初中生物全册思维导图.pdf

《初中生物全册思维导图.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生物全册思维导图.pdf（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中生物全册思维导图整理细胞对 光：低倍物镜，大光圈，下降镜筒时看物镜显育镜放大倍数越大，看到的细胞数目越少，视野越暗调节光线强弱：光圈-小强大弱，反光镜-亮平暗凹判断污点位置：移动目镜T移动玻片成像特点：倒像 不在中间的物像移动-同向法洋葱鳞片叶内表皮细胞：擦 一 滴（清水）二撕一展一盖一染一吸 4、方法 人的口腔上皮细胞：擦一滴（生理盐水）一刮一涂一盖一染 一 吸.因细胞细胞分化（种类增多）细胞分裂（数目增多）细胞生长（体积增大）能量转换器叶绿体、捌 体植物绿色部分r单细胞生物观察草履虫（上层取样，放棉花纤维）生物体多细胞生物人体和动物体细胞一组织一器官一系统一人和施|上皮组织、肌肉组织、

2、神经组织、结缔组织绿色开花植物分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织绿色植物生活环境：大多水中，少数阴湿的陆地特 征：无根、茎、叶藻 类 植 物 卜 主 要 作 用：制造氧气常见植物：衣 藻（单细胞）、水绵、海带、紫菜生活环境：阻湿的陆地泡子植物（无种子）榭 正：有茎和叶，无根苔 解 植 物 卜 主 要 作 用：监测大气污染常见植物：葫芦薛，地钱生活环境：阴湿的陆地特 征：有根、茎、叶，有输导组织蕨类植物卜 主要作用：形成煤绿色植物常见植物：肾蕨，卷柏，贯众，满江红种子植物（有种子）I种皮裸 子 植 物（无果皮）常见植物：松，柏，杉，银杏，苏铁被 子 植 物（有果皮）单子叶植物-一片

3、子叶，有环我双子叶植物-两片子叶，无胚乳双子叶：胚（胚芽，胚轴，胚根，子叶）、种皮（结 构 卜 单 子 叶：胚（胚芽，胚轴，胚根，子叶）、胚轴、种皮和果皮种子自身条件：有活力的、完整的胚，未处于休眠期条 件-外界条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度L萌发过程胚根一根胚芽T芽一茎和叶结构：成熟区、伸长区、分生区和根冠绿色开花植物的一生生长：依靠分生区（细胞数量增多）和伸长区（细胞体积变大）芽,发育成枝条植株主要结构卜水和无机盐（主要：氮、磷、钾）来源：根（成熟区）的吸收动力：蒸腾作用有机物来自于：光合作用能量 来自于：呼 吸 作 用 有+氧一二+水+能量花药一花粉一精子.花丝柱头花柱子房壁子

4、 房I-开花和结果传粉也自花传粉和异花传粉受精：精子和卵细胞结合胚珠T卵细胞受精传粉媒介：风（风媒花）和 虫（虫媒花）:+水,叶力体仃+氧子房一果实子房壁一果皮果实和种子的形成胚珠一种子受精卵一胚根尖成熟区吸收植物对水的吸收蒸腾作用-1根，茎，叶脉中的导管运输概念：水分以水蒸气的形式散失到体外叶片结构 表皮一气孔（一对保卫细胞围成的空腔）叶 脉 叶 肉意义：降低叶片表面温度；拉动水和无机盐的运输；促进生物圈的水循环原料：二嬴化碳、水条件：光概念 场所：叶绿体产物：有机物、氧气实质：制造有机物，储存能量绿叶在光下制造有机物暗处理（消耗原有的有机物）二 氧 化 碳 合 作 用 的 原 料对照：氢氧

