除了文字形式的“福”，在民间最常见的是以谐音喻福。在谐音寓福的吉祥图案中，蝙蝠成为与“福”相关联的动物。在不同的文化中，蝙蝠有着不同的象征意义。在西方文化中.蝙蝠是吸血鬼的代名词：而在中国文化第 3页 共 6页中，蝙蝠却是吉祥的象征。最晚在明清时期，随着吉祥文化的发展，或许是因为蝙蝠超强的生存能力、长寿的特征以及神秘色彩等因素，蝙蝠进入了吉祥动物行列。蝙蝠还能够和很多吉祥物搭配在一起，表达不同的含义。与寿桃组合，寓 意“福

12、寿双全”；与善字组合，则 寓 意“福善吉庆”；还有就是与大海组合，意 为“福如东海”。在吉祥图案中，蝙蝠翩翩起舞，成为人们热爱的具有文化象征意义的动物。中国人表达愿望的方式是比较含蓄的，吉祥图案是本移表达方式的一个代表。那吉祥图案都有哪些寓意呢？概括来说，它是中国人最美好的生活愿望的表达，比如祈求幸福，祈求子孙昌盛、生命繁衍，祈求财富，驱邪避祟，等等。人们把种种祈求转换为吉祥图案，渗透进日常的生活和仪式之中。那些简单的纹样和图画中总是蕴含天机。那么，了解了中国吉祥图案的创造方法，也就打开了这套看似令人不解的文化密码。归纳起来主要是三种方法。一是谐音法，利用后音或者相近音的汉字，相互转借，来表达

13、特定的吉祥寓意，从而构成图案。在吉祥图案的构成中，利用谐音构成的图案大概是数量最多的。比如：猴，音 通“侯”，吉祥图案寓意为马上封侯：瓶，音 通“平”,吉祥图案寓意为四季平安；鸡，音 通“吉 ，吉祥图案寓意为吉祥如意；羊，音 通“阳”，吉祥图案寓意为三阳开泰。二是象征法，就是两个事物具有相同或者相近的内涵或者特征，由此进行替代，往往用来表达它们共有的内涵或者特征。比如，鸳鸯是爱情忠贞的鸟类，在吉祥图案中象征着爱情和婚姻幸福；石榴籽多，象征着多子多孙。三是文字法，即直接用文字来表现吉祥寓意。以“福”为例，最有名的是“百福图”，用一百多种不同的福字写成。以篆书为基础，是福字的字形大汇总。文字法表现

14、比较直接，一看便知道想要表达的吉祥涵义。着重在字体的艺术化设计方面，或者字体遒劲，有书法之美；或者构思精巧，有奇异的变形与附着，对文字进行装饰。有时遇到由几种对象组成的吉祥图案时，乍一看不知所云，但将几种方法结合在一起细细琢磨，便会有恍然大悟之感。在生活中，只要细心观察，我们就会和吉祥图案不期而遇。吉祥图案包含了中国人对幸福、事业、健康的热烈向往和祈愿。因此，理解了吉祥图案，也就了解了中国人隐秘的内心向往。1 5.在下列选项中，关于文章内容说法正顿的一项是（）（2分）A.福字是最常用的吉祥图案，而在谐音寓福的吉祥图案中，只有蝙蝠成为与“福”相关联的动物。B.第 段 的“这种”指的是吉祥图案的寓

15、意。C.随着吉祥文化的发展，蝙蝠因为超强的生存能力、长寿的特征以及神秘色彩等因素，进入了吉祥动物行列。D.文字法表现比较直接，着重在字体的艺术化设计方面，对文字进行装饰。1 6.结合文本，说 说“文化密码”一词在文中的含义。（1分）1 7.选文第段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）“在西方文化中，蝙蝠是吸血鬼的代名词：而在中国文化中，蝙蝠却是吉祥的象征。”1 8.请结合文章内容，分析右面这幅吉祥图案的文化密码。（2分）第4页 共6页四、阅读下面的文字，完 成 19 22题。（共 13分）父亲和他的勋章我的家乡紧挨着108国道，骑自行车30分钟就到城里了。这意味着我们村的人除了在田

