2023年最新大班下学期家长会发言稿六年级下学期家长会发言稿优秀(篇).docx

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1、2023年最新大班下学期家长会发言稿六年级下学期家长会发言稿优秀(篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 大班下学期家长会发言稿 六年级下学期家长会发言稿篇一 下午好!首先感谢各位家长来参与此次家长会，为了我们共同的目标，教化好我们的孩子，让孩子拥有一个健康欢乐的童年。 1、班级孩子基本适应了幼儿园的生活，度过了入园关，做到高兴奋兴入园和离园，孩子们的进步，我们老师和家长是看在眼里，喜在心里，在这里，我向大家表示感谢，感谢家长

2、们的协作和帮助，正是有了你们的帮助，孩子们才有了一个好的起先。开学快两个月了，每个孩子的身上都发生了改变，我简洁说一下吧。朱靖雯、戴杨菲、韩天奥、张雨泽、崔欣钰已经度过入园关，每天早上不哭闹在老师的提示下，能和老师问好说再见;胡帆、蒋文涛、戴杨妃、叶宇豪、邹邹语昕上课主动举手回答问题。张鑫、杨欣怡、方娇娇看到小挚友有困难，会主动帮助他们，也喜爱帮老师做事情，是老师的好帮手。陈宇豪、巢羽菲胆子变大了，能在小挚友面前表演节目，邹佳诺、周嘉欣、方娇娇、已经融入到这个大集体中，喜爱主动和小挚友沟通和玩耍。虽然年纪小，但比起刚来时，语言表达实力明显提高，可以在老师的提示下，复述简洁儿歌。是有礼貌的孩子，

3、每天会主动说老师早。有很好的行为习惯，能主动整理玩具。 幼儿园的教学活动都根据主题安排进行，本学期共开展个主题我上幼儿园啦真好玩我喜爱秋叶飘图形宝宝冬天到，现在已经开展到第三个主题，前两个主题中孩子的作品，活动照片都布置到走廊里，请家长关注一下。每个主题都会须要孩子们协作带点东西，比如在9月份，班级自然角的布置，家长很协作老师的工作，带了许多的水果，在这里我就不一一表扬了，在我喜爱的糖果中，每个孩子都带了许多的糖果，在这里向家长表示感谢，希望家长们以后一如既往的支持我的工作，有了你们的支持，我们的工作才多姿多彩。 2、欢乐家园运用状况，每个月底，我们都会发一次欢乐家园，老师写上幼儿在园的表现，

4、家长回去也要仔细填写，可以写希望老师关注的细微环节，也可以写幼儿在家的趣事，能让欢乐家园真正发挥沟通桥梁的作用。 3、幼儿园工作的顺当开展离不开家长的理解和支持，人无完人，我们老师在平常的工作中也有一些细微环节问题做得不够好，希望家长体谅。当我听到家长说，幼儿园老师真的不简单，带那么多的孩子，要有好的耐性，我的心里就阵阵暖和。 当孩子们慢慢懂事，每天主动向老师问好，说再见，还有些孩子从家里带点小零食给老师吃，我的心里很欣慰，刚开学时，他们是那样哭闹要回家，排斥老师，现在能接受老师，知道和老师共享好吃的东西，在孩子身上发生了太大的改变，邹昱小挚友有一天早上背着书包，蹦蹦跳跳的进教室，笑着多我说：

5、“刘老师，我带东西给你们吃了!”我问是什么啊?他说在书包里，我拿下他的书包，塑料袋里装了满满一袋还带着温度的菱角，拿在我的手上那么沉，我的眼睛潮湿了，笑着说感谢!我为孩子的真诚而感动，为了家长的爱护而感动。 4、最近班级出现了好几次幼儿间抓伤咬伤的状况，这样的状况在小班出现最多，为什么呢?因为孩子刚入园，在家里都是一个人玩玩具，一个人吃独食，刚到了一个集体中，很难很快的适应大集体的生活，认为任何东西都是自己的，所以当自己的利益收到侵扰的时候，就会以抓咬的方式解决，看到班级孩子被抓被咬，我的心里也是和父母一样的心疼，焦急，我会在第一时间通知家长，做好说明工作，我信任，随着孩子的慢慢成熟，这样的现