5、化钠（吸收二氧化碳）和清水合理密植延长光照时间，增加光照强度增产措施增加二氧化碳浓度增加昼夜温差原料：有机物、氧气条件：有光无光均可进行概念 场所：线 粒 体（主要）产物：二氧化碳、水实质：分解有机物，释放能量降低呼吸作用：储藏粮食时干燥和低温；贮藏果蔬：降低温度或氧浓度保证呼吸作用：土壤松土，涝害及时排水生物圈糖类：主要供能物质消化系统食物中的营养物质能源物质非能源物质脂肪：备用能源蛋白质：建造和修复身体的主要原料水缺钙：佝 倭 病（幼），骨质疏松（老）无机盐 缺铁：缺铁性贫血缺碘：地方性甲状腺肿维生素A：夜盲症维生素B 1:脚 气 病（注意区别：脚气由真菌引起）维生素-维生素C：坏血病维生

6、素D：佝 偻 病（幼），骨质酷松（老）消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门唾液腺分泌唾液（唾液淀粉酶）消化系统的组成卜胃腺分泌胃液（胃蛋白酶）消化腺生物圈中的人1消化与吸收消化过程胰腺分泌胰液肠腺分泌肠液淀粉一麦芽糖（口腔）一葡萄糖（小肠）蛋白质一多 肽（胃）一氨 基 酸（小肠）脂肪一脂肪微粒一甘油和脂肪酸（小肠）适于消化：长、大、多q消化和吸收的主要器官：小肠H适于吸收：长、大 焉呼吸系统组成：鼻、咽,喉、气萱、支气管呼 吸 道-作用：温暖、清洁、湿润肺 气 体 交 换 的 主 要 场 所吸气：收缩、大、大、小月屿外界肺内的气体交换肺泡与血液肝脏分泌胆汁（不含消化酶）呼气：舒张、小、

7、小、大过程：肺泡中的氧一血液；血液中的二氧化碳一肺泡肺泡数量多，毛细血管数量多适于气体交换的特点-肺泡壁、毛细血管壁薄血浆 运载血细胞，运输营养物质和废物嫩 红细胞：两面凹的圆盘状，无细胞核 作用：运 输 氧 气（血红雷白）,数母少时贫血血细胞 白细胞：体积大,有细胞核 作用：包围吞噬病的.数蜃多时有炎症血4须：最小，无细胞核 作用：凝血和加速止at动脉 管一展厚，弹性大，流速快，心脏一全身血管 静脉 管壁较薄，弹性小，流速蛟慢，全身一心脏；有 静 脉 藕（防止血液倒流）毛细血管 管壁最靖（只有一层细胞），仅允许红细胞“行通过四个腔I-左心房-肺磬脉循环系统心脏一左心室“主动脉一右心房“上、下

8、腔 静 脉：1-右 心 室-肺 动 歌房 室 解（心房与心室间）筋 膜-动 脉 防（心室与动脉间）.唐连静X动左心室一主动脉一各级动脉一全身毛细血管网一各级隐脉T 上下腔铮脉一右心房生物圈中的人2血液变化：动 脉 血（含氧多，颜色鲜红）一 静 脉 血（含氧少，颜色暗红）血液循环r体循环腌 环 卜右心室一肺动脉一肺部毛细血管网一肺静脉T 左心房血液变化：铮 脉 血（含氧少，颜色暗红）一 动 脉 血（含氧多，颜色鲜红）打针，吃药.输液最先到达心脏的右心房；氧气迸入人体后最先到达心脏的左心房血型 A型、B型.AB型、。型输血原则输同型血，索急情况输少量。型血输血与血型无偿献血18-55周岁健康公民，

9、自愿献血2OO-3OOmL成分输血大面积烧伤-血浆；严重其血-红细胞；血流不止-血|悔组成 肾 脏（形成尿液）一输尿管（输送）一 膀 胱（哲时贮存）一 尿 道（排出）肾小球的过速尿液的形成形 成 原 尿（水，无机盐，葡萄精，尿素）肾小管的重吸收 形 成 尿 液（水，无机盐，尿素）J.比较成分差异泌尿系统血尿和蛋白尿-肾潮病变相 关 疾 病-糖尿肾小管病变，或胰岛素分泌不足排泄和排遗排 泄（排出代谢废物）：呼吸、排 尿（主要）.排 汗排 遗（排出食物残渣）：排便排尿的意义 排出废物；调节水和无机盐的平衡；维持细胞正常生理功能人的生殖男性主要生殖器官：睾丸（产生精子，分泌雄性激素）:殖系统 女性主

