2023年中考语文文言文训练：《答谢中书书》对比阅读.pdf

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1、2023年中考语文文言文专项训练：答谢中书书对比阅读阅读下面选文，完成下面小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（答谢中书书陶弘景）【乙】故都县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。（与施从事书吴均）1 .解释下面加点的词语。（1）古来年选（）（2）项鳞竞跃（）（3）春罗艳径（）（4）风雨如唾）2 .翻译下面句子。晓雾将歇，猿鸟乱鸣

2、。3 .甲文结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者”，细细品读，你觉得其中有什么言外之意吗？4 .陶弘景和吴均都是南朝梁时期的文学家，这两封书信在很多方面有相同之处。请从艺术手法方面，选一个共同点，简要分析。阅读下面两段古文，完成下面小题。甲林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。（选 自 桃花源记）乙山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是

3、欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选 自 答谢中书书）5.下列句子朗读停顿正确的一项是（）A.有/良田美地桑竹之属 B.初极/狭，才/通人C.青林翠/竹 D.实是/欲界之仙/都6.在括号里补出下面句子省略的成分。（）便舍船，从口入。（）初极狭，才通人。7.解释下列加点的词。阡陌至厚（）芯如外人（）晓雾将砥（）未复有能与其奇者（）8.用现代汉语翻译下列句子。黄发垂髯，并怡然自乐。夕日欲颓，沉鳞竞跃。9.甲段所描写的美好景象，可用“”这四字成语来概括；乙段所透露出作者对山水景物由衷的赞叹，可用文中的句子“”来体现。10.甲、乙两段文字作者都寄情于景，都写得如此美好，但写景的用意目的是不一

4、样的。韩愈曾说“桃源之说诚荒唐“，那么甲段中陶渊明为什么要“荒唐”虚构这样一个美好社会模式？乙段中“山中宰相”陶弘景为什么在给谢中书的书信中又把山景写给朋友？【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕 日 欲 颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自陶弘景 答谢中书书）【乙】下山二里，循旧路，向五老峰。汉阳、五老，俱庐南面之山，如两角相向，而犁头尖界于中，退于后，故两峰相望甚近。自汉阳计之，且三十里。余始至岭角望峰顶坦夷茶详玉老面目。及至峰顶，风高水绝，寂无居者。因遍历五老峰，始知是山之阴，一冈连属；

5、阳则山从绝顶平剖，列为五枝，凭空下坠者万仞，外无重冈叠嶂之蔽，际目视野甚宽。然彼此相望，则五峰排列自掩，一览不能兼收；惟登一峰，则两旁无底。峰峰各奇不稍让，真雄旷之极观也！（节选自徐霞客 游庐山日记）11.下列加点词解释不正确的一项是（）A.四时俱备 备：具有试卷第2页，共6页B.简日路 循：沿着C.及至峰顶 至：极点D.率无居者 寂：空寂1 2.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A.山川之美 俱庐南面之山天之骄子不毛之地B.未复有能与其奇者一览不熊 兼 收 嫉 贤 妒 熊 难 熊 可 贵C.实号欲界之仙都始知若山之阴实事求毋物号人非D.自康乐以来 则五峰排列目掩泰然自若妄自菲薄1 3.

6、文中划曲线句子断句正确的一项是（）A.余始至岭/角望峰顶坦夷/莫详五老面目B.余始至岭角/望峰顶坦/夷莫详五老面目C.余始至岭角/望峰顶坦夷/莫详五老面目D.余始至岭角望/峰顶坦夷/莫详五老面目14.用现代汉语翻译下列句子（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（2）自汉阳计之，且三十里。15.甲乙两文都写到了山。甲文中陶弘景通过“两岸石壁，五色交辉 等语句突出了山 的特点；而乙文中徐霞客则通过“凭空下坠者万仞”“两旁无底”等语句突出了山_ _ _ _ _ _的特点。甲乙两文分别用 _ _ _ _ _ _ _ _ 和 _ _ _ _ _ _ _ _”表达了作者对所写景物的赞美之情。16.阅读下面的文段，完成

7、下面小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶 弘 景 答谢中书书）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏 轼 记承天寺夜游）（1）下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是（）A.解衣欲睡/实是欲界之仙都B.月色入户/高峰云C.未复有能与其奇考7但少闲人如吾两人有耳D.念无与为乐者/

8、未复有能与其奇者（2）翻译句子。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。下列对文章内容的理解和分析，不氐砸的一项是（）A.甲文的“高峰入云，清流见底 极力描写山之高，水之净，“猿乌乱鸣，沉鳞竞跃”为景增添动感。B.乙文描绘的庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，语言凝练而又意味深长。C.甲文描绘了“山川之美”，以简短的议论作结尾，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今贤人共赏美景的得意之感。D.乙文描绘了“月夜之美”，以 但少闲人 的感慨做结尾，隐含着作者赏月的欣喜、贬谪的悲凉、旷达的人生态度等复杂微妙的心境。阅读下面文章，完成下面小题。【甲】北冥有鱼，其名为稣。跳之大，不知其几千里也；

9、化而多鸟，其名为鹤。，鸣之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正e邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽才历之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，住之不能尽其材，鸣之而不能通

