2023年上海市虹口区高三二模语文试卷含答案.pdf

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1、2023年上海市虹口区高三二模语文试卷（满 分15 0分，时 间15 0分钟）积 累 应 用10分1.按 要 求 填 空。（5分）（1）,死而不亡者寿。（老子第三十三章）（2）艰难苦恨繁霜鬟，。（杜 甫）（3）司 马 迁 屈原列传 中 运 用 对 比 评 价 离疆 意旨远大的两句是2.按 要 求 作 答。（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语 意 连 贯 的 一 项 是（）。（2分）在传承与发扬历史文化的过程中，网络文学经历了从观望、研读向体验、领会的转变。广大网民赋予这一领域充分的动态和活力。历史类网络文学创作,一,_ o现实与想象的双向贯通，赋予网络小说向更高精神境界开拓的动

2、力。不再一味追求戏剧性和场景壮丽强调情感和逻辑真实而是以虚构空间为广阔创作天地摆脱了早期的英雄梦并逐渐演化出戏谑与平实双峰并立的幻想共同体A.B.C.D.（2）下面是学生会干事小虹写给鲁迅纪念馆周老师的一段微信，其中有语言不得体情况。请选一处并修改。（3分）尊敬的周老师：我是学生会干事小虹。本与您相约，明天下午去贵馆商谈我校学生来做志愿者的相关 事 宜【甲。但因我遇到急事，不能赴约，故决定改期【乙】。请您多多包涵【丙】！不知您下周何时有空，我尽量安排时间前来【丁】。【_】处，修 改：二 阅 读 7 0 分（-）阅读下文，完 成 第 3-7题。（15 分）论 A I 新闻写作的逻辑特征 如今，我

3、国人工智能在自动化新闻等新闻生产领域已有所应用。D r eam w r i t er作为国内首个成功应用于自动化新闻的写稿机器人，能在一秒钟内完成摘要提取、自动配图、自动剪辑等工作，每 年 大 约 写50万篇稿子。新闻报道中的逻辑性与深度是评价新闻表达有效性和可靠性的重要因素，也是衡量思维能力、主体性的指标之一。选取相同主题的 AI报道和人工报道为研究对象，对报道内容的逻辑层级进行编码与测量，能够得出 A1报道的优劣特征以及人工写作的独特价值。整体数据表明，AI写作有两个特点。一是逻辑程式固定。AI报道中同类报道语言模板的相似度极高，所包含的逻辑元素具有一致性，不同报道之间的差别在于概念和数据

4、的替换。天气预报均由时间、地点、天气、穿衣建议、温馨提示五部分构成，天气为阴晴、多云、风力的简单判断，据此归纳体感舒适度和穿衣建议。财经报道为基金净值、涨跌趋势、基金介绍，不存在推理。二是逻辑元素有限，每类报道中判断和推理的种类较 少。这与机器人擅长撰写涉及大量数据的结构化稿件有关。从上述两个特征来看，AI报道有以下优势。一是概念正确、基础数据详实，这可阻断逻辑谬误的源头。概念是符号的定义，主要用于消除歧义。概念的模糊性和不确定性是引起报道逻辑谬误的源头，常源于记者对概念内涵及外延的错误认知。而对于 AI新闻来说，数据库保障了概念的正确性和关联数据的可靠性。在海量的资讯素材中，只要机器学习和程

5、序逻辑正确，通过规格化、模式化处理，便可精准无误地调取概念，较少出现数据的遗漏、误用等问题。二是逻辑推理严谨高效。严谨的推理过程是得出可靠性结论的坚实基础，AI的推理过程是在程序的支配下完成的，写作全程受算法控制，可摒弃冗余信息，甄选相关信息，在固定模板中完成报道。模板的规定性决定了推理的可控性。而人类报道则受记者的知识背景、价值判断、主观情感等个人因素影响，且谬误具有迷惑性，极易以一种看似正确的论证过程出现，较难保证逻辑推理的正确。三是适应人类逻辑习惯。在语料方面，通过拟人的口语化表述做词组和段落之间的联系，这样就可以针对不同的比赛、不同的分数形成不同的表述。AI报道中出现“三分如雨”“疯狂