10、要生殖器官：卵臬（产生卵细胞，分泌雌性激素）受精场所：输卵管_胚胎发育场所：子宫4生微谣卜 物质磁的器官：胎盘和脐带过程：受精卵一胚泡T胚胎一胎儿（8周）一婴儿（38周）有性生殖，体内受精，卵生生物的生殖发育与遗传动物的生殖和发育受精卵一幼虫一蛹一成虫昆亩完全变态举例：蚕（吐丝是幼虫期）、蝇、蝶、蜜蜂变态发育受精卵一若虫一成虫不完全变态-i WJ：蝗虫（成虫危害最大）、蟋蟀、螳螂有性生殖，体外受精，卵生两栖动物 变态发育 受精卵T蝌蚪一幼蛙一成蛙体内受精，卵生有性生殖过程：求偶一交配一筑巢一产卵一孵卵一育雏鸟 卵壳，卵壳膜保护；卵白和卵黄提供营养 鸟卵结构胚盘：含有细胞核，发育成雏鸡植物的生殖

11、受精卵一种子的胚一新植株有性生殖 优点：具有双亲的遗传特性，适应能力强秘酸产生r常见：杆插，嫁接，植物组织培养无性生殖-优点：繁殖速度快，保留亲本优良性状遗传与体细胞46条：女44+XX男44+XY性状体数量生殖细胞23条：女22+X男22+X或22+Y不可遗 可遗传传变异 变异人体生命活动的调节眼睛 眼球壁：虹膜（黑眼珠），巩膜（眼白），视网膜（视觉感受器），瞳孔（小强大弱）麒-内容物：晶 状 体（双凸透镜，折射光线），玻 璃 体（支撑，折射光线）光线一角膜一瞳孔一晶状体一玻璃体T视 网 膜（形成物像）一形成 视觉神经T视 觉 中 枢（形成视觉）近视：眼球前后径过长，或晶状体曲度过大,物像位

12、于视网膜前方 矫正：凹透镜外 耳（外耳遒，耳郭）中 耳（鼓膜，鼓室，听小耳朵结构 骨）内 耳（半规管，前庭，耳蜗）听觉声波一外耳道一鼓膜（产生振动）一听小骨一耳蜗（听觉感受器）听觉形成 一听觉神经一听觉中枢（形成听觉）前庭和半规管：与平衡有关人体生命活动的调节神经系统大脑:感觉、运动、语言中枢脑 小脑:调节运动，维持身体平衡中枢神经系统 脑干:心跳、呼吸、血压等基本生命中枢-脊髓：传导和反射rm -周围神经系统：脑神经和脊神经T翎 铺 助 触f l K I弹f f l：神凝（腿S M B）卜 期基本方式：反射抻经调节结构基础：反 射 弧（感受器一传入神经i神经中枢一传出神经一效应器）简单反射：

13、生来就会.如缩手反射，膝跳反射，眨眼反射类 型-复杂反射（大脑皮层）：后天习得。与语言文字有关的反射最复杂，人类特有。激素调节垂体生长激素：促进生长甲状腺-甲状腺激素：促进发育，新陈代谢内分泌腺 胰岛胰岛素：降低血糖肾上腺-肾上腺素：应对紧急情况性腺-性激素：促进生殖器官发育，第二性征生长激素：幼年缺少-侏儒症；幼年过多-巨人症激素缺乏症 甲状腺激素：幼年缺少一呆/J唯；成年缺少-地方性甲状腺肿缺少胰岛素-糖尿病动物的运动和行为骨（杠杆）运动系统的组成关节面：关节头，关节窝关节霸：分j必滑液关 节（支点）-关节腔：有滑液关节软骨：嗣丽肌腱：连在不同骨上肌 肉（动力）-肌腹过程：神经传来刺激一骨

