PEP三年级英语下册导学案.pdf

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1、三年级下册第一单元A 导学案一、课前预习Little boys and girls,新的一学期又开始了，让我们继续来学习英语吧。本单元第一部分重点学习四个国家的英语表达以及如何用英语表达自己来自哪里，以及字母a 的发音规律。如：（1 ）Canada加拿大 U K 英国 U S A 美国 C hina中国（2）Hi,m A m ylm from U K.嗨，我是 Am y.我来自英国。Hi,Im Mike.Im from U S A.嗨，我是 M ike.我来自美国。（3）字母a 在以下单词中一般会发 a cat dad hand bag【前置练习】1.Read and choose.（读一读，

2、将句子填在对应的方框内。）A.Hi,Im Wu Yifan.B.Hi,Im S arah.C.Hi,Tm Miss White.2.Read and match.把下列国家与对应的国旗连线。ChinaUS ACanadaUK.二、课中导读1.认识了新的同学或小朋友，应该如何同他（她）们打招呼，进行自我介绍呢？在上册课本中，我们学过了一个句型:Whats your name?询问对方的姓名，在这种情况下，我们还可以这样来表达，会更显的亲切自然。Hi,Fm Wu Yifan.嗨,我是吴一帆。Hi,Im Sa ra h.嗨，我是 S arah.2.如果你想向新同学或朋友介绍自己，你就可以这样介绍了，

3、如：Hi,I,m Wu Yifan.Tm fromC h in a.（嗨,我叫吴一帆,我来自中国。）Hi,Mike.I，m from U S A.这是本部分我们新学内容和要掌握的句子。你介绍后自己，想问对方时，你可以直接用句子:What about you?来询问就可以了。3.当向别人介绍我们有了新同学或新朋友时，你可以用句型：We have来表达。如：我们有了一位新老师，就可以说：We have a new teacher.有了两位新同学朋友，可以说：We have two new friends对于新来的同学或朋友，我们要说：Welcome来欢迎。【课中练习】I.Read and judg

4、e.判断下列图片与句子是（T）否（F）相符。11.Hi,Im Wu Yifan.rm from China.2.Hi,Im Lucy.Im from UK.3.Hi,Im Mike.Tm from Canada.4.Hi,Im S arah.Tm from US A.II.Read and choose.选择填空。)4.Hi.Im Lucy.Tm from US A.()1.Wea new teacher today.A.areB.haveC.has()2.Hi,Ifrom UK.A.amB.isC.are()3.Wefriends.A.amB.isC.areA.Thank you.B.Wel

5、come.C.Goodbye.III.Read and write.完成下列句子。1.Im from2.Zhang Peng is _ S han Dong.张鹏来自山东。3.S arah is from24.Mike is from.三、同学们，这一部分我们学习完成了，想知道你们自己学的如何吗？让我们一起来检测一下吧！相信你自己是最棒的。加油！【课后练习】I.Read and write.结合句意和首字母提示补充单词完成句子。2.This is my d.1.1 like this c_.3.S how me your h.4.1 have a newII.Read and judge.判断

6、下列每组单词划线部分发音是否相同，相同的划“J”，不相同的划“X)1.A.cat)3.A.handB.Kate)2.A.dad B.panda)4.A.hand B.b婆III.Read and choose.为下列句子选择正确的译文。)1.We have two new friends today,A.今天我们有两个好朋友今天我们有三个好朋友C.今天让我们去动物园吧)2.Im from China.3IV.Read and number.把下列句子重新排序组成一段完整的对话，写数字。Hello,S arah.Tm from Canada.What about you?参考答案：【前置练习】L

