2022年黑龙江省哈尔滨市中考化学试题及参考答案.docx

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1、2022年黑龙江省哈尔滨市中考化学试卷一、选择题（1T5小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）1.“化学助力，龙江更美！”下列有关叙述错误的是（）C.D.科学防治水体污染2 .“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列叙述错误的是（）A.铁、锌、碘都是人体所需的常量元素，应大量摄入B.吸烟有害健康，青少年一定不要吸烟C.缺乏维生素C,会引起坏血病D.为补充蛋白质，可以适量的摄入鸡蛋和牛奶3 .下列粒子在化学反应中易得到电子的是（）粉末5 .下列生活中的做法正确的是（）A.档案和精密仪器起火，用水来灭火C.自行车链条喷漆防锈油污6 .下列物质的用途错误的是（）B.被蚊虫叮啖后，涂硫酸

2、减轻痛痒D.用加入洗涤剂的水洗掉餐具上的璃钢制船体氯化钠用作调味品B.赤铁矿的主要成分是FeQD.空气中Nz的体积分数为50%乙烯塑料薄膜大棚7 .下列叙述错误的是（）A.废旧电池不能随意丢弃C.石油炼制可得到汽油柴油等冰雪融化8 .下列过程中只发生物理变化的是（）二氧化碳小花喷水后放入co,中D.铁钉生锈9 .下列叙述和对应的化学方程式均正确的是（0T*日A.用木炭还原氧化铜C+2CuO向2Cu+C0?fB.用天然气作燃料CH,+3O2=2CO2+H2OC.氢氧化铝治疗胃酸过多IbSOAlOIl-AlS0t+H20D.铁丝在空气中燃烧Fe+0，=FeA10.下列事实的微观解释错误的是（）稀盐

3、酸和稀硫酸化学性居相似B.两种酸溶液中都含有氢离子金刚石和石墨c.物理性质存在明显差异碳原子的排列方式不同用水银体温计D.测量体温温度升高，分子变大11 .下列叙述错误的是（）A.葡萄糖中含有碳元素B.节约用水是爱护水资源的途径之一C.为增强作物的抗寒、抗旱能力，应施加氮肥D.加油站应该标有“严禁烟火”的字样或图标12 .区分下列各组物质的方法错误的是（）溶解度/g选项需区分的物质方法A水和食醋闻气味B磷矿粉和硝酸铉加水，搅拌，观察现象C吸入空气和呼出气体观察颜色D等量的软水和硬水加入等量的肥皂水、振荡、观察现象A.AB.BC.CD.D13.如图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线

4、、结合图示判断，下列说法正确的是（）A.甲的溶解度为20B.甲、乙两种物质相比较，乙的溶解度受温度变化的影响更大C. t2时，等质量的甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量甲大于乙D. 时，甲、乙溶液中溶质的质量分数定相等选项A物质CuO少量杂质Zn所用试剂和操作方法加入过量的稀硫酸Bn202通过足量灼热的铜网CNaClNaNO3加入AgNCh溶液，过滤DMn02KC1加水溶解，蒸发结晶14.除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（)A.AB.BC.CD.D15.未成年人正处于生长发育阶段，需要摄入比成年人更多的钙元素。如图为某钙片的商品标签，若某同学每天服用1片这种钙片，他每天至少可

5、以摄入钙元素的质量为（）。钙片住要成分碳酸钙维生素D功效补钙规格13g/片每片中含：碳酸钙多2g食用方法嚼服A. 0. 8g二、非选择题B. 1.2gC. 1.8gD. 2g16. （8分）I.化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都高不开化学，请回答下列问题:（D运动服的面料中含有棉 和涤纶，其中涤纶属于一 （ “合成”或“天然”）有机高分子材料生活中人们利用活性炭 具有较强的一性，除去室 内装修产生的有害气体。水果、蔬菜壬要富含的 营养素是一，该营养素 可以调节新陈代谢、预防 疾病、维持身体健康。使用催化净化装置，使燃 油汽车尾气中的一（填一种 气体的化学式）和氮的氧化 版旌fJtN相C6

