2023年中考语文一轮复习考点36半命题作文（重点）（解析版）（全国通用）.pdf

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1、考向3 6半命题作文二C例：【2022贵州六盘水中考真题】根据要求写作文。习近平主席出席纪念五四运动100周年大会并发表重要讲话，他说：“奋斗是青春最靓丽的 底色。”也有人说：“温暖是家庭最明晰的底色请以“是我的底色”为题，写一篇文章。要求：将题目写在作文格的第一行；文章贴近生活，言之有物；认真书写，力求工整、美观：文中不得出现真实的人名、校名和地名。【参考范文】：奋斗是我的底色夜已深，人已静，整个城市静止r喧嚣，屋外偶尔传来几声虫鸣。一轮明月，温柔地散发着微光，透过窗户，清风徐来，虽是初夏但仍有微凉，接过妈妈亲手递来的热牛奶，在感动中瞬间回想起这三年来的点点滴滴.仍记得那次考试失利的时候，因

2、为考试之前没有进行充分的复习，再加上自己做题不专心、不细致，结果导致成绩大面积下滑。面对老师失望的目光、同学们的质疑、父母的担忧,我整个人都迷失了方向，整天垂头丧气、无精打采，刹那间我仿佛没有了人生方向，生活没有了追求。妈 妈看我这个状态，找我谈了谈：“孩子，你还记得苏轼的名言吗？”“古之立大志者,不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”我轻声吟诵。妈妈说：“在面对挫折时，我们定要保持乐观豁达的心态，相信自己，坚韧不拔才能豪迈的迎接挑战！”老师也告诉我说：“现在所有的努力都是为了成就未来优秀的自己。或许你在山脚仰视过，说不定你会喜欢那种感觉为了获得这种感觉，奋斗去吧，去攀登学习的高峰吧。”就这样

3、，在老师的关怀和父母的鼓励下，我次次收拾心情、整理思绪重新找回自己。重拾信心、坚定信念、坚持不懈是我这三年来的常态习惯，我习惯并喜欢这样的生活，也开始慢慢的学着奋斗，去钻研难题。终于“功夫不负有心人”，这三年来，我收获了很多，不仅在学业上，而且也学会了如何在逆境中成长。培养保持自己青春岁月的奋斗精神，感谢老师、感谢父母、感谢岁月，让我不负我的青春！纵然在学习上遇到不少困惑，但我又何曾退畏？我坚信奋斗终有收获，终将迎来云霞满天。步一个脚印，追求风雨过后的海阔天空，欣赏那绚烂的辉煌，我们攀登高峰，坚韧不拔,一同向山顶出发，回头再看来时的路必有感慨万千青春本是人生宝贵之时，此时不奋斗，更待何时？初一

4、的我们，在美好中静静等待；初二的我们，在静怡中蓄势待发：初三的我们，在拼搏中喜获成功！奋斗，才是青春的底色！一阵轻风吹过，我闻到中考将近的味道，似乎也闻到中考后甜蜜的味道。同学们，让我们身披坚甲，以笔为矛，以书为盾，决胜考场，给自己初中生涯画上圆满的句号吧！加油，少年！青春，奋斗！【详解】本题考查半命题作文。(1)审题立意。“底色”打底的颜色。本题为比喻义，应指最基本的性格、品德、意志品质等，如倔强、诚实、顽强等。我的 指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“是”表示判断，包含十分肯定和自豪的意思。根据材料“他说：奋斗是青春最靓丽的底色。也有人说：，温暖是家庭最明晰的底

5、色“，补题，应填表示美好的性格、品德、意志品质等，如善良是我的底色、拼搏是我的底色等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。(2)选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如宁静是我的底色、奋斗是我的底色等。然后，叙写与自己与补题有关的故事。如礼貌是我的底色，应写自己在不同场合是如何表现得有礼貌的，这个“底色”给你带来那些不一样的礼遇和收获。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；扣住补题用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明这个“底色 对你的影响或作用。如何写好半命题作文半命题作文是一种比较重要的作文形式，据不完全统计，2 02 2年中考真题作文命题中,半命

6、题作文占据3 0%以上。那么如何写好半命题作文呢？1.注意补好题。2.写作之前要确定好中心。3.选材立意上，要做到大中取小，以小见大。4.在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。5.平时要注重积累素材。性漏补哀1半命题作文如何补题想要写好半命题作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与己有半命题构成完整题目。补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。总之一句话：要想方设法、扬长避短，把半命题变成

7、自命题。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则：(1)扬长避短，熟悉为先。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长,选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的

8、人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。(2)创新求异，独树一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题 材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过,甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如果考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐.半命题作文补题应打破惯有的思维定势，全方位、多角度地运动思维。思维发散得越开，联想和想像越奇特，则与其他考生的区分