6、进攻”“筑起铜墙铁壁”“掉进失误陷阱”，此类表达还原了运动员的行为轨迹和评委的话语习惯。AI报道的劣势在于其与其他事件建立联系的能力较弱。这主要体现在类比思维运用上，类比是根据两种事物有某些相同的属性，推出它们另一些属性也相同。类比的生动表述能创造鲜活的画面，帮助受众理解陌生文本，并将报道倾向寓于类比对象中。而人工报道中则含有较多类比推理，如 等。AI报道的劣势还体现为研判和预测的能力较弱。记者呈现新闻是一个结构化组合与观念提炼的过程，其中包括对事件趋势进行预测。财经报道中的可能和必然判断可提高新闻价值，但更多需要细节描述、理性判断、归因说明的新闻报道往往难以设计普适的写作模块，对此写稿机器人

7、无能为力，只能依靠人类辅助完成。李 国 杰 在 人工智能的三大悖论 中提出：“计算机的运行可以归结为已有符号的形式变换，结论已经蕴涵在前提中，本质上不产生新知识，不会增进人类对客观世界的认识”。现阶段，A I的作用为辅助人类劳动、简化工序，起决定性作用的是工程师和新闻从业者。面 对A I浪潮，人类需对自身的主体性保持理性与清晰的认知。3.根 据A I写作特点，以下哪类新闻作品最适合使用写稿机器人？（）（2分）A.人物通讯B.新闻评论C.新闻消息D.综合报道4.依据第段，将下面的内容填写完整。（2分）大前提：严谨的推理过程是得出可靠结论“的坚实基础一 1 结论：A I报道能得出可靠性结论1小前提

8、：.“5.根据文中对“类比思维”的阐述，请为第段画线处选择合适的例证：（）。（3分）A.“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中B.只有水稻的杂种第二代，才会出现分离现象C.服 务 业P M 1创新高，连续两月处于扩张区间D.詹姆斯进攻时，就像过清晨空旷无人的马路6.对本文内容理解不正确的一 项 是（）。（3分）A.A I报道逻辑程式固定不存在推理B.A I报道可以避免个人情感的影响C.人工报道的逻辑推理有不可控性D.人工报道能对事件趋势进行预测7.学校举办辩题为“A I写作能不能取代新闻工作者”的辩论会。假如你是参赛选手，请选择一方观点，写 一 段80字左右的辩词。要求：立场鲜明，语言简要，可

9、适当举例或引用名言。（5分）（-）阅读下文，完 成 第8-1 1题。（1 7分）流行病张抗抗我们到达F城之后，事情才真相大白：F城时下确实正流行一种有关肝的疾病。C君顿时吓得面如土色。她死死捂住肝区，止不住一阵恶心。背包摆在自己鞋面上，差点儿连眼神都没她方落。我们是出来组稿的，但 C君决定立刻离开这个城市。我倒未必这样认为。起 码F城在这之前，从来都是不同凡响的。F城在我眼里永远那么精明那么细巧、那么敏感那么实惠，还那么艳俗那么时髦。F城的街道永远熙攘拥挤，迫不及待争分夺秒地流动着流行的时尚，无论是流行时装流行发式流行家居流行首饰流行歌曲还是流行霹雳舞太空舞，在此都是应有尽有，无一遗漏。像 F

10、城那条流去又流来的护城河水，把所有的流行色都脏兮兮地搅拌到一起。如果再加上现在这个流行性肝炎，它就十分完美了，我暗暗想。我对 F城的好感竟由此有所增加。事实上，F城在这一片心怀叵测的非议与流言之下，倒显得格外轻松自在。我拨了整整一天的电话寻找我的熟人，发现他们个个依然健在。没有什么可以表明甲肝同这个城市的关系，没有什么迹象。何况，里 肝 里 肝，听起来就像是最好的肝似的。C君再没有离开过宾馆。她 根 本 买 不 到 今 日 内 回E城的票。她从车站灰溜溜回来，她后悔到 F城来。她前不久刚学过一点气功，说能测出城市上空的晦气。她毫不犹豫从街上买回一只电热杯，消毒杯子带消毒房间烧干了十三杯水烧得天