6、象会渐渐削减。都市因为孩子现在都是可能在平常家长协作工作，表示感谢 5、良好的行为习惯伴随人的一生，我们孩子都要争当礼貌的孩子。每天来幼儿园，老师都会要求孩子们向老师问好，放学时说再见，早上喝牛奶时，小挚友说感谢老师，中午吃饭时，老师说：“小挚友请吃饭。”孩子说感谢老师，这些良好的习惯，我希望在家里面得到巩固，让孩子随口而出，家长也要做到模范带头作用，身教重于言教。 1、作业反馈状况，每次学习故事儿歌，我都会发一张作业纸回去，孩子讲，家长再记录 2、天气渐凉，家长怕孩子冻着，给孩子的衣物穿的许多，其实衣服穿得太多，孩子更简单生病，孩子活动起来也不利索，穿的太多，略微活动就浑身是汗，风一吹，就简

7、单感冒。像现在这个季节，早上比较冷，你给孩子外面套一件厚外套，到了班级就脱掉，里面穿一件长袖衫，加一件背心就可以了，既简洁，又保暖，有的孩子里里外外穿了四五件，中午睡觉起来，抱着一堆衣服站在哪里等着老师穿，还有一点，希望家长在家教教孩子穿衣服裤子，因为到冬天了，午睡起来，我们两个老师帮着穿衣服，三十几个孩子要很长时间，有的孩子后来穿的，拿着衣服站在那里等，就简单感冒。现在的孩子，饭来张口，衣来伸手，怕孩子做不好，就会替孩子做，一切都包办，长期以来，孩子形成了从不主动说出自己的想法和要求，都要等着老师去问，这样下去，孩子的主动创建性渐渐消逝了。 3、现在少儿节目新奇，动画片种类繁多，再加上网络的

8、普及，所以现在孩子的视力问题日趋严峻，上次结果出来，我们班级有1个孩子视力有点问题，希望家长尽快到眼科医院去复查，以便刚好治疗和矫正。 4、带药制度，每天只带中午一次的药，并写好名字和剂量，有些家长图省事，买了一盒药全部拿过来交给老师，不写名字，那样会出现喂错药的现象，虽说一袋药不会有什么严峻的后果，但还是不要发生这样的状况最好。 5、留意孩子的卫生状况 天气渐凉，家长不会每天给孩子洗澡了，你要知道，孩子淌汗比成人要多，因为幼儿园每天保证两个小时的户外活动时间，做嬉戏，玩大型玩具，再冷的天气，他们也会流汗，所以请家长常常带孩子洗澡洗头，勤剪指甲，换衣服，换鞋袜，这样中午睡觉的时候，在那样干净的

9、环境下，孩子们也会感到舒适。 感谢大家的参加，今日就到此结束。 大班下学期家长会发言稿 六年级下学期家长会发言稿篇二 各位家长：晚上好！ 首先，让我代表本班三位老师和全体小挚友对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，转瞬您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一瞬间，孩子在幼儿园与家这条路上来回已多数次。感谢你们把孩子送到我们班，让我们在这大千世界、芸芸众生中相识、相知，这就是缘分！是孩子带给了我们这个缘分。我们的工作，就是教化孩子，变更班里的每一个孩子。回首前几个学期的工作，有胜利的喜悦，也有片段的失落：有快乐地回忆，也有悲伤的一幕。人无完人，我们的

10、工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，就向天空中不行能没有云彩一样，我们工作中也同样存在彩云和乌云。这就希望家长们像太阳一样，照亮我们班的老师和小挚友，帮助、理解、支持我们的工作，帮我们驱散乌云，见到蓝天、白云小鸟事实上我们也得到了各位家长宽容的支持；豁达的帮助以及细心的呵护。 今日我们家长会主要介绍以下几个内容： 一、嬉戏，调动会议气氛。 二、让家长观看幼儿本学期在园的活动照片。 三、幼小连接（家长代表：小学老师） 四、幼儿上阶段发展状况： 通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，孩子生活自理实力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学

11、习用品，整理自己的书包和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。（举例说明） 上学期孩子基本上都参与了管理教室的工作，（小老师、小小升旗手、小警察、小值日生）并且效果很好，通过管理教室，孩子多了一份责任感，同时还懂得珍惜自己和别人的劳动成果。在老师提示下，能遵守班级常规（上学期常规评比第一名），留意到自己的行动尽量不要影响别人；不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；大班的教学内容比以前有了肯定的难度，但都能按时完成作业，大部分孩子养成了号得学习习惯和学习爱好。期对110的数的分解组成，10以内的加减运算学习，大部分幼儿学习仔细。语言表达方面，能顺畅流利