14、骼肌收缩T牵引骨统关节转动产生 调节-神经系统其 他 系 统 配 合-供能-呼吸，消化，循环系统形式：行走，奔跑，游泳，W 欧，飞行等意义：有利于动物的生存和繁殖动物的运动和行为为行生来就有，由遗传物质决定先天性行为 里例：蜘蛛结网、小鸟育雅意义：生存的基本需要形成二通过经验和学习获得学习行为 举例：黑猩猩取食蚂蚁、蚯蚓走迷宫意义；适应复杂的环境特征：群体内形成组织，成员间有分工二有的还形成等级社会行为 举例：蜜蜂，蚂蚁，狒狒等信息交流：动作、声音、气味在生物圈的作用维持生态平衡促进物质循环帮助植物传粉、传播种子生物多样性自然选择过度繁殖，遗传变异，生存斗争，适者生存变异不定向，自然选择定向保

15、留有利变异结果生物迸化直接证据：化石大致历程：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生依据：生物的形态结构和生理功能意义：了解生物间的亲缘关系和进化关系分类单位：界、门、纲、目、科、属、种对生物进行分类形成内容 生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性保护措施最根本：保护生态系统多样性最有效：建立自然保护区无根、茎、叶：藻类植物生物多样性抱子植物（无种子）植 物-种子植物（有种子）无根：苔解植物有根、茎-有根：蕨类植物无果皮包被：裸子植物单子叶植物有果皮包被：被 子 植 物-双子叶植物无脊椎动物：腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物-脊椎动物：鱼.两 栖,访.鸟.晡 孚I,微生物有细胞结构

16、依据形态结构：球菌，杆菌，螺旋菌一细菌-单细胞：酵母菌依据细胞数目-1-真 菌-多细胞：霉菌，蘑菇无细胞结构依据寄主：动物病毒，植物病毒，噬菌体病毒动物扁动动物无脊椎动物主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门代表动物：水螭、海蚕、水母、海葵、珊瑚虫主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门代表动物：涡虫、日本血吸虫、绦虫主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门代表动物：蛔虫、丝虫.钩虫、蟒虫.秀丽隐杆线虫主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足代表动物

17、：蜗牛.河蚌、乌贼、章鱼、就鱼主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节昆虫主要特征：一对触角，两对翅，三对足代表动物：虾、螟蚣、蜘蛛、蜜蜂、螳螂类鱼两动栖物脊椎动物鸟类恒温动物/L打哺动主要特征：生活在水中，体表常有鳞片型盖，用鳏呼吸，通过是部和躯干部的摆动以及鳍的呵空游泳代表动物：青草筑端，色 巨主要特征：幼体生活廷水中，用酗呼吸;成体水陆两栖，用肺呼吸,皮肤辅助呼吸J逑 现 物 映 蟾 蝠逑、蝶嫄主要特征:壁 覆 盖 着 角 质 的.上/用 肺 呼 吸 变 蝴 上 学 邑 卵 表 面 有 卵 壳代表动物:蜥蜴二龟、鳖、整鳄主要特征：体表裁羽,前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助呼吸代表动

18、物：鸽子，硬，企鹅，鸵鸟二鸡鸭鹅主要特征：体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿.臼齿的分化代表动物：鲸鱼，海 豚,蝙 蝠,痂 子,人微生物菌落细菌：较小，光滑粘稠麒糙干燥，多为白色霉菌：较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，多种颜色分布培养方法：配制培养基高温灭菌冷却、接种温暖处培养发现：列文虎克形态：球菌，杆菌，螺旋菌生殖：分裂生殖营养：大多异养1结构：单细胞生物，无成形的细胞核（原核生物）应对不良环境：形 成 芽 泡（休眠体）结构:单细胞-酵母菌；多 细 胞（由菌丝构成）-霉菌、蘑菇有成形的细胞核（真核生物）微生物生殖：胞子生殖，酵母菌还可进行出芽生殖营养：异养结构：蛋白质外壳+内部遗传物质生