11、下皆白。自从在 F城搁浅以后她餐餐用电热杯煮面条煮面包煮苹果，不煮得稀巴烂绝不进口。她还买回三双尼龙手套和一瓶洗涤灵。只要一旦摸过除了她自己嘴以外的地方，她就把手套脱下来泡在卫生间的水池里。有一天她在洗手套时惊呼，说毛蛤只是替罪羊，一定是水源有了问题。兴许核电站溢漏造成核辐射或是由爱滋病毒诱发她的嘴唇不安地哆嗦，让我睁大眼睛观察那汩汩而流、看上去清洁透明的水。她说她早就认为这个世界充满危险，早就预言这个世界再没有一处安全岛。现在所发生的只不过是一个确凿的证明而已。从那会儿开始，她的电热杯终日电流水流不断。她信不过宾馆热水瓶里的开水。她用自己的电热杯烧的水洗头洗衣洗澡洗脚。她警告我必须用热开水刷

12、牙，否则只要有一滴生水的亿万分之一的那么一个病毒进入我的咽喉，我就会完蛋。我不得不服从，险些没把大牙烫掉几回。那些日子她就躲在宾馆里闭门不出，从早到晚烧开水。反正她从来就对一切流行的东西深恶痛绝。组稿约稿的事一古脑推到了我头上。而当我筋疲力尽地回到宾馆时，她那警惕而审视的目光，总使我怀疑她是否想把我也放在电热杯里煮一煮。我组稿加采购，探亲访友加郊区旅游，在F城痛痛快快玩了个够，飞机票也总算弄到手，C君在煮最后一次方便面时，电热杯终于因疲劳过度肝胆俱裂而未能善终，C君只好空着肚子同我上车去民航。假如这一天我和她顺利地在民航换乘班车，然后上飞机回到 E城，那么，我 对F城也许将永远留下一种充满玄虚

13、夸张的美感。但不幸的是，C君终于饿了，就在我们下电车迈进民航大厅之前，从左侧的屋檐下传来了一阵混和着葱花猪油芝麻辣椒油种种芳香，其妙无比的气息，诱人之极。C君站下了，她的喉咙咕嘟响了一下，又响了一下，她的眼睛再也无法从那馄饨摊上挪开，她的可怜的没有油水的肝在召唤她的心，它们彼此乱作一团。就在这时，我看见了一个人，也许说一座蜡像更合适，我从来没有见过肤色如此之黄的人，那一瞬间，在他面前我竟怀疑自己作为黄种人是否合格，他黄得死心塌地。他似乎在掏钱要买馄饨，那挪主老头笑嘻嘻摇头；他将钱递过去，捧主后退一步只是摇 头；他似乎提高了声音，摊主收了笑指指他飞扬的唾沫又指指他的脸；他的脸愈发黄得阴沉扭到一边

14、去，将那钱扔在摊位下，自己伸手去抓碗：老头按住了碗，眉毛额头脖颈绯红；他嚷嚷起来，索性伸开巴掌在摊头摊尾乱摸一气；他嚎嚷说他难道不是人么，他病死也不能饿死那老头急得去抓他的衣服，被 他 蜡 黄 的 手 推 个 数 起 快走吧，车要开了。C君招呼我。飞机升空后，我仍然想着馄饨摊的情形。那黄人使我一阵阵毛骨悚然。这么说，F城的肝是出了问题，F城是确实发生了流行病？我失望而扫兴。我低头俯瞰舷窗外的 F城，发 现 渐 缩 小 的F城居然是前所未有的破烂与衰老。C君从上飞机后就一扫愁云，对我悄悄耳语说，总算平安逃出虎口。回到 E城，8.分析第段加点字由故作歧义带来的表达效果。（3分）9.第段写了 C君的