9、度就越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。(3)力避空泛，小处切入。补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文，字数要求一般在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。因此，要写好半命题作文，最 好“小口径切入”，题目不要补得过大。(4)补题要搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我 第 一 次，若补填“哭”、“淘气”、“做梦”之类，就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，

10、是难以界定“第一”的;而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。(5)思想健康，拓深主题。中考作文，对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着相当的要求。考生在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康，并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文章所表现的内容，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观，反映建设“和谐社会”的时代潮流，力避消极、颓废、暴力和享乐主义思想。文题补写好了，文章也就变成命题作文了，这时就可以按照命题作文写作了。j基就常【2022四川乐山模拟预测】阅读下面的文字

11、，按要求作文。日常生活中有许多东西富有甜味，如：蜂蜜、白糖、糖果、水果，生活中也有一些无形的东西很甜，让我们回味无穷，甚而终身难忘，如微笑、乐观、坚韧、失败请以“有一 种 甜 叫”为题，写一篇600字以上的文章。要求：先将标题补充完整；文体自选，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；文中不得透露个人信息.【参考范文】：有一种甜叫陪伴黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞虫儿飞，你在思念谁？天上的星星落泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹冷风吹，多想有你陪。又是一个星星闪烁的夜晚，我站在河边，又唱起了这首歌。习惯了有你的陪伴，习惯了和你一 起笑，习惯了和你一起放荡不羁，没有你的日子里，我伤感，我无聊，我思念。因为

12、有你，我不再寂寞。那天晚上，还记得吗？我们在宿舍里一起读琼瑶的小说，你我都被感动了，我哭得天昏地 暗，你用大姐般的体贴陪我一起感动。早晨起来，你打扫宿舍时风趣地说：“宿舍的水位都让你哭涨啦，看，满地都是水，快起来吧。我破涕为笑。因为有你，这个夏季不再炎热。我们漫步在校园外的鱼塘边，一起吟诵“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，一起倾听“稻花香里说丰年，听取哇声一片”的乡音、乡曲，在田间的小路上，采一朵野花别在发辫上，一起站在水边照个影，好 一对姐妹花！清风吹来，好不惬意。因为有你，失败时不再逃避。模拟考试让我忧心忡忡，理科的分数很不理想，失败，还是失败，我几乎要失去信心了。你拉住我的手，意

13、味深长地说：“咱们一起读一段话，好 吗？”于是，高 尔 基 的 海燕又在耳边响起，“让暴风雨来得更猛烈些吧！“我们要做勇敢的海燕，去高傲地飞翔。我醒悟了，振 奋 了，我要学习贝多芬，扼住命运的咽喉。从此教室里多了一个刻苦学习的女孩，还有一双鼓励的眼睛。快中考了，我收到了你的寄语：“请记住尼采的话：如果你低估了一个水手的能力，那么就祝他一帆风顺吧。”三年的时光有你的陪伴，我的生活似一幅淡雅的工笔画，精致而又充满纯真，而生活的色彩又让我们洋溢着青春的阳光，一路走来，有欢笑，有忧伤，但只要有你陪伴，伤感也灿烂。寂 寞 时，想起你；开心时，想起你；取得成绩时，想起你无论你在哪里，你的心一直懂我，一直在

14、陪伴我，谢 谢 你，朋 友！是你让我知道了，有一种甜叫陪伴。【详 解】本题考查半命题作文。第 一，审题立意。审题可知，题目中心词“甜”，是比喻一种感觉，那种让你感受到“关爱,，“快乐,，”幸福,，”温馨,，”奋进,，“昂扬,，等一切积极美好的感觉，都可以统称为“甜，都可以当做补题的对象。如写实实在在的味觉上的甜稍逊一点。“甜”不只是形容味道，这里引申为感觉、体 验。代表着幸福、感 动、温暖、成 功、快乐等含义。修饰部分的“有一种“，在传递着关于甜的丰富的内涵：能点出“有一种”就意味着所选的素材应该是“不同于一般的甜”，是“值得强调的甜，也可能是“常常被大家忽略的甜，甚至都可能是大家误以为的“苦

15、 不 会 是常规的味觉上的甜，即便是常规的甜，也应该出现在特殊的背景下。第 二，选材构思。要在行文中表现出“有一种”，提笔则需要“拐”下。可以是：有一种甜,叫人回味无穷；有一种甜，叫妈妈不变的唠叨；有一种甜，叫先苦后甜也可以是：严厉的神情，冷冰的话语，那是甜穿着厚厚的外衣；挥汗如雨，努力拼搏，那是甜派来的急先锋:一次次被否定，一 次次再出发，那是甜化了妆将你陪伴更可以是：自信大增时的欢喜，成功展示自己时的激动，超越自我时的莫大快慰，与人为善时的内心快乐；学习的过程是“苦”的，要每天按时上课，做作业，要写字、读书，做题，日复一H,要控制贪玩的欲望，要割舍无益的爱好，似乎艰辛且枯燥。但学习带来的快