7、C ABn.略4【课中练习】I.l.T 2.F 3.T 4.FII.B ACBIII.1.China,What about you?Canada2.from 3.UK 4.US A【课后练习】I.1.cat 2.dad 3.hand 4.bagII.1.X 2.V 3.X 4.VIII.1.A2.B 3.C 4.BIV.25 3 1 4三年级下册第一单元B 导学案一、课前预习Little boys and girls,通过上节课的学习，大家都表现不错，让我们继续来学习B 部分吧。Come on!本单元B 部分重点学习如何来介绍别人、如何用英语询问朋友来自哪里，以及学习四个与我们整天打交道的新单

8、词。相信小朋友们快等不及了吧，快让我们一起来看看吧！(1)he 他 she 她 student(pupil)学生 teacher 老师(2)This is Amy.S he is a student.这是 Am y,她是一个学生。This is Mr Jones.He is a teacher.这是 Mr Jones.他是一位老师。(3)Where are you fro m?你来自哪里？Pm from U SA.我来自美国。A.teacherC.studentD.she2.Read and match.把下列国家与对应的动物连线。51.上一期我们学会了如何介绍自己来自哪里，那么我们怎么来询问

9、别人来自哪里呢？我们可以请“Where are you from?”来帮忙，意 思是“你来自哪里？”回答时用Im from+国家名/地点名。如：Where are you from?你来自哪里？一Im from Beijing.我来自北京。【拓展】我们若要询问其他人来自哪里，可以用句型Where is/he/she from?”意 思 是 他/她来自哪里？”回答时用“Hes/S hesfiom工 如:一Where is Mike from?迈克来自哪里？Hes from Canada.他来自加拿大。2.如果向大家介绍你的朋友或同学时，我们通常会借助于句型“This is+名字”来表示，如想介绍

10、他(她)的身份时，我们还可以用“H e(S he)isa”来表达。如：This is Amy.S he is a new student.这是 Am y.她是一个新同学。This is Mr Wang.He is a teacher.这是王先生。他是一位老师。3.另外，我还要带大家认识两位神秘的嘉宾，它俩可是非常实用的单词哦！现在让我们一起来揭开它们的面纱吧！H e:大家好，我 是“他”，我用来指一切的单数男性。如：He is a boy.他是一个男孩。S he:Hello,everyone.我 是 她，我用来指一切的单数女性。如：S he is my m um.她是我的妈妈。.【课中练习】.

11、1.Read and judge.判断下列图片与句子是(T)否(F)相符。1.He is a boy.4.This is Lucy.S hes from US A.6I I.根据图片提示，选择对应的单词。is my new teacher.C.S he|三、巩固练习同学们，又到了大家一显身手的时候了，快来展示一下自己的学习成果吧！让我们一起学看看谁是今吞的学习小明星！【课后练习】I.Read and choose.结合句意,选择恰当的单词完成句子。A.student B.he C.teacher D.she1.This is S a r a h.i s a girl.2.This is my

12、brother.is a boy.3.This is my mother.S he is a.4.Tm six.Im a.II.Read and choose.找出下列句子的正确答语。()1.Where are you from?A.Fm seven.()2.Whats your name?B.Welcome!()3.Nice to meet you.C.Fm from China.()4.This is John.Hes a new student.D.My name is Zhang Peng.()5.How old are you?E.Nice to meet you,too.III.R

13、ead and choose.根据情景选择正确的句子。()1.当你向父母介绍你的老师Mr Jones时，你可以说：A.He is Mr Jones.B.He is a teacher.C.This is my teacher,Mr Jones.()2.你们班里来了一位新同学，你可以对他说：A.Thank you.B.Welcome!C.Goodbye!7()3.当你想表达那个男孩是你的朋友时，你应该说：A.He is a boy.B.He is from China.C.Hes my friend.()4.如果你想说他是你的朋友时，你可以说：A.Where are you from?B.Hes