19、殖：自我复制病毒种类：动物病毒，植物病毒，细 菌 病 毒（噬菌体）营养：寄生，离开活细胞变成结晶体作为分解者参与物质循环在生物圈中的作用引起动植物和人患病：猩红热，手、足癣，艾滋病与动植物共生：根瘤菌与豆科植物，真菌和藻类形成地衣酵母菌-面包，馒头，酒食 品 制 作 与 保 存-乳酸菌-酸奶，泡菜人类对微生物的利用清洁能源 甲烷菌：污水净化抗生素：真菌产生，治疗细菌类疾病疾 病 防 治（-制 成 疫 苗（抗原）：预防传染病健康地生活组成：皮肤和黏膜第一道防线-免疫非 特 异 般 疫作用：阻挡，杀菌，清扫组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第 二 道 防 线-作用：溶解，吞噬特异性免疫组成：免疫器官

20、和免疫细胞第三道防线-作用：产生抗体，清除抗原处方药：购买需处方，按医嘱服用非处方药：无处方，按说明书服用健康地生活急救传染病胸外心脏按压心 肺 复 苏-人工呼吸鲜红色，喷出或涌出动脉出血-120+近心端压迫止血On暗红色，缓慢而连续流出静脉出血-120+远 端压迫止血毛细血管出血：红色，渗出.创可贴原因：病 原 体（细菌，病毒，寄生虫等）特点：传染性，流彳推传播环节：传染源，传播途径，易感人群控制传染源：病 人（送医隔离），患 病 动 物（杀埋烧）预防措施切断传播途径：戴口罩、勒洗手 消毒通风.穿隔离服麟 易 感 人 群：体检、疫苗.运动生物技术生物生态系统酵母菌-馒头、面包.用酒发 舒 技

21、 术-乳酸菌-泡菜，酸奶生活中的生物技术生物技术现代生物技术其他生物技术抑菌：脱水法,腌制法，真空包装法，冷冻冷藏法食品保存-杀菌：巴田肖悔法，啊 法,防腐剂法克隆技术（无性繁殖）转基因技术试管婴儿（有性繁殖）初中生物知识点大全专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：生物的生活需要营养。生物能进行呼吸。生物能排出身体内的废物。生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。生物能生长和繁殖。生物都有遗传和变异除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度

22、和一定的生存空间。4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。例：七星瓢虫捕食蜥虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。5、探 究：光对鼠妇生活的影响提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：光会影响鼠妇的生活。制定计划实施计划得出结论表达、交流实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。6、生物与环境的关系：生物适应环境生物影响环境环境影响生物7、生态系统在一定地域内，生物与环境所形

23、成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分（植物-生产者；动物-消费者；细菌、真菌-分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链和食物网逐渐积累。生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。生物圈是地球上的最大的生态系统。8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。专题二生物与细胞9、显微镜的应用右手握住镜臂，左手托住镜座。显微镜放在实验台

24、略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画图。转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜；镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋,物像更清晰。需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越暗。10、临时装片的制作和观察植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。1 1.细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；植物细胞质中的能量转换器是叶绿体和线粒体；特有的能量转换器叶绿体

25、，细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。12、细胞的基本结构和功能：细胞壁：保护和支持细胞。细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。（仅植物具有）线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。（所有生物）细胞核：遗传信息库。液 泡：内有细胞液，含有水、糖分、色素等。细胞质：可流动，并与外界交换物质。13、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA,D NA上有遗传信息。14、细胞通过分裂产生新细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由小长大，是与细

26、胞的生长和分裂有关的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞（细胞核最先分成两份，然后是细胞质，最后是细胞膜和细胞壁）。形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。15、植物细胞和动物细胞的区别植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。16、细胞分化形成组织。组织是指由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织17、人体的结构层次：细胞一组织一器官一（八大）系统一人体植物体的结构层次：细胞-组 织 一（六