15、犹像不决。对 读 红楼 梦 选段，请比较两段写法上的不同。（4分）宝玉这里，不由的低头心内细想道：”据雪雁说来，必有原故。若是同那一位姊妹们闲坐，亦不必如此先设馔具。或者是姑爹姑妈的忌辰，但我记得每年到此日期老太太都吩咐另外整理肴馔送去与林妹妹私祭，此时已过。大约必是七月因为瓜果之节，家家都上秋祭的坟，林妹妹有感于心，所以在私室自己奠祭，取 礼记，春秋荐其时食，之意，也未可定。但我此刻走去，见他伤感，必极力劝解，又怕他烦恼郁结于心；若不去，又恐他过于伤感，无人劝止。两件皆足致疾。（第 六 十 四 回 幽淑女悲题五美吟 浪 荡 子 情 遗 九 龙 琳 ）1 0.有评论家说：“张 抗 抗 从 流行

16、病始，加重表现个体生命承受社会及自身的强大压力。”请结合本文内容评析作者的意图。（5分）1 1 .回 到E城的“我们”真的平安逃出虎口 了吗？请结合文中的伏笔，续写一个合理的结尾。（8 0字左右）（5分）（三）读下面这首诗，完 成 第1 2-1 4题。（8分）秋山寄卫尉张卿及王征君李白何以折相赠？白花青桂枝。月华若夜雪，见此令人思。虽然到溪兴，不异山阴时。明发怀二子，空吟招隐诗。注 卫尉张卿，即张珀，宰相张说之子，时任卫尉卿。王征君，名字不详。招隐诗，以招揽天下才士为主题的诗歌。1 2.下列诗歌选集中，可能收录本诗的一项是（）。（1分）A.古诗源 B.乐府诗集 C.唐宋近体诗集 D.万首唐人绝

17、句1 3.下列选项中，不适合用来评价本诗的一 项 是（）。（2分）A.感兴之作，盖 以经史事理，播之吟咏B.作诗者借彼之意，写我之情，自然倍觉深厚C.因意成语，语不使意，偶对则对，偶散则散D.情景名为二，而实不可离，神于诗者，妙合无垠1 4 .从虚实结合的角度赏析本诗。（5分）（四）阅读下文，完 成 第 15-20题。（19分）怦字耀卿，进士及第。积官秘书省著作郎。知龙门县，群盗杀人，炸捕得之，将械送府，恐 道 亡 去，皆斩之。众服其果。通判益州，召还，时王曙治蜀，或言其政苛暴。真宗问：“曙治状与凌策孰愈？”炸日：“策 在 蜀.岁 丰 事 简,故 得 以 宽 假 民。比岁小 歉,盗 贼 窃 发

18、,非 诛 杀 不 能 禁。然曙所行.亦未尝出陛下法外。”帝善之。天禧元年，始置监官。帝谓宰相曰：“谏官御史，当识朝廷大体。”于是以炸为右正言。会岁荐饥，河决滑州，大兴力役，饥殍相望。辉请策免宰相，以应天变。都城东南有泉出，民争传可以已疾，诏 即 其 地 建 祥 源 观。峰言其诡妄不经，且亢旱，不可兴土木以营不急：又请罢提点刑狱，禁民弃父母事佛老者。皆不报。以尚书工部员外郎兼侍御史知杂事。请京朝官遭父母忧，官司毋得奏留，故事当起复者如旧，乞免持服者论其罪。后累迁刑部郎中、龙图阁直学士、知河南府，徙河中府,卒。初，王曙坐寇准贬官，在朝无敢往见者。炸叹日：“友朋之义，独不行于今欤？“往饯之，经宿而还

19、。尝善河中处士李渎渎死为陈其高行诏以著作郎赠之。唐末五代乱，衣冠旧族多离去乡里，或爵命中绝而世系无所考。惟刘氏自十二代祖北齐中书侍郎环俊以下，仕者相继，而世牒具存焉。（宋史有删改）1 5 .解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）恐 道 亡 去（）（2）诏即其地建祥源观（）1 6 .结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）曙 治 状 与 凌 策 孰 愈（）A.更加 B.治疗 C.胜出 D.执政（2）以尚书工部员外郎兼侍御史知杂事（）A.知道 B.掌管 C.了解 D.通“智”，有智慧1 7 .把第段画线句译成现代汉语。（5分）炸 目：“策在蜀，岁丰事简，故得以宽假民。比岁小