16、乐很多，知识的积累，眼界的开阔，心灵的丰盈，这些精神上的愉悦无法言说，苦 中的确蕴含着另外一种“甜”，只是，一个在过程中体验，一个在结果中收获。只要用心体会，很多事情都是这样“苦甜”交织的这样一来,就将笔下的甜与一般意义上的甜区分开了。夹叙夹议永远是比较理想的写法，揭示出自己感受到的独特的甜就行。第三，文体。适合写成记叙文。1.12022湖南永州模拟预测】文题：有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多的选择，那么，是遵从自己的内心，还是随波逐流；是直面挑战还是落荒而逃；是选择喧嚣一时的功利，还是恒久平静的善良；无论如何，希望每一个人，都能做出一个在日后回想不让自己后悔的选择。

17、请以“这次，我选择”为题目作文。要求：须把文题补充完整；内容具体，有真情实感；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600【参考范文】：这次，我选择了诚实我们的一生中，会面对许多选择，那次，我选择了诚实。那天，我前所未有的喜悦过，因为向马马虎虎的我竟然破天荒的连续考了两次一百分。老师的表扬和同学们的羡慕把我捧上了天，顿时连话都不知道怎么说了，只知道一个劲地傻笑。正当我飘飘然的时候，一个清清楚楚的“7 字 蹦 进J我的眼睛，我心里一咯啜，像被人泼了 一盆冷水，完全清醒了。“咦？这道题的答案不是9吗？”难道这个发现无非是给了我当头一棒，我愣了片刻后，立马扯过同桌的卷子。他也写了一个“7”，但却

18、被一个鲜红的叉给覆盖了。我的心情像过山车一样，还没好好感受凌驾于云彩之上的快感，就被打入了无尽的深渊。几乎在同一时间，我心中就蹦出了两个小人：“老师一定不小心批错，快去让老师改回来吧!，“连续两次一百分，这定会使同学们和老师们刮目相看，怎么能为了这一个小错误就放 下，还是不要去了吧！”“不行，这么做是不诚实的行为，要是老师和同学们知道会怎么想，他 们 对 你 的 信 任 将 不 再 存 切，又没人发现，只要将答案改过来，嘻嘻，神不知鬼不觉”。这两个小人的争斗让我的脑袋都快爆炸了，我狠狠地摇了摇头，赶走了这两只嘴嗡乱,叫的小虫子。“不就是个一百分吗？有什么了不起！我头一扭，心狠，干脆完全放开了，

19、大步走向王老师，在众目注视下大声地指出了错误。顿时，一切似乎都静止了。那一刻，我的脸蛋火辣辣地烫，双腿像开了马达似的发抖。王老师先是眉毛一皱，稍后又舒展开来，赞许地看向了我，划去了那个荣耀却又虚伪的一百分，写上了一个般却又真实的九十六。并大声地表扬了我的诚实。在同学们的注目礼下，我心中的石头终于落了地。心里还是甜的，比之前更甜。那次，我选择了诚实，因为，诚实更重要。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“这次，我选择”为此进行创作，首先看“这次”，既然强调这次，说明前面还有过其他次，而其他次与这次的选择肯定不同，在作文中，应该注意提到这点；我 字提示我们应以第一人称的口吻进

20、行创作，叙写自己的故事。“选择”说明需要从“对 与错 中做出抉择，选择体现自身成长的方向进行立意即可，如“奉献，“奋斗，“坚强”。第二，文体与选材。本篇习作应适合写记叙文。在现实生活中，会有许多两难境地，这就需要你果断选择。在生活和学习的困难面前，你是选择坚持还是逃避？在展示自我的机会面前你是选择努力争取还是放弃？在面临诚信考验的时候，你选择诚实还是谎言？在公益捐赠面前，你选择奉献还是自私？在各种受挫或失败面前，你选择懦弱还是坚持？在社会种种不 良诱惑面前，你选择贪婪还是抵制这些都可以根据自己的亲身经历选择一件事，把经过写具体，要有细腻的心理活动。最好从身边的小事入手，寻找切入点。像考试作弊，

21、与父母吵架、同学误会、师生对话等就是很好的素材。如，通过写考试作弊时的紧张心理反映对诚信的选择，或通过师生间的误会反映对理解和宽容的选择。细腻的心理描是使文章出彩的重要方法。因为选择的过程，也是心灵激烈斗争的过程，要尽量挑选富有表现力、有意义的情节，综合运用肖像、动作、语言等描写手法，形象准确地展现人物的内心世界。2.12022山西临汾一模】按要求作文时光总是匆匆，美好的初中生活即将与我们挥手告别，蓦然回首，那些温暖而生动的日子总在不知不觉中从指尖悄悄滑过，留下丝丝缕缕让人回味；细数往事，你的生活中是否有过那么一次成功时的闪耀、一次逆境时的崛起、一份坚守下的收获、一份不曾预料的惊喜让时光在某个