6、11.“嫦娥揽月、北斗指路、祝融探火”中国航天砥砺奋进，“神舟十四”再探天河！神舟十四号飞船很多部件都用到了哈尔滨制造的铝合金，如轨道舱壳体结构、返回舱侧壁金属壳体等，这样可以有效的减轻飞船的重量。请结合上述内容，回答下列问题：（1）铝合金属于（填“混合物”或“纯净物（2）铝合金的优良性能有（填字母）等。A密度小、硬度大B.强度高抗腐蚀性差17. （4分）目前，煤仍是世界各国广泛应用的一种燃料。煤中含有少量的硫元素，在燃烧时产生的SG会污染空气。为节约能源，减少污染，我国采取了多种方式积极推动传统能源的清洁高效利用。请回答下列问题：（1）煤是（填“可再生”或“不可再生”）能源，使其充分燃烧，对

7、于节约能源非常重要。（2）燃煤工厂会在煤中加入石灰石除去燃烧时生成的SOz,其中涉及的一步反应如下：2SO.,+O,+2k一定条件则X的化学式为,此反应中硫元素的化合价由价变为+6价。请根据向煤中所加入的物质分析，上述反应中X的来源为（用化学方程式表示）。18. （4分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请结合图示回答问题：“飞扬”火炬（1） 2022年北京冬奥会“飞扬”火炬（图1）采用液氢作为燃料，液氢变为氢气时分子之间的间隔（填“增大”或减小”）。（2） “氢”洁冬奥，零碳未来！氢气燃烧后的产物是水，一个水分子中含有个质子。（3）为使图2完整准确，应在甲中补充1个（填A或B”

8、）。B.（4）由图2得出化学变化的实质是：在化学变化中，,原子又可以结合成新的分子。19. （4分）分类、类比是学习化学常用的方法。（1）下列实验过程中均有放热现象，请从发生物理变化或化学变化的角度，将下列实验A与（填字母）分为一类，分类依据是：主要都是由发生变化引起的放热现象。A.测定空气中氧气含量B.氢氧化钠溶于水C.向生石灰中加入少量水（2）请认真阅读资料卡片，并根据其中的内容和所学的知识，回答下列问题：下列两组分解反应中，甲组不是氧化还原反应的原因：元素化合价在化学反应前后（填“有”或“没有”）变化。对比甲、乙两组分解反应的生成物可以得出，四个反应中有（填物质分类）生成的分解反应一定是

9、氧化还原反应。甲组Cu（OH）,CuO+H2OH2CO3H2O+CO2t乙组Mn092H.O22H2O+O2t通电2NaCl=七2Na+Ckt资料卡片随着学习的深入，我们还可以从元素化合价的角度认识化学反应。凡是有元素化合价升降（变化）的化学反应都是氧化还原反应。20. （7分）实验室现有大理石、高锌酸钾、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题:玻璃片ABCDEI.用高镭酸钾制取氧气：（1）仪器a的名称是。（2）制取氧气时发生反应的化学方程式为。（3）制取氧气的过程有多步操作，其中的两步操作为：将集气瓶盛满水，连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内；让试管均匀受热，然后对药品所在部位加

10、热。在（填之前”或”之后”）相对合理。（4）图E为用图D中的方法刚刚收集满的一瓶氧气，此时集气瓶内压强,（填“大于”或“小于”）外界大气压。将红热的木炭伸入到图E的集气瓶中，观察到木炭燃烧发出、放热。II.用大理石（大理石中的杂质不溶于水，且不参与反应）和稀盐酸制取二氧化碳：（5）选用C装置收集二氧化碳的原因是：在相同条件下，二氧化碳的密度比空气的密度（填大或小（6）制取二氧化碳发生反应的化学方程式为,B装置内碳酸钙的质量随时间变化的大致趋势如图所示，请结合图像分析，t。时B装置内的溶液中Ca?.与C的个数比（填“等于”或“小于”）1：2o21. （5分）图中的A-F六种物质及他们之间的反应关