12、的表达心中所想，并且想象力和创建力发展突出，有时让我们佩服。（举例：白天和晚上不同。一孩子回答：白天太阳上班，晚上月亮上班。） 我们老师面对的是全班孩子，许多东西我们都只能赐予引导，俗话说的好“我们想把孩子培育成什么样的人，自己得先必需是什么样的人”。所以在班内我们三位老师从不闲聊，当班时间从来不接电话。所以在家里家长们也要以身作则。在家里孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以赐予辅导的。幼小连接的最佳途径是培育孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的爱好。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。

13、孩子能否顺当地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小连接工作。 五、关于家长半日活动、亲子游以及今年的“毕业典礼”，详细的协作事宜将与各位家进步行沟通。 六、家园协作。 闻名教化家说过“教化是什么？就是帮助人培育良好的习惯。” 我们都知道孩子的进步成长不单单只是 老师或者你们家长来教化培育的，他是要靠我们共同努力协作来实现的。现在我把你们家长须要协作我们老师做的一些工作简洁说明一 下，希望在今后的日子里能得到你们的主动配 合和理解。若有什么地方做的不周到的还请你们多多包涵和谅解！ 1、希望家长在家的教化要与老师们的要求基本保持一样,给孩子养成

14、良好的习惯。明确告知孩子什么是应当做的什么不应当做。孩子都已进入大班,生活自理方面的是希望家长们不要包办,这样会剥夺孩子自我成长的机会。我们现在对孩子说爱祖国爱人民，对他来说这些都是看不到摸不着的，简直是空谈。从小引导孩子做家务，长大后他才会有责任心。劳动不是却他这份活，而是却他这份心。班级常规的建立是为了孩子更好的发展，常规它是一个潜移默化的过程，不能说一一出要求孩子就立即能更改。 2、是要培育孩子良好的生活习惯。（郑中弋妈妈）要培育 孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在九点前睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。 起床后应要求孩子快速穿好衣服，洗脸、刷牙等等，要求在肯定时间内完成，培育孩子做

15、事不拖拉、不磨称的好习惯。 3、培育孩子良好的学习习惯。家长要常常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，我个人举荐给孩子看一些绘本系列的书，还有大卫系列的书，这些书淘宝网上有许多的。英国前教化部长说过：每当我们翻开了一本书，等于开启了一扇通往世界的窗，阅读是各种学习的基石，在我们所做的事情中，最能解放我们学习的，莫过于学习阅读。陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去漫步、参观、巡游从中就培育孩子对学习的爱好和求知欲望，以及留意听、细致看、仔细思索、主动发问、做事仔细、不怕困难等良好的学习习惯。 4、培育孩子的任务意识合作意识。曾经一位家长的做法：亲子活动时让孩子不能把自己带出去的零食

16、带回来，要把垃圾带回来。其实我们平常一 直都在努力培育幼儿的任务意识，如值日生、 小班长等，要求当班的值日生套7：5到园为班级为老师做一些力所能及的事情， 比如：开窗通风、搬放椅子、挂毛巾等等。比如回家让孩子画张画，讲讲今日所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今日老师交代的一些事情等， 这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提示，让他记住老师交待的任务是自已的事，应当自已完成，放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会仔细多。 5、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容许多、而且活动也特殊的多，所以假如没有什么特别状况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也

17、不早退，如有特别状况不能来园，请您刚好的和班级、老师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。另外，我们每月还有一期废物利用作品展。主要是收集一些废物材料来进行加工制作，培育孩子的动手操作实力，这也是须要你们家长相互协作，一起收集材料才得以完成的。 请家长理性的思索和处理幼儿之间的小冲突。请家长务必抽空参与幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、家长开放活动等） 这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。因此许多工作须要你们的协作。感谢家长的主动参加，大家有什么好的建议或看法，欢迎大家向我们提出来，我们特别感谢。 七、现场互动。让家进步行沟通，提出育儿问题