27、大）器官一植物体18、绿色开花植物的六大器官根、茎、叶（属于营养器官）花、果实、，种 子（属于生殖器官）。19、只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。20、病毒的形态结构和生命活动的特点（1）种 类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（2）结 构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。（3）没有细胞结构。（4）生 活：必须寄生在活细胞中。关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。专题三生物圈中的绿色植物21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔葬、蕨类和种子植物

28、四大类群，藻类、苔葬、蕨类植物都不结种子，而是产生抱子，合称为池子植物。种子植物能形成种子，更适应陆地环境。22、区分常见的藻类、苔葬和蕨类植物。藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。（大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用）常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。苔葬植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物常见的苔葬植物：葫芦葬、墙 渠蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红23、区分常见的裸子植物和被子植物裸子植物：种子是裸露的

29、，外面没有果皮包被。常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。被子植物：种子外面有果皮包被。常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。24、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。玉米种子有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色25、种子萌发的条件自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的，不再休眠期。外界条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。26、一朵花中主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），雌蕊下部的子房里有胚珠。当植物经过开花、传粉、受精后，只有子房继续发育，成为果实。其中子房

30、自壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成种子里的胚27、种子萌发的过程：种子先要吸收水分，胚根最先突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。28、植株的生长：1）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积2）枝条是由芽发育成的。3）植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。含氮无机盐：促进枝叶的生长。含磷无机盐：促进果实的生成含钾无机盐：促进茎的生长根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。导管的功能:向上运输水分和无机盐。筛 管：向下运输有机物。29、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌 蕊（柱头、花柱、子房）、雄 蕊（花药、花丝）。

31、雄蕊和雌蕊是花的主要结构：与果实和种子的形成有直接关系。30、果实和种子的形成传 粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核果实和种子的形成：必须的两个过程：传粉和受精花瓣、雄蕊、柱头和花柱一凋落子房一果 实 子 房 壁 一 果 皮 胚 珠 一 种 子 珠 被 一种 皮 受 精 卵 一胚 受 精 极 核 一 胚 乳31、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空

32、瘪的，主要是由于传粉不足引起的，因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔，由一对半月形的保卫细胞控制开闭。蒸腾作用能够促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，；降低叶片温度。对环境而言，能提高大气湿度、增加降雨量，还能降低环境温度。33、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。（在叶绿体中进行）光合作用的原料：二氧化碳和水；产 物：有机物和氧气条 件：光 能；场 所：叶绿体实 质：合成有机物，贮存能量光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等“绿叶在光下制

33、造有机物”的实验步骤是：暗 处 理（耗尽叶中有机物）；部分 遮 光（设置对照实验）；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结 果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝证 明：绿叶在光下制造淀粉，光合作用需要光。34、呼吸作用：动、植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，称为呼吸作用（在线粒体中进行）。实 质：分解有机物，释放能量呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。35、韧皮部的筛管由上往下运输有机物。木质部的导管由下往上运输水和无机盐。形成层的细胞不断的分裂，形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。专题

34、四生物圈中的人1、人猿同祖：森林古猿2、男性和女性生殖系统的结构和功能睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。子宫胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵管一受精的场所3、青春期的身体变化身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。出现第二性征4、人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。水：约占体重60%-70%无机盐：钙儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或0 形腿）中老年人，易患骨质疏松症。磷厌食、贫血、肌无力

35、、骨痛铁缺铁性贫血（乏力、头晕）碘地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐锌生长发育不良、味沉发生障碍人体缺乏维生素引起的主要病症缺乏维生素A：皮肤干燥、夜 盲 症（夜晚看不清东西）等。缺乏维生素B1：神经炎、脚 气 病（维生素B1缺乏症）等。缺乏维生素C：坏血病等。缺乏维生素D：佝 偻 病（少年儿童）、骨质疏松症（中老年人）等。维生素D可以促进磷、钙的吸收5、人体消化系统的组成。消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官构成。消化腺由唾液腺、胃腺、肝 脏（最大）、胰腺、肠腺等器官组成。6、食物的消化和营养物质的吸收过程淀粉-麦芽糖-葡萄糖蛋白质-初步消化产物-氨