20、歉，盗贼窃发，非诛杀不能禁。1 8.第段画线部分有三处需加句读，请 用“/”把这三处标识出来。（3分）尝善河中处士李渎渎死为陈其高行诏以著作郎赠之1 9.饥荒洪灾之年，刘炜上书请求罢免宰相，来顺应天变。对此你如何评价。（3分）2 0 .顾 炎 武 日知录中说，史传往往“不待论断而于序事之中即见其指（旨）你认为本传记符合此观点吗？请简要说明。（4分）（五）阅读下文，完 成 第 2 1-2 4 题。（11分）传是楼记 清 汪琬昆山徐健蕾先生，筑楼于所居之后，凡七楹。间命工斫为橱，贮书若干万卷。先生召诸子登斯楼而诏之日：“吾徐先世，故以清白起家，吾耳目濡染旧矣。盖尝慨夫为人之父祖者，每欲传其土田货财

21、，而子孙未必能世富也；欲传其金玉珍玩，而又未必能世宝也；欲传其园池台榭，而又未必能世享其娱乐也。吾方以此为鉴。然则吾何以传女曹匚?”因指书而欣然笑曰：“所传者惟是矣！”遂 名 其 楼 为“传是”。甚矣，书之多厄也！由汉氏以来，人主往往重官赏以购之，其下名公贵卿，又往往厚金帛以易之，或亲操翰墨，及分命笔吏以缮录之。然 且 裒 聚 未几，而辄至于散佚，以是知藏书之难也。琬顾谓藏之之难不若守之之难，守之之难不若读之之难，尤不若躬体而心得之之难。是故藏而勿守，犹勿藏也；守而弗读，犹勿守也。夫既已读之矣，而或口与躬违，心与迹忤，采其华而忘其实，是则呻估记诵之学所为哗众而窃名者也，与弗读奚以异哉！古之善读

22、书者，始乎博，终乎约，博之而非争多斗靡 也，约之而非保残安陋也。善读书者根柢于性命而究极于事功：沿流以溯源，无不探也；明体以适用，无不达也。尊所闻，行所知，非善读书者而能如是乎！今健蕾先生既出其所得于书者，上为天子之所器重，次为中朝士大夫之所矜式，而又推之以训敕其子姓，俾后先跻巍科，取宦仕，翕然有名于当世，琬然后喟焉太息，以为读书之益弘矣哉！循是道也，虽传诸子孙世世，何不可之有？（选 自 四部丛刊本 尧峰文钞，有删改）注 裒聚：聚集。呻估：诵读。斗靡：指以辞藻华丽竞胜。21.第段口中应填入的虚词是（）。（1分）A.焉 B.哉 C.乎 D.耶22.对文中下列加点词理解不正确的一项是（）。（2分）

23、A.第段“欣然”，有表现力，表现出徐健蕾藏书极丰、还将延及子孙的得意洋洋之神情。B.第段“甚矣”，谓语前置，以感叹句抒写图书遭遇的灾难之频繁，后援引史实道出藏书之难。C.第段“而或”，复合虚词，可 译 为“有时”，作者从反面提出读书时需心口俱到、全神贯注。D.第段“非乎”，以反问句式，强调善于读书者“尊所闻，行所知”，知与行能合O23.诗书传家是中国古代的文化传统之一，私人藏书历史悠久，明清时尤盛。请根据文本和下面所选苏辙 藏书室记内容，比较两位藏书者藏书和读书目的的异同。（4分）先君平居不治生业，有田一廛，无衣食之忧；有书数千卷，手缉而校之，以遗子孙。日：“读是，内以治身，外以治人，足矣。此

24、孔氏之遗法也。“先君之遗言今犹在耳。其遗书在楼，将复以遗诸子，有能受而行之，吾 世 其 庶 矣 乎！（选 自 苏 辙 藏书室记）文本藏书和读书目的不同点相同点 传是楼记 藏书室记藏书读书是为了修身治国，使后世子孙接受书中之道而行之O24.行文跌宕起伏是本文的一大特色，请就此结合 两段加以评析。（4分）三 写 作70分2 5.史 铁 生 在 务虚笔记 中写道：“过去并未消失，而未来已经存在。请将你对这句话的思考写成一篇800字左右的文章。题目自拟。参考答案一、积 累 运 用10分1.（5分）评分说明：答 对1空 给1分。（1）不失其所者久（2）潦 倒 新 停 浊 酒 杯 登高（3）其称文小而其指