18、共同解决。 1、如何看待孩子的零花钱等。 2、如何看待孩子的挫折教化。（人在成长的过程中不吃一点苦，人格的发展肯定是不正常的。我们都知道：节好过、年好过，平常不好过。所以我们应当从小就引导孩子怎样过好平常的每一天。教会孩子面对困难度的方法，“人只有把自己看得渺小，才会拿得起放得下。”、每个人充溢特性的时候，世界才会千姿百态，喝白粥有喝白粥的欢乐，吃燕窝有吃燕窝的欢乐。你把别人看成是魔鬼，你就生活在地狱里；你把别人看成是天使，你就每天生活在天堂里。要让孩子明白：多变更自己，少埋怨环境！ 3、让家长提出自己的怀疑。 最终，我希望在座的每一位都能读懂自己孩子的脸庞，多花点时间在他们身上，走进他们的心

19、房。你会惊异地发觉：华蜜从今熙熙攘攘！ 大班下学期家长会发言稿 六年级下学期家长会发言稿篇三 很兴奋能借着今日的机会与大家一起互动沟通，一起探讨四(二)班的班级建设和孩子们的培育教化工作。 在坐的各位家长，有的我接触多些。有的接触相对少些，可能有些对我和其他的任课老师不是很熟识，所以下边请允许我介绍一下:首先介绍我自己，我叫牟宗彩，是一名新老师，xxxx年毕业于东北师范高校数学与统计学院，之后安排到清林小学任教。 感谢大家之前对我工作的支持，并希望各位家长能接着支持和理解我的工作。下面我来介绍一下四(2)班的任课老师组成:xxxx。 下边我介绍一下四(2)班同学们的状况: 四(2)班共有学生5

20、9人，男生32人，女生27人;经过四年的共同学习生活，形成了一个团结稳定的班集体。 四年级二班班干部名单:xxx。 家庭教化对于学生的生活习惯养成、世界观的形成等都具有确定性的作用，从接手四(2)班起先，这些孩子淳朴精神面貌、良好的卫生、生活习惯都让我感到满足和欣喜，在此，我代表我们班的老师，向各位家长表示感谢。你们对孩子的教化为我们工作的开展打下了良好的基础，我希望在今后的日子里，咱们能够加强沟通和沟通，接着为他们的学习和成长共同努力。 为了更好的让学适应学校的环境和节奏，适应集体生活，在抓好孩子学习的前提下，我们实行了一些教化和管理措施，大的原则是:有助于孩子成长;提高孩子的参加度和主子翁

21、精神;教会他们如何正确面对挫折和错误: 在以上原则的指导下，我们班制定了班级奖惩条例，贴在教室的最前面，便利每一位同学从各方面严格要求自己。把座位相邻的四五个同学分成一个小组，让大家相互监督，相互激励。每一周由帅紫婷和陈丹泓两位同学统计奖惩分记录表，通过个人总评和小组总评，每周一班会课的时候对表现优异的个人和小组颁发表扬信和星星。 奖项有:“优秀学生”和“综合表现进步奖”，五封表扬信可以兑换一张大奖状。同时，被没收的小玩具或漫画书，可以拿表扬信来交换。在实施的过程中，孩子都主动，为了换回自己的东西，都会更主动地参加班级活动，更好的完成作业、努力改正错误等，基本达到了我们制度设计的目的。 我始终

22、认为，疏导是帮助孩子认知错误和改正错误的最有效方式。当孩子违反了纪律、犯了小错误，假如只是自顾自的滔滔不决地指责，不给他们供应讲话的机会的话，这样或许会使他们敢怒不敢言的点头认错，但这并不能帮助他们从思想上提高相识，当然也不行能收到很好的效果。在实行了表扬信制度之后，我感觉到孩子们更敢于面对错误，也更情愿接受我们的疏导，并且情愿主动通过改正错误，完成自我弥补。 另外我们还建立了自己的班级博客，许多孩子在上面主动踊跃的发表文章。 四(二)班上个学期在各方面取得进步的同学许多， 在学习方面:xxx; 在纪律方面:xx。 当然许多同学始终以来都很优秀:xxx，还有许多优秀的同学，在此我就不一一列举了