22、时刻定格。题目：_ _ _ _ _ _ _ 在此刻定格写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁；选择真实经历，抒写真情实感。请务必补全题目。【参考范文】：温暖在此刻定格不知从何时起，我就一直很排斥母亲的管教，讨厌她不理解我。而母亲，总是用她独特的方式来限制我的行动，以她的一厢情愿策划我的生活。生性不羁的我厌恶被人操纵着。于是矛盾在日益碰撞中愈发激烈。发狂的时候，我有时甚至忘记对母亲所应持有的“尊重”。矛盾归矛盾，生活还是在一如既往地继续着。因为自己的英语成绩不甚理想，母亲帮我找了一个家教，课外辅导我。虽然自己很不情愿，为了成绩能有所提升，

23、我还是勉强地接受了。那天晚上，我去英语老师家补习，直到九点多才离开。下楼时，寒风透过楼道的护栏猛烈地刮着，我不由得紧缩脖子，顶着凛冽的寒风“噎噎噎”地下楼。刚出防盗门，猛地一抬头,一个背影闯进眼帘，是母亲！借着昏暗的路灯，我分明认得出那是我母亲，她靠在车旁，弓着身，背对着我，双手放在嘴边直呵气，或许是想获得更多的暖和，她还不时地抬头看看灯光，可寒风毫无人性，依然有恃无恐。那时，我忘记了身上的寒冷，忘记了夜的黑暗，我的大脑储藏间，只有母亲！只有在寒风中颤抖等待的母亲！温暖在此刻定格。我深受震撼，深受感动，内心满是温暖。突然，母亲转过身，看到了站在原地发愣的我，推着车走过来。她的身影越来越近，最后

24、她的影子笼罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地问：“你来干什么？“母亲从车篮里拿出一件风衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服过来。接你回家。接过衣服，触到她冰冷僵硬的手指，问：“为什么不到老师家里去找我？”“因为我怕影响你学习啊！”她说得那么自然，让我顿时哑然。只是因为怕影响我，母亲在凛冽的寒风中苦等大半天！长期和母亲冷战，已不懂得如何和母亲沟通交流的我，一时间不知该如何表达心里突然涌起的各种滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黄色的路灯投射光芒，竟是如此温馨。想起一次次的争吵，她那受伤的眼神，我深感愧疚，她是我的母亲！我,以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！她是我在这个世界上最

25、亲的人！风依旧在身边呼啸着，但我的已经感觉不到丝毫寒意。是母亲的爱，带给我的感动，为我驱散夜的黑暗，风的寒冷。温暖在此刻定格。我知道，无论在什么时候，她都会在我身边！就像那件风衣，带给我温暖和感动！温暖的记忆在那时定格，我感受到的温暖，一直激励着我前进。【详解】本题考查半命题作文。1.审题立意。本题要求以“在此刻定格”为题进行作文创作。首先抓住关键词“此刻”“定格，理解其含义。“此刻”对时间做出了限制，表示在一瞬间。“定格”的本义是指电影、电视的活动画面突然停止在某一个画面上，在这里指生活中的某个美好的瞬间在脑海里留下了深刻的印象。这个瞬间可以是登台领奖、热情拥抱、表演展示、成绩进步等。“定格

26、”是一个静止的画面，画面中应该有具体的人物和场景。写作时，要求学生运用人物描写、环境描写的技巧，抒发自己独特的情感，给出此画面印刻在自己脑海中的理由，表达新颖又深刻的主题。题目可补充：幸福，时光，记忆等；立意可为：逆境下，乐观面对，不屈服；成功时光彩耀人，却不骄傲等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。2.构思选材。本题适合写记叙文、叙事散文。若写成记叙文，首先要明确：此刻是何时,定格的是什么。思考自己身边的人事物，调动自己的生活经验，选出比较典型的事例，真实地展现自己创新设计。要深刻揭示所补充题目内容的必要性，给自身成长带来哪些重要意义。围绕一条线索进行创作。记叙文要求对

27、事件的叙述要完整。可以按照“定格伤痛一一伤痛的体验一一定格伤痛的意义 的结构进行创作。例如：新冠病毒疫情的爆发，在国家和众多医护人员的努力下，控制疫情蔓延速度，研制出疫苗保护国民安全，相较于国外的疫情防控政策，我们国家对待人民的态度，赢得了众多国家的称赞，正是我们国家选择了自己的路，勇开先路，克服重重困难，才有了我们国家人民的安康，但是在此时却出现疫情反弹，那么定格此刻的意义在于不要忘记国家做出的努力，要积极配合国家做好防护，为国家做贡献等；事件内容要详略得当，抒发真情实感。j真 题 练）1.12022湖南怀化中考真题】按下面要求作文。浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故乡；烽炸青春，为我们插上理