25、极大，举类迩而见义远.2.（1）（2分）D（2）（3分）评分说明：选 出 错 处1分，修 改 正 确2分。这是小虹作为学生写给老师的微信，以小虹的身份，对 老 师 不 宜 用“决定”和“尽量安排时间”o乙修改：故只得改期。丁修改：我 会 如 约（准时）前来。二、阅 读70分（一）（15 分）3.（2 分）C4.（2分）AI报道在固定模板下的推理是严谨的5.（3 分）D6.（3 分）A7.（5分）评分说明：立 场 鲜 明1分，对观点进行有效论证2分，使用论证方法（如例证/引证）1分，字 数 达 标1分。【示例参考】正方发言：AI写作能取代人类。机器能快速生产消息类新闻，已经取代了只掌握初级技能的

26、新闻工作者。从长远看，机器进步速度超乎预料，时 下 大 热 的 ChatGPT甚至能撰写论文。A I 很有可能在未来形成对新闻业的巨大冲击。反方发言：A I 写作不能取代人类。机器无法具备人的情感和创造力，充斥着模块化的陈词滥调，难以写出视角独特的报道。康德说，人是目的而非手段。人工智能是辅助人类的工具，不可本末倒置.（-）（17分）8.（3 分）评分说明：甲 肝 曲 解 1 分，心 态 1 分，表 达 效 果 1 分。【示例参考】“甲肝，之，甲，的本义只是对于疾病种类的编号（1 分），但在“我”的曲解下成了排列第一（甲）的最好的肝（1 分），这是“我”消除恐惧、自我安慰之法（1 分）或幽默风

27、趣、自嘲等。9.（4 分）评分说明：C 君 心 态 1 分，手 法（神态描写/侧面/“我 的视角）1 分，宝玉心 态 1 分，手 法（心里描写/正面）1 分。【示例参考】本 文 写 C 君饥饿时遇到美食想吃又不敢吃的两难心态（I 分），主要是从小说叙述者“我 的视角，对 C 君的神态进行了描写；又通过渲染食物气味的芳香诱人，侧面强化了 C 君的内心挣扎难以压抑（1 分）。红楼梦写宝玉想去劝解黛玉又有所顾虑的两难心态（1 分），通过心理描写直接刻画出矛盾纠结的心理过程（1 分）。10.（5 分）评分说明：结 合 内 容 分 析 2 分，作者意图分析3 分。【示例参考】作者塑造了“我”和 C 君两

28、个人物，对比了个体生命面对外部环境的变化与危险时不同的状态。C 君试图通过自我封闭实现自我保护，导致了行为变异；“我”体现出盲目的幸福、不清醒的开心。作者借此刻画出现代社会的众生百态，表现了令人无所适从的现实生活,也启示人们反思在遭遇强大压力时应当合理地进行自我调适。11.（5 分）评分说明：照 应 伏 笔 3 分，语 言 表 达 1 分，情 节 合 理 1 分。伏笔示例：*“与黄人相遇“t“我”和 C 君有感染风险。*“黄人”在馄饨摊被提防一我们回到E 城被特殊对待。*“回 到 E 城”-E 城也陷入流行的阴影【示例参考】我们回到了朝思暮想 的 E 城，却有人来通知我和C 君立即去医院验血。

29、我能感觉到人们怀疑与警惕的目光从我的肝区迅速穿过，他们诡秘狡黠地冲我笑着，躲躲闪闪，不怀好意。谁也没有看见它们，但谁都相信它已侵入E 城。（三）（8 分）12.（1 分）C13.（2 分）A14.（5 分）评分说明：1 点 1 分。【示例参考】诗歌实写诗人与张、王二友的秋夜交游，诗人以白花青桂折枝相赠表达情谊（1 分）。月色皎然，诗人由月色联想到雪色（1 分），诗歌由实入虚（1 分），诗人遥思到东晋王羲之雪夜访戴的故事。虽然时空变化，但高雅的情谊却古今相通（1 分）。诗人通过对友谊的诉说，进一步表达了期盼张、王两位知己能向朝廷举荐自己的心愿。（1 分）（四）（19分）15.（2 分）（1）逃