16、地里耕耘，还可以向城市讨生活。20世 纪 70年代末，那时还不流行打工，也不像今天有这么多招聘信息，农民除了辛苦侍弄庄稼，想要挣几个钱花，得尽快把种出来的农作物变现。因此，我们家的那辆永久牌二八自行车就派上用场了。这还是在外地工作的二舅托人才买到的。爸爸兴冲冲地把新自行车骑回家，惹来邻居们羡慕的目光。新自行车很气派地站在我家略显狭窄的客厅里，车把锂亮，车身漆黑，这辆自行车给我们家带来了自豪，也带来了无尽的快乐。为了尽可能地不让车受到磨损，父亲在车的横梁上密密实实地缠上了绿色的塑料带子,一圈压着一圈，均匀而好看。父亲每日忙完都要擦拭自行车.他拿着蘸了机油的擦车布，睁大眼睛专注地擦拭着车身、链条和

17、钢圈，擦过以后的自行车焕然一新，仿佛刚来我家时的样子。有一天，自行车后座左右多了两个藤编篓子，篓子用两根结实的木棍绑着，正好卡在后座上。怕不稳当，父亲又用一指粗的绳子捆了好几匝，这下就不怕篓子掉下去了。我和弟弟探头看篓子里有什么，父亲笑眯眯地说，要开始用这篓子挣钱给我们买电视了。自行车就这样带着父亲每日往返于乡村和城市之间，带着我家奔赴在通向小康的路上。第一批运进城的是我家地里的大西瓜。包产到户后，农民都把心思使在自家的地里，土地肥沃，庄稼长势喜人。我家地里的西瓜像半大小子，长得飞快。父亲与他心爱的自行车驮着西瓜，送到城里卖完，回来吃口饭又抓紧再跑一趟，一天往返两次，把一个个西瓜换成一张张钞票

18、。西瓜卖完卖花生、红薯、豆子，我家的土地源源不断地产出农作物，父亲和他的自行车把它们送往城里需要它们的人家。笔直平坦的柏油马路见证了父亲的辛劳，也见证了我们家对美好生活的向往。自家地里的农作物卖完了，已经摸到销售门道的父亲就去田间地头收购别人家新鲜的农产品，转手卖到城里，赚取差价。春天的第一茬儿红根韭菜，夏天最先成熟的羊角脆，秋天的红富士革果 父亲的自行车仿佛驮着色彩鲜明的四季，奔向热腾腾的生活。父亲能敏锐地感知市场的需求，他售卖的商品经常被一抢而空。记得每到中秋节前夕，他都会买回大量生柿子烘熟，然后再骑上车去城里卖。我和母亲把柿子一个个整齐地码入肚大口小的瓮里，再放上几个革果，用泥巴封口，一

19、周后，柿子就软了，黄澄澄的，皮儿薄得都能看见里面红色的汁水。我轻轻地咬开一个小口，使劲一吸，比蜜还甜的汁水一直甜进了心里。冬天没有农作物可贵，只有秋天摘回来的棉花还在家里存着，父亲就去联系需要棉花的加工厂，然后再挨家挨户地收购o 雪白的棉花装在超级大的包袱里,紧紧扎住后绑在自行车后座上,与着自行车的父亲像背着一个大降落伞,在呼啸的寒风里穿梭。后来我读庄子的 逍遥游，看 到“夫列子御风而行”时，总是想起背着棉花包骑车的父亲。他从未在学习上对我过多要求，但他努力改变生活的勇气和愿意吃苦的精神就是对我最好的熏陶。邻居们看父亲挣钱了，纷纷要求跟着他一起干，父亲立即就笑呵呵地答应了。他深知，一人富不算富