28、想的翅膀，逐梦四方；泱泱华夏，召唤我们开启新征程，谱写新华章。这是伟大的时代，这是最好的时代，这是我们的时代，请莫辜负。请以“莫辜负_ 为标题，写一篇文章。要求：把题目补充完整，然后作文（可从亲情、友情、师恩、青春、祖国几方面入题，也可自选角度）；文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；文中不得出现真实的人名、校名、地名等；不得套作，不得抄袭；不少于600字；书写工整，卷面整洁。【参考范文】：莫辜负青春韶华奏 起 青春之歌，曲调时而激昂，时而低缓，每一个跳动的音符都是对过往岁月的致敬，都是对莫辜负青春韶华的期许。坚持启奏进入初一后的第一次月考，让我始终难以忘怀。没想

29、到在小学阶段我一直引以为傲的数学成绩竟然一落千丈，那个刺眼的数字“18”如一道冷光直直地射入我的眼中，让我半天回不过神来。回到家，我拿出一个月前购置的习题册，想起当初要努力拼搏、奋斗的决心。机不可失,时不再来，我决不轻言放弃。一支支黑色墨水笔扛不住我日夜不休地“折磨”，纷纷败下阵来。我看着那一堆空笔芯，心中的满足感油然而生。付出努力总会有收获，一个月的辛勤付出最终换来了成绩的提升。所以，我要以坚持为始，莫辜负青春韶华。突破高潮进入初二后，老师为了培养我们的自主学习能力，提出了让我们做小老师，给同学讲解文言文的想法。很多同学都积极报名了。但平时会主动参加活动的我，这次却沉默了，因为我的心中有很多

30、顾虑：担心课堂效果不好，担心自己准备不充分我的退缩被老师看在眼里，她询问我是否想讲解课本中的某一篇古文。我思量了很久，终于鼓起勇气答应了老师，于是我开始着手准备内容。在轮到我讲解文言文的那天，我从刚开始的紧张到后来的从容，慢慢地突破了自己。所以，我要以突破为中，莫辜负青春韶华。振奋尾声临近中考，我的心情不由得焦躁起来，担心自己考不上高中，怀疑自己的能力，也曾因为成绩停滞不前而痛哭流涕。但是在和妈妈好好地谈过以后，我平复了心情，理清了思绪，我明白了只要以自己最好的状态去迎接考试就成功一半了。所以，我要以振奋为终，莫辜负青春韶华。随 着 青春之歌旋律的流淌，时间也越走越快。我们在过往以坚持努力、突

31、破自我、振奋心情回应了青春，我们莫辜负青春韶华，青春韶华便也不会辜负我们。【详解】这是一篇半命题作文。一、审题立意。作文题由一个动宾短语构成，补写的内容是动词“莫辜负”的宾语。辜负有“让别人的希望落空、对不住”的意思。“莫辜负”就是不要使别人或者自己的希望落空的意思。首先要补好题目，从个人生活的角度，可以补出“莫辜负父母的期望”“莫辜负老师的忠告”“莫辜负青春韶华”“莫辜负同学的嘱托”等；从国家社会的角度来补题，可以补出“莫辜负这个伟大的时代”“莫辜负祖国的期望”“莫辜负奋斗的时光 等。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。本题可写成记叙文，通过具体事例表现自己

32、或他人的拼搏向上、积极进取精神；也可以写成议论文，阐述“珍惜”之情。二、选材构思。美好的事物很多，不能辜负的人与事也不少。如果想表现对帮助关爱自己的父母、老师、同学感激、感恩之情，则可以从身边的这些人身上选材写作，写出不能辜负他们的原因。如老师对我“生活上嘘寒问暖、学业上细致的传授、做人上言传身教，让我“觉得不能辜负老师的关爱；他能听从“我 的意见，倾听“我”内心的声音，容许“我”犯错误，让“我”觉得不能辜负老师的宽容和信任；当 我 失败时，他相信我能走出阴影，当“我”成功时,他知道“我 不会迷失自我，他相信“我”必将获得成功，这让我觉得不能辜负老师的期待。可采用书信的形式，这样便于把零散的事