30、走（2）依着，就着16.（2 分）（1）C（2）B17.（5 分）评分说明：“岁丰”、“故得以宽假民”中补充谓语，“比岁小歉”“窃”“非诛杀不能禁”共 5 点，1 点 1 分。【示例参考】刘炜说：“凌策在蜀的时候，年谷丰收，政事简单，所以能够用宽松的政策对待百姓。近年收成不好，盗贼偷偷行动，没有诛杀的手段不能禁止。”18.（3 分）评分说明：错 一 处 扣 1 分，扣 到 0 分为止。【示例参考】尝善河中处士李渎/渎死/为陈其高行/诏以著作郎赠之19.（3 分）评分说明：宰 相 之 错 1 分，刘 炜 谏 官 职 责 1 分，刘 炜 品 质 1 分，局限性1 分。意近皆可，4 点 各 1 分，

31、答 出 3 点即给满分。【示例参考】遭遇饥荒，又黄河决堤，朝廷大兴民力劳役，导致百姓饿殍遍地。宰相不恤民情，理 政 不 当（1 分），刘炜作为谏官，请求罢免宰相，正是其职责所在（1 分），也体现了他以民为重、不畏权贵的品质（1 分）。至于“顺应天变”之说，或是托辞，或是受限于古人思想之局限。（1 分）20.（4 分）评分说明：认 同 此 观 点 1 分；主 旨理解正确1 分，即作者对刘炜的情感（褒扬、敬佩），或者刘炜的性格品质（做事果断有主见、以民为重、不畏权贵、以孝治官、重情重义），举 例 1 分，对 例 子 的 分 析 1 分。举 出 1 例即可。举例分析与主旨需匹配。【示例参考】符合此观

32、点（1 分）。本传记以叙事为主，在叙事中能显露出作者对刘炜的褒扬与敬佩（1 分）。如第一段刘炜作为知县捕获群盗后杀之，后陈述众人反应一一“众服其果”，此选材和一 服 字表现出作者对刘炜做事果决的赞扬。（2 分）译文一：评字耀卿，考中进士。多次升官，做了秘书省著作郎。做龙门知县，很多盗贼杀人，那抓捕了他们，将要加刑具押送知府，担 心（他们）在路途中逃跑，就全部杀掉。大家佩服他的果敢决断。做益州通判，被召回京，当时王曙治理蜀地，有人说他治政严苛暴力。真宗问刘峰：“王 曙 治 理（蜀地）的状况和凌策相比，哪个好？”炸说：“凌策在蜀的时候，年谷丰收，政事简单，所以能够用宽松的政策对待百姓。近年收成不好

33、，盗贼偷偷行动，没有诛杀的手段不能禁止。然而王曙所做的，也不曾超出陛下制定的法令。”帝赞许他的说法。天禧元年，开始设置监官。帝对宰相说：“谏官御史，应当识朝廷 大 体（的人担任）。”于是让炸担任右正言。恰逢连年灾荒，黄河在滑州段决堤，大兴力役，到处是饿死的人。牌上书请求罢免宰相，来顺应天变。都城的东南有泉水流出，百姓争着流传可以治愈疾病，皇帝下诏书，在那个地方修建祥源观。炸说，这种说法怪诞荒谬，不合常理，并且大旱，不能兴建土木来建设不急迫的东西；又上书请求罢去提点刑狱，禁止百姓抛弃父母信奉佛教道教的行为。都没有答复。以尚书工部员外郎兼任侍御史的官职，掌管杂事。上书请求，京朝官员有遭遇父母丧事的