14、 my friend.C.S hes my friend.()5.你想知道对方来自哪里，你可以问：A.Whats your name?B.Where are you from?C.Im from Canada.IV.Read and choose.根据图片,汕选择正确的单词。()1.S he is a teacher/student.一g()2.He/S he is my friend.AJL()3.He is a boy/girl.参考答案：【前置练习】I.ID 2A 3B 4Cn.略【课中练习】I.l.T 2.T 3.F 4.FII.C A B【课后练习】I.DBC AII.C D E B

15、 AIII.C B C B BIV.teacher,S he,boy三年级下册第二单元A 导学案一、课前预习Little boys and girls,在学校，你们都结识了不少同学或朋友吧？他们会邀请你到他们家8做客吧？你肯定也想了解一下他(她)的家庭成员，看到他(她)的全家福，你一定想知道照片中的人是谁，但你知道如何用英语来询问吗？让我们一个个地来学习吧！目标要求】一本单元A 部分重点学习如何来询问那个男人(女人)是谁、四个与人有关的新单词以及字母e 的发音规律。如：(1)Whos that m an?那个男人是谁？Hes my father.他是我的爸爸。Who5s that woman?

16、那个女人是谁？S hes my m other.她是我的妈妈。(2)man 男人 woman 女人 father(dad)爸爸 mother(mum)妈妈(3)字母e 在以下单词中一般会发 ej ten,pen,leg,red.【前置练习】1.Read and match.把下列图片与对应的单词连线.A.tenB.manC.penII.Read and choose.找出每组单词中不同类的一项。()1.A.manB.friendC.woman()2.A.teacherB.motherC.father()3.A.tenB.penC.seven()4.A.mumB.armc.leg()5.A.st

17、udentB.teacherC.dad二、课中导读1.在日常生活中，我们经常会在朋友家欣赏到一些照片，但我们不一定认识他们，要想知道他们是谁，我们自然就会去问身边的朋友，这就要靠句型“Who，s thatman(woman)?”来帮忙，意思是“那个男人(女人)是谁？回答时用来 e(S he)is+称谓”来回答。如：Whots that man(w om an)?那个男人(女人)是谁？一He(S he)is my father(mother).他(她)是 我 的 爸 爸(妈 妈)。【拓展】Father和 mother是爸爸和妈妈的正式或书面表达方式，而 dad是 father的口语化表达方式，m

18、um是 mother的口语化表达方式，意思是一样的。9“课中练习】_I.Read and choose.选择适当的字母完成单词.a ow momanm therenf_ theranII.Read and match.找出左栏句子的正确答语。()1.Nice to meet you.()2.Whos that man?()3.This is my friend,John.()4.Where are you from?()5.Whos that woman?III.Read and choose.情景选择。A.Hes my father.B.Nice to meet you.C.S hes my

19、 mother.D.Nice to meet you,too.E.Tm from UK.()1.你向妈妈介绍你的朋友Amy时，你可以说：A.S he is Amy.B.This is my friend,Amy.()2.你想知道照片中的男孩是谁时，可以说：A.Whos that boy?B.Whos that girl?()3.如果同学向你介绍了一个新同学，你应该说:C.Her name is Amy.C.Whats your name?A.Where are you from?B.How old are you?C.Nice to meet you.()4.你想知道远处那个男人是谁时，你应该

20、说：A.Whos that woman?B.Whos that man?()5.你想知道新同学来自哪里，可以问：A.Whats your name?B.Where are you from?C.Whafs that?C.How old are you?三、巩固练习同学们，又到了大家一显身手的时候了，快来展示一下自己的学习成果吧！让我们一起步看看谁是今吞的学习小明星!【课后练习】II.Read and choose.选择填空。()1.Whos that?-He9s my father.A.woman B.man C.boy()2.is a new teacher.A.He B.she C.he(

21、)3._ is that woman?10A.How)4.ThisA.amB.WhoC.S hemy new teacher,Miss White.B.areC.isIII.Read and judge.根据图画判断句子正(T)误(F)。)1.Whos that man?)2.Where are you from?Hes my dad.)3.Whafs this?Its a pen.)4.Whos that woman?I _,lS hes my new teacher.()5.Nice to meet you.IV.Read and choose.根据图画选择正确的句子。)1.A.Whos