36、基酸脂肪-脂肪微粒-甘油和脂肪酸口腔糖类开始消化唾液淀粉酶胃蛋白质开始消化胃蛋白酶小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶（1）馒头在口腔中的变化（2）曲线解读（3）小肠作为主要的消化吸收器官：含有多种消化酶；长，且具有小肠绒毛和皱裳，小肠绒毛壁薄，内含毛细血管7、食物中毒、绿色食品、平衡膳食宝塔8、人体呼吸系统的组成图片呼吸系统由呼吸道和肺组成的。呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是气体交换的场所9、发生在肺内的气体交换图片肺与外界的气体交换原理呼吸运动

37、（吸气和呼气）与呼吸肌有关。图片肺泡与血液的气体交换原理气体的扩散作用图片肺泡适于气体交换的特点：肺泡的数量多表面积很大（100 r）；肺泡壁极薄，肺泡周围有丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。10、血液的成分和功能：血液是由血浆和血细胞组成的。血 浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。A.红细胞：无核，数量最多，有运输氧和一部分二氧化碳的功能。血红蛋白特性：在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。B.白细胞：（形态）：有

38、细 胞 核（最大、最少）。功 能：吞噬病菌，防御和保护作用C.血 小 板（形态）：形状不规则，无 细 胞 核（最小）。止血和加速凝血的作用。11、三种血管的结构和功能比较动脉的管壁较厚，弹性大，管内血流速度快。静脉的管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢。图片毛细血管是连接最小的动脉和静脉之间的血管，只允许红细胞单行通过。毛细血管管壁仅由一层扁平上皮细胞构成，管内血流速度慢，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。12、心脏的结构和功能心脏壁主要由心肌构成，功 能：血液循环的动力器官，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，动脉连心室，静脉连心房，房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动，

39、而不能倒流。血管种类概念和功能管壁动脉心 脏（心室）运往全身管壁厚，弹性大，管内血液流速快血压最高静脉全身运回心脏（心房）管壁薄，弹性小，管内血液流慢，血压最低毛细血管连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交换的场所管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢，血压较低13、人体的体循环和肺循环体 循 环：左心室一主动脉T各级动脉T全身毛细血管网-各级静脉T上、下腔静脉T右心房经过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。肺循环：右心室一肺动脉一肺部毛细血管网-肺静脉左心房经过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。14、区别动脉血和静脉血动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧较少

40、，颜色暗红。15、输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则。健康成年人每次献血200-300毫升不会影响身体。16、人体泌尿系统的组成泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官。17、尿液的形成和排出过程（1）尿液的形成：肾小球的过滤作用一形成原尿；（原尿和血浆相比：原尿中无大分子蛋白质）肾小管的重吸收作用一形成尿液。（尿液和原尿相比，尿液中无葡萄糖）尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病

41、变。18、眼球的结构：与视觉形成有关的主要结构是:角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜。视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。可配戴凹透镜矫正。听觉外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的震动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉

42、。19、神经系统的组成和功能：神经元：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。20、神经调节的基本方式和反射弧的结构：神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。反 射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射的种类：简单的反射生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。复杂的反射人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。图片反射弧的结构：感受器T 传入神经T 神经中枢T 传出神经T 效应器21、人体的腺体外分泌腺：有导管 唾液腺、汗腺，肝脏内分泌腺：分泌激素，直接进入血液循环 垂体、甲状

43、腺、胸腺、胰岛和性腺(2)激 素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。人体内几种激素的作用：激素名称产生部位主要功能异常症生长激素垂体促进生长幼 年：不足T侏儒症；过多一巨人症；成 年：过多一肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼 年：不足一呆 小 症（智力低下）成 年：不足T 甲状腺功能低下分泌过多一甲状腺功能亢进（简 称“甲亢”）缺碘导致合成过少：地方性甲状腺肿（大脖子病）胰岛素胰岛调节糖的吸收利用和转化，以降低血糖浓度分泌不足糖尿病专题五生物圈中的其它生物1、动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150