34、，主管部门不能上奏留下，（依据）先例，当像原来一样再次起用。于是下诏，益州、梓州、利州、夔州各路长吏，仍然按旧例上奏裁减官员，剩下的乞求免去守孝的人，根据情况判罪。后多次升迁做了刑部郎中、龙图阁直学士、知河南府，又迁为河中府，一直到离世。当初,王曙因寇准事件获罪贬官，在朝廷中做官的没有敢去看他的人。炸叹息说：“朋友的情义，难道在现今不施行了吗？”前往设酒宴为他送行，一个晚上才回来。曾经和河中处士李渎关系友好，渎死后，泮替他在帝前陈述他高洁的品行，帝下诏书把著作郎的官位追赠送给他。唐代末期五代混乱，曾经的名门望族大多离开乡里，有的因封爵受职中断而世系无所考证。只有刘氏从十二代祖先北齐中书侍郎刘环

35、俊以下，代代为官，而世代的牒文都存在。（五）（11分）21.（I 分）B22.（2 分）C23.（4分）评分说明：不 同 点2分，相 同 点2分。【示例 参 考】不同点：徐健蕾是为了使后世子孙求取功名，翕然有名于当世。相同点：两位藏书者皆为传藏书于子孙；使其读之，并使其知晓读书之益。24.（4分）评分说明：抒 情 引 入 议 论1分，藏 书 难 与 读 书 难 之 间 关 系2分，反面、正面 论 证1分（写出论证方法给分）。意近即可。【示例参 考】第二段先以“书之多厄 直抒胸臆，引 入 议 论（1分）；后举史实说明藏书难，但 这 只 是 一 个 铺 垫（1分）；作者进一步提出守书难、读书 难

36、和 躬 体 心 得 更 难（1分）。接着从反面论证藏而不读，读而不入心不践行，不 如 不 读 书（1分）。第三段又以赞扬古之善读书者从正面论证，阐述 始乎博，终 乎 约”的读法和“尊所闻，行 所 知”的 读 书 态 度（1分）。行文可谓峰回路转，跌宕起伏。译文二：昆山徐健蕾先生，在他的住宅后面造了一幢楼房，总共七间，同时命工匠砍削木材，制作了大橱，贮书若干万卷。先生召集儿孙，登上此楼，训敕他们说：“我用什么东西来传给你们呢？我们徐家先世，本来就身家清白，以读书应试起家，我耳濡目染已很久T o我曾感慨那些做父祖辈的，有的想把土地家产传下去，而子孙不一定能世世代代富下去；有的想把金玉珍玩之类的宝物

37、传下去，而子孙又不一定能够世世珍爱这些东西；有的想把园池台榭之类传下去，而子孙后代又不一定能世世享受这些娱乐。我正把这些事例看作鉴戒。那么我拿什么东西来传给你们呢？”这时他指着书高兴地笑着说：“我传给你们的，就是这些了！”于 是 就 以“传 是”两字作为楼名。书遇到的灾难太厉 害 了！从汉代以来，皇帝常常用官家的丰厚赏金去买书，皇帝以下，名公贵卿又常常用许多钱物去换书，有的亲自动笔，有的雇请抄手，加以誉录。但是聚集不久，就常常遭故散失，由此可知藏书之难了。不过，我以为藏书之难还比不上守书之难，守书之难又比不上读书之难，更比不上亲身去实行了而有所体会之难。所以藏书而不能守，同不藏书没有什么两样；

38、守住了而不能读，同守不住没有什么两样。虽然已经读了，而如果嘴上是一套，实行的又是另一套，心中想的和实际做的不一致，采了它的花而忘记了它的果实，那么就是用记诵之学来骗骗众人而欺世盗名的人了，同不读书又有什么不同呢？古代善于读书的人，开始时博览，到最后就专攻，博览群书并不是为了炫耀自己的广博，专攻一门也不是抱残守残。善于读书的人以性命之理为基础，而最终则要体现在事业和功绩中：循着流追溯源，没有什么不能弄明白的；明白了道理再去实行，没有不能做到的。尊重所听到的教诲，力行所学到的道理，不是善于读书的人能这样吗？现在健蕾先生已经运用从书中得到的道理，上能得到天子的器重，次能被朝廷士大夫所敬重和取法，再推而广之，用以训敕后辈，使他们能先后跻身巍科，取得高官厚禄，在当世被人一致称道，我只有赞叹不绝，以为读书的好处实在太大了！遵循这条道路，即使传给子子孙孙，还有什么不妥当的呢？