11、系和转化关系均为初中化学常见的。其中A的浓溶液有吸水性，B的溶液为蓝色，C是目前世界年产量最高的金属，D由两种元素组成，E的溶液俗称石灰水（图中或“一”表示两种物质间能发生反应，“z-x”表示一种为质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去，物质间的反应及转化均在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。请回答下列问题：（1）分别写出B、E物质的化学式。B：E：（2）C与A的稀溶液反应时、溶液的颜色由无色变为。（3）写出A转化为D的化学方程式。（4） C与B的溶液发生反应的类型为（填”化合“或“置换”或“复分解”）反应。22. （7分）某同学在进行电解水实验时，为增强导电性，加

12、快水的分解速率，取一定质量的Na2sol溶解于水中，配制成NazSO,溶液（N&SO,在水通电分解前后质量不变）。请结合图示回答下列问题：（1）配制100g3%的Na0溶液，需要NazSO,的质量为g,水的质量为go诵由（2）将上述实验过程中发生反应的化学方程式补充完整：2IL0一田。（3）根据生成的质量，可求出g水发生了分解。（4）请通过计算确定图中的2=o（5）将剩余的agNafO*溶液蒸发掉46.4g水，得到的不饱和溶液中溶质的质量分数为。23. （6分）某初中化学兴趣小组的同学们利用所学的知识和一些实验用品，围绕着实验室中的一瓶氢氧化钠溶液，展开了一系列的实验探究活动：【提出问题1通过

13、所学的知识，同学们已经知道氢氧化钠溶液中的（1）（填一种离子符号）能使无色酶酣溶液变为红色。如何设计实验验证这一结论？【实验验证】同学们设计并进行了如图1所示的实验，通过观察到的实验现象，证明了氢氧化钠溶液中的水分子和（2）（填一种离子符号）都不能使无色酚酷溶液变为红色，由此验证了问题1中的结论。【讨论交流】氢氧化钠溶液在洁净的空气中可能会变质，请用化学方程式表示出变质的原因（3）。酚满 色溶 无酎【提出问题21瓶中氢氧化钠溶液是否变质？若变质是否完全变质？【实验与结论】小组的同学们设计并进行了如图2所示的实验：步骤一：向溶液A中滴加过量的（4）（填化学式）溶液，溶液中产生白色沉淀，得出这瓶氢

14、氧化钠溶液已变质；步骤二：向过滤后得到的滤液B中通入COz气体，观察到液面下导管口有气泡冒出，溶液中,进而得出这瓶氢氧化钠溶液部分变质。【提出问题3】已变质的氢氧化钠占变质前纯氢氧化钠的质量分数（即氢氧化钠的变质程度）？【深入探究】三位同学分别从瓶中取等质量的溶液进行了相应的实验（实验过程中不考虑氢氧化钠再与空气中的任何成分发生反应），并将实验步理及相关数据记录如下：甲同学乙同学丙同学实验步骤及相关数据将所取溶液蒸干，称向所取溶液中加入足向所取溶液中加入足量所得固体，质量为量的Ba（OH）z溶液，量的稀盐酸，充分反4.26g充分反应后过滤，将应，将溶液蒸干，称量滤渣洗涤、干燥、称所得固体质量为

15、量，质量为1.97g5.85g【分析与结论】通过分析发现，任选两位同学的数据，就可以计算出氢氧化钠的变质程度，氢氧化钠的变质程度为机老师对同学们的探究意识和不断深入的钻研精神给予了充分肯定!参考答案1-15.BACBDADAADCCCBA16. I、(1)合成；(2)维生素；(3)吸附；(4)CO；II、(1)混合物；(2)Ao17. (1)不可再生；(2)CaO；+4；CaCO；,CaO+CO；t。18. (1)增大；(2)10；(3)B；(4)分子可以分成原子。19. (1)C；化学；(2)没有；单质。20. (1)铁架台；(2)2KMnO；匕KNnth+MnOz+Ozt；(3)之前；(4)大于；白光；(5)大；(6) CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02t;1：2。21. (1)CuSO1;Ca(OH)2;(2)浅绿色；(3)HsSO+BaCLBaSO,I+2HC1；(4)置换。22. (1)3；97；(2)2HZt+02t；(3)3.6；(4)96.4；(5)6%.23. 【提出问题1】OH-；【实验验证】Na；【讨论交流】2Na0H+C02=Na03+HQ；【实验与结论】CaCh(合理即可)；产生白色沉淀；【深入探究】20%。