20、，全村富了才叫富。他把自己积累的进货和销售经验毫无保留地传授给大家。每晚，父亲在我家胡同外的十字路口和邻居们碰头，商量第二天的出发时间和地点。后来，加入的人越来越多，组成了一个颇有规模的自行车队。每日晨光熹微，父亲就领着自行车队出发了：傍晚他们踩着晚霞回来，车铃清脆悦耳，激起一片欢乐的笑声。父亲和他的自行车车队驮着货物，终日穿梭于城乡之间。生活改善后，村里一排排新房鳞次栉比。我们村也被县里评为“新农村建设示范村”。父辈们的身上仿佛蕴藏着巨大的能量，愚公移山般搬走了贫穷，迎来了富足和希望。年月更替，父亲逐渐老去，自行车也像一头任劳任怨的老牛，到了暮年的岁月。每逢它出现故障，父亲总是像对待家人一样

21、，耐心地伺候：换车座、补胎经过无数次的维修更换，除了主骨架外，其余都不是原装的了。我想给父亲买一辆现在流行的轻便好骑的自行车，被父亲一口拒绝了。父亲固执地爱着为这个家出过大力的老战友。第 5 页 共 6 页父亲是我心目中永远的英雄，这辆二八自行车是他最耀眼的勋章。1 9 .根据选文第段至第段内容，概 括“父亲”骑着自行车带领我家及全村奔赴小康生活的事件。（3分）（1）收购四季农产品骑车卖到城里，赚差价（2）收购棉花，骑车卖给联系好的加工厂一 一（3）2 0 .请品味文中两处画横线句子的表达效果。（6分）（1）“父亲在车的横梁上密密实实地缠上了绿色的塑料带子，一圈压着一圈，均匀而好看。”（从描写

22、的角度赏析）（3分）（2）“雪白的棉花装在超级大的包袱里，紧紧扎住后绑在自行车后座上，骑着自行车的父亲像背着一个大降落伞,在呼啸的寒风里穿梭。”（从修辞角度赏析）（3 分）2 1 .通读完文章后，请你谈谈第段的好处。（2分）2 2 .请结合选文内容分析，本文中的“父亲”有怎样的品质。（2分）五、根据你对 水浒传的阅读，回答2 3 题。（共 6分）2 3 .结合你对名著的了解，回答下列问题。（1）水浒传中的许多故事给读者留下了深刻印象，请你结合原著内容，将回目补充完整。（2分）第十二回：梁山泊林冲落草汴京城第二十九回：施 恩 重 霸 孟 州 道 武 松 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

23、 _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）金圣叹说：“叙一百八人，人有其性格，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”对此，请你从宋江、李逵、吴用三人中任选两人，结合文章内容，谈一谈他们的人物塑造有何特性。（4分）第 三 部 分（2 4 题5 0 分）2 4 .阅读下面三则材料，按要求作文。（5 0 分）材料一：人生在勤，不索何获。（东汉）张衡材料二：诗书勤乃有，不勤腹中虚。（唐）韩愈材料三：百行业为先，万恶懒为首。（清）梁启超请根据你对上面材料的理解和感悟，自拟题目，写一篇文章。要求：内容健康积极。表达真情实感。除诗歌外，文体不限。不要套写、抄袭。不要出现真实的地名、校名和人名。不少于6 00

24、字。第6页 共6页语文答题纸选 择 题（10分，每题2 分）123456.（10分，每 空 1分）（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_7.（4 分，每题2 分）（1）（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

25、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.。分）9.（2 分）10.（3 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

26、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第 1 页 共 5 页1 1.（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 2.（4 分，每小题1 分）（1）（2）（3）（4）1 3.（4 分,每 小 题 2 分）（1）（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

27、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 4.（4 分）（3 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

28、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（1 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

29、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 5.（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 6.（1 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

30、_ _ _1 7.（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 8.（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

31、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第2页 共5页1 9.（3 分）（1）（2）（3）20.（6分，每小题3 分）（3 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

32、 _ _ _ _（3 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _21.（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

33、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _22.（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _23.（6 分）（2 分）（4 分）_ _ _ _ _ _ _