44、万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。无脊椎动物：腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。如：海葵、海地、珊瑚虫、水娘等。扁形动物：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。如血吸虫、华支睾吸虫、绦虫。线形动物：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门如蛔虫，蟒虫，线虫。环节动物身体呈圆筒形，身体有许多彼此相似的体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。如蚯蚓，沙蚕、水蛭等。如蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体的运动更灵活。4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。软

45、体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等节肢动物的主要特征：（D 体表都有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。如：所有昆虫、蜘蛛、蝶蚣、虾、蟹等昆虫纲的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分；胸部有3对足，一般有2对翅。外骨骼的作用：支持、保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的，飞行扩大活动范围，有利于觅食、繁殖。脊椎动物：鱼 类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳏是鱼的呼吸器官，鳏丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。鱼类主要特征：

46、终生生活在水中；身体表面大多覆盖着鳞片；用鳏呼吸；用鳍游泳；两栖类的主要特征：体外受精、变态发育、幼体生活水中，用鳏呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼 吸；皮肤裸露、有辅助呼吸作用；体温不恒定。爬行类：体表覆盖着坚硬的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。鸟类的主要特征：有喙无牙齿：被覆羽毛；前肢变成翼；骨中空、内充气体；心腔分四腔；用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸；体温恒定；卵生。图片（5）哺乳类的主要特征：体表被毛：牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有隔；用肺呼吸；心脏四脏；体温恒定；大脑发达；胎生、哺乳。6、运动系统的组成：骨骼和肌肉（骨、关节、肌肉）三者关系：骨骼肌绕过关节连

47、在不同的骨上。运动的完成：骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，躯体产生运动。骨胳肌的结构和特性：（一块骨骼肌就是一个器官）结 构：肌 腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分（结缔组织）肌 腹：中间较粗的部分特 性：肌肉受到刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。图片关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。使关节牢固的结构：关节囊，及关节内外的韧带；使关节灵活的结构：关 节 软 骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液图片7、区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。（2）学习行为

48、：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数。社会行为的特征：群体中有一定的组织，有明确的分工，有的还有形成等级。群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。8、细菌和真菌的特点：细 菌：个体微小，单细胞个体，有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA,有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、叶绿体，通过分裂的方式繁殖后代，细胞内因没有叶绿体，营养方式为异养。恶劣环境下形成芽抱，不是用来繁殖的结构。灭菌以杀死芽泡为准。培养步骤：配制培养基、高温消毒、冷却、接种、恒温培养。生长繁殖的条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存

49、空间，有的还有特殊条件。细菌的发现者：列文虎克。微生物学之父：巴斯德。细菌的形态：球状、杆状、螺旋状图片真 菌：既有单细胞（酵母菌），也有多细胞的个体，细胞内有真正的细胞核，能产生泡子，抱子生殖的方式繁殖后代，细胞内也没有叶绿体，营养方式为异养。9、细菌和真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成无机物（C 0 2,水，无机盐），重新参与物质循环。引起动植物和人患病 脚癣是感染了真菌。与动植物共生：地 衣（真菌和藻类共生）；根 瘤（根瘤菌与植物共生）10、微生物与人类生活：食品制作：曲霉体内的酶能将淀粉分解为葡萄 糖；酵母菌无氧时，分解食物中的葡萄糖，产生酒精、二

50、氧化碳，如酿酒制作面包馒头时。有氧时，分解食物中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，繁殖快，如酿酒时要挖一个凹坑等。乳酸菌无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。，食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。防 腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。制 药：抗生素和利用转基因生物生产药物净化环境：厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。11、病 毒（见专题二末尾）专题六生物的多样性及其保护1、生物分类 依 据：形态结构、生理功能 基本单位：种分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相