33、，通过回忆倾诉的方式串成一个整体，也便于抒情。如果写议论文，则应该从“为什么不要辜负”“怎样才能不辜负”这两方面阐述道理。2.12022 湖 南 岳 阳 中考真题】写作：知音，现代汉语词典（第 7 版）解 释 为“真正了解自己的人”.作家丁立梅送知音一朵云。你会给你的知音送什么呢？送的礼物又蕴含着你怎样的志趣呢？请 以“送你（把题目补充完整）为题，或自拟题目，以“分享，或劝慰，或感谢，或道歉，或鼓励”为写作目的，写一篇文章。要求：明确写作目的；文 体 不 限（诗歌除外），文体特征明显；不少于600字：不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。【参考范文】：送你一朵感恩花成长路上，因为有你，充满甜蜜

34、；生命中，因为有你，充满幸福。妈妈，送你一朵感恩花，感谢你，给予我生命；感谢你，给予我爱！感谢有你，我的妈妈。每天清晨，你总是早早起床，当我还在睡意朦胧时就能闻到饭香。和着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，爱怜地把我叫醒。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，殊不知，你 还 在 为 一 天留下的狼藉而埋头收拾。感谢有你，我的妈妈。每当我留恋地离开被窝后，发现上学快迟到了，急得手忙脚乱时,你总会专门开车送我上学。由于你是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时你总会紧锁眉头,仿佛要上学的人不是我而是你。看到我平安下车走入校门后，你才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时，你也会

35、送我到车站，直到公交车离开你的视线，你才回家。感谢有你，我的妈妈。你不顾工作一天后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解难题。有太多学习压力的我有时还不断朝你发脾气，可你仍耐心地一遍又一遍地讲解，直到我把问题弄清楚。有时，太难的题连你也不懂，你会通过各种途径寻求解题思路。正是你这种“打破沙锅问到底”的精神，时刻激励着我，学习要耐心、学习要细心、学习要用心。感谢有你，我的妈妈。你为了让我有更好的学习环境，放弃了老家安稳的、令人羡慕的工作陪我来到了厦门。回忆儿时的我总是不争气，不懂事，经常惹你生气，但是无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，你总是陪伴着我，呵护着我，生怕我有半丁点的伤害。你的爱在我的生命里穿梭

36、，源源不断。亲爱的妈妈，我要感谢你的太多太多！我要感恩你，我要报答你，我用我最诚实的心，好好学做人；用最赤诚的心，认真学做事；用最快乐的心，努力学习，健康成长，争取用优异的成绩来回报你！有朝一日，我长大了，你年 迈 J ,我会陪在你身边，就像你照顾我一样来回报你！送你一朵感恩花，我的妈妈！感谢你，成长路上有你真好！【解析】本题考查学生半命题作文的能力。1.审题立意。本题是材料加半命题作文，要求以“送你”为题或根据提示语自拟题目写一篇文章。首先要读懂提示语，“你会给你的知音送什么呢？送的礼物又蕴含着你怎样的志趣呢？”告诉我们“你”可以是个特定的人，也可以是某个群体，但 他（她）或他（她）们一定是

37、你的“知音”：其次将作文题目补充完整，题目横线处可以填“一 朵 花”一个礼物”“一个微笑”“一片森林”“一片海”“一朵云”“一把伞”“一块糖”“一支笔”“一个彩虹”以表达分享、劝慰、尊敬、感谢、赞赏、道歉、鼓励、关心、爱护等情感。2.构思选材。比如以“送你一朵花”为题写作，“一朵花”可以喻指生活中人情的美好,比如来自你的关心、问候、鼓励等。“送你一朵花”就是要善于发现生活中普通人的闪光点,并用自己的方式来表达对对方的尊敬、赞赏或者关心、爱护之意等。写作时要注意写作对象的确定，重点突出 花”的实际意义。“你”如果是个特定的人，“送你一朵花”就可以是对某人的鼓励、关心、爱护，也可以是对某人的感恩、

38、尊敬等：“你”如果是某个群体，“送你一朵花”就可以是对弱势群体的关怀、帮助，也可以是让内心布满阴霾的人群的心灵充满阳光的行动等。3.12022 湖北咸宁 中考真题】在青春的世界里，是什么驱走了你的迷茫，打开你的心扉，让你荡起奋进的双桨？是什么使你相信：枯枝会绽出绿意，沙粒会变成珍珠？请 以“因为,我的青春拥抱温暖”为 题（先把题目补充完整），写一篇作文。700字左右，文体不限（诗歌除外）。要求书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。【参考范文】：因为你，我的青春拥抱温暖每当我在午后，我轻轻翻开你，袅袅墨香伴随着时光的味道缠绕在鼻尖，如丝般缠绵而悠长。暖黄色的阳光亲吻着你白