23、。 通过半年来的学习生活，孩子们的自理实力，自控实力明显增加，班级荣誉感、团队协作实力显著提高，上学期，在全班上下的共同努力下，四(2)班取得了“优秀班级”的称号。 大班下学期家长会发言稿 六年级下学期家长会发言稿篇四 敬重的各位家长： 你们好！今日是本学期召开的第一个家长会，在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教化的重视。 家长是孩子的第一任老师，家庭教化对于孩子的影响特别重要。家园携手对孩子进行同步教化，是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说得好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”今日请大家来，主要

24、是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习等各方面的状况。 我们班是小班，班里有四名老师，我和xx老师主要负责幼儿教化教学方面，xx老师主要是负责幼儿卫生保健这方面，xx老师主要协作班里老师一起完成幼儿保教工作。 （一）目前我班共有xx名幼儿，x名男孩，xx名女孩，年龄在34岁之间。尽管刚开学新来的宝宝不是很乐意上幼儿园，但是我们作为新生宝宝的家长们都基本能坚持把孩子送来。胜利地迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担忧忧虑班上老师及在座的每一位家长都经验过。现在看着班上孩子高兴奋兴上幼儿园，大声地向老师问好，开心地参加全天的活动，我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。 （二）在进餐方

25、面，孩子的表现是相当不错的！有个别较小的孩子还是须要老师的帮助。间或也会有孩子挑食，但是在老师的引导下都能吃完，孩子们也能保持正常的饭量，大多数时候胃口比较好。 （三）午睡起床方面，能自己动手穿裤子，袜子，鞋子。希望家长在家能够多给孩子自己动手的机会让孩子把这个优势坚持下去。 （四）在幼儿园的环境教学活动中，我们的教学依据孩子的爱好以及该年龄段孩子的发展目标设置了主题活动。我们为9月份设置了主题活动“介绍我自己”“相识新挚友”“幼儿园真好玩激励幼儿相识新的挚友，结交新的挚友，适应幼儿园生活。 （一）常规方面的培育。 建立良好的一日生活常规，不仅能够保证幼儿有一个良好的集体生活环境，而且也有利于

26、幼儿行为习惯的培育。尤其对于像我们小班幼儿园的年龄段幼儿来说，培育良好的一日生活常规更是相当重要。 1、在进餐这一环节，我们会教给幼儿如何进餐：身体坐正，一手拿勺子（同时示范、讲解正确的持勺方法），一手扶碗，眼睛看着碗，低头吃。吃饭前要洗手，洗手时，要六步洗手法等。光教是不够的，更重要的还要靠平常的激励与订正、指导，只有引导幼儿反复练习，才会收到好的教化效果。 2、在工作实践中，我认为对幼儿的礼貌教化，应从幼儿刚踏入幼儿园就应起先。因此，在幼儿来园、离园时，我们都会很自然地提示他打招呼，平常家长也主动带动幼儿问好。 （二）五大领域的发展目标： 1、语言目标：能够主动向老师表达自己的想法。喜爱听

27、故事、并有初步的理解实力。还有幼儿一般话的运用。 2、社会目标：能主动参与与各项活动，有自信念。乐意与人交往，有互助、合作和共享的意识，有怜悯心。理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。初步了解社会常识。 3、科学目标：对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。能运用各种感官，动手动脑、探究问题。 4、艺术目标：幼儿能够主动跟随老师进行音乐活动。通过美术活动，情愿动手制作。 由于大家对我们的详细工作以及幼儿园的一些活动时间课程不太了解，现在我把幼儿园详细时间支配的“一日活动时辰表”，介绍一下。 （内容参考各园所年历） （一）为让幼儿能养成良好的常规，有个良好的作息时间和不耽搁正常的教学活动，

28、希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子。 （二）接幼儿时尽量人员要相对固定，如托付他人接孩子，必需对老师说明状况，或者打个电话。为了孩子的平安，请家长们给与理解。 （三）家园联系本每周都会发回家，会把孩子一周的状况写在上面，家长也可以把宝宝在家的状况写在上面。以便刚好沟通幼儿状况。 （四）家长要留意培育孩子养成良好的卫生习惯，在双休日里，定期为孩子洗头、剪指甲。 （五）本学期主要是加强幼儿自理实力的培育，幼儿在园已经进步很大，希望家长也学会放手，例如早上入园有些家长为孩子换鞋、脱衣服、搬椅子等等。 （六）假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有