22、that man?B.Whos that woman?)2.A.Nice to meet you.B.Goodbye.)3.A.Hes my father.B.S hes my mother.参考答案：【前置练习】I.1B 2C 3E 4A 5D11II.BAB AC【课中练习】I.w,o,t,a,mII.D A B E CIII.B A C B B【课后练习】I.1.V 2.X 3.VII.B A B CIII.T F F T FIV.A A B J 三年级下册第二单元B 导学案一、课前预习Little boys and girls,在上一节课中，我们学会了“爸爸、妈妈”这两个词的英语表达法

23、,那么你知道其他家庭成员如何用英语来说吗？好的，接下来让我们继续学习吧！“目标要求】本单元B 部分重点学习询问某人是谁的一般疑问句式及其回答形式，有关家庭的五个新单词，以及如何用英语来简单描述自己的家庭的综合运用能力。如：(1)Is she your mother?她是你的妈妈吗？Yes,she i s.是的。Is he your father?他是你的爸爸吗？No,he i s n t.不,他不是。(2 )sister 姐，妹 brother 兄，弟 grandfather 祖父，外祖父 grandmother 祖母，外祖母 fam ily家，家庭、【前置练习】I.选出每组单词中不同类的一项

24、。I I.把句子填到相应图画下面的括号内。()1.A.brotherB.friendC.sister()2.A.boyB.girlC.student()3.A.familyB.grandmaC.grandpa()4.A.fatherB.motherC.teacher()5.A.brotherB.manC.womanA.This is my grandmother.B.This is my mother.C.This is my sister.D.This is my grandfather.E.This is my brother.121.在同学或朋友家，当我们看到他的家人或看到其家庭照片时，

25、对于照片中的人我们又不知道是谁时，我们通常会猜测照片中的人，这就通常会用到本节课我们刚刚学习的句型来验证自己的猜测是否正确。Is she your mother?Yes,she is.Is he your brother?No,he isnt.2.利用所学知识，能简单介绍自己的家庭。如：This is my family.Look,this is my grandfather.This is.“课中练习】I.选择填空。()1.is that boy?-Hes my brother.A.WhatB.WhereC.Who()2.This my family.A.am B.is()3.is my g

26、randma.A.S he B.He()4.S he is my.A.father B.sister()5.一Is she your mother?C.areC.IC.brotherA.Yes,she is.B.No,he isnt.C.No,she is.I I.根据图片判断句子对(T)错(F)。1.My sister is a teacher.J2.Look!This is my family.3.This is my grandma.13AC4.My sister is a student.巩固练习同学们，又到了大家一显身手的时候了，快来展示一下自己的学习成果吧！让我们一起苦看看谁是今吞

27、的学习小明星!【课后练习】,L 找出左栏句子的正确答语。()1.Whos that man?()2.Nice to meet you!()3.Where are you from?()4.Is he your father?()5.Whos that girl?I I.选择合适的单词完成下列对话。A.Nice to meet you,too!B.Hes my father.C.Im from UK.D.S hes my sister.E.No,he isnt.A.teacher B.WhosC.Guess D.sisterE.No,he isnt.A:Look!This is my famil

28、y photo(照片).B:Oh.that woman?A:S hes my mother.B:Whos that man?A:.B:Is he your father?A:Hes my grandpa.B:Whos that girl?A:S hes my.B:The tall girl are you?A:Yes.And this is my father.H3s aIII.阅读短文，判 断 正(T)误(F)oHi!My name is Amy.Im a girl.Im from US A.Im ten.I have two new friends,Cheng Jieand Wu Yifa