10、其意，执策而临之，曰：“天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！17.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.化而为鸟，其 名 为 鹏 通 计 一 舟，为人五，为 窗 八 核舟记试卷第4页，共6页B.天之苍苍，其 正 自 邪 两 岸 石 壁，五年交辉 答谢中书书C.故虽有名马 温敢而知新，可以为师矣 论语D.食之不能尽其材 便要还家，设酒杀鸡作食 桃花源记18.下列对选文理解和分析有误的一项是（）A.北冥有鱼首先介绍大鹏外形，然后写大鹏的活动，最后写大鹏飞上高空后眼中的景象，层次分明。B.马说以“伯乐不常有”开始，中间写食马者的无知及其造成的恶果，最后归结出“天下无马”这一贯穿全文的

11、中心句。C.北冥有鱼“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇；马说连用“不”字，言简意贼，引人深思。D.北冥有鱼的“鳏鹏”超越现实，富有浪漫色彩，影响深远；马说 论说“伯乐”与“千里马 之关系，极具现实意义。19.甲乙两文同写动物，形象迥异。甲文中“大鹏”和乙文中的“千里马 分别是怎么的形象？乙文中作者借写千里马的遭遇表达了怎样的情感？【甲文】三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，

12、清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌目：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙文】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。【丙文】于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以

13、怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！（节选自王安石 游褒禅山记）注释:至于幽暗昏惑而无物以相之旭到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持。2 0.下列选项中每组加点字意思相同的一项是（）A.自三峡七百里中 孤常读书，目以为大有所益B.虽乘奔御风，不以零也 讳栋忌医C.隐天蔽目 夕目欲颓D.维 多 生 怪 柏 哀转久绝2 1.对文中三处画线语句的翻译和理解，正确的一 项 是（）A.自非亭午夜分，不见曦月。翻译：如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。理解：

14、这句话写出了三峡山势高大，天气多变的特点。B.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。翻译：清晨的薄雾快要消散了，猿猴和鸟此起彼伏地鸣叫。理解:猿猴和鸟的活动打破了清晨的宁静，为画面增添生动感,传达出蓬勃的生命气息。C.自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译：自从南朝谢灵运以来，再也没有人能够参与到这种奇丽的景色中了。理解：这句话包含了作者对先贤的敬慕之情，对当时人们不解山水之乐的惋惜，以及自己能得山水之乐的自矜之情。22.李 白 在 早发白帝城中写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还“，【甲】文中与此有异曲同工之妙的句子是“（1）”,都写出了水的（2）o在写法 上 都 属 于（3）描写。23.【甲】【乙】两篇文章都写

15、到了“猿鸣”，这两处“猿鸣”在两篇文章中各有什么作用？24.【丙】文中，作 者 认 为 成 功 的 条 件 包 括,。（用原文回答）试卷第6页，共6页参考答案：1.（1）共同谈赏（2）指水中潜游的鱼（3）覆 盖（同“披”）（4）昏暗，不明2.清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏。3.结尾一句，含有三层言外之意：其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表0 4.示例一：艺术手法方面，两篇短文都运用了夸张手法，如

16、 答谢中书书中“高峰入云”，与施从事书中 绝壁干天”，都写出了山之高峻。示例二：两文都运用借景抒情的写法。甲文描写自然美景，表现了自己欣赏美景的愉悦与自得之情。乙文借描写故郡县东三十五里的青山的美景，展现了山中变幻多姿的景象，流露出对美好的大自然的爱慕之情。5.A 6.渔 人 洞 口 7.交 错 相 通 全、都 消 散 参 与 或 欣 赏8.老人小孩，都愉快高兴，自得其乐。（都快乐，心满意足）夕阳快要落山时，潜游水中的鱼儿争着跳出水面。9.世外桃源 实 是 欲 界 之 仙 都1 0.围绕“陶渊明身处战乱，民不聊生，现实社会的黑暗难以实现改变，只能虚构向往一个没有剥削，没有压迫，没有战争的理想社

17、会。”而“陶弘景则是感叹自然之美，抒写对秀美山川的酷爱之情。这两方面的意思来答，言之有理即可。1 1.C 1 2.A 1 3.C 1 4.（1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。（猿猴和鸟此起彼伏地叫着。）（2）从汉阳开始计算路程，将近三十里。1 5.美 险 实 是 欲 界 之 仙 都 真 雄 旷之极观也1 6.（1）C（2）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。C1 7.B 1 8.B 1 9.甲文描绘了硕大无比、志存高远的“大鹏”，乙文刻画了不遇伯乐、屈答 案 第1页，共2页辱而死的“千里马”，以 千里马”遭遇屈辱表达了作者的愤懑不平。20.C 21.B 22.有时朝发白帝，暮到江陵。湍急/迅疾 侧 面23.甲文中的“猿鸣”，表现出三峡秋季的特点，通过写“猿鸣”的 属引凄异”“哀转久绝”，烘托出秋季三峡凄清萧瑟的气氛。乙文中的“猿鸣”，写出了这一特定时令动物的活动，展现生机勃勃之感。24.志力物（相之）答 案第2页，共2页