39、皙的面颊，端庄正气的字体便扑入眼中，一次又一次的惊艳了我的岁月。我认识你已经十年了，从带卡通图画的幼稚的你到现在承载着先人的期望，历史的厚重的你，你慢慢的成长，正如我的成长一样。我们同岁，你却比我浩瀚，如我的老师，像是汪洋大海，翻涌知识的波涛，推着我去拥抱世界。因为你，我拥住了堂吉诃德的破剑，那真是把滑稽的剑，锈迹斑斑，却划伤了我的脸颊;因为你，我拥住了敲钟人员陋的脸庞，那张脸如此丑陋，他的眼睛却意外清亮；我拥住了克里斯多夫那稚嫩的乐章，那般幼稚，却让我不能相忘；在你的带领下，我旁观r高尔基的童年，那世界有名文豪的童年竟如此凄惨凉薄。但你讲述时那生生不息的热望与坚强，在我心中升起了一轮太阳我在

40、这时与先人的思维碰撞，在他们宽厚的肩膀上眺望斗转星移，在与他们的谈话中自我生活，在倾听时了解世界的曼妙与多娇。当时间从我的指缝间偷偷钻过，我也依旧会记得这场酣畅淋漓的旅行，浪漫多变地方风光。是你，你为我筑出一条渡河的桥，让我不必去那未知的远方寻找。是你，你为我幻化出人生风雨，来告诫我三思而行，告诫我学会取舍，告诫我不可骄狂。教会我容忍豁达，教会我真心待人。读你，我懂得了微笑；看你，我懂得了静好；思你，我懂得 沉淀。每读一本书都是一次旅行；每读一本书都是与一种思想的拥抱，与过去的自己的一次拥抱。谢谢你，我的朋友。因为你，我的心中已有小溪流淌；因为你，我的心中已有太阳高悬;因为你，我的心中永远洒落

41、午后的那片阳光，因为你，我的青春拥抱温暖。【解析】本题考查半命题作文。审题立意：引导语由两个问句组成，意在创设情境，激发学生的思考。引导学生回望自己的青春，寻找那些曾给自己带来温暖的人或物。题目中的“我 点 明J作文中的主要人物。“青春”限定了 个特殊的时期。“拥抱温暖”可理解为拥有温暖。这种温暖应是偏向于心理情感方面的。题目中的空白处填写的应是给自己内心带来温暖感觉的人或物或品质。综上可知，题目的意思就是在自己的青春时期某人某物给自己带来了温暖。选材构思：题目带有明显的叙事性，所以文体应选择记叙文。处在青春期的你，会失意,会迷茫，会有一种莫名的忧伤。这时，总会有一些人或一些物给你以真挚的温暖

42、。有时，是父母；有时，是朋友；有时，是老师；有时，是墙角的一株小草：有时，是一首歌；有时，是一首诗写作时，应把某某给自己带来温暖感觉的过程为写作内容的重点，表现的主旨应是自己从某某中获得了怎样的温暖。要写出真情实感，以真情打动读者。4.12022 云 南 中考真题】题目：脚下的路，远方的。要求：请在横线处将题目补充完整；立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字，书写工整，字迹清楚。【参考范文】脚下的路，远方的梦想那年，她六岁。那次，她第一次一个人离开家。邻村的人用自行车载着她，把她送到充满泥土气息的田野里。她看着茫茫的田野，那细长的田埃对她来说，可以通向很远

43、很远的地方。她沿着细长的田填，一步一步地往前走，她不知道自己将走向哪里。但她知道，每天傍晚，那些在田里干活的大人们就是沿着细长的田域走向家的，每天如此反复着。没走多久，她听到了货郎老王的声音。她清楚地记得，那次妈妈在老王那买了一个棒棒糖给她，可好吃了。她费了好大的劲来到村道上，可老王的叫卖声越来越远。她痴痴地望着老王，看着他变成一个点消失在村道的尽头。她沿着村道慢慢走，她想知道货郎老王来的地方是不是充满了糖果和玩具。那个时候，她天真地认为，远方一定有许多好吃的棒棒糖和好玩的玩具。那个时候，她多么渴望自己长大后也能像货郎老王一样走四方。后来，她长大了，在一所学校读书。读着读着，她就很想知道卖火柴

44、的小女孩的家有多远；读着读着，她就很想知道课文中的故宫到底是什么样；读着读者，她就很向往鲁迅笔下的酒馆和茴香豆很多时候，她会坐在书桌前，想象大海的那边是什么，想象宇宙的尽头还是宇宙吗。有时候，她也会跑去问老师，长城真的有那么长吗，珠穆朗玛峰真的有那么高吗，天山真的有那么美吗？老师只是轻轻地摸摸她的头说：“长大了，你自己去看看就知道了。”那个时候，她的心里种下了一颗要去远方的种子，远方似乎有一种魔力在吸引着她。现在，她慢慢明白，远方就是梦想开始的地方，远方就是梦想实现的地方。现在，她也慢慢明白，坚实地走好脚下的每一步，远方就会向她慢慢靠近。远方，很远吗？很远。远方，很远吗？也不远。【解析】本题考