29、n.Look,this is my family.The old man is my grandpa.The woman is my mother.Theman is my father.The boy is my brother,Jim.He is five.The girl is me.()1.Amy is from US A()2.Amy has three new friends.()3.The woman is Amys mother.()4.The old man is Amys father.()4.Amys brother is five.14参考答案：【前 置 练 习】I.B

30、 C A C AII.DC AEB【课 中 练 习】I.CB AB AIL T T F F【课 后 练 习】I.B A C EDII.B C E D AIII.T FT FT三 年 级下册第三单元A导学案一、课前预习Little boys and girls,你们一定去过动物园吧？当看到不同的动物时，你们肯定也会对它们做出自己的评价吧？比如这个瘦了，那个胖了，这个高了，那 个 了，你知道如何用英语来表 达 吗？快 随我们一起来看看吧！目标要求】,本 单 元A部分重点学习四个形容词、如何运用这四个形容词来描述动物的外貌特征及字 母i的发音规律。如：(1)Look at that giraffe.

31、看看那只长颈鹿。Its so tall.它 太 高 了。Its short and fat.它又矮又胖。(2)ta ll高，高的 s h o rt矮的 f a t胖的 thin瘦的(3)字 母i在 闭音节中一般发音。如:big pig six milk【前 置 练 习】1.选择适当的字母完成卜列单词，并与其汉语意思连线.3.hort-igA.高的B.瘦的t-I IC.大，大的15n.为下列句子选择正确的译文。D.矮的E.胖1.Look at that bear.A.看那只长颈鹿。B.看那只熊。2.Ifs so tall.A.它是这么高。B.它是这么矮。3.1 like this giraffe

32、.4.Its short and fat.5.My father is thin.二、课中导读A.我喜欢这只熊猫。A.它又矮又瘦。A.我的爸爸很瘦。B.我喜欢这只长颈鹿。B.它又矮又胖。B.我的爸爸很高。1.当我们在动物园看到某种动物时，为了提醒同伴或引起朋友注意，一般都会喊他们这就会用到我们所学句子，如：Look at that monkey.Look at that giraffe.2.当我们看到某一类动物时，都会对其外貌体征做出第一反应来表达自己的观点。如Wow!Ifs so tall.Its short and fat.【课中练习】I.判断下列每组单词中字母i 的发音是A.milkB.

33、nineI I.根据图片，判断下列句子正（T）误（F）。16()4.The girl is short.)3.The elephant is big.)5.The woman is fat.&J三、巩固练习这一部分的学习又结束了，让我们大家来比一比，看看哪位同学是今天的学习小明星J巴！【课后练习】I.结合句意选中方框中的单词补充句子。A.giraffe B.six C.milk D.pig E.big1.Look!The cake is.2.Drink some3.This is a4.1 have5.Look at theI I.情景表达。()1.在动物园里，你想让你的朋友看看那只长颈鹿，你

34、应该对他说:A.Look at that giraffe.B.Look that giraffe.C.Its a giraffe.()2.你看到一只猴子很胖，你可以说：A.Ifs thin.B.Its tall.C.Ifs fat.17()3.一只熊又胖又矮，你可以说：A.Ifs tall and short.B.Its short and thin.C.Its fat and short.()4.你想邀请朋友一起去动力园，你可以说：A.Lets go to the school.B.Lets go to the zoo.C.Lets play a puppet.()5.你看到长颈鹿非常高，感

35、到很惊讶，可以说：A.Wow!so short.B.Wow!Its too thin.C.Wow!Its so tall.III.读一读，选出与图画所表示的内容相符的句子。i dl I i()()()()A.Be thin,be thin,be thin,thin,thin!B.Be tall,be tall,be tall,tall,tall!C.Be fat,be fat,be fat,fat,fat!D.Be short,be short,be short,short,short!参考答案:【前置练习】1.4D 1C 5A 2E 3BIL B A B B A【课中练习】I.II.T F

36、T F F【课后练习】I.EC ABDII.A C C B CIII.BCD A三年级下册第三单元B 导学案一、课前预习Little boys and girls,通过上节课的学习，你们知道了描述动物的高矮胖瘦了，但仅仅知道这些还远远不够的，那接下来就让我们一起继续学习吧！18目标要求】本单元B 部分重点学习表示大小、长短的四个形容词，如何运用这四个词来描述动物的外貌特征以及学习一个重点句型It h a so 如：(1)long长的 short短的 b ig 大的 sm all小的(2)It has a short tail.它有一条短尾巴。It has small eyes and big

37、ears.它长着小眼睛大耳朵。【前置练习】一I.找出下列每个单词相对应的词，并抄写在横线上。A.shortB.thinC.smallA.S mall,small,small,make your eyes small.B.S hort,short,short,make your arms short.C.Big,big,big,make your eyes big.D.Long,long,long,make your arms long.二、课中导读1.当我们在动物园里看到小动物时，我们都会尽可能地来描述一下，这就是本部分我们所要学习的单词，long长的,short短的,b ig 大的，sm a

38、ll小的.2.当我们描述某一个动物时，通常会从它的外貌特征去描述，这就是我们本部分所要掌握的重点句型，如：It has a short tail.它有一条短尾巴。It has a long nose.它长有一个长长的鼻子。【课中练习】I.选择每组单词中不同类的一项。()1.A.bigB.thinC.pig()2.A.bearB.monkeyC.short()3.A.milkB.noseC.tail()4.A.blackB.sixC.white()5.A.myB.yourC.it19I I.为下列句子找出正确的译文。1.Look at the elephant.A.看看那只猴子。B.看看那只大象

39、。2.It has a long nose and short tail.A.它有一个长鼻子和短尾巴。B.它有短尾巴和长鼻子。3.It has a small head.A.它有一个小脑袋。B.它有一个小尾巴。4.Its small and thin.A.它又大又胖。B.它又小又瘦。三、巩固练习本部分内容学习结束了，同学们学的如何，让我们一起来检验一下吧！看看谁又是今天的学习小明星呢。一【课后练习】I.你知道下列单词分别属于哪一类吗？将它们的字母代号填在相应单词的后面。A.elephant B.long C.father D.thin E.monkey F.sisterG.deer H.sma

40、ll I.mother J.grandma K.short L.giraffefat:dog:_brother:_n.选择填空。()1.The panda has eyes.A.short B.big C.long()2.It a small head.A.is B.have C.has()3.Look the monkey.A.at B.in C.on()4.The elephant has a nose.A.short B.small C.long()5.The bear is short fat.A.is B.and C.hasIII.判断下列句子与图片是(T)否(F)一致。20a()1

41、.The monkey has a short tail.()2.The bear is fat.()3.It has a small head.IV.连词成句。1.my,at,elephant,look(.)4.The elephant has big eyes.2.has,the,long,a,elephant,nose(.)3.cat,has,tail,my,a,long(.)4.how,do,know,many,animals,you(?)5.duck,small,the,is,thin,and(.)参考答案：【前置练习】I.C A ABII.C B D A【课中练习】I.C C A

42、BCII.B A AB【课后练习】I.fat:B D H Kdog:A E G Lbrother:C FI JII.BC ACBIIL FT T FIV.1.Look at my elephant.2.The elephant has a long nose.3.My cat has a long tail.4.How many animals do you know?5.The duck is small and thin.21_ 1 三年级下册第四单元A 导学案一、课前预习Little boys and girls,在生活中你也会遇到自己的东西忘记放在哪儿了吧？要想找到自己的东西，肯定避免

43、不了求助别人的吧。你知道如何用英语来询问你的东西在哪儿吗？现在让我们一起来学习如何用英语来询问别人东西放在哪儿吧！目标要求】本单元A 部分重点学习如何来询问什么东西放在哪儿、两个表示物体的名词、三个方位介词共五个新单词以及字母。的发音规律。如：(1)Where is my ruler?我的尺子在哪儿?Its under the c h a ir.它在床下面。Where is my pencil box?我的铅笔盒在哪儿？Its in your d e s k.在你的桌子里。(2)desk桌子 chair椅子 i n 在.里面 o n 在.上 面 under在.下面(3)字母o 在以下单词中一般

44、会发 dog,box,orange,body.前置练习】I.Read and choose.找出每组单词中不同类的一项。()1.A.rulerB.pencil boxC.desk()2.A.dogB.deskC.chair()3.A.armB.footC.orange()4.A.inB.boxC.on()5.A.yourB.myC.meRead and judge.判断下列各图与句子是(T)否(F)相符。1.The ruler is in Ihe bag.B2.The car is under the chair.3.The boy is in the car.4.The doll is on

45、 the box.二、课中导读22在平时，当我们找不到某件东西或想知道某物在什么地方时，我们通常会用到句型：Where is+my(your-)+ruler?来询问，意思是“我的尺子在哪儿？”，回答时我们通常会说:Its+in(on,under)+地点或物。如：一Where is my bag?我的书包在哪儿？一It9s on the bed,在床上。一Where is my book?我的书在哪儿？一It5s in the desk.在桌子里。课中练习】I.Read and match.选出每个句子的正确答语。()1.Whos that boy?()2.Where is my pen?()3

46、.Whats your name?()4.How old are you?()5.Nice to meet you.Read and choose.情景选择。A.My name is Cheng Jie.B.Nice to meet you,too.C.He is my brother.D.Tm ten.E.Its in the pencil box.()1.你想告诉妈妈你的书包在椅子上，你可以说:A.My bag is in the chair.B.My bag is on the chair.()2.你想对同学说，我们回家吧，你可以说：A.Lets go home.B.Lets go to

47、 school.()3.你想知道你的铅笔在哪儿，你可以问：A.Where is my pencil box?B.Where is my pencil?()4.如果别的同学帮助了你，你应该说：A.Youre welcome.B.Thanks.()5.你想让同学把手放在桌子上，你可以对他说：A.Put your hand on the desk.B.Put your hand in the desk.三、巩固练习同学们，这一部分的学习又结束了，你学的怎么样呀？快来检验一下吧！相信你是最棒的，加油！I.Read and judge.判断下列每组单词中划线部分发音是“J”否“X”一致。()1.A.do

48、ll()3.A.dog()5.A.notB.on()2.A.orange B.boxB.nose()4.A.from B.bodyB.woman()6.A.mother B.dollRead and choose.选择填空。()1.is my pen?Its in the pencil box.A.WhatB.Where C.Who()2.My doll in the box.A.is B.are C.am()3.My ball is the chair.A.in B.from C.under()4.Where is your mother?S he is the room.A.on B.in

49、 C.under23()5.Where your cat?Its under the desk.A.am B.are C.isIII.Read and choose.给下列每幅图找出合适的句子。()()()A.Put your hand on your chair.B.Put your foot under your chair.C.Put your hand under your desk.D.Put your arm in your desk.参考答案：【前置练习】I.C A C B CIL T FT F【课中练习】L C E A D BII.B A B B A【课后练习】I.J J X

50、J X XILB A C B CHL BCD A三年级下册第四单元B 导学案一、课前预习Little boys and girls,通过A 部分的学习，我们知道了如何询问东西在哪儿，可有时我们避免不了会猜测东西是不是在什么地方，以来求得对方的证实。这就是本部分我们将要学习的一个新的知识点，下面就让我们一起来认识一下吧！、【目标要求】本 单 元 B 部分重点学习五个表示物体的新单词以及询问什么东西是不是在哪儿的一般疑问句及其回答形式、。如：(1)Is it in your bag?它在你的书包里吗？一Yes,it is.是的。Is it in the desk?它在桌子里面吗？24-No,it