34、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第3次 共5次24.作 文（50分）W第4页 共5页700W1000第 5 页 共 5 页w语文期末考试答案1.C 2.D 3.A 4.C 5.C6.（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）山回路转不见君，雪上空留马行处。（3）峨峨兮若泰山；洋洋兮若江河（4）人生自古谁

35、无死？留取丹心照汗青。（5）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。7.（1）改定稿增加了 用了缓慢而很有顿挫的声调以藤野先生声调的特性，再现了藤野先生当时自我介绍时的情景，（1分）修改后表达更加具体生动。（1分）（2）我选乙。化用谚语（1分），增强文学色彩，告诫学生考试时注重诚信，自律自觉（1分）；我选丁。运用对偶（1分），句式整齐，具有音韵美，提醒学生要认真对待考试，诚信作答，真实反映自己的学习情况。（1分）8-岑 参（1分）9.C（2分）10.运用比喻（1分），以春景写冬景，把雪花比作梨花。生动形象的写出了边塞酷寒及雪后的奇丽风光（1分），表达了诗人对边塞奇丽壮美雪景的惊叹、欣喜之情，为下文诗

36、人雪中送友做铺垫。（1分）11.D（2 分）12-（1）同“猝,：突然（2）期望（3）提拔，晋升（4）选拔13.（1）如果不这样做，就会把国家放置在危难之中，难道不会后悔遗憾吗？（2分）（2）陛下认为吴元很公正，每当有疑惑就会向吴元询问。（2分）14.（1）君主要厉行节俭，心系百姓，爱戴百姓；选举贤能的人做官；居安思危，有危机意识。（3分）（2）尽职尽责（1分）15.D（2 分）16一中国吉祥图案的创造方法（1分）17.运用作比较（1分），突出地说明了在不同文化中，蝙蝠有着不同的象征意义。（1分）18一 右边这幅吉祥图案，利用谐音法，莲 谐 连 :鱼 谐 余”（l分），寓意连年有余。（1分）利

37、用象征法，“锦鲤 象征“好运：以及利用谐音，莲 谐 连（1分），寓意好运连连。（1分）19.（1）父亲带着农作物骑车送往城里去卖（2）买回生柿子加工烘熟，骑车去卖（3）带领自行车车队驮着货物往返城乡赚钱20.（1）动作描写（1分），生动形象地写出了父亲为了防止自行车磨损，缠上保护带的情景（1分），体现了父亲对自行车的珍惜、喜爱/怜爱（1分）。（2）比 喻（1分），生动形象地写出了父亲车座上的包袱巨大（1分），表现了父亲吃苦耐劳的精神/不辞辛苦，拥有努力改变生活的勇气。（1分）21 一 结构上：总结全文，照应标题（1分）；内容上：点明主旨，表达了作者对父亲的崇拜/敬佩之情。（1分）22.从“父亲

38、”敏锐地感知市场需求，销售四季农作物，加工产品等可见他是一个足智多谋、机智敏锐的人；毫无保留地传授进货销售经验，带领全村致富，可见他是个无私的人；每天往返城乡之间，不辞辛劳，可见他是个吃苦耐劳的人。（结合文本加品质1分，写出两点得满分）23.（1）杨 志 卖 刀（1分）醉打蒋门神（1分）（2）宋江在私放晁天王中，给正在被缉拿的晁盖通风报信，使晁盖顺利脱逃，体现了他仁义的性格特点；在招安后，接受御赐的毒酒，还将李逵一并毒死，体现了他的忠君。李逵在斗浪里白条时，忘记自己不通水性便跳到水中，体现了他鲁莽暴躁的一面；在江州劫法场时李逵在不知梁山方面行动的情况下，独自行动营救，体现了他鲁莽暴躁的一面；李逵在法场杀得性起，逢人便砍，梁山首领晁盖对他喝阻也无效，体现了他滥杀无辜的一面。吴用在智取生辰纲中，取出蒙汗药来，抖在瓢里，用计抖在酒桶里，药倒杨志一行人，可见他足智多谋、神机妙算的特点。（结合具体内容加特点一分，两人两分）