45、查半命题作文。一、审题。“脚下的路，远方的”,首先要分析“脚下”与“远方”的关系。“脚下”说明在追求“远方”的道路上，要踏踏实实，从一点一滴做起，不要好高鹫远，关键是要表达出“从脚下出发”让我得到了什么收获亦或者是情感体验。审题可知，“脚下的路”指的是现在，我们在当下的各种努力与实践；“远方的”是未来，也即我们通过当下的努力在将来要达到的目标。这样，我们可引用“家”“希望”“理想”“梦想”等词语补充题目。第二，立意。本文可以从多个方面入手：第一个方面，可以写自己在追寻梦想的道路上,应当保持怎样的态度，如何才能够“致远”。第二个方面，可以写自己对“勤奋踏实”这种精神的理解，如何做到勤奋踏实？勤奋

46、踏实对于我们的人生有怎样的意义？无论怎样写，最后都要收束全文，写保持“勤奋踏实”给“我”的益处；第三个方面，可以写“我”是如何脚踏实地，切身实践“从脚下出发”这一精神理念的，这种勤恳踏实的生活态度对自己的帮助和影响。第三，选材。可以把我们为了实现将来的梦想而正在进行努力的行为、事迹作为写作内容即可，如现在苦练书法，想将来成为书法家。现在保护鸟类，将来要成为一个生态学家等。本文可以写记叙文，也可写成议论文，表 达“希望在远方，路在脚下”的主题和观点。5.2022 新 疆 中考真题】请 以“的快乐”为题，写一篇记叙文。要求：(1)将标题补充完整；(2)文中不能出现真实的地名、校名和人名：(3)不少

47、于600字;(4)字迹工整，书写规范，标点正确。【参考范文】：阅读学习的快乐静静的夜，月亮在窗外流连，我独自坐在椅子上，在洒满清辉的窗前，享受着阅读的喜悦，享受着学习的快乐。阅读让我心旷神怡，打开书本，走近历史的大门，千古往事一幕幕浮现在了我的眼前，让我魂牵梦萦，使我沉醉在书的海洋，书的世界。静静地汲取知识，来充实自己。阅 读 论语，使我充实大脑，并智慧地思考；阅 读 史记，使我了解了严肃的历史文化和精神；阅 读 正气歌，使我学到了奋斗的执着都使我受益匪浅。记得五年级的一次语文考试，考卷发下来后，同学们们都惊呆了，这哪里是“考试”？全都是课外知识，课内的寥寥无几，我们都十分震惊与无措，就这样，

48、最煎熬的考试时间过去了，我们既盼下课，又担心下课，望着密密麻麻的考题，都无从下手，可想而知，这次考试的成绩自从那次考试之后，我们都认知到了学习和阅读课外知识的重要性，两者是紧密相连，缺一不可的！于是，我们皆“改头换面”，不仅要学习课本上的知识，同时，还要多阅读一些课外知识来丰富自己的大脑，让知识的营养贯穿全身，终于功夫不负有心人！经过我们的不懈努力，期末考试取得了意想不到的好成绩。阅读不仅仅可以使自己的学习水平提高，还能愉悦，放松自己的身心。记得上次暑假，我哪儿也没去，只在家里待了一个假期，不过我可不是闲待的，整个暑假，我一直在知识的海洋里沉浸着，无法自拔每每读完一本书，我的身心，就会多一份快

49、乐，多一份坦然，所以，阅读使我享受到了学习的快乐。阅读不但有益身心，更对我的学习有着不可忽视的帮助，记得有一次写作文，遇到一个我很熟悉但又记不起来的形容词，我百思苦想，但还是没有一丝进展，正当我想放弃时，我无意间想起了高尔基的话：“书籍是人类进步的阶梯。”终于，经过我努力查阅后，找到了梦寐以求的答案。阅读让我陶醉，阅读使我奋发向上，阅读更使我享受到了学习无穷的快乐!【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。这是一道半命题作文，要求以“的快乐”为题，写一篇记叙文。关键词“快乐”，快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。横线处可补充的内容很多，如“我的快乐”“成功的快乐”“成长的快乐”“读书的快乐”等等。只要是围绕“快乐”的主题来写，立意均不会有偏差。第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。写一件令自己有深刻内心体验的事情。想想生活及学习中，曾经有哪些事让自己快乐？选择一个印象深刻或最想表达的去写。可以写令自己感受到快乐的人，如“和朋友在一起的快乐”，写自己进入初中后，拥有一份真正的友谊，和朋友在一起学习、生活的日子，让自己每天都感到快乐无限。也可以写令自己快乐的事，如“骑行的快乐”，写周末时，自己邀约三五好友，在绿色骑行道上一起快乐骑行,途中欣赏美景，挥洒运动的汗水，过得充实而快乐总之，叙写快乐的事情，写出自己的真情实感。