29、急事时联系不上。 （七）我们定于每周五是幼儿的共享日，家长尽量给幼儿带一些书本、玩具共享，如带零食为了卫生考虑希望家长可以带些独立包装的让幼儿进行共享。 （八）自然角是幼儿劳动、学习了解自然的试验基地，家长可自愿供应一些绿色植物。 （九）孩子来园时，尽量给孩子穿宽松的衣服、鞋子。不要给孩子佩戴任何首饰，并检查自己的孩子是否带危急物品如：扣子、小球、别针等。女孩子不要用太小的发夹，以确保孩子的平安。如须要在园服药，请具体写好姓名、班级、服用时间、剂量，晨检是交给保健老师。 几个月来，我们家长始终很主动地支持协作我们的工作，家长还给了我们理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，请各位家长放心，我

30、们肯定会尽全力照看好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，在这里希望大家也都能够理解，同时对全部理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要沟通，孩子是你们的，也是我们的，教化孩子还靠我们大家。最终，我再次对家长们的支持和协作表示感谢，让我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，也欢迎家长们献计献策，再次感谢大家能参与这次的家长会。 大班下学期家长会发言稿 六年级下学期家长会发言稿篇五 草长莺飞，春回大地，在这充溢期望与诗意的季节里，请家长们理解我们最真诚的祝愿和最完备的祝福。祝大家在新的一年里，身体健康

31、、万事如意、事业昌盛、喜事连连。 新的学期起先了，我们的孩子也起先在幼儿园快乐的嬉戏、学习和生活了。他们的表现如小草萌发般热忱、花儿绽放般骄傲，在这样的群众中，我们感到莫大的兴奋、无比的暖和，能够与您携手相伴、共筑孩子完备的明天，我们感到非常的荣幸与喜悦。 时间过得真快呀，转瞬间您的孩子将经验幼儿园生活的最终一学期了，过了这学期孩子们将要升入小学，理解新的学习环境与教化。对孩子来说，从相对宽松自主、以嬉戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生一个重要的转折，特性须要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、潜力、生活等方面赐予关切和帮忙，这一学期，我们说它既是过渡期，也是孩子们入小学

32、前非常重要的关键期。我们不仅仅要保证每日的正常教学，还要做好幼小连接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的愿望。 因此，我们本次家长会的主题就是-顺当的渡过幼小连接 这天会议主要有以下几项议程: 1、介绍本学期的主要工作支配 2、幼小连接工作 3、本学期家长详细协作事项: (一)幼儿园的教化活动 1、课程资料 本学期，我们接着结合幼儿园纲要实施主题教化来组织幼儿开展活动，我班预设了四个主题绿色家园娃娃看天下动物世界毕业小超人，其中五大领域:语言、科学、社会、艺术、健康都均衡的渗入其中，在这些主题活动中，我们将注意依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参加，

33、强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，让他们的阅历得到一次一次的提升和运用。透过开展不同的主题活动，按部就班的提高孩子多方面的潜力、拓展孩子的学问面。在实施设计主题的过程中，为了到达较好的教学效果，让孩子们较好地参加活动，我们须要收集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮忙孩子有效的学习的，因此在收集材料方面，接着请家长多帮忙，有时须要一些东西我们会写在黑板上，到时请家长多帮忙、多想方法、多帮助，因为我们为的是同一个目标-为了孩子。 2、班级中开展的幼小连接活动 本学期，我们将开展一系列的活动，为孩子潜力的提高带给

34、平台。 (1)围绕五一六一等节日开展主题活动，使幼儿对重要节日有必需的了解。 (2)每周在班上进行一次新闻播报、或故事擂台，提高孩子们的口语表达潜力，增加孩子在群众面前展示自己的潜力及自信念。 (3)带领幼儿参观小学，了解小学生活学习是怎样的。 3、规则意识的培育: 规则与任务联系在一齐，没有必需的规则，便不能保证任务的完成。让孩子理解规则的好处，学会遵守规则变得非常重要。做嬉戏时，老师宣布了嬉戏规则，当孩子违反嬉戏规则时我们刚好引导幼儿发觉违反嬉戏规则的结果是不利于嬉戏；也让幼儿明白违反规则将不受大家的欢迎。透过让孩子们经验规则产生的过程建立规则意识来帮忙孩子建立规则意识。 4、表现意识:

35、本学期进入小学之前可能有的校内会有一个入学的面试。面试的重点不仅仅局限于语言、计算、体育等方面的技能，重点也要视察孩子的表现力。要求孩子大方、阳光、活泼、不拘谨。所以本学期我们将给孩子带给展示才能的平台。如:新闻播报员、故事大王评比、天气预报站等等，除此之外还有六月份的毕业汇演、主题活动毕业小超人等等。我们要透过这些活动让每一个幼儿增加自信，展示自己的才能，并要让幼儿感到自己是最棒的。 本学期是大班下学期，孩子们9月份就要上小学了，可能有些家长担忧孩子上小学跟不上，特性想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点学问，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发觉，在幼儿园和小学之间缺少的不是学

36、问，而是习惯的培育和对环境改变的适应潜力，这也是我们老师和家长本学期须要共同努力的方向。 那孩子入小学前，我们家长该做些什么不该做些什么 1、家长对幼儿进行心理指导 以正面的话语和看法激励激发孩子憧憬小学生活的专心情感，比如说在路上看到小学生能够很艳羡说小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!或以确定的语气赞扬自己的孩子:我家珍宝要去小学学更多的本事了，真棒!切忌以小学生活来恐吓孩子，有的家长说:你最多再舒适几个月，立即到小学里去让小学老师给你上规则!看你还能不能这样玩!等等，这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对小学生活产生恐惊和抵触心情。 2、孩子的心理打算 在幼儿园里，由于幼儿园老师时刻

37、关切着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比较周全，孩子对老师的依靠性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关切会相对较小，因此最初会使孩子有些不适应，进而出现抗拒心理。 幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教化，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原先由幼儿园老师帮忙解决的很多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理潜力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成

38、学习任务的必要前提。 学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如:自己做作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都须要孩子在入学前就具有必需的自我服务的潜力，因此，本学期请家长大胆放手。 3、培育孩子生活规律化。 比如每一天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每一天晚上9:30钟以前就务必上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我信任原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间就应做什么事；什么时间不

39、能做什么事，就要限制自己的欲望和行为。 4、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小挚友共享。 对孩子进行一些挫折教化尤为重要。首先家长要对孩子构成一个正确评价。一向以来在爷爷奶奶、爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，一向觉得自己是的，所以心理的承受潜力差。有些家长实行的赏识教化方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都一模一样用你太棒了、真不错!之类的词语表达赞许。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都期望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力常常表扬

40、每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我示意:没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。 5、教化孩子正确应对挫折。 将来入小学后，为某种缘由受到老师的指责，同学之间产生了摩擦，因自理潜力的欠缺遭受尴尬而受到同学讪笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎样办让孩子明白，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相处要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。 以上的入学前的种种非常重要，家长们不行忽视，为了让孩子们平稳过渡，较快的与小学生活连接，请家长本学期协作做到以下几点 (1)遵守幼儿园接送时间，让孩子早睡早起，

41、建立合理的作息时间，早晨入园参与户外体育活动，不要无故缺席或迟到早退。 (2)每一天回家支配半小时的宁静活动，可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在身旁看看报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的氛围。 (3)带领孩子一齐整理书包、书桌、房间等，增加孩子的自理潜力。 (4)(4)教给孩子一些力所能及的家务活，培育孩子的职责意识以及为他人服务的潜力。 (5)本学期，作业可能会相对应的多些，请您给孩子打算两本拼音本、两本算书本，还是编好号。同时，请您务必专心参与幼儿园组织的各项活动，协作老师的工作，为增加孩子的职责意识起到言传身教的作用。同时要培育幼儿正确的听、说、读、写姿态，请家长在

42、家正确引导幼儿、提示幼儿，例如写字时，要求一拳、一寸、一尺，期望家长在家坚持培育。 (6)在园我们每时每刻把平安放在首位，所以须要家长坚持运用接送卡，假如您临时有事托付他人接送孩子，必需要提前电话告知我们。另外为平安思索，请家长不要让孩子带小饰品、珍贵物品、危急物品入园。 期望在最终的半年里，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同的努力下，做好幼小连接，让我们的孩子更好的成长，顺当入小学! 大班下学期家长会发言稿 六年级下学期家长会发言稿篇六 各位家长： 大家下午好！去年三年级第一学期期末考试之后，我接到一位学生家长的电话。电话里家长对自己儿子的学习成果下滑有失落更有怀疑。 信任不少家长也

43、怀疑孩子一、二年级考试分数挺高的，为什么一升入三年级会有这么明显的下滑？一、二年级孩子学习的都是一些最基础的学问，而且为了使孩子把这些基础学问驾驭得更加坚固，在学习新学问之前，老师都会带领孩子进行多轮具体的复习。所以，一、二年级孩子不用什么学习方法也能较轻松地把学问完全驾驭。升入三、四年级，孩子所要驾驭的学问量明显增加，学问也有了肯定的难度，老师也不行能像以前那样重复地讲解同一个学问点。这时，假如孩子还是根据以前的“老套路”学习，那他们在学问驾驭上极有可能出现“掉链子”的状况。即使孩子学习很用功，他的成果起色不大甚至下滑。 在这种状况下，家长须要引导孩子学会一些学习方法，教他们学会科学、有效地

44、学习。 去年我们有不少家长是这样做的：放学后，先让孩子躺着闭上眼睛，将今日老师讲课的内容、课上介绍的学习方法以及口头留的作业在脑子里“放电影式”地复习一遍。这既不会奢侈太长时间，又能使孩子把学问驾驭得更坚固。然后再写作业。孩子不仅顺当地完成了作业，而且比不复习还节约了许多时间，这正是磨刀不误砍柴工。而且因为孩子复习了，再上课时老师所提的问题她都会，这样，她不仅学得轻松，在课堂上的精彩回答，也让她自信倍增。复习的学习方法不仅能够有效地弥补孩子学习过程中“掉链子”的现象，还能使他们把学问驾驭得更加坚固，更重要的是，它能使孩子在课堂上“威严”一把，产生学习的成就感。总能在课堂中主动地表现自己并占尽“

45、风头”，孩子自然越学越有劲儿。 除了复习外，我们还可以教孩子一些在课堂上听课的技巧和做作业的技巧。如上课时，把老师所讲的重点内容记在书上；做作业时，把简洁的题目做完这后，再集中精力攻克难题。 预习也是特别好的学习方法，那孩子应当用什么样的方法去预习呢？对语文而言，让孩子利用工具书相识字词，读通课文是预习的第一步。其次，联系上下文或生活阅历将课文中难懂的词句读懂，也可和四周的人简洁探讨沟通课文的主要内容。最终是动笔把那些读不懂的、下节课须要细致听的学问点用特地的符号标出来。这样，孩子在上课前，就已经对要学的内容心中有数，听课时也能更集中留意力去听自己不懂的地方老师和同学是怎样说的，听课的主动性会

46、更高，对学问更易融会贯穿。敬爱的家长们，方法既然这样好，我们还有什么理由不让孩子试一试呢？ 的确，咱们为教化孩子也尝试了不少方法，倾注了大量心血，然而，孩子很多时候的表现却并没有咱们期望的那样优秀。当家长看着孩子惨不忍睹的成果和那些屡教不改的毛病，难免失落，难免气冲脑门，劈头盖脸地指责孩子，甚至对其大打出手。咱们为孩子劳神费心，出钱出力，孩子理所应当取得好成果，因为小学的学习没什么难度。其实我们这种想法是站在成人的角度来看的，回想我们小时候，费了九牛二虎之力也未必能考出优异的成果，而我们的孩子现在上学年龄比我们那时小，学得却比我们那时多得多，要想所学的科目都考取好成果，谈何简单？孩子每天面临繁重的学习，家长和老师的期盼，心理压力着实不小。咱们有这样的阅历：当我们想要做好一件事时，越是急迫往往越是做不好，甚至还可能会因为焦急焦躁而事与愿违。假如孩子努力了结果却没有考好时，孩子自身已经很懊丧很自责了，我们若再只关注成果而忽视孩子此时的心理，会让孩子怀疑自己的努力，怀疑自己的实力，甚至怀疑家长对自己的爱。有的孩子会因为胆怯失误而不敢去尝试，有的孩子会渐渐仇视学习，畏惧考试所以我们看到孩子的考试成果应冷静，明里平淡，暗里关注，耐性地对孩子取得这样的考试成果进行分析，理智而刚好地帮孩子一把。哪怕是孩子因不努力而没有考得好成果，我们最该做的也是刚好地订正和帮